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我的青春擺渡人初一作文

時間:2024-07-29 11:20:50 初一 我要投稿

我的青春擺渡人初一作文

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的我的青春擺渡人初一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的青春擺渡人初一作文

我的青春擺渡人初一作文1

  在我漫漫的記憶長河中,有許多的人和事,有令人委屈的,有令人難忘的,也有令人感動的,但有這樣一個人讓我至今都想對他說一聲:“謝謝……”!

  記得我才上小學的時候,那時我的成績比較差,而且由于身體較胖有的同學說我的反應力太慢、動作也比較遲緩為我的前途擔憂,而每次當我帶著郁郁寡歡的心情回到家里,爸爸見我不高興的樣子總會抱著我安慰,給我講故事、講笑話并給予許多的鼓勵。

  特別是上小學三年級時我經常感冒,記得有一次半夜發高燒,媽媽急得睡不著覺,而爸爸還在外邊加班。媽媽只好急忙地給爸爸打電話,讓他趕快回來,爸爸聽了后不到十分鐘就開車趕回了家,爸爸把我抱進了車里然后便抄近道,還差點被交警攔下,不過最后總算到了醫院,打完針輸完液后,體溫總算降下來了,爸爸這也才松了口氣。

  小學的時候我的數學可以用時好時壞來形容,也就是因為這樣我有許多不會做的數學題,是爸爸他耐心給我講解每一道題,直到給我講懂為止。

  爸爸,您也有“犯錯”的時候,有一次一道數學題我算出來是26,您非說是14,結果后來老師說答案是26,我也因此錯了一道數學題。但您知道后便馬上改正自己。

  爸爸,您經常趁著公休假帶著我們一家子出去旅游,您見多識廣,到了名勝古跡我們問您這是什么那是什么您都知道,并且您也會講一些關于這些景點的故事,您講的每一點滴都能讓我基本悟出一些道理或結論來,心里也不由得深深的崇拜著你。

  爸爸,是您在我遇到困難時、受到委屈時,給予了我許多的鼓勵,讓我明白年少的自己在今后的歲月里遇到困難和波折怎么應對,您常告誡我說:“努力不一定有成果,但不努力是絕對沒有成果的.”,我會時刻牢記這句話,為自己剛剛步入青春的時期打下良好的基礎,讓自己做一個有品質、有素質的少年,這樣會讓我更加優秀,因為有您做我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人初一作文2

  人生是一片深不可測的汪洋大海,而青春,正是那波濤洶涌的海峽。我即將遭遇危險時,有你--我的母親,為我的青春擺渡。

  感謝您,在我驕傲自滿時,告誡我須謙虛好學。初一剛開學,擅長數學的我,完全不顧較為弱勢的英語。以至于在英語課上有些分神;上數學課時,則全神貫注,一絲不茍。成績不但沒有進步,反而逐漸衰退。您及時發現,為了防止我偏科,多次語重心長的和我交談,但是我不以為然,拿數學成績堂而皇之地來做比較。您這樣回答我:“數學好就可以驕傲了嗎?人不僅要發展自己的長處,還要在自己的.短處上向別人學習,取長補短!币徽Z驚醒夢中人,我突然豁然開朗,從此我把弱項放在首位,同時也不落下強項,用弱項來與別人的長處比,挑戰自己,英語終于漸漸步入了正軌。

  感謝您,教會我簡樸生活,健康飲食。不知怎么,胃口越來越大,但又不能過量飲食,只好選擇把早餐省去,一天一直饑腸轆轆!安怀栽绮驮趺葱?”您一知道,就語氣緊張起來,“早餐影響你一天的學習,不吃早餐會導致生病。你每天都必須吃早飯,早晨和晚上不能只吃肉,要葷素搭配。冬天要多鍛煉,知道沒有?”正為飲食生活感到發愁的我一下子找到了答案,也擁有了更周密的計劃來迎接明天的生活。

  感謝您,永遠鼓勵我,安慰我,讓我擁有自信與力量。期中考試,令我感到無盡的壓力。說只是一次失誤,但我確確實實地考砸了,政治,歷史可以說面臨“掛科”的危險,語數外不算差,但有人比我更好;氐郊液蟮却╋L雨來臨的我卻遲遲等待不到那應得的懲罰。吃過晚飯,您打開了話匣:“雖然你這次主科考的不錯,但不能因此忽略了歷史和政治,考試時副科每一分和主科都相等,都有相同的重量。副科某種意義上來說比主科分更好拿,所以副科書本上應拿的分,你一定要都拿到,不能失誤,沒有失誤,努力吧!蔽覄倓傔是波濤起伏的心情瞬間陽光明媚,失敗不要緊,再走一步即是成功。

  謝謝您!有您,為我的青春擺渡,我的青春,必將“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!!

我的青春擺渡人初一作文3

  如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你的靈魂擺渡人?青春漫漫,誰又是你的青春擺渡人?

  還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒,蹬著雙腳,在空中比劃著,什么都不知道。不知道有個人在醫院的走廊上喜極而泣,不知道有個人在產房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。

  還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋,那臉蛋嫩的好似能捏出水一般,她心中是有多么的歡喜,恨不得將這嬰兒抱在懷里,親了又親。當親朋好友們趕來道喜時,他們會多么自豪,他們一定想讓全世界都知道,他們有一個女兒,一個可愛的小天使了!

  這一天,這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字,是老人們智慧的結晶,亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨,驚濤駭浪,他們承諾,守護這個孩子直到人生盡頭,引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”,“爸爸”時,他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主,捧著怕摔了,含著怕化了。

  轉眼間,這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了,發型也愛打理了。她有了自己的'圈子,有了自己的小世界。他們陪伴著她,她有錯,他們來幫糾正。她有什么需要,他們都無條件滿足。她病了,他們急得像熱鍋上的螞蟻,不停地喂她喝水、吃藥,日夜不眠守在她身邊。她的心事,他們了解,她的需求,他們知道。當她在海上失去方向時,他們就會幫她重新揚起風帆,向黎明駛去。

  當他們老了的時候,他們再也掌不了船舵時,這個孩子也長大了,她會將光明帶到,陪他們看夕陽的光輝,看每一天的朝霞,感受那陽光散發出的暖意。

  他們給了她生命,為了她,付出了無盡的汗水,她的喜怒哀樂全牽動著他們的心情,她的一舉一動全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大,引我們駛向黎明,他們卻不圖什么。動物都知恩圖報,像羔羊跪乳,慈烏反哺,我們也要報恩,感謝他們給了我生命,在青春的道路上,伴我一路走來。

  如魚飲水,冷暖自知,父母將我們引上了青春的道路,他們便是我青春擺渡人,但只有自己,才能做自己人生的擺渡人。

我的青春擺渡人初一作文4

  青春,是琴弦上舞動的樂章;青春,是清晨的第一縷陽光;青春,是年少的無知和白日的幻想;青春,需要一人為我護航。

  從這個彼岸到另一個彼岸,不僅需要時間,還需要方向。我不是一個總迷路的人,但我還是會迷茫。人生路很長,我知道媽媽永遠在我身后,為我指明方向,盡管她不會也不能一直陪在我身邊,但我深知,她就在那兒;蛟S習以為常,不曾注意,有什么疑問了,我都會問她。“媽,這個是怎么回事?”“媽,這是個什么東西?”不管快樂是與誰度過,有什么困難,首先想到的也還是“媽”。

  很企盼媽媽撒手的那一天,這表明我已經足夠成熟,可以獨自面對未來。這很遠,也很近。遠到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大,近到我不用努力便觸手可得的十八。轉念一想,在媽媽眼中,我或許永遠不會長大,我就是一個孩子,她唯一的孩子。從我出生以來,媽媽從未對我不顧,不管是出于一個母親的職責還是不愿讓一個孩子悲傷,她都選擇陪伴,默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的.“留守兒童”,成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴,所以從未孤單。

  媽媽在我眼中,很平凡、很平凡,平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認出她,但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學的時候,也不知道什么原因,我變得浮躁不安,上課總是走神,對班上的事情也不愿關心,班主任找我談話,我也不以為然。周末回到家里,媽媽把我叫住了,她向我打聽班級情況,問我們有哪些任課教師換了,班上又來了哪些新同學,新開了什么科目。末了,她語重心長的對我說:“孩子,初三了,作為班長,你要起好帶頭作用,同學們都看著你呢!”

  迷途的羊羔啊,它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里,我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手,大步向前;她總在恐懼面前,佯裝鎮定,撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點,為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時,跨越鴻溝與我齊頭并進。

  媽媽讓我明白了很多道理,也了解了她在我生命中的意義:在我止步不前時助我一臂之力,帶我遠渡難忘的青春,走向久違的長大。

  媽!——我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人初一作文5

  在多姿多彩的校園生活里,有多彩繽紛的社團活動,有熱鬧非凡的六一兒童節,還有活躍愉快的元旦活動……都給人無限的趣味。日子深一腳淺一腳地過,它在身邊,不離不棄,不鬧不怒!它陪同我們走過成長歷程。

  雨果說過:“書籍,散步在別人的靈魂中。”我卻說:“書籍,擺渡在我們的書海中。”書籍,它就是一個擺渡人,我們就是船上的觀光者,欣賞風景。它帶我們把書海暢游一遍,我們則欣賞到許多美好的事物,一路的風景,耐人回味。

  七八歲的時候,我最拿手的便是《唐詩三百首》。本來這唐詩是多么的枯燥乏味,可是你懂得它的'意思,并已熟透心中,你會覺得簡單有趣。小時候我最先會的便是王駱賓的“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌!焙髞砉旁娫綄W越多,有“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”的生機春天;還有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的熱情夏天;有“明月松間照,清泉石上流”的清涼秋天;還有“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”的厚重冬天。詩歌,像一幅幅畫卷,漸漸地在我面前展開,讓我看到美好的風景線!

  到了四、五年級的時候,我便接觸到名言警句,了解“讀書百遍,其義自現”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷,下筆如有神”的讀書名言,在青春里,書再次在我的心靈中萌發。書籍,就是成長路上的必經之道,在道路上可以無拘無束地奔跑,自由自在地散步。讀書培養我們的身心,哺育我們的心靈。

  升入初中,所學的課文可謂是難上加難!朱自清的《春》寫出了春天的蓬勃向上,這讓我聯想到青春不應該無限吸收讀書嗎?又相繼學習了史鐵生的《秋天的懷念》,一個雙腿癱瘓的作者卻依然能堅持下來活下去,意志力可謂佩服!史鐵生在年輕時就癱瘓了,我們的苦惱怎能相比?因為我們有書的陪伴,苦惱像冰塊一樣不久就融化了!

  書,是我們的良師益友,也像朋友一樣陪伴我們的成長歷程!它也像一個導游,帶我們“行”萬里路!它更像智慧大門的鑰匙,待我們開啟!

  在我的青春里,有了書,我不再感到寂寞,不再感到苦惱,不再感到迷茫。感謝我的“青春擺渡人”,感謝你給我的快樂,感謝您,感謝您……

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