成長(zhǎng)初三作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)初三作文1
如果說(shuō)，努力很難，那么，堅(jiān)持就更難。學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)習(xí)就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅(jiān)持走下去!
本學(xué)期的第一次月考讓我敗的一塌涂地，我怎么也想不到別人眼中的“學(xué)霸”竟考到班上十九，年級(jí)一百二十五的“好”成績(jī)。數(shù)學(xué)就算再不濟(jì)，也未到九十九分的地步啊，這本就與別人拉開(kāi)了十萬(wàn)八千里的差距，就連自以為拿得出手的語(yǔ)文，也是一百一十八，更諷刺的是，班上一名不曾認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也比我高出三分……看著擺在面前的分?jǐn)?shù)，腦海里想的卻是每天早上不足六點(diǎn)起床，慌慌張張洗漱，跑去食堂吃早飯，來(lái)不及細(xì)嚼慢咽，只能狼吞虎咽，只為早一點(diǎn)到達(dá)教室，只為多背幾首故事，熟悉幾篇課文多記幾個(gè)單詞，多做幾道習(xí)題，休息也顧不上。這些努力，不就是為了跑在時(shí)間之前，不就是為了在這一次測(cè)試中能令人刮目相看，讓我的努力名正言順嗎?可現(xiàn)在的成績(jī)無(wú)不在諷刺著我的努力，無(wú)不在嘲笑著我的愚笨。所有的'辛苦都付諸東流，想到此處，早在眼中打轉(zhuǎn)的淚水已奪眶而出。比豆還大的淚珠“啪嗒”落在筆墨未干的作業(yè)本上，墨混著淚字跡模糊了，眼前也模糊了，淚水也不止……
低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰(shuí)，總會(huì)有失誤的時(shí)候。振作起來(lái)，日后會(huì)更好的!”我猛然想起了《老人與海》中的一句名言:你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒(méi)錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)不近人意，但我也一直沒(méi)有放棄，我從來(lái)不懼怕，從來(lái)不逃避!這點(diǎn)失敗不能將我打倒，哪怕是曾經(jīng)的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會(huì)擦干淚，重新站起來(lái)。時(shí)間還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，它不因一個(gè)人的悲傷停下，而我會(huì)變得更好。
或許時(shí)間過(guò)得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過(guò)去，可我感覺(jué)第一月考的慘敗還發(fā)生在昨天，它永遠(yuǎn)讓我記得摔倒的感覺(jué)，刻骨銘心。第二月考班級(jí)第三，第三月考班級(jí)第二，第四月考……班級(jí)第一。沒(méi)錯(cuò)，他們只是幾個(gè)數(shù)字，其中的辛酸又有誰(shuí)懂?只有自己明白了吧。
我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據(jù)我的親身經(jīng)歷稍加變動(dòng)的，我第一次在班上演習(xí)時(shí)，大家都低著頭做自己的事，當(dāng)我說(shuō)到第二月考我考了班上第一名時(shí)，齊刷刷的目光向我投來(lái)，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“她怎么是第一名呢?”更有甚者向我翻白眼，對(duì)啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無(wú)地自容，但其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)暗下決心了。
就像演講里說(shuō)的我曾經(jīng)是第一，曾經(jīng)輝煌過(guò)，我也曾經(jīng)令人刮目相看，可那是曾經(jīng)啊，就算它再好，那也已經(jīng)過(guò)去了，我時(shí)刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續(xù)。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒(méi)有第一的名次。
頂著同學(xué)們的嘲笑，背后的冷語(yǔ)相對(duì)與諷刺的目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發(fā)人的潛能，無(wú)論是誰(shuí)，只要肯努力、會(huì)堅(jiān)持，那么那個(gè)人一定是幸運(yùn)的!我知道現(xiàn)在的我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但我會(huì)比之前更加努力。下一學(xué)期誰(shuí)能知道會(huì)怎樣，未來(lái)更不知道，但一定要學(xué)會(huì)進(jìn)步，才能不斷成長(zhǎng)。愿不服輸?shù)哪阋材茉谀婢持谐砷L(zhǎng)!
成長(zhǎng)初三作文2
那年，他，17歲，在報(bào)考大學(xué)主修科目的問(wèn)題上與父母有了爭(zhēng)論，父母希望他報(bào)考經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，而他自己樂(lè)愛(ài)音樂(lè)，為此他們吵了很多次。可他脾氣太犟，瞞著父母報(bào)考了一家小有名氣的音樂(lè)學(xué)院。于是他在焦急、期盼、不安中度過(guò)了一個(gè)月，當(dāng)錄取通知書送到他家時(shí)，先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼：“你這個(gè)逆子！”接著便是一個(gè)響亮的耳光。他不服的揚(yáng)起頭，大喊道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！我有權(quán)力決定我的未來(lái)！”父親面色鐵青，一會(huì)兒才吐出幾句話：“好！好！好！我就看看你是怎樣的長(zhǎng)大法，從今天開(kāi)始，家里不會(huì)拿一分錢給你，我要看看你怎么度過(guò)大學(xué)四年！”
于是，他獨(dú)自背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。到達(dá)學(xué)校時(shí)，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個(gè)餐廳服務(wù)員的工作。開(kāi)始時(shí)一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生：
那天，他快下班了，正準(zhǔn)備換衣服回家時(shí)，他看見(jiàn)有一個(gè)滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說(shuō)道：“放開(kāi)她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說(shuō)道：“你這個(gè)小子哪來(lái)的？快走開(kāi)！”他沒(méi)有理會(huì)那名男子的話，只對(duì)著那名男子說(shuō)：“我說(shuō)放開(kāi)她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？那名男子松開(kāi)了手，便對(duì)他說(shuō)：“我說(shuō)你小子是誰(shuí)啊？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說(shuō)是誰(shuí)啊！原來(lái)是個(gè)小服務(wù)生啊！我勸你不要多管閑事！給我讓開(kāi)！”用力的推了他一把。他被推倒在地，一時(shí)氣不過(guò)，便起身給了那名男子一拳，只見(jiàn)那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來(lái)。
他頓時(shí)懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個(gè)電話，一個(gè)是120，一個(gè)是110。那名男子被送進(jìn)了醫(yī)院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時(shí)，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來(lái)。那名男子由于腦子大出血，醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書，而他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，覺(jué)得天都要塌了，他對(duì)母親哭訴道：“媽媽！我真的沒(méi)想到他會(huì)撞到頭，我只是氣不過(guò)……怎么辦？媽，他會(huì)不會(huì)死？他死了是不是我也要死？我不想死啊！……”“孩子啊！你怎么這么不小心啊！這可是人命啊！現(xiàn)在只有希望他度過(guò)危險(xiǎn)了！”父親聽(tīng)了吼道：“瞧瞧你們?cè)谡f(shuō)什么！這種時(shí)候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身離開(kāi)了看守所，母親見(jiàn)了便追了出去。“你剛剛在說(shuō)什么啊？怎么能那么跟孩子說(shuō)，萬(wàn)一他受不了怎么辦？”“唉！我也不想這么說(shuō)啊！可是我希望給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個(gè)男的要是活了還好說(shuō)，要是死了……”“其實(shí)那個(gè)男的早就醒了，我是要他長(zhǎng)點(diǎn)記性！”他因?yàn)槟莻�(gè)消息一直呆住了，而父母的'對(duì)話也一字不漏的進(jìn)了他的耳朵，聽(tīng)完后，留下了兩行熱淚。
之后，法院判他無(wú)罪釋放，賠了幾十萬(wàn)塊。自此之后，他就真的長(zhǎng)大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“正因?yàn)槟谴蔚氖录也耪嬲靼鬃约褐徊贿^(guò)是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，人長(zhǎng)大真的要經(jīng)歷些坎坷啊！”
成長(zhǎng)的路上真的沒(méi)有捷徑吧！希望大家能夠明白這個(gè)道理，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要想靠走捷徑哦！否則，會(huì)適而其反哦！
成長(zhǎng)初三作文3
小時(shí)候，我剛剛咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，故鄉(xiāng)的星空，便深深的無(wú)法抹去地成為了我記憶中一幅美麗的畫卷。靜謐的夜襯托著星的璀璨，縹緲而又神秘。
那時(shí)，逢年過(guò)節(jié)，一大家子坐在院子中談天說(shuō)地，熱熱鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。炮聲不斷，直到一簇簇?zé)熁ㄔ诳罩姓ㄩ_(kāi)，才將大家的視線引向天空。猶如一朵朵花在天際綻放，開(kāi)得絢爛，開(kāi)得多姿。炮聲將人聲淹沒(méi)，聽(tīng)不到彼此。小孩子們拼命地捂住耳朵，眼睛卻不住地向煙花望去，很是興奮。大人們索性不講話，默默地欣賞著。終了，但在五彩繽紛之后，只是留下無(wú)盡的空虛與寂寞。鄉(xiāng)村的天空總是一塵不染的。而那點(diǎn)點(diǎn)星光，透過(guò)這份空虛，直射入我年幼的心中，未知的神秘與圣神。“媽——媽，那——是什么？”我目不轉(zhuǎn)睛。“嗯？”媽媽抱著我。我伸出小手指了指天空中的許多閃閃的點(diǎn)。“那些是小星星啊。”媽媽摸著我的頭，教我唱《小星星》，我望著星空，想著那一定是一個(gè)很好玩很美麗的世界。在媽媽那令人平靜的歌聲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中無(wú)數(shù)的小星星耀耀地閃著。
長(zhǎng)大后，我上了小學(xué)，過(guò)年回老家，群星閃爍，又見(jiàn)到了久違的星空。城市里是看不到這些星的。吃過(guò)年夜飯，我們照舊坐在這星空之下。人少了。本應(yīng)熱熱鬧鬧的院子一下冷清了許多，原本熱火朝天的談?wù)摚兂闪藘扇藘扇酥g的低語(yǔ)。炮聲仍是那么響，散去后仍是那份冷清。我呆呆地坐著，不知所措。
天氣不冷，晚風(fēng)徐徐，四周靜謐，蟲兒的叫聲此起彼伏。“狗健懿——”這一聲讓我如夢(mèng)初醒。我本無(wú)小名，只因我屬狗，爹爹（爺爺）便叫我“狗健懿”，在別人嘴里，聽(tīng)來(lái)多少是貶義的，但只有爹爹才能喊出那份疼愛(ài)與欣喜。“你聽(tīng)過(guò)她的故事嗎？”爹爹指了指上面。我順著爹爹那折皺且布滿老繭的手看去，浩瀚星海，群星璀璨，深邃的天空和夜，包裹著它們——它們已然少了些許。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又搖了搖頭。她的故事我知道的并不多，兒時(shí)的記憶在腦海中回想，雖然模糊，但那也是我和她的故事吧。我表示略知一二，爹爹笑了起來(lái)，慈愛(ài)而平靜，臉上是皺紋似乎消逝了許多，為我說(shuō)起了她的.故事——《牛郎織女》《嫦娥奔月》……每一個(gè)故事，每一個(gè)人物，都在爹爹的嘴里鮮活起來(lái)，有血有肉，惟妙惟肖。
直到深夜，我便對(duì)這星空，有了無(wú)盡的遐想，向往著，期盼著，原來(lái)她也有這么多精彩的往事。半年后，爺爺便離開(kāi)了人世。再也聽(tīng)不到那熟悉的稱呼了。星空黯淡了下來(lái)。
上了初中，仍是回老家過(guò)年。跨年夜，餐桌上觥籌交錯(cuò)，起坐喧嘩，飯后卻曲終人散，各自離去，終歸沉默。靜靜的夜，沒(méi)有炮響，偶爾幾聲犬吠，也幾高幾停后散去。院子中夜色如水。幾乎沒(méi)有什么人了。一兩只蟲兒孤獨(dú)地叫著，卻無(wú)法招喚到自己的同伴，也沉沒(méi)在漆黑而又沒(méi)有聲音的夜中。院子中沒(méi)有人語(yǔ)，我看向夜空，群星不在，點(diǎn)點(diǎn)星火，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，寂寞地閃著，何時(shí)燎原？往事已去，這已然不是我記憶中的的那片星空。周圍的一切，也在悄悄地改變，與記憶相悖。我是應(yīng)失望，惆悵現(xiàn)在？面對(duì)這星空，我選擇面對(duì)。
時(shí)間流逝，往事不再，一切都在改變，回憶在飛速地逝去。我們總要失去什么，來(lái)?yè)Q取什么。
成長(zhǎng)或許原本就是一個(gè)人的孤獨(dú)之旅，一個(gè)人走過(guò)漫漫長(zhǎng)途。但是面對(duì)這星空，我選擇面對(duì)。去接受，已逝去的回憶，來(lái)?yè)Q取我的成長(zhǎng)，只因，這星空伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文4
漢字總是給我一種莫名的穩(wěn)重感，偶爾我也喜歡翻看從前的作業(yè)，一行行，一列列。我那樣一筆一畫地寫到今天，從前為了老師家長(zhǎng)的認(rèn)可，后來(lái)到希望有別人的贊美，到如今成了我青春成長(zhǎng)的標(biāo)志。
老師緊皺的眉頭仿佛鎖住了我所有的思緒，之前的話還在耳邊纏繞、盤旋：“你寫題根本就答非所問(wèn)，你是不是沒(méi)有認(rèn)真寫題。聽(tīng)說(shuō)你最近都在看一切課外書，難怪你的作業(yè)質(zhì)量下劃地這么厲害……”我用余光去看那些從我手中誕生的字體，不夠認(rèn)真細(xì)致，但是內(nèi)容若是離開(kāi)了題目的束縛便成了上乘的文字。可是它們不是，他們的不幸是因?yàn)槲覍⑺鼈兎胚M(jìn)了這框框架架之中。那些規(guī)矩的條款和方格令我感到窒息，我的文字仿佛在哭泣，它們敘述的全是自己的不滿，可我做為它們的主人無(wú)能為力。
直到離開(kāi)辦公室我依舊是這么認(rèn)為——題目錯(cuò)了，我沒(méi)錯(cuò)。身旁的風(fēng)和我一同在走廊中穿梭著，只是它們的自由我無(wú)法理解，就像此刻我心中的無(wú)奈它們也不理解一樣。紙張上的油墨還沒(méi)有干透，被我汗?jié)竦挠沂纸噶艘唤牵兯{(lán)色的字跡像云朵被微風(fēng)吹開(kāi)，抬頭依然是純凈的天空，我看見(jiàn)一塊云沉悶地飄蕩著。我回到座位上抽出一只黑色的中性筆，懷著一顆重新來(lái)過(guò)的心把剛才的作業(yè)鋪開(kāi)。握緊筆的手指漸漸收緊，無(wú)法和時(shí)間賽跑，一個(gè)字也寫不出來(lái)。
心中的防線跨塌得厲害，我拿起題目細(xì)細(xì)看了起來(lái)，規(guī)規(guī)整整的要求，可是我寫的內(nèi)容沒(méi)有一條符合。“雨水把心情沖刷地一塵不染，心中的陰霾仿佛一掃而空。”我自己寫在開(kāi)放題上的句子，此時(shí)的我看起來(lái)卻覺(jué)得它那么的幼稚：用詞有重復(fù)之感，明明是下雨但是情感卻是積極向上的，這從感情基調(diào)上就已經(jīng)是自相矛盾的了。我突然明白了老師那么說(shuō)的原因，并不是她不欣賞我的文字。
上課零規(guī)律地響起，我像是已經(jīng)漸漸的開(kāi)始習(xí)慣，成為我成長(zhǎng)中的一部分。我在草稿紙上凌亂地寫著字，黑色的墨跡未干，徜徉出我低落的心情。文字此時(shí)卻和我作對(duì)，一筆歪歪扭扭一畫像扶不起的阿斗，索性摔了筆，幾乎快要放棄我所鐘愛(ài)的文字了。抬起頭，老師已經(jīng)將教案打開(kāi)，向我們娓娓道來(lái)今天上課的內(nèi)容，臉上的表情沉悶，似乎也是在對(duì)我說(shuō)的：“大家把昨天晚上的作業(yè)翻開(kāi)。”聽(tīng)起來(lái)像是警告的話，我驀地才發(fā)現(xiàn)她要講的是我錯(cuò)的地方，心頭一緊，心情更加糟糕。
“下面我們請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)為我們交流一下，大家認(rèn)真聽(tīng)。”甜美的聲音，優(yōu)美的.文筆，那同學(xué)的一字一句都絲毫不遜色于我的文字，可是她有的是贊賞，而我只擁有聽(tīng)眾的角色。我開(kāi)始認(rèn)真考慮自己沒(méi)有寫好的原因，也許是逆境會(huì)讓我更加冷靜，腦海中的鎖似乎是找到了對(duì)應(yīng)的鑰匙，就差開(kāi)鎖的一瞬間。那瞬間的到來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在文字的冥想中得到了成長(zhǎng)的碩果。
文字在我的手中自由的來(lái)回，打散，重組，又成為冷靜的心情。我越發(fā)感受到，成長(zhǎng)從我的筆尖一步步地壯大，而我自己欣喜的心情早已溢于言表。我明白條框是為了讓自己的文字不散亂，主題明確，而這些都是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的，我了解了因此我走出了囚心的籠子。每一個(gè)人都是必然要長(zhǎng)大的，可是我們走的路不同。我慶幸我讓文字開(kāi)始成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，從文字做起。
成長(zhǎng)初三作文5
我從2歲開(kāi)始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。
有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子？”爺爺說(shuō)：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完，我馬上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來(lái)，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。“萬(wàn)一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀！”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō)：“騎騎試試！”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來(lái)上去，又摔了一跤。奶奶跑過(guò)去，用力扶著馱架，這次沒(méi)有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開(kāi)了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒(méi)被拆掉時(shí)那樣騎。”聽(tīng)了這番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開(kāi)始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了！
上二年級(jí)了，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛(ài)的自行車，像小燕子一樣跟在奶奶（奶奶是我們學(xué)校的教師）后面去上學(xué)，心里美滋滋的。
門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長(zhǎng)。
我常坐在門前，望著不遠(yuǎn)處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽(yáng)光。可是，惟一的不同：我是憂愁的，它們是快樂(lè)的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。
媽突然叫住我：“能陪我去剪桑嗎？”當(dāng)然，我很樂(lè)意能做這樣的事。
剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來(lái)。陽(yáng)光射過(guò)晶瑩的汗珠。我看見(jiàn)，一滴滴白色的養(yǎng)料像汗珠一樣從剪過(guò)的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，我驚慌地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我臉上并無(wú)汗珠，而是淚水。
那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不悲傷。是誰(shuí)發(fā)的.誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛еc淚飛翔？現(xiàn)在的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，路還很遠(yuǎn)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。
我猛地驚醒，問(wèn)問(wèn)母親：“為何剪桑？為何不讓它快樂(lè)地成長(zhǎng)？”
她的回答令人吃驚。我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應(yīng)該慢慢品味，不應(yīng)該只為追求一時(shí)間的勝利而重重發(fā)誓，也不應(yīng)該只為懺悔一時(shí)間的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂(lè)，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛。我要慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得健壯，長(zhǎng)得剛強(qiáng)。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂(lè)與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失。
母親說(shuō)過(guò)什么，我清晰地記得她的話。
她說(shuō)：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長(zhǎng)得過(guò)快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。讓其有桑口，它會(huì)更加茁壯。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過(guò)于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反如果每年都剪桑，那么，桑口會(huì)讓桑長(zhǎng)得更慢，讓其慢慢品嘗了成長(zhǎng)與青春中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)不搖，雨不倒。”
成長(zhǎng)初三作文6
一
林笑笑叫笑笑，她本來(lái)也是很愛(ài)笑的，可是升入中學(xué)后她就不笑了。
笑笑以前是年級(jí)第一，她那一點(diǎn)點(diǎn)的智商在原來(lái)的學(xué)校十分夠用，可進(jìn)了這所省重點(diǎn)后，她就再也拿不了第一了。
在這個(gè)高手如云的“華山之巔”，她只能像那些小啰啰一樣被楊過(guò)和黃藥師打敗。驕傲的她自卑起來(lái)，不再笑也不說(shuō)話，倒數(shù)第幾的名次成了諷刺她的絕佳條件。
“林笑笑啊，這樣以后也只能沒(méi)出息吧！”接著，一陣附和的笑。若是曾經(jīng)的她，肯定就罵起來(lái)了吧，現(xiàn)在竟只留著心中的酸楚，曾經(jīng)不饒人的'嘴，也學(xué)會(huì)將它抿起。
當(dāng)自己不是中心時(shí)，棱角竟被磨平。
二
林笑笑撿到了一顆星星。
是的，那是一顆從宇宙掉下來(lái)的星星。星星長(zhǎng)得很可愛(ài)，萌萌的樣子，卻只能在地球待兩個(gè)月，兩個(gè)月無(wú)法回到宇宙中去的話，就只能消亡。
星星說(shuō)著說(shuō)著就哭起來(lái)了。心軟的笑笑想要幫它。因?yàn)椋麄兪悄菢拥南癜 切蔷褪且驗(yàn)楸慌艛D，才掉到了地球。
星星說(shuō)，只有通過(guò)自己的努力站上了巔峰，才能給它力量回宇宙。星星又說(shuō)，最快最好的辦法就是笑笑成為年級(jí)第一。還有兩個(gè)月，正好就是笑笑期末檢測(cè)的日子。
年級(jí)第一？笑笑眼睛里的光黯淡了一下，她想著：“如果星星具有從地球回到宇宙的能力，應(yīng)該就不會(huì)被排擠了吧。如果我能回到年級(jí)第一……”笑笑的指節(jié)因?yàn)樘^(guò)用力握拳而泛白，天知道她多想回到曾經(jīng)，那個(gè)在萬(wàn)人中央閃耀光芒的時(shí)刻。
三
笑笑真的努力了起來(lái)，本來(lái)因?yàn)閱适Ｍ僖膊宦?tīng)的課，她會(huì)認(rèn)真做筆記，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，生物鐘健康得令人發(fā)指的她，也開(kāi)始挑燈夜讀。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，星星就會(huì)鼓勵(lì)她加油加油。
她也許真的是不同的吧！她能撿到星星，也許真的能做到。
每次笑笑想要放棄的時(shí)候，這些想法就會(huì)在心里忽地跳動(dòng)一下。就算是僥幸呢？?jī)e幸也好呀！
四
星星還是消失了，不是回宇宙，而是徹底消亡在這個(gè)世界。那天晚上笑笑看著星星一點(diǎn)點(diǎn)消失，眼淚瞬間就掉了下來(lái)。像是要哭掉所有悲傷似的，哭到后來(lái)，笑笑的聲音都變成了干嚎。
她還是沒(méi)能做到。
沒(méi)人知道星星對(duì)她的意義，星星是孤單的她的唯一朋友，星星和她談心聊天，在她困難的時(shí)候鼓勵(lì)她。
她到了這所學(xué)校，沒(méi)人能相信她能考好，就連父母的鼓勵(lì)，也是敷衍的語(yǔ)氣。
五
星星走了，笑笑還是很努力。依舊認(rèn)真做課外參考書，依舊挑燈夜讀。甚至越挫越勇。
星星消失之前，跟笑笑說(shuō)：“笑笑，有些事你無(wú)法改變，但一定有些事是你可以改變的，你要相信你自己，不論做什么，你都要全力以赴。笑笑，我是可以發(fā)光的，每次你努力的時(shí)候，那些陪著你的光就是我。”
笑笑又哭了。媽媽以為笑笑是在為考試的事情傷心，連忙進(jìn)房間安慰笑笑：“笑笑，考試沒(méi)什么，你能學(xué)會(huì)全力以赴和持之以恒，就已經(jīng)長(zhǎng)大了。”
六
長(zhǎng)大么？笑笑在書上看到一段話：“當(dāng)你明知道有些事你無(wú)能為力卻還是堅(jiān)持不懈時(shí)，你不是蠢，從某種程度上來(lái)說(shuō)，這叫做成長(zhǎng)。”
笑笑從眾人寵愛(ài)的年級(jí)第一跌入低谷時(shí)，她學(xué)會(huì)將性子磨得柔和，當(dāng)笑笑知道希望很渺茫卻越挫越勇的時(shí)候，她就很了不起了。
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的蛻變，當(dāng)我們知道我們不是最聰明，最厲害的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谙Ｍ烀５臅r(shí)候分外努力的時(shí)候。笑笑后來(lái)成績(jī)提了上來(lái)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，笑笑跟同學(xué)說(shuō)：“我不在乎我沒(méi)有資本，我也知道我沒(méi)有資本，我只想要用盡所有的汗水奮力前行。”
是的，我們都在這樣的蛻變中成長(zhǎng)，成為此生光明的人。
成長(zhǎng)初三作文7
這兩天又刮風(fēng)了，思緒也如這空氣漂浮著。
人是不是越長(zhǎng)大就會(huì)越煩惱，記得小時(shí)候，快過(guò)年了，一定是爭(zhēng)著吵著要爸媽幫你賣新衣服，可現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)所謂了，衣服沒(méi)的穿才記得去買。還有那盒裝的爆竹，現(xiàn)在好像街上的商店里都沒(méi)怎么的賣了，連煙花都沒(méi)有人放了。現(xiàn)在的小孩子只知道呆在家里看電視，那些以前我們小孩子過(guò)家家的游戲也不再有多少人會(huì)玩了。是啊，我都這么大的人了，不再是小孩了，和我一起長(zhǎng)大的伙伴們，他們的臉上也似乎多了些憂愁，見(jiàn)了面也只是客套的寒暄幾句，其實(shí)我們已在不知不覺(jué)中，早已沒(méi)有了共同語(yǔ)言。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)，現(xiàn)在卻仿佛活在兩個(gè)世界。以前不和的時(shí)候，我們可以罵架，罵輸了的然后哭著去告狀……可是現(xiàn)在都長(zhǎng)大了。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們習(xí)慣了窩在家里。很少出門，一臺(tái)電視機(jī)，或是有部電腦，我們的時(shí)間就依附著這些消遣掉了。那些我們以前一起玩的很合的來(lái)的人呢？oh，他（她）呀，好久沒(méi)在一起，感覺(jué)都變的咯，沒(méi)什么話題了。有時(shí)，真覺(jué)得時(shí)間會(huì)淡漠感情。本來(lái)我們也不想的，但慢慢的就這樣，我們漸漸的遺忘了，只留下零零碎碎的痕跡。
都說(shuō)年少太輕狂，這樣美好的`韶光里，我們會(huì)輕易而又草率的做一些決定，懵懵懂懂的去犯傻！我們有時(shí)會(huì)埋著頭睡到日曬三竿，喜歡一起打球，因?yàn)檫@樣的運(yùn)動(dòng)很能渲染我們年輕的活力，我們爭(zhēng)喊著，嘿，哈哈，好咧。我們的時(shí)間多的泛濫，嘿，明天，那個(gè)有空不？來(lái)玩玩……YE，我們的生活很簡(jiǎn)單，卻也實(shí)在，這一切都是在打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)間。一天到晚的在家閑著，無(wú)聊卻成了我們用了最多的字眼。究竟什么樣的生活才是我們需要的呢？知足吧，我們已經(jīng)很幸福了，那些生活的艱辛的我們從來(lái)都不能真正的知道，也許很多年之后，我們?cè)倩厥祝瑫?huì)不會(huì)感嘆現(xiàn)在的年少太輕狂！
我們真的還很年輕，每個(gè)人都懷有夢(mèng)想。只是，它總是離我們那么遙遠(yuǎn)，難以企及，上了初中的我們，變得很自由，沒(méi)有束縛。未來(lái)掌握在我們的手中，很長(zhǎng)的路，也許會(huì)注定自已卓爾獨(dú)行。直到現(xiàn)在，我才明白，為什么有那么多的人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)興趣，看小說(shuō)，寂寞的日子也許真的會(huì)讓人變得墮落而頹廢！我喜歡看電影，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好電影是越來(lái)越少了，不是我貶低中國(guó)電影，卻實(shí)有大多拍的都是垃圾！那些所謂的大制作，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)國(guó)民資產(chǎn)。都N久沒(méi)有再看到過(guò)一部讓我震撼的電影了，郁悶！有的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)著DJ打發(fā)一個(gè)下午，也喜歡找朋友去玩，跟著他們?nèi)ノ幌拢緛?lái)是準(zhǔn)備把街舞學(xué)好的，可是太貴了，只學(xué)了一個(gè)月！哎，有點(diǎn)可惜。嗯，明年還有機(jī)會(huì)，希望我的青春能充滿躍動(dòng)。有時(shí)候，真的很害怕一個(gè)人，那樣我會(huì)覺(jué)得很孤單，害怕那種冷清的感覺(jué)！所以，我喜歡在QQ上和他們聊天。現(xiàn)在，我漸漸明白，我要學(xué)會(huì)忍受這種寂寞！學(xué)會(huì)在一個(gè)人的世界里過(guò)活。
也喜歡在深夜里零零碎碎的寫點(diǎn)東西，可有時(shí)候心情太紛亂，寫的亂七八糟，所以都喜歡存在自已電腦的文檔里，我是個(gè)感情波動(dòng)很大的人，很容易就陷入踹踹不安與胡思亂想中！記得有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，雖然你的外表很開(kāi)朗活潑，但其實(shí)我看的出來(lái)，你活的并不開(kāi)心。嗯，是啊，曾經(jīng)有一種糾結(jié)的憂郁隱藏在我的外表之下。也許我要學(xué)會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)改變這些吧。希望自已能慢慢的做到，只是真的犯過(guò)錯(cuò)，有的東西還回到從前。不希望很多年之后，回首這些往事，會(huì)留下遺憾，會(huì)后悔！以前寫日志，都喜歡在最后面寫一句，零亂的不知道寫了些什么。因?yàn)槲矣袝r(shí)候?qū)懙臇|西確實(shí)很亂，沒(méi)有銜接，零零亂亂！
成長(zhǎng)初三作文8
悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見(jiàn)一個(gè)女孩忘情地拉著小提琴。我頓時(shí)沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過(guò)身我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)小提琴。”媽媽搖搖頭：“你能像她一樣成功嗎？”我說(shuō)：“不嘗試一下怎么知道呢！”最終媽媽拗不過(guò)我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。
油光滑亮的琴身讓我愛(ài)不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓任，卻一點(diǎn)也不仁慈，而是長(zhǎng)著一張馬臉。學(xué)習(xí)小提琴兩個(gè)月，老師卻只教我練習(xí)指法和幾個(gè)基本音，最初想學(xué)琴的興奮和熱情都消散得無(wú)影無(wú)蹤，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一杯嘗起來(lái)平平淡淡的白開(kāi)水。
不過(guò)幾個(gè)月后我開(kāi)始學(xué)習(xí)幾首曲子了。密密麻麻的音符又長(zhǎng)又難記，在那個(gè)炎熱的夏天，我每天兩個(gè)小時(shí)都站在琴譜前練習(xí)。脖子上長(zhǎng)出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯(cuò)時(shí)，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，“我不要學(xué)了！總是拉錯(cuò)！”媽媽給了我一耳光，說(shuō)：“淺嘗輒止是不會(huì)成功的！怎么能半途而廢呢！”我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習(xí)。我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦。但不是指尖滑來(lái)滑去，就是琴身也跟著晃，任老師讓我每天多花一小時(shí)練習(xí)。我再一次想要放棄……但卻想起媽媽的話，對(duì)，不能半途而廢！于是我花了在嘗試中長(zhǎng)大】
不知不覺(jué)不問(wèn)不痛不癢，多少的童年？不確定的某個(gè)寂靜小窗，淚悄悄流淌……那年，我不再只會(huì)玩耍，不再只看動(dòng)畫，我，要嘗試在同齡人中做一個(gè)更成功，更優(yōu)秀的人。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一絲泥土的香味讓我頓覺(jué)舒暢。甜甜的，是那玲瓏的桂花開(kāi)了，花瓣小小的，香味卻早已彌漫校園。我坐在石凳上，捧著閱讀起來(lái)有些困難的文章。我并不擅長(zhǎng)語(yǔ)文，只是對(duì)文字有特殊愛(ài)好。我總有興趣仔細(xì)斟酌一些詩(shī)文。然而，班上其他的同學(xué)此時(shí)在談笑風(fēng)生，聊天說(shuō)心。我想，也許抓住時(shí)間做些有意義的事能夠讓我變得優(yōu)秀。于是，我這么做了。
在班上我沒(méi)有總膩在一塊兒的伙伴。所以，一個(gè)人的時(shí)候，我選擇了嘗試做各種各樣的事。同學(xué)在打鬧，我在學(xué)習(xí)高年級(jí)的題目；同學(xué)在交流互動(dòng)，我在玩魔方、數(shù)棋；同學(xué)在逗老師，我在練寫小詩(shī)詞……這一切，如同七彩的肥皂泡，帶著自信和希望上升。我的成績(jī)進(jìn)步挺快，懂的知識(shí)也越多了，有了許許多多的榮譽(yù)卻略無(wú)給予我快樂(lè)。
我不明白，為什么我試著在各方面努力，做到最好，可自己心里缺了點(diǎn)什么。
是吧，在美的肥皂泡也會(huì)由于重力，最終落入地，成為虛有。看到周圍的同學(xué)們沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，沒(méi)有壓力，每天快活自由，我便明白了一些。我的.童年，應(yīng)因充實(shí)而斑斕。后來(lái)，我試著親近同學(xué)、走進(jìn)集體。開(kāi)始，我只是從打招呼，找話題練習(xí)與大家交流。漸漸地，我改變的原來(lái)的生活方式，不再只會(huì)一個(gè)人做事，封閉內(nèi)心。我有了知心的伙伴，友誼給了我快樂(lè)，此時(shí)的我更加滿足，更加成功。
天邊的云多了一片，那是我的童年，像朵剛開(kāi)的棉花，剛找到成長(zhǎng)中的一縷陽(yáng)光，順著風(fēng)的方向，飄呀飄呀……
現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，回想起自己的童年僅有那一次的遺憾，但也因那次的嘗試，我懂得了更好地長(zhǎng)大，更好地精彩地活！
有悔有恨有喜有愛(ài)有夢(mèng)，多年以后，這次嘗試將是我人生舞臺(tái)最美妙的樂(lè)章。
成長(zhǎng)初三作文9
在我還在娘胎的時(shí)候，我的爸爸就因病去世了，媽媽一個(gè)人把四個(gè)孩子拉扯大，我是最小的一個(gè)。家里頭只有一個(gè)人能掙錢，自然經(jīng)濟(jì)狀況是不怎么好的。可是我小時(shí)候不懂事，沒(méi)意識(shí)到這些，因此做出了許多讓媽媽勞心費(fèi)神的事。現(xiàn)在每每回想起母親為我做過(guò)的事，我的心都愧疚不已又對(duì)母親滿懷感動(dòng)。
我讀小學(xué)的.時(shí)候，每天去上學(xué)前媽媽都會(huì)給我一塊錢去買早餐。一塊錢可以買兩個(gè)饅頭和一杯豆?jié){，有時(shí)媽媽給我多五毛錢，我就特別高興，那樣我就可以買多一個(gè)肉包子吃了。有一次，我的同學(xué)小陽(yáng)邀我第二天早上一起去上學(xué)，再一起吃早餐，我爽快地答應(yīng)了。次日，快走到學(xué)校時(shí)，小陽(yáng)把我拉進(jìn)附近的一個(gè)小巷的早餐店里，小店門前有口大鍋放在灶臺(tái)里，下面燒著大火，湯水在鍋里翻滾，老板把一些面，一點(diǎn)肉，再加少許青菜一起放在里面煮，香味就隨著熱氣飄散。“真香啊！”我忍不住吞了吞口水。小陽(yáng)一屁股坐在附近的凳子里，利索地掏出三塊錢，大聲吆喝：“老板，給我來(lái)一份桂林米粉！“好咧！”說(shuō)完，老板又忙活著煮面。
這是我第一次知道桂林米粉，也是第一次知道原來(lái)桂林米粉這么貴，要三塊錢！周圍的人不算多，但也不算少，都是和我一般大的孩子過(guò)來(lái)吃，我想那些孩子真的是“有錢人啊！我攥著口袋里的一塊錢，不敢叫什么東西吃，只好硬著頭皮向小陽(yáng)謊稱錢忘記帶了。于是小陽(yáng)很熱心地招呼我跟她一起吃，那碗面真是香，湯水很鮮，帶著肉味還有一點(diǎn)鹽味，我邊吃邊下定決心_從明天開(kāi)始我也要吃上桂林米粉。
放學(xué)一回到家，我就纏著媽媽，嚷嚷著以后的早餐要吃桂林米粉。媽媽一問(wèn)，聽(tīng)到一碗桂林米粉要三塊錢就連連擺手，說(shuō)不行不行，太貴了。我怎么肯依呢？又哭又鬧，還大聲抱怨媽媽沒(méi)錢給自己吃桂林米粉，小陽(yáng)還有其他同學(xué)都有的吃，就自己天天吃饅頭。媽媽定定地看著我哭得撕心裂肺，沉默著不說(shuō)話，低著頭用手擦了擦眼角，眼眶里仿佛有幾滴眼淚在泛光。我一愣，不敢再哭。隨后，她就什么也沒(méi)說(shuō)安靜地去加班了，夕陽(yáng)下，她的背影被拉得老長(zhǎng)，有點(diǎn)落寞。我的心里突然有點(diǎn)不是滋味。
第二天開(kāi)始，我的早餐費(fèi)就升到了三元，我很高興地拿著去吃桂林米粉。也是從那天開(kāi)始，媽媽找多了一份工作，她白天在一個(gè)廠里的食堂做飯，晚上就去磚廠里工作。一天晚上，我纏著媽媽要跟她去磚廠。媽媽只得帶著我去，又怕我胡鬧，便塞了一個(gè)蘋果給我，放我在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)外的凳子上坐著。昏暗的燈光下，媽媽在倉(cāng)庫(kù)里外進(jìn)進(jìn)出出，她得把里面的磚頭搬到外面的貨車上，好讓人家明兒一早就能把貨送出去。那時(shí)候是夏天，天氣很悶熱，蚊子老是在身邊發(fā)出“嚶嚶的聲音，時(shí)不時(shí)還叮人一個(gè)包。媽媽搬累了，就停下來(lái)歇一歇，喝口水，擦擦汗。她坐在我旁邊問(wèn)我：啊囡，桂林米粉好不好吃？”我很高興地回答她，很好吃！還繪聲繪色地跟她形容了桂林米粉的面是多么地爽口，特別是湯汁！又鮮又咸。媽媽摸了摸我的頭，咧開(kāi)嘴一笑，又繼續(xù)搬磚去了。
長(zhǎng)大以后我才漸漸感受到那天母親的沉默、背影是多么讓人心酸，黯淡的燈光下她的身影更讓我懊惱不已。母親就如一座山，風(fēng)雨來(lái)了，我在山洞里棲息，天氣放晴，我便滿山玩耍嬉戲。她的愛(ài)一直都陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文10
愛(ài)是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失希望的方向；愛(ài)在孤獨(dú)中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)以后不停地飛翔。——題記
“當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)不懂愛(ài)，從過(guò)去到現(xiàn)在。”
憂郁的天空中，飄起了雪，雪花在天空中肆意的飛舞著，我已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到父親了，每一次接父親的電話，那頭總是斷斷續(xù)續(xù)，功課繁多的我總會(huì)抱怨父親，父親只會(huì)輕輕地問(wèn)我：“丫頭，想爸爸了嗎？”我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“才不想呢，你走了我不知道多開(kāi)心，你最好永遠(yuǎn)別回來(lái)了！”說(shuō)完便重重地掛了電話，我知道我那樣做不對(duì)，但在我的心中，沒(méi)
有比傷害父親更讓人開(kāi)心的了！
我的父親說(shuō)起來(lái)，確實(shí)讓我挺自豪的，但在這自豪下面呢？是媽媽的眼淚，還有小小的孤獨(dú)的我。在我家，沒(méi)有溫暖的懷抱讓我依靠，沒(méi)有舒心的微笑體貼我，沒(méi)有關(guān)懷，更不會(huì)有愛(ài)，我總認(rèn)為這一切全是父親造成的，因?yàn)樗駸嵊诠ぷ鳎雎粤宋覀儯恳荒甑闹星锕?jié)，在我家，根本不會(huì)有月餅，因?yàn)槟菢訒?huì)讓媽媽傷心，每一次看電視，我都不敢把電視調(diào)到極富親情和愛(ài)的節(jié)目，那樣會(huì)讓我的心再一次空起來(lái)，再一次受傷，再一次填滿我對(duì)父親的恨，但是自從那件事后，我真正的讀懂了他——我的父親。
“我已不是一個(gè)懵懂的'女孩，遇到愛(ài)用力愛(ài)，珍惜現(xiàn)在。”
依稀記得那是一個(gè)飄雨的清晨，門外傳來(lái)急促的敲門聲，打開(kāi)門，門外站著早被淋成落湯雞的父親，父親看到我時(shí)，眼睛瞇成一條線，憨厚地笑著，剎那間，雨點(diǎn)都變成了光圈，他從懷中拿出一袋東西，不知為何，我的心中竟酸酸的，那種感覺(jué)是我從未曾有過(guò)的酸痛，我不知道該說(shuō)些什么，父親便在門口說(shuō)：“丫頭，穿這么少，快去加點(diǎn)衣服！最近學(xué)習(xí)還好吧！學(xué)習(xí)要自己的主動(dòng)地去學(xué)，用心去學(xué)，不懂的千老師，不要不懂裝懂，要‘知其然’，也要知‘其所以然’??”
漸漸地雨下得大了，父親，依舊站在門口，嘮叨地說(shuō)著話，瞬間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親的嘮叨聲是那么的好聽(tīng)，低沉的嗓音訴說(shuō)著多年的無(wú)奈，訴說(shuō)著多年的悲哀，還有對(duì)我的愛(ài)，我似乎幾近沉醉于中，父親額前頭發(fā)更濕了，我試著用手去擦干它，可我這手啊！卻在掙扎和徘徊中放不下，我怕啊，當(dāng)我觸碰父親時(shí)，他會(huì)是怎樣的驚異與逃避。父親默默地走了，只留下懷中還略帶余熱的包裹，我小心翼翼地打開(kāi)來(lái)，是橘子，他竟然還記得這是我的最愛(ài)，那一刻，我的心在不安地抽動(dòng)著，是什么原因讓我開(kāi)始厭惡他，是什么理由讓我開(kāi)始不理他，是什么感受把他再一次帶到我的身邊，促使我這顆漂泊的心不再迷茫？我懂了，父親，我懂了，是你那悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)的愛(ài)啊！
我不顧一切，穿著大拖鞋在雨中狂奔，我在尋覓我的父親，我要帶他回家，我跑著，在風(fēng)雨中跑著，任飛雨肆意地向我吹來(lái)，我已分不清那是淚水還是更美的回憶，最終，我找到了父親，他在一個(gè)微小的雨篷下，他原本瘦弱的身體在風(fēng)雨中卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。我奔過(guò)去，雨水滑過(guò)我的臉頰，卻是溫?zé)岬耐昝溃掖舐暤亟兄骸鞍职郑职??”我和父親相擁在一起，那一刻，我似乎感受到自己的心在解凍，一片一片地融化在父愛(ài)的海洋里，那種感覺(jué)到是我從不敢想像的幸
成長(zhǎng)初三作文11
就像一盤做了很久的菜要出鍋了，念叨了兩年，我們終于走到了初三。它是開(kāi)始，是未來(lái)，是屬于奮斗與希望的時(shí)間。我們是初三的學(xué)生了，我們長(zhǎng)大了。
已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，對(duì)升入初三帶來(lái)的變化，大家想必也都深有體會(huì)。那么多新的挑戰(zhàn)，那么多新的高度，今天，我想給大家講講，我看到的不同與變化。
作為學(xué)生，最顯著也是最讓大家倍感辛苦的當(dāng)然是學(xué)習(xí)方面的變化。作業(yè)多了，時(shí)間少了，任務(wù)重了，要求高了。剛開(kāi)始的幾天，學(xué)習(xí)任務(wù)的增多讓我應(yīng)接不暇，只見(jiàn)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)滿天飛舞，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史不甘落后，短短的午自習(xí)竟呈三足鼎立之勢(shì)，老師們輪番上陣，瀟灑的來(lái)，瀟灑的走，還不忘留下一句“放學(xué)前做好”。作業(yè)讓人痛苦之處不在多，而在于難得讓人抓耳撓腮，不知其意。最無(wú)奈的是，老師們都是嘔心瀝血把精華教給我們，哪來(lái)的權(quán)衡取舍。這樣的生活就像一個(gè)漩渦，混亂無(wú)序。但現(xiàn)狀無(wú)法改變，方法可以調(diào)整。
我第一次粗略規(guī)劃了時(shí)間，就嘗到了甜頭，倒不是所需時(shí)間變少，而是讓自己保持清醒，不要用一團(tuán)雜亂的思緒面對(duì)生活。如果我很清楚我在做什么，我要做什么，我還有什么沒(méi)有做的，那再無(wú)止境的學(xué)習(xí)任務(wù)也不過(guò)爾爾，總有盡頭。可若是理智被忙亂代替，那多遠(yuǎn)的將來(lái)都將是一片忙亂，還有什么希望呢？像是晚自習(xí)時(shí)面對(duì)大堆“待辦作業(yè)”和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等等讓人腦殼發(fā)痛的事，不妨大體思考一下時(shí)間布局，這樣，在下課鈴響起時(shí)，你或許會(huì)露出成竹在胸的笑容。精細(xì)的表格是讓人艷羨的最好選擇，但粗粗勾勒也不失為爭(zhēng)分奪秒時(shí)的好抉擇。面對(duì)初三大幅增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，忙而不亂，是我最想擁有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不過(guò)目前還在努力中，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)上的`變化或許還有讓大家不爽的一點(diǎn)，就是頻率成倍增加的考試。像是每天下午的周測(cè)，定時(shí)不定時(shí)的單元測(cè)，想必都非同學(xué)們所愛(ài)。作為學(xué)生中的一員，我也難以喜歡這些考試，畢竟紅艷艷的分?jǐn)?shù)很多時(shí)候著實(shí)不算可愛(ài)，但我想大家無(wú)法否認(rèn)，這些頻繁的考試對(duì)學(xué)習(xí)的作用不容小覷。每一張?jiān)嚲矶际抢蠋焸兊闹腔劢Y(jié)晶、工作成果，老師們每在試卷上放一道題，便是給我們一點(diǎn)叮嚀、一點(diǎn)幫助。更何況做完后還有老師們高效的批改，認(rèn)真的講評(píng)。須知自學(xué)實(shí)非易事，在曲折學(xué)習(xí)之路上有人指導(dǎo)，幫助，能省卻多少煩惱與挫折！這樣想想，這些考試可是寶貝，若不好好珍惜，豈不成了對(duì)寶貝視而不見(jiàn)的人，這可吃了多大的虧呀。再進(jìn)一步講，這么多卷子的待遇可不是誰(shuí)都有的，咱們初三可用了文印室多少的紙啊，這些卷子可是補(bǔ)貼，就沖著這也萬(wàn)不能浪費(fèi)了。初三是漫長(zhǎng)又短暫的，無(wú)數(shù)的試卷陪我們走過(guò)這奮斗的歲月，你或許不愛(ài)它們，但請(qǐng)珍惜它們，因?yàn)槟抢镢懣讨蠋煹男燎冢懣讨覀兊暮顾?/p>
談學(xué)習(xí)談了這么多，下面聊點(diǎn)愉快的東西。大家已經(jīng)做了這么久的初三學(xué)生，是不是覺(jué)得不知道什么時(shí)候，自己和別人都長(zhǎng)大了？曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧的同學(xué)開(kāi)始用功，熬夜玩游戲的同學(xué)開(kāi)始挑燈夜讀，從未認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)下課拿著書向老師請(qǐng)教……這是時(shí)光給我們的饋贈(zèng)，更是我們不一定最大，卻是最深的變化。我覺(jué)得初三是個(gè)有魔力的開(kāi)始，好像走入了它，就懂了更多。成長(zhǎng)是一件漫長(zhǎng)的事，我們，正當(dāng)時(shí)。
初三有太多的不同，我的演講并不全面，每個(gè)人都有自己的體悟。我們，正在路上，我們，永遠(yuǎn)前行。
成長(zhǎng)初三作文12
每一次成長(zhǎng)，會(huì)讓我們哭，會(huì)讓我們笑；每一次成長(zhǎng)會(huì)讓我們感到無(wú)奈，感到傷心；每一次成長(zhǎng)，又會(huì)讓我們獲取經(jīng)驗(yàn)，變得更完美。在家里，我相信大家都是父母的心肝寶貝。我也不例外，在家里，我就是父母的掌上明珠，父母總是會(huì)聽(tīng)取我的意見(jiàn)。他們總是盡最大的努力滿足我的一切要求。每當(dāng)我遇到坎坷，傷心難過(guò)時(shí)，父親總會(huì)借我他那寬厚的肩膀，母親總會(huì)送我一個(gè)溫暖的擁抱，在家里，我就是“世界的中心”！
可是，漸漸地，我感受到自己已不再是“世界的中心”了！
有一次，我們班決定要買班服，班主任叫我們大家共同商量衣服的顏色和款式，并把圖案畫出來(lái)。聽(tīng)了后，我心里暗暗自喜，心想：這會(huì)兒，我可以大展身手了。我花了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)圖案和衣服的顏色。晚自習(xí)的時(shí)候，我自信滿滿地拿出我的佳作，給大家“欣賞”。就當(dāng)我在講述我的想法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都愛(ài)理不理的樣子。我突然明白了，我的建議在大家看來(lái)是微不足道的。隨后，我默默地走出了教室。天上的月亮給我一種冷冷的感覺(jué)，夏蟬的聒噪聲一直縈繞在我耳旁，讓人煩躁不安；一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的`心不禁顫了一下。眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。也是經(jīng)歷這一次后，我漸漸發(fā)覺(jué)自己已不再是世界的中心。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)這樣的感受嗎？你明明已經(jīng)很努力了，但面對(duì)結(jié)果，你卻無(wú)能為力，我就有感受到過(guò)。
“你看你又退步了吧，平時(shí)就不認(rèn)真，考起試來(lái)就亂成一糟。”“平時(shí)叫你少玩點(diǎn)手機(jī)，多看點(diǎn)書，你就不聽(tīng)。”自從月考成績(jī)出來(lái)后，爸媽就總在我耳邊嘮叨，經(jīng)常說(shuō)一些責(zé)怪我的話，可是他們知道嗎？作為一個(gè)初二的學(xué)生，我肩負(fù)著如此大的壓力：每次下課，別人在玩時(shí)，我告訴自己，你需要比別人努力，于是我依舊在座位上寫作業(yè)。因?yàn)槲乙膊幌耄屛业母改笇?duì)我失望。這次月考我的成績(jī)非常不理想，但我真得已經(jīng)盡力了，面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我也無(wú)能為力。可是父母并不理解我，所以我時(shí)常躲在被窩里想：為什么我明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能有一個(gè)理想的結(jié)果，為什么我已近盡力了，父母卻還是不能理解我，我真的好無(wú)奈……
然而這一次次的成長(zhǎng)，也讓我一點(diǎn)點(diǎn)在改變。
班主任那天在班會(huì)上說(shuō)：“學(xué)校要舉行體操比賽，大家要認(rèn)真對(duì)待。”而作為班長(zhǎng)的我，這下要開(kāi)始為班級(jí)而奮斗。其實(shí)我也知道，我們班的人并不在乎。但我覺(jué)得結(jié)果畢竟不是最重要的，最重要的是過(guò)程。下午我們就開(kāi)始練習(xí)體操。我需要做的是領(lǐng)導(dǎo)大家，教大家做好體操的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我們班的人并不積極，才過(guò)了一會(huì)兒，汗水就浸濕我的整個(gè)背部。但我還在堅(jiān)持，因?yàn)槲抑溃胰绻菹ⅲ瑫?huì)影響到整個(gè)班級(jí)，可我的熱情并沒(méi)有感染到大家。
我的朋友曾經(jīng)叫我放棄，我曾經(jīng)也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)槲艺娴酶械胶苄量啵乙幌氲饺绻曳艞壛耍俏覀冋麄�(gè)班級(jí)會(huì)變成什么樣呢？所以我只能堅(jiān)持。比賽中，我們班雖然沒(méi)有拿獎(jiǎng)。但是在練習(xí)的過(guò)程中，我都有在盡力爭(zhēng)取，我不但沒(méi)有遺憾反而想感謝這個(gè)比賽讓我再一次成長(zhǎng)！
感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向成熟；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向完美；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向人生的巔峰！我相信這所有的成長(zhǎng)，會(huì)讓我華麗地蛻變！
成長(zhǎng)初三作文13
成長(zhǎng)，與習(xí)慣不同，習(xí)慣，那是日積月累，它只是讓我們知道應(yīng)該怎么做，而成長(zhǎng)，是一瞬間，卻讓我們明白了為什么要這樣做。
以前的我，好高騖遠(yuǎn)過(guò)，自以為是過(guò)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝過(guò)。我以為自己很了不起，以為自己會(huì)解幾個(gè)難題就天下無(wú)敵以為別人只有按自己說(shuō)的做才可以。同時(shí)，我還是個(gè)固執(zhí)的女孩，從小就是。我認(rèn)定的事情就是八頭牛也拉不回頭，我還自以為這是堅(jiān)持，可明明就是固執(zhí)，不懂變通的一根筋。有些事，哪怕我知道這是錯(cuò)的，我也不可能去改變，改變我的作風(fēng)和立場(chǎng)。更不可能去放下，放下我那渺小到如同塵埃的驕傲。就這樣，我?guī)е簧礓J氣走過(guò)了十年春秋。
一直到五年級(jí)時(shí)，我突然長(zhǎng)大了，就這么莽莽撞撞的成長(zhǎng)了。
那時(shí)，我是班長(zhǎng)，以我的性格，自然“非常負(fù)責(zé)”地對(duì)待這個(gè)班。終于，在我的“強(qiáng)制管理”下，有人開(kāi)始反抗了。
早自習(xí)的時(shí)候，我怕督促他們?cè)缱x。一個(gè)班嘛，有好學(xué)生，自然也不會(huì)少了壞學(xué)生，這很正常。于是，我很負(fù)責(zé)的`“提醒”了幾次。其中一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生，當(dāng)再一次準(zhǔn)備開(kāi)口的時(shí)候，他竟然對(duì)著我破口大罵：“你以為你是誰(shuí)，別以為別人會(huì)害怕你，他們只不過(guò)是看在老師的面子上才不好意思反駁你什么，可我不一樣，你也不用太自以為是了吧！”這句話，像是在我的臉上狠狠地抽了一耳光，從小到大，沒(méi)有人這么罵過(guò)我。我氣不過(guò)，又頂回去：“那又怎么樣？我自以為是，那是因?yàn)槲矣羞@個(gè)資格，誰(shuí)讓我比你厲害，有本事你也自以為是啊？誰(shuí)叫你沒(méi)本事！”這是我一概對(duì)他們說(shuō)的話，我以為，我驕傲，那也是因?yàn)槲矣羞@個(gè)驕傲的資格。可誰(shuí)知，接下來(lái)，他竟一腳揣在我的肚子上，連我爸爸都沒(méi)有打過(guò)我，我的大腦一片空白。不知是因?yàn)橥矗�是因?yàn)槲嗷蛘呤歉形颉？傊瑴I水在我的臉上縱橫，流到了嘴角，那種苦澀的味道記憶猶新。那個(gè)男生最后自然被教訓(xùn)的很慘，而我也有了很大的改變，我漸漸地學(xué)會(huì)了以同學(xué)的身份和大家相處，學(xué)會(huì)了凡事不去爭(zhēng)，做自己最好，學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改，學(xué)會(huì)了默默付出不為人知。他們也都說(shuō)我變了，變得更好了，而我，一笑應(yīng)之。
其實(shí)，在那一刻，我想了很多，我在想：難道我真的錯(cuò)了嗎？這么多年，一直都是我錯(cuò)了嗎？原來(lái)，不是所有人都會(huì)以我為中心，也會(huì)有人討厭我甚至恨我嗎？后來(lái)，我明白了，這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)是世界的中心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)更有資格，也沒(méi)有誰(shuí)能夠做到最好，你成功背后的汗水和付出，沒(méi)有必要向全世界宣告，他們有自己的生活，他們很忙，沒(méi)有空聽(tīng)你說(shuō)這些無(wú)聊的事，你向他們炫耀，除了你自己會(huì)有那么一丁點(diǎn)兒的自豪，甚至自負(fù)的感情以外，對(duì)別人，毫無(wú)影響，你不過(guò)是他們生命中的過(guò)客，在他們的世界里，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少。你的成功，與他們沒(méi)有任何關(guān)系。有時(shí)候，認(rèn)錯(cuò)并不代表認(rèn)輸，它需要的是勇士般的勇氣，是一種以退為進(jìn)的智慧，是為人處世的基本，它能夠讓你變得更好，更適于生活在這個(gè)社會(huì)中。
年少輕狂，讓我們認(rèn)為勝者為王，讓我們學(xué)會(huì)了鋒芒畢露，讓我們習(xí)慣了好勝爭(zhēng)搶。殊不知，這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)以你為中心，你以為，你以為的就會(huì)是你以為的嗎？每一個(gè)人，都在作繭自縛，所以，等待我們的只有兩種結(jié)果：要么一生呆在繭里，一生平淡無(wú)奇，或許不需要努力，但你一生都無(wú)法欣賞外面的精彩與炫麗；要么就是破繭成蝶，領(lǐng)會(huì)世界的多彩多姿，而要破繭，要蛻變，必先要成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初三作文14
“書是人類進(jìn)步的階梯。”
書香亦伴我韶華。
懵懂之時(shí)，初啟靈智的，即是書。它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更像是了解世界的一種媒介。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，手捧一杯香茗，靜坐于藤椅之上，任自己沉溺于書墨之中，沉溺于這一隅凈土之中。
書極富情趣，又飽含哲理。反復(fù)品讀，滿心余香。夏目漱石的《夢(mèng)十夜》晦澀詭譎而又光怪陸離，筆調(diào)精煉難臆，將人性，藝術(shù)等問(wèn)題剖解得細(xì)致入微，一切哲理盡寓其中；魯迅先生的《朝花夕拾》卻是清新雋永，興味盎然，文風(fēng)平和卻又生動(dòng)；雨果的《悲慘世界》錯(cuò)綜復(fù)雜，跌宕起伏，“最高的法律是良心”，書中穿插著法國(guó)革命動(dòng)亂的背景，無(wú)疑更彰顯了主題——走向幸福與善良會(huì)經(jīng)過(guò)苦難，需要奮力斗爭(zhēng)；冰心筆下享譽(yù)盛名的《繁星春水》，對(duì)母愛(ài)、童真、自然極力贊頌，奠定了其作深沉細(xì)膩的感情基調(diào)，更又情韻悠長(zhǎng)，活潑明麗。觀覽名著，望三國(guó)的烽火硝煙；品紅樓的世態(tài)炎涼；覽西游的奇聞異見(jiàn)；嘆水滸的神勇無(wú)畏。元、迎、探、惜春的悲慘結(jié)局使人心悸；孫大圣的神通廣大卻是妙不可言；諸葛軍師的運(yùn)籌帷幄，宋江的孝義雙全，皆深植我心。
在古色古香的詩(shī)詞歌賦中，只剩淡泊寧?kù)o。有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的盎然生趣，亦有“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)”的淡遠(yuǎn)迷離，有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)懷親，亦有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的凌云壯志。在月明風(fēng)清的情境中，領(lǐng)悟洞庭湖堤的湖光秋月；感受婆娑楊柳的淡雅離愁；欣賞夏日芙蓉的清冷圣潔；品味雨后海棠的醉人清香。
我肆意徜徉在書香筆墨之韻中，任悠悠情思隨著書卷沉浮。深厚濃醇的西方典籍，更是令人神往。保爾·柯察金的頑強(qiáng)拼搏；葛朗臺(tái)的尖酸吝嗇；魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)勇敢；阿廖沙的正直善良；柏拉圖的立己之論；都使我更加透徹地了解世界，享受人生。它滿足了我思想上渴求飽滿的背囊。
但是我真正令我成長(zhǎng)的書，當(dāng)屬《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)女孩兒因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)的急病而失去視力與聽(tīng)力，最后又喪失了說(shuō)話的能力。但她卻在老師莎莉文的幫助下，憑借著頑強(qiáng)的精神克服了種種困難，最終實(shí)現(xiàn)了她的追求。作者海倫·凱勒正是書中的那個(gè)女孩兒，她的不幸遭遇固然使人憐憫，但她頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神卻令我肅然起敬。“不斷拼搏才是人生”，這句話她詮釋的淋漓盡致。的`確，苦難是人生的試金石，只有經(jīng)得住考驗(yàn)才能真正取得成功。命運(yùn)或許會(huì)給予人不幸，但是內(nèi)心的光明不能磨滅，無(wú)論處于多么艱難的情境也要奮力拼搏。《假如給我三天光明》讓我更加透徹地明白了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)，增進(jìn)了我精神上的成長(zhǎng)，洗滌了我混沌的靈魂。
今時(shí)今日，對(duì)書的喜愛(ài)不減反增。精神上的成長(zhǎng)與靈魂的升華，都是在書墨之中不斷地錘煉而出。它用一個(gè)個(gè)普通至極的字眼，組成了一串串華麗的詞藻，構(gòu)成了一篇篇韻味深長(zhǎng)的文章。清澈的語(yǔ)言洗滌著靈魂，輕撫著心魂。無(wú)論多么紛擾嘈雜，心海總能變得安謐祥和，靜靜地在書墨筆韻之中成長(zhǎng)。
走過(guò)千秋萬(wàn)世的更迭，唯有書香永恒。任塵世喧囂，我愿手捧香茗，攜著書卷，踏上人生的征程。一路書香，一路成長(zhǎng)，未負(fù)韶華。
成長(zhǎng)初三作文15
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有“傻孩子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊！”我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以照顧自己！”
豆蔻年華
13歲時(shí)，因?yàn)榭忌侠硐氤踔械奈壹?dòng)不已，于是便買了一大堆零食來(lái)犒勞自己，花錢便愈來(lái)愈大，一發(fā)不可收拾。晚飯后，和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看電視，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的女孩子因?yàn)榧彝l件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的勞動(dòng)力來(lái)維持家庭，她邊照顧父母邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。媽媽說(shuō)：“哎，咱家孩子啥時(shí)候才能長(zhǎng)大啊！”我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以自供自給！”
正在長(zhǎng)大
16歲時(shí)，我懂得了分擔(dān)，懂得了理解，懂得了替父母著想。我忘不了他們冬天為我送去學(xué)校的棉衣，我忘不了他們雨天為我送到路途上的'雨傘，我忘不了在成長(zhǎng)的路上他們無(wú)微不至的關(guān)照。我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的我是幼稚的，明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是成熟的，明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！成長(zhǎng)意味著什么？
成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。
【成長(zhǎng)初三作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文初三（精選）07-01
成長(zhǎng)作文初三06-14
成長(zhǎng)的初三作文11-07
初三作文：成長(zhǎng)11-15
成長(zhǎng)的初三作文05-08
成長(zhǎng)的初三作文（集合）05-15
成長(zhǎng)的初三作文(合集)05-15
[推薦]成長(zhǎng)的初三作文05-15
成長(zhǎng)的腳印初三作文09-05
心靈的成長(zhǎng)作文初三10-03