關(guān)于高三的作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于高三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三的作文 1
一個(gè)人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個(gè)月都會(huì)有大型的校辦活動(dòng)。學(xué)校里有各種各樣的社團(tuán)，也常有安排。另一方面，學(xué)習(xí)上的任務(wù)一點(diǎn)也不少。那么，什么是我要做的，該如何安排我時(shí)間銀行里的存項(xiàng)，這些都是我必須考慮的問(wèn)題。還記得老師組織我們?nèi)⒓痈鲗W(xué)科競(jìng)賽的講座。剛開(kāi)始的時(shí)候，每次聽(tīng)課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到階梯教室去。那里沒(méi)有暖氣，大伙坐在凳子上一起發(fā)抖，還是充
滿毅力地聽(tīng)下去。但是不出一個(gè)月，人數(shù)就減了一半還多。大多數(shù)人是因?yàn)楦呖颊n程和競(jìng)賽課程難以協(xié)調(diào)的緣故，不得不放棄了。到了最后，每科甚至只有不到二十個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張吧。高考與競(jìng)賽兼顧，要做到這一點(diǎn)必須合理地安排上天賜予的86400秒。
怎么安排時(shí)間呢？這是個(gè)因人而異的問(wèn)題。記得有一天，我們跑去參觀競(jìng)賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書(shū)給我們“亮”了出來(lái)，對(duì)我造成的視覺(jué)沖擊絕不亞于明晃晃的尖刀。
如果說(shuō)一個(gè)銅子掰成兩半花反映了主婦的'苦惱，只恨時(shí)光太匆匆，這就是我的煩悶。
我選了一個(gè)最古老的辦法：延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間！也就是一個(gè)字兒——“擠”！這個(gè)方法是否科學(xué)還有待考究，但對(duì)一部分人確實(shí)是有效的。我就像一個(gè)時(shí)間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽(yáng)還在那一半世界做圓周運(yùn)動(dòng)，我這邊的筆尖已經(jīng)開(kāi)始在紙面上做起“布朗運(yùn)動(dòng)”了。一有空閑我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠(yuǎn)，特別是在沒(méi)有別人的時(shí)候。如果連廊上的欄桿有記憶，它也許會(huì)記得我的身影吧。老師在講臺(tái)上講課，我邊聽(tīng)邊做筆記邊提前寫(xiě)作業(yè)，好壓縮時(shí)間。為了避免學(xué)理不通文，我每天擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)兩篇作文（后來(lái)偷懶，變成兩天寫(xiě)一篇了）。這些后來(lái)都成為我難以忘懷的美好回憶。
高三的作文 2
"看啊，下雪了！"我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充滿著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的`溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落的灑灑聲，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。
地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛Γ谧院溃麄兺瓿闪俗约旱娜蝿?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是快樂(lè)的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。
高三的作文 3
小學(xué)，我們初入校園滿載著無(wú)知與迷茫；中學(xué)，我們漸知是非學(xué)習(xí)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)；高中，我們長(zhǎng)大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿生氣；出許，我們的高中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，是生動(dòng)的；也許我們的高中是在一次次合作中度過(guò)的。高中的生活應(yīng)該是青春、競(jìng)爭(zhēng)、合作共同演釋的勵(lì)志故事。
我們的高中是青春的`，昂揚(yáng)向前。
青春，昂揚(yáng)！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時(shí)。
在這兒，我們經(jīng)歷了炎日下的考驗(yàn)，三十五度的高溫下，我們迎來(lái)了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩，寬闊的校園里沒(méi)有一顆大樹(shù)可以遮陽(yáng)。從早到晚我們都不停地練習(xí)，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺(jué)清涼，只愿接受上天的恩賜。
一個(gè)星期的堅(jiān)持中，有人默默流淚，有人更加堅(jiān)毅。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的人講話，汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是，這場(chǎng)見(jiàn)面大會(huì)就此結(jié)束。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)軍訓(xùn)不苦，但在以后的討論中，我們都會(huì)改口，青春嘛！苦也不會(huì)苦過(guò)那個(gè)“時(shí)候”。
我們的高中是有競(jìng)爭(zhēng)的。
競(jìng)爭(zhēng)，加油！
我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，面對(duì)著幾十萬(wàn)人同臺(tái)比試的壓力。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是一個(gè)金幣，每一個(gè)對(duì)手都是需要金幣的消耗。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它充斥著每個(gè)人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力，回家出校門(mén)有壓力，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)。
在這兒，我們通過(guò)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的奔跑，助威，團(tuán)結(jié)共同對(duì)抗其它對(duì)手，我們通過(guò)在聯(lián)考中的認(rèn)真，奮斗，刻苦共同創(chuàng)造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進(jìn)化似的，從學(xué)生向考生發(fā)展，青春的校園里，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)。
我們的高中需要合作。
合作，更強(qiáng)。
周杰倫與方文山的合作，成就了一代天王。我們與他人的合作，也會(huì)鑄成一道石墻。在競(jìng)爭(zhēng)里合作，在合作里競(jìng)爭(zhēng)！高中便是那樣一方天地。讓我們學(xué)會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，家庭關(guān)系，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作。用自己的努力在高中里更加快樂(lè)。
我認(rèn)為，我們的高中便是這樣，擁有青春，充滿競(jìng)爭(zhēng)，不斷合作。我們的高中便是這樣絢麗多彩。我們的高中生活是在有限的明天里鑄造一個(gè)更好的自己。
高三的作文 4
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫(xiě)在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的`人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)！
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽(yáng)光的未來(lái)！
高三的作文 5
當(dāng)沉思已成為一種習(xí)慣，像光在水中旅行，當(dāng)孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn)，像秋晨的紅葉一樣的自然，當(dāng)夢(mèng)想越過(guò)了現(xiàn)實(shí)，心靈遠(yuǎn)離了徘徊，當(dāng)追求與執(zhí)著親密無(wú)間，那時(shí)，我們便到了高三。
時(shí)光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學(xué)會(huì)了輕易地感慨，學(xué)會(huì)了輕易地感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了輕易地受傷，有時(shí)，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領(lǐng)了本來(lái)明亮的心，一個(gè)眼神，一聲話語(yǔ)，都會(huì)使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說(shuō)一場(chǎng)失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個(gè)時(shí)候，該給自己的心情吹吹風(fēng)了。
心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，感受著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇?fù)碇瘘S的太陽(yáng)慢慢的沉落，青春的'活力被柔和在夕陽(yáng)的余溫之中，夕陽(yáng)滲透著經(jīng)歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動(dòng)，是心情的渲泄，還是對(duì)夕陽(yáng)的禮贊，我自己也不知道，大地萬(wàn)物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的感覺(jué)，夕陽(yáng)似乎在告訴我們：受傷才是成就自己的過(guò)程。
當(dāng)我們走過(guò)歲月，踏過(guò)千山萬(wàn)水，被苦水浸過(guò)，被烈火燒過(guò)，在我們心中總會(huì)留下許許多多的愛(ài)，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒(méi)有仔細(xì)端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無(wú)情的歲月里，我知道，我對(duì)他們最能彌補(bǔ)的只是一張大學(xué)的通知書(shū)，于是，在每個(gè)寂寞的晚上我用心苦讀，為了補(bǔ)償心中那一份永遠(yuǎn)的遺憾。
臨近高考，越來(lái)越明白，匆匆人生，總是充滿著荊棘和坎坷，漫漫長(zhǎng)途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會(huì)有煙消云散，一切該來(lái)，一切不該來(lái)的人，也應(yīng)該順其自然，在銷煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。
不知道可不可以？
高三的作文 6
懂得，所以相信;相信，所以堅(jiān)持;堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。
總記得周末的校門(mén)口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學(xué)生，一出校門(mén)便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷中，護(hù)著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)铩？晌覐牟唬铱倫?ài)自己獨(dú)自拎著書(shū)包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲、人潮聲、喧語(yǔ)聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和、安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。
龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己會(huì)被淘汰了嗎？不，不會(huì)的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的'時(shí)間里做我自己該做的事。
高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行～時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門(mén)磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了“又宅又獨(dú)”的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來(lái)我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好“我的時(shí)間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！
高三的作文 7
記得很小的時(shí)候，我就去過(guò)滕頭村了，今年春天，我又要去滕頭村了。不過(guò)這次，我是和班級(jí)一起去的，這又有了不同的一番滋味。下車，來(lái)到滕頭村，空氣中彌漫著清新的空氣，讓人心曠神怡。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，滕頭村還是世博會(huì)的指定農(nóng)村呢!跟著老師的腳步，我們來(lái)到了結(jié)婚新鳳凰，那里景色優(yōu)美，外面還是寒風(fēng)凜冽，這里早已鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天在這里歇腳、降臨。
在一座人工湖上，幾個(gè)工人在湖上忙忙碌碌，大概是為世博會(huì)做準(zhǔn)備吧。這里的樹(shù)木都被這里的滕頭村村民修剪的十分精致，個(gè)個(gè)都像一個(gè)精神飽滿的報(bào)喜使者，一邊報(bào)道著春天的來(lái)到，一邊迎接著世博會(huì)的到來(lái)。他們放出的氧氣中滲入了喜悅的氣息，讓我們來(lái)這兒春游的人不禁興高采烈，喜笑顏開(kāi)。我想：人人都說(shuō)農(nóng)村落后，但滕頭村在我們眼前展示了另一種風(fēng)格的農(nóng)村生活，滕頭村向世人詮釋了這樣一個(gè)道理：誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村不如城市，農(nóng)村人照樣可以生活的有滋有味，而且生活的要比居住在城市更自由自在，其樂(lè)無(wú)窮。參觀完了結(jié)婚新鳳凰，我們又去看那些動(dòng)物雜技，我覺(jué)得無(wú)聊，就獨(dú)自來(lái)到噴泉池旁，池中央立了一個(gè)海寶，我想這應(yīng)該是為了世博會(huì)兒準(zhǔn)備的。
雖然看見(jiàn)了海寶，可是我心里一直惦記著報(bào)紙上說(shuō)的“海寶樹(shù)”。忽然，我看見(jiàn)了在噴泉旁不遠(yuǎn)處的草坪上也有一個(gè)海寶，便想跑過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)也是一個(gè)海寶，跟噴泉上的'海寶一模一樣，毫無(wú)差別。我“唉”嘆了一口氣，無(wú)意間往左邊瞟了一眼，看到了一棵“樹(shù)”，我驚呼起來(lái)，原來(lái)它就是報(bào)紙上說(shuō)得海報(bào)樹(shù)!我仔細(xì)的端詳了一下這棵海寶樹(shù)：它是由許許多多的柳條拼成的，象征著滕頭村人民共同迎接世博會(huì)的決心。看著這棵海寶樹(shù)，我不禁想起了世博會(huì)，既然滕頭村是指定農(nóng)村。那么，滕頭村人民就要眾志成城，共同迎來(lái)上海世博會(huì)。下午我們又去爬山，爬好山，我們就要乘車回學(xué)校了，坐在車內(nèi)，回頭再看看那漸漸遠(yuǎn)去的滕頭村，我在心里默念：“再見(jiàn)了，滕頭村，明年我還會(huì)來(lái)看你的!
高三的作文 8
聞到店里月餅的香味，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處汽車匆忙駛過(guò)的聲音，我放慢了腳步。我們?nèi)齻�(gè)人去香港，一路上心情是愉快的，可是愉快中卻夾著一絲遺憾。今天是中秋節(jié)，原本是一家人團(tuán)聚的日子，可是我們一家四口中缺少了一個(gè)成員--媽媽。媽媽由于沒(méi)有港澳通行證，所以不可以與我們同行。
我們?cè)谕烷T(mén)時(shí)代廣場(chǎng)下的車，路上行人要比往常少很多，可能都回家跟家人團(tuán)聚去了吧。商場(chǎng)里人也很少，即使有人，也是匆匆忙忙地買東西，也許要把買來(lái)的東西當(dāng)作禮物，送給家人吧。我們?nèi)ハ愀鄣哪康囊彩墙o家里的爺爺奶奶買禮物，雖然假期太短不能回去，但國(guó)慶長(zhǎng)假我們一樣可以回去跟外公外婆爺爺奶奶們團(tuán)聚。中午，我們享受了一頓大餐，可惜媽媽不在這里。于是，我們?cè)谏虉?chǎng)里買完禮物后就馬上回去跟媽媽一起過(guò)中秋節(jié)了。
回到家中，媽媽已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了月餅、美味的`菜肴和香噴噴的骨頭湯。我們一家圍在桌子旁，邊品嘗美食邊聊天。爸爸還撥響了爺爺奶奶的電話，“中秋節(jié)快樂(lè)!祝你們健健康康!”我跟妹妹一同祝福道。電話里傳來(lái)奶奶和藹的笑聲：“謝謝你們!也祝你們快樂(lè)成長(zhǎng)!”我們開(kāi)心地笑了。
晚飯過(guò)后，一家人來(lái)到?jīng)雠_(tái)上，黑漆漆的夜空中，一輪明月掛在空中，明月仿佛是一位含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又掀開(kāi)面紗，害羞地朝我們笑。綴在周圍的星星看到月亮這副模樣，不禁笑了起來(lái)，眼睛一眨一眨的，像無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的鉆石。風(fēng)姑娘也來(lái)了，花草都被她壓彎了，她還調(diào)皮地?cái)[弄著大樹(shù)的枝條。這時(shí)，我不禁想起了朱自清寫(xiě)的一句話：“月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”
坐在涼臺(tái)上，被風(fēng)吹著，我突然發(fā)現(xiàn)，明月不只是一位含羞的姑娘，也是一面鏡子，照著我們?nèi)业臏剀?
海上生明月，天涯共此時(shí)。但愿天下所有的家庭幸福團(tuán)圓!
高三的作文 9
五千年的悠悠黃土地上，孕育著這個(gè)古老的國(guó)家。黃皮膚，黑頭發(fā)的炎黃子孫們都站起來(lái)吧！帶領(lǐng)著我們悠久的國(guó)度，跨越新世紀(jì)的門(mén)檻。
我以身為一個(gè)中國(guó)人為榮。我有優(yōu)秀的聰明血統(tǒng)，我有正宗的中國(guó)氣質(zhì)，我的將毫不猶豫地告訴所有人：我，是一個(gè)地地道道的中國(guó)人。我的國(guó)家有寬闊海量的長(zhǎng)江，我的國(guó)家有波濤洶涌的黃河，我的國(guó)家有世界之顛——珠穆朗瑪，我的`國(guó)家有巍峨壯觀的山川．
朋友們，跟我一樣，以身為一個(gè)中國(guó)人而驕傲吧！我們有博大精深的傳統(tǒng)工藝，我們有邁步向前的巨大勇氣，我們有艱辛戰(zhàn)斗的創(chuàng)造史，我們有不屈不撓的精神，我們有向別人學(xué)習(xí)的精神。但這不代表我們要放棄自己的東西，我們可以崇尚他人的先進(jìn)，但不能抿滅對(duì)自己的信心。
五千多年了，風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡滄桑。我們的祖先為我們創(chuàng)造了今天這么輝煌的成就，就足以讓我們引以為榮了。現(xiàn)在，我們乘著社會(huì)主義的風(fēng)帆，迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)中國(guó)人難道不應(yīng)該為祖國(guó)出一份力嗎？崇洋媚外、危害祖國(guó)是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人的想法，也是最可惡，最令人發(fā)指的做法。天地昏昏，日月星辰，共同見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，我們的祖國(guó)是絕對(duì)值得我們熱愛(ài)，值得我們貢獻(xiàn)出一顆赤子之心的。
滄海桑田，事物終究會(huì)變，但是對(duì)自己的祖國(guó)熱愛(ài)與真誠(chéng)的心是不會(huì)變的。一個(gè)人如果連自己的家都不依靠，那他還能有什么成就呢？他的世界又有什么意義呢？
我突然想到一首歌：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……”現(xiàn)在很難再聽(tīng)到了。這是不是證明，很多人已把自己身為中國(guó)人的身份給遺忘了，還是說(shuō)認(rèn)為我們的國(guó)家落后而不敢承認(rèn)了呢？如果是這樣，那么我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的國(guó)家，這樣我們才會(huì)進(jìn)步，這樣，才不枉費(fèi)為身上淌著中國(guó)血的中國(guó)人。
讓我們擁護(hù)我們的祖國(guó)吧！“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。
高三的作文 10
不知為什么，就是喜歡下雪，看飛舞的雪精靈展翅輕飛，很美，很靜。我是喜歡安靜的。因?yàn)樵谀戏剑院苌僖?jiàn)過(guò)雪，自然對(duì)雪有一種莫名的喜歡和向往。
雪，上帝造化的精靈，六只美麗的翅膀，伴著風(fēng)的歌聲飛翔。年初的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)雪，雖然并不大，但也無(wú)法阻擋我的喜悅。靜靜的，獨(dú)自一人走在外面，冰涼的雪花落在臉上，輕柔，嫵媚。也許是太早了，我便成為這一片雪的第一個(gè)過(guò)客，確實(shí)很想飄過(guò)而不留痕跡，但是現(xiàn)實(shí)是不允許的。輕輕地踏過(guò)，留下一串串腳印。雪花飄零，萬(wàn)物蕭颯，那漫天飛舞著的，是一群群天鵝抖落下的羽毛，是一簇簇飛翔的蒲公英，是一團(tuán)團(tuán)甜心的棉花糖，是一棵棵瓊樹(shù)上落下的花瓣。幽幽地落下，冰雪動(dòng)人。
雪，一片又一片，想伸手接住它，可是剛飄到手心，卻又化了。回過(guò)頭去，看看深深的腳印，忽然感覺(jué)它好像人生。它的一生短暫到只是瞬間的更替，在這渺茫的大千世界，你我只不過(guò)是這一段人生旅途上的匆匆過(guò)客。不過(guò)，既然來(lái)了，總該留點(diǎn)什么吧！是對(duì)人生的抱怨不滿？是對(duì)前方路途的擔(dān)心迷茫？是一時(shí)的心情不愉快而郁悶不解？不，應(yīng)該留下的，是對(duì)人生旅途的認(rèn)識(shí)和自信；是對(duì)前方道路永不回頭的決心；是對(duì)未知世界的尋求和探索；是給人生留下的一串堅(jiān)實(shí)的`腳印。
雪，似乎還沒(méi)有停的意思，我索性躺在雪地上，感受天空的遼闊，靜靜的被雪吞噬。那舞的精靈們悄悄地落在我的臉上，感到一陣涼意。讓我原本的麻木變得清醒，回想往事，心中一陣酸楚，往事，有陰霾，有不歡，可也慶幸，那只是往事。現(xiàn)在的我，雖說(shuō)也有淚水，但更多的是甜蜜與歡笑。坐起身來(lái)，捧起雪兒，淡淡的味道，絲滑入心。我知道，它是甜的。
真的，喜歡下雪。
看漫天的雪，飛舞，不為快樂(lè)和憂傷的樂(lè)曲，只為自由的尋求與存在。這是我對(duì)雪的理解，又或者是對(duì)自己的理解。
望著一片雪花，六翅的精靈。于是，決定走下去，就算迷茫，就算遙遠(yuǎn)，我也無(wú)畏。
高三的作文 11
我記得當(dāng)我在大二的時(shí)候，當(dāng)我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：高中三年級(jí)是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺(jué)是你必須學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，否則你會(huì)感到沮喪。我們生來(lái)就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì)忘記努力工作。班長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當(dāng)作華國(guó)山。我會(huì)忽略你的。
啊，我還在水幕洞里。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)假的火星人。嘿，嘿。他總是說(shuō)我們90年代后的火星文本不如他好。誰(shuí)能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當(dāng)我們準(zhǔn)備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監(jiān)。突然，他閃過(guò)一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對(duì)他的血說(shuō)：“這首歌是什么樣的太監(jiān)？”我頭暈了。在我張嘴之前，無(wú)敵的大姐用他的聲音說(shuō)：“你不是太監(jiān)嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲(chóng)子，周公主生氣了，來(lái)到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒(méi)有水。第一排和最后一排之間的.距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。
有時(shí)我在想，當(dāng)我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)說(shuō)，嘿，你叫什么名字？我真想自己見(jiàn)到你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過(guò)姐姐對(duì)我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗，總是聽(tīng)到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉?lè)浅嵟灾劣谀闶且皇赘琛Ｄ愠枋侵旅摹Ｎ蚁氡３治业纳鼇?lái)照顧我的父母。請(qǐng)。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。
高三的作文 12
高三，這是一個(gè)很痛的過(guò)程，可又必須去經(jīng)歷。聽(tīng)別人說(shuō)，他們的高三還挺快樂(lè)，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯(cuò)！
我愛(ài)寫(xiě)字，很愛(ài)，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個(gè)充斥著各種字體的生命體驗(yàn)，阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上，字體的產(chǎn)生本就個(gè)神跡了，那么高三，也是一種獨(dú)特的存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人認(rèn)真做事的時(shí)候很美。”我雙手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過(guò)了多少?gòu)埦碜樱窨嗨嫉哪樱赖貌幌裨挕８呷龑W(xué)子們奮斗著，在這個(gè)過(guò)程中，是一張張卷子的堆積，也是知識(shí)的沉淀。我們的心性開(kāi)始變得堅(jiān)韌而不摧。不知不覺(jué)，我們成熟了。
可是我們還很幼稚。火大的脾氣還是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動(dòng)地的'大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚(yú)，一半驚鴻。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。”畢竟我們不是圣人，所有的過(guò)程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)。“高三，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊。可無(wú)論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚(yú)，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。
高三，這是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)跌破頭顱，會(huì)流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)，這場(chǎng)戰(zhàn)役本就該精彩，為那些愛(ài)自己和自己所愛(ài)的人而戰(zhàn)！
無(wú)論前途多么兇險(xiǎn)，微笑著站定。生命的力量，在于不屈服！
人在高三。趁著這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無(wú)風(fēng)景！
高三的作文 13
任何人際關(guān)系中都存在著分歧、爭(zhēng)吵以及矛盾沖突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那么是忽視這些分歧、沖突還是因此而放棄彼此間的親密關(guān)系?其實(shí)這兩者都不可取，前者類似于掩耳盜鈴，后者無(wú)異于因噎廢食。真正能解決問(wèn)題的辦法是寬恕。
寬恕意味著理解和通融，能表現(xiàn)出一個(gè)人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認(rèn)為做錯(cuò)了事要受到報(bào)應(yīng)才算公平。因此，“以牙還牙”者屢見(jiàn)不鮮，而“以德報(bào)怨”者少之又少。
另一方面的'原因是受一些偏見(jiàn)的影響，如寬恕意味著“我錯(cuò)了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會(huì)認(rèn)為錯(cuò)全在我”等等。
寬恕并不意味著過(guò)去發(fā)生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報(bào)復(fù)別人的動(dòng)機(jī)。
要做到這一點(diǎn)，首先要彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒(méi)弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結(jié)果自己的不滿仍然無(wú)法消除。
學(xué)會(huì)讓痛苦成為過(guò)去。寬恕不是短期能實(shí)現(xiàn)的，它是一個(gè)痛苦的過(guò)程。然而圖一時(shí)之快的報(bào)復(fù)對(duì)自己所擁有的人際關(guān)系有百害而無(wú)一利。
再次，去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你深陷所受傷害的痛苦中時(shí)，別人在自己眼里簡(jiǎn)直一無(wú)是處。但只要你還能用一點(diǎn)點(diǎn)理智去發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)覺(jué)得這比單純?nèi)萑虒?duì)方的缺點(diǎn)更容易。知人所長(zhǎng)，才能容人之短，就是這個(gè)道理。
最后，糾正偏見(jiàn)的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是為了修復(fù)彼此的關(guān)系并不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負(fù)，而是弄清問(wèn)題的原因，然后努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對(duì)方，而是進(jìn)行溝通”。“大肚能容容天下難容之事”，有了這份胸襟，相信沒(méi)有什么人際矛盾不能化解。
高三的作文 14
提起規(guī)則，生活之中可謂處處有之。有實(shí)施有年的傳統(tǒng)的規(guī)則，也有應(yīng)需而生的時(shí)新的規(guī)則，不管是傳統(tǒng)的還是時(shí)新的，都是以規(guī)范人們的行為為目的的。
規(guī)則是極具規(guī)范效應(yīng)的章程；規(guī)則是維護(hù)秩序的標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)則是為人處事的準(zhǔn)則。規(guī)則，大到一個(gè)國(guó)家的制度、法律，小到一個(gè)家庭的規(guī)矩、規(guī)范，它是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。為了擁有一個(gè)更和諧的社會(huì)，我們應(yīng)該遵守社會(huì)的規(guī)則，應(yīng)該遵循自然規(guī)則，應(yīng)該恪守為人準(zhǔn)則，為達(dá)到“和諧”的效應(yīng)，這是一條必經(jīng)之路，無(wú)法拒絕走的路。
規(guī)則是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族長(zhǎng)期存在與發(fā)展的典章，是一個(gè)世界走向融合的大前提。中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，在廣袤的土地上，能夠如此平和的生活得益于規(guī)則。泱泱大國(guó)，歷經(jīng)了數(shù)千年，從原始社會(huì)一直走到當(dāng)今社會(huì)主義社會(huì)，從土地私有到現(xiàn)在的土地公有，從商鞅變法到改革開(kāi)放，從動(dòng)亂到和平，都是基于制度、規(guī)章的。沒(méi)有規(guī)則的國(guó)家，是無(wú)法屹立于世界的，沒(méi)有規(guī)則的國(guó)家，是沒(méi)有靈魂的軀殼，是華而不實(shí)的。規(guī)則的重要性不只局限于此。在2001年，中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，作為發(fā)展的`國(guó)家，能夠躋身其中，實(shí)屬不易。但中國(guó)憑借什么如此強(qiáng)勢(shì)呢？答案是明確的：規(guī)則！世貿(mào)組織成立初期，創(chuàng)定了相關(guān)的規(guī)則；如貿(mào)易保護(hù)，減少貿(mào)易摩擦等，從各個(gè)方面維護(hù)著發(fā)展中的國(guó)家的利益，規(guī)則在一定程度上是不可以逾越的，唯有堅(jiān)守。也只有這樣，國(guó)家才能得以強(qiáng)大，世界才能更加絢爛。
那我們個(gè)人在規(guī)則面前應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該理性，保持清醒的頭腦。“不以規(guī)矩，不成方圓”，孔子如是說(shuō)。其次，必須踐行規(guī)則，“有令必行”，此為最佳途徑。
當(dāng)今社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，得益于規(guī)則，也受制于規(guī)則。因此，無(wú)論什么時(shí)候也別忘了敬畏規(guī)則，恪守規(guī)則。
高三的作文 15
黑格爾的那句“存在即合理，合理即現(xiàn)實(shí)”讓無(wú)數(shù)人陷入沉思；魯迅說(shuō)：“總是這樣，對(duì)不對(duì)？”這也給那些陷入沉思的人一個(gè)震動(dòng)。兩位大思想家的話不禁引起我們思考：現(xiàn)實(shí)與理性，孰對(duì)孰錯(cuò)？
首先要想好什么是合理。所謂合理，第一，事出于情，第二，事出于理。比如改朝換代，對(duì)于前朝的人來(lái)說(shuō)，另一個(gè)朝代的侵略不符合道德理性，是“不合理的”；但從歷史的角度看，朝代更替是歷史的趨勢(shì)，有其發(fā)生的充分條件，符合規(guī)律，是“合理”的。所以，是否合理，其實(shí)是一個(gè)辯證的命題。
但是，如果存在充分條件，就不一定符合道德理性；符合道德理性的'不一定有溫床能讓它發(fā)生。所以，現(xiàn)實(shí)中存在的不一定合理，合理的不一定現(xiàn)實(shí)中存在。這樣，魯迅是無(wú)法反駁的，而黑格爾似乎完全錯(cuò)了。
但事實(shí)并非如此。黑格爾不想讓我們概括現(xiàn)實(shí)和理性。相反，他提醒我們，當(dāng)我們看到社會(huì)上看似不合理的現(xiàn)象時(shí)，不要急于做“憤青”，而要先思考這樣的現(xiàn)象是否有其因果必然性；當(dāng)善行失敗時(shí)，不要灰心，要反思是否符合時(shí)代。這就是魯迅說(shuō)的“總是這樣，對(duì)嗎？”背后的精神是一致的——深刻思考為什么有些東西可以存在，為什么有些東西不能成為現(xiàn)實(shí)，為改變現(xiàn)狀點(diǎn)亮了燈。從這個(gè)角度看，黑格爾和魯迅的立場(chǎng)是統(tǒng)一的。而這正是兩位思想家想要傳達(dá)的真諦。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人完全誤解了這兩位思想家的意思。有人以“存在即合理”為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)丑惡現(xiàn)象視而不見(jiàn)，任其發(fā)展；有人把“理性即現(xiàn)實(shí)”作為人生信條，把不成功的事情歸咎于“非理性”，不再愿意努力；還有人走向偏見(jiàn)的極端，懷疑一切，否定一切。他們都只片面理解了“現(xiàn)實(shí)”和“理性”的含義。在“現(xiàn)實(shí)”與“理性”的辯證關(guān)系下，我們要做的不是一味的肯定和安于現(xiàn)狀，也不是陷入懷疑的漩渦，全盤(pán)否定一切。我們要做的是保持對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考，保持對(duì)改善現(xiàn)實(shí)的熱情和信心。
高三的作文 16
自倉(cāng)頡造字以來(lái)，漢字一直是表意象形文字。祖先創(chuàng)造了文字，既交融了文字的靈動(dòng)與美感，又交融了文字的悲歡離合。一個(gè)字是一幅畫(huà)，那么一個(gè)字就是一個(gè)視覺(jué)感很強(qiáng)的世界。比如《距離》，通過(guò)這種復(fù)雜的橫、豎、橫，我仿佛看到了一種強(qiáng)烈的幽怨向上的趨勢(shì)，伴隨著古典美感逐漸漸行漸遠(yuǎn)，彼此若即若離。
毫不夸張地說(shuō)，中國(guó)的古典美是建立在距離之上的。我們可以想象，這個(gè)距離是“你居長(zhǎng)江之首，妾居長(zhǎng)江之尾”的遙遠(yuǎn)相思，或者是比地理距離更遠(yuǎn)的家庭觀念和等級(jí)，或者是“千里孤墳，無(wú)處可悲”的生死分離，或者是忠臣與不知自己的君王之間的哀嘆。
有人說(shuō)“詩(shī)是痛苦的結(jié)晶”，文學(xué)是從強(qiáng)烈的情感中噴發(fā)出來(lái)的，距離是現(xiàn)實(shí)與美好的通途。然而，在當(dāng)今信息高速發(fā)展的社會(huì)，天水與天水的距離已經(jīng)大大縮短。手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)快速傳遞信息。火車和飛機(jī)立刻把相愛(ài)的人送到對(duì)方身邊。網(wǎng)上各種經(jīng)歷讓做愛(ài)和閱讀本該認(rèn)真投入的“快餐”“泡面”內(nèi)容黯然失色，讓本該集中在心里沖向胸口的塊塊自行崩塌，而不是用酒或詩(shī)詞澆灌，從此一去不復(fù)返。
沒(méi)有了距離，沒(méi)有了強(qiáng)烈的情感，沒(méi)有了銳利的鋒芒，所有的人都是鵝卵石，在更順暢的相互促進(jìn)中失去了古典美，只留下現(xiàn)代的憂傷。
不招人送我，一個(gè)給愛(ài)人縫冷衣服的怨婦，怎么能在七月的大火中嘆息？沒(méi)有君臣之分，怎么會(huì)有“諫死，戰(zhàn)死”的激昂仁義和《出師表》的赤子之心？沒(méi)有月亮下父親對(duì)沒(méi)有等待的`幼童的守望，沒(méi)有遠(yuǎn)離塞外嚴(yán)寒的朋友的痛苦，怎么會(huì)有《陽(yáng)關(guān)三疊》的離別，一株楊柳的別離，一滴十里亭的淚，一句“別著急，前方的路沒(méi)有知己，世界上沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你”呢？
虞丘先生說(shuō)，“山隔的距離是一種絕望，水路相連的距離是一種悲哀”。現(xiàn)代剝離了“山”和“水”，淡化了“遠(yuǎn)”和“悲”。在文學(xué)與美的領(lǐng)域，我們只能一點(diǎn)點(diǎn)絕望，希望遠(yuǎn)方還在，人情還在，美還在。
高三的作文 17
自覺(jué)反省，主動(dòng)反省的，是不會(huì)失敗的。―――題記
在淡淡的春季里反省，是否奮斗?當(dāng)你看到翠綠的小草剛冒出嫩芽時(shí)，你是否會(huì)反省今年的春天你也會(huì)像它一樣不息嗎?反省可以使人奮發(fā)向上;當(dāng)你看到大自然中又盎發(fā)出新的生機(jī)時(shí)，你是否反省自己今年也可以像它一樣從失敗中蘇醒，重新走上成功的道路嗎?反省可以使人增添自信;當(dāng)你看到那群大雁又飛回來(lái)時(shí)，你是否反省自己要從失敗點(diǎn)找起呢?反省可以使人找回弱點(diǎn)。
在濃濃的夏季里反省，中否成功?當(dāng)你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前時(shí)，你是否會(huì)反省這個(gè)季節(jié)的.你是否也光彩奪目呢?反省可以使找回亮點(diǎn);當(dāng)你看到那倦倦不勞的知了又開(kāi)始工作時(shí)，你是否反省自己應(yīng)盡了你的責(zé)任嗎?
反省可以使人學(xué)會(huì)負(fù)責(zé);當(dāng)你看見(jiàn)那曇花又是一瞬間中來(lái)了又去，你是否反省自己在一瞬間中留下了什么呢?反省可以使人認(rèn)清自己。在燦燦的秋季里反省，是否豐收?當(dāng)你看到金燦燦的稻穗成熟時(shí)，你是否反省自己在前兩季中得到了什么呢?反省可以使人看清過(guò)程;當(dāng)你看見(jiàn)那農(nóng)民伯伯那辛苦的收割時(shí)，你是否會(huì)反省你收獲了什么呢?反省可以使人振作;當(dāng)你看見(jiàn)那稻苗又一次撒在田地里時(shí)，你是否會(huì)反省你會(huì)成功嗎?反省可以使人自立。在綿綿的冬日里反省，你是否無(wú)悔?
在經(jīng)過(guò)三季的播種后，你是否反省自己無(wú)悔?反省可以使人認(rèn)清目標(biāo);當(dāng)你看到那梅花還在風(fēng)雨中綻開(kāi)時(shí)，你是否會(huì)反省你的走過(guò)的路無(wú)悔嗎?反省可以使人更加謙虛;當(dāng)你看到那一望無(wú)際的白雪時(shí)，你是否反省你以后會(huì)怎樣去走向成功?反省可以使人展望未來(lái)。在春日里反省，暖洋洋;在夏日里反省，涼爽爽;在秋日里反省，碩果累累;在冬日里反省，展望前方。
反省可以使我們認(rèn)清目標(biāo)，增添自信，明白對(duì)與錯(cuò)，成功失敗，目標(biāo)與結(jié)尾，過(guò)程與成果……那么，朋友，請(qǐng)自覺(jué)反省，做反省的主人吧!相信輝煌的勝利之一會(huì)向你敞開(kāi)。
高三的作文 18
夏日，往往帶來(lái)某些夾雜不清的片段，與之相關(guān)的那些記憶便會(huì)悄然闖入我的腦海，往日的畫(huà)面依然記憶猶新、難以磨滅。是的，夏，總是用來(lái)回憶的，回憶曾經(jīng)的年少，曾經(jīng)那些對(duì)生活最細(xì)處的，發(fā)自心底的感受……
雨天，漫天的雨水仿佛直沖到眼前才猛然收勢(shì)，幾個(gè)男生想走出教室去操場(chǎng)上體驗(yàn)淋雨的感覺(jué)。那時(shí)的我們，年少、激昂，沖動(dòng)的勁頭一發(fā)而不可收。
同學(xué)們吆喝著一股腦沖出了教室，我則猶豫著走在了后面，轉(zhuǎn)念又想，何必在乎那點(diǎn)雨水，就算淋透了又如何，倒不如痛痛快快地玩一把。于是，我們奔向操場(chǎng)，去體驗(yàn)?zāi)怯辍?/p>
綠色的塑膠操場(chǎng)被雨水沖刷后，色彩分外奪目，我們奔跑著、嘻戲著，滑倒了也毫不在乎，依舊面帶笑容地爬起來(lái)，時(shí)不時(shí)地甩甩頭，雨水中混雜著汗水，匯成一串串的水珠，順著發(fā)絲一直流到臉龐，那掛滿了歡快的臉龐。那時(shí)的我，才真正體會(huì)到了酣暢淋漓的'感覺(jué)，感受到了一種勇于迎接風(fēng)雨、挑戰(zhàn)自己的快樂(lè)與滿足。如今回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的舉動(dòng)，不是沖動(dòng)，而是自己最初的勇敢。
登山，在這炎炎的午后，變成了一件很艱難的事，汗水流淌在身體的每個(gè)角落，可以清晰地感覺(jué)到汗珠從背部、臉頰順流直下，頓時(shí)，便產(chǎn)生了放棄的念頭。于是，轉(zhuǎn)身，向山下望去。恍然間，我被眼前的景色震撼了，綠樹(shù)青山儼然已被我踩在了腳下。原來(lái)，自己已走過(guò)了這許多崎嶇的山路，已克服了這許多炎熱的考驗(yàn)。那一刻，身心頓感輕松，腳步已然變得輕捷、歡快起來(lái)。
這是一種多么重要的鼓勵(lì)！正值花季善感的我，心中便會(huì)感悟到，面對(duì)磨難，不該逃避，而是要轉(zhuǎn)身看看自己的成就，再勇敢地繼續(xù)走下去，這種回頭式的鼓勵(lì)與自勉是多么重要。
夏日的回憶，綿延不絕，它總是近在眼前，而又縹緲無(wú)定、難以觸及。在生活的某一瞬間，偶然回想起來(lái)，它依然會(huì)使現(xiàn)在的自己感慨、收獲。或許，在日子過(guò)去很久之后，我依舊會(huì)懷念，懷念曾經(jīng)的年少，懷念那些對(duì)生活的感受。
高三的作文 19
高三要從那個(gè)暑假開(kāi)始。面對(duì)一些不熟悉的教室，分班后和不熟悉的同學(xué)一起立下誓言：好好干。從而給那些期待自己的人一個(gè)滿意的答案。時(shí)光飛逝，失敗告訴自己：我們有光明的未來(lái)，但我不想放棄，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槲乙仓朗〉膲毫κ浅晒Φ膭?dòng)力，因?yàn)槲乙蚕霃囊淮未蔚氖≈姓业揭粋�(gè)勇士應(yīng)該有的勇氣。但是無(wú)奈的，我發(fā)現(xiàn)我不知道從什么生活開(kāi)始，我變得麻木了，對(duì)無(wú)視一切的打擊麻木了。上課睡覺(jué)，下課聊天。一切似乎都變得如此舒適。雖然在失敗的那一刻，我還是覺(jué)得有些難過(guò)，但是“樂(lè)觀”的心態(tài)可以讓一切轉(zhuǎn)瞬即逝。
那年寒假后，我給一個(gè)朋友寫(xiě)信，告訴她不要等我。是一個(gè)曾經(jīng)讓我承諾考上北京大學(xué)的人，無(wú)數(shù)次的激勵(lì)我，因?yàn)楝F(xiàn)在我再也沒(méi)有臉面對(duì)她——我最好的朋友。因?yàn)槲医K究不想傷害她，所以我決定讓她一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。
高三還在繼續(xù)，我還是麻木。高考如期而至，但對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有多大意義，盡管我曾為此拼命掙扎，希望會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
高考第七第八天，別人的.苦難，我的平淡，一切都是那樣。24號(hào)，高考分?jǐn)?shù)不幸被自己提起，這一刻苦笑了一下。直到現(xiàn)在，我才恍然大悟，我犯的錯(cuò)太多，錯(cuò)過(guò)的太多。現(xiàn)在只有遺憾，只有遺憾。
本來(lái)應(yīng)該很舒服的假期矛盾的度過(guò)了，一時(shí)不知道該去哪里。工作？復(fù)習(xí)？還是去二流大學(xué)？一切都像風(fēng)一樣飄渺。直到有一天我打電話。問(wèn)我打算怎么考這么少。還有其他選擇嗎？看看家里人怎么說(shuō)。但是后來(lái)我的話改變了我。因?yàn)樗幌胱屛疫@樣決定自己的人生。也許是吧！高三那一年，我好像從來(lái)沒(méi)有真正的高三過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有學(xué)到很多東西。也許我可以再試一次，也許我還有機(jī)會(huì)。
8月1日，我又回到了學(xué)校，因?yàn)槲乙呀?jīng)覺(jué)得復(fù)習(xí)了一年，我會(huì)是一個(gè)真正的高三，真正體會(huì)到非人的痛苦。雖然明年高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈，雖然有很多人剛一起復(fù)習(xí)，很快就補(bǔ)上招聘，但我不想太在意。明年再說(shuō)。雖然我可能再次失敗，但我愿意被說(shuō)服。
高三的作文 20
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的`成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍！自信是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。
爸爸，并向他表示感謝。爸爸依然平靜地望著我，說(shuō)：“你要謝的不是我，而是你自己。”沒(méi)錯(cuò)，是我的自信加努力，使我獲得成功。
一個(gè)人沒(méi)有學(xué)識(shí)并不可恥，可怕的是太過(guò)于自卑，缺乏足夠的信心。當(dāng)遇到挫折不應(yīng)該認(rèn)為“我肯定不行，算了吧”，而應(yīng)該自信地告訴自己“我一定能成功，這點(diǎn)困難對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。”即使你是一只麻雀，也要想“總有一天，我會(huì)變成一只鳳凰”；即使你是一滴雨，但也可以為人解除干渴，寬廣的大海終究也是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的、毫不起眼的水滴組成的；即使你是一朵小花，但也可以使一片草地顯出勃勃生機(jī)……
記住，自信是最重要的，請(qǐng)對(duì)著天空呼喊：“我要活出自己的風(fēng)采！”
高三的作文 21
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。
——題記
霓虹燈占據(jù)了光芒，人群占據(jù)了街道，音樂(lè)占據(jù)了雙耳，虛偽、競(jìng)爭(zhēng)、冷漠、竊笑又占據(jù)了空氣。或許進(jìn)一步就是虎穴狼巢，又或許退一步就是萬(wàn)丈深淵。不知道前進(jìn)的背包中應(yīng)該被什么占滿，只知道當(dāng)整個(gè)世界都模糊不清時(shí)，唯一看得見(jiàn)的是你的眼睛。
朋友，我只在乎你。不管最后是否陪我走到盡頭，只是在乎你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在乎每天早上你朦朧的雙眼，在乎每天課上你無(wú)聊的紙條，在乎每天中午你犯賤的玩笑，在乎每天晚上你的.話語(yǔ)。不是因?yàn)檫@些是否可以換取多少金錢(qián)，只是因?yàn)槟銣嘏宋业臍q月。
朋友，我只在乎你。不管曾經(jīng)是否把我當(dāng)成敵人，只是在乎你的如今現(xiàn)在。在乎你現(xiàn)在是否擁有笑容，在乎你現(xiàn)在是否擁有活力，在乎你現(xiàn)在是否擁有方向，在乎你現(xiàn)在是否擁有幻想。不是因?yàn)檫@些可以是否可以成為我的物品，只是因?yàn)槟泱@艷了我的時(shí)光。
朋友，我只在乎你。不管過(guò)去你是否恨我怨我，只是在乎你現(xiàn)在對(duì)我如何。在乎你是否關(guān)心我，在乎你是否愛(ài)我，在乎你是否珍惜我，在乎你是否在乎我。我只是在乎在你心里是否有我的一席之位。得之，我幸；不得，我命。
朋友，我只在乎你。不管如今我們相隔多遠(yuǎn)，只是在乎你是否安好。在乎你的親情，在乎你的友情，在乎你的事業(yè)，在乎你的愛(ài)情，在乎你的興趣，在乎你的喜好，在乎你的過(guò)去，更在乎你的將來(lái)。我只是在乎我們之間的情意，不希望因?yàn)槲胰找鏈p少的問(wèn)候而淺淡我們之間的友情。
朋友，我只在乎你。不管今后我們是否遠(yuǎn)離，只是在乎你是否幸福。在乎你的父母是否愛(ài)護(hù)你，在乎你的朋友是否相信你，在乎你的愛(ài)人是否珍惜你，在乎你是否偶爾會(huì)想起我。不管今后某天某月是否會(huì)反目成仇，只希望當(dāng)你疲憊的一天，會(huì)記得有個(gè)人永遠(yuǎn)在乎你，會(huì)因此心頭溫暖幾分。
燈火闌珊，你從眾人之中向我微笑走來(lái)。
暮然回首，我停留在夜色深濃里低至了塵埃。
我只在乎你，你是我逃不脫的一場(chǎng)煙羅。
高三的作文 22
人生中沒(méi)有哪個(gè)階段比高三更單調(diào)，也沒(méi)有一個(gè)階段比高三更豐富。
高三沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有空閑，沒(méi)有個(gè)人的時(shí)間，沒(méi)有...有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分?jǐn)?shù)圈出的目標(biāo)。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實(shí)的一年中，高三在人生的知識(shí)體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的標(biāo)記。如果人生是一臺(tái)鐘，則高三的時(shí)針一步也沒(méi)往前挪，它只在往回不停地?cái)[動(dòng)。翻開(kāi)人生的歷史，高三是一頁(yè)空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。
高三忙得無(wú)暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無(wú)力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過(guò)最富詩(shī)意的人生階段。
可悲卻如此無(wú)奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。
然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門(mén)課程，一門(mén)叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺(jué)中，人開(kāi)始反思自己所曾擁有過(guò)的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中，閑談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無(wú)疑是溫柔卻又極其強(qiáng)大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對(duì)電視機(jī)。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情，大家有著各自的目標(biāo)。但當(dāng)畢業(yè)分手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這一年中一個(gè)共同的目標(biāo)把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因?yàn)橛辛思颖兜恼湎В攀蛊浼颖兜負(fù)碛心切┰鴵碛羞^(guò)但卻沒(méi)有珍惜的一切。
把高三放入整個(gè)人生來(lái)看，它無(wú)疑是十分特殊的.一筆，沒(méi)有它，沒(méi)有曾經(jīng)的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時(shí)，輕輕地回過(guò)你的頭，如此堅(jiān)難的日子都已渡過(guò)，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色。看似不擁有任何色彩的高三，反射著人生所應(yīng)有的一切色彩，用心去體會(huì)那看不見(jiàn)但卻確實(shí)存在的美麗！
高三的作文 23
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，是在無(wú)我、無(wú)他、無(wú)眾生相的妄境中捕捉那在寂寥蒼穹下消逝的藍(lán)點(diǎn)，卻也沒(méi)有扶搖而上九萬(wàn)里的灑脫。凝視著貴族法則的破敗，拂去鎬京破碎的塵屑，握著司母戊大方鼎的古青森然，卻已無(wú)法尋回這片家園的恬靜。越王劍的寒氣驅(qū)散了古鼎的權(quán)威，人人持著養(yǎng)由弓，逐取九鼎的華麗，像洪水般拍打著遠(yuǎn)古的諾亞方舟。終于，莊生在這片迷茫中顛沛翻騰，盡管有了一片封閉的天地，卻也無(wú)法找回原來(lái)的那個(gè)夢(mèng)。他的家，在金戈鐵馬、壯士百戰(zhàn)死的狼煙中被吞沒(méi)。
駕著駟馬車，奔波于各國(guó)的驛道，車轍的深痕一直嵌入了這片土地的脊背。孔丘在梨樹(shù)下指點(diǎn)著三千門(mén)徒的希望，也化成了一朵朵祥云，在陰云密布的冬日里到處飄蕩著。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的呼號(hào)成為了中國(guó)士人最后的精神堡壘。
孔丘是個(gè)執(zhí)著的人，他沒(méi)有《逍遙游》的超然，也沒(méi)有《孤憤》的霸氣，只是循著三皇五帝的'古道走著，渴望把那個(gè)君臣涇渭分明的時(shí)代從沉淀千年的黃土高原下挖掘出來(lái)，然后剖開(kāi)那顆核心的龍?jiān)故窘o世人，在黑暗即將過(guò)去后的黎明之前，放射出一道四射的異彩，帶給饑苦中的天下一絲溫暖。這就是他的夢(mèng)。
而歷史的劇本往往大悲大喜，孔丘一生郁郁寡歡的濃重悲情卻莫名其妙地在后世被拾起。他的家園確是建造起來(lái)了，只不過(guò)是被剝?nèi)チ吮拘缘囊痪哕|殼而已。一千年后朱子的“存天理，滅人欲”早已將往昔孔子的“仁愛(ài)”刪竄得一塌糊涂，他的家園在畸形的蛻變中成長(zhǎng)為一個(gè)怪物，最后又被人用大錘砸成一片片碎末。
前進(jìn)的車轍改成了車軌，先知的家園總是難耐寂寞的，因?yàn)樗麄兲钸h(yuǎn)、太超前，賦予了時(shí)代許多本來(lái)就無(wú)法接受的東西。
蒸汽機(jī)的轟鳴將所有遐想粉碎，然而當(dāng)新世紀(jì)的曙光穿過(guò)厚厚的樓層射入時(shí)，面對(duì)著生活中家園的滿目瘡痍，人們又開(kāi)始尋找莊生與孔丘的夢(mèng)，那個(gè)失落在很久以前的家園。
高三的作文 24
進(jìn)入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢(mèng)想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個(gè)跑了十一年之久，還要再跑一年的超長(zhǎng)馬拉松賽道上，去爭(zhēng)取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無(wú)力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒(méi)用。我害怕，害怕自己沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)悍的實(shí)力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識(shí)就像是拉開(kāi)弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會(huì)彈射出去，而目標(biāo)只有一個(gè)，那就是榜上有名。可我真的能正中目標(biāo)嗎？我無(wú)時(shí)不在困惑。
星期天，爸媽打來(lái)了電話，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過(guò)就算不成功也沒(méi)啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒(méi)見(jiàn)餓死的……”我頓時(shí)釋然，明白了很多很多！
大家都說(shuō)，上高三就是進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，自從聽(tīng)了爸媽的話以后，我對(duì)那不以為然！我覺(jué)得，高三就是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)壓軸的戲，而進(jìn)入高三的'學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會(huì)有意義！而這一切都來(lái)源于自己對(duì)高三那種如肥皂泡反射陽(yáng)光的斑瀾色彩的熱愛(ài)。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)步成才當(dāng)作了一項(xiàng)任務(wù)，自己多么無(wú)知，竟然不知道父母對(duì)自己的期望是一種助力而把它當(dāng)作了一個(gè)壓力！呵呵，我明白了，我會(huì)抓緊一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)努力的在高三這一年里充實(shí)自己，打好了基礎(chǔ)才能建高樓，學(xué)好了基礎(chǔ)才能成就夢(mèng)想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個(gè)跳板，借助這個(gè)跳板才能躍上龍門(mén)。有壓力才有動(dòng)力，我的高三剛剛開(kāi)始……
高三的作文 25
夏天，滂沱大雨中，所有的一切都顯得太瀟灑。只是，這場(chǎng)大雨中，我卻看不清陽(yáng)臺(tái)對(duì)面的你，看不清你的臉，看不清你身后寂寞的背影。因而，那一切有是那么不真實(shí)。
所有的一切會(huì)因此而開(kāi)始，也可能會(huì)因此而結(jié)束。
“朦朧美”，“距離美”似乎都可以用在這個(gè)時(shí)候。人，從一出生開(kāi)始，他就需要一個(gè)憧憬，一個(gè)美麗的憧憬。
在夏天，人們永遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得孤單，也許就因?yàn)橄娜绽锏哪且黄?yáng)光。但那炎炎的烈日也會(huì)灼傷你那充滿憧憬的雙眼和那脆弱的心靈。世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的天使。
夏天，是春天希望的延伸和秋天豐收的前奏。于是，你不得不正視眼前這片雨后荷花。它會(huì)告訴你，原來(lái)夏天是一個(gè)如此美好的季節(jié)。
但是，一個(gè)夏天，就算再美好，沒(méi)有你的笑聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它依然是寂寞的。
所以，每一刻我都在期待你的笑聲。
夏天的森林是個(gè)充滿夢(mèng)想的世界。你我都是強(qiáng)烈追求夢(mèng)想和渴望成熟的孩子。于是在這個(gè)夏天，我們必須重新審視自己，讓自己的目標(biāo)更明確。面對(duì)未來(lái)，我們需要更大的勇氣去眺望更遠(yuǎn)的天空。
對(duì)理想的執(zhí)著，無(wú)意間牽動(dòng)了我前所未有的喜悅與期待。
不管怎樣，我們要的只是對(duì)得起自己。
然而，這個(gè)季節(jié)的風(fēng)卻永遠(yuǎn)叫人琢磨不透。它會(huì)讓你無(wú)法將你成功的.目標(biāo)看清，盡管這個(gè)夏天已經(jīng)清晰的無(wú)法再清晰了。那墨綠色的背后是否隱藏著成功的希望或者失敗的落寞。未來(lái)，永遠(yuǎn)都是一個(gè)未知之?dāng)?shù)。
但無(wú)論成功或者失敗，你都沒(méi)有任何權(quán)利去責(zé)怪任何人，包括你自己。
你走了，沒(méi)有一句多余的話留下，似乎比一場(chǎng)暴雨走得更瀟灑；我哭了，沒(méi)有一個(gè)多余的理由，似乎比一個(gè)在黑暗墻角哭泣的孩子更加無(wú)助。但我沒(méi)有恨過(guò)任何人。
現(xiàn)在的我多了一份回憶，多了一份懷念，也多了一份成熟。我知道，沒(méi)有你的天空我依然要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
有人說(shuō)，夏天，屬于一個(gè)蟬鳴的季節(jié)，也屬于一個(gè)蛻變的季節(jié)，相信過(guò)完這個(gè)夏天，會(huì)有一個(gè)全新的我出現(xiàn)。
以后的夏天依然美好。
高三的作文 26
除了你我無(wú)敵。——銘文
三月春花漸醒，新年喧囂過(guò)去，新年熱鬧。客棧門(mén)口掛滿了紅色的宮燈，大雪像白色的櫻花一樣從天而降，覆蓋了整個(gè)荒涼的天空。
我站在世界的大街上，玉瓶的芬芳和劣質(zhì)酒的苦澀不顧一切地涌進(jìn)我的嘴里，濃得像融化不掉的血。雖然形狀不受控制地?cái)[動(dòng)，但開(kāi)合的瞳孔里始終充滿了飄浮在云層下的大片雪花，仿佛是一幅千年不變的畫(huà)面。
一種恍恍惚惚的`，突然空無(wú)一物的，濃烈的血腥味已經(jīng)變得，就像突然爆發(fā)的紅色天幕將我與世界隔絕。
師傅說(shuō)，今天是我呆在車站的時(shí)候，盯著眼前熟悉的身影，可是眼睛又冷不下來(lái)。“哦，原來(lái)是你。”
她在對(duì)面沒(méi)有任何波動(dòng)，就像以前在我身邊安安靜靜坐著一樣。
隱約出現(xiàn)的露娜之刃出現(xiàn)在她的手中。我自嘲地笑了笑，閉上了眨眼睛的瞳孔，太陽(yáng)開(kāi)始像明亮的小溪一樣流淌。周圍的風(fēng)開(kāi)始洶涌，透明的漣漪從空中散開(kāi)。
我看到她手里閃著暗月光刃，瞬間就分解了，瞬間就出現(xiàn)在我身邊，像掛著的月光。
一個(gè)白玉色的矮蕭出現(xiàn)在我的手里，仿佛無(wú)視了我周圍凌厲的月光，慢慢地彈了起來(lái)。然后，白蝶漫天煙塵彌漫，像洪水般洶涌，那幾個(gè)月里的人重逢，像白蝶里若隱若現(xiàn)的閃電，破碎的蝶體像沙沙作響的花瓣，沒(méi)落地就像雪一樣融化了。
然而，那些無(wú)數(shù)的蝴蝶只是守護(hù)著漣漪的中心。當(dāng)最后一道閃電像撕破的錦緞一樣突然掠過(guò)時(shí)，所有的畫(huà)面都靜止了，靜止在她轉(zhuǎn)身的背景和被鮮血染紅的茫茫雪地里。
飛越時(shí)空，卻受限于刀光劍影，我的宿敵一直在我身邊。委屈對(duì)半分，怎么圈圈看燈籠染紅？想報(bào)仇已經(jīng)來(lái)不及了。
迷離幻影，向客棧走去，門(mén)童在月下呻吟，今夜寧?kù)o祥和。梨花涼她，我不會(huì)恨她。同一天，我去了銀河，人生已定，卻欠你寂寞。這輩子恐怕很難還了。
高三的作文 27
我拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿一遍又一遍的打著樹(shù)上那顆棗，可因?yàn)閭�(gè)頭矮怎么也打不著。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)拿過(guò)我的竹竿說(shuō)“嘿，我?guī)湍恪！?/p>
這似曾相識(shí)的話語(yǔ)在我耳畔響起，我抬頭，隔壁王大娘黝黑的臉龐出現(xiàn)在我眼前，我這才想起那日的經(jīng)歷——八月，太陽(yáng)炙烤著大地，我正在回家的馬路上慢慢地行走著。我聽(tīng)見(jiàn)從后面很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)消防車的聲音。聲音離我越來(lái)越近，格外刺耳。一轉(zhuǎn)眼，消防車從我身旁飛奔而過(guò)，快速地駛向前方。發(fā)生什么事兒了？
慢慢的，我又聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)蹬三輪車的聲音和呼呼的喘氣聲。那便是隔壁的王大娘在用力地蹬著三輪車。她身子不停的向前躬著，兩只腳一上一下，吃力地踩著踏板，臉上露出痛苦的神情，汗水不停地從額頭往下滴，呼呼地喘著大氣。
按理說(shuō)，此時(shí)的王大娘正在大街上賣菜，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？難道是急著趕回家？我突然聽(tīng)到路邊的人議論說(shuō)王大娘家著火了，我這才明白，剛才的.消防車，原來(lái)是趕去王大娘家的。
此時(shí)，王大娘的三輪車已經(jīng)蹬到了我前方。我想我應(yīng)該幫助她。我跑兩步到她車后，雙手抓住三輪車后面的鐵板，用力地推了起來(lái)，她回頭一看，我微笑著說(shuō)“嘿，我?guī)湍恪！彼挍](méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)蹬車。
在我的幫助下，王大娘不再大聲喘氣，車速也漸漸快了起來(lái)。我看見(jiàn)她三輪車后面還有許多沒(méi)有賣完的菜。
大約過(guò)了五六分鐘，我到家了。我看見(jiàn)隔壁王大娘家外面圍著很多人，屋上冒出滾滾濃煙。王大娘急忙下了車，沖進(jìn)了人群中……
而現(xiàn)在，我眼前的王大娘，已經(jīng)將幾顆又大又好的棗兒送到我手里，我急忙說(shuō)謝謝，她微笑著說(shuō):“謝謝你那天幫我推車，讓我的內(nèi)心減少了幾分焦急……”
付出多少，你便會(huì)收獲多少，有時(shí)候幫助別人也是一種快樂(lè)，不是嗎？
高三的作文 28
軟件巨子比爾蓋茨和股神巴菲特見(jiàn)面，對(duì)待人生最重要的是什么的問(wèn)題，竟然回答啦相同的人生答案——專注，專注使他們走向了成功，走向了財(cái)富。專注的力量這么大，但在化妝舞會(huì)中，我深深的感受到了專注的力量。
“呼呼——嗚嗚!”一陣陣歡呼生連綿起伏，我們班正在舉辦化妝舞會(huì)，我們班的舞蹈可謂是年級(jí)無(wú)敵，沙老師還專門(mén)為我們請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我班做客化妝舞會(huì)，舞蹈先后分為男二組女二組。輪到我了，我非常激動(dòng)也非常自豪，因?yàn)槲沂前嗌咸枨?名，是沙老師口中的陽(yáng)光男孩。音樂(lè)響起，我的神經(jīng)繃的緊緊的`，因?yàn)槔蠋燁I(lǐng)導(dǎo)離我們最近。我和舞伴毛振濤也很認(rèn)真，連眼神都充滿了激情，一個(gè)眼神，吸引了在場(chǎng)觀眾，我們配合極默契，兩頂黑色酷帽吸引了在場(chǎng)觀眾全部眼球，我們先耍酷一番，然后跳起了男士肚皮舞，又來(lái)了個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，嘻哈風(fēng)格變成了紳士風(fēng)度，跳起了只有在百樂(lè)門(mén)才可以看見(jiàn)的交際舞，優(yōu)雅極了，音樂(lè)快接近尾聲時(shí)，我們倆來(lái)個(gè)幾個(gè)街舞動(dòng)作，伸、縮、快、慢、剛、柔分毫不差，兩頂黑帽在人群沖躍動(dòng)著，各位引人矚目，最后我把帽子飛了出去，在一片掌聲中回到了作為，每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的心酸挫折，我的腦海中，不由自主地想起了我和毛振濤練習(xí)時(shí)的情景……
“毛雷，就快化妝舞會(huì)了，我們?nèi)ァ皬U棄樓房”排練一下舞蹈。”毛振濤爽快的答應(yīng)了，平時(shí)這么貪玩的他竟然也愿意放棄自己寶貴的休息時(shí)間，去排污，我們的地點(diǎn)在荒無(wú)人眼的五樓，毛振濤身體不靈活，我都耐心的教他，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)動(dòng)作要做到完美才罷手，每次我們都大汗淋淋，聽(tīng)到鈴聲想了，才急急忙忙跑回教室，中午沒(méi)事時(shí)，互相使個(gè)眼色再出去偷練，每天都是這樣，這樣認(rèn)真專注，才贏得了掌聲……
世上無(wú)難事，只怕有心人，專注的力量大家有目共睹。
“哈哈——呼呼——啪啪——”各種歡樂(lè)的音符還在校園中回蕩著……
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