五年級敘事作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文1
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的'過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！
五年級敘事作文2
生活的事情猶如天上的星星，多得數不清。有的令人感動，有的令人開心，有的.令人傷心……今天，我就跟大家講一件令我感動的事吧！
那是我上三年級的時候，一天下午快放學時，突然下起了毛毛細雨，不一會兒，毛毛雨就變成了傾盆大雨。我望著窗外，心想：慘了，我沒有帶雨傘，爸爸去廣州出差，媽媽最近工作忙，奶奶腳又不好，家人都沒辦法來接我，那只好冒雨回家啦！
放學啦！看著同學們一個個像逃出籠子里的小鳥一樣飛奔回家，我心里更絕望了。看著教室里的人越來越少，我正準備冒雨回家，背后傳來了一聲熟悉又溫柔的聲音，我回頭一看，是媽媽。媽媽跑到我的身邊，說：“嵐啊，你等很久了吧！媽媽來晚了。”媽媽邊說邊蹲下身子，我迷惑不解，“媽媽，這是干什么呀？”“校道積水了，所以媽媽的車停在外面，來，媽媽背你出去。”
聽了媽媽的話，我乖乖地趴在媽媽的背上，媽媽讓我拿著雨傘，背著我走出校門，走出校門時，我發現媽媽一半身子已被雨淋濕了。那一刻，我感動的眼淚像斷了線的珍珠一樣奪眶而出。
雖然事情已經過去了很久，但是到現在還是記憶猶新，就像昨天發生的一樣。這件事已經幻化成一顆鉆石，留在我腦海的“展覽柜”上。
五年級敘事作文3
我們的暑假作業中有這樣一項作業：充分利用生活中的廢棄物品進行科學小制作。正好，這是我最愛的手工作業。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個畫滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標。我找來一個沒有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經過一番充分的準備，我便開始“變廢為寶”了。
我先做了一個可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個長方形的`洞，又用硬紙板制作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒錯，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能打開的房頂，是用來取錢的；為了保證“財產安全”，我在能活動的房頂處特意加了一把鎖。這個創意還算不錯吧。
這樣變廢為寶的活動有利于我們的動手能力，還能節約環保，并且能讓我們的想像力得到充分的發揮。一件件廢物，經過我們的巧手，就可以變為裝飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們為什么不多做呢？一個紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個易拉罐可以制作成玩具，一個飲料瓶經過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來試試吧！
五年級敘事作文4
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業的日子。是的，那些年我們在一起。
不知不覺我們上初中已經有兩個月，也意味著我離開了母校已經兩個月，之前我和同學約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現出以前和同學們的美好時光，頓時心情緊張起來，再過一會兒就能看見我們的老師們。隨著時間的縮短，心情也慢慢冷靜下來。
“下車啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學們集中好，我們就進入學校，一踏進學校就有一種重返小學校園的感覺，我在往操場看去，突然感到好小，畢竟小學和初中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友，對它們有了一種熟悉的`感覺。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關心和懷念，其實老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校，我愛你！你是我學習的起點。你的教誨我永遠不會忘。即使我失憶了我也不會忘記我曾經揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛母校，雍景園，雍景園，給我帶來金色的童年童年......”
五年級敘事作文5
有一次，我和媽媽騎摩托車在回家的路上。當我們經過十字路口時，我們停下來等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發動車子騎行。這時，前面有一個騎著電動車的老奶奶，即將過馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車，從左到右搖晃著。就在我們以為她已經放棄過馬路的時候，我媽開著車在她左邊超車，但是她也過了馬路。就這樣，我們車的車頭掃到了她的車尾，她的車倒在了路邊。我媽責怪奶奶過馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說媽媽快，打了她也不道歉！這時，奶奶的女兒來了，他們在路邊爭論不休。坐在車后座，我很擔心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車，走到奶奶面前，看著她說：“奶奶，對不起，是我們的錯！請原諒我們！”當時奶奶好像沒那么生氣。她低聲對我說：“沒什么！好孩子！我沒有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車，慢點，注意安全！”
我媽沒想到結果會這樣，是我的孩子說服了我奶奶！避免無休止的爭論。
回來的路上，媽媽語重心長的說：“張欣怡，我真的.覺得你長大了。今天，我媽媽確實犯了一個錯誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點上，我要向你學習，要真誠，先看到自己的錯誤，及時道歉，請求原諒！”聽了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學習的榜樣。今天，我成了媽媽學習的榜樣。心里覺得無比自豪。
五年級敘事作文6
新年快到了，心里有點小激動。因為新年是中國漢族最傳統有最隆重的節日。雖然說新年只有一天，但每逢快到春節的前幾天，人們就開始張羅了。
兩個星期前，我媽媽就開始張羅了，我媽媽把春節要吃的東西，三餐，都列出了一個大單子。新年要穿的衣服也早已經買好了。就差新年的來到了！
飲料、零食這些是看春晚的必須品，當然還有手機，到時還可以槍“紅包”呢。但也少不了炮竹這些夠刺激，夠驚險的東西了。
一轉眼，時間如箭一樣從我眼前飛了過去。現在是春節的前一天晚上，北京時間晚上8：00整。飯香味也跟著8點的.鐘聲隨之而來。今晚的伙食是火鍋。雖然火鍋很簡單，但味道也是一級棒，再配上春晚這個“調味料”，吃起來就更香了。
“五——四——三——二——一新年快樂”“新年快樂”大年初一到來啦，新的一年來到了，馬去羊來了
現在是大年初一，北京時間早上6：00。“來啦，餃子來了”
吃著可口的餃子，聽著轟轟的鞭炮聲，全家圍在一起開開心心的度過了一個完美的早晨。
新年happy。
五年級敘事作文7
昨天,在信息課上,班里的一位同學把她從家里抓來的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發現且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著那位同學的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。
說完，她就把它交給了我。在她交給我時，我感覺小壁虎很燙，別看它是個小不點，能量可不小。與此同時，我腦子里就跳出了無數個問號：壁虎吃什么的？會被馴服嗎？它會有毒嗎？要咬人嗎？
到了中午我就奔向媽媽的辦公室，這一切問題我都要在媽媽的電腦上查個一清二楚，查了以后才知道壁虎愛吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲，壁虎會咬人，但沒毒。放學回家時，我迫不及待地去下鄉給壁虎進食。到了鄉下，我首先發現了只蜘蛛，就把它當作壁虎的`第一頓美食，壁虎的速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進了一個，可它就是不吃，也許是它飽了。
接著就不停地逗它，一會兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會兒把瓶倒過來，要它吸住。過了一會兒，它凝視著瓶子的外部，也許是它渴望自由吧。
所以，我決定讓它回歸自然。
五年級敘事作文8
我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，我揀個閃亮的給大家看看。
有一次，我和媽媽報團去做竹筒飯。一到那，領隊就說∶＂大家自己組隊，我們準備了米.肉.水和香竹，請大家自己動手做。”我們便開始忙碌起來。先把香竹依節據斷，最好是一節半，把半節的一分為二去掉一邊，把剩下那邊作手柄，烤的時候方便翻動。再在每個竹筒的頂部打一個小洞。然后把準備好的米、水、肉裝入竹筒，大概裝一半就可以了，拿樹葉堵住洞口，防止里面的食物流出來。最后用磚塊砌起兩排當烤箱，點上火，把竹筒放到上面烤。過了一會兒，竹筒全身都成了黑色，開始冒氣泡。我們不停地翻動竹筒，生怕烤焦了。又過了十來分鐘，竹筒便吱吱---響了起來，還不時吐些泡泡，帶著一股香味撲鼻而來。
我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開，哇，它像及一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的.，不用吃，就是看著也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住它的誘惑，狼吞虎咽地吃了起來。
竹筒飯真是出乎意料的好吃，而且新奇有趣，也鍛煉了我們的動手能力。
五年級敘事作文9
弟子規上有寫：“善相勸，德皆建，過不規，道兩虧”。意思是說朋友之間應該互相找出對方的缺點，如果有錯不敢指出，兩個人在道德上就會惹人厭惡。
有一次，我的數學練習本用完了，需要再買一本。上學前，我帶了兩塊錢準備在路上的小店里買一本。出了家門，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我們打了招呼，就一起上學去了。到了小店門口，我正準備掏錢，卻沒有摸到硬幣的金屬感。于是，我把書包拿下來翻找，可是，一枚硬幣都沒看到。我抬起頭看著程雨菲：“菲兒，能借我兩塊錢？”程雨菲把頭一偏：“瑤瑤，你怎么老是忘帶東西，這次我不借你了！”看著菲兒的態度，我一陣委屈，又不是我想忘帶的，哪有這樣的朋友？
我一氣之下，往前跑去，不理程雨菲了。一邊跑著，我一邊生著悶氣，可，這也不完全是程雨菲的錯呀！我一忘帶東西就向她借，人家不煩才怪呢！到了校門口，我的氣完全消下去了，取而代之的是濃濃的愧疚感：一直以來，程雨菲總是在我忘帶東西時默默地幫助我，由此讓我感覺到她這么做是理所當然的.！我正想著，菲兒從遠處奔來，遞給我一本新本子：“下次不許忘帶了哦！”我的眼眶漸漸發澀了起來……
感謝朋友，能指出我的缺點。希望我的缺點越來越少，朋友越來越多！
本文是一篇敘事文章，小作者通過描寫一件平凡的事情，告訴我們友情的重要性，生活中要感謝朋友指出缺點。全文結構完整，語言雖平淡，但感情真摯，是一篇不錯的文章。
五年級敘事作文10
4月11日早上10點，我匆匆忙忙地趕到了百花劇場，看《十二生肖之機靈鼠》彩排，還可以采訪導演和演員，我興奮極了。
負責人帶領我們小記者參觀了化妝室、后臺。參觀結束后，小記者和家長們坐到了觀眾席上欣賞精彩的兒童劇彩排了。聰明的機靈鼠、可愛的小白鼠，帥氣的鼠大，它們想去逛集市，可是俗話說“過街老鼠，人人喊打”，它們嚇得不敢出去，但它們想告訴人們，它們已經變好了，不再偷東西，啃莊稼，請人們諒解，喜歡它們。正想著，有人來了，它們趕緊四處逃跑。還沒看過癮呢，彩排結束了，多么想看完這部《十二生肖之機靈鼠》啊!
到了采訪導演和演員的時刻，小記者們提出了各種各樣的'問題，導演和演員都一一作了回答，采訪結束我了解到《十二生肖之機靈鼠》經過了兩個多月的構思和制作，六個主演、二十多個助演的共同努力，才完成這部精彩的兒童劇。
小朋友們，聽完精彩的彩排介紹，你是不是和我一樣期待這部兒童劇的首映呢?就讓我們4月18日一起去百花劇場欣賞吧!
五年級敘事作文11
今天，是我們年級一年一度的春游活動。因為這是最后一次小學的集體出行，所以，我們每個同學都非常的重視，沒有一個同學請假，都來參加活動。
我早晨天還沒亮就醒了，激動地翻來覆去睡不著。
早上，我背上書包早早的來到了大門口，這書包里裝的不是書，而是吃的喝的`。
在學校門口，我看到了我們小隊的幾個成員，可就是沒有看到黃俊韜和李哲軒，于是，我和樓一攀便讓婁弈天和林杭先去“安利”門口集合，我和樓一攀等那兩個“蝸牛”
終于，他們倆趕來了，我們一起沖向車站，正好看到一輛92路。我們緊追不舍，終于趕上了，但李哲軒落后了一步，他只好等下一班車了。
雖說我們趕上了車，可是老天爺似乎故意阻撓我們，這輛公交車到半路竟然拋錨了，我們只好一路狂奔，最后終于與大部隊會合了。
這次，我們的目的地是湘湖。我們采用全新的交通工具——地鐵前往湘湖。
在地鐵站，我們等待了一會兒，便向檢票口進發，我不用買票，刷了一下卡，再把包放在安檢儀中，最后取出就可以了。
地鐵還挺快，不一會兒就到了，我們走了很久，終于到了湘湖。
我們來到一塊草地，我們小組趕緊搶占“有利位置”，飽餐一頓以后，去玩浮橋，浮橋非常好玩。
這次春游真是一次快樂的記憶！
五年級敘事作文12
第一樂章：優美的華爾茲
早晨起床，伴著套上毛衣“沙沙”的聲響和窗外偶爾傳來的鳥鳴，還有拖鞋在地板上“嗒嗒”的聲音以及廣場外人們晨練的音樂聲，第一樂章開始了。全新的一天又來到了，伸個懶腰，迅速進入狀態迎接新的.一天吧！
第二樂章：激情高亢交響曲
“快”！趕緊刷牙吧！隨著牙刷在牙齒上轉動發出“沙沙”的聲音，還有筆尖輕觸紙張輕柔的“嚓嚓”聲，每天的必修課“采蜜”很快就結束了。這真是一曲激情而又高亢的交響曲！
第三樂章：和諧浪漫協奏曲
終于要吃早餐了，肚皮早就在唱空城計了。周圍變得很靜很靜，突然，“哧溜”一聲，打破了寂靜。原來我在吃媽媽親手做的“抄手”啊！簡直好吃得不得了：咬上一口，細嫩多汁：吃上一個，鮮嫩爽滑，喉嚨暖暖的。一首和諧浪漫曲就這樣誕生了！
第四樂章：悠揚結束曲
春姑娘那輕盈、優美、歡快的舞步隨著“春雨”滴滴嗒嗒的伴奏，我和媽媽漫步在雨中，享受著來自大自然的“天籟之音”。
當時針跳躍到8時整，晨曲在悠揚結束曲中留下了最后一個可愛的音符。
文章采用小標題形式，分別從優美的華爾茲、激情高亢交響曲、和諧浪漫協奏曲、悠揚結束曲四個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了早晨聲音的特點，將一首晨曲形象地展現在了讀者面前。文章的語句通順流暢，語言生動優美，是一篇優秀習作。
五年級敘事作文13
星期五上午，我們xx小學五年級級部的全體師生邁著輕快的步伐，迎著出生的旭日，去實驗中學表演迎“六一”文藝活動。
到了實驗中學，老師讓我們去多媒體教室找好自己的位置。到了多媒體教室，我的眼睛突然一亮，這教室金碧輝煌，桌椅布置的錯落有致，井井有條。
演出開始了，第一個節目是唱歌《保衛黃河》，“風在吼，馬在叫”我在這氣勢磅礴的歌聲中，似乎聽到了華北戰場上抗日游擊隊的槍聲，勝利的吶喊聲，想到了游擊健兒誓死保衛祖國的決心，我的心情越發激動起來。一會兒，就到了我們人民路小學五年級表演的節目了，這可是本場的壓軸好戲，我們表演的校園劇《我們的校園生活》在悠揚動聽的歌聲中，走上舞臺，中隊長說；“我們來比賽唱歌吧”。隨即我們便分成了男女兩隊。
xxx快步走上臺中央大喊；“別爭了，我先開唱了”。他唱的.是《打金枝》從那悠揚古老的唱曲中，我仿佛來到了唐朝。接著我們又表演了少林金剛拳，我也是其中的一員，音樂開始了，我牢記老師的話，出拳要準，穩，狠。仿佛是少林金剛的絕世無敵拳。觀眾們不時給我們雷鳴般的掌聲。
此后的表演中，我印象最深的就是我們學校的六年級哥倆吹的竹笛，那聲音一會緩緩流長如伸向山間的泉水，一會兒又如細細蒙蒙的春雨，一會兒又如快馬加鞭時奔馳田野，好聽極了。
這次參賽的班級，表現都十分出色，令我難以忘記。
五年級敘事作文14
時間，時間，時間；時間到底是什么？難道就是一句話嗎？不是，絕對不是。那時間到底是什么？
時間是孩子剛剛出生的那一瞬間！當孩子剛剛出生的時候，一個孩子就開始了屬于他的生命中的時間。
時間是孩子童年的那一串串天真的笑聲！當孩子漸漸長大時，雖然他們什么都不懂，但只有這時的他們才是最真實的他們！
時間是孩子初入小學時的哭聲！當孩子們入學時，他們會哭，會鬧，會想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……
時間是孩子因為被作業壓的忙不過來的無助聲！當孩子們漸漸長大，父母也漸漸對他們的要求越來越高，可孩子們又能怎樣？
時間是孩子們高考的時候！當孩子們進入考場，他們的身上有著父母寄托的希望，老師寄托的希望，還有自己的前途希望。
時間是孩子們成年后找工作時的煩惱！當他們大學畢業后拿著文憑卻找不到一份適合自己的.工作，苦的工作不想干，累的工作不想干，臟的工作不想干，工資少的工作不想干……到底什么工作適合自己呢？
時間還是父母頭上的白發，父母辛苦了半輩子，好不容易把孩子養大了，而我們又是怎樣做的，怎樣對待父母的？
當你沒事兒時，可以想想，什么才是你的時間，你的時間在哪？你有沒有充分利用自己的時間？你用屬于你的時間都干了什么？朋友，珍惜時間吧！別在你的有生之年中留下遺憾。
五年級敘事作文15
照我們家的規矩，過了小年，我們就開始準備過年時的.衣服、食物、玩的。
過小年的時候，只有我們小孩子最高興，因為小年是我們小孩子的節日。上午，我和媽媽到湘北買菜，什么魚呀！雞呀！鴨呀！看得我是垂涎三尺。恨不得把它們全部消滅掉，買回菜后，媽媽就開始做菜了。做完菜后，我們全家就開始吃飯了，到了桌子前，我可是大飽眼福啊！看得我都留出口水了，就差“滿漢全席”了。這時弟弟和妹妹已經開始吃起來了，只有我還在那傻站。
大年三十，家家都做年菜，我們都上了新衣服，貼上了對聯。晚上，我們開始放煙花，鞭炮聲日夜不斷。在外面打工的人，都得回家吃團圓飯，而且，我們放完煙花后，還要看春晚。我們小孩子大晚上十二點鐘才能睡覺。
正月初一的時候，我們必須得吃雞蛋，表示送走吧20xx年，迎來新的一年，爸爸在外面給朋友拜年，媽媽則在家接待客人，而我們小孩子則給長輩拜年。
元宵節到了，街上處處張燈結彩，在面還掛了燈籠，后面休閑公園搞活動，晚上，我們便到休閑公園玩，里面有猜謎語的環節了，，我最喜歡了。只要我猜中了，就會給我獎品，并且在那里還有演唱會。
【五年級敘事作文】相關文章：
五年級敘事作文01-15
五年級敘事作文：爬山01-10
希望-五年級敘事作文02-15
考試五年級敘事作文12-19
拔河五年級敘事作文04-15
【精選】五年級敘事作文4篇04-15
五年級敘事作文4篇03-16
五年級敘事作文7篇03-18
五年級敘事作文9篇12-31
五年級敘事作文六篇01-13