高考滿分作文(通用43篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的高考滿分作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高考滿分作文 1
人間處處有溫暖,寒夜的棉被是溫暖的,冬天的開(kāi)水是溫暖的,下雨時(shí)的把雨傘是溫暖的,失敗時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)是溫暖的,母親的慈祥是溫暖的,父親的嚴(yán)厲也是溫暖的……天空中馬云審密布,寒風(fēng)呼嘯,任雨水嘩啦嘩啦得下著。我跟他兩個(gè)人走在雨中,沒(méi)有打開(kāi)傘,任雨水在我臉上放肆地打濕。
“冷嗎?”他帶著關(guān)心的語(yǔ)氣銅問(wèn)我。“不冷呢,你冷嗎?”我問(wèn)著“我也不冷。”他笑了笑,滿臉雨水看著我然而他的笑卻讓我心如刀割一般。
“我這次化學(xué)只考46分。”我低著頭小聲地說(shuō)著,依舊笑著。
“你不生氣嗎?”我奇怪地問(wèn)。
“生氣什么?生氣你考了低分?實(shí)話告訴你吧,我當(dāng)年考試時(shí)交過(guò)白卷吃過(guò)鴨蛋,跟你這比較,那就是小巫見(jiàn)大巫,小鬼見(jiàn)老爹!彼^續(xù)笑了笑我沉默著把眼睛閉上,深深地呼吸著。
忽然,感覺(jué)踩到了一顆石頭,腳底下打滑,我猛地睜開(kāi)眼睛,正要摔倒時(shí),我看見(jiàn)只結(jié)實(shí)的.大手把我扶著!皼](méi)事吧?”他關(guān)心地問(wèn),“沒(méi)事呢,謝謝!敝x什么呢?傻瓜!彼α耍^續(xù)說(shuō):“孩子你大了,你應(yīng)該學(xué)會(huì)想清楚了,凡事要想得開(kāi)男子漢大丈夫,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),繼續(xù)走下去!蔽业皖^不語(yǔ)突然他把他那件濕漉漉的大衣披在我身上,打開(kāi)了雨傘。手拿著雨傘,一手搭在我的肩上。
忽然我心頭怔,—股股暖意從我心頭流過(guò)我笑了笑,對(duì)他說(shuō):“嗯,我會(huì)的。”他也笑了。看著我說(shuō):“走,回家!
他一手拿著雨傘手搭著我的肩膀,我們倆一起走著,消失在風(fēng)雨中。
一股暖意在我心中永遠(yuǎn)蕩漾著,讓我在這個(gè)雨天感到特別的溫暖!
高考滿分作文 2
人間處處有真情,人間處處有溫暖。我就有一位給予我溫暖的老師,和一幫給過(guò)我溫暖的好姐妹。
隨著記憶大門的開(kāi)啟,那些熟悉的場(chǎng)景重現(xiàn)在我的面前。
那是在一個(gè)炎炎夏日,太陽(yáng)炙烤著大地,花草樹(shù)木都無(wú)精打采地耷拉著腦袋。我們仿佛生活在一個(gè)巨大的微波爐里。高大的香樟樹(shù)上,知了正“熱死了!熱死了!”地抱怨著。我頂著要“曬死人”的陽(yáng)光去跳舞。來(lái)到舞蹈教室,已經(jīng)有許多人來(lái)了,我換上舞鞋,開(kāi)始做起基本動(dòng)作。不過(guò)一會(huì)兒,我就大汗淋漓,慢慢的',我覺(jué)得腦袋昏昏沉沉的,像是有什么東西想爆炸一樣,一部分神經(jīng)正昏昏睡去。我的腳也軟了下來(lái),好似不受控制了似的,頭上、身上不停地冒出冷汗。
后來(lái),老師讓我們下腰。下腰剛起來(lái),我的眼睛就像蒙上了一塊黑布,眼前猶如放著黑白電影,耳朵好似什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了,只能聽(tīng)到從嘴里呼出的氣。我的眼皮上仿佛被壓了一塊石頭,沉重得使我不得不合攏眼睛。身體開(kāi)始搖搖欲墜。老師發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁,定睛一瞧:我緊閉著眼睛,臉上毫無(wú)血色,嘴唇發(fā)白,四肢無(wú)力,整個(gè)人快要倒下去了。老師慌張起來(lái),皺著眉頭,從椅子上站起來(lái),急忙說(shuō):“沈敏,你不舒服就不要練了,在旁邊休息一會(huì)兒!蔽乙哺杏X(jué)自己有點(diǎn)兒不對(duì)勁,于是虛弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭,慢慢走到一邊。老師三步并作兩步走到我身邊,用嘴唇觸碰了一下我的額頭,滾燙滾燙的,老師馬上變了臉色,“中暑!”同學(xué)們一聽(tīng),也著急起來(lái),紛紛圍在我身邊,拉著我的手說(shuō)“沈敏,是不是很難受!”“沈敏,你怎么會(huì)中暑呀!”“沈敏,你先休息一下吧!”有的同學(xué)還拿出了小電風(fēng)扇給我扇扇風(fēng)。我看著這一幫從幼兒園就認(rèn)識(shí)的好姐妹,聽(tīng)著她們口中溫暖的話語(yǔ),情不自禁地鼻子一酸。
老師讓我靠在一股溫暖涌上心頭,化作眼淚流了下來(lái)。
高考滿分作文 3
我能我能些什么?家長(zhǎng)需要我考清華,我能一定不辦到;家長(zhǎng)讓我讀電大,我能一定辦到。究其能否,無(wú)乎能也不能,不能也能也。
看著作文題目《我能》,不僅思量長(zhǎng)久,無(wú)法下筆。究其然,實(shí)在是想不出能與不能之區(qū)別。
鄰居阿哥,去年?yáng)|北大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè),隨后在一家縣級(jí)市壽險(xiǎn)公司做業(yè)務(wù)員。當(dāng)初他是我們這棟樓的驕傲,何其能也?當(dāng)時(shí)老媽甚是羨慕,問(wèn)我能否也像阿哥一樣,給全家?guī)?lái)驕傲和光榮。我答曰:"能不能需另當(dāng)別論,說(shuō)我能也許我就能,但要看我能不能考上;說(shuō)我不能也許不能,但不能考上并不代表我考不上。"如今看阿哥回來(lái)做保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員,我真想替他說(shuō),當(dāng)初不那么能耐考東大,如今也許用不著和那般老婆小婦一起挨家"串門"拉保險(xiǎn)了,說(shuō)不準(zhǔn)早干幾年憑資格,還能弄個(gè)主管或經(jīng)理干干。
看三國(guó)想孔明。當(dāng)年劉備三顧茅廬,孔明自詡治天下,我能行;七擒七縱孟獲,實(shí)屬技高能干;排練空城計(jì),實(shí)屬膽大能裝;臨死不忘毒死司馬老兒,實(shí)屬能騙怨鬼?酌髡,實(shí)屬能人也?苫馃B營(yíng)七百里,他未能趕上;派馬謖守街亭,他未能周全;六出祁山北伐魏,他未能夙愿;魏延腦后有"反骨",他未能自制妒心?酌髡,也屬非能人也。
能者多得:能吃、能玩、能鬧、能花錢,我都能,終因"銀根"緊縮而不能,非我不能也,乃錢少而不能也,因此未能能者多得;能者多勞:老爸能忙、能累、能吃苦,無(wú)非月薪500塊,非他不能也,乃權(quán)小而不能也,因此終究能者多勞;能者多上:姐夫能干、能忍、能文筆,可惜只做小科員,非他不能也,乃無(wú)人無(wú)勢(shì)而不能也,因此未必能者多上;能者多福:姨父高中文化當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),能說(shuō)、能撈、能富家,無(wú)奈也得蹲大墻,非不能也,乃他太能也,因此未能能者多福;能者多妻。
高考滿分作文 4
被細(xì)細(xì)的窗欞剪輯成四四方方的蔚藍(lán)格子的,是天空,被短短的睫毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的綠樹(shù)枝丫分割成閃亮遙遠(yuǎn)的小碎片的,是天空。
天空投影在水的碧波中,于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔,垂釣水中一望無(wú)垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中,于是有了楚國(guó)的屈原仰望天空,吟誦奇麗詭譎的《天問(wèn)》。哲人的天空,孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
星晨是天空的眼睛,天空的臉頰上生滿了無(wú)數(shù)只大大小小的眼睛。太陽(yáng)是一只熾熱的眼睛,讓我們不敢直視它的烈焰金光,有如人們對(duì)炙手可熱的權(quán)貴的向往與敬畏。月亮是一只溫柔的眼睛,不論陰晴圓缺,悄然看著從古到今的人們!敖裨略(jīng)照古人”,靜謐流淌的淡黃色光芒中,人們獲得了安寧溫和的一刻。至于數(shù)不盡的星辰,則如同昆蟲(chóng)的復(fù)眼中呈現(xiàn)的景象。《小王子》中寫道,我們?nèi)庋劭吹降男浅剑苍S在億萬(wàn)年前已爆裂死亡,此刻它們的光芒到達(dá)我的瞳孔,是最神秘的意外。
云朵則是天空的粉妝。清晨的`云被染成鮮嫩的粉紅,如初生的嬰兒的臉頰,血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色,如斑斑銹跡,閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”,天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影,觀眾有稚嫩的孩童,有遲暮的老人,他們從變幻莫測(cè)的云朵中,或找到了童年時(shí)品嘗的甜蜜的棉花糖,或找到了童話故事里云的國(guó)度,
孟浩然詩(shī)曰:“微云淡河漢,疏雨滴梧桐!碧炜盏姆蹔y融化了,晶瑩的雨水便落了下來(lái)。我們無(wú)法親吻遼遠(yuǎn)的天空,卻能親吻到天空的眼淚——雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨,愁煞過(guò)詞人李清照,愁煞過(guò)賀鑄:梅子黃時(shí)雨。我們堅(jiān)硬卻裂縫百出的心,被雨潤(rùn)澤,然后從心靈的旱地上長(zhǎng)出一株新綠,從心靈的塵埃上開(kāi)出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚,在風(fēng)中搖曳生長(zhǎng),離天空近了一點(diǎn),又近了一點(diǎn)……
憑著日晷上的投影,我們可以知道天空在走向永恒。宇宙多大,銀河多寬?此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空?不過(guò)是在懷想中,夢(mèng)見(jiàn)永恒。
高考滿分作文 5
十·一晚上,在奶奶家,大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票。回到家中,我還是久久不能入睡。雖然我已經(jīng)13歲了,但我還從未到過(guò)龍塔,更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。
第二天早上,我趕緊讓媽媽領(lǐng)我去龍塔,雖然早飯有許多好吃的,但我腦子里只有龍塔,食無(wú)滋味。坐上了公交車,我心想,平常風(fēng)馳電掣的公交車,今天怎么像一只蝸牛一樣,慢慢吞吞地,恨不得一下飛到龍塔前。
到了龍塔,我抬頭看去,與這個(gè)巨大的建筑相比,二十多層的高樓,變得非常矮小?铸堈箙^(qū)在二樓,我和媽媽走進(jìn)恐龍展區(qū),耳邊傳來(lái)一聲聲?shū)Q叫,一具具恐龍骨架展現(xiàn)在眼前,仿佛自己已經(jīng)來(lái)到了幾億年前的恐龍時(shí)代。在恐龍展區(qū),最令我吃驚的要數(shù)巨型永川龍。它是亞洲發(fā)現(xiàn)的侏羅紀(jì)最大的肉食龍,身長(zhǎng)達(dá)8米,頭長(zhǎng)近1米,嘴中長(zhǎng)著鋒利的牙齒,像匕首一樣,用以捕殺、撕裂獵物。其后肢強(qiáng)壯,兩足行走,善于奔跑。同時(shí)代的素食恐龍常是它的犧牲品。
在貝殼展廳,那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的.“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這里展出的不僅有各種貝殼,還有各種魚(yú)類,其中翻車魚(yú)引起了我的注意。翻車魚(yú)在海洋動(dòng)物中算是一個(gè)奇特的魚(yú),因?yàn)榉圁~(yú)沒(méi)有尾鰭,吃食后喜歡在水面上橫臥著,又名“太陽(yáng)魚(yú)”。翻車魚(yú)體重二噸半,可產(chǎn)下1000枚卵,雖然體形巨大,但性情溫和,經(jīng)常遭到人類和海豹的襲擊。
看著這些色彩斑斕的貝殼,心想:它們要是總能陪伴著我,該有多好!正巧,今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時(shí)候,我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎著海風(fēng),漫步沙灘,尋找那些被海浪沖到沙灘上的貝殼,讓這些美麗的貝殼時(shí)常陪伴著我。多么希望下一個(gè)暑假早日到來(lái)。
高考滿分作文 6
心有多大,舞臺(tái)就有多大。
題記
無(wú)數(shù)次回眸,陰影里總有些許微光閃耀,那是收獲;無(wú)數(shù)次眺望,大山之巔總有一絲朝霞刺破云層,那是希望;無(wú)數(shù)次跌倒,空曠的舞臺(tái)上只留有一人的呼吸聲,那是夢(mèng)想。在通往夢(mèng)想的路上,那不曾孤單。
曾經(jīng)的她在心里發(fā)誓:“我要成為全國(guó)最棒的舞者!痹(jīng)的她曾在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感覺(jué)離自己的目標(biāo)又進(jìn)了一步。曾經(jīng)的她接受老師的贊美,享受著同學(xué)們的敬佩,獨(dú)自一人在高高的山巔旋轉(zhuǎn)…..但她不曾想到,現(xiàn)在的她頹廢、失落,遭受著同學(xué)們的鄙夷,仍是獨(dú)自一人卻是蜷在角落里嚶嚶哭泣。
“為什么?”她心里問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么,在全國(guó)舞蹈大賽中,同學(xué)們充滿希望地送她進(jìn)考場(chǎng),祝福她要拿個(gè)好名次回來(lái),她驕傲地說(shuō):“這還用說(shuō)!辈辉氲谝惠啽惚惶蕴u(píng)委對(duì)她的評(píng)價(jià)為:“你的舞蹈沒(méi)有生命,沒(méi)有靈魂,只有串聯(lián)的動(dòng)作罷了!”她哭著跑出賽場(chǎng),失敗后的痛苦蜂擁而上。經(jīng)歷過(guò)這次失敗后,同學(xué)們也對(duì)她漸漸疏遠(yuǎn),因?yàn)樗尿湴,因她?目中無(wú)人。
一天傍晚,她來(lái)到那個(gè)讓她戀戀不舍的舞蹈教室,手撫摸光滑明亮的鏡子,泛黃的圓滑橫桿,地板上曾有她的汗水、淚水。是啊,這里承載著她的夢(mèng)想,她那想要成為全國(guó)最棒的舞者的遠(yuǎn)大志向?蔀楹维F(xiàn)在一切都變了味,再也找不到當(dāng)初那份激動(dòng)?教室沒(méi)有變,變的是她自己,她迷失了自己,找不回來(lái)了。
腳上打著節(jié)拍,心里默念著旋律,她準(zhǔn)備用最后一支舞埋葬她的夢(mèng)想!搬∧辉摲畔铝恕彼胫,身體隨動(dòng)作舒展開(kāi)來(lái),勾手,彎腰,旋轉(zhuǎn),行云流水的舞姿在心的旋律中綻放。似乎是不舍,似乎是熱愛(ài),似乎夢(mèng)想在蠢蠢欲動(dòng),也許只是暫時(shí)的迷失,也許只是一瞬的動(dòng)搖?夢(mèng)的舞臺(tái)那么大,怎會(huì)容不下一個(gè)她。緩緩閉上雙眼,享受了舞蹈帶給自己的那份悸動(dòng)。
一舞終了,教室里只留下一個(gè)人的呼吸聲,沉重、急促。“啪”,一滴汗水跌落在地板上,她猛然醒悟,渾身好似涅盤重生一樣,微微一笑,輕聲說(shuō):“我回來(lái)了。”
高考滿分作文 7
。ㄒ唬┛蓱z天下父母心
高考那年,我們是全家的焦點(diǎn),是家中的王子或公主,所有人對(duì)我們百依百順,為的是不讓我們的情緒有些許起伏?荚嚻陂g,父母或請(qǐng)假或調(diào)休,只是為了能專程接送我們,為我們精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐,隨時(shí)聽(tīng)我們的調(diào)遣……
可憐天下父母心,父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài),是不講條件的愛(ài)。“浪子回頭金不換”,無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤,無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情,他們都會(huì)無(wú)條件地原諒我們。父愛(ài)如山,堅(jiān)實(shí)厚重;母愛(ài)如水,飄逸靈動(dòng)。或許你因高考失利而悲傷、抑郁。然,如今的你早已應(yīng)該振作起來(lái),為了更好的感謝我們的父母。
。ǘ┬Q絲盡,蠟成灰
沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月,我們披星戴月,從不知迎著朝陽(yáng)向早晨問(wèn)好是怎樣的一種幸福,踏著余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的時(shí)期,是老師,如燈塔,指明我們前進(jìn)的方向,照亮我們心中的`黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲,我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂(lè)里,我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從古至今,人們以此來(lái)贊頌老師,樂(lè)此不疲。而我,更愿意把老師比作蒲公英,它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng),讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,卻消散了自己。
諄諄教誨,潤(rùn)物于無(wú)聲,歲月帶走了您的青春,人格的魅力在我們的心中永恒。
。ㄈ┤窀呖
高考期間,各界人士參與“接力”,交巡警提前出動(dòng),到各考點(diǎn)及沿途指揮交通,開(kāi)通高考“綠色通道”,臨時(shí)封閉交通,服務(wù)熱線24小時(shí)開(kāi)通,接聽(tīng)考生與家長(zhǎng)求助電話,讓運(yùn)送高考考卷車輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考,許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛(ài)心,他們組織了愛(ài)心車隊(duì),一天跑幾十趟,卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博祝?忌〉煤贸煽(jī)。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)生活,有苦有淚也有微笑,一直伴隨我們的是大家的愛(ài),父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛(ài)像是一種力量催促著花蕾的開(kāi)放。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,高考后,我們更需要常懷感恩之心。
高考滿分作文 8
小女子寶釵在日出了大觀園來(lái)到世間游玩一番,才發(fā)現(xiàn)世人對(duì)我有諸多非議,小女子我實(shí)在是冤枉!
人們都偏愛(ài)弱不禁風(fēng)的林妹妹,提到我便一個(gè)個(gè)咬牙切齒,有的罵我虛偽做作,有的指我貪圖名利,有的責(zé)我破壞他人美好感情…這都是因?yàn)樗麄冇糜猩难坨R看我的緣故。
我承認(rèn)我與林妹妹相比,的確有些圓滑世故,但這并不是我的錯(cuò)。我隨母親、兄長(zhǎng)借居在賈府,我的母親性格溫和,哥哥又是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的混世魔王,后來(lái)又娶了一個(gè)兇神惡煞般的嫂子,如果我不處處留意,事事小心,怎么能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢?但有些人卻罵我虛偽,收買人心,難道我關(guān)心每一個(gè)人也有錯(cuò)嗎?我不過(guò)是希望母親和自己能和周圍的每一個(gè)人和平相處罷了。
有人找出我曾寫過(guò)的"好風(fēng)憑借力,送我上青云"說(shuō)我一心想著名利富貴,這又是對(duì)我的大偏見(jiàn)。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的?作為一個(gè)從小便被教育″三從四德″的大家閨秀,當(dāng)我面臨著改變命運(yùn)的一次機(jī)會(huì),難道我不能對(duì)自己的未來(lái)有些許的`憧憬、期盼?而且我還在螃蟹詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)這黑暗世道的痛惡,使姐妹們大呼痛快,這也是我的詩(shī)文,為什么人們卻忽略了呢?
木石前盟的確感人,可金玉良緣并不是我一手策劃出來(lái)的,我也在追尋著自己的愛(ài)情呀!當(dāng)寶玉挨打時(shí),我不也真情流露了嗎?但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情,人們對(duì)我自然視而不見(jiàn)了。調(diào)包計(jì)給我招來(lái)一片罵聲,可誰(shuí)又知道當(dāng)我聽(tīng)到寶玉的一聲聲″林妹妹″時(shí),我的心中也痛苦萬(wàn)分呢?我得不到自己追求的愛(ài)情,還承擔(dān)著破壞別人感情的罵名,誰(shuí)又曾為我說(shuō)過(guò)一句公道話呢?
人們之所以對(duì)我有許多偏見(jiàn),是因?yàn)樗麄兌紟е矚g林妹妹而討厭我的心情來(lái)看我,看我的一言一行,看我的一詞一句…其實(shí)就連林妹妹也能用公正的目光看我,后悔以前誤會(huì)了我,為什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的親疏遠(yuǎn)近來(lái)看人,這樣小女子沉冤可以得到昭雪了!
高考滿分作文 9
結(jié)束了漫長(zhǎng)冬日,東風(fēng)卻遲遲不來(lái)。蕭瑟依舊,寒冷徹骨,花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來(lái),相許一枝春,才換回滿園姹紫嫣紅競(jìng)相開(kāi)放。是以借東風(fēng)亦有道,唯有運(yùn)用自己的智慧,讓他人心甘情愿地給予幫助,才能成就心中所想。
徐志摩說(shuō):“是人沒(méi)有不想飛,凌空去看一個(gè)明白,這才是做人的趣味,做人的權(quán)威,做人的交待!庇w之人,不愁無(wú)翼,因?yàn)樗麄儾粫?huì)在尋求幫助無(wú)果之時(shí)輕易氣餒。
國(guó)人知周杰倫者皆知方文山。年輕時(shí)的他默默寫過(guò)幾大本歌詞,也投給過(guò)演唱公司希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載,艱辛苦楚在歌詞中寫盡,終于讓他等來(lái)一個(gè)周杰倫。他的詞成就了一代巨星,也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識(shí)了背后的.方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄,樂(lè)壇也迎不來(lái)這樣一個(gè)輝煌的傳奇。
無(wú)助似乎就無(wú)望,然而不用自己的智慧想出妙計(jì),怎么讓人給予幫助,如何有那關(guān)不住的“滿園春色”?
回看先人們的飛行歷程我們就能明白:萬(wàn)戶借風(fēng)箏有過(guò)短暫的飛翔;人雖無(wú)翼,飛翔夢(mèng)也曾被稱為無(wú)稽之談,但萊特兄弟造出飛機(jī),人終能翱翔藍(lán)天!凹佥涶R者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河!彼麄兌寂c我們無(wú)異,正是因?yàn)樗麄儭吧萍儆谖铩币,才能得償所愿?/p>
雖說(shuō)利益驅(qū)動(dòng)他人給予幫助,但我們正是要讓他人看到我們身上蘊(yùn)含的希望,人們的智慧得到可憑借的“物”。這才有馬云吸引他人投資鑄就阿里巴巴的神話,才有中巴的友誼和無(wú)數(shù)歐美國(guó)家投入亞洲投資銀行;才有中國(guó)開(kāi)展多邊外交走在逐漸騰飛的路上。正如所說(shuō):“我們的藍(lán)圖是宏偉的,但我們的奮斗必將是艱巨的!币?yàn)槲覀冊(cè)诮柚说牧α繒r(shí)仍需更多努力,才能將這些力量為己所用,成就一個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的未來(lái)。
大樹(shù)因?yàn)橛锰鹈赖墓麑?shí)才讓自己的種子傳播到世界各地,無(wú)他,因果實(shí)甜美,誘惑人心。而我們的花朵待醒,借與那東風(fēng)吹滿園,贈(zèng)與它陣陣花香沁人心脾,靜待春的綻放。
高考滿分作文 10
“生而強(qiáng)者不必自喜,生而弱者不必自卑”,這是毛澤東1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點(diǎn)。
1917年,當(dāng)時(shí)的毛澤東正值青春風(fēng)華年代,當(dāng)時(shí)的國(guó)家也正遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌蹂躪時(shí)代,我們的國(guó)家,從實(shí)力上來(lái)說(shuō),是弱國(guó),外國(guó)列強(qiáng)從國(guó)力上來(lái)說(shuō),是強(qiáng)者。但是,強(qiáng)者,你不要沾沾自喜,弱國(guó),我們更不自卑。強(qiáng)者,如果隨意欺凌踐踏那些弱小者,必定是失去道德,失道寡助,人民的力量,如涓涓細(xì)流,匯集在一起,可以是一條奔騰不息的河流,濤濤江河,滾滾向前。
從毛澤東當(dāng)時(shí)所處時(shí)代來(lái)看,我們當(dāng)自強(qiáng),弱者要變強(qiáng)者,必須自強(qiáng),自強(qiáng)則需要要努力,需要勤奮,有奮斗精神,有戰(zhàn)斗力,有自信心,有搏擊長(zhǎng)空的青春力量!
生而弱者,不可悲;只生而強(qiáng)者,不必喜。強(qiáng)者,更強(qiáng),則要有一顆良善之心,不可以強(qiáng)欺弱,正如列強(qiáng)之國(guó),以自己的強(qiáng)勢(shì)來(lái)侵犯弱國(guó),這就不是真正的強(qiáng)大了,這種強(qiáng),終究失去民心,這種強(qiáng),必將將世界推向戰(zhàn)爭(zhēng),失去和平,將歷史推向倒退!所以,如果不是懷有大愛(ài)懷有良善的不是從歷史和世界和平的強(qiáng),不可以稱之為強(qiáng)!我們需要的強(qiáng),不是霸權(quán),不是獨(dú)裁,不是唯我獨(dú)尊的一言堂!
生而弱者,是可以強(qiáng)大起來(lái)的,正如一個(gè)的體質(zhì),弱小多病,倘若勤鍛煉,勤堅(jiān)持,不放棄,對(duì)身體和生命懷有熱愛(ài)之情,那么,日積月累,你的體質(zhì)是可以由弱變強(qiáng)的,你的'身體是可以日日強(qiáng)健起來(lái)的。同樣的道理,一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家,也是可以從弱至強(qiáng)的,前提是,一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家,有奮斗心,有敢戰(zhàn)敢搏的精神,不自棄,有信心!
其實(shí),強(qiáng)與弱,是辯證的,真正的強(qiáng),來(lái)自不舍的努力,永遠(yuǎn)的熱愛(ài),持久的勤奮,如果能做一點(diǎn),我想,即使是暫時(shí)的弱,也會(huì)在堅(jiān)持的努力下,步步為強(qiáng)的。個(gè)人如此,國(guó)家也如此!
高考滿分作文 11
下午六點(diǎn),我們充滿期待地來(lái)到空地上坐下來(lái),圍成一圈,架上照相機(jī),每個(gè)人都希望那夕陽(yáng)余暉早點(diǎn)消失,讓美妙的星空閃現(xiàn)在天邊的一瞬間快點(diǎn)到來(lái)。
可一個(gè)小時(shí)后,天空還是那么亮,那么平淡無(wú)奇。人群開(kāi)始躁動(dòng),每個(gè)人都不耐煩地東張西望,“天怎么還不暗下來(lái)?”嘿嘿,美麗景色的出現(xiàn)總是突然的,猛一瞬間,紅彤彤的大太陽(yáng)落在天邊,散布出金粉色的光芒,穿透了離它最近的云彩,沉浸在這如夢(mèng)如幻的'光芒中,變幻莫測(cè)!
正當(dāng)大家沉迷在這片粉色之中,它卻消失了,太陽(yáng)打了最后一聲招呼,最終淹沒(méi)在天邊,那粉色光芒也隨它隱沒(méi)。天空緊接著又被一層紫色的畫(huà)布蓋住了,單單紫,純紫。
天空的畫(huà)家麻利地用畫(huà)筆刷上了一層黑顏色,四周漆黑一片,幾十只明亮的眼睛,眨巴著,等待著新的光彩。
細(xì)看天空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件神奇的事,在這黑中帶紫的天之幕上,一眨眼,出現(xiàn)幾顆淡淡的若隱若現(xiàn)的星星,再一眨眼,會(huì)出現(xiàn)一條銀河,它又寬又長(zhǎng),仿佛在流動(dòng)著……
這時(shí),天是七彩的,有星星發(fā)出的銀光,天?椗纳钏{(lán),銀河的紫,橙,白,紅……
一片寧?kù)o,大家沒(méi)了往日的吵鬧。全在偉大的宇宙之王面前失去聲音,這一刻,時(shí)間“靜止”,我的心卻是洶涌澎湃,宇宙才是真正的“王”,它蘊(yùn)含著如此巨大的奧秘,蒙上一副神奇的面紗。平日,它竟沒(méi)有“王”的威風(fēng),如此的寬容人類的污染,與動(dòng)物之間的殺虐,它都沒(méi)有發(fā)怒,只是默默注視,你說(shuō)它是見(jiàn)怪不怪,不,我覺(jué)得它無(wú)所不容,正因?yàn)樗摹皩捜荨,我們的世界才這么多姿多彩。在這時(shí),我覺(jué)得人是渺小,山是渺小的,地是渺小的,只有天是多么偉大。
高考滿分作文 12
月,明凈、純潔,帶著一股羞澀,掛上了深藍(lán)色的天空。
月亮,自古以來(lái)就是歷代文人的情感寄托,心緒的流露。也就是在這樣的月夜里,蘇東坡對(duì)月吟唱,李太白望月生情,留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空,月是那樣的皓潔、那樣的明亮,散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽,使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月,在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風(fēng),豪放曠達(dá)之情不言而喻,雖然自己未和家人團(tuán)聚,但感悟出“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
同樣一輪明月,照到了那遙遠(yuǎn)的邊塞。“明月出天山,蒼茫云海間,長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門關(guān)!笔匦l(wèi)邊關(guān)的'勇士抬頭望月,迎著撲面的長(zhǎng)風(fēng)而挺立,他們愛(ài)祖國(guó)的明月,他們?cè)谑匦l(wèi)著祖國(guó)的明月。
還有那海上明月:“海上生明月,天涯共此時(shí)!眱傻叵嗨贾,透過(guò)當(dāng)空懸月,互相傳遞一份思念,一份慰藉。把心捧在月光下,深情在清輝下變得更加純凈。
月夜,是李白“明月出天山,蒼茫云海間”的塞外豪情;是蘇東坡“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的親人思念;是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國(guó)之痛。
月,月夜他給詩(shī)人以靈感,給勇士以豪邁,給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩(shī)而又勝于詩(shī),有著詩(shī)的情感,又比詩(shī)更加的靈動(dòng)、婉約。只有他,才可以將無(wú)法言喻的萬(wàn)種情思淋漓盡致的展現(xiàn),才可以說(shuō)出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨(dú)者視月為朋友,迷茫者視月為希望,奮進(jìn)者視月為信念。明月因?yàn)槿硕陟谏x,人因月夜而思緒萬(wàn)千。
高考滿分作文 13
曾經(jīng),我們對(duì)飲于清輝之下,賞明月,共話嬋娟;而如今,小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平,是一顆死寂的星球。那么,再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí),是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離,讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。
科技,帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí),也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí),我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心,與美好事物保持一份距離,讓美好的.事物更美?
行走于心靈,徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌,當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò),敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而,愛(ài)情至美,青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是,你保持了一位女子的堅(jiān)守,選擇了一個(gè)合適的距離,讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話,而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中,他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。
張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō):"白的天上是一輪明月,而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰,而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō),自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng),她相信愛(ài)情,相信胡蘭成,然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近,卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感,反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。
在科技館中,曾經(jīng)保持著一份童真,對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后,我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意,而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。
紛繁的世界里,我們保持人與人之間的一線距離,人與物之間的一尺距離,人與事之間的一丈距離;蛟S,曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離,那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。
保持一線距離,別讓顯微鏡破壞了你,更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
高考滿分作文 14
夏雨初起,在學(xué)校一棵不知名的老樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一種很好的中藥——蟬蛻。
露水打滾了。借著千千的絕對(duì)甘露之光,我看到了這晶瑩的蟬蛻,這是一座孤獨(dú)的空屋,讓人想起蟬令人欽佩的人生智慧。
智慧和自然一樣,都有自己的愿景。智慧是一座孤獨(dú)的空屋,既不多彩也不輝煌,就像蟬蛻,在灰色的雨簾中閃耀著一顆星,在漫漫長(zhǎng)夜里點(diǎn)亮一盞豆燈。
孤獨(dú)的空屋可以忍受孤獨(dú),拒絕悲傷。蟬的生命是有限的,在陰暗潮濕的地面上蟄伏了幾年,只有一個(gè)夏天。他們熬過(guò)了幾千個(gè)無(wú)字的寂寞夜晚,一旦出現(xiàn),就成了仲夏最優(yōu)秀的歌手。這時(shí),他們的生命已經(jīng)奄奄一息。人到老年,難免會(huì)感到自憐和哀嘆。你哪里來(lái)的心情唱什么歌?但是蟬沒(méi)有。在“黑發(fā)如銀”的季節(jié)里,我們必須每天唱歌,這是對(duì)生活的巨大包容。
孤獨(dú)的空屋,可見(jiàn)或不可見(jiàn),都是一個(gè)人此生存在的證據(jù)。人的智慧會(huì)年復(fù)一年的積累在這個(gè)空蕩蕩的房子里,積累在血液的最深處。嶺軒,前南閣樓。這就是歸有光的寂寞空屋。房間里只有方丈,裝不下金銀珠寶也裝不下繁華如夢(mèng),只能裝下那一段不斷放棄的回憶。“某個(gè)地方,但我媽媽在這里……”歸有光在這里學(xué)習(xí)長(zhǎng)大,媽媽在后面噓寒問(wèn)暖?瘴蓦m寂寞,心卻溫柔。觀察父母的情感是我們最樸素的智慧。
寂寞的空屋,給高舞以平淡,給浮華的心靈以踏實(shí)的依靠。史鐵生活到最狂妄的`年紀(jì),突然雙腿殘疾
在他的世界里,不會(huì)再有歡笑和嬉鬧。他走進(jìn)神壇,走進(jìn)一百代皇族留下的孤獨(dú)空屋。他看到樹(shù)葉上的陽(yáng)光,花叢中的蜜蜂和蝴蝶,他聽(tīng)到了世界欣欣向榮,生命如昔的答案!八劳鍪遣豢杀苊獾墓(jié)日,”史鐵生說(shuō)。在這個(gè)孤獨(dú)的空屋里,他的生命從青春、高遠(yuǎn)的舞蹈、不切實(shí)際的夢(mèng)想中淡出。他擁抱了敞開(kāi)的生命之門,成為了一個(gè)智者。
高考滿分作文 15
一個(gè)好的故事,就像一面鏡子,反映出我們內(nèi)心的情感和思想;就像一盞燈,照亮我們的靈魂和生命。它有著無(wú)盡的力量,可以觸動(dòng)人心,啟迪智慧,改變命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量,可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)好的故事,我們會(huì)感到它的情感力量,它讓我們笑,讓我們哭,讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛(ài)情故事,也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事,只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心,讓我們感到情感的共鳴,它就有力量。
故事的力量,可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事,就像一本書(shū),可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理,可以讓我們明白人性的復(fù)雜,可以讓我們了解社會(huì)的種種問(wèn)題。一個(gè)好的故事,不僅可以讓我們感到情感的'共鳴,還可以讓我們學(xué)到很多東西,啟迪我們的智慧。
故事的力量,可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事,可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣,激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生,讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。一個(gè)好的故事,可以讓我們感到自己的力量,讓我們相信自己可以改變自己的命運(yùn),創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的力量,可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事,不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象,還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神,讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事,可以讓我們感到自豪和自信,展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無(wú)窮的,它可以觸動(dòng)我們的心靈,啟迪我們的智慧,改變我們的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此,我們需要更多的好故事,讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家,創(chuàng)作出更多的好故事,讓它們影響更多的人。
同時(shí),我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過(guò)各種方式,保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn),讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式,讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之,一個(gè)好的故事有著無(wú)盡的力量,它可以給我們帶來(lái)很多好處。因此,我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn),讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
高考滿分作文 16
故事是人類文化的重要組成部分,它不僅是人們生活中的娛樂(lè)和消遣,更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
首先,好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語(yǔ)言形式,它可以通過(guò)人物、情節(jié)、場(chǎng)景等元素來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。比如,我們常聽(tīng)到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語(yǔ),都是通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞歷史和文化的。此外,好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如,中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事,如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等,這些故事不僅在中國(guó)廣為流傳,也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。
其次,好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性,它們可以讓我們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴,從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí),好的故事還可以啟發(fā)我們的思考,讓我們從中汲取智慧。比如,中國(guó)古代的《紅樓夢(mèng)》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說(shuō),它通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描寫,揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的.虛偽,讓人們?cè)陂喿x中得到了深刻的啟示。
最后,好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的,他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如,美國(guó)的《綠皮書(shū)》就是一部反映種族歧視問(wèn)題的電影,它通過(guò)講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國(guó)南部旅行的故事,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國(guó)引起了廣泛的反響,也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評(píng)價(jià)。
總之,故事是人類文化的重要組成部分,它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此,我們應(yīng)該珍視好的故事,傳承好的故事,讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
高考滿分作文 17
故事是人類文明的重要組成部分,自古以來(lái)便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話傳說(shuō)、歷史傳奇到現(xiàn)代小說(shuō)電影,故事無(wú)處不在,承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量,它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧,也可以改變一個(gè)人的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先,故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒(méi)有文字和印刷術(shù),通過(guò)口頭傳承故事來(lái)傳遞信息和知識(shí)。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù),故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意,能夠?qū)?fù)雜的信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式,讓人們更容易接受和理解。例如,講述一個(gè)成功者的故事,可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想;講述一個(gè)失敗者的故事,可以幫助人們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通,讓我們更好地理解和被理解。
其次,故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量,能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié),可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人,反思自己的行為和思想,從中獲得啟示和智慧。例如,莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界,讓人們能夠更好地理解人類情感和心理;《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和情節(jié),揭示了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端,讓人們從中獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心,啟迪人們的智慧,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
最后,故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié),往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng),改變他們的命運(yùn)。例如,馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講,通過(guò)講述一個(gè)平等自由的美好愿景,激發(fā)了美國(guó)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利的`斗爭(zhēng);《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象,成為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的代表,展現(xiàn)了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象,讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍愛(ài)自己的文化。
綜上所述,故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象,具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧,也可以改變一個(gè)人的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此,我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用,發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事,讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和理解故事,從中汲取力量和智慧,讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
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故事,簡(jiǎn)單而神奇,它以詞語(yǔ)編織出人生的畫(huà)卷。一個(gè)好故事,可以打動(dòng)人心,啟發(fā)智慧,改變命運(yùn),重塑形象……它的力量,來(lái)自于表達(dá)生活的真諦和觸動(dòng)心靈的情懷。
回顧人類歷史,重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》,不僅闡釋了宗教觀念,也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式;像《老子》《論語(yǔ)》中的寓言故事,表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的.思想,引導(dǎo)中國(guó)人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。
在日常生活中,一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如,我們從小聆聽(tīng)的成語(yǔ)故事,不僅讓我們理解詞語(yǔ)本意,也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時(shí),內(nèi)心也會(huì)被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵(lì)志故事,可以讓我們?cè)诮^望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌,也凝聚在其流傳的故事之中。中國(guó)的四大民間傳說(shuō),展現(xiàn)了中華民族的精神基因;《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念;《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個(gè)國(guó)家流傳的故事,構(gòu)建了國(guó)民的精神家園,彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。
故事簡(jiǎn)單卻不凡,它讓生活詩(shī)意成章,讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個(gè)好故事能改變世界和命運(yùn),正因?yàn)樗磉_(dá)的永恒真理和對(duì)美好的嚮往,這些都來(lái)自人性之光,也映射人性之美。故事改變生活,因?yàn)樯畋揪褪且欢螞](méi)有結(jié)束的故事。我們每個(gè)人都在續(xù)寫這個(gè)故事,而故事的力量,則讓這個(gè)故事變得豐富多彩。
高考滿分作文 19
故事是人類交流的一種最基本的形式,是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節(jié),可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說(shuō),好的故事有著無(wú)窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流,還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價(jià)值觀。故事中蘊(yùn)含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這些道理實(shí)際上是生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,可以幫助人們更好地思考和面對(duì)生活中的問(wèn)題。
故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的生命歷程中,不同的故事進(jìn)入到我們的生活中,帶給我們不同的影響。有些故事會(huì)鼓舞我們勇往直前,有些故事則會(huì)讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。但無(wú)論如何,故事都可以帶給我們啟示和鼓勵(lì),讓我們更加積極地面對(duì)生活。
故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)文化和故事,這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情,和許多特有的文化符號(hào),可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的歷史和文化。通過(guò)故事,我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀念。
然而,即使是同一個(gè)故事,也有不同的解讀和理解。這是因?yàn)椴煌娜藢?duì)故事背后的含義和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗(yàn),正如一句話說(shuō)得好:“世界上不存在一種廣泛適用的道理!
因此,我們需要通過(guò)故事來(lái)尋找自己真正的內(nèi)心世界,把握自己的人生方向。當(dāng)我們聽(tīng)故事的.時(shí)候,不僅要聽(tīng)其表面上的故事情節(jié),更要能夠深入挖掘故事所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生智慧。
最后,讓我們來(lái)回想一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn),正是那些好故事,成為了我們?nèi)松缆飞系馁F人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式,也是我們生命中不可或缺的一部分。所以,我們應(yīng)該用心去制作和品味故事,讓它們成為我們的精神食糧,讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。
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故事是我們與生俱來(lái)的,它是人類思維與想象的產(chǎn)物,更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起,故事的傳播方式得到了極大的改變,但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力,促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀塑造。
故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛,社交媒體短視頻成為了打開(kāi)故事大門的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機(jī)拍攝或觀賞短視頻,以最簡(jiǎn)單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達(dá)的不僅是故事本身,還有創(chuàng)作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數(shù)十秒,但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
好的故事是讓人感動(dòng)和思考的,它鼓舞人們面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀。例如,影片《摔跤吧!爸爸》中的父親英勇拼搏,為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當(dāng)下,很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛(ài),比如《你的名字》等,通過(guò)許許多多個(gè)體的成長(zhǎng)來(lái)呈現(xiàn)真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內(nèi)容涉及家庭、友誼、愛(ài)情等,都代表了當(dāng)前年輕人價(jià)值觀和成長(zhǎng)路徑的一部分,尤其是對(duì)比世界上各種現(xiàn)象的變化,年輕人的價(jià)值觀更像一劑解毒劑,引導(dǎo)著我們追求美好的人際關(guān)系和內(nèi)心平靜。
故事是復(fù)雜的世界里,人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運(yùn)用著故事的價(jià)值,它簡(jiǎn)單明了、輕松愉悅的`特點(diǎn),能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而,社交媒體也有著弊端,例如流量至上等問(wèn)題,一些作品因?yàn)槎唐趽碛懈唿c(diǎn)擊率卻追求內(nèi)容簡(jiǎn)單化和淺薄化,從而對(duì)短視頻走向精細(xì)和有深度的道路構(gòu)成了挑戰(zhàn)。只有真正具有內(nèi)涵的故事,才能夠獲得長(zhǎng)期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過(guò)程中,創(chuàng)作者有責(zé)任將正能量和正確價(jià)值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體,作為一種全民消費(fèi)娛樂(lè)的平臺(tái),它的有效性不僅在于內(nèi)容的豐富性和多樣性,也在于鼓勵(lì)了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng)作者們?cè)诙嘣ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,堅(jiān)持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品,讓故事在我們的世界中,深入人心和力量不斷壯大。
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在人生旅程中,我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事,這些故事或是來(lái)自身邊親友,或是來(lái)自文學(xué)作品,它們以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)我們的心靈,啟迪我們的智慧。這就是故事的力量,它可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過(guò)故事來(lái)傳遞價(jià)值觀、道德觀以及人生經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是《灰姑娘》中堅(jiān)韌不拔的精神,《小紅帽》中辨別善惡的能力,還是《哈利·波特》中勇敢面對(duì)困境的勇氣,這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長(zhǎng)。故事讓我們明白,每個(gè)人都有可能成為英雄,只要我們勇敢面對(duì)生活,我們就能創(chuàng)造奇跡。
故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如,《紅樓夢(mèng)》展示了中國(guó)古代貴族的生活畫(huà)卷,是中華文化的瑰寶;《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化,展現(xiàn)了阿富汗人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。這些故事透過(guò)對(duì)民族歷史、文化的描繪,讓我們對(duì)一個(gè)民族有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
故事的影響力還遠(yuǎn)不止于此。它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中,一個(gè)好的故事勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以消除隔閡,增進(jìn)理解,讓我們更好地交流和溝通。在職場(chǎng)中,一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力,讓你脫穎而出。
然而,故事的力量并非人人都能意識(shí)到。有時(shí),我們過(guò)于關(guān)注事實(shí)和數(shù)字,而忽視了故事的魅力。例如,在商業(yè)廣告中,數(shù)據(jù)和事實(shí)可能比故事更具有說(shuō)服力,但是,如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心,那么它的影響力將遠(yuǎn)超數(shù)據(jù)和事實(shí)。
值得注意的是,故事的力量并非憑空而來(lái),而是源自于我們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的共鳴;只有富含情感的故事才能打動(dòng)人心;只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此,故事的創(chuàng)作需要我們深入生活,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的知識(shí)水平。
另外,故事的傳播也離不開(kāi)合適的`渠道。在現(xiàn)代社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的途徑。然而,如何有效地利用這些渠道傳播故事,讓更多的人受益,是我們需要思考的問(wèn)題。這時(shí),我們就需要借助一些創(chuàng)新的方式,如短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等,來(lái)吸引觀眾,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲知識(shí)和感動(dòng)。
綜上所述,故事是一種強(qiáng)大的力量,它可以啟迪智慧,展現(xiàn)民族形象,觸動(dòng)心靈,增進(jìn)溝通。我們需要認(rèn)識(shí)到故事的重要性,同時(shí)也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)作和傳播好的故事。只有這樣,我們才能讓故事的力量惠及更多人,讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)用故事表達(dá)自己,用故事傳播價(jià)值觀,用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力,讓世界充滿故事的力量!
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好的故事,可以幫我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
當(dāng)我讀到這段話時(shí),我想起了童年時(shí)代那些聽(tīng)過(guò)的寓言故事、神話傳說(shuō)以及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維,讓我認(rèn)識(shí)到人性的`美好與可貴,不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵,它們通過(guò)不同的方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀。例如《小毛驢過(guò)河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試,不要輕易放棄;而《三只小豬》則教會(huì)我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個(gè)人,也能夠影響整個(gè)社會(huì)。在歷史上,許多著名的故事都成為了民族文化的一部分,成為了國(guó)家形象的重要組成部分。例如中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》描繪了中國(guó)封建社會(huì)的生活和思想,反映了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。
除了文學(xué)作品,現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過(guò)故事來(lái)傳遞信息和價(jià)值觀。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中,主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望,從而展示出了人類本質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴,它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過(guò)故事,我們能夠更好地理解和溝通,建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí),故事也是一種有效的教育工具,能夠引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
總體而言,好的故事是有力量的,它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會(huì)。因此,我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事,從中汲取智慧和靈感,不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時(shí),我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運(yùn)用故事,用它來(lái)表達(dá)我們的思想和情感,與他人建立更加深刻的聯(lián)系。
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高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,我熱愛(ài)閱讀,每一個(gè)讀過(guò)的故事或興奮,或難過(guò),或高亢,或激昂,都給了我無(wú)窮的力量。
在楊福家的故事里,我感受到了努力的力量。楊福家是我國(guó)著名的科學(xué)家,他的“基于加速器的原子,原子核物理實(shí)驗(yàn)室”,已被一流專家評(píng)定為達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn),完成了一批在國(guó)際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果,多年來(lái)一直為國(guó)際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢(mèng)想,通過(guò)他的努力,如今已成為了現(xiàn)實(shí)。
在童弟周的故事里,我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué),他文化基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)很吃力,第一學(xué)期期末考試,平均成績(jī)才45分,校長(zhǎng)要他退學(xué),經(jīng)三請(qǐng)求,才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期,童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí),每天都在路燈下看書(shū),經(jīng)過(guò)半學(xué)期,終于跟上來(lái)了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí),童弟周被外國(guó)人看不起,他發(fā)奮圖強(qiáng),為中國(guó)人爭(zhēng)氣。青蛙卵的`外膜剝離手術(shù)很難,教授幾年也沒(méi)有做成功,同學(xué)們也不敢嘗試,童弟周一次一次刻苦鉆研,最后成功了,這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里,我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。在新中國(guó)人成立以前,他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路,那時(shí)中國(guó)并不發(fā)達(dá),還遭到了外國(guó)侵略者的鄙視,在這種情況下,詹天佑帶著自己的工人,堅(jiān)持不懈,終于建成了中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里,我感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)力量,新時(shí)代的我們,更應(yīng)該有愛(ài)國(guó)之心,把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好。
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故事是一種神奇的力量,它打破了時(shí)間和空間的限制,讓我們穿越千年的歷史,跨越萬(wàn)里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式,它通過(guò)文字、聲音、影像等方式,將人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感和理想傳遞給后人,展現(xiàn)出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力,能夠觸動(dòng)我們的心靈,啟迪我們的智慧。
在這篇文章中,我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事,以及它們給我?guī)?lái)的啟示和感動(dòng)。
第一個(gè)故事是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強(qiáng)的女子,她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛(ài)情。林黛玉的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于女性命運(yùn)的無(wú)奈和對(duì)于愛(ài)情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽,讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量,它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機(jī)智勇敢、不服管束的猴子,他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險(xiǎn),取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚(yáng)和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅(jiān)韌,讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量,它讓我感受到了冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣和意義。
第三個(gè)故事是《肖申克的救贖》中的.安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家,他在監(jiān)獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人,最終逃出了監(jiān)獄,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對(duì)于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗,讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量,它讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事,它們給我?guī)?lái)了不同文化、不同時(shí)代、不同人生的視角和體驗(yàn),讓我更加開(kāi)闊了眼界,更加豐富了心靈。我相信,每個(gè)人都有自己喜歡的故事,也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù),也是一種智慧,也是一種情感,也是一種理想。故事是力量的,它能夠改變我們,也能夠改變世界。
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“講一個(gè)故事吧!”這是我們?cè)谏钪新?tīng)得最多的話語(yǔ)之一。無(wú)論是童年時(shí)期,聽(tīng)媽媽給你講睡前故事,還是成年后,看電影、閱讀小說(shuō)或收聽(tīng)朋友分享的人生經(jīng)歷,故事總是深深地吸引著我們。
好的故事,不僅可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴,還可以打動(dòng)我們的心靈,指引我們的方向。正如材料中所說(shuō),“好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的!
故事是一種傳統(tǒng)文化,它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和情感價(jià)值。故事的主角很少是英雄或者神仙,而是普通人,是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們?cè)谌粘I钪蝎@得了很多啟示和幫助,幫助我們更好地了解自己,更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
比如,中國(guó)的《聊齋志異》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等,都是中國(guó)文化中的傳統(tǒng)名著,它們講述了不同年代的人物身上的故事,傳達(dá)了關(guān)于珍愛(ài)生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時(shí)間雖然長(zhǎng)久且久遠(yuǎn),但是在今天,仍有著廣泛而深刻的影響。
而現(xiàn)今社會(huì),電影、小說(shuō)、音樂(lè)等藝術(shù)作品中數(shù)不勝數(shù)的故事,也在講述著它們?nèi)谌肓水?dāng)下社會(huì)的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)自由的渴望;音樂(lè)劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛(ài)生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴,還引導(dǎo)人們思考人生、道德、價(jià)值等問(wèn)題。
故事的.力量還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),指引他們走向成功之路。比如美國(guó)的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導(dǎo)師杜里勒·敦恩給他講的故事:一只鷹在幼崽時(shí)被放進(jìn)家養(yǎng)的雞圈里,它長(zhǎng)大后也變成了一只“雞”。后來(lái)有個(gè)人看到它實(shí)在太不正常了,就將它帶回山林,它開(kāi)始學(xué)習(xí)如何飛翔、捕食,最終成為一只真正的鷹。這個(gè)故事觸動(dòng)了巴菲特,讓他意識(shí)到自己也“被放進(jìn)”了錯(cuò)誤的環(huán)境中,應(yīng)該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個(gè)故事改變了他的命運(yùn),并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象,展示出民族文化的魅力。比如中國(guó)的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品,傳播著中國(guó)文化的價(jià)值觀和智慧。而在國(guó)外,莎士比亞的戲劇則體現(xiàn)了英國(guó)文化的深度,同時(shí)也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響力。
因此,無(wú)論你是聽(tīng)故事、看電影、讀小說(shuō)還是收聽(tīng)朋友分享人生經(jīng)歷,故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵(lì)你走向成功;它可以讓你看到生命的無(wú)限可能和美好;它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后,希望我們每個(gè)人都能夠在故事中發(fā)現(xiàn)自己,找到屬于自己的方向,并且始終堅(jiān)信故事的力量,它會(huì)幫助我們走向成功和幸福的生活。
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在人類的歷史長(zhǎng)河中,故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通,觸動(dòng)我們的心靈,啟迪我們的智慧。它們有著改變一個(gè)人命運(yùn)的奇妙力量,也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量不可小覷,它拓展了我們的思維,塑造了我們的未來(lái)。
故事是一種表達(dá)和傳遞信息的方式,它通過(guò)獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物,將抽象的思想轉(zhuǎn)化為形象的圖景,讓人們更容易理解和記憶。通過(guò)故事,我們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言傳遞復(fù)雜的概念,用情感和形象打動(dòng)人心。好的故事能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處,喚起共鳴,讓我們更好地理解彼此。它們?cè)跍贤ê徒涣髦衅鸬搅藰蛄旱淖饔,使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
除了溝通交流,故事還能夠啟迪我們的智慧。通過(guò)故事中的人物和情節(jié),我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)到人生的智慧。故事是人類智慧的結(jié)晶,它們蘊(yùn)含著世代傳承的智慧寶藏。當(dāng)我們聆聽(tīng)和閱讀故事時(shí),我們不僅僅是被娛樂(lè)和感動(dòng),更是在不知不覺(jué)中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力,讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內(nèi)心世界。它們開(kāi)啟了我們的智慧之門,讓我們能夠以更加智慧的方式面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
故事還有一種神奇的力量,能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。有些人因?yàn)橐槐緯?shū)、一次遇見(jiàn)、一次聆聽(tīng),徹底改變了他們的人生道路。故事激發(fā)了人們內(nèi)在的潛能和勇氣,讓他們走出了平凡的生活,追尋自己的夢(mèng)想。它們給予人們力量,讓他們相信自己的價(jià)值和能力,面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈,最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動(dòng)力,改變他們的思維方式和行動(dòng)方式,為他們的人生注入新的活力。
不僅如此,故事還有展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要作用。每個(gè)民族都有自己的'獨(dú)特故事,通過(guò)這些故事,人們了解了彼此的歷史、文化和價(jià)值觀。這些故事凝聚了民族的認(rèn)同感和凝聚力,讓人們感受到歸屬和團(tuán)結(jié)。通過(guò)故事,一個(gè)民族的形象得以展現(xiàn),讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語(yǔ)言,能夠打破界限,架起不同文化之間的橋梁,促進(jìn)交流和合作。
總結(jié)起來(lái),故事是一種強(qiáng)大的力量,它拓展了我們的思維,啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通,觸動(dòng)我們的心靈,還能改變一個(gè)人的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此,我們應(yīng)該珍視故事,傳承和分享它們,讓其繼續(xù)發(fā)揮其無(wú)限的力量。在我們的人生中,用心去聆聽(tīng),用心去講述,讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導(dǎo),為我們的未來(lái)鋪就一條光明之路。
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故事是有力量的。這句話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是卻蘊(yùn)含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象;故事可以傳承歷史、創(chuàng)造未來(lái),可以影響社會(huì)、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式,是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中,我想探討一下故事的力量到底有多大,以及如何利用故事的力量來(lái)提升自己。
首先,故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心。人類是情感動(dòng)物,我們不僅需要知道事實(shí),還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數(shù)據(jù)、復(fù)雜的邏輯、抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情景、有趣的人物、曲折的情節(jié),從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過(guò)故事,我們能夠感同身受地體驗(yàn)別人的喜怒哀樂(lè)、挫折成功、夢(mèng)想理想,從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過(guò)故事,我們能夠更容易地記住和理解信息,從而提高學(xué)習(xí)和記憶效率。通過(guò)故事,我們能夠更有效地傳遞和接收信息,從而增強(qiáng)溝通和說(shuō)服能力。
其次,故事的力量在于它能夠展示個(gè)性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事,每個(gè)人都是自己故事的.主角。通過(guò)講述自己的故事,我們能夠展現(xiàn)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、價(jià)值觀等個(gè)性特征,從而建立自信和信任。通過(guò)傾聽(tīng)別人的故事,我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)等個(gè)性特征,從而建立尊重和理解。通過(guò)分享彼此的故事,我們能夠發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和差異點(diǎn),從而建立聯(lián)系和合作。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,我們都需要用自己的故事來(lái)塑造自己的形象、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、贏得他人的支持。
再次,故事的力量在于它能夠創(chuàng)造影響。故事不僅能夠反映現(xiàn)實(shí),還能夠改變現(xiàn)實(shí)。通過(guò)講述有意義的故事,我們能夠傳播有價(jià)值的思想、理念、信念等影響力因素,從而引導(dǎo)他人或社會(huì)做出改變或行動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取有啟發(fā)性的故事,我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素,從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng)新。通過(guò)參與有趣味性的故事,我們能夠體驗(yàn)有樂(lè)趣的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)等影響力因素,從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。
總之,故事的力量是無(wú)窮的,是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和運(yùn)用故事的力量,讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
高考滿分作文 28
一個(gè)好的故事,其力量無(wú)法估量。它能夠觸動(dòng)我們的心靈,啟迪我們的智慧,改變我們的命運(yùn),更能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事不僅僅是一種娛樂(lè)方式,更是一種傳播價(jià)值觀和文化的方式。在本文中,我將探討故事的力量,并說(shuō)明它如何影響我們的生活。
首先,故事能夠觸動(dòng)我們的心靈。一個(gè)好的故事,總是能夠引起我們的共鳴。它能夠讓我們感受到人物的喜怒哀樂(lè),讓我們感受到人生的無(wú)常和脆弱。比如,電影《海上鋼琴師》中,主人公對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和對(duì)愛(ài)的`向往,無(wú)不令人感動(dòng)。這個(gè)故事讓我們重新審視我們自己的生命,并思考我們真正想要的是什么。
其次,故事能夠啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事,總是能夠給我們帶來(lái)啟示。它能夠讓我們明白一些道理,從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。比如,小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉對(duì)人生的思考和對(duì)人性的探索,都給了我們很多啟示。這個(gè)故事讓我們明白,要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下,同時(shí)也要學(xué)會(huì)思考和探索人性的本質(zhì)。
第三,故事能夠改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事,總是能夠給我們帶來(lái)正能量。它能夠讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心,從而改變我們的命運(yùn)。比如,電影《阿甘正傳》中,阿甘的故事讓我們明白,只要我們堅(jiān)持不懈地努力,就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我們明白,每個(gè)人都有自己的命運(yùn),只要我們勇敢地去追求,就能夠改變自己的命運(yùn)。
最后,故事能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事,總是能夠展現(xiàn)出這個(gè)民族的價(jià)值觀和文化。它能夠讓世界更好地了解這個(gè)民族,從而讓這個(gè)民族更好地融入世界。比如,中國(guó)四大名著中,《西游記》中的孫悟空、《三國(guó)演義》中的諸葛亮、《水滸傳》中的宋江等人物形象都深入人心。
高考滿分作文 29
引言:每個(gè)人心中都有一本屬于自己的書(shū),里面裝滿了曾經(jīng)閱歷的故事。故事是人類文明的精華,通過(guò)故事,我們能夠更好地表達(dá)和溝通,觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著無(wú)窮的力量,它可以改變一個(gè)人的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在這個(gè)充滿紛雜聲音和信息的時(shí)代,故事的魔力顯得愈發(fā)珍貴和重要。
第一部分:故事的表達(dá)和溝通好的故事是一種優(yōu)秀的表達(dá)和溝通方式。它能夠通過(guò)情節(jié)、人物和場(chǎng)景,將復(fù)雜的思想、情感和價(jià)值觀傳遞給讀者。在故事的世界里,人們可以融入角色,共鳴他們的喜怒哀樂(lè),體會(huì)他們的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人,還能促進(jìn)人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁,它能夠跨越語(yǔ)言、文化和時(shí)空的障礙,將人們連接在一起。
第二部分:故事的啟迪智慧好的故事具有深刻的啟迪作用,它們能夠給我們帶來(lái)新的思考和洞察。故事中的人物和情節(jié)往往蘊(yùn)含著智慧和哲理,通過(guò)反思故事中的經(jīng)歷和決策,我們可以從中學(xué)習(xí)到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長(zhǎng)、困境與解決辦法,都能夠幫助我們拓展思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。好的故事是一本生活的教科書(shū),它們能夠啟迪我們的智慧,引導(dǎo)我們走向更加豐富和有意義的人生。
第三部分:故事的改變命運(yùn)和展現(xiàn)形象
同時(shí),故事也能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。通過(guò)故事中的文化、價(jià)值觀和傳統(tǒng),我們可以更深入地了解一個(gè)民族的獨(dú)特性和特色。世界上各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有屬于自己的故事,它們記錄了民族的興衰、傳統(tǒng)的延續(xù)和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分,通過(guò)它們,我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠?yàn)橐粋(gè)民族樹(shù)立崇高的形象,讓世界更好地了解和尊重他們。
結(jié)論:故事是人類文明的瑰寶,它具有強(qiáng)大的力量和影響力。通過(guò)故事,我們能夠更好地表達(dá)和溝通,共享情感和價(jià)值觀,建立聯(lián)系和理解。故事還能夠啟迪智慧,讓我們從中汲取生活的`智慧和經(jīng)驗(yàn),拓展思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),故事也能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象,讓人們感受到文化的多樣性和獨(dú)特性。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)珍視和傳承好的故事,用它們傳遞真理和美好,讓故事的魔力繼續(xù)發(fā)揮作用,為世界帶來(lái)更多的溝通、啟迪和改變。
未來(lái),讓我們繼續(xù)傾聽(tīng)和講述故事,將它們作為溝通的工具,智慧的源泉和文化的瑰寶。通過(guò)故事,我們可以跨越時(shí)空的界限,連接起人類的心靈,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。因?yàn)楣适拢覀冏兊酶佑辛α,更加真?shí)而美好。
高考滿分作文 30
好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心,觸動(dòng)人們的情感,改變?nèi)藗兊拿\(yùn),塑造一個(gè)民族的形象。無(wú)論是古代的神話傳說(shuō),還是現(xiàn)代的小說(shuō)電影,好故事總是深深地刻在人們的心靈深處,也成為人類文化的傳承和延續(xù)。
故事是人類文化的重要載體,同時(shí)也是人類智慧的結(jié)晶。從古至今,各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家都有自己深厚的文化積淀,而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說(shuō),中國(guó)有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典之作,美國(guó)有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時(shí)間、空間和文化的力量,成為文化的橋梁,讓人們?cè)谛蕾p的過(guò)程中了解不同的文化和價(jià)值觀。
好故事還可以改變個(gè)人的命運(yùn)。比如說(shuō),人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開(kāi)心愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)。在家庭生活中,好故事可以引導(dǎo)孩子了解如何做一個(gè)善良、勇敢、有責(zé)任感的人。孩子接受好故事的熏陶,不但能夠更好地教育自己,也能影響周圍的同齡人,最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。
最后,好故事也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。好的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典之作代表了一個(gè)民族的精神追求和文化底蘊(yùn)。比如說(shuō),《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》等中國(guó)古代文化經(jīng)典,可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明;《哈利波特》、《指環(huán)王》等西方現(xiàn)代經(jīng)典,則可以展示出西方的文化特點(diǎn)和個(gè)性魅力。通過(guò)這些好故事,我們能夠了解和體驗(yàn)不同民族和國(guó)家的文化內(nèi)涵,也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述,好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心和靈魂,觸動(dòng)人們的情感和思維,改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和方向,展示一個(gè)民族的形象和特質(zhì)。好故事是智者的智慧結(jié)晶,也是人類文化的瑰寶,它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的.。
因此,我們需要好故事,尤其需要真正有內(nèi)容、有思想、有價(jià)值、有道德的好故事,更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣,我們才能吸收一代又一代人成長(zhǎng)所需的智慧,讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時(shí),要認(rèn)識(shí)到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點(diǎn)、需要不一定符合現(xiàn)實(shí)和人們的真實(shí)需要。同時(shí)好故事的質(zhì)量也是參差不齊的,有些故事質(zhì)量低劣,可能會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生負(fù)面影響,尤其是對(duì)孩子的成長(zhǎng)。因此,我們需要理性地接受好故事的啟示和教益,好好加以消化和理解,找到更適合自己的、更有針對(duì)性的好故事,讓其在自己的生命中發(fā)揮更大的效應(yīng)。
最后,我們需要弘揚(yáng)優(yōu)秀的故事文化,讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現(xiàn)。倡導(dǎo)好故事宣揚(yáng)先進(jìn)思想文化,講述和傳播好故事,掌握好故事的精髓,是一種非常重要的對(duì)民族、對(duì)文明、對(duì)人類的貢獻(xiàn),也是我們應(yīng)該共同努力的目標(biāo)。
好故事是珍貴的人類文化遺產(chǎn),我們需要好好保護(hù)和推崇它。希望每個(gè)人都能從好故事中得到啟示和幫助,讓自己變得更加美好。
高考滿分作文 31
故事是一種神奇的媒介,它擁有無(wú)窮的力量,能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心,引發(fā)情感共鳴,并改變他們的觀念和行為。
從古至今,人類一直借助故事來(lái)傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀。無(wú)論是古老的神話傳說(shuō),還是現(xiàn)代的電影、小說(shuō),都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現(xiàn)在它能夠喚起人們的情感。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)感人的故事時(shí),我們的心靈會(huì)被深深觸動(dòng),我們可能會(huì)為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產(chǎn)生共情,理解他們的苦楚和歡樂(lè)。通過(guò)故事,我們可以體驗(yàn)到人類共同的情感,感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現(xiàn)在它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事往往通過(guò)講述一個(gè)具體的情節(jié)和角色的經(jīng)歷,向我們傳遞一種思想或價(jià)值觀。當(dāng)我們與故事中的角色共鳴時(shí),我們往往會(huì)思考故事背后的意義,并從中獲得啟示。有些故事會(huì)激勵(lì)我們?nèi)プ非髩?mèng)想,有些故事會(huì)教導(dǎo)我們關(guān)愛(ài)他人,還有些故事會(huì)啟發(fā)我們思考人生的意義。通過(guò)故事,我們可以從中汲取智慧和力量,改變自己的思維方式,甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過(guò)故事,我們能夠?qū)⑽幕⒅R(shí)和價(jià)值觀代代相傳。古代的神話傳說(shuō)是人們對(duì)世界起源、生命意義和倫理道德的探索,它們通過(guò)口頭傳統(tǒng)一代一代地流傳下來(lái)。每個(gè)文化都有自己獨(dú)特的故事,這些故事讓我們了解文化的根源,幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同。同時(shí),故事也是歷史的記錄者,它們將過(guò)去的經(jīng)歷和智慧傳遞給后人,讓我們能夠從歷史中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。
現(xiàn)代的電影、小說(shuō)等藝術(shù)形式也展示了故事的`力量。通過(guò)電影,我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗(yàn),它們可以喚起我們對(duì)人性的思考,讓我們重新審視現(xiàn)實(shí)世界。小說(shuō)則通過(guò)文字的魔力,讓我們沉浸在一個(gè)完全不同的世界中,與故事中的人物共同成長(zhǎng)。這些藝術(shù)形式不僅帶給我們娛樂(lè),更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
總之,故事是有力量的。它們能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心,引發(fā)情感共鳴,并改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事通過(guò)傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀,成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中,我們可以通過(guò)傾聽(tīng)和講述故事來(lái)感受它們的力量,從中汲取智慧和力量,讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量,用它們來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
高考滿分作文 32
無(wú)論是古老的神話傳說(shuō),還是現(xiàn)代的電影、小說(shuō),故事一直以來(lái)都展現(xiàn)著令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心,激發(fā)起情感共鳴,并帶給我們力量和啟示。
首先,故事能夠喚起我們的情感。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí),我們往往會(huì)與其中的角色建立情感連接。我們可能會(huì)為他們的苦難和掙扎而感到心疼,也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入,與故事中的世界產(chǎn)生共鳴。故事中的人物和情節(jié)成為我們情感流動(dòng)的載體,讓我們體驗(yàn)到更加豐富和多樣的人生。
其次,故事能夠改變我們的觀念和行為。當(dāng)我們閱讀或觀看一個(gè)引人深思的故事時(shí),我們會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)始思考其中所傳遞的信息和價(jià)值觀。故事往往通過(guò)角色的經(jīng)歷和沖突,探討一系列的道德和倫理問(wèn)題。它們引導(dǎo)我們反思自己的信念和行為,挑戰(zhàn)我們的固有觀念。一部?jī)?yōu)秀的故事能夠啟發(fā)我們思考,并激發(fā)我們做出積極的變革。它們可能推動(dòng)我們追求夢(mèng)想、追求正義,或者教導(dǎo)我們關(guān)愛(ài)他人和珍惜生活。
故事的力量還體現(xiàn)在它們的傳承作用。故事是人類文化的重要組成部分,它們承載著歷史的記憶和智慧的積累。通過(guò)故事的傳遞,我們能夠了解我們的文化根源,傳承和弘揚(yáng)我們的文化遺產(chǎn)。故事也是連接過(guò)去和未來(lái)的`橋梁,它們將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給后代,讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現(xiàn)代的媒體和技術(shù)進(jìn)步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺(tái)。電影、電視劇、小說(shuō)、游戲等形式讓故事更加生動(dòng)和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中,讓人們能夠隨時(shí)隨地享受故事的魅力。同時(shí),社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的故事,讓更多的人得以參與其中,從而形成更加豐富的故事網(wǎng)絡(luò)。
總而言之,故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感,改變我們的觀念和行為,傳承和弘揚(yáng)文化,連接過(guò)去和未來(lái)。讓我們珍惜故事的力量,用心去傾聽(tīng)和傳播故事,從中獲得力量和智慧,讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因?yàn)楣适虏粌H僅是娛樂(lè),更是一種引導(dǎo)和啟迪,讓我們?cè)谶@個(gè)世界中找到自己的位置,并以積極的方式去影響和改變它。
高考滿分作文 33
蘇格拉底曾言:“寬容不是始于高尚,而是始于天然:不應(yīng)因別人的舉止粗魯而生氣,正如不應(yīng)因身體上有缺點(diǎn)而生氣一樣!币虼耍驹趥(gè)人的角度上談寬容,這種寬容事實(shí)上是不存在的:寬容只存在于民族,國(guó)家,或者說(shuō)人類的前提之下。
曼德拉在飽受二十七年的牢獄之苦后,并沒(méi)有將自己的怨恨發(fā)泄于任何一個(gè)白人身上,相反,他卻化干戈為玉帛,使南非躲避了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。假使在他出獄之后選擇的第一件事不是寬容,而是一昧地報(bào)復(fù)白人,那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)永遠(yuǎn)處在仇恨之中,南非將永遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)。在他后來(lái)對(duì)自己出獄時(shí)心情的描述中,他寫道:“當(dāng)我走出囚室,邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄的大門時(shí),我已經(jīng)清楚,自己若不能把悲痛與怨恨留在身后,那么我其實(shí)仍在獄中。”為什么曼德拉在這樣一種境遇之下選擇了寬容?因?yàn)槟岵烧f(shuō)過(guò):“偉大的`自我意識(shí),不是作為個(gè)體,而是作為人類!甭吕强紤]到了種族歧視給人民帶來(lái)的巨大迫害和全體人民的福祉,才會(huì)以大局為重,與白人握手言和的——他的寬容建立在了國(guó)家之上。誠(chéng)如他在就職演說(shuō)上所說(shuō)的:“南非屬于一切居住在南非的全體人民,沒(méi)有黑人和白人之分”,“把南非建成一塊沒(méi)有仇恨和歧視的土地,一塊充滿希望的土地”。
清朝時(shí)期,宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎的老家都在安徽桐城。兩家毗鄰而居,都要起房造屋,但為了地皮,卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書(shū)到京城,要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。但這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡,在看罷來(lái)信之后,立即作詩(shī)勸導(dǎo)老婦人:“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年漢始皇!睆埬敢(jiàn)書(shū)明理,立即把墻退后三尺。葉家見(jiàn)了,深感慚愧,也馬上把墻向后退讓了三尺。這樣,張葉兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的“六尺巷”。張廷玉為什么能在身居高位的情況下,選擇寬容?顯然,他的寬容并不以自身為前提,而是以鄰里和睦為基礎(chǔ)。
“天稱其為高者,以無(wú)不覆;地稱其廣者,以無(wú)不載;日月稱其明者,以無(wú)不照;江海稱其大者,以無(wú)不容!笔裁床攀钦嬲膶捜?如果寬容僅僅建立在個(gè)人利益的基礎(chǔ)之上,那么,就像蘇格拉底所說(shuō),這樣的寬容事實(shí)上是不存在的;真正的寬容必然建立在國(guó)家、民族,乃至于人類之上。
高考滿分作文 34
語(yǔ)文這個(gè)名詞翻譯一下就是語(yǔ)言的文化,語(yǔ)文一般都是老師站在講臺(tái)上,學(xué)生坐在下面聽(tīng)課,但課并不一定要這么上。生活處處3 有語(yǔ)文,在自己的探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也上了一節(jié)語(yǔ)文課。 有一次,老師讓我們交換語(yǔ)言的魅力,老師并沒(méi)有帶我們上課,但是我們已經(jīng)上了一節(jié)語(yǔ)文課。那節(jié)課,我們討論的內(nèi)容如下:
在人類科技快速開(kāi)展中,我們的語(yǔ)文知識(shí)的總量,也在迅速開(kāi)展。在電視上,我們經(jīng)常能看到許多有意思的廣告語(yǔ),那一條又一條的廣告語(yǔ),就是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,有的廣告商為了自己的產(chǎn)品銷量更高,絞盡腦汁的想讓廣告語(yǔ)更有吸引力;比方:蚊香廣告——默默無(wú)“蚊〞,淋浴頭廣告——隨心所“浴〞,電動(dòng)車廣告——“騎〞樂(lè)無(wú)窮……這些廣告語(yǔ)是通過(guò)把成語(yǔ)中的字換成那個(gè)字的諧音字形成的,有的人認(rèn)為認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的做法,這玷污了祖國(guó)的文化,還會(huì)誤導(dǎo)孩子;但有的人認(rèn)為這樣做沒(méi)關(guān)系,還能做反面教材。其實(shí)無(wú)論是哪一種,都沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)檫@都表達(dá)了語(yǔ)言的魅力所在。 每一個(gè)城市都有它的地方方言,那些方言,表達(dá)了那個(gè)地域的文化色彩,我的家鄉(xiāng)在宣城,這里的方言十分有趣,例如:昨個(gè)兒——昨天,更照——今天,明個(gè)兒——明天,不犯足——不可能……有的.人反對(duì)我們有的時(shí)候用方言,其實(shí)我們是說(shuō)著玩;有的人甚至寫出這樣的廣告詞:外語(yǔ)是可貴,方言價(jià)更高;學(xué)了普通話,兩者皆可拋。其實(shí)他們不必這樣做,每個(gè)地域的方言表達(dá)了每個(gè)地域的文化色彩,而這些美妙的色彩為語(yǔ)文這張圖畫(huà)添加了精彩的一筆。 生活中處處有語(yǔ)文,只是在于我們是否善于發(fā)現(xiàn)它們。
高考滿分作文 35
春在世界的每一處,今天我去公園看看春天的美麗景色,還沒(méi)進(jìn)門,迎面先撲來(lái)一陣清香,那清香疏淡沁人心脾,我很想快點(diǎn)看到那美麗的花兒,就迫不及待地進(jìn)了門。!原來(lái)是迎春花!迎春花的花朵是黃色的,在每年初春時(shí)節(jié)開(kāi)花,迎春花的植株生長(zhǎng)比較高,是一種落葉的灌木植物。它的枝條細(xì)長(zhǎng),但是非常的強(qiáng)壯。尤其是它的側(cè)枝,生長(zhǎng)的比較旺盛,枝條呈半圓形生長(zhǎng),向下彎曲。在陽(yáng)光的照射下,它好像是一個(gè)穿著黃色的衣服的小姑娘,歡迎春天的.到來(lái)。
繼續(xù)往前走,我看到了桃花,桃樹(shù)是一種喬木,高度大約三到八米,樹(shù)冠比較廣闊向外平展。樹(shù)皮的顏色為暗紅褐色,表面粗糙帶有溝裂。葉長(zhǎng)為卵形,長(zhǎng)七到十五厘米左右,葉柄很粗壯花朵為白色或粉紅色,在陽(yáng)光的照耀下,它就像是一個(gè)害羞的小姑娘,穿著光彩耀人的禮服。彬彬有禮地鞠躬。
走到了最后,你們猜我看到了什么花,他是紫色的,猜不到吧?我來(lái)告訴你們吧,是紫荊花。紫荊花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉,花的顏色,艷麗可愛(ài)常常被人正在庭院建筑物及草坪邊緣,叢植觀賞,在陽(yáng)光的映照下,他好似一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴,春風(fēng)微微吹拂就可以發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的動(dòng)人歌謠。
這些花兒把春天裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃,它們?cè)谶@里爭(zhēng)奇斗艷,它們?cè)谶@里百花齊放。這難道不是“季節(jié)不等人,春日勝黃金”這就是春天的景色,這就是大自然的景色,我愛(ài)春天,我更愛(ài)祖國(guó)給我們的美麗而奇妙的大自然春景。
這些花兒把春天裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃,那他們?cè)谶@里爭(zhēng)奇斗艷,他們?cè)谶@里百花齊放。這難道不是季節(jié)不等人,春日勝黃金。這就是春天的景色,這就是大自然的景色,我愛(ài)春天,我更愛(ài)祖國(guó)給我們的美麗而奇妙的大自然春景。
高考滿分作文 36
屏住呼吸,仔細(xì)傾聽(tīng)我心底的聲音:“我是多渴望雨過(guò)之后的生命!
雨溫柔地下著,好像萬(wàn)物復(fù)蘇般的,充滿著生命的氣息。聽(tīng),那富有節(jié)奏感的青蛙聲“呱呱……”樹(shù)木在風(fēng)中不斷抖動(dòng)那富有生命之色的葉子。我感到無(wú)比的幸福,因?yàn)槟鞘巧。在世界上,人類只是其中微小的一部分?/p>
我還記得當(dāng)綠芽破皮時(shí)的渴望;當(dāng)蝴蝶破繭時(shí)的渴望;當(dāng)雄鷹展翅時(shí)的渴望。我相信生命是世間最美好的事情,你相信嗎?當(dāng)看到生命舞動(dòng)的時(shí)候,你會(huì)微笑嗎?當(dāng)生命從你手中降落,你感到生命如此脆弱嗎?
我們不一定因喜歡而強(qiáng)留動(dòng)物們和植物們,它們同樣富有生命的色彩,當(dāng)它們因自由而舞動(dòng)著,你一定會(huì)看到,你的生命得到了升華,心中的喜悅不是把它們束縛,而是同它們一起感受生命。天空再遼闊也比不上人的`寬心,路途在遙遠(yuǎn)也比不上人的腳印。請(qǐng)放寬你的心,和我一起感受生命。
生命的升華就是你自己把生命看成了什么。萬(wàn)物皆有靈性,它們那單純善良的心似乎可以觸摸到我的心臟,讓我們心連心,它們是我們最真實(shí)的朋友,是它們世界才會(huì)如此的精彩,人類總是在自己的圈子的打滾怎么會(huì)精彩?
把你自己的心臟和它們連接起來(lái),它們也可以感受你的“酸甜苦辣”,它們可以成為你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者。生命的精彩是世間所有的生命都共同歡笑,生命的升華也是世間所有生命的升華。萬(wàn)物的微笑是最珍貴的,但不是僅僅相片就可以記錄下來(lái)的。
真正的生命需要靈魂,去尋找我們老去的靈魂吧!把我們的熱情都燃燒吧!觸摸生命,讓自己的生命升華!別讓城市變成束縛自己的武器,能破繭的只有你自己,把自己的生命都畫(huà)上色彩吧!追著光芒一直奔跑,擺脫黑暗,觸摸生命,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)心跳,在光芒里舞蹈!
高考滿分作文 37
盼著,盼著,東風(fēng)吹來(lái),春天來(lái)到了。
春天像一位童話里面的仙女,她所到之處,冰雪融化了,樹(shù)木抽芽了,鮮花盛開(kāi)了,冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼醒過(guò)來(lái)了,她所到之處,變成一個(gè)個(gè)五彩繽紛的花園。
春天,大地從冬寒里蘇醒,復(fù)活過(guò)來(lái)了,被人們砍割過(guò)陳舊了草木茬上,又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培,它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光撫照下,生長(zhǎng)著。
春天,田野里是望不到邊的綠海,襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉。一陣潮濕的微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花粉青草氣息撲向人們的心肺……這時(shí),張開(kāi)嘴,深深地向呼吸,像痛飲甘露的陶醉、清爽。
春天,山坡上,最先是朝陽(yáng)山坡上的`雪在融化,慢慢地露出黑色的地皮,雪水滋潤(rùn)著泥土,浸潤(rùn)著去年的草茬,蓋著厚厚白雪過(guò)了整個(gè)寒冬的小草蘇醒了,倔強(qiáng)有力推去覆蓋在身上草茬、爛葉,奮力地挺起腰,生長(zhǎng)起來(lái),往年秋天隨風(fēng)搖落下埋在地里的草種、樹(shù)種,也被濕士裹著,吸吮著雪融化成的水,孕育著根須,頑強(qiáng)生長(zhǎng)著……
春天,公園里春色滿園,陽(yáng)光明媚,各種花草樹(shù)木的芬芳撲鼻而來(lái)。那里,一群群蜜蜂在花叢采蜜,花粉隨著蜜蜂翅膀飛翔、灑落;遠(yuǎn)處的桃園里開(kāi)滿了花,小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歌唱……到處一片勃勃生機(jī)。
春天,春雨綿綿,春雨稀稀瀝瀝下著,梨花被淋落了,桃花被淋濕了,田里的小麥曬不著太陽(yáng),只能在細(xì)雨中悄悄地拔著節(jié),孕著穗……
春天,空氣清新,陽(yáng)光柔和,大地上的萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,裝扮著大地。我禁不住想起杜甫一首詩(shī):碧綠妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。春天真美啊。
我愛(ài)大自然付予春天,愛(ài)春雨的綿綿,愛(ài)春風(fēng)的柔和,愛(ài)春光的明媚,愛(ài)春的美麗…。我愛(ài)春天。
高考滿分作文 38
躺在醫(yī)院的病床上,雙眼緊閉,嘴唇烏紫,她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的,已經(jīng)3天了。前兩天,母親的床前是沒(méi)有人的,而今天,她的3個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉,倚著床,盯著母親,眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有,又仿佛等待著什么。
病房的門被推開(kāi),一個(gè)聲音叫道:3號(hào)床,準(zhǔn)備移植。護(hù)士的話音剛落,3個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起。
他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶,原因很簡(jiǎn)單,眼看著母親快不行了,他們私下開(kāi)始討論分遺產(chǎn)的問(wèn)題。但由于母親突然中風(fēng),什么話也沒(méi)留下,加上3個(gè)人以前從未照顧過(guò)母親,對(duì)母親有多少財(cái)產(chǎn)誰(shuí)也不知道底細(xì)。
“記憶移植進(jìn)入程序!彪S著醫(yī)生的話,3個(gè)人立即在大腦里開(kāi)始了搜尋:……一間陰暗的小屋,潮濕,骯臟……沾滿油漬的鍋臺(tái),落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生,卻又熟悉。老大心想,當(dāng)含冤入獄時(shí),是母親四處奔走,解救了他;又是在這間屋里,他休養(yǎng)了一年,然后自己找了媚子當(dāng)老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋,把母親趕進(jìn)了這間破房。從此,自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這破屋門檻。
小妹開(kāi)始了“”:……腹部的痙攣,巨痛襲來(lái),生下一個(gè)血糊糊的。這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán),母親來(lái)自己家住的那些日了。我忙得不著家,原來(lái)小蓓是這樣對(duì)待母親,難怪有一天回家看見(jiàn)母親在擦眼睛,我問(wèn)她,她還說(shuō)沒(méi)什么。
3個(gè)人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹,土里土氣的'沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們懷著沉重的心情打開(kāi)老屋的門,找到那個(gè)包裹,令他們大吃一驚的是,包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋,大大小小的,紅紅藍(lán)藍(lán)的。他們用哽咽的聲音數(shù)著:“一雙、兩雙、三雙……”
高考滿分作文 39
你的一份祝福,將為他人帶來(lái)一絲溫暖;你的一次鼓勵(lì),將為他人帶來(lái)無(wú)限的力量;你的一份關(guān)愛(ài),將為他人帶來(lái)無(wú)限的陽(yáng)光。
生活中的每個(gè)角落都需要你的'關(guān)懷,無(wú)論是家人、朋友,還是身邊的小動(dòng)物、綠植,都需要我們的呵護(hù)。關(guān)懷就像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)大地,如同秋天的金色陽(yáng)光溫暖人心。
動(dòng)物需要我們的關(guān)愛(ài)——目前全球有許多動(dòng)物種類瀕臨滅絕。以我國(guó)的大熊貓為例,它們是一種非常可愛(ài)的動(dòng)物,由于繁殖速度緩慢,再加上竹子生長(zhǎng)緩慢,導(dǎo)致許多大熊貓因缺乏食物而死亡。我國(guó)是世界上大熊貓數(shù)量較多的國(guó)家,但大熊貓主要集中在四川一帶。近期的汶川大地震造成了大量竹林受損,大熊貓們只能喝粥,它們的生存狀況令人擔(dān)憂。關(guān)愛(ài)應(yīng)該從我們每個(gè)人做起,給這些可愛(ài)的動(dòng)物一些關(guān)愛(ài)和保護(hù)。只有這樣,我們的動(dòng)物朋友才不會(huì)離開(kāi)我們!
植物需要我們的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。地球變暖的問(wèn)題日益嚴(yán)重,其中人類過(guò)度砍伐樹(shù)木是重要原因之一。植物對(duì)我們的生活至關(guān)重要:它們能夠?yàn)槲覀兲峁┭鯕,凈化空氣;保持生態(tài)平衡,防止沙塵暴、洪水等自然災(zāi)害的發(fā)生。然而,一些人為了自身利益不斷砍伐樹(shù)木,卻很少有人愿意種植樹(shù)木。事實(shí)上,植物也有生命,它們能夠感受到痛苦。因此,讓我們給予植物更多的關(guān)愛(ài),不要讓它們繼續(xù)受到傷害,共同保護(hù)我們共同的家園。
人類需要我們的關(guān)懷——由于一些自然災(zāi)害,世界上有一些人類正在遭受饑餓和寒冷的折磨。作為人類,我們有責(zé)任去幫助他們,相信我們的關(guān)愛(ài)會(huì)給他們帶來(lái)一絲溫暖!
讓我們一起傳遞愛(ài)與關(guān)懷,共同構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)吧!讓我們攜手播撒愛(ài)的種子,讓世界充滿溫暖與希望!堅(jiān)信你的愛(ài)心將為他人帶來(lái)不同的美好!
高考滿分作文 40
如今的教育方法直接影響著孩子的成績(jī)與身心健康。有的孩子會(huì)因?yàn)楦改傅挠H吻而驕傲,有的則會(huì)因?yàn)楦改傅亩舛M(jìn)步。這不是要求父母嚴(yán)苛地對(duì)待孩子,而是要提醒父母要采取正確的教育方法,適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),適當(dāng)嚴(yán)厲。孩子們正在成長(zhǎng)的道路上,他們易受父母待人處事的行為的.影響。如果父母的教育方法過(guò)于偏激,就會(huì)使孩子產(chǎn)生心理陰影,從而厭學(xué)或有其他不好的行為。因此,在我們的生活中,對(duì)待任何一件事,我們都要采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決,不能意氣用事。適當(dāng)?shù)慕鉀Q,因人而異,因事而異,才會(huì)獲得“親吻”。
第一種:對(duì)孩子嚴(yán)格應(yīng)該堅(jiān)持適度原則。成績(jī)發(fā)生波動(dòng)很正常,不應(yīng)該因小小的波動(dòng)而打罵孩子;第二種:既要嚴(yán)格教育,又要給予適當(dāng)鼓勵(lì)。成績(jī)很差可以適當(dāng)嚴(yán)格,但是不能忽視孩子的進(jìn)步,進(jìn)步無(wú)論大小都應(yīng)給予鼓勵(lì)?梢哉f(shuō)這兩個(gè)孩子可以成為一組對(duì)比,第一個(gè)孩子身上所體現(xiàn)的是一味嚴(yán)格,是不可取的,而第二種則是適度嚴(yán)格,并樂(lè)于鼓勵(lì),是可取的。這體現(xiàn)了兩種不同的教育方式,值得深思。
考好或者考?jí)亩际菚r(shí)常有的事,就像人生有失敗,也有成功,且失敗成功總是交織著的,不一樣的是:考好了并不意味成功,考?jí)牧艘膊⒉灰馕吨 8改覆粦?yīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低給孩子無(wú)形的壓力,更不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而斷定孩子的好壞。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。人生亦是如此,曲曲折折。你好時(shí),別人諂媚奉承,你壞時(shí),別人說(shuō)三道四、指指點(diǎn)點(diǎn)。而這些都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)的阻礙,因?yàn)槲覀兙烤苟嗪枚鄩,只有我們自己知道。只要想想著:努力終有所報(bào),足矣。
高考滿分作文 41
有人說(shuō)擁有美麗的青春才是完美的,而我卻說(shuō)擁有勝利的青春才是完美的。
我們正值青春年華,我們擁有資本,擁有時(shí)間,擁有朝氣蓬勃!我們的青春是潮流的,可青春的潮流不是所謂的上個(gè)QQ、刷個(gè)微博、玩玩游戲、打扮的小清新,而是趁著年少輕狂,才能勝者為王。
那些表面上看著且自認(rèn)為的“青春”只不過(guò)是白駒過(guò)隙,我們要做到不是外表上的美麗,而是實(shí)力上的“漂亮”。喜歡鄧亞萍老師說(shuō)過(guò)的一段話:“什么都不用說(shuō),用成功證明一切!
想要成功,我們就需要自信,從骨子里透出來(lái)的自信,因?yàn)樗苤敢覀冏呦虺晒。奇跡只不過(guò)是成功與勝利的另一個(gè)稱呼!但這個(gè)稱呼的背后有無(wú)數(shù)正值青春年少的少年們?yōu)榇硕ΑMㄍ晒Φ腵道路固然孤獨(dú),可我們明知孤獨(dú)也要堅(jiān)持走完,因?yàn)檫@條路的終點(diǎn),種著夢(mèng)想!沒(méi)有人沒(méi)有夢(mèng)想,人沒(méi)了夢(mèng)想和行尸走肉有什么區(qū)別?
所以,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和做到成功之前,我們要付出很多。付出時(shí)間,付出青春,付出一切,你的所有!你若想仰望別人,你可以選擇不努力;但你若想別人仰望你,你就需要努力。你若只比別人好一點(diǎn),別人只會(huì)嫉妒你;那如果你比別人好很多,別人才會(huì)仰望你。別人玩耍時(shí)你在學(xué)習(xí);別人睡懶覺(jué)時(shí)你在學(xué)習(xí);別人休閑時(shí)你還在學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈,時(shí)光不會(huì)辜負(fù)我現(xiàn)在的努力。總有一天,我會(huì)站在屬于我自己的舞臺(tái)上:攝像機(jī),燈光和所有人的目光一起投向我,我會(huì)站在臺(tái)上侃侃而談……我要讓平日里輕蔑我的對(duì)手說(shuō)出三個(gè)字:你,贏了!
因?yàn)槲覀兡晟佥p狂,所以明白勝者為王。
因?yàn)槲覀兲焐凉,所以我們(cè)跄芊?
高考滿分作文 42
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你光明的眼睛;那天涯的一抹紅霞像是你溫順的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。
媽,你走后我變乖了。為了紀(jì)念您,我變得勤快多了,把屋子掃得干潔凈凈;把物品放得整整齊齊;把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣,就像您從未離開(kāi);以前您愛(ài)嘮叨我亂放東西,說(shuō)女孩子怎么會(huì)有這樣的壞習(xí)慣,得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴,撒嬌說(shuō)有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候怎么也沒(méi)方法改掉這壞習(xí)慣,總愛(ài)依靠您,現(xiàn)在您走了,我竟然就把這壞習(xí)慣改掉了,要是您看到我變得這么乖,該有多快樂(lè)啊,是嗎,媽?我真的很盼望您能聽(tīng)到,為了紀(jì)念您我改掉了。
媽,您走后我更關(guān)懷妹妹了。為了紀(jì)念您,我對(duì)妹妹就像您從前待她那樣溫順,我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考勤狀況等,您放心好了,妹妹也很聽(tīng)話,我們都長(zhǎng)大了,不會(huì)像以前那樣總愛(ài)發(fā)脾氣,動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩,或許您不知道,連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽(tīng)話懂事,還說(shuō)要她的二狗娃以我倆為典范別再老跟他小弟打架。媽,您聽(tīng)到了嗎?為了紀(jì)念您,我變得更像姐姐。
媽,您走后我就把頭發(fā)留長(zhǎng)了。為紀(jì)念您,從不留長(zhǎng)發(fā)的.我———您那假小子似的女兒打算把頭發(fā)留長(zhǎng),留得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像您當(dāng)年一樣。走在村里,他們都說(shuō)這孩子越看越像她媽呀。媽,以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短,說(shuō)一點(diǎn)兒女孩子的味都沒(méi)有,叫我把頭發(fā)留長(zhǎng),我死活不愿,總說(shuō)往后一點(diǎn)再說(shuō)。現(xiàn)在我的頭發(fā)長(zhǎng)了,真的很長(zhǎng)了,而媽媽您卻不再在身邊,您卻看不到了。媽,我多想您能看到。為了紀(jì)念您,我把頭發(fā)留長(zhǎng)。
高考滿分作文 43
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,友善是一種待人接物的美好美德。
在我們的學(xué)習(xí)與生活之中,友善成了一種贏得好人緣的好辦法。有一次,在餐廳里吃完飯,我走到洗碗的地方,正準(zhǔn)備處理一下碗中的殘湯剩菜時(shí),前方的一個(gè)初一的女生對(duì)我來(lái)了個(gè)“回眸一笑”,導(dǎo)致她碗里的剩湯潑在我的校服上,形成一幅奇特的“中國(guó)的潑墨山水畫(huà)”。我當(dāng)時(shí)正想開(kāi)口罵她一句,但看見(jiàn)那女生滿臉通紅,手足無(wú)措的站在我面前一個(gè)勁的說(shuō):“對(duì)不起”。讓我想起之前一不小心將水潑到另一個(gè)人身上的場(chǎng)景,當(dāng)時(shí)我也和她一樣,但那個(gè)人卻沒(méi)有責(zé)備我,只是接過(guò)我手中的紙巾自己擦拭起來(lái)。想到這里,我低聲道:“沒(méi)有關(guān)系,反正星期五都要回家洗的”!看見(jiàn)她如獲重釋的樣子,我仿佛也見(jiàn)到了之前的自己。
當(dāng)我回到教室,同學(xué)見(jiàn)到我手上的湯十分吃驚的`問(wèn)我怎么了。我一邊用紙擦拭一邊說(shuō),有個(gè)人說(shuō):“你怎么沒(méi)跟她發(fā)火呢!”我說(shuō):“我跟她發(fā)火,萬(wàn)一把她給點(diǎn)著了,那還不得爆發(fā)‘第三次世jie大戰(zhàn)’啊!
我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有太多的事情的發(fā)生都可以避免,比如:斗毆事件。如果當(dāng)時(shí)他們能明白——忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,那么在斗毆之中不小心失手傷人的事件便不會(huì)存在。
在我們的生活中,與朋友友善相處,可以使你們的友誼更加長(zhǎng)久;與父母友善相處,可以使家庭之間更加和睦;與鄰居友善相處,可以使鄰里更加和睦。所以,在生活之中對(duì)他人友善一點(diǎn),也就是對(duì)自己的友善!友善在以后的生活之中會(huì)更加重要,更加讓人們覺(jué)得不可缺失!
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