初三的優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初三的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都是一塊璞玉，都是未經(jīng)加工的鉆石，而我們要做的不是要好好保管自己，而是要將自己置于炎炎烈日下，風(fēng)雨交加前，經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能閃閃發(fā)光，脫穎而出。
一帆風(fēng)順從何來(lái)都不是完美的代名詞，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。人生也只有打磨過(guò)后，才能日去溫暖完美。我們應(yīng)該拿出長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣面對(duì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟的學(xué)風(fēng)，用吾日三省吾身的態(tài)度面對(duì)人生的打磨。在人生的道路上總會(huì)有些艱難險(xiǎn)阻，但我們需勇敢地面對(duì)它。有些人考試失利就自暴自棄，生活貧困就放棄希望，家庭不和就游戲人生職場(chǎng)受挫就迷惘生活。致這些人經(jīng)不起人生的打磨，經(jīng)不起生命的推敲，那么成功就與他們失之交臂，信念就會(huì)被動(dòng)搖的岌岌可危。
生活并不是暗無(wú)天日，卻也并非總是晴朗無(wú)云，暫時(shí)的失意是一種人生的打磨，如果你想擁有完美人生，那么它無(wú)疑是最好的`催化劑，請(qǐng)欣然接受它。要明白任何一次苦難的經(jīng)歷只要不是毀滅就是財(cái)富。任何時(shí)候我們都要有抬起頭、直視前方的勇氣。有一種完美叫做放手。放下你的怨念，你的眼前將豁然開(kāi)闊朗。放下你的自卑，你的世界將是一片彩虹。
不拋棄、不放棄，不因坎坷而放手，不因艱難而放棄。那么前方等待你的將是一片光明。我感謝苦難，因?yàn)樗刮页墒欤遮呁昝馈?/p>
我相信，人生的打磨會(huì)是我成功的墊腳石，因?yàn)槲覐奈磳⑺醋魇墙O腳石，看作是無(wú)法跨越的阻礙，所以我會(huì)勇于面對(duì)打磨，永登成功之峰。
初三的優(yōu)秀作文2
吉他是世界最普遍的樂(lè)器，其實(shí)它也像普遍人一樣，經(jīng)常彈奏，隨時(shí)讓吉他各部分震動(dòng)，這是保養(yǎng)吉他的最好方法。 不要以為你不讓吉他震動(dòng)便是對(duì)吉他的“最高待遇”。就像人一樣，不要以為人生一路無(wú)阻、一帆風(fēng)順，便是好事。沒(méi)有失敗，何來(lái)成功？沒(méi)有挫折，哪來(lái)堅(jiān)強(qiáng)？沒(méi)有坎坷，哪來(lái)平坦？只有跌跌撞撞，才會(huì)學(xué)會(huì)爬起，即使你已經(jīng)傷痕累累，你也不用害怕這傷痕會(huì)變成疤，它始終會(huì)永遠(yuǎn)地消失。磕碰是保養(yǎng)吉他最好的方法，那么跌撞也是人們保養(yǎng)自己最好的方法。
一把顏色亮麗、款式另類(lèi)的`吉他不一定是一把好吉他。 一把吉他的好壞取決于它的手感、音質(zhì)、木材和琴弦。正如人一樣，一個(gè)人的優(yōu)劣取決于自己本身的知識(shí)、修養(yǎng)、品德、素質(zhì)。一把吉他猶如一個(gè)人，不管你外表再怎么好看，但卻無(wú)法彈奏出優(yōu)美的旋律，又有誰(shuí)去賞識(shí)？實(shí)力始終決定一切！
自從鋼琴這一樂(lè)器出現(xiàn)以后，吉他就一直衰落，直到十九世紀(jì)西班牙吉他大師泰雷加的出現(xiàn)，才給吉他的發(fā)展帶來(lái)了新生。 原來(lái)吉他也并不是人們所想像的一樣光彩。這也跟人很像，人生就像大海一樣，時(shí)而平靜時(shí)而洶涌；也像坐過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)上時(shí)下。當(dāng)你跌入谷底時(shí)，又何必沮喪。因?yàn)槟阋矔?huì)像吉他一樣，遇到生命中的“泰雷加”，把你拉上來(lái)。而你身上所具備的光彩，終究還是會(huì)被釋放，不管你遇到的對(duì)手有多強(qiáng)！ 平凡的吉他可以彈奏出優(yōu)美的旋律，平凡的我們也會(huì)走出錦繡的道路！
初三的優(yōu)秀作文3
九月的天空和我們的心情一樣明朗。懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我們踏入了初中的門(mén)檻。沒(méi)想到我上初一。突然，我上初中已經(jīng)一個(gè)多月了。要問(wèn)我這一個(gè)月左右的印象是什么，一句話，初中生活緊張忙碌辛苦，但苦中有樂(lè)。
初高中的頭幾天，好奇到拿不下一大摞課本。語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、健康……優(yōu)美的文字、精美的插圖、有趣的知識(shí)……都緊緊抓住了我的心。我正在經(jīng)歷那個(gè)。有點(diǎn)像在知識(shí)的海洋里游蕩。我像只百靈鳥(niǎo)一樣，一回到家就給父母講學(xué)校里的新鮮事，偶爾還會(huì)在他們面前炫耀一兩個(gè)新學(xué)的英語(yǔ)單詞。
但是沒(méi)有持續(xù)多久。老師布置的作業(yè)逐漸增多，英語(yǔ)單詞、詩(shī)歌朗誦、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)……面對(duì)著桌子上一摞書(shū)和作業(yè)本，每天黎明前就要起床，不停的背著書(shū)；到了晚上，就像“夜貓子”一樣，到深夜才能入睡。
于是，我不得不告別明星專(zhuān)輯和CD機(jī)，連電視都卷到一邊去享受以前難得的清閑。為了攻克ABC，家里人買(mǎi)了復(fù)讀機(jī)，我每天晚上像抱嬰兒一樣抱著，讓它休息到滾燙。
初中的.生活是苦的，但苦中有樂(lè)。當(dāng)我背一串單詞，解一系列數(shù)學(xué)題，學(xué)一篇課文的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得自己的努力得到了回報(bào)，我的心就是甜絲絲，這讓我對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)了渴望，讓我不斷地尋找新知識(shí)。在課堂上，老師的講道理把我們帶到了知識(shí)的寶庫(kù)和求知的世界，讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了想象力。這是多么令人愉快的事情啊！
啊！初中生活好像真的是苦樂(lè)參半的時(shí)光。
各位同學(xué)，你們?cè)趺纯矗?/p>
初三的優(yōu)秀作文4
快樂(lè)是靈魂的香味，靈魂散發(fā)的香味是多么美好！是多么的富有詩(shī)意！讓我徜徉在幸福的世界里，自由地呼吸靈魂的香味，幸福的氣息。
瞧，我們升入初三了！
只是，快樂(lè)到讓人窒息，是否聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可怕呢？是的——學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是幸福的，但是這種獨(dú)特的快樂(lè)和幸福足以讓人無(wú)法呼吸。
剛升入初三，雖還是熱氣逼人，但卻讓我感覺(jué)到寒意逼人，所有的`老師都叮囑我們要開(kāi)始緊張起來(lái)。而大家剛開(kāi)始就在競(jìng)爭(zhēng)，拼命抓住一切可以利用的時(shí)間，作業(yè)也不知不覺(jué)中漸漸多了起來(lái)，不給你絲毫喘息的機(jī)會(huì)。
回想初一時(shí)的我們，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做著老師心目中的好孩子，在老師的視線內(nèi)捧著課本假裝用功；初二時(shí)我們瘋狂而又有自信，也開(kāi)始悄悄地喜歡一些明星，開(kāi)始注意些長(zhǎng)得帥氣的男生……現(xiàn)在，初三的我們，心事重重，多愁善感，開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力地學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)要上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)，以后一定去這兒去那兒，在心理上也成熟了許多。懷念那身在教室心在外的滿(mǎn)心無(wú)憂無(wú)慮的日子，那些就算天將要塌下來(lái)也要在一起先瘋一陣的日子，那些趴在草地上空談理想的日子。
只可惜，我們回不去了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)初三了，必須全副武裝，遠(yuǎn)離嬉戲玩耍，即使是窒息也要！
初三的優(yōu)秀作文5
“生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂。”
—題記
生命是瞬息萬(wàn)變的。可能會(huì)因江河的豁達(dá)無(wú)際而融入其中，甘愿成為滄海一栗;可能會(huì)因烈日的鮮艷明媚而投身于高空，甘愿無(wú)私普照大地。對(duì)于生命的方向，我無(wú)從尋找，只好隨著這次長(zhǎng)途飄轉(zhuǎn)。我真的他會(huì)很漫長(zhǎng)，也會(huì)有迷失方向的情況。
生活中的繁雜往往是自己無(wú)意制造的。可當(dāng)局者迷，旁觀者清。對(duì)于自己，多了一份怨天尤人，多了一些無(wú)厘頭情緒，更讓自己在當(dāng)下喪失了快樂(lè)的機(jī)會(huì)。對(duì)于外人，又會(huì)有不屑與斥責(zé)，因?yàn)樗麄兊臒┰暧绊懥宋覀儽緛?lái)愉悅的心情。
成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴都印證著人們的辛酸，痛苦甚至折磨。每個(gè)人都有個(gè)不一樣的內(nèi)心世界，里面都住著奇怪的小人。往往是他們干擾了人本來(lái)的生活思維方式。或是不經(jīng)意間的`煩悶，或是對(duì)無(wú)聊的生活的鄙棄與無(wú)可奈何，或是身邊發(fā)生的極為渺小的事物，或許是自己內(nèi)心的不滿(mǎn)足……
所有這些都給生命帶來(lái)充實(shí)，同時(shí)又讓人享受生命的人們經(jīng)歷不同的情感。而面對(duì)這些枯燥。走過(guò)一關(guān)，你就贏得了勇敢，沖過(guò)一卡，你就獲得了殷實(shí)。
給自己一個(gè)微笑的理由。打敗生命的黑暗，贏來(lái)光明。
擁有微笑，你將帶著一份自信與力量，站在生命之巔，揮手享受這人世的繁華。回想曾經(jīng)的不屈，為自己鼓掌，我們最棒!
自信是我們微笑的理由，放手擁抱所有的一切，明天是嶄新而又蓬勃的。
初三的優(yōu)秀作文6
人生如舞，舞如人生。——題記
我是一個(gè)學(xué)生。命運(yùn)是我的編劇，長(zhǎng)輩是我的導(dǎo)演，我站在初中的舞臺(tái)上，在書(shū)本做的背景里，以好好學(xué)習(xí)，天天向上為伴奏，跳著一支名為學(xué)習(xí)的踢踏舞。
我在這個(gè)舞臺(tái)，不論我是否愿意，那名為命運(yùn)的編劇卻早已將我未來(lái)的`舞步限制。我必須在這個(gè)舞臺(tái)跳著急促的踢踏舞，直到我前往那名為高中的舞臺(tái)。一成不變的伴奏；一成不變的舞步；一成不變的背景；一成不變的舞者。直到綠葉泛黃，秋風(fēng)蕭瑟……
我多么想跳一支名為自由浪漫的華爾茲。可每當(dāng)我的舞步要改變時(shí)，我的導(dǎo)演就會(huì)喊“卡！”導(dǎo)演便用盡一切方法使我跳回一成不變的舞。
有誘導(dǎo)，有威脅，有恨鐵不成鋼……他們可曾想過(guò)當(dāng)舞者的我們。在這所有的一成不變中有人成了當(dāng)中璀璨的明星，也有人成為了紅花的陪襯——綠葉，甚至成為了紅花的養(yǎng)分。
我多么想跳那支名為自由的華爾茲，我相信，想跳這支華爾茲的不僅僅只有我。果然，我的預(yù)料是正確的。可是我們都被導(dǎo)演所限制。我們不會(huì)去抱怨，不會(huì)去恨。因?yàn)槲覀冎溃@所謂的一成不變其實(shí)是最簡(jiǎn)單、最容易讓我們有能力生存的道路。或許我們只顧著眼前的一成不變，而沒(méi)有取注意那脫離了這條路的人。他們的自暴自棄或?yàn)榱松娑硐蓦U(xiǎn)境……
若我們注意到了，或許會(huì)暗自慶幸吧。
由于我們的任性，而忘了這支名為學(xué)習(xí)的踢踏舞其實(shí)是一支名為青春的華爾茲。
初三的優(yōu)秀作文7
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。在秋姑娘的召喚下，我來(lái)到了田野，秋天的田野真美呀！
抬頭一望，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，小朋友們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔。風(fēng)箏好像在和小鳥(niǎo)打招呼，又好像在比比誰(shuí)飛得高、飛得遠(yuǎn)呢！
秋姑娘把大樹(shù)爺爺?shù)娜~子染黃了，換上了一身“金裝”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把黃葉吹到了地上。小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，把黃葉當(dāng)成了百米跑道；有的黃葉落到了水面上，小螞蟻爬上去，把它當(dāng)成了游艇；小魚(yú)兒躲在黃葉下，把它當(dāng)成了涼傘，正在底下乘涼。
谷子阿姨笑呵呵地說(shuō)：“今年我的小寶寶都長(zhǎng)得胖乎乎的，把我的腰都?jí)簭澚耍 币黄瘘S的稻子在風(fēng)兒的吹拂下蕩起了金色的波浪。棉花弟弟露出了白白的大肚皮，辣椒弟弟正抬著頭調(diào)皮地笑著呢！我眼中的秋天時(shí)什么樣的呢？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓我想了很長(zhǎng)時(shí)間了，于是我讓媽媽帶我去植物園。
當(dāng)我走進(jìn)植物園時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉都變黃了，真像一群小蝴蝶。這些“小蝴蝶”在秋風(fēng)中翩翩起舞，唯獨(dú)楓葉換上了紅衣服。
當(dāng)我走進(jìn)果園里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)枝上早已掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，有黃橙橙的柚子樹(shù)，有金燦燦的金橘樹(shù)，還有紅彤彤的柿子樹(shù)……這些果樹(shù)裝點(diǎn)著秋天的`植物園，使得植物園生機(jī)勃勃。
當(dāng)我走進(jìn)月季園時(shí)，看到各種顏色的月季花，有紅的，有黃的，有粉的，還有白的，這些花在秋風(fēng)中搖曳著，五彩繽紛的，真是漂亮極了。
我喜歡這美麗的植物園，我喜歡這個(gè)碩果累累、姹紫嫣紅的秋天。
這就是秋天的田野，我愛(ài)美麗的秋天！
初三的優(yōu)秀作文8
有那么一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守在海邊，他無(wú)言地，默默地，守望著這一片海，它就是礁石。
它漂洋過(guò)海的來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，它離開(kāi)了它的家鄉(xiāng)，它的淚早就被一路上的艱辛給流干了，現(xiàn)在它滿(mǎn)身的瘡痍的漂到這一海邊，終于它停了下來(lái)，它安安靜靜的喘息著，它不知道這是哪里，遙望是一片無(wú)言的海，傳來(lái)的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠(yuǎn)處傳來(lái)飛鳥(niǎo)的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥(niǎo)兒們作為休息地。每天望著日起日落，每天看著潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨(dú)寂寞，卻無(wú)人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒(méi)有愈合過(guò)，這樣的痛，也只有它自己知道。
后來(lái)后來(lái)，不知經(jīng)歷了多少年的風(fēng)雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的'洞洞孔孔，不時(shí)會(huì)被淘氣的魚(yú)兒們當(dāng)做游玩的場(chǎng)地，給海洋生物提供了居住的場(chǎng)地，阻止了外來(lái)的船只打擾這一切的平靜。
它不知道什么時(shí)候成為了這些生物和這片海的守護(hù)者。這么多年它依然，默默的守護(hù)這一切，它每天依然被大海侵蝕著，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅(jiān)持，誰(shuí)知道？
每個(gè)人身邊都有一個(gè)像礁石般的人，他們默默的付出，承受著你給他們帶來(lái)的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯(cuò)誤，寬容你，堅(jiān)持不放棄你，或許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，你應(yīng)該也正在為他人默默的承受著吧？
好好珍惜出現(xiàn)在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因?yàn)槟愣鴿M(mǎn)身瘡痍。成為另一塊礁石。
礁石，當(dāng)它抬頭看見(jiàn)另一個(gè)小伙伴向它慢慢漂來(lái)，它也是滿(mǎn)身的瘡痍，它的淚也流干了，而它們也只能緊緊的依靠著……
初三的優(yōu)秀作文9
當(dāng)努力遇見(jiàn)失敗，失敗會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，努力成長(zhǎng)起來(lái)，這便有了成功。很多時(shí)候，我們不知道自己接下來(lái)會(huì)遇見(jiàn)怎樣的未來(lái)，因?yàn)椋松揪褪且粓?chǎng)未知目的地的旅行，需要我們以實(shí)干精神，不忘初心，砥礪前行。
有曰：“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。”遇見(jiàn)小小挫折，卻總有人望而止步，恇怯不前，他們且不曾想過(guò)，這樣原地徘徊，下一次的遇見(jiàn)應(yīng)更待何時(shí)。
遇見(jiàn)，是份機(jī)遇。聰明的人牢牢的將它把控，并將其化為成長(zhǎng)的利器，決定自己的命運(yùn)。遇見(jiàn)，在路上，又或在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
猶記那年夏天，烈日炎炎，我們第一次真正的`踏入初中校園。人生的第一場(chǎng)軍訓(xùn)，我們需要完成一次小升初的蛻變，或簡(jiǎn)或繁，但難易順序并不符合人們認(rèn)知事物道理的規(guī)律。七天時(shí)間，陽(yáng)光炙烤著每一寸陰涼，我們重復(fù)著一遍一遍的動(dòng)作，汗水通過(guò)光的折射反射而顯得格外耀眼，恰似顆顆晶鉆散落于地，也敲打著我們的意志。當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)，不知有多少次的就寢會(huì)因教官的責(zé)罰而難以入夢(mèng)，不知有多少人因離家過(guò)久不適應(yīng)新生活而哭泣。但最終，我們都遇見(jiàn)了松柏般的自己。
“一二一，一二一。”這是軍訓(xùn)最后一日的比賽，我們煥發(fā)蓬勃的雄姿，如同西北黃土高原上依舊挺立的白楊樹(shù)一般，堅(jiān)毅、挺拔。我們?cè)宰钫J(rèn)真的態(tài)度面對(duì)初次遇見(jiàn)的軍訓(xùn)，現(xiàn)如今，時(shí)光老人推動(dòng)青春的秒鐘，滴答滴答，催促著我們長(zhǎng)大。成長(zhǎng)這條大道，不再寬敞，也不再平坦，不會(huì)再有過(guò)多的安逸和閑適讓你過(guò)分享受，它期間的遇見(jiàn)，又會(huì)有多少讓你沖動(dòng)?
遇見(jiàn)，也是件很美好的事情呢。它生來(lái)就不是讓我們自暴自棄，找失敗的借口。而它真正的好壞，由心態(tài)決定，越努力，你的遇見(jiàn)越幸運(yùn)。
下次遇見(jiàn)，我追逐我出發(fā)。
初三的優(yōu)秀作文10
暖是食物，在我饑餓的時(shí)候是它喂飽了我；暖是蠟燭，在黑暗的時(shí)候是它照亮了我前進(jìn)的道路；暖還是脊梁骨，支撐著整個(gè)身體；暖更是愛(ài)，愛(ài)是一種力量。
媽媽你還記得嗎？五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校讓我參加田徑比賽。我不去，因?yàn)槲液ε卤炔贿^(guò)人家會(huì)輸，會(huì)被人嘲笑，甚至?xí)焕蠋熍u(píng)，但你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；‘孩子，做任何事都要經(jīng)過(guò)第一次，如果你不去嘗試一下，長(zhǎng)大以后你也不敢去接受挑戰(zhàn)，即使你在比賽中輸了，但實(shí)際你是贏的，你要跟自己比賽，而不是跟別人比。’媽媽的話給予了我力量、信心。
以后的每一天我都是早出晚歸跟著體育老師訓(xùn)練，可是在訓(xùn)練的`過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折，但我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)的那些話，讓我咬緊牙堅(jiān)持到最后。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，終于到了比賽那天，我變得有點(diǎn)緊張。可就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我的神情，就知道我很緊張，拍著我的肩膀說(shuō)；‘相信自己一定行。’我微抿著嘴角看著她。我在心里默念著必勝。
緊張而又激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，廣場(chǎng)上人山人海、接踵而至。看到這個(gè)場(chǎng)面我的心跳突然加速，心想；完了完了，這下我輸定了。這時(shí)耳邊仿佛響起媽媽的話；要跟自己比，相信自己一定行……我鼓起了勇氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接比賽，在比賽的過(guò)程中雖然有輸有贏，但是我學(xué)到了一個(gè)道理；做任何事情都要有勇氣、信心，要知道輸贏并不重要，重要的是盡心了……
光陰似箭，日月如梭。3天的比賽都結(jié)束了，而我也成功了，我的心比吃了蜜還甜，因?yàn)槲覜](méi)有給學(xué)校丟臉而是爭(zhēng)光。親愛(ài)的媽媽?zhuān)皇悄憬o予我勇氣，要不是你給予我信心，或許現(xiàn)在‘一無(wú)所有’，或許沒(méi)有成功的果實(shí)。
媽媽謝謝你，謝謝你給我的暖，給我的愛(ài)，給我的勇氣，給我的信心。
初三的優(yōu)秀作文11
春天，大地萬(wàn)物欣欣然張開(kāi)了眼；春天，百花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放;春天，和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崦恪Ｔ谶@充滿(mǎn)生機(jī)的時(shí)節(jié)，鵝毛般的細(xì)雨當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，趕趟兒似的下了起來(lái)。細(xì)雨迷濛，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物：小草開(kāi)始勃發(fā)，樹(shù)木開(kāi)始吐綠，就連夏日的荷花也想趕來(lái)湊熱鬧。好一派喧囂繁華的景象。每每見(jiàn)到春雨飄飄，我便知曉春姑娘的腳步已悄然邁近了。
春雨似一位慈祥的母親，她漫步到樹(shù)林。她，給樹(shù)葉娃娃們擦亮了身軀，使他們由枯黃變嫩綠，給樹(shù)干們洗了個(gè)澡，讓整個(gè)樹(shù)林都煥然一新，清翠欲滴！ 春雨像媽媽的手，它來(lái)到草地上，輕撫著剛發(fā)芽的草兒，似乎在對(duì)草兒說(shuō)：“孩子啊，你快快長(zhǎng)大吧，只有長(zhǎng)大后，才能飽覽這絢麗多姿的'春色啊！” 一場(chǎng)淋漓酣暢的春雨將剛剛吐蕊泛青的萬(wàn)千花樹(shù)涂抺得朦朦朧朧。煙雨中，那碧綠的小草，挺拔的樹(shù)木，鮮艷的花朵，頑皮的猴子，構(gòu)成了一幅多姿多彩的春雨圖，活生生地展現(xiàn)在人們眼前。
她，使大地萬(wàn)物生機(jī)蓬勃，使祖國(guó)的山山水水變得分外秀麗，使莊稼、果園有了豐收的希望;她令我們感受到了春的氣息，讓我們有了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。漸漸地，雨停了。一道彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空中。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，各種顏色交織在一起，相映生輝，猶如一座金橋，燦然橫臥于天宇之上。
春雨，你是一位杰出的魔術(shù)師，手中的魔術(shù)棒輕輕一揮，為人們變出了一個(gè)又一個(gè)精彩的春之美景，為春天又多增添了一絲生機(jī)！好一個(gè)春之使者！
初三的優(yōu)秀作文12
我的爸爸，也許只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)爸爸中很普通的一個(gè)，可我依然為有這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。他非常關(guān)心我，在我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，他會(huì)比我還高興，而在我生病時(shí)，他更會(huì)讓我感到爸爸的關(guān)愛(ài)。
記得那天，期末考試漸漸來(lái)臨了，而我卻發(fā)高燒。它仿佛是一根粗繩，把我綁在家里，讓我眼睜睜地看著這美好時(shí)光被“滴答滴答”地拖走。每次，看著戴著紅領(lǐng)巾的小伙伴一早蹦跳著去上學(xué)，然后又背著書(shū)包滿(mǎn)載而歸，我的心里真不是滋味。爸爸知道我為學(xué)業(yè)著急，推掉了許多應(yīng)酬，把晚上的時(shí)間留給了我。 看，爸爸又在當(dāng)我的`家庭老師了。今天，爸爸給我補(bǔ)習(xí)“環(huán)形的面積”。爸爸的普通話雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但他講得是那樣投入，那樣地津津有味。“工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑4厘米，外圓半徑5厘米……”“爸爸，什么是環(huán)形墊片？”“哦，我忘了……看，這個(gè)就是環(huán)形墊片。”爸爸從口袋里摸出一張硬紙板做的學(xué)習(xí)用具。“爸爸，你去學(xué)校了，學(xué)校發(fā)這東西啦？”“沒(méi)有，我中午的時(shí)候做的，好了，別扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)講下去……”爸爸又開(kāi)始講解了，可不知為什么，今天我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，只覺(jué)得爸爸臉上的皺紋特別多。
面對(duì)爸爸無(wú)微不至的愛(ài)，就猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。是啊，人世間的真情真的永遠(yuǎn)在我們身邊，只要我們用心去感受，用心去體會(huì)，用心去接受……
初三的優(yōu)秀作文13
說(shuō)到我自己，我迷惘了，我究竟是怎樣的一個(gè)人呢？這個(gè)答案似乎連我也不太清楚。如果你問(wèn)我是誰(shuí)，我只能回答：“我是茫茫沙海中的一粒沙。”
我長(zhǎng)著一張不太容易讓人記住的臉，一雙精致的眼睛卻躲藏在那酷似瓶蓋的眼鏡后面，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇鑲嵌在白皙的的臉上。由于我膚色較白所以獲得了一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)“太白金星”。我并不認(rèn)為這是個(gè)貶義詞，因此也很樂(lè)意的接受了這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。由此可見(jiàn)，我是一個(gè)“樂(lè)天派”。沒(méi)有什么可以讓我難過(guò)，可是我又很糾結(jié)，因?yàn)槲視?huì)為了一點(diǎn)小事而哭的昏天黑地，或感動(dòng)的稀里嘩啦。比如，我家的`貓丟了，我因此哭了一個(gè)晚上，早晨起來(lái)時(shí)眼睛腫的像個(gè)大核桃。
我喜歡發(fā)呆這是個(gè)不容置疑的事實(shí)，早上起來(lái)對(duì)著水發(fā)呆，在校時(shí)對(duì)著黑板發(fā)呆，上課時(shí)對(duì)著書(shū)本發(fā)呆，甚至對(duì)著電腦屏幕發(fā)呆……呵呵，我就是這樣一個(gè)人。但我也有自己的追求和夢(mèng)想。我想做一名老師，一名“桃李滿(mǎn)天下”的教師，因?yàn)椋菢泳涂梢詾樽鎳?guó)培養(yǎng)更多的人才。雖然現(xiàn)在我離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我相信只要有不懈的努力就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
在大人眼里，我是一個(gè)不折不扣的“乖乖女”，不惹父母生氣，聽(tīng)話；在朋友眼里，我是一個(gè)外表稍顯冷漠而內(nèi)心火熱的人；在老師眼里，我是一個(gè)膽小安靜，不多言不多語(yǔ)的一個(gè)人；在姐姐眼中，我是一個(gè)天真善良的人。我究竟是怎樣的一個(gè)人呢？呵呵，你一定想不到這些都是我，我是一個(gè)多元素的人。
這些都是我，都是我，我就是這樣一個(gè)傻傻瓜瓜，天真可愛(ài)的人。
初三的優(yōu)秀作文14
星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車(chē)行駛在寬闊的三環(huán)路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團(tuán)錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯(cuò)落有致。
遠(yuǎn)處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見(jiàn)底的池塘發(fā)出叮叮咚咚的交響樂(lè)，這美妙的聲音把我坐車(chē)帶來(lái)的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹(shù)的清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠(yuǎn)接不滿(mǎn)，因?yàn)閹r石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？
于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找?jiàn)W秘。流水開(kāi)始流得十分緩慢，像個(gè)拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺(jué)。不遠(yuǎn)處有個(gè)漩渦，流水轉(zhuǎn)了個(gè)彎便歡快地奔向了前方，后來(lái)它們的行進(jìn)速度越來(lái)越快了……
泉水最終流向哪里我無(wú)法知道，但流水給了我很多啟示：剛開(kāi)始它流的很慢就像人一樣學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但經(jīng)過(guò)了一個(gè)漩渦速度就快了許多，因?yàn)樗乐挥锌孔约旱牧鲃?dòng)才能找到突破口沖出漩渦，學(xué)習(xí)也是如此，在經(jīng)歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過(guò)自己的努力才能取得好的.成績(jī)。漩渦、石塊無(wú)法阻止流水的腳步，因?yàn)樗鼒?jiān)信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時(shí)才能進(jìn)步、成長(zhǎng)，因?yàn)檠矍暗睦щy和挫折只是暫時(shí)的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應(yīng)該更加有意義呢？
初三的優(yōu)秀作文15
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當(dāng)我們還沉浸在暑假的輕松時(shí)，時(shí)間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。
初三，是一個(gè)很可怕的詞，因?yàn)樗馕吨踔猩罴磳⒔Y(jié)束。我們還有一年時(shí)間就要迎接中考，迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
想想從手尖上溜走的初一，我感覺(jué)空蕩蕩的，沒(méi)什么收獲。初二呢，上課犯困，下課就像打了雞血，總想擠點(diǎn)時(shí)間玩。初三是最后一年了，到了沖刺的時(shí)候，我也該放手一搏了！
新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的使命和新的任務(wù)。身邊的'同學(xué)都在用功學(xué)習(xí)，你不努力，別人自然會(huì)超越你，我不想落在別人的后面，不想讓人生留下遺憾，我將抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，好的習(xí)慣，每天堅(jiān)持，差的地方查漏補(bǔ)缺，全力以赴迎接初三，在初中最后一個(gè)學(xué)年里奮力拼搏。
當(dāng)我進(jìn)入初三時(shí)，我知道魚(yú)與熊掌不可兼得，必須舍魚(yú)而取熊掌。要和偶像說(shuō)再見(jiàn)，和后街男孩一首首經(jīng)典的英文歌曲告別，與手機(jī)說(shuō)珍重。把以前放學(xué)看動(dòng)漫的時(shí)間變成背書(shū)做作業(yè)，周末追星刷微博也變成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，更別說(shuō)與電腦相會(huì)了。
當(dāng)忍不住小說(shuō)的誘惑時(shí)，正準(zhǔn)備與隊(duì)友一起刷副本時(shí)，想到我已經(jīng)是初三學(xué)生，明年6月就要中考時(shí)，便又急忙收回放出去的心，再次進(jìn)入題海中。我應(yīng)該更懂得努力的重要性，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我要努力，我要讓我的人生沒(méi)有遺憾。
在初三，任何困難都不會(huì)打倒我，我會(huì)穿過(guò)一切的艱難險(xiǎn)阻，讓自己的初中不留遺憾。
加油！初三，我要無(wú)悔于你！
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