六年級(jí)的作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文1
人生有許多嘗試，既有令人開(kāi)心的，也會(huì)有讓人傷心的……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有很多嘗試，其中就有一次有趣的嘗試，為我童年增加了一點(diǎn)兒樂(lè)趣。
最近，我想養(yǎng)一些小魚，在我的“威逼利誘”下，媽媽終于同意給我養(yǎng)了，“不過(guò)，還得靠你自己。”媽媽說(shuō)。
星期天，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備纏著媽媽要小魚。這時(shí)，大表哥來(lái)了，他帶著一套釣魚裝備，說(shuō)：“我是來(lái)要人的.。”
“在這兒呢！”媽媽指了指我說(shuō)。我疑惑不已，不知道他們要干什么。
還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被大表哥“綁架”到車上，一路上，我想問(wèn)個(gè)明白，但是他就是不說(shuō)，沒(méi)辦法，我只好在車子上干等。
當(dāng)我快睡著的時(shí)候，大表哥說(shuō)：“到了。”我急忙下車，看見(jiàn)一片湖。頓時(shí)明白了他的意思，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你不會(huì)把我扔進(jìn)湖里吧！”
他帶我走到湖旁邊，拿出兩個(gè)小凳子，又拿出兩個(gè)魚竿，把其中一個(gè)拿給我說(shuō)：“你媽說(shuō)你要小魚，就讓我?guī)闳メ灐！?/p>
“哦。”我這才放下了心里的小謎團(tuán)。我坐下來(lái)，把漁線扔到離岸不遠(yuǎn)的地方，然后靜靜地等著，心里不住地想：小魚，快上鉤讓你做我的寵物。可是等了半天，一條魚也沒(méi)有上鉤，我非常生氣，干脆把魚竿一扔，不釣了。
我往大表哥里的桶一看，“哇！這也釣得太好了吧！”我忍不住稱贊道。我向大表哥請(qǐng)教了一下釣魚經(jīng)驗(yàn)，然后又拿起魚竿，開(kāi)始釣魚。這一回，我先拋出漁線，然后不時(shí)動(dòng)一下讓魚覺(jué)得蚯蚓是活的，等了大約十五分鐘，魚浮忽然動(dòng)了一下，我輕輕地試拽一下，感覺(jué)有阻力，我猛地挑起魚竿，只見(jiàn)一條小鯽魚在我的魚鉤上拼命扭動(dòng)，我連忙拿住小魚，輕輕地把它從魚鉤上退下來(lái)，放進(jìn)桶里。
“哈哈，這是我釣的小鯽魚。”我非常高興。
不久，魚桶里的魚越來(lái)越多。
這真的是一次有趣的嘗試，以后，我相信還會(huì)有更多有趣的嘗試！
六年級(jí)的作文2
春天的陽(yáng)光終于照進(jìn)了竹林，稀稀散散的陽(yáng)光卻顯得十分溫和。不是夏天的驕陽(yáng)，也不是冬日無(wú)力的光眼，春天的陽(yáng)光在此泛濫，還帶著一種風(fēng)的感覺(jué)。
竹林的風(fēng)？如果說(shuō)春季的風(fēng)是一種清涼，那么竹林的風(fēng)亦是一種幽靜。竹林的仙境人之向往，讓我在干枯的竹葉上小睡。倚著的是古老蒼勁的毛竹，呼吸的是竹林深處的空氣，無(wú)論是城市里的繁華小屋，還是小屋中的'高檔沙發(fā)，哪能比得上竹林里的一竹一葉？
竹林深處，光在閃爍。無(wú)論站在竹林何處，都能感受到陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光在閃爍，它在泛濫，當(dāng)喜怒哀樂(lè)束縛你全身時(shí)，竹林的陽(yáng)光卻能夠消除你心中的苦悶，讓你在迷途中不徘徊。相傳古時(shí)有個(gè)失戀者，憂郁到想去自殺，幾經(jīng)波折來(lái)到了竹林上吊，當(dāng)竹林的一束陽(yáng)光照在他身上，頓時(shí)一種溫暖泛濫的氣息彌灌了全身。完全沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的那種憂郁，心中充滿了信心，不僅使自己重新振作，還讓許許多多的人感受到了竹林的氣息，挽救了很多人。這個(gè)故事已經(jīng)傳了好幾代，但美麗的竹林陽(yáng)光，卻感動(dòng)了很多人。
竹林深處，風(fēng)在流動(dòng)。竹林深處，讓你切切實(shí)實(shí)感受到竹林美麗的，亦是竹林風(fēng)。人生徘徊，身邊的風(fēng)最重要。酷熱的風(fēng)會(huì)使你惱怒，寒冷的風(fēng)會(huì)使你變得悲哀。自從獨(dú)行者從5000年前走到了現(xiàn)在，身邊的風(fēng)愈加變得冷酷。而竹林風(fēng)帶給你的是一種自信，一種美麗，一種沒(méi)有悲哀的世外桃源。有什么從你身邊逝去，亦有什么從遠(yuǎn)方來(lái)到你身邊。竹林風(fēng)，點(diǎn)燃了心中的希望，熄滅了心中的怒火，再現(xiàn)了5000年前的文明，抹去了往日的悲傷。
竹林深處，蟈蟈在歌唱。還記得達(dá)爾文在《昆蟲(chóng)記》中有一篇蟈蟈的文章，寫的就是蟈蟈的美妙的音樂(lè)。迷失者何曾沒(méi)有聽(tīng)過(guò)流行音樂(lè)，那是用嗓音與擴(kuò)音器組合而成的，是失去了音樂(lè)人自己的獨(dú)特藝術(shù)。而大自然的音樂(lè)是“純”的，我們不必去說(shuō)黃鸝的美妙，但是蟈蟈的演奏，也可以讓我們陶醉。雖然沒(méi)有很多人去關(guān)注，但他以自己的獨(dú)特，贏得了世人的贊同。竹林深處，蟈蟈在歌唱，沒(méi)有時(shí)間的束縛，沒(méi)有空間的束縛，盡情地歡快得唱著。
我在竹林停留，在竹林風(fēng)中，在陽(yáng)光中，在歌聲中，我懂得很多。
竹林深處，我愛(ài)竹林，我在微笑。
六年級(jí)的作文3
人生中總有許許多多美好回憶，帶給你無(wú)比奇妙的感受。我也不例外，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得那次發(fā)表作文的感覺(jué)真好。
那是一個(gè)平常的中午，誰(shuí)也不會(huì)想到好運(yùn)即將“砸”到我頭上。當(dāng)施老師拿著一張報(bào)紙走進(jìn)教室時(shí)，我們立刻明白了——又有誰(shuí)的作文發(fā)表了。“陳佳睿，過(guò)來(lái)下。”“天哪！是在叫我嗎？”我心中不由的一震，手掐了掐大腿，不敢相信這是真的。“難道是我的作文發(fā)表了？”我半信半疑地走到老師身邊，一眼就看見(jiàn)報(bào)紙上印著我的名字。“恭喜你的作文發(fā)表了……”不等老師說(shuō)完，我已給“啊”的一聲叫了出來(lái)。
我心花怒放，高興和激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。我高舉著報(bào)紙，就像運(yùn)動(dòng)員高舉獎(jiǎng)杯一樣。我歡呼著，聲音響得恨不得令全世界都叫到。我眉飛色舞，做出勝利時(shí)沖拳的樣子，做出喜悅時(shí)“剪刀手”的`樣子。我為我自己慶祝著，忘記了時(shí)間，忘記了別人。我翻來(lái)覆去地?cái)[弄著報(bào)紙，愛(ài)不釋手，一直不肯放下，不厭其煩地讀著我的“絕世美文”。我已被喜悅的海洋淹沒(méi)了，被激動(dòng)的源泉灌醉了。
這時(shí)其他同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)到我的作文發(fā)表了，都紛紛一擁而上，搶過(guò)我的報(bào)紙，一 一閱讀，還不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆和掌聲。“恭喜啊！”“發(fā)表了，你真行”祝賀聲一串接著一串，聽(tīng)得我心中樂(lè)開(kāi)了花。
回到家，媽媽叫說(shuō)了此事，也表?yè)P(yáng)了我起來(lái)，又給我的美好感覺(jué)錦上添花。聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我偷偷地走進(jìn)臥室，咯咯地傻笑起來(lái)，笑得嘴合都合不攏。窗外的夜色變得更美麗，我心中的煙火更絢爛了。窗外的樹(shù)枝搖曳的更輕盈了，我心中的小溪流得更歡了。窗外的燈火變得明亮了，我心中的喜悅越發(fā)強(qiáng)烈了。一切都是那么美好，那么美妙！
晚上躺在床上，我久久不能入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中的喜悅之花依然沒(méi)有凋零。不知道夢(mèng)中會(huì)不會(huì)被笑醒呢？
六年級(jí)的作文4
每次看到書桌前貼著的那張紙條，我就會(huì)想起那天發(fā)生的事情……
去年暑假的一天下午，我準(zhǔn)備去臥室“休息”的時(shí)候，爸爸忽然說(shuō)：“兒子，你的作業(yè)本好像忘記拿了，你不是說(shuō)今天要寫作業(yè)嗎？難道這么快就忘了？”“知道啦！知道啦！”我不耐煩的`回答道。不過(guò)，除了作業(yè)本，我還神不知鬼不覺(jué)地偷偷拿走了家里的平板電腦。一溜煙，躲進(jìn)臥室。
我沖進(jìn)臥室之后，趕緊把門反鎖，順便從門縫里偷偷瞄了一眼：“太棒啦！爸爸正在午睡呢！”根本就不知道我葫蘆里賣的是什么藥？哈哈……我的如意算盤成功了。不知不覺(jué)我就已經(jīng)玩了兩個(gè)多小時(shí)，這時(shí)候我才想起作業(yè)還沒(méi)有寫，怎么辦呢？嘿嘿，不如…… 于是，我裝作一副趾高氣昂、非常神氣的樣子大搖大擺地走出臥室，爸爸看到我，疑惑地問(wèn)：“作業(yè)寫完啦？”“那當(dāng)然！”我故意把聲音提高一百八十度，可我那鮮紅的心早已被嚇成紫紅，生怕爸爸再繼續(xù)問(wèn)下去。爸爸看我這副得意的樣子，也就半信半疑地讓我出去玩了。我立刻感覺(jué)今天的陽(yáng)光格外明朗，天空特別藍(lán)，小鳥(niǎo)的歌聲越來(lái)越動(dòng)人了，大樹(shù)……
正當(dāng)我得意洋洋地回到家，卻看到爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上，用一雙怒氣沖沖地眼睛盯著我，光這副表情就足以讓我毛骨悚然。接著，爸爸問(wèn)：“今天你到底有沒(méi)有寫作業(yè)？”我霎時(shí)被嚇呆了，嘴里只能結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出這樣的話：“我我……那那……個(gè)……。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)寫作業(yè)，這我可以原諒，但是你不可以撒謊呀，你忘了美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓的故事嗎？有一次，他為了試試自己的小斧頭是否鋒利？砍斷了父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)。他雖然知道自己犯了大錯(cuò)，但依然不通過(guò)說(shuō)謊這種方式，來(lái)欺騙自己的父親，而是堅(jiān)持說(shuō)了實(shí)話。他的父親聽(tīng)到實(shí)話后，不但沒(méi)有批評(píng)他砍樹(shù)的錯(cuò)誤，反而表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)。謊言終究是謊言，遲早是要被拆穿的，你要牢牢記住這句千古名言——要想人不知，除非己莫為。”我聽(tīng)了之后慚愧地低下了頭，就找來(lái)一張紙條，寫上——今天，你有做誠(chéng)實(shí)的自己?jiǎn)幔繋讉�(gè)大字。我把這張紙條貼到了書桌上，隨時(shí)提醒自己永遠(yuǎn)不再撒謊。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但時(shí)長(zhǎng)浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛就像昨天剛發(fā)生一樣，深深地刻在了我的心里。
六年級(jí)的作文5
"快點(diǎn)!去王壇賞梅花了"隨著這一聲，我像一個(gè)彈簧人一樣，從床上跳了起來(lái)，做好準(zhǔn)備工作，叫上了自己的表哥和爸爸，媽媽坐上了21路公交車出發(fā)了。
在去王壇的路上我們總共轉(zhuǎn)了4輛公交汽車，在坐公交車的同時(shí)也已經(jīng)在跟酸甜苦辣做斗爭(zhēng)。
在路上我一不注意看見(jiàn)了2004年雅典奧運(yùn)會(huì)皮劃艇項(xiàng)目的冠軍孟關(guān)良的故鄉(xiāng)，只見(jiàn)一只只白色的皮劃艇在平水水庫(kù)上來(lái)回游動(dòng)，我看到這里我還有點(diǎn)小小的自豪哩!當(dāng)然，那時(shí)我最想看見(jiàn)的.就是孟關(guān)良本人，看到他讓他簽個(gè)名也是一件快樂(lè)的事，但我也知道那是不可能的!
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于踏上了王壇的地盤，可我一朵梅花也沒(méi)看見(jiàn)，我就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):"這還不是目的得呢!目的得在王壇下面的東村!"我嘆道:"啊!"
我不知道后來(lái)又坐了多長(zhǎng)時(shí)間的車。但我知道我一下車就如爸爸說(shuō)的十里梅花一樣，滿山的白梅花，就像滿山的積雪一樣，梅花在山上開(kāi)著，我和表哥已經(jīng)控制不了我們童年的心靈，一下子把爸，媽丟在了身后了。
我們走在山路上，不時(shí)還能聽(tīng)到蜜蜂的"嗡嗡"聲，或是小溪的流水聲和山羊的"咩咩"聲。忽然，淡淡的梅花香從前面的地方撲鼻而來(lái)。山路兩旁的梅花像迎接貴客一樣彎著腰，就像在向我們表示敬意，這樣的風(fēng)景簡(jiǎn)直比畫還要美。我們走石橋，我們和溪水，我們爬山坡，我們背唐詩(shī)名叫《早梅》:
一樹(shù)寒梅白玉條，
迥臨村路傍溪橋。
應(yīng)緣近水花先發(fā)，
疑是經(jīng)春雪未銷。
這是唐朝的戒昱寫的，而詩(shī)的大意和賞梅時(shí)的風(fēng)景剛好相配。
接著我們就開(kāi)始痛痛快快的玩。我們一會(huì)兒去草叢追在吃草的羊，一會(huì)兒又學(xué)著他們叫。一會(huì)兒又去爬山。一會(huì)兒去走田野。然而大部分時(shí)間都花在賞梅上。我站在梅林里聞花香，數(shù)花瓣，辯花形，高興的不得了。一會(huì)兒半天就過(guò)去了。我們就找了戶人家吃了口飯。不知為什么，簡(jiǎn)單的一餐飯，在農(nóng)村特別香特別美，也特別的像山珍海味。
今天我非常高興，能到這么一個(gè)山清水秀的好地方來(lái)，可這次來(lái)只有一件事不好，那就是照相機(jī)拍到一半膠卷沒(méi)了，所以下次一定要再來(lái)過(guò)!
六年級(jí)的作文6
從呱呱墜地，被巨靈之掌托入人間的那一瞬間開(kāi)始，就注定了我們與父母相守一世的緣分。
母親，就像但是五月的陽(yáng)光，溫暖而柔和，即使但是最不起眼的角落，她也會(huì)慷慨地播撒出一片光明的未來(lái)。“天冷了，要穿暖和。”一句貼心的叮囑讓我們倍感溫暖。“下次必須要努力。”一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)讓我們精神振奮。一切微小的關(guān)懷，構(gòu)筑成了親情的摩天大樓。
父親的嚴(yán)厲但是記憶深處被燒灼的疼痛，也但是心靈平靜后被蕩起的感激。應(yīng)對(duì)他那嚴(yán)肅的臉龐，犀利的言語(yǔ)，我們之間壘起了一座冷冷的冰山。直到之后從他自豪的眼神中，我才明白在這看似冷酷的外表下，隱藏著一片博大的胸懷。只但是不懂得如何表達(dá)，才讓那份真摯的情感被掩埋在了廣袤的荒漠中。
花開(kāi)花落，三千青絲已成白鬢斑班，春去秋來(lái)，蒼桑的臉上又多了幾份無(wú)奈。他們承載了太多生活的負(fù)擔(dān)與苦澀，卻一向默默無(wú)言，在努力地付出。
但是他們，給予了生命，我們才有幸嘗世間苦甜，感知世間萬(wàn)物。但是他們，給予了悉心的呵護(hù)，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的'雛鷹一躍成為擊水三千的大鵬。但是他們，給予了深情的祝福，我們才從塵封千年的禁錮中破繭而出，蛻變?yōu)轶@艷世俗的舞蝶。正但是因?yàn)樗麄兘o予的所有，我們才會(huì)在生活的藍(lán)天里越飛越高。
也許，我們已模糊了對(duì)那段瞢懂年月的記憶。忘記了我們降生那一刻母親溫柔的微笑，父親驚訝的欣喜，更無(wú)從體會(huì)他們但是如何讓一個(gè)號(hào)啕大哭的嬰兒成長(zhǎng)為明日的棟材。但我們能深切的感受到，有他們陪伴在身邊的每一天，每一分，甚至每一秒，都但是幸福的。
假若父母的愛(ài)被遺落了，請(qǐng)用雙手輕輕地捧起它！倘若父母的愛(ài)被忘卻了，請(qǐng)用一棵真誠(chéng)的心去喚醒它！如若你忽略了它們的存在，那就該抬起頭，看看他們被歲月鍍刻上蒼桑的臉，也許會(huì)明白生命的長(zhǎng)河中不能沒(méi)有他們。
六年級(jí)的作文7
“小懶蟲(chóng)！快起床，這天就是端午節(jié)，媽媽和你一齊包粽子，你怎樣還在睡覺(jué)？”媽媽興致勃勃地叫著。難得的假期，我還真想好好地睡一覺(jué)呢，都被媽媽攪和了，可就是我昨日答應(yīng)媽媽和她一齊包粽子的啊，想想能夠吃到美味的粽子，我還就是很快地起床，跟媽媽學(xué)著包粽子。
媽媽拿出泡在水里的粽葉，還有糯米和被浸泡的五花肉，我們兩個(gè)準(zhǔn)備“操作”了。首先媽媽教我包粽子四大步驟：①選料，選取好適宜的粽葉；②把糯米放在折疊好的粽葉里，包好；③把五花肉放進(jìn)有糯米的粽子里；④用線把包好的粽子纏緊，打結(jié)。這樣一個(gè)粽子就包好了。我心里暗想原先包粽子還有學(xué)問(wèn)呢。
媽媽開(kāi)始包了，她神色嚴(yán)肅，十分細(xì)心。一層又一層，一道又一道，兩只手像蝴蝶的翅膀般熟練地上下翻飛，這不，不一會(huì)一只胖乎乎的肉粽子就包好了，有棱有角，竟顯得有些挺拔有力。真不愧就是熟能生巧，媽媽這個(gè)包粽子的好手，已經(jīng)包了幾十個(gè)粽子了，整整齊齊地排列著。我的'進(jìn)展又如何呢？
且看——按照媽媽有說(shuō)的步驟按部就班地認(rèn)真操練著，可就是這粽子似乎看我就是個(gè)孩子，非鬧點(diǎn)小脾氣不可，就就是不和我的心意。忙活半天一個(gè)粽子都沒(méi)爆好那小粽子似乎在嘲笑地說(shuō)：“哎呀……就你……還想把我給馴服……那可比登天還難。”我可“不服氣”了，這小小的粽子就能難倒我嗎，這也太小看自我了吧。媽媽也在一旁耐心地手把手地教我，我?guī)е┨摌s心努力的學(xué)著。果真就是功夫不負(fù)有心人，我茅塞頓開(kāi)，真棒！我最后包好了第一個(gè)粽子。看著手中的這個(gè)小粽子，雖然沒(méi)有媽媽包的那么好看，但在我眼里就像就是手上捧著一顆閃閃發(fā)亮的小明珠，格外珍貴，那種喜悅與興奮難以言表。
粽子包好了，開(kāi)始煮粽子。媽媽往鍋里加了許多的水，然后開(kāi)始煮，煮了好一會(huì)兒，粽子就好了，此時(shí)家里到處都彌漫著粽子的香味，最后能夠吃到香噴噴的粽子了。
這天我不但與媽媽學(xué)到包粽子的“手藝”，還嘗試了包粽子其中的快樂(lè)，真實(shí)一個(gè)難忘而愉快的一天，讓這樣的快樂(lè)與大家共同分享，“端午節(jié)快樂(lè)”！
六年級(jí)的作文8
小鳥(niǎo)擔(dān)當(dāng)了一份給生活增添活力的責(zé)任，是因?yàn)橛刑炜蘸亲o(hù)著成長(zhǎng)；小樹(shù)擔(dān)當(dāng)了一份給自然保護(hù)的責(zé)任，是因?yàn)橛型寥琅惆橹砷L(zhǎng)；海浪擔(dān)當(dāng)了一份給海燕自由翱翔的責(zé)任，是因?yàn)橛写蠛肀У某砷L(zhǎng)。而華盛頓也擔(dān)當(dāng)了一份責(zé)任，是因?yàn)楦赣H讓他在理解中成長(zhǎng)。
那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上后邊外出了。年幼的華盛頓無(wú)意間看到這斧頭，于是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細(xì)細(xì)打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？于是踱步來(lái)到后院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹(shù)，小家伙眼前一亮，對(duì)呀，我可以拿這棵櫻桃樹(shù)試試。他三步兩下的來(lái)到櫻桃樹(shù)下面，起初還猶豫著這樣對(duì)不對(duì)，可是對(duì)著斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹(shù)砍下去。“咔嚓”一聲，只見(jiàn)那顆櫻桃樹(shù)攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識(shí)到自己是否闖了大禍？于是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時(shí)分，父親回來(lái)了，路過(guò)后院的櫻桃林，一眼便望見(jiàn)了那棵突兀的倒下的櫻桃樹(shù)，那是一顆極為珍貴的優(yōu)良品種，為了這棵樹(shù)，自己可沒(méi)少花心思，可這怎么就被砍斷了呢？回到家里，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發(fā)，但滿臉的怒氣充斥著整個(gè)客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往后退。
“說(shuō)，這是誰(shuí)干的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。
在父親的質(zhì)問(wèn)下，華盛頓慢慢的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。聽(tīng)完事情原委后，父親把華盛頓拉到跟前，摸著他的.頭，并沒(méi)有繼續(xù)責(zé)怪他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道“我為你的誠(chéng)實(shí)而感到驕傲，感到自豪。”
這份擔(dān)當(dāng)，這份成長(zhǎng)，一直伴隨著華盛頓。后來(lái)，他成為了美國(guó)歷史上一位了不起的總統(tǒng)，他實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立，也是美國(guó)的第一任總統(tǒng)，而如今美國(guó)首都的名字也以他的名字來(lái)命名。
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)去承擔(dān)很多，而正是這些承擔(dān)讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文9
“我能行”這句話常常掛在我們的嘴邊，成為一句大眾口頭禪。雖然這么說(shuō)，但真正遇到困難時(shí)，人們還是會(huì)不由自主的向后退縮，包括我。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行“愛(ài)閱讀，善表達(dá)”知識(shí)競(jìng)賽，班主任老師經(jīng)過(guò)多方面的考慮，決定由我代表班級(jí)參賽。得知這個(gè)消息，我心中閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)困難和擔(dān)憂：要耽誤多少的業(yè)余時(shí)間？我的詩(shī)詞儲(chǔ)備量不夠怎么能參賽？萬(wàn)一要是不能拿名次豈不是丟班級(jí)的臉，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？于是乎就找各種理由萬(wàn)般推辭。班主任老師好像看透了我的心思，不給我退縮的'機(jī)會(huì)。在她的極力推薦和堅(jiān)持下，我只有無(wú)奈地接受了這個(gè)任務(wù)。
當(dāng)我翻開(kāi)內(nèi)容沉重的古詩(shī)詞資料時(shí)，瞬間心中沒(méi)了底——資料里許多的古詩(shī)詞我都不太熟悉，有些甚至連名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我當(dāng)即就打起了退堂鼓。但是一想到老師信任的目光和期盼，實(shí)在是不可以辜負(fù)。于是就硬著頭皮背誦起這些陌生的古詩(shī)來(lái)。
背著背著，在不知不覺(jué)中我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)記下了大部分的詩(shī)詞，似乎也沒(méi)有當(dāng)初想象中的那么困難，于是我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古詩(shī)在我眼中變得親切起來(lái)，我漸漸陶醉在詩(shī)人用心用情勾畫的意境中:“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句時(shí)，我為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句時(shí)，我為游子能早日回到朝思暮想的故鄉(xiāng)而祈禱；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”讀著這樣安逸怡然的詩(shī)句時(shí)，我向往那恬靜幽雅的人間仙境。背誦詩(shī)詞的過(guò)程越來(lái)越輕松，心情也隨之愉悅起來(lái)。
在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，只要遇到困難，我就不止一次的在心中對(duì)自己吶喊：我能行！我可以！比賽的那一天，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，盡我所能答題，不斷地給自己打氣：我可以，我能行！雖然，最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，但這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，任何時(shí)候都要對(duì)自己有信心，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn)。要時(shí)刻在心中銘記一句話：我能行！
六年級(jí)的作文10
第一次聽(tīng)到“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話，是在2008年的夏天。
那時(shí)，我剛剛把積攢了好久的100元錢投進(jìn)了設(shè)在東方紅廣場(chǎng)的捐款箱里。對(duì)剛剛從幼兒園畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，100元可是一筆能換來(lái)不少小零食和玩具的巨款，一下子全都沒(méi)了還真有些舍不得呢。看著我有些留戀的目光，陪我一起捐款的媽媽告訴我：“這些錢會(huì)換成地震災(zāi)區(qū)小朋友需要的禮物。他們?cè)谶@次地震中失去了爸爸媽媽，如果能夠給他們送去安慰，你會(huì)不會(huì)感到高興呢？”想象著災(zāi)區(qū)小朋友收到禮物時(shí)的笑臉，我心里也馬上美滋滋的。旁邊紅十字會(huì)的阿姨也笑著告訴我：“這就是贈(zèng)人玫瑰、手有余香呀。”
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在語(yǔ)文課上我第二次聽(tīng)到了這句話。老師告訴我們，“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助這個(gè)中華民族流傳千年的美德。當(dāng)你滿懷愛(ài)心向別人提供幫助時(shí)，收獲的不僅僅是感謝，你的行為也會(huì)感動(dòng)更多的`人，使愛(ài)心不斷傳遞下去；當(dāng)你遇到困難時(shí)，也會(huì)有許多人愿意真誠(chéng)地分享你幫助，這就是分享的快樂(lè)。老師的話，使我想起了那次捐款后美滋滋的感覺(jué)，原來(lái)那就是分享帶來(lái)的快樂(lè)，想要得到快樂(lè)竟然是這么簡(jiǎn)單。
后來(lái)，我就把幫助別人當(dāng)做快樂(lè)的源泉。公交車上，當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶沒(méi)座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)站起來(lái)請(qǐng)他們坐下；走在路上，當(dāng)看到別的小朋友摔倒時(shí)，我會(huì)主動(dòng)走過(guò)去把他們扶起來(lái)；當(dāng)看到云南大旱使當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們?nèi)讨诳噬险n時(shí)，我主動(dòng)拿出自己的零花錢，希望能夠給他們干渴的嘴唇帶來(lái)一點(diǎn)滋潤(rùn)；當(dāng)看到愛(ài)心書屋發(fā)出的捐書召集令的時(shí)候，我主動(dòng)拿出心愛(ài)的故事書，希望能讓其他小朋友一起分享閱讀的快樂(lè)……
一件件看似微不足道的小事，使我收獲了許多感謝，快樂(lè)的感覺(jué)也使我的臉上每天都綻放著可愛(ài)的笑靨。
分享是快樂(lè)的。在今后的日子里，我會(huì)牢牢記住“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話，用真誠(chéng)的愛(ài)心去幫助每一個(gè)需要的人，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我。
六年級(jí)的作文11
春，尾隨著冬的腳步，悄悄地走進(jìn)人間。
她邁著輕盈的步伐，將大地喚醒。萬(wàn)物都出來(lái)享受著春的愛(ài)撫。桃花——打著哈欠，瞇了一眼初升的朝陽(yáng)，愜意地伸了個(gè)懶腰，笑開(kāi)了花；青草——按耐不住自己的性子，匆匆掙脫大地的懷抱；孩子們——隨著春的腳步也歡悅起來(lái)，脫掉笨重的棉衣，穿上了輕便的春裝，在公園里盡情追逐嬉戲……
馬路兩旁，幾周前仍蕭素的景象蕩然無(wú)存。光禿禿的樹(shù)干消失在視野中，呈現(xiàn)在眼前的是一片新綠。一場(chǎng)小雨過(guò)后，沐浴后的新芽配上整潔的街道，讓人心情分外清爽。
微風(fēng)輕輕撫弄著柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，那柳樹(shù)也依著它，靜靜地站在水邊，讓枝條隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛是故意得垂向水面，去戲弄那些懵懂無(wú)知的魚兒。
小區(qū)里怒放的木蘭，有嬌嫩的紫粉和溫潤(rùn)的潔白；濮大的櫻花，滿樹(shù)爛漫，如云似霞，似夢(mèng)幻的.精靈；遠(yuǎn)離城市走進(jìn)田野，那些不知名的花花草草，也努力向世界展示她們的美……
你瞧，春天，她會(huì)變，將一切的一切，變得更加美好。她將天空變得更加湛藍(lán)；將白云變得無(wú)瑕；將朝陽(yáng)變得更加火紅；將大地變得五彩繽紛。
春天，孕育了多少大地精華，桃花那婀娜的舞姿、綠草那嫩綠的衣衫、柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲……都是春的精華。春天成就了她們，她們也用自己的方式回報(bào)了春天。悄悄穿上“新衣”、開(kāi)出各色的花、跳出優(yōu)美的“舞蹈”……讓春天處處都有美麗的景色。
“嘎——嘎——嘎……”遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲刺耳的烏鴉叫。
一回頭，看見(jiàn)快要落山的太陽(yáng)，他向我們揮手告別，小心翼翼地、緩緩走進(jìn)地平線，撇下半天的晚霞顯示他的不舍。
天漸漸暗了下來(lái)，黑夜隨著日落而織上房頂。
月亮，從她的云朵小屋里走了出來(lái)，極不情愿地站到了她的工作崗位上。只一會(huì)兒，她就滿臉倦意地躲進(jìn)云朵里睡起大覺(jué)來(lái)了。城市喧鬧的夜生活再次開(kāi)啟，廣場(chǎng)舞歡快的節(jié)奏響起來(lái)了，驚醒了酣睡的月亮，她又偷偷地探出半個(gè)腦袋，欣賞起這多彩的春夜……
春天，一年伊始，她催生世間萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥(niǎo)兒為她歌唱，花兒為她舞蹈，萬(wàn)物為她的到來(lái)歡慶。善良的人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，精心準(zhǔn)備著一年的學(xué)習(xí)、生活、工作規(guī)化。
期待來(lái)年的春天，更加美麗。
六年級(jí)的作文12
春天，是一位著裝絢麗繽紛的少女。
春天，是一位才藝非凡的少女。她躍過(guò)田野，穿過(guò)山林，走過(guò)校園，進(jìn)入公園。但是，不管你在哪里，都能遇見(jiàn)她，并發(fā)現(xiàn)她留下的痕跡。落寞的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)了，她帶給世界萬(wàn)物勃勃生機(jī)。
春天是個(gè)擁有一手好琴法的演奏家，是一個(gè)擁有美麗歌喉的少女。看，幾只俊俏可愛(ài)的燕子甩動(dòng)著它那靈活的翅膀，飛向那五根電線，成了音符，春少女于是彈起一首《春之歌》。美夢(mèng)中的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，立刻起床梳妝，去抓蟲(chóng)子吃。飽餐后的小鳥(niǎo)們站在纖細(xì)的樹(shù)干上參加表演，有的唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的'歌，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，好不熱鬧！演員們表演完了，春少女非常高興，獎(jiǎng)勵(lì)了鳥(niǎo)兒們幾片沾滿露珠的嫩葉，鳥(niǎo)兒們高興極了！
春天是一位技術(shù)高超的調(diào)色少女。她把天空染成了湛藍(lán)色，給予小草嫩綠色，賦予花兒五顏六色……真是妙手回春!
這時(shí),太陽(yáng)發(fā)出了耀眼的光芒,孩子們得到了溫暖,再也不需要棉衣棉褲的保暖了。山上的竹筍也對(duì)旁邊的一根健壯的竹子悄悄地說(shuō)：“媽媽，別的小朋友都脫了棉衣，我也想脫去外衣！”春姑娘聽(tīng)見(jiàn)了竹筍的話，馬上讓她的朋友春雨來(lái)幫忙。春雨來(lái)了，用自己的雙手“滴嗒滴嗒”地幫竹筍脫去土黃色的棉衣。小竹筍頓時(shí)變成了一株綠色的竹子，它一邊長(zhǎng)高一邊自豪地說(shuō)：“我也長(zhǎng)大啦！”
春姑娘又變成了一位和藹可親的阿姨。她正在給花兒、草兒講故事、猜謎語(yǔ)。花兒大笑著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草呢，只是微微笑著，沒(méi)有說(shuō)話。春天用她的梳子給花兒草兒梳頭，花草還依偎在春阿姨的懷里撒嬌呢！
春天多美啊！她的婀娜多姿令我們心曠神怡；她的多才多藝讓我們佩服向往；她的溫柔可親令我們羨慕喜愛(ài)……
我愛(ài)春天！愛(ài)她的溫柔美麗，愛(ài)她的無(wú)邊法力，更她的善良親切！
六年級(jí)的作文13
小草是一年四季里最不起眼的景物,或許沒(méi)有多少人會(huì)喜歡它,可是我卻被他那獨(dú)有的魅力所折服——旺盛的生命力和堅(jiān)忍不拔的毅力。
小草永遠(yuǎn)向人們傳遞著一種正能量。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，小草總是傲然挺立與土壤之中，好像那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不讓任何惡劣的自然環(huán)境所低頭。它那堅(jiān)韌不拔的毅力是多么值得人們想它學(xué)習(xí)啊！
春天，小草在春雷的呼喚聲中，才剛剛蘇醒，他伸了個(gè)懶腰，小心翼翼的從土壤里探出了嫩綠的`小腦袋，對(duì)這個(gè)明亮而又新鮮的世界充滿了好奇。命運(yùn)待小草是不公平的，從小草降生在這個(gè)世界上的那一刻，就注定他要經(jīng)歷一年四季的風(fēng)霜雨雪，和各種惡劣的環(huán)境，可是他仍然努力地從土壤里生長(zhǎng)出來(lái)，呼吸新鮮的空氣，不畏懼一切的挑戰(zhàn)。
夏天，暴雨伴著臺(tái)風(fēng)來(lái)了。大雨傾盆而下，豆大般的雨珠像斷了線的珠子撒落在地上。那一朵朵艷麗的花朵經(jīng)不起雨珠猛烈的拍打，一片片嬌嫩的花瓣七零八落的被拍打在草坪上，就連平日看起來(lái)高大的綠樹(shù)也被狂風(fēng)刮得東倒西歪，那脆弱的樹(shù)枝好像隨時(shí)隨地就會(huì)“咔嚓”一聲斷掉，又好像會(huì)被狂風(fēng)連根拔起倒在地上。狂風(fēng)“呼呼”地刮著，越刮越大，像刀一般銳利，毫不留情地割在小草柔嫩的身子上，可是小草卻仍然挺著身子立在原地，任你狂風(fēng)暴雨如何拍打它，也始終立在原地，沒(méi)有一絲動(dòng)搖。
秋天，小草那嫩綠的小腦袋已經(jīng)枯黃了，好像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。雖然已經(jīng)有些枯黃，可是瘦弱的小草依舊如一個(gè)頑強(qiáng)不屈的士兵堅(jiān)守著自己的崗位，永不退縮。即使被風(fēng)冷血無(wú)情地襲向了小草，讓小草感到寒冷。可是小草那顆熱血沸騰的心，永遠(yuǎn)不會(huì)感到寒冷！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我想，白居易的這兩句詩(shī)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。小草那旺盛的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的毅力是可以讓世人為之贊頌的，令世人所佩服的。
六年級(jí)的作文14
中秋追憶似水流
夜，伴隨著陣陣不知名的蟲(chóng)的叫聲來(lái)臨，今夜的夜，注定要一晚無(wú)眠……
爸爸媽媽，今夜是中秋之夜，而你們卻不在家里。在家里度過(guò)的，只是我和妹妹。你們明白嗎？沒(méi)有你們?cè)诩依锖臀覀冞^(guò)中秋，就如在田野中爬行的蝸牛，被狂風(fēng)吹掉了它所依的背上的“房子”。中秋是團(tuán)圓的日子，是家人們相聚在一齊的日子，而我們呢，媽媽因趕貨而去上班了，爸爸卻因好心幫回家過(guò)中秋的叔叔值班而去自我公司上班了。你們倆人都在這中秋之夜忙碌著，然而，我明白，你們這么努力，一切都只是為了我們的將來(lái)。
我明白，當(dāng)我隨著哭聲落地時(shí)，命運(yùn)就注定了我將終生伴隨著我深愛(ài)的你們……
坐在窗前，望著天，惆悵的臉上帶著絲悲傷，眼角還掛著淚，在皎潔的月亮下閃著忽隱忽的光。
我明白，您們?cè)谶@月光如水的夜晚上班，不為別人，只為了您這養(yǎng)育十七年的女兒！
夜，在無(wú)聲中悄悄地來(lái)臨，寧?kù)o的夜空下，微風(fēng)輕輕地吹，發(fā)梢擺動(dòng)著，但在這完美的夜晚，寂寞卻悄悄來(lái)臨……
看著那圓圓的月亮，優(yōu)雅而又不失高貴，我有那片刻失神。記得小時(shí)候，你一遍又一遍地說(shuō)這同樣的故事，直到我靜靜地睡去；記得小時(shí)候我不洗澡，你編出了多少理由才讓我洗；記得小時(shí)候，我感冒了，你眼里的焦急與慈愛(ài)，是誰(shuí)也不能顯露的……
夜，靜得可怕，我呆在夜的寂靜之中，朵朵云兒遮住了害羞的月兒，星星的寂寞，月明白；花兒的芳香，碟明白；晚霞的羞澀，云明白；青草的溫柔，風(fēng)明白。然而，我心里的苦處，誰(shuí)明白呢？
看見(jiàn)月亮，就如同看見(jiàn)了你們。十七年來(lái)，從我記事的那天開(kāi)始，與您們發(fā)生的'一點(diǎn)一滴都深深的印在了我的心里。與你們?cè)谝积R，讓我鐵石心腸受到震撼，與你們?cè)谝积R，使我看見(jiàn)天邊的彩虹，使我看見(jiàn)滿目陰霾的我看見(jiàn)了世界的美麗……
看著依舊搞高高掛在空中的月亮，風(fēng)，吹動(dòng)著我的發(fā)絲，也吹干了我眼角殘留的淚水，哭紅的雙眼也不再有了往日的生機(jī)。您們?nèi)杖赵缙穑瑓s不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽(yáng)何處下沉……這一切的一切，都只是為了你們的女兒啊！
不知不覺(jué)，我又淚流滿面，看著溫柔的月夜，意識(shí)逐漸迷糊，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛正融化在浩瀚的月亮之中。
六年級(jí)的作文15
大自然，就是多么美麗啊！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風(fēng)云。我愛(ài)這美麗的大自然！
春天，到處就是草綠花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛(ài)的小女孩競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(zhǎng)出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團(tuán)團(tuán)充滿新意的漣漪。大樹(shù)剛長(zhǎng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春天。
夏天，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的`風(fēng)景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都就是郁郁蔥蔥。參天大樹(shù)，然后碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏天。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，秋天就是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚。“滴滴答答”，雨就是最尋常的了，一下就就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，沉默在這完美的秋天。樹(shù)木都在“沙沙”作響，像就是為知音奏出一首古老的曲子，又像就是在為誰(shuí)傾訴著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還就是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，然后放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。“明日可能就就是春天了吧？”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現(xiàn)，可就是有這么慈善的冬天，干啥還期望別的呢？
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不一樣的快樂(lè)，不一樣的感受。所以，我們就應(yīng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。
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