歷屆中考作文

時(shí)間：2024-09-02 00:29:06 中考我要投稿

歷屆中考作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的歷屆中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歷屆中考作文

歷屆中考作文1

　　愛(ài)原來(lái)一直都在

　　世界萬(wàn)物，都會(huì)變化，唯獨(dú)他們擁有一顆愛(ài)你的心，永遠(yuǎn)不會(huì)變。

　　愛(ài)如春，慢慢萌發(fā)，愛(ài)如夏，熱情似火，愛(ài)如秋，成熟可親，愛(ài)入冬，默默付出。

　　我擁有著一個(gè)普通的家庭，我擁有著平凡的父母，但他們給予我的卻是不平凡的愛(ài)。還記得小時(shí)候，由于膽小的原因，每天晚上睡覺(jué)，都要媽媽陪著我，我拉著母親的手，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可如今，我再也感受不到這樣的愛(ài)。我認(rèn)為他們除了對(duì)我有批評(píng)外，不會(huì)再有別的，當(dāng)我放松時(shí)，你們總是在一旁嘮叨，我絲毫看不見(jiàn)你們對(duì)我的關(guān)心疼愛(ài)和一絲絲的心疼。當(dāng)我考試失敗時(shí)，憤怒，生氣的`你們，讓我看不到安慰，只有次沉重的打擊。時(shí)間飛快，你我變化都很多，我正步入青春期，你也向更年期邁進(jìn)，當(dāng)青春期步入更年期，那真是火藥味十足。我認(rèn)為你們對(duì)我的愛(ài)逐漸消失，因?yàn)槲覜](méi)有小時(shí)候那樣活潑，可愛(ài)，乖巧，聽(tīng)話。你們也沒(méi)有以前那樣和藹，慈祥。

　　但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯(cuò)誤的，你們對(duì)我的愛(ài)依舊那樣，絲毫沒(méi)有變，絲毫沒(méi)有減少。不知你是否還記得，當(dāng)那天我肚子疼的滿床打滾時(shí)，你在我身邊噓寒問(wèn)暖，看著疼痛難忍的我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，過(guò)了幾天，我的病情好了很多，我看出了你的勞累，后來(lái)聽(tīng)你跟爸爸交談時(shí)，才知道你昨晚一夜沒(méi)睡，怕我疼的更嚴(yán)重，就在我身邊一直坐著。通常，在家里，你都是最早睡覺(jué)的，我難以想象，你經(jīng)過(guò)了一天的勞累，下班后，仍沒(méi)有休息，一直都在照顧我的情景，經(jīng)過(guò)了你對(duì)我的精心的照顧，和打了幾天的針，我的病情一天天好轉(zhuǎn)，很快，我又步入了課堂，看著每天快樂(lè)的我，背著書(shū)包去上學(xué)，你笑了!這一件件事將我感動(dòng)，后來(lái)我又痛過(guò)身邊的小事慢慢發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我的愛(ài)還像以前一樣，一直在我身邊，從未離開(kāi)過(guò)，只是愛(ài)我的方式跟以前有所不同。

　　其實(shí)，愛(ài)一直在我身邊，只是我缺少了發(fā)現(xiàn)，只是我沒(méi)有用心去感受，當(dāng)我考試失敗時(shí)，你們的憤怒是為了激勵(lì)我下次努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，你們的嘮叨，是為了讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你所做的一切，都是出于對(duì)我的愛(ài)。愛(ài)，原來(lái)一直都在我身邊。

歷屆中考作文2

　　流水的故事

　　我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。

　　時(shí)光斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊Ｎ铱吹搅藰情w上一個(gè)消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”他凄清的曲調(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

　　流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵啊Ｎ铱吹搅艘粋€(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助。“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”她——李清照，不再有當(dāng)年“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“才下眉頭，卻上心頭。”那是何等的一份悲涼，寂寞。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。

　　大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵。“大江東，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”驚濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的`心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。

　　我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到“金沙水拍云涯暖”的豪情。

　　聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。

歷屆中考作文3

　　黃昏時(shí)分，走到博物館東側(cè)，便看到了那棵劫后重生的老松樹(shù)。

　　本以為，這棵松樹(shù)早已成為一棵枯死樹(shù)，毫無(wú)生機(jī)的杵在那里，只為了人們一看罷了，但當(dāng)我看到它時(shí)，我甚至不敢相信自己的雙眼，這棵被怒吼、呼嘯、利刃般的的八級(jí)大風(fēng)攔腰斬?cái)嗟乃蓸?shù)，竟生出了新芽，而后便挺拔如初，依然矗立在這片草坪上，堅(jiān)強(qiáng)，不屈，重獲新生，這便是我對(duì)它的第一印象。

　　走近松樹(shù)，只見(jiàn)那敦實(shí)的粗干，表面斑駁的粗糙紋路給人力量感，而向上望去，便是松針的海洋，盡管寒冬時(shí)顏色有些發(fā)暗，但在這一片棕、黑、白的世界里，這稀有的綠色總能給予人們希望與生機(jī)，每一個(gè)松針都直立，堅(jiān)挺，好似是要告訴人們，我們永遠(yuǎn)不低頭。

　　直到看完了老松樹(shù)一周，我才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年被風(fēng)刮斷的老枝的殘留部分，那是一個(gè)褐色發(fā)白的塊，被包圍在一片茂盛的生命之葉中，無(wú)聲地告訴著人們這棵樹(shù)的遭遇，好似哀嘆一般，但這樣的哀嘆在松樹(shù)這里又怎能行得通？每一個(gè)挺立的松針都在回?fù)簟覀儾慌吕щy，我們堅(jiān)挺如初！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵頑強(qiáng)的松樹(shù)筆直矗立，巋然不動(dòng)，在寒風(fēng)與枯死中燃燒著生命之火，看著它寒風(fēng)中的英姿，我仿佛看到了春天，它在百花叢中默默無(wú)聞地站立，但絲毫不覺(jué)的一絲羞愧，因?yàn)樗膱?jiān)挺，是花草從不會(huì)具有的，仲夏，烈日暴曬，而松樹(shù)，如一把巨傘，高傲地承受著陽(yáng)光的炙烤，但絲毫不發(fā)蔫，因?yàn)樗B強(qiáng)，深秋，其他樹(shù)木在寒露與冷風(fēng)中再也留不住夏的'闊葉，沙沙聲仿佛哭泣，而松樹(shù)，卻只當(dāng)是洗個(gè)澡，迎接冬天的到來(lái)，因?yàn)樗＞G，而冬天，只有它綠色的針葉上掛滿了其它樹(shù)的枯葉，笑到了最后。

　　松樹(shù)，我要贊美你的堅(jiān)強(qiáng)，贊美你常綠給人的希望，而這棵松樹(shù)，我敬佩你，因?yàn)槟阆蚴廊苏f(shuō)出了——任你吹吧，我只是卸下了多余的雜枝，任你嚴(yán)寒來(lái)吧，我只是為我的重生積攢能量，任你烈日烤吧，我只當(dāng)是對(duì)重生的洗禮，任你自然如何，我——巋然不動(dòng)！

歷屆中考作文4

　　愛(ài)的面線糊

　　“愛(ài)是什么？”我不禁常常想。思緒又輕盈地飄回那個(gè)名為從前的地方。

　　小時(shí)的我體弱多病。媽媽從不允許我吃冰的。說(shuō)起最常吃的。大概就是面線糊吧。

　　油蔥小巧地浮在面湯上。奶白色的面線糊總能勾起我敏感的味蕾。每當(dāng)腸胃不好的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那嫻熟的手法，給我煮一碗濃濃的面線糊。我總是無(wú)力地端起透明的面碗，一小口一小口地品著用大骨熬成的湯，那時(shí)稚嫩的我，只能?chē)L出鹽、糖的味道。

　　面線糊養(yǎng)胃，在媽媽的呵護(hù)下，我漸漸也如同齡人一般，有強(qiáng)健的體質(zhì)了。

　　臨近中考的一個(gè)星期，也不知吃了什么東西，又壞了身體。我腦袋沉重地趴在課桌上，病情和課業(yè)壓力讓我煩透了。

　　“要不要吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)米粥怎么樣？”媽媽在桌邊陪我備考，無(wú)論她說(shuō)什么食物，都是清湯寡水，無(wú)一引起我的食欲。

　　“要不，吃碗面線糊？”猶如熟悉的香氣跳躍在小小的`書(shū)房里，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就去準(zhǔn)備食材了。

　　也不知是太昏沉，還是太投入。過(guò)了許久后，我已做完所有的功課，媽媽才端來(lái)一碗面線糊。

　　熱騰騰的白氣從碗中飄出，我握著小勺，呡了一口湯，宛如老友重逢一般，味道！是那熟悉的面線糊！這味道輕輕敲醒了我那顆麻木已久的心，也敲醒了舌尖上的味蕾。

　　如品著好茶一般，我品著媽媽的面線糊。

　　“好吃嗎？”溫柔的話語(yǔ)使我回到書(shū)桌前，我抬頭剛想贊許這久違的美味，驚覺(jué)間瞥見(jiàn)媽媽額頭上欲墜的汗珠！驚覺(jué)中的感動(dòng)與深深的美味撞在一起，心上蕩漾出一片波瀾。我好似看見(jiàn)那熱氣直撲在媽媽的臉上，她卻毫不退縮，耐心地為我做著面線糊。

　　不知是習(xí)慣，還是刻意的，那碗面線糊，我食得好慢！一口口，一絲絲地品，不再像兒時(shí)一樣，那不僅是咸與甜，更是媽媽與愛(ài)。

　　品完最后一口湯，我好像品出了一脈溫柔，而后久久流淌在我的心田。縈繞在心頭的疑問(wèn)也順理成章地成為一個(gè)深深的事實(shí)。

　　語(yǔ)文，我明白了李白的浪漫；數(shù)學(xué)，我已算透那個(gè)公式······而愛(ài)的答案，便是這陪伴我已久的面線糊。

　　愛(ài)的真諦，不是豪華的大房子，也不是酷炫的小車(chē)。就這樣一碗面線糊，我品出了媽媽的辛勞，更品出了愛(ài)。

歷屆中考作文5

　　高爾基說(shuō)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而冰心先生也倡導(dǎo)“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”而有一段時(shí)間我卻無(wú)論如何不能浸入到大塊頭的書(shū)里去，心里總是嘀咕，那么厚，看了又有什么用，還不如看看搞笑的漫畫(huà)多快樂(lè)。而自己所讀過(guò)的也是歷次寒暑假老師布置的必讀書(shū)目，雖然都看過(guò)了，感覺(jué)也很好，可是不久就又會(huì)丟棄了。

　　讀書(shū)真的沒(méi)用嗎？直到我看了那個(gè)故事。

　　已故國(guó)學(xué)大師任繼愈先生小時(shí)候，總會(huì)跟著爺爺搖頭晃腦地朗讀《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》等國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍。有一天，他對(duì)爺爺說(shuō)：“我總是會(huì)忘記朗讀的內(nèi)容，而且我并不能理解意思。那朗誦這些又會(huì)獲得什么呢？”

　　他的爺爺讓他提著竹籃去打水，一趟趟無(wú)功而返，他認(rèn)為用竹籃打水是不可能的。

　　爺爺笑了笑說(shuō)：“真的沒(méi)用嗎？你看籃子多干凈了。孩子也許你只記住了古典書(shū)籍中的只言片語(yǔ)，可是朗讀的.環(huán)境，文字的內(nèi)容會(huì)影響到你，會(huì)凈化你的心靈。”

　　于是任繼愈先生牢記爺爺?shù)脑挘c書(shū)為伍，終于成為我國(guó)宗教學(xué)的泰斗。

　　其實(shí)讀書(shū)帶給我們的益處，生活中隨處可見(jiàn)。

　　“百善孝為先”它讓我們懂得了孝順的含義，而心里裝著孝字的人，自然就會(huì)有了責(zé)任，而勇于承擔(dān)責(zé)任的人必定就是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼的人，那么還有什么是不可以成功的呢？

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，它告訴我們只有接受磨礪才會(huì)收獲碩果。

　　而平時(shí)人與人交往的和諧得體，又怎么不是從書(shū)本中學(xué)來(lái)的呢？

　　當(dāng)你煩惱了，沮喪了，茫然了，幫你解脫的道理哪個(gè)不是來(lái)自書(shū)中呢？

　　小偷永遠(yuǎn)不懂偷盜的可恥，強(qiáng)盜永遠(yuǎn)不知道搶劫是無(wú)恥的，只因?yàn)樗麄儾蛔x書(shū)，不懂得做人的道理。

　　試想如果人類(lèi)不讀書(shū)，那么文明就會(huì)停止，一切就會(huì)停滯不前，不發(fā)展的人類(lèi)又如何生存下去呢？

　　讀書(shū)會(huì)豐富我們的頭腦，讀書(shū)會(huì)讓我們更有智慧，讀書(shū)能陶冶人的情操，而讀書(shū)也是放松心情的好辦法。

　　捧一本書(shū)，靜靜地看下去，去感受那沁入心脾的書(shū)香，慢慢地你就會(huì)喜歡上讀書(shū)。那么無(wú)論何時(shí)何地，只要你有時(shí)間，就去感受讀書(shū)的魅力吧。

歷屆中考作文6

　　人的一生，每天都生活在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，面對(duì)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有的人抓住了機(jī)遇，有的則失去了機(jī)遇，我就是屬于后面的一個(gè)。

　　記得剛進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，班里都是新分的同學(xué)，一切是那么陌生。

　　過(guò)了幾分鐘，一位老師走進(jìn)教室向同學(xué)們介紹，聽(tīng)完后才知道他就是我們的班主任。他用很洪亮的嗓子對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們好，新的學(xué)期開(kāi)始了，這將是你們學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，希望同學(xué)們能夠和我相互合作，共同進(jìn)步！”班主任說(shuō)完，立即想起了一陣鮮花般的掌聲，接著，班主任又說(shuō)道：“由于我對(duì)大家還不熟悉，這次的班干部就毛遂自薦好了，請(qǐng)有志為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)著想的同學(xué)上來(lái)競(jìng)選，然后大家舉手表決！”

　　很快，有幾位同學(xué)走上了講臺(tái)，他們首先介紹自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后說(shuō)出自己所擔(dān)任職務(wù)的設(shè)想。

　　在一陣陣熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員已名花有主，接下來(lái)的`是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員中的幾位科代表。其實(shí)我早就想當(dāng)一名英語(yǔ)科代表，這有兩個(gè)原因，一是我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，二是想通過(guò)鍛煉提高我的組織能力。可是我就怕在講臺(tái)上作自我介紹，因?yàn)槲疫@人一向不受說(shuō)話，性格很內(nèi)向，一到公眾場(chǎng)合就結(jié)結(jié)巴巴，憋得一臉通紅。雖然這樣，我還是很想當(dāng)英語(yǔ)科代表的。

　　又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，他低著頭，臉上泛著紅暈，只見(jiàn)他清了清嗓子：“大家好，我叫劉——，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，但我相信，我有能力當(dāng)好語(yǔ)文科代表，為同學(xué)們服務(wù)，希望大家支持我，謝謝！”說(shuō)完，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

　　很快又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)，她自我介紹后說(shuō)自己想擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。情況已經(jīng)很緊急，現(xiàn)在只剩下英語(yǔ)科代表了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，連忙給給自己打氣：“張仕玉，現(xiàn)在該你了，你要上去演講，你不是想當(dāng)英語(yǔ)科代表嗎？想當(dāng)就要上去演講。”看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的正盯著我看，似乎在說(shuō)，英語(yǔ)科代表是你的，快上去呀。我的心跳開(kāi)始加快，臉上開(kāi)始發(fā)紅，我把拳頭握緊了，鼓著勁狠狠地吸了一口氣，正要挪動(dòng)身子站起，突然，一名女生向講臺(tái)走去，又是一陣熱烈的掌聲？？

歷屆中考作文7

　　竹，向來(lái)被文人墨客們所喜愛(ài)，我也對(duì)熟情有獨(dú)鐘，是什么讓大家如此愛(ài)竹呢？

　　竹，扁平的葉片，一柱擎天的枝干，矗立在天地之間，中空有節(jié)，它還有緊緊下扎的根，使竹子永不倒下。

　　鄭板橋一生愛(ài)竹，畫(huà)竹，更酷似竹，我只是百年之后在一長(zhǎng)叫板橋的紙上走過(guò)，走在那條鋪滿中國(guó)式氣節(jié)的竹子中，我只是百年之后仰慕你的一個(gè)小生，啊！板橋！我跟在你的腳印背后，目睹了一個(gè)個(gè)瘦骨嶙峋的腳印，它們觸目驚心啊！你迎風(fēng)而立的'背影讓我誤以為是西窗下的一棵篁竹。任它東風(fēng)也好，西風(fēng)也行，北風(fēng)也罷。只有你是那樣的不折不摧，不卑不吭，站著，迎風(fēng)送雨，沐霜淋雪。

　　竹不僅有節(jié)氣，還是虛心的，正如古人云：“虛心正如古人云：“有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。”它從不夸耀自己，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它總是默默的守侯著。大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“寧可食我肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。

　　竹還很有人情味呢，相傳，古代有一個(gè)帝王叫禹，他死后，他的妃子娥皇和女英痛苦而流下的血淚染紅了一種竹，從此，這種竹就有了斑點(diǎn)，被稱(chēng)為湘妃竹。

　　老家就有一片湘妃竹林，芊芊青翠欲滴，枝枝綠意生涼，竹枝上的斑痕隨意灑著如淚輕搖，怔怔的要落下來(lái)。[紅樓夢(mèng)]中的林妹妹被稱(chēng)為蕭湘妃子，是因?yàn)樗芟矚g蕭湘館的竹子，她也愛(ài)竹的氣節(jié)，她為了自己的真愛(ài)而奮斗，也留下了血淚。

　　竹還是歲寒三友之一呢，何謂歲寒三友？就是“連鋒去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁”的松“等到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅，還有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹，能在如此多的植物中成為三友，竹的過(guò)人之處可見(jiàn)一斑。

　　竹全身都是寶，竹葉有一股大自然的清香，可以用來(lái)包粽子。竹的枝干可以用來(lái)做椅子。筍子鮮嫩無(wú)比，吃起來(lái)唇齒留香。

　　世事如棋，一切都在變，但總有一些東西，堅(jiān)硬比磐石，柔韌如蒲葦，會(huì)長(zhǎng)久留在你的心里，不被時(shí)光裹挾而去，那就是――竹的精神！

歷屆中考作文8

　　生活，是一面鏡子

　　一個(gè)月高風(fēng)清的深夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一位衣著青衫，倚欄而立的年輕人，在飲過(guò)最后一盞清酒后，拔劍自刎…

　　他就是唐代著名詩(shī)人李賀，滿腔激情，長(zhǎng)吟“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結(jié)束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲…然而，如此有才，少年時(shí)曾被韓愈看好的小伙，怎會(huì)落到如此地步?是他太脆弱了，經(jīng)不住打擊，由于父親“晉肅”的“晉”字與“進(jìn)士”的“進(jìn)”字諧音，他不能考取進(jìn)士，只好在一個(gè)小地方當(dāng)一個(gè)小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。

　　可惜啊!當(dāng)年的李賀并不知道，其實(shí)生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂(lè)觀的`看生活，美好的生活才會(huì)對(duì)你笑逐顏開(kāi)!

　　李白在不得志時(shí)，一句“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓世人為其開(kāi)朗樂(lè)觀而感敬佩;蘇軾在不得志時(shí)，一席“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”豪爽之氣無(wú)不四射!不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩(shī)人，而可憐的李賀，如果當(dāng)時(shí)亦能豁達(dá)樂(lè)觀，是不是也成為了不朽的佳話呢?

　　古往今來(lái)，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的痛苦和挫折后，依然堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)生活，對(duì)生活充滿信心，才取得了不朽的成就.如此看來(lái)，生活怎能不是一面鏡子呢，關(guān)鍵看你如何對(duì)待它。

　　把鏡頭拉近了看，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有些同學(xué)能對(duì)生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會(huì)相繼給他信心，給他希望;而有些同學(xué)甘于沉淪，在次失敗中對(duì)生活愁眉苦臉，生活也不會(huì)對(duì)他客氣，將痛苦與無(wú)奈反射給他，多么可悲!

　　現(xiàn)在，我正坐在中考的考場(chǎng)上，考試的重要性我心知肚明，可是，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)微笑面對(duì)，因?yàn)槲抑溃罹腿缤幻骁R子一樣在我的身邊。

歷屆中考作文9

　　向雄鷹學(xué)習(xí)

　　總是在旅程中迷失了方向,心在遠(yuǎn)方,而卻只駐足于當(dāng)下。

　　——題記

　　一只雄鷹的成長(zhǎng),必然伴隨著無(wú)窮無(wú)盡的磨難.從它們的出生開(kāi)始,就注定了它與其他鳥(niǎo)類(lèi)截然不同,擁有不凡的生命。

　　它們出生之后,不是溫室中嬌嫩、艷麗但又脆弱的花朵,沒(méi)有父母的傾心呵護(hù),沒(méi)有安全的屏障,在暴風(fēng)雨到來(lái)之際,只能靜靜地獨(dú)自承受……

　　天,陰沉沉的,到處都充斥著悶熱的氣息,悶得讓我喘不過(guò)氣。

　　長(zhǎng)時(shí)間的騎行己經(jīng)讓我身心俱疲,對(duì)于這條陌生的路,我又該何去何從?我癱軟著四肢，目光呆滯,毫無(wú)生氣,漫無(wú)目的地騎著，機(jī)械地經(jīng)過(guò)了一段又一段路。我極目遠(yuǎn)方,但終究只能看見(jiàn)道路相接交匯而成的一個(gè)點(diǎn),我悵惘，后悔當(dāng)初沒(méi)有計(jì)劃好路線,未享受到風(fēng)景之美,也不知家在何處。

　　烏云卷集在一處,覆蓋了原本湛藍(lán)的天,黑暗低沉地咆哮,那最后一點(diǎn)光芒也被烏云所吞噬。黑暗似乎在向我挑釁：“看我如何蒙蔽你的雙眼!”

　　我重拾往日的風(fēng)采,抖擻了精神,想與暴雨來(lái)一場(chǎng)較量。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我憑借著記憶,依稀找到了回家的路,可還是那么遙遠(yuǎn).我的雙眼直勾勾地望著前方的路,似乎凝聚了一股力量,能將黑暗刺破。

　　暴雨占了上風(fēng)。剎那間,傾盆大雨向我噴涌而來(lái),我被淋了個(gè)“透心涼”。渾身上下被一個(gè)個(gè)水柱沖擊,未嘗被大雨淋得如此不堪的我,有些退縮的意味。

　　電閃雷鳴的日子里,不還是有雄鷹,敢博擊長(zhǎng)空嗎?它們絲毫不畏懼暴雨的狂妄，那丑惡的嘴臉，勇敢地在烏云籠罩的`天空中翱翔。也許是暴雨的洗禮，讓它們?cè)缇土?xí)以為常。它們暗暗地努力，在悄無(wú)聲息的漫漫長(zhǎng)夜練習(xí)飛翔,也正是這些苦難,磨礪出了它們那雙強(qiáng)有力的翅膀!

　　我的腦海中浮現(xiàn)出那暴雨,那黑夜,那雄鷹,它們有那樣的膽識(shí)與毅力,藐視風(fēng)雨,我為何就不能?我肯定能。

　　我在暴雨中騎行,劃破了黑暗丑惡的嘴臉。黑暗,就與腳下的泥土作伴吧!

　　我得向雄鷹學(xué)習(xí)，征服困難,無(wú)畏未知的前方……

　　每個(gè)人的身后都有一雙“無(wú)形的翅膀”，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那雙翅膀讓你有信心挑戰(zhàn)一切，足以帶你劃破天際。

歷屆中考作文10

　　柳絮在春風(fēng)吹拂下隨處搖擺，擋住了我的視線，看不清前方的路，我繼續(xù)前進(jìn)，走出了柳絮的紛飛，繼續(xù)走在路上，向遠(yuǎn)方出發(fā)！

　　——題記

　　走在路上，偶然回首，翻開(kāi)了塵封的日記，驚奇地發(fā)現(xiàn)：這一路，早已嘗盡了酸甜苦辣，自己也脫去了稚嫩。

　　酸——?jiǎng)e是一番滋味在心頭

　　那次在重要的考試中失利，我呆呆地坐著，望著蒼老的課桌，聽(tīng)著老師用嘶啞的喉嚨指責(zé)我，嗓子里酸酸地，這感覺(jué)一直涌上眼眶，淚，一泄如注。

　　走到了走廊上，扶著欄桿，在高高的五樓上遠(yuǎn)眺朦朧的遠(yuǎn)山，任憑雨水打濕了我的頭發(fā)，浸濕了校服。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋……”吟起了這首詩(shī)，心仿佛一面鏡子，被狠狠地打碎。一股熱流流過(guò)臉龐，流進(jìn)了嘴，分不清是淚還是雨……

　　但我知道：我在路上，我在成長(zhǎng)。

　　甜——微笑，你最好的回報(bào)

　　朋友讓我去買(mǎi)一本書(shū)，這本書(shū)她找了好久，都沒(méi)有找到，我深知難度巨大，但還是答應(yīng)了下來(lái)。

　　等我跑遍了大大小小二十家書(shū)店，腿幾乎像一折就斷了的`火柴。等朋友走到了門(mén)樓，我把書(shū)遞給她，她輕輕撫摸著書(shū)，沖我笑了一下，可以說(shuō)，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。友誼之花，那時(shí)頃刻綻放。

　　苦——苦盡甘來(lái)

　　“先甜后苦就會(huì)越來(lái)越苦，先苦后甜就會(huì)越來(lái)越甜”這話一點(diǎn)都不假啊！八天的軍訓(xùn)累得我們這些“小皇帝”“小公主”前傾后仰，簡(jiǎn)直都快崩潰了。灼熱的大地、晴朗的天空、弱小的樹(shù)蔭，無(wú)一不是一種考驗(yàn)啊！最后一天老班搬來(lái)了幾個(gè)瓜，大家狼吞虎咽吃完后，無(wú)一不笑了：“吃得苦中苦，方為人上人。吃得苦后瓜，才知苦盡甘來(lái)。”

　　是啊！走在路上，酸甜苦辣的生活給予了我們歡快的節(jié)奏，我們的生活才有了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”般美好的意境。

　　來(lái)吧！朋友，用你最高昂的聲音同我們宣誓：“吃盡酸甜苦辣，走在路上，我們不孤單！”

歷屆中考作文11

　　致甜甜同學(xué)的一封信

　　甜甜同學(xué)：

　　你好！看見(jiàn)你的這封信，第一感覺(jué)就是"我找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓我說(shuō)出心里話的伙伴"！這些話不能說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兟?tīng)不懂，而你一定能讀懂……

　　我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。

　　著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，有的

　　只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。

　　在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類(lèi)，競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、精英無(wú)休止的響在你的'耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠(chéng)……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去．在與自然的對(duì)話中，做回真實(shí)的自己。

　　誰(shuí)說(shuō)"少年不識(shí)愁滋味"。君不見(jiàn)，考前幾日，無(wú)論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的"老槍"。考后的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無(wú)法言表的。我想要去流浪，不必?fù)?dān)心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂(lè)。

　　我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無(wú)垠的空曠。傾聽(tīng)一段古老的傳說(shuō)，讓心潮再次澎湃。

　　我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧?kù)o，看看美麗而又可怕的食人魚(yú)。曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。

　　我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。

　　在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨(dú)。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽(yáng)西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對(duì)著蒼穹發(fā)泄自己的一切，那種快意是無(wú)法表達(dá)的。自然--永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。

　　在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。

　　我想要去流浪，沒(méi)有太多的理由，只是一種心情。

　　甜甜同學(xué)，你能和我一道去嗎？盼望你的回音。

　　一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

　　xxxx年x月xx日

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