初三優秀作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初三優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三優秀作文1
我們就像一群深海里游動的魚，在深海的壓強下艱難地呼吸，找不到前行的方向。
埋首在案前苦讀。左邊是一堆高高疊起、層層向外延伸的書本，搖搖欲墜；右邊，凌亂的三角板、圓規，被磨去大半棱角的橡皮。我置身其中，狠狠地霸占著僅有的“領地”，奮筆疾書。稿紙成了唯一，不離不棄。
我憎惡每天無休止的作業，那周而復始的情景快將我逼至絕境。我將長長的.運算過程毫不留情地畫掉，在上面留下自己龍飛風舞的“優美”畫跡。倏忽間，我發現自己將拋棄掉答案無解的數學題，在美術上似乎更有“天賦”。我嘆了口氣，重重地擲下筆，身體的最后一根支撐梁柱便轟然倒下。
初三啊，初三!
時間總像昨日購物時找回的零錢，沒有留給我再次揮霍的曠達。生活的任務卻與之成為反比，與日俱增，將閑情一點點擠掉。我渴望初三之外的閑情雅致，渴望心中的曠達和舒適，渴望沖擊理想的淡定和從容。總會幻想自己會脫離現實，成為一顆渺小而自由的塵埃。風拂過，便蹁躚而起，忽高忽低，忽快忽慢。沒有人能看到我，而我也不屑于加入他們，活得忙碌而自在。
望眼于桌前的凌亂，我的心似乎被勒上細長的繩索，毫無預兆地抽緊。這一切，正與我的幻想相抗衡，背道而馳。有時候，現實便是如此殘酷。我想，缺少了殘酷就不再是生活。
在初三的煉獄里，我成了死囚，逃脫不了桎梏。我渴望在不久的將來，能有人在牢前為我開扇窗，至少能讓我欣賞到明媚的陽光。
我渴望著……
初三優秀作文2
記得我小時候，媽媽領著我到河邊去玩，我指著嘩嘩的河水好奇地問：“媽媽這么多水往哪里流啊”？媽媽笑著說：“向東流入大海”。從此，我心里一直想著這條河，一有空，就來到小河邊。
我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流的水慢慢地成長。春天到了，我看到河邊的冰雪融化了，河邊垂柳的.枝條上吐了嫩芽，慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔，放了學，我們就來參加這個百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。夏天到了，兩岸的景色更美了，河堤上綠草如茵。河灘上瓜果滿園，放學了，我們常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜果園里吃瓜，白皮的脆瓜，帶花紋的甜瓜，可好吃了，有時我們就在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了，秋假里，我總愛和爺爺去看果園，高興了，又跑到河里捉魚摸蝦，河水照映著人們的笑臉，秋風伴著豐收的音樂。冬天的小河也不寂寞，迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河上滑冰，可熱鬧了！我愛家鄉的小河，一年四季都愛它，我愛源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛她用源源細流滋潤了田地，給人們帶來豐收的快樂。
初三優秀作文3
我是一只雄鷹，我就要與藍天為伍，不退縮，不彷徨，咬緊牙關往前沖!我堅信，“生當做人杰”是我的霸氣;“會當凌絕頂”是我的抱負;“千磨萬擊還堅勁”是我的決心，只要我想，誰可阻擋，只要我拼，一定能贏!——題記
“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，在這樣的'世界，我昂首邁進初三的神圣宮殿，在這里，將是我展翅翱翔的地方……
開學第一課，我在這里重拾夢想，我要用拼搏鑄造希望。如果說我是一只雄鷹，那么夢想就是我的翅膀，有了它，我才可以飛翔，才可以搏擊云天，與命運對抗。開學第一課，老師的振臂高呼讓我又找回了心中那份追逐夢想的激情和渴望，因為我想燦爛輝煌，我想化作一顆紫辰星，在夜空中俯視群倫，光輝熠熠，來展現自己生命的魅力。所以，我要拼搏，我要奮斗，我要在中考考場上，“力拔山兮氣蓋世”，過關斬將，所向披靡。
初三優秀作文4
大疑才有大悟。題記
漫長的人生路上，求索不止，疑惑便不會停止。
疑是打開真理大門的金鑰匙。質疑上帝造人說，達爾文發現了進化論；質疑地球中心說，哥白尼寫出了《天體運行論》；而對經典力學的質疑，才有了愛因斯坦的相對論。
疑是成功道路上的墊腳石。一片草葉劃破了手，有人起疑，為什么葉子也可以劃破手？于是有了鋸子；一股蒸汽推動了壺蓋，有人起疑，為什么氣態的水卻可以推動厚硬的壺蓋？于是有了蒸汽機；一向不吃雞肉的兒子對雞湯拉面卻吃得津津有味，有人起疑，難道雞湯與拉面是絕好的搭配？于是于是有了第一袋方便面雞汁面的問世。
無數史實告訴我們，有疑才有真理，有疑才有成功。然而，現實中的我們卻常常是不知疑，不敢疑，不善疑。
因為不知疑，18歲的.四川女子異地見網友，結果被網友騙去了身上所有的財物；因為不敢質疑老師，一個五年級的小學生按老師的命令從廁所撬來糞便喂同學，導致同學精神失常；因為不善疑，一個頗有天賦的賽車手兼文學寫手的年輕人憑個人的喜好口無遮攔地炮轟權威，還以此為榮。
由此可見，可悲的不是我們努力去懷疑而無結果，而是疑現在眼前卻不知懷疑，疑懸在心中卻不敢懷疑，疑掛在嘴邊卻不善懷疑。
當然，僅僅做到知疑敢疑善疑還不夠，還要勤于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。
明代醫學家李時珍為了驗證他對古代本草經的懷疑，他既搜羅百氏，又穿上草鞋，背起藥筐采訪四方，親自觀察和收集藥物標本，他跋山涉水，不畏艱難，歷時27年終于完成了《本草綱目》一書。
懷疑精神和實證精神并重，人生之路，便求索不止，精彩紛呈。
朋友，準備好了嗎？用一雙疑眼看世界。
初三優秀作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續到現在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數學老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數學課，老師只用半節課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學們的聽課質量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。
可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的數學被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關系就親密了許多。
三年級的下半學期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的`！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的。”從那以后，雖然在一個學校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
初三優秀作文6
人生像一場旅行，不必在乎目的地，而在乎，旅行途中的風景。把一個又一個感人的畫面，精彩的瞬間拼湊出美麗的.人生畫卷。 在路上，我們并不孤獨，并不寂寞。路上總會有人與你同行或與你擦肩而過。 記得那個盛夏的日子，我們在站臺大口地喝著汽水，吃著雪糕；記得那個喧鬧的早晨，我們在學校的圍墻旁，因遲到而不得不爬墻；記得那個寒風刺骨的傍晚，被一同罰站在空曠的操場。 一道短線急促地劃過天空，緊接著第二條，第三條，第四條……然后就聽到潑水似的聲音，是大雨來襲。遲鈍的你我傻傻的站在那兒，盡管反應過來了，用百米沖刺的速度，跑到屋檐下，卻早已成了落湯雞。咯咯的傻笑聲回蕩在雨中…… 雖然與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間回頭的一瞬間，風景依舊。你們都不曾離開。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！ 所有的溫暖，我會把它收藏起來，在將來的有一天，當我遇到冬季時，我會把它取出來，讓曾經的溫暖，化了這冬季的冰霜。 收拾好行囊，告別那片云彩，上路。我將會迎來另一片云彩，拍下它的精彩，珍惜這份精彩，收藏在相冊中。迎接下一站，下一片云彩。
初三優秀作文7
有那么一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風雨無阻的堅守在海邊，他無言地，默默地，守望著這一片海，它就是礁石。
它漂洋過海的來到這一個陌生的地方，它離開了它的家鄉，它的淚早就被一路上的艱辛給流干了，現在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終于它停了下來，它安安靜靜的喘息著，它不知道這是哪里，遙望是一片無言的海，傳來的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠處傳來飛鳥的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥兒們作為休息地。每天望著日起日落，每天看著潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨寂寞，卻無人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒有愈合過，這樣的痛，也只有它自己知道。
后來后來，不知經歷了多少年的風雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時會被淘氣的魚兒們當做游玩的場地，給海洋生物提供了居住的場地，阻止了外來的船只打擾這一切的'平靜。
它不知道什么時候成為了這些生物和這片海的守護者。這么多年它依然，默默的守護這一切，它每天依然被大海侵蝕著，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅持，誰知道？
每個人身邊都有一個像礁石般的人，他們默默的付出，承受著你給他們帶來的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯誤，寬容你，堅持不放棄你，或許當你發現的時候，你應該也正在為他人默默的承受著吧？
好好珍惜出現在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因為你而滿身瘡痍。成為另一塊礁石。
礁石，當它抬頭看見另一個小伙伴向它慢慢漂來，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流干了，而它們也只能緊緊的依靠著……
初三優秀作文8
溫暖的春風來到這片動人景色中，它似乎也加入了這場比賽。它吹拂著整個大地，使它們“蓬蓽生輝”。它踏著“寒風刺骨”來到這濕潤的季節，自己也發生了改變。在冬天里，風是悲涼的，同樣它也加速了許多生物的壽命的迅速“發展”，在冬天里它是無情的`。但它也未必是無可奉獻。春天是由“無情”演變而成的，它深藏著許多的生命，在春天既是生物的貢獻者，也是春天里的一種“寒風凜冽”的“困境”。此時我坐落在蘇軾的身旁，與他共吟起了<<水龍吟>>：“似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來不是楊花，點點是、離人淚。”
初三優秀作文9
“無形的翅膀帶我飛翔，飛過絕望，我終于看到所有的夢想開花……”在這優美的旋律中，有著美好的希望和夢想。現在我覺得:夢是一個晶瑩的泡泡，轉啊轉，五顏六色；夢是地平線上一顆閃亮的星星，忽閃忽閃，閃閃發光；夢是態度千變萬化的云，漂浮著，五彩繽紛。快看！在廣闊的天空中，一對對夢想的翅膀帶著美好的夢想飛翔，帶著希望，沐浴著陽光，等待花開……也許這里就有你的夢想吧！
輕輕托起一個翅膀濕了的夢，小心翼翼的打開水膜看:原來是臺灣省的朋友，和媽媽分開了，就隔著臺灣省海峽，不遠，但眼前是一只想獨自吞掉臺灣省的鷹。看，我的朋友們在悲傷地歌唱，他們的眼睛里充滿了渴望，渴望回到母親的懷抱。別害怕，我的朋友們。你媽媽就在你對面。你聽到她的呼喚了嗎？“別害怕，我的孩子。我會接你回家。那一天已經不遠了。”讓我幫你擦干翅膀，飛翔，用力拍打翅膀。不要害怕，你的夢想會實現的！
慢慢觸摸這個正在振翅高飛的夢。聽著，這不是我的夢嗎？我想成為一名神圣的.人民教師，這是我的夢想。本來我是害怕即將到來的中考會對我的夢想起到很大的作用。我害怕我會失敗，我的夢想不會像脆弱的泡沫一樣破碎。不，不要害怕，相信自己，堅持下去，努力扇動翅膀，飛到邊緣。到達成功的彼岸并不難。只要你勇敢戰斗，飛翔的夢想就會實現！
其實我們都有一雙隱形的翅膀，帶著許多夢想飛向這里。當你遇到困難的時候，請不要放棄拍打翅膀，堅持奮斗，絕望就能變成希望！
初三優秀作文10
青春是清晨元夜上最亮的露珠，是人生路上最絢爛的扉頁。
青春，我們有很多夢想；青春，我們瀟灑；青春，我們多愁善感。青春我們學會了堅強，夢幻的青春更精彩；有了我們無拘無束的青春，我們自由了，感性了。風中留下的笑聲，是我們青春的想象。
如夢似幻的青春，迷戀安徒生童話。夢里，我是歷盡艱辛的美麗公主；我是夢中純潔善良的天使，給世界帶來幸福和溫暖；夢里的一切都很完美。美麗的'夜晚，“格林童話”在我的枕頭旁，淚水在我的雙眼之間，微笑在我的嘴角閃耀，像星光一樣。
多愁善感的青春，心在下雨，只會留下悲傷和留戀。懷念那些多愁善感的日子，那些迷茫下的淚水和辛酸。
堅強的青春，我們年輕，我們精力充沛，對一切充滿好奇、探索和追求。我們不會后悔，我們是最前衛最時尚的美麗風景線。
帥氣的青春是虛榮驕傲的季節。言行流露出傲慢與不羈。青春無限美好，這種輕浮是可以接受的。人生什么時候可以這么輕佻，卻也不成熟，世俗。我們要經歷風雨的歷練，才能在藍天下成長，才能擁有干凈成熟的心態，才能站在人生的最高點，才能享受到鮮花和掌聲的輝煌與榮耀。
青春像清澈的溪流在我們心中流淌。我們付出青春的是奮斗，青春給我們的是天賦。在這個青春里，我們播下理想的種子，品味種子的發芽和成長，等待成功之花的芬芳。
在青春的天空中，每一朵云彩都是我們的抒情詩。每一滴雨都被我們的心所感動。
初三優秀作文11
語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負?所以能蒙混過關?那好，以后我不會再這么縱容你們了!以后不會的給我抄!抄到會背為止!”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的`，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學生傷害了。
其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師!
注：(一個學生，一生中遇見的老師很多，遇見的好老師也很多，只是真正懂得自己的，真正在乎自己的，真正關心自己的太少太少。本文敘恩師黃XX)
初三優秀作文12
“爸，你扶著我點啊！”溜冰鞋上“身不由己”模樣滑稽的我尖叫著。你寵溺的點了一下我的鼻子。“哎唷。”不慎重重摔倒在地的我揉著擦破皮的胳膊嗔怒道：“不是讓你扶著我點嘛！我不練了。”說著我憤怒的把溜冰鞋扔到一旁，光著腳氣呼呼的走了。“站住，這點小挫折就把你嚇倒了嗎？以后的道路還怎么走？”你很少這么嚴厲地和我講話，我著實被嚇了一跳，心猛的一顫，呆呆的站在原地半天沒敢動。
“來，穿上，爸扶著你。”你的語氣明顯緩和了許多，但我仍心有余悸，下意識的打了個寒噤。“來，慢點，不著急……”看著你一如既往的`微笑，我漸漸放下防備，放心把手交給你。盡管又摔了幾下，我的身上 變得青一塊紫一塊，但明顯的我有了進步，嘴角又逐漸上揚，踏實的拉著你的手，動作不再僵硬。
那時，不懂事的我漸漸明白了：前進的腳步不能停留，哪怕遍體鱗傷，仍要繼續前行。
( 三 )
漸漸響起來的鼾聲，把我驚回了現實。
輕聲走到床前，下意識的伸出手去 摸你的臉龐，猛然發現你蒼老了許多，兩鬢竟添了幾根白發。
“怎么了？”你似乎被我驚醒了。“呃，沒事。”“傻丫頭，怎么還哭了？”說著你伸手幫我擦淚，眼中盡是疼惜。
“爸，還記得你常和我說的那句話嗎？”
“人生跌跌撞撞，哪怕遍體鱗傷，仍要前行。”
“我一生受用。”
初三優秀作文13
在奶奶家，她的眼睛可以欣賞古董家具，她的鼻子可以聞到家鄉的味道。至于最有代表性的，是耳聞。這是家鄉的標志，家鄉的標志是標準的四川話。
無論是走在街上還是住在餐館里，當你聽到家鄉的標志時，你總是眼前一亮，環顧四周。是陌生人，無關緊要，甚至是你家鄉的南北兩極，但你總覺得有話要說，覺得有激情，覺得親切。至于家鄉的印記，奶奶是最好的漫游者。我記得那幾天她生病住院，奶奶焦急地來到醫院。我從她的臉上讀出了愛和擔心。
我試圖安撫我的祖母，但對面孩子的祖母搶先了一步。老太太的家在哪里？原來，她認出了家鄉的標記。臉上幸福和平靜交叉在一起，奶奶表現出一些幸福。撫順那邊！聽起來像是一種叫賣，一種吶喊，一種挫敗，一種無力感，這是家鄉印記的特點。哦，那兩個白鎖正興致勃勃地聊著，從江東聊到江西，從四川聊到山東，從生活聊到后人。在外人看來，他們就像是一對老姐妹，分開多年，攢了不少話。究竟是什么？是這個家鄉的印記，把心連在一起。我不能表達這個標志。我不擔心從小生活在華北的孩子會曲解家鄉的標志。
現在大街小巷流傳的都是簡單的.文字，這個家鄉的印記早就不多見了。偶爾，“歡喜”也是一個簡單的方言。你一抬頭，其實就是一個打扮得有點太騷的時尚女孩。自發的，單純的，幼稚的能量都沒有了。取而代之的是涂上紅色和綠色，加上金色和銀色，專注于對自然的探索。它的特點被過分夸大了，但它的靈魂和生命卻沒有了。
我的家鄉還有故鄉的印記，有深刻，有天真嗎？
初三優秀作文14
抬頭仰望天空，藍天中有一絲白云的點綴，太陽早已不那么炙熱烤人。一群大雁從頭頂飛過，一字排開，沒有掉隊，沒有焦躁，沒有煩惱。它們自由地歌唱，任憑人們拍攝，把它當成美麗的景致。也許，這就是一種幸福。
低頭俯瞰大地，小草早已破土而出，露出嫩芽，綠里還透著點兒淡黃，甚是可愛，。花兒早已爭先恐后的向上生長。玫瑰的一枝獨秀，牡丹的.富貴妖嬈，蓮花的出淤泥而不染，還有不知名的野花也爭奇斗艷。聞著花香，聽著各種昆蟲的鳴叫，看著蝴蝶低飛和蜜蜂采蜜，也許，這就是一種幸福。
站在高處眺望遠方，青山重重疊疊，樹木蔥郁茂盛，負勢競上。瀑布一瀉萬里。大海無邊無際，偶有一陣清風襲來，除去煩躁，帶來涼意。也許，這就是一種幸福。
閉上眼睛，去呼吸那最珍貴卻不需要一文錢的空氣，去聆聽泉水激石發出的泠泠的聲音，去體會這個充滿無限美好的世界。你的胸襟會無比開闊，你的夢想會被無限拉長。把它想象成一座具有魔力的城堡，而你恰好站在城堡中央，你可以去欣賞整個城堡的景致，你可以看透人世間的悲歡離合，你也可以做有這個城堡，你可以選擇美好，選擇快樂，選擇拋下煩惱。花香蔓延整個宇宙，鳥語充滿整個世界。這一切的一切就都收進了你的眼底。也許，這也是一種幸福。
看雄鷹展翅翱翔，聽百鳥齊聲歌唱，聞百花沁人芬芳，品野果酸甜汁液。只要留心，你會發現，幸福無處不在。
初三優秀作文15
每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是偉大的、幸福的、遙遠的，夢想的翅膀作文。就是夢想帶我們去我們想要去的每一個地方，做我們想做的每一件事。夢想使每一個人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
我的夢想是成為一名歌手。我并不向往能擁有像明星那樣的光環，也不是為了自己能成為一個萬眾矚目的人，更不是為了金錢，而是為了能在五湖四海暢游，讓自己在歌聲中感到快樂，給世界上的人們享受到美妙的歌聲！
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”大家都應該知道是張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是啊，春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的，沒有夢想的人生是無味的。
假如有一天，我的夢想能成真，我希望像孫楠老師那樣，用強勁有力的.歌喉，唱出人間無盡的愛；假如有一天，我的夢想能成真，我希望像劉歡老師一樣，用激昂高亢的嗓音，唱出古典和流行；假如有一天，我的夢想能成真，我會去世界各地歌唱，弘揚中國文化，讓全世界都能更好地知道我們偉大的祖國……
我的夢想伴我成長，我的夢想在我心中，我正向你邁步，總有一天你不再是夢。
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