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八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文

時(shí)間:2024-10-29 18:51:18 初二 我要投稿

八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文3篇

八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文1

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧,今天,我向大家獻(xiàn)上一篇關(guān)于蓮花的文章。

  大家都知道,蓮花有許多雅稱:荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異:有白,有紅,有藍(lán),有紫……他的形態(tài)各不相同:一些含苞欲放,像是一滴從天而降的水珠;一些微微張開了嘴巴,似乎正在喝著甘甜的露珠;一些半張著嘴,就像在向母親要東西吃;有的張大了嘴巴,像是將要有美味佳肴送到嘴里;有的嘴巴都鼓得撐破了,就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起,就像一大幅花花綠綠的油墨畫,層層疊疊“看不透”。

  聽完了荷花形狀的介紹,下面就是關(guān)于荷花構(gòu)造的簡(jiǎn)介了。

  荷花的最下層是地下莖,也就是我們所熟悉的藕,生長(zhǎng)在淤泥中,形狀是橢圓形的,內(nèi)部有許多洞,是通氣用的.。外部帶有許多不定根與側(cè)芽;往上一層是莖,莖上有許多細(xì)小的運(yùn)水“毛”,“毛”上附有黏液形纖維素,具有十分好的彈性;在往上一層就是荷葉,十分寬大;上面第三層是花萼,作用是把花瓣托住,不讓他散架;最上面一層的下面一層是花蕊,以黃色為主,又細(xì)又長(zhǎng),十分密集;最高樓上住著花瓣,它形態(tài)各異,顏色不同,十分艷麗。

  我愛荷花,我更愛荷花這種“中通莖直,不蔓不支”的精神。

八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文2

  不管是生活在嘈雜的城市,還是生活在寧靜的鄉(xiāng)村,每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊的一草一木,一景一物產(chǎn)生濃濃的熱愛和依戀之情。或是留意田間小路,或是仰望當(dāng)空皓月,或是諦聲枝頭蟬鳴……而我卻被蓮花深深吸引,難以自拔。

  我所居住的小區(qū),像一個(gè)美麗的后花園,在棟棟樓宇之間,是一塊塊草坪。現(xiàn)在,正值夏季,草坪里的小草青翠欲滴,惹人憐愛。在小區(qū)中央有一個(gè)小池塘,池塘間有幾條小呆魚游來游去,自然成了孩子們玩鬧的好去處。

  晚上寫完作業(yè),我想媽媽交代了一句,一個(gè)人走出樓道,來到小區(qū)的池塘邊。夜晚的池塘在月光的映襯下波光粼粼,顯得那樣的美輪美奐。我的目光卻被池塘那個(gè)中央幾株亭亭玉立的蓮花吸引。蓮花沐浴在夏姑娘所營(yíng)造的安寧祥和的氛圍之中,在夜色中悄然綻放,一陣微風(fēng)拂過,月光下的身影隨風(fēng)搖曳,蕩起陣陣漣漪,像美得不食人間煙火的仙子。一切都顯得那么虛無縹緲。

  凝視著眼前的美好,我陷入深思。

  蓮花大多著生于池塘的`淤泥之中。卻像陶淵明《愛蓮說》中一樣‘出淤泥而不染’,我欣賞蓮花這種潔身自好的品性。

  猶記去年八月,我去大明湖時(shí)看到的詩句,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”。由此可見,荷花也是濟(jì)南一道靚麗的風(fēng)景。

  東晉陶淵明喜愛菊花,隱士般的深沉內(nèi)斂;唐朝李世民喜愛牡丹,閨秀般的妖冶華貴。而我,為菊花有滿腹才華卻歸隱山林感到惋惜,為唐人喜愛牡丹感到諷刺。因此,我愛蓮——不似菊默默無聞,不似牡丹濃重艷俗,美的恰到好處。

  蓮因它正直的秉性得“花中君子”之稱,人類不也如此嗎?可謂‘品端行正者,人敬之’。

八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文3

  在我家的附近,有一個(gè)公園,特別是到了七、八月份,在荷花盛開的時(shí)候,那池塘邊上,更是游人如織,或多或少、三五成群的少年嬉戲,依偎在父母身邊的孩童。這些天來,外面的酷暑讓人不愿涉足戶外,總是在盼著,能有一絲的小雨,乘著那小雨帶來的涼意,去湖里看荷花。

  一天下午,天突然陰下來,盼望的雨可能要來了。常聽大人們說起,雨滴撒落在荷葉上,有一種玉珠落盤的意境。我?guī)е环N好奇,獨(dú)自來池塘。滿滿的荷葉相互擠著,從葉子中間冒出的.荷花顯得是那么地孤傲,那含苞待放的花瓣緊緊地包裹著。讓你去想象著那里面未知的世界,還有盛開的荷花,在粉紅的葉片中間,坐落著那青青的蓮蓬,周圍裹著的黃黃的須,甚是好看。

  小時(shí)候喜歡它,確實(shí)是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,長(zhǎng)大后才明白,蓮花,確實(shí)是出淤泥而不染。記得真正認(rèn)識(shí)蓮花的意義,還是上初中的時(shí)候,學(xué)到了那篇關(guān)于蓮花的文言文,當(dāng)時(shí),聽老師一講解,我就被蓮花的精神而深深的打動(dòng)了。

  蓮花,它也代表著,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有些人的精神。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中,不免有的人會(huì)受到這個(gè)社會(huì)的污染,受到這個(gè)社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響,追名逐利,趨炎附勢(shì),而且也失去了別人的信任和尊敬,像這樣的人必然也得不到社會(huì)的認(rèn)可,也不會(huì)走向成功,所以我們要有一個(gè)有意義的人生。

  雨漸漸地大了起來,我不舍地邁向了回家的路,我的腦海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”,它不僅指的是一種自然的現(xiàn)象,更多地是彰顯著一種精神,對(duì)于我們來說,就是要學(xué)習(xí)它的這種精神,走好我們的人生之路。

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