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發現了三年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的發現了三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
發現了三年級作文1
初夏的傍晚，寧靜祥和，閑來無事的我獨自在院中散步。在一顆大樹下站定，我一眼就瞥見了樹干上有個小黑點在緩緩向上移動。我嚇了一跳，定睛一看，是甲蟲。既然這么無聊，就跟它一起玩玩吧！
我隨手從腳下撿起一根小棍，正準備把甲蟲往樹下掀，怎料，它猛地縮成了一團，垂直往地下墜去，我以為它想逃跑，沒想到它趴倒在地，一動不動。它在裝死嗎？我一下子心血來潮，偏要看看它在玩什么把戲。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄斷了。可它卻像毫不知情，紋絲不動。我十分驚詫：它為什么沒有任何反應？難道它已經死了？
好奇心促使我耐著性子往下看。過了兩分鐘，它終于有動靜了，慢慢地舒展著殘肢，一瘸一拐地顫動著爬了起來，好像這時才發現自己瘸了條腿。
我更奇怪了，用手指去撥弄它，結果又出現了剛才的那一幕：它趴在地上，一動不動。這次，我怎么也弄不醒它了。我像個丈二和尚——摸不著頭腦，它真是昏迷了嗎？一下子激起我濃厚的興趣，我決定探究到底。
我飛奔回家，問大人沒有獲得答案，便到處查書。功夫不負有心人，我終于在一本書中找到了答案：昆蟲“裝死”實際上是一種暫時性休克，當昆蟲受到外界刺激時，肌肉便會不由自主的收縮，失去知覺，一般要持續幾分鐘才能恢復正常。
“啊，我終于知道其中的.奧秘了。”我捧著書欣喜若狂。
這次揭秘活動，讓我更有興趣探究生物的知識了。漸漸地，我成了一個生物迷。我還真要好好感謝那只不知名的小甲蟲呢！
發現了三年級作文2
在生活中，只要我們仔細觀察，仔細思考，就會有所發現。
周末，我和兩個小姐姐去外婆家。爺爺很喜歡我們三姐妹，所以特意給我們做了一個秋千架。
剛開始我們掙扎著揮桿，沒法爭辯。我說：“你比我小，先揮一下，我就持久。”于是，我坐在椅子上，和芭比娃娃一起玩。玩的時候站起來不小心踩死了一只綠色的大蟲子。很快，兩只小螞蟻出現在大青蟲旁邊，兩只小螞蟻先圍著大青蟲轉。后來他們又在大藍蟲身上嗅了一遍，好像是在對大藍蟲做“尸檢”，看有沒有什么藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起互相碰撞，好像在討論事情。商量完事情，他們迅速爬回了窩里。
輪到我揮桿了，但奇跡把我拉了回來。第一眼，兩只小螞蟻又來了，后面跟著一大群“人”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再多也沒用。”我嘲諷這些小生命，他們要弄大綠蟲回家吃，簡直是癡心妄想！
但是我看到他們在一起工作。一些人緊緊地抓著綠蟲子的頭，一些人推著，還有一些兩只螞蟻手拉手，艱難地掙扎著，向巢穴的'方向移動。不一會兒，大青蟲仿佛坐在轎子里，很快就走近了巢穴。當螞蟻回家時，它們可以吃一頓大餐。
朋友，聽了我的話，你不為螞蟻團結的力量所感動嗎？難道不是受到螞蟻團結精神的啟發嗎？啊！多么感人的一幕。這讓我想起一句話：“人心向背，泰山移。”
這是我發現的。
發現了三年級作文3
大千世界，無奇不有。只要我們仔細觀察，就一定能發現許多奧秘。
今天，我在放學路上看到了一棵玉蘭花，就情不自禁地停下賞花。這些花有的含苞待放，像一個個害羞的小女生；有的開了一兩片，就讓人陶醉其中；還有的完全盛開，一陣風吹過，一陣花香撲鼻而來。“嗯？我怎么突然覺得這花特別顯眼呢？”我發出了疑問，“噢！原來它沒有葉子呀！”什么？沒有葉子？當我意識到這點時，我大吃一驚，難道還會有只開花不長葉的植物嗎？我百思不得其解。看到一旁的園丁叔叔，我連忙問道：“園丁叔叔，玉蘭花為什么沒有葉子呢？是葉子早就掉光了嗎？還是玉蘭花根本不長葉？”園丁叔叔抬起頭，看了看我，笑著說：“小姑娘，你可以過些日子再來看看它。”沒辦法，我只好回了家。
幾個星期后的一天，我一出校門，發現園丁叔叔竟在等我！他帶著我來到了玉蘭花面前，天啦！玉蘭花竟然冒出葉子來了。這也太神奇了。我連忙問園丁叔叔：“這葉子是真的'嗎？”他點了點頭，隨后從口袋里掏出了一本小冊子，翻了幾下，說：“你看，玉蘭花的花對溫度的要求低，而葉子對溫度的要求反而高，所以就先開花，后長葉啦！”我恍然大悟。
我們身邊還有很多奧秘，只要善于觀察，仔細實驗，相信聰明的你，一定能發現更多奧秘！
發現了三年級作文4
小時候，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我讀一個《安徒生童話》的有趣故事。從那以后，我對閱讀產生了極大的興趣。
稍微大一點，會看拼音，求媽媽讓我自己看，年輕的手指一個個指著單詞。雖然很難，但那些故事深深吸引著我，我停不下來。過幾天，我看完了厚厚的安徒生童話。這時候我的閱讀興趣就像一條洶涌的河流，我就開始在家里看其他的書。隨著年齡的增長，我的閱讀速度也提高了。漸漸的，睡前短暫的閱讀時間已經不能滿足我的需求了。所以每天晚上，我都會拿著手電筒，趴在床上看書。雖然光線很暗，很難閱讀，但我仍然無法阻止我的手指翻頁。吸引我的不僅僅是這個迷人的.故事。更因為，我在書中找到了一個世界。
書中的世界永遠向我們敞開。只要翻開書頁，你的思緒就會進入書中的虛擬冒險世界，在書中的世界里追隨英雄的腳步去冒險。書中的世界比現實世界精彩得多。讀書時，你的心會隨著故事起伏。無論你是悲傷還是沮喪，只要翻開書頁，進入書中的世界，那些感覺就會一掃而空，被精彩的故事所取代。
書中的世界深深吸引著我，讓我無法自拔。每當心情不好的時候，我就會躲在書里的世界里尋找解脫。當我難過的時候，我會躲在書里的世界里，讓書成為我的避風港。每當我開心的時候，我就會進入書的世界，讓書和我分享快樂。書對我來說是不可或缺的，任何時候書都離不開我。即使是現在，當我忙著寫作業的時候，只要有時間，我還是會找時間看書。吸引我的不僅僅是故事，還有書中的世界。
發現了三年級作文5
在一個星期日，我和奶奶一起去公園里散步，公園里有許多挺拔的大樹。
走到一棵很大很大的松樹旁邊，我停下了腳步，在松樹的根部，我驚奇的看到許多蝸牛殼，我仔細的觀察了一下，發現大多數都是空殼，我十分好奇，這些小蝸牛離開了自己的家，都上哪去了呢？終于在樹干上發現了幾只小蝸牛在努力的向上爬。我仔細觀察小蝸牛，它們都背著堅硬的殼，每個殼都像一個棒棒糖的圓圈，這就是它們住的小房子。每天小蝸牛都背著自己的`“小房子”到處行走。它每次從它的“小房子”里鉆出來的時候，總是先伸出頭來瞧瞧，看到沒有敵人后才伸出身子來，好可愛呀！看到它們努力向上爬的樣子，我想它們爬的這樣慢，什么時候才可以爬到上面啊！但是我還是被它們的精神所感動。
在不遠處的地上，我又發現了一群小螞蟻，它們正在努力的搬運樹葉和枯枝。我想它們是想裝飾它們的家吧。還有幾只小螞蟻在努力的搬運一條死去的蟲子，蟲子的個頭比它們大多了。看到它們那樣努力，我真佩服它們有力氣，像一個個小小的大力士。蟲子不小心掉下來，但是它們又努力的把蟲子抬起來了。看到它們有的抬，有的拖，還有一只站在上面，好像在指揮大家，像一個大將軍，我為它們的努力感動。
回家的路上，我想起這生機勃勃的大自然，向其努力向上，堅持不懈的蝸牛和螞蟻，我想春天到了，它們都這么努力，我也一定要好好學習，將來去探索這神奇的大自然。
發現了三年級作文6
聽說狗有對第一人主人特別依賴的習性，起初我有些懷疑，后來我家的小狗告訴了我答案。
我家有只小狗，名字叫歡歡，是半年前爸爸從諸城買來的。它剛到我家我就被它金色的毛發和憨厚的表情吸引住了，我迫不及待的'想去抱它，誰知它忙往后退，嘴里
還發出“呼呼”地聲音，好像在說：“別碰我！小心我咬你！”一看就知道它還不認識我這個新主人。
我知道小狗愛吃骨頭，從我見到歡歡起，我一見到帶骨頭的食物我就拼命吃，好把吃剩的骨頭給歡歡吃。暑假里，我每天晚上都帶它去河邊的公園乘涼，并幫它梳理毛發。漸漸的我們熟悉了，并且還成了好朋友。每天早上我出門系鞋帶的時候，它就過來聞聞我的頭發，好像在跟我說：“早上好”，當我放學回家時它就早早起身歡迎我，我越來越喜歡他了！
有一次，我們全家去云南旅游，只好把歡歡送到奶奶家，讓奶奶幫忙照看它。在我走后的幾天里，歡歡整天不吃也不喝，天天不停的吵鬧，奶奶拿它一點辦法也沒有。六天的時間到了，我興致勃勃地去接歡歡，剛一進門歡歡就撒歡似的跑到我面前，搖著尾巴不停地圍著我轉，它那股興奮勁就別提了。奶奶在一旁說：“你才是歡歡認可的主人！”
通過我的實踐，現在我可以自豪地告訴大家：狗的確有依賴第一任主人的習性。同學們你們知道了嗎？
發現了三年級作文7
玩往往被認為是浪費時間，但如果你善于發現，就會得到意想不到的結果。我的很多知識都來自于玩。比如拼圖可以拼出很多圖案，兩個紙杯和一根毛線可以用來做一個簡單的手機，放大鏡可以聚光，可以燒螞蟻…
現在，讓我和你談談我和家里的植物打交道。我喜歡種蒜苗，也喜歡養常春藤和綠寶石。
我一開始喜歡在陽臺上放蒜苗。但是，蒜苗雖然長得快，卻不直。他們總是像倔強的孩子一樣把頭貼在窗戶上，真的讓人很無奈。后來我靈機一動，把種蒜苗的花盆移到門把手下面，一端扶著蒜苗，另一端固定在門把手上，心想：你現在應該長直了吧。但是，第二天看到它的'時候，它沒有彎腰，反而看起來很沮喪，變成了一只小駝背。過了幾天，葉子變黃了，我就只把它搬回了游廊。仔細觀察，發現大蒜的葉子總是對著太陽，于是早上搬一次，下午再搬一次。這樣，它就不會長到一邊，而是長得又高又直。
有了這個經歷，常春藤盟校就幸運多了。以前我一直想讓常春藤的葉子掛在暖氣片上。但是，它的葉子總是張牙舞爪，伸向窗外，讓我無可奈何。現在我明白了，當我把它搬到浴室的時候，我看不到太陽，所以它聰明地垂下了葉子。當然過幾天它會搬回陽臺曬太陽，這樣它才會有精神。
祖母綠則相反，放在客廳，綠色悅目。客人來了，都夸它美，只是沒有達到預期。沒多久它就沒精打采了，也開始落葉。每天小心翼翼的澆水對我沒有任何幫助。直到搬到陽臺上才改變。它瘋狂地看著樹葉，在那里發芽，我讓它完全冷卻下來。
我終于明白，他們總是在執著地尋找陽光，這是不可改變的規律。萬物靠太陽生長！
但是，我們可以多動腦筋，發現規律，總結規律，用規律為人類服務。你能做到嗎，小朋友？
發現了三年級作文8
放學后，我哼著小曲，沿著回家的路蹦蹦跳跳。
這時，我突然看到離我腳只有1厘米遠的蝸牛一家。我立刻停下來幫助他們脫離危險，然后我長長地吐了一口氣。我心想，“他們真的是有驚無險，他們還真夠幸運的.，沒有被我送到遙遠的西方去！”！我突然回頭，咦，蝸牛怎么不見了？我剛剛救了它！你去了哪里？讓我們找到他們。我左顧右盼，開始跟他們玩“傷腦筋”“捉迷藏”。這時，我突然發現他們在綠草地里“玩耍”。我找到了他們，心里的石頭終于落地了。
正要離開的時候，突然想到：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個巨大的謎團，我決定把蝸牛帶回家仔細觀察。
當我回到家，我發現一個放大鏡，濕紙板，和瓶子。一切都準備好了，我就開始了！第一個環節是“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，把瓶子放在它前面。過了一會兒，它開始使勁扭動。十分鐘后，它就爬了一點。真的是蝸牛爬行。要這樣爬，就爬到猴子的日期，爬不到瓶子前面。我等不及了。把它撿起來，放在瓶子前面，看它能不能轉過去。以前我要是著急的話，我媽會說我急著吃不了熱豆腐，現在不在乎了，只看到蝸牛靠在水瓶旁邊。
第二個環結是“觀察”。我小心翼翼地摘下來，用放大鏡仔細觀察。這時，我的眼睛亮了，蝸牛頭上的兩個圓圓的東西看起來像眼睛。
于是我打開《十萬個為什么》，終于找到了答案——。蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的秘密。
發現了三年級作文9
她，相貌平平，愛扎一個馬尾辮，個子不高，但很精神。她，就是我們班的班主任，阮老師。
記得剛開學時，我被調到了五班，這個老師給我的印象非常好，但從那件事中，我對她的態度發生了改變開學的第一天下午，班里亂做了一鍋粥，我想老師應該管管吧，而老師卻說她是第一年教這里，不會管班級，還說請大家自覺遵守紀律。我心想，這剛開學，誰能管得住自己啊。晚上放學后，我在學校里學習到6點半才回家，正準備收拾書包回家時，發現辦公室的燈還亮著，我原本以為是老師們忘了關燈了，我悄悄打開門，我看到老師還在電腦桌前工作著，我慢慢地把門關上，腦海里想放電影似的回憶起老師對我種種的好，和我對老師的誤解，我記得，老師曾經對我們說過，她11點多都沒有睡，在為我們做課件。我當時滿不在乎的說道：“切，瞎說！”現在想想唉，歉意的'淚水從我的眼圈內涌出，如斷弦的珍珠滾落下來，此后，我對老師的態度又發生了改變。我上課認真聽講了，作業認真完成了。老師可能發現了我的變化，她也更加賣力的為我們講課了。我要謝謝她，是她塑造了今天的我，我也要向她說聲對不起，是因為我對他的不解。
雖然外在美與內在美只有一線之隔，但內在美才是最美的，才是最真實的。
發現了三年級作文10
堅持是一筆珍貴無比的財富——題記
發現堅持
堅持是開啟成功之門的金鑰匙；堅持是穿越困難之海的小船；堅持是飛向浩瀚藍天的翅膀；堅持是跨向成功海岸的橋梁。
開學了，我們走進教室，發現教室早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網。同學們紛紛拿起掃把，一只、兩只、三只……教室漸漸干凈了，我發現了一個蜘蛛網，把它打破了。
過了幾天，我驚奇地發現那只蜘蛛又有一個家了，我毫不留情地又把它打破。
一天，我又發現了那只蜘蛛，望著它，我發現了它內心的堅持。
感悟堅持
堅持是一本書，能翻開智慧的`篇章；堅持是一把金鑰匙，能打開幸福的大門；堅持是一盞燈，能照亮人生的旅程；堅持是一把魔杖，能開啟財富的大門；堅持是一把梯，能登上人類夢想的天堂；堅持是一首歌，唱出了多彩的世界。
堅持從珍惜時間開始、從愛護公物開始、從熱愛運動開始、從講究衛生開始、從助人為樂開始、從熱愛勞動開始、從禮貌待人開始、從認真作業開始……日積月累，持之以恒，一旦養成，終身相隨，是你披荊斬棘的利劍，是你自我超越的翅膀。
學會堅持
現在，我學會了堅持，因為堅持我的成績漸漸變好。字寫得端端正正，畫畫得栩栩如生……我的座右銘是：堅持！
堅持！
堅持！
萬事貴在堅持！
發現了三年級作文11
自然界中有許多動物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發現幾只蝸牛。一個念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個圈，越往外越大，越往外越寬。平時，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網查，網上說蝸牛的足里面有個叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。
還有一個問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請求電腦老師，自己動手做一做。我找來一個死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸牛看也沒看。所以，事實證明，蝸牛是害蟲。
我又繼續觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長的.，一對短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心里猜想：估計是跟人的一樣，上面的長觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗很成功，我很高興，同時又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發現、一起努力吧！
發現了三年級作文12
俗話說得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，在生活中，美麗無處不在，透過視線，我發現了美。
記得以前，那是我四年級的時候，我們三大組進行了大掃除，剛開始，大家還挺賣力，后來很多同學都漫不經心，慢慢得圓滑了起來，盡挑簡單的工具，你爭我搶，只有一個人靜靜地站在一旁，直到大家一哄而散時，他才走到衛生角，挑了一個最難的清潔用具——-拖把。
他做清潔時，比其他人都認真，一絲不茍，任憑教室是多么的雜亂無章，他也不動搖，依然賣力的完成自己的任務。每次上上下下的爬樓梯洗拖把，他從來也沒喊過一聲累，而其他人，動一動手指頭都叫苦不迭，他與其他的.同學都有著鮮明的對比，也包括我。
我曾問過他：“為什么要這么賣力地做清潔呢？”他甩了一把汗，氣喘吁吁的回答我：“做清潔是我的任務，我要不辭辛苦，用最大的努力來完成它，讓它成為一個優美的藝術品。”我被他的話震住了，心里有種說不清的滋味。他的話，讓我忘不了，他的行為，永遠沉入了我的心底。
我發現了美，也感受到了美，美麗無處不在，美麗無所不在。從這件事中，我想起了哲人的一句話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美，才是真正的美，永恒的美。”
發現了三年級作文13
周日晚上，我拿著手電筒下樓散步。
路上一片漆黑，我打開手電照明。沒想到，不一會兒，我的手電周圍飛來了很多不知名的小飛蟲，有的停在了我的手電上。現在我清醒了。我關了手電筒，那群小飛蟲散開了。我打開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中比其他昆蟲大的飛蛾不停地碰撞。這只飛蛾繼續攻擊。不一會兒，幾只昆蟲過來了，用飛蛾撲火。很快，又有幾個人來幫忙。最后，幾乎一整群的昆蟲都來打我的手電，幾只小的在飛來飛去，好像在給那些昆蟲加油。我又關掉了手電筒。就在剛才，蟲群還在如火如荼的進行著，突然消失的無影無蹤。現在我心里在想：為什么我一打開手電筒飛蟲就來了，我一關上又是怎么飛走的.？
回到家，我立刻從書柜里拿出一份《昆蟲》。原來大部分昆蟲都有趨光性。他們用明亮的物體作為指南針來識別方向。哪里有明亮的物體，它們就飛到哪里。比如月亮很亮，飛蛾朝月亮的方向飛。但是手電筒的光比月亮亮，所以飛蛾飛向手電筒，火比手電筒和月亮都亮，所以飛進火里。原來我媽總是說“不要開窗，飛蟲蚊子會進來咬你！”是因為家里的燈會吸引飛蟲和蚊子。
通過這件事，我學到了一個關于昆蟲的新知識，也學到了只要你有一雙會發現的眼睛和一個會思考的大腦，你就能發現世界上的各種秘密！
發現了三年級作文14
今天下午，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的`時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。作文
發現了三年級作文15
今年，我八歲了。在過去的八年里，我發現了許多奇怪的現象，比如燕子在下雨前飛得很低，魚出來呼吸，蟋蟀在晚上鳴叫。不過我覺得最有意思的是，蝸牛在雨后爬的很高，而且爬的很高。
一天早上，我推開門一看，“啊！下雨了，太好了。”空氣突然變得清新，我深吸了一口氣，好舒服！往遠處看，我看到對面光滑的'水泥墻上有一些小黑點。這些小黑點還在動，就像夏夜天空中閃爍的星星，在向我們閃爍。我覺得很奇怪。這是什么東西？
于是，我好奇的走近墻，仔細看了看。嘿！原來是只小蝸牛！它們伸出長長的脖子，用觸角看著遠方。柔軟的身體扛著沉重的小房子，一步一步往上爬。一只頑皮的小蝸牛向前爬了一會兒，然后轉過身來，驕傲地對后面的伙伴說：“你看，我爬得多快啊！連你都趕不上！”它一邊說一邊懶洋洋地爬。過了一會兒，一只大蝸牛追上了它。他們摸著墻角，仿佛在對它說：“看，我追上你了。我不能為一點點成績而驕傲。”這只小蝸牛羞愧地低下了頭，和其他蝸牛一起努力向目標爬去……蝸牛爬過的土地留下了彎彎曲曲的紋路。在墻上留下了美麗的風景。
為什么下雨后蝸牛會爬得很高？我想：可能雨后蝸牛的家被淹了，家里的食物被水沖走了。必須尋找新的食物，從高處吸收干凈的露水。另外，它怕雨再來，所以各種大小的蝸牛都會爬到高處。等安全了，我會回到地面上的家，重建我美麗的家。
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