初三優(yōu)秀作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初三優(yōu)秀作文1
每個人都有所謂的難言之語，有些東西確實是看不到的，即使嘴里說的很好，其實也是在隱瞞著背后更大的傷痛， 我網上認識的幾個有數(shù)的人，每個人背后都有很大的負擔，和你們說話雖然你是笑著對我說，但是內心卻不是那么 美，所謂的傷痛，感覺傷過了，該忘掉就忘掉，有什么痛苦能把一個有理智的人打倒呢？不要說你無能為力，不要 說你忘不了什么，不要說太痛留下傷痕，畢竟那是從前，即使你再用力的去想又能挽回，可是真的可以么，世界會 有后悔藥么？即使你想后悔，那件事物是否給你機會呢？越想就越有顧慮，顧慮多了會給自己添加很多負擔，前方 的路還很遙遠，我們的年齡還很年輕，路還很長，即使前方的'路已經模糊，甚至可以清晰看到生命的終點，也要過 的開心一點，忘掉不該有的，不屬于你的，挽回不了的，抬起深沉頭拋棄過去的悲傷往前看》》很多美好等待你去 發(fā)現(xiàn)，可能因為原來的回憶錯過了比以前還美好的現(xiàn)在，當初約定好的，為什么就完成了一半就停手？可到最后卻 后悔，所謂的約定說停就停，說繼續(xù)就繼續(xù)么，既然你決定要停了，就不要去再想著繼續(xù)，因為這條約定已經死了 不具有它存在的意義，想繼續(xù)就會變成悲劇，當初一方選擇了放棄，一顆心已經分割為兩半，而裂痕會流血也會 停止，但是留下的兩道不同的疤痕，即使兩顆心再度重合也不會有原來的那樣完美，所謂的等待從某種意義上講是 浪費時間，浪費身邊的美好，冷卻過去吧，讓心好好休息一下，然后去追尋新的希望，記住過去的錯，為新的希望 鋪設嶄新的道路，完成比想象更美的夢想。 我今天在你空間看了許多東西或許是不該看。 也許我說的是多余，可能是多想，但我還想 說即使生命即將停止，但是，最少在剩余的 時間可以過的很充實，更何況你還很年輕 要樂觀一些，悲痛的過去，就算刻在心里面 也不會挽回有什么，何必要忍痛面對呢。 你一定不要哭，不要悲傷，努力的向前看， 不要讓眼淚模糊了前進的路標，擦掉眼淚 望著藍色的天空，其實你的希望要比天空更遼闊。 其實你很堅強！ 加油！
初三優(yōu)秀作文2
曾幾何時，望著校園里高高聳立的初三教學樓心馳神往，我什么時候可以在那里學習呢？猶記當初，凝視著操場上奔跑的初三學子，夢想著有一天能夠融入到他們中間。
時間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷著最初的懵懂站在初三教學樓前，突然感覺自己長大許多，那沉甸甸的書包里裝的不僅是課本，以前總以為，初三離我很遠。和同學們剛進初一的那天，我還什么也不懂，我只是認為，初三就是長大，而我，還只是個乳臭未干的毛頭小子。回憶起當年的夢想，回憶起過去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無地自容。
回想過去，自己也曾夸下海口，只做第一；現(xiàn)在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門牙啊！初三啊，初三，為何你來得如此之快，兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的.時間長河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無影無蹤。回頭去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印恐怕，想回頭，也已經晚了，一切都已經太遲了，都過去了。
偏偏就在這種時候，好強的心隱隱作祟，在心中，有一個聲音，它一直告訴我：不晚一切都還沒完。留下一口氣，就是拼搏的動力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況更何況，我還有一年的時間呀！一年，這一年的時間，對于我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性沒有。每個人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而，對我來說，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬物的壓力。走進了初三，就似走進了訓練場：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價值的地方。
對于許多人來說，初三給了他們無限惶恐，無限悲哀。然而，若把惶恐當面包，悲哀當奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來！
海闊天空，鳥翔魚躍，世上無難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來了！盡管渾身是傷，拋開它，因為我們勝利了！
初三優(yōu)秀作文3
微笑是世上最美的,因為它象征著一切不美的事被消除,它象征著快樂,象征著寬廣的胸懷,象征著人與人之間的和諧,同時微笑象征著享受。
失敗呢？許多人對失敗抱有憎恨，厭惡之情，我想那是因為他們對失敗的認識僅僅提留于表面，其實在失敗的深處孕育著成功，正所謂“失敗乃是成功之母”
沒有失敗的經驗，何來成功的時刻呢？用傅雷的觀點來說，當我們遇到失敗時，應該感到慶幸，因為我們不是平庸無能的人，我們又可能打開成功之門。
失敗并非成功的絆腳石而是奠基石。但是這一結論的前提不在于天定而在人謀。伱以什么心態(tài)對待失敗，失敗在伱心中就起什么作用。“人生不如意之事，十有八九”，倘若我們對待每一件事都非常介懷，固執(zhí)，那么不用多久，我們就會心力交瘁，而且還對與成功背道而馳。所以當我們改變不了事實時，我們就應該隨遇而安，面對失敗一笑而過，心中暗下決心，卷土重來，東山再起，這樣不是很好嗎？
古今中外，多少名人面對失敗抱著享受的心情，借鑒的`態(tài)度以及反思總結，再度努力的行動。大家不妨觀察一下身邊的事與物，它們都是人們用血和汗換回來的。在成功之前，有過多少的失敗，大家又有沒有注意到呢？面對成功人士，我們都會有羨慕之情，但是一旦我們了解到他們背后的辛酸，同情就會大于羨慕了，那么伱又是否愿意繼續(xù)努力呢？
就好比近兩年來非常火紅的“超級女生” ，走上那個星光閃閃的舞臺的每位歌手在她們的成功背后又有多少的失敗呢？“臺上3分鐘，臺下10年功”。當她們被PK下臺時，我們聽到最多的一句話是:“我會找到屬于我自己的舞臺的”，此時此刻，在她們臉頰上晶瑩的淚水中包含了微笑。
注意了，同學們，在這種微笑中并沒有絲毫的消極、懈怠和放棄，這種微笑僅代表著希望和樂觀。
“吃得苦中苦，方為人上人”，當我們面對失敗時，發(fā)出出自內心的微笑時，證明我們離成功已經不遠了，證明我們已經登上了另一個山峰。“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來委可知。”讓我們感謝失敗，享受失敗，微笑著面對失敗，迎接成功。
初三優(yōu)秀作文4
記得，小時候夢想著上中學，小時候什么都不懂，小時候老師父母督促著學習，小時候已成過去·····
上了初中，有了自己的意識開始和長輩斗嘴，學習幾乎沒有任何懸念的被別人鄙視，當然這是我現(xiàn)在才明白過來的，以前只是人家學習好的不愛搭理你而已。初中兩年半我都是渾渾噩噩的回過來的，到了現(xiàn)在覺悟了，后悔了，害怕了。
現(xiàn)在的我認識到了學習的重要，我要努力學習，呵呵！ 對自己下個目標：志在清華！
也就是現(xiàn)在我明白了以前的自己多么的受人鄙視，就和我現(xiàn)在鄙視那些天天上課玩兒 ，和老實斗嘴的人一樣，那是我也以為那是露臉的事，以為在同學面前裝裝很厲害，現(xiàn)在錯了！我現(xiàn)在再看見別的人和老實斗嘴的`時候我恨不得上去抽他丫的，以為他打擾我學習了！
在初三后半年我改好了，認識到了學習的重要，你連上學都做不好更別說下來去打工。
我用自己的行動向他人證明自己要學習，只有學習才是我現(xiàn)在該做的。
我原本以為別人會很討厭我，我錯了！在我學習的這段時間我體會到了上學本該有的幫助，就因為我上半年的不學我連書都沒有要，還有其他的輔助教材等，老師上課對卷子的一個星期我都自己在課桌上看書，也許是老師等人都被我的毅力感動了吧！同學們下課就交給我題做，我們班也有幾個不上的他們定了輔助教材什么的，老師同學看我上課沒事做就非常熱情的給我了這些。在接下里的日子我也在注意，有些人在發(fā)周報的時候沒有發(fā)給我，就會群起而攻之，我頓時有種熱淚盈眶的感覺。呵呵！
哎···我真后悔晚了 ，我想我為什么不早點學習，早點體會到這些呢··我要是考不上高中這些都將會成為我終生難忘的事！
好好學習，天天向上！
初三優(yōu)秀作文5
多少次泛舟在記憶的江河里，我思念著你；多少次徜徉在心靈的苗圃里，我追尋著你。因為有你，我愛上了雨天，因為有你，我感到了幸福。
小時候，因為懼怕雷聲，所以十分討厭下雨，可是自從那個雨天之后，我喜歡上了雨。
那是一個夏季的上午，天陰沉沉的，到了最后一節(jié)課，老天中終于壓不住心中的怒火，爆發(fā)了出來。一聲驚雷響過，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。
這一節(jié)課本來是體育課，可是只能在教室里度過。閑來無事，我便向窗外望去。隨風飄落的雨滴打在窗上，不一會形成了雨簾。透過這個雨簾，我看見一個熟悉地身影，那便是你，你擎著一個粉紅色的.花傘站在校門口。還穿著單薄地衣服，一定是急著接我忘了加些衣服。
終于下課了，我不顧風雨向你跑去，我想讓你在風雨中少等一會兒。你卻說：“那么著急干什么，看，都淋濕了！”我們共舉著一把傘向家的方向走去。你問我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷里，用體溫給我溫暖。我抬頭看著你，你在心滿意足地微笑。于是我抱緊你，這時我突然發(fā)現(xiàn)你的后背是濕的。于是我說：“我們再靠緊一些吧！”其實，我是希望這把傘不只庇護我，而是庇護我們。
我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒有感到一絲懼怕。從那以后，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望著那與你在傘下走過的泥濘小路。
可是時光飛逝，春天托起生命的起點，夏天打濕褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過后又是一年。轉眼間我已長大，我可以獨自撐傘走回家了。可是，我卻多么想再次與你相約在傘下。
謝謝你，媽媽！因為有你，我愛上了雨天；因為有你，我感到了幸福；語文有你，我的童年充滿了快樂。
初三優(yōu)秀作文6
現(xiàn)在看來，寫作真的讓我改變了許多。
我很小就開始創(chuàng)作。沒上學的時候，我就讓媽媽幫我代筆，我口述，媽媽替我記錄下這一天發(fā)生的事情，權當是記日記了。當時的日記寫得很少，可是現(xiàn)在看來饒有趣味。
比如有一篇日記，只有一行字：今天我去姑姑家了，姑姑家有小蜜蜂。
現(xiàn)在我乍一看可能看不明白，媽媽說，這個“小蜜蜂”指的是垃圾桶周圍的蒼蠅，我當時不知道那是什么，所以根據(jù)聲音聯(lián)想便隨意猜測。
此時的寫作，純粹是記著玩，但是寫完這些日記之后，我產生了一種成就感。我把我看到的東西，想到的東西都完完整整記錄了下來。這些日記改變了我，讓我變得不懼怕寫作，并對寫作產生了興趣。要知道如果寫作的興趣都沒了，那也就只能是甘于平庸了。同時，這些日記給我?guī)砹藷o窮的樂趣，現(xiàn)在看來記日記還是很有好處的。
上了二三年級，老師便開始留作文了。有的時候我能寫出一些文章，有的時候我冥思苦想很久都寫不出來。這個時候我交上去的東西，好聽點叫魔幻現(xiàn)實主義文段，說白了就是瞎編。
可是這些瞎編的東西也改變了我。我在這一次次的失敗經歷當中磨練了我的寫作技巧，用心感受生活，仔細觀察身邊的一草一木，要知道只有這樣才能寫出好文章。
五六年級的時候，寫作改變了我的性格。我原本脾氣急躁，易怒，動不動就與同學發(fā)生沖突。寫作釋放了我的壓力，梳理了我的大腦。擁有一個思維清晰的大腦讓我的生活變得更加有條理。節(jié)約了我的時間。
寫東西還宣泄了我的思想負擔，改變了我的思維方式。我漸漸養(yǎng)成了自己的寫作風格和做事風格。雖然有時還會毛毛躁躁，但是已經改變了很多。
比如我曾經在文章中批評我自己，這些批評真的起到了一定的效果，讓我在生活中注意這些細節(jié)。我還寫過一些小說，這些富有創(chuàng)造力的'文字讓我找到了生活中的真理，找到了一些值得做的事情和值得奮斗的方向。
“通過寫作改變自我”。這是作家王小波的一句名言。寫作改變了王小波，他筆下的事物荒誕離奇，他把自己寫進了書里，書中表現(xiàn)出來的一種深深的疏離感讓王小波在這個喧囂的塵世富有一種獨特的清純之氣。
寫作同樣改變了我。我筆下的人物全都有血有肉，我最喜歡的是我寫的一個叫做趙四的人物，我把這個人描寫成一個堅強勇敢，樂觀自信的角色。雖然這個人物是我創(chuàng)造出來的，但是這個人正在悄悄將我改變，把我也變成這樣性格的人。
順道一提，趙四以后可能改變不了我了，因為我在最近的一篇小說中，把他寫死了。
初三優(yōu)秀作文7
時光是一本書，寫滿了件件往事；時光是一句話；傳達著聲聲不舍；時光是一首歌，唱出了句句離別；時光是……
三年的時光被淘氣的風孩子吹得無影無蹤。宛如掉進大海里的一滴水，無處尋覓。
明明昨日才踏剛進初中的殿堂，而轉眼間，我卻即將畢業(yè)。現(xiàn)在的日子是過一天少一天，看著前面倒計時一天天的減少，心中的不舍也越發(fā)強烈。過往的回憶深深的刻在心里，一點、一滴，就像被海水洗濯的珍珠，在夕陽下折射出美麗又柔和的橙光。淚水，就這樣從眼眶里溢出，帶著不舍、帶著回憶，悄然流下。
初中的生活馬上就要畫上一個圓滿的句號，未來的高中還是一串省略號，而將來，卻是一個大大的問號。回首這三年走過的時光，那便是一個感嘆號。
那些和老師、和同學相處的時光，那些一起笑一起哭的記憶，那些一起努力共同勝利的回憶……那令人敬愛的老師和可愛的同學，那充滿回憶的操場和朗朗讀書聲的教學樓，那些曾經一同走過的`足跡，怎能忘懷？但是只要一想到即將離開她們，就難過得哭不出聲，好像要窒息一般。那看不見也摸不著的情誼，承載著的是滿滿的回憶與真摯。
每當我坐在教室里，聽著老師的聲音，看著復習的課件一個又一個的往前走著，我多么希望時光就此停止，不再流逝，讓我好好的，好好的看看她們。我知道這不是生離死別，但也許，以后就再也見不到了也說不定。可是時光的腳步總是匆忙的，如果我再不珍惜每一堂課，每天的相處時間，那每一分每一秒，我又有多少的時間可以揮霍呢？縱然不舍，但時光的腳步不會就此停下，在這最后的時間里，我希望我可以與老師，與同學，留下最后最美好的回憶。
既然時光它不會為了我的傷感而停下，那我就讓時光變成線，將走過的足跡，將我們的歡聲笑語，將我們經歷的失敗挫折，將每一點每一滴的記憶串成一本厚厚書，一本滿載美好回憶的書。亦或著讓時光變成音符，編織成一首歡樂的離別頌，讓時光變成七彩的筆，在畫卷上留下多彩的生活。
我將我最真摯的祝福送給老師，送給同學，感謝這一路來有你們的陪伴，讓我不再孤獨。我也感謝時光，即便它將你們匆匆的送來我的身邊，又將匆匆的帶著你們而去，但至少，他給我留下了一段不可磨滅的回憶。時光的風又輕輕吹起了，拂亂了我的發(fā)絲，迷亂了我的雙眼，希望未來仍有你們的存在。
初三優(yōu)秀作文8
時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在暑假的輕松時，時間老人已經把懵懂的我們帶進了初三。
初三，是一個很可怕的詞，因為它意味著初中生活即將結束。我們還有一年時間就要迎接中考，迎接人生的第一個轉折點。
想想從手尖上溜走的初一，我感覺空蕩蕩的.，沒什么收獲。初二呢，上課犯困，下課就像打了雞血，總想擠點時間玩。初三是最后一年了，到了沖刺的時候，我也該放手一搏了！
新的學期，新的學校，新的同學，新的環(huán)境，新的使命和新的任務。身邊的同學都在用功學習，你不努力，別人自然會超越你，我不想落在別人的后面，不想讓人生留下遺憾，我將抱著對自己負責的態(tài)度，好的習慣，每天堅持，差的地方查漏補缺，全力以赴迎接初三，在初中最后一個學年里奮力拼搏。
當我進入初三時，我知道魚與熊掌不可兼得，必須舍魚而取熊掌。要和偶像說再見，和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別，與手機說珍重。把以前放學看動漫的時間變成背書做作業(yè)，周末追星刷微博也變成復習預習，更別說與電腦相會了。
當忍不住小說的誘惑時，正準備與隊友一起刷副本時，想到我已經是初三學生，明年6月就要中考時，便又急忙收回放出去的心，再次進入題海中。我應該更懂得努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾。
在初三，任何困難都不會打倒我，我會穿過一切的艱難險阻，讓自己的初中不留遺憾。
加油！初三，我要無悔于你！
初三優(yōu)秀作文9
“我不同意你說的每個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權力”——獻給我的反對者“我不認為我的作文是抄襲的”，我始終是這一個觀點。上周四定寫作文，我寫了一篇“爭議”的作文，說它爭議，是因為有同學說它是抄的，我確實借鑒了原文的一些情節(jié)，但我并不同意這是抄襲。
“抄襲”在新華詞典第111頁有這樣的解釋：照抄別人的作品、答案當作自己的。什么叫“照抄”？就是指按照原樣本一字不動的寫。就憑這一點，我就說我不是抄的，作文是當場寫的，我俄文也沒有拿作文書，我更不會去把作文背下來，所以，我“沒有照原樣本一字不動的寫”，也就構不成“照抄”，自然也就不是“抄襲”。
我只認為我的`作文是借鑒了其它作文的一個情節(jié)，而且僅僅是一個情節(jié)，情節(jié)而已，并不是文字。文字和情節(jié)有很大的區(qū)別，文字是“實”的，情節(jié)卻是“虛”的，角你說“虛”的東西怎么抄？如果說情節(jié)被借鑒一下就算抄，我就不相信你沒有寫過“今天是學雷鋒日，我?guī)凸鹿牙先送趵咸驋呶葑印！边@一類文章，按你這么說，這也算抄襲？從小學開始，語文老師不也是用心良苦地教導我們要背一些好句好段，名言名警句，甚至不厭其煩地強調寫作的套路。沒有人生來就會寫文章，不都是從借鑒、模仿開始的嗎？
假設我的作文是抄別人的作文，那么為什么有些同學要買作文書呢？，講問你們買作文書的目的是什么？難道不是為今后借鑒好文章作準備嗎？如果不是這樣，你買作文選是干什么？浪費？擺闊？
我的作文是很流暢的，但與原文沒有一句話是一樣的，而且，里面大部分是我自己想象的部分，你去試一試，不準和原文一模一樣，流暢通順，有自己去編的部分，你來“抄襲”一篇作文。我很氣憤，為什么有人會說出這樣的話，就說王也，你不是天天早上來抄李凡的作業(yè)嗎？你有什么資格去評論別人，五十步笑百步焉！況且我還不是一個百步！如果這樣，今后寫作文不準引用典故、古詩，因為你是抄李白、杜甫的，再往后發(fā)展，你不準使用文字，因為你是抄倉頡，是他造的字，今后，你要發(fā)表言論，自己去造字去吧！如果你此時啞然失笑，你肯定是覺得荒唐嗎？為什么？因為我“抄”的不是李白的，也不是杜甫的，而是一個無名氏的。
在文章的結尾，我仍然重申：我不是抄襲，我沒有抄襲，我不會抄襲！如果我是抄襲，那就請抹去新華詞典上“借鑒”這個詞吧！
初三優(yōu)秀作文10
星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環(huán)路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯落有致。
遠處的叢林，近處的.花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見底的池塘發(fā)出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹的清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠接不滿，因為巖石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？
于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧秘。流水開始流得十分緩慢，像個拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺。不遠處有個漩渦，流水轉了個彎便歡快地奔向了前方，后來它們的行進速度越來越快了……
泉水最終流向哪里我無法知道，但流水給了我很多啟示：剛開始它流的很慢就像人一樣學習進度緩慢，但經過了一個漩渦速度就快了許多，因為它知道只有靠自己的流動才能找到突破口沖出漩渦，學習也是如此，在經歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因為它堅信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時才能進步、成長，因為眼前的困難和挫折只是暫時的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應該更加有意義呢？
初三優(yōu)秀作文11
自己喜歡隱于山野，笑看紅塵，鄙夷著社會。
春之隱
春，一個富有生機的季節(jié)，萬物蘇醒的季節(jié)。河流之中只看見稀稀點點的殘冰。自己一人坐于巨巖之上。手搖羽扇，身穿白色道袍，頭戴白冠。嘴中不時喃喃幾句，頗有道古仙風之像。天空依舊是白色，此乃世外桃園，沒有凡塵的喧囂，沒有凡塵的爾虞我詐，勾心斗角。此地之生靈和睦共處，我便長居。
夏之隱
炎炎的太陽照耀大地，自己爬上湖邊的.一顆碩大的果樹。一邊品味著果實，一邊看著湖中寂靜的景象。忽然一條魚跳出了水面，濺起的水珠使兩岸的石壁五色交輝。頗有『魚打荷蓮』的意味。自己坐于樹上，觀賞著夏天的風景，笑談人間的****，這才是我的內心。
秋之隱
漫山的楓葉，琨黃的華葉，一片片映入眼簾。自己獨自一人坐于亭中，一張楓葉落入我的手中，自己慢慢細賞它生命的花紋。突然雨來了，我只是安靜的讓秋雨來洗綴我的心。雨水沿著我的發(fā)際流下，雖然全身都濕透了，很狼狽，但是我無所謂，我喜歡大自然的感覺，雨停了，自己坐在古榮旁邊，觸摸著古老的斑紋，感受著歲月的滄桑。忘卻了凡塵，自己就是大自然。
冬之隱
自己害怕冬天的嚴寒，于是便躲在了閣中，望著漫山白皚皚的雪，自己便吟誦『江雪』千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。自己處于閣中，給人一種神秘且世外高人的感覺。
宙之隱（結隱）
歲月紅了櫻桃綠了芭蕉。在生命快要結束的時候，自己什么都沒有留下。不過我認為，人生的意義：生命我應該享受這個過程，一個充滿悲歡離合的過程，我們不應注重結果
渺子云，笑五柳，一界升一心
獨走陌路，煙雨寂遙，影子為伴，夕夕朝朝，獨愛孔明，隱世之心。人間煙火，不食不問
隱于世外乃吾之心；笑看凡塵乃吾之趣。
初三優(yōu)秀作文12
小時候，媽媽說我是個長不大的寶貝，一切都需要媽媽的幫助。于是，我從小就有一個愿望：希望能夠變成一個大孩子，幫助媽媽做事情。
兩歲時，我便在媽媽下班回家后給媽媽拿拖鞋、捶背，還一邊唱著：“我的好媽媽，下班回到家……”于是我長大了；四歲時，我開始學穿衣服，雖然有時還需媽媽重新整理，但我依然很有成就感，于是我又長大了；六歲時，我學會了幫媽媽洗碗、掃地、洗襪子，于是我又長大了；七歲時我學會了照顧人，有一天，媽媽發(fā)燒了，我學著媽媽在我發(fā)燒時的樣子給媽媽倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長大了；八歲時，我便想自己坐公交車回家，但媽媽卻不同意，不過她還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了，條件是前幾天要由媽媽護送到公交車站送我上車，我為了珍惜機會也同意了。這天早晨媽媽早早地把我叫起來，告訴我：要坐29路車，在二佰間下車，過馬路要小心……。吃過早飯后，我便和媽媽向車站的方向走，我一路上又高興又害怕，高興的是終于可以自己坐公交車，這意味著我長大了，害怕的是路上出事情怎么辦，這可是我平生第一次單獨坐車呀。到了車站，等車的時候，我很快交了幾個好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的`害怕減少了些。29路車終于來了，在媽媽不放心的眼光和千叮萬囑中我和小伙伴們上了車，順利抵達了學校。就這樣我學會了自己坐公交車，我又長大了。
媽媽說：我的成長就像小燕子，從媽媽喂食到自己捕食，從沒有羽毛到羽毛漸豐，從不會飛翔到飛上藍藍的天空，離開媽媽的懷抱……
初三優(yōu)秀作文13
烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。
——題記
因為有了大地的供養(yǎng)，小樹才能長成參天大樹;因為有了花兒的點綴，花園才有了生氣； 因為有了小溪的匯集，才有了大海的浩瀚。點點滴滴的恩賜，我們永遠也說不盡。 有位詩人曾說過“來世不可依賴，過去一不復返，最最現(xiàn)實的態(tài)度就是把握好，運用好 支配好屬于你的今天”是的，今天是一個多么重要的日子啊！倘若今天，遠方的家人聽到你的 消息；倘若今天，慈愛的.老師聽到你一聲親切的問候；倘若今天，你面帶微笑的與人打招呼， 倘若今天，你將‘感恩’送出；倘若今天。倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界 又會是怎樣的呢？ 靈魂的鍛煉，未來的開拓需要一顆感恩的心。感恩的心猶如一縷溫暖的陽光，他能夠照 亮你的心田，也能夠溫暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲瓏剔透的露珠，不僅能夠喚醒一顆 塵封的心，而且還能夠締造一個天真無邪的難以置信的美。 “當我一歲時，媽媽為我洗澡，我卻以整晚的吵鬧來報答她， 當我十歲時，媽媽反復的叮囑我要養(yǎng)成好習慣，我卻認為母親太羅嗦。 當我二十歲時，母親問我有沒有心上人，我卻說'這不關你的事’。當我五十歲時，母親生病需要照顧，我卻嘮叨著說‘母親有時也會成為晚輩的負擔。’ 但是，當有一天，母親永遠的離我而去。‘子欲養(yǎng)而母不在’。我永遠的失去了愛母 親的機會，這讓我后悔，讓我心痛” 這段話是一位知名學者在書中告誡年輕人的。 這所有的一切，也許我們曾經或正在經歷著，可為什么只有在夢中才能想起曾經愛你 的人？為什么只有在失去之后才懂得珍惜？！ 在陳舊的往事，也是記憶的沉淀；在平凡的小事，也是情感的積累；在愚笨的大腦， 也因感恩而善良，而美麗。 感謝父母吧，他們的養(yǎng)育之恩幾世難報！感謝朋友吧，他們的知遇之恩是稀世珍寶！ 感謝陌生人吧，他們的相遇是雪中送炭！感謝大自然吧，他賜予我們的太多太多！ 感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜 之中孕育更精彩的新生。 感恩，現(xiàn)在就行動！！
初三優(yōu)秀作文14
初三是一座山，而初三的我們是攀登的行者。行走在初三這座山中，我們一步步，小心而努力地前進——
初三.加油
“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁……”初三這條路很難走，但我們不怕，我們以自信為矛，努力為盾，不斷探索著。
瞧，剛下課，幾個男生立即圍坐在一起，攤上一疊數(shù)學題——“連這條線……”“不對，應該連這才對……”誒，又開始“較真”了！比起他們，女生們可要安靜的多了，看那一角落邊，此時此刻，她們正一人手捧一本書靜靜的閱讀著，好似天使落凡塵……
在初三，我們有著這樣的激情，這樣的認真，所有的知識點都仿佛有了生命般微笑著向我們走來。
初三.駐足
初三有很多的風雨，很多的外界誘惑，有時，我們也停滯了——
又是周末，面對高高堆起的作業(yè)，我揉揉發(fā)酸的雙眼，低頭看看滿紙空白，一股莫名的沖動涌上心頭，一甩本子，大叫一聲：“不寫了！”于是乎，打開電視，趴在床上，笑著看著，暫時忘卻了寫不完的作業(yè)。但無意間扭頭看到床頭貼著的醒目的條幅——黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。頓時醒悟，初三還是要走下去的，作業(yè)更是必須得寫的`——關上電視，再次與作業(yè)大戰(zhàn)三百回合！
在初三，我們駐足過，就像爬山也許會為滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進軍，不是嗎？
初三.無悔
“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時間，只為六月一戰(zhàn)！
也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！
行走在初三，我們在不懈奮斗！
初三優(yōu)秀作文15
又是一年盛夏。
我抬頭看著被高樓大廈分割開的天空，輕輕地嘆了一口氣，眼前卻情不自禁的浮現(xiàn)了去年的一幅畫面，一幅銘刻于心的畫面……
老屋的門前有一片空地，滿眼望去，一片荒蕪。許久沒有人來過了，曾經的美好與歡樂似乎已經煙消云散，只存在于我們的心底罷了。我緩緩地走向老屋，站在銹跡斑斑的門前，抬手拂去了門牌上的灰塵，心中一陣酸澀，本想離去，余光卻瞥見了臺階旁一抹與這枯敗的灰黃不協(xié)調的綠色，我蹲下身去，恍然發(fā)現(xiàn)，是婆婆丁！
白色的小絨球在暖風的吹拂下微微顫栗，嫩黃的葉子像小小的鋸齒。我小心翼翼的摘下一朵，輕輕一吹，看著小小的花絮，攜著清風飛向遠方。我輕輕地笑了，心中的那點不快剎那間煙消云散。
“誒，你聽說了嗎，城郊的那片老房子要拆遷了……”媽媽正與別人閑聊，我一躍而起，匆匆的和媽媽說了聲，便立即乘公交車趕往老屋。我靜靜的站著，看著正在施工的路障，四下張望，卻再也找不到那一叢婆婆丁，心底一陣失落，慢慢的走回去。
破舊的屋子很快便被鋼筋水泥所取代，現(xiàn)代化的氣息撲面而來，卻少了幾分曾經的生機與活力。這一年，我再也沒有來到這里。
陽光刺眼，蟬鳴聒噪。偶然間路過這里，卻神差鬼使的走下去。慢慢的走在高樓大廈的陰影下，竟遇見了那抹久違的綠色！
我控制不住的飛奔過去，真的是婆婆丁！鋸齒狀的小葉子觸摸著陽光，白中帶粉的根緊貼在大地上，不怕風吹雨打，就像依偎在大地母親懷抱中的孩童一樣。小小的絨球，平淡而潔白，在陽光映照下散發(fā)出金色與白色的光芒，它們似乎在陽光下快樂的`歡呼，釋放著生命的活力。我伸出手，想撫摸那小小的白色絨球，指尖因激動而微微顫抖。它并沒有放棄！在高樓大廈壓迫的陰影下，它依舊在頑強的生長，它挺直了自己的腰桿，迎著盛夏熱烈的太陽，肆意而又內斂的綻放著。當機械摧毀著這兒的一切，它的宿根卻在這片沉重而寧靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心，待時以躥發(fā)。
婆婆丁啊，一個看似弱小卻很偉大的生靈，在廣闊的天地間毫不畏懼的站立著，潔白的絨球向著最燦爛的太陽，綻放著自己的堅持與頑強。
冷遇見暖，就有了雨；春遇見了冬，就有了歲月……
我遇見這小小的一叢婆婆丁，收獲了堅持的力量。
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