小烏龜三年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小烏龜三年級作文，歡迎大家分享。
小烏龜三年級作文1
我家有一只烏龜，今年3歲了，長有一雙明亮的大眼睛，堅硬的外殼，胖嘟嘟的四支，還有像蛇一樣的頭，我叫它小龜。
一天，我幫小龜換水，發現水上浮著一種滑滑的東西？這會對水質有影響嗎？我的心立刻提了起來。我打開電腦查了一下，原來這是褐藻，他不會對誰產生影響，就是很難看。這是我的心落了地。
我還查了一下養烏龜的.方法：把烏龜養在一個臉盆里，可以放一點鵝軟石，每天還要換一次水，水不能蓋過烏龜，到烏龜的身體的一半就可以了。在烏龜冬眠時不要吵它，烏龜喜歡安靜。烏龜喜歡吃小貝殼里的肉，把貝殼掰開，他它自己會吃。飯后要帶它“散步”。
這就是我和小龜的一些事。
小烏龜三年級作文2
爸爸給我買了一只小烏龜，我給它起名叫“琪琪”。
琪琪是一只黃頭龜，它的脖子經常一伸一縮，很好玩。它的'顏色是綠色的，殼很硬。它是一只剛出生的小烏龜哦！
它很貪吃。記得有一次，我把它放到了魚缸里，它的小腳剛一到水里，就歡快地游了起來。我給琪琪拿來了它專屬的烏龜糧，撒了一點，不一會，食物就被它吃完了。我又撒了一點，就去寫作業了。不一會，我寫完作業之后，過來一看，啊！它居然一粒也沒有剩，真是比我想象的還能吃呀！
琪琪雖然貪吃，但是它很愛運動。聽別人說：烏龜走路非常慢，我想做個實驗。于是有一次我把琪琪放在了小區里試了試。首先，我讓哥哥拿著烏龜，然后，我跑到50米外，說聲“開始”，哥哥放下了小烏龜，我就開始計時了。一秒、兩秒、三秒……它爬過來了，我一看，哇！才20秒多！看來，有些話也不準確，是要親自動手做實驗的！
我喜歡我家的小烏龜。
小烏龜三年級作文3
上個月爸爸幫我買了一只烏龜，烏龜的殼大大地，烏龜的嘴巴像個不出頭的人字，烏龜的前腳后腳都很大。我每次抓水池烏龜時烏龜都嚇得前腳后腳亂蹬，都氣死我了。
本來烏龜是放在水池里養得。它在水池里的'一段時間發生了許多趣事。有一次烏龜趁我不注意。從水池里探出頭來。接著就聽見一聲尖叫，原來烏龜探頭時媽媽剛好去洗菜，看見烏龜的頭嚇了一大跳。還是爸爸去把烏龜趕下去了。我的烏龜真頑皮，還有一次，我舉行了一次烏龜一日游活動，那個時候烏龜的動作很好笑，一會伸頭，一會縮頭，我還給烏龜拍了好多張留念照。
這就是我的烏龜，一只可愛的烏龜。
小烏龜三年級作文4
尊敬的小烏龜先生：
自從上次賽跑我輸了以后，森林里的小伙伴都不喜和我玩了，連大灰狼都討厭我．人類還把我的事編成故事，寫進書里當做反面教材，現在連幼兒園的小朋友都知道我是一只驕傲的`小白兔，我傷心極了，只有蝸牛伸出＂友誼＂之手，多次邀請我參加＂蝸牛俱樂部＂，但我拒絕了．我還聽說＂森林慢跑協會＂正準備提名我當終生會員，以表揚我為慢跑運動做出的重大貢獻．看到這一切，我后悔得頭發都變黑了，這都是驕傲惹的禍啊！它們都忘記了我在《狼外婆》里是那樣機智勇敢，我們小白兔是多么聰明可愛．為了維護和形象我們兔家族的聲譽，我強烈要求我們再比一次。為此，我飄洋過海，到非洲沙漠拜豹子為師，請美洲鴕鳥做技術指導，還請澳洲蝸牛做陪練，通過他們的精心指導和我的刻苦努力，現在我有足夠的信心戰勝您．
尊敬的小烏龜先生，今年的森林運動會又要到了，我現在鄭重向您挑戰．您敢應戰嗎？
小烏龜三年級作文5
小烏龜很可愛，因為它的殼又小又綠，就像一顆綠色的小石頭。它的頭、腳和腳可以縮進它小小的綠色石龜殼里。我想，小烏龜住在它的綠色小石頭里嗎？
有的小烏龜耳朵是彩色的，有的是紅色的'，所以感覺小烏龜拿紅色的顏料涂在耳朵上，很調皮。
烏龜手腳上有五個鋒利的爪子，應該是它的自衛武器。壞人欺負它的時候，它可以露出爪子，嚇跑敵人。
小烏龜的手和腳是平的，我看過那只烏龜也是游泳健將。不知道這是不是真的。直到現在，心里都沒有答案。
我喜歡小烏龜！
小烏龜三年級作文6
我是一只可愛的小烏龜，在五班的教室里生活了三年。在這里，你可以經常聽到孩子們的笑聲，快樂地生活。
一天晚上，一個“巨人”撬開了三年級五班的教室門，向我走來，向我伸出了他那可怕的“爪子”。只聽“啪”的一聲，我就被拋到半空中了。我就想，我要是摔了，就掉進肉醬里了！我是他帶回家的。他用鉛筆戳了我的`頭一會兒，然后扭了我的尾巴，讓我渾身發癢，感覺很可怕。
第二天早上，“巨人”去了學校。他把我放進了他的口袋。我拼命掙扎，卻掉進了干涸的噴泉里。真的是剛出虎穴，入虎口！我看著
在“墻”旁邊，我想，這是沒救了。我必須活活渴死。終于聽到有人來了，我就喊：“救命！救命！”然而，腳步越走越遠。
想起自己的不幸經歷，我欲哭無淚。
浙江省溫州市鰲江實驗小學三年級：老宣
小烏龜三年級作文7
一雙明亮好奇的眼睛，一張不容易張開的小嘴，兩個身體柔軟如漢堡的'硬殼，一條靈活的小尾巴，組成了一只活潑可愛的小烏龜。
吃的時候烏龜會叼著食物跑來跑去，像個多動癥的孩子，脖子很長，像個渴望出去玩的孩子。每天，他都呆在魚缸里，不停地爬。他晚上也沒停過，晚上睡覺總會聽到他的爬行聲。
在烈日下，我會把小烏龜放在窗臺上曬太陽，讓它變干，然后潛入水中淋濕，然后站在石頭上，臉貼在魚缸上，靜靜地躺在那里。
最近幾天，我發現烏龜的嘴時不時地開合，但它從不輕易開口。里面隱藏著什么秘密？可能是因為他太餓了，沒有提醒我們喂他！
這是我的小烏龜，活潑可愛的小烏龜！
小烏龜三年級作文8
吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長著堅硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長著堅硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀名師點評：小作者運用生動活潑的語言介紹了自己的小烏龜，堅硬無比的殼、鋒利的爪子、粗短的四肢，小作者能夠緊抓小烏龜的特點來介紹，表明小作者善于觀察，值得大家學習和表揚。為了讓讀者對小烏龜了解得更多，小作者還介紹了小烏龜喜歡吃的.食物，刻畫了它的動作，將它憨態可掬的樣子巧妙地展現出來了，激起了讀者對小烏龜的喜愛，也流露出了小作者對小烏龜的喜愛之情，寫得真棒！
小烏龜三年級作文9
今天沒事，就去看烏龜面包師了。我看到他的頭，腳，尾巴都縮水了，什么都沒吃。我覺得他一定是太孤獨了！于是，我跑出去又買了一只烏龜，順便帶了兩箱飼料。這只新海龜“哈姆”和“貝克”一樣，但它有一條大尾巴，但它們是巴西海龜大家庭的一員。
回到家，我放下“火腿”，但“貝克”沒有回應。我扔下龜糧，“貝克”沖上前去，他要吃！看它摸了摸飼料，確定飼料的硬度再吃，“貝克”只吃軟的，一口吞下一到兩毫米的飼料，超過兩毫米長的它需要用嘴磨碎再吃，不時會露出一點。我笑了。看來貝克餓了！這時，“哈姆”悠閑地在水中漫步，兩只烏龜完全沒有敵意，相處得很好。
一般小烏龜一周吃一次，一只烏龜一次吃四只左右。我養了兩只烏龜，一周八只就夠了。他們的`胃真的很小。
烏龜有自控進食的能力。他們吃飽了就不吃了。不像魚，吃飽了就吃，死了也不在乎。
我盯著我的眼睛看了兩個半小時。我揉了揉眼睛，回到房間。
小烏龜三年級作文10
我家喂養著一只小烏龜。它的四條腿短短的`，長著鋒利的小爪子；背上馱著一個堅硬的"房子"，爬起來慢慢騰騰的。
小烏龜可乖巧了!你給它吃什么，它就吃什么，從來不挑食。有一次，我在它面前放了一小塊火腿腸，它瞄了一下，就游走了。我想它是不是害怕了呢?于是，我悄悄地躲起來了。果然，小烏龜見我走了，大口大口的享受著美味。
還有一次，媽媽買了一條小金魚，我把金魚放到養小烏龜的魚缸里。只見小烏龜好奇地打量著這個天外來客，還不是地伸出爪子，像在問好。我本來以為它們能和平相處。沒想到，第二天早上，小烏龜便因為嘴饞，吃掉了小金魚，一點兒也不慚愧。
我喜歡我家的小烏龜！
小烏龜三年級作文11
過生日那天爸爸帶我去超市，我看見幾個魚缸里放著的小烏龜，十分可愛。在我的肯求下，爸爸終于給我買了一個小烏龜，我叫它“萊福”。
萊福有一個硬硬的殼，像一把盾，刀槍不入。殼上有許多條紋，就像一個迷宮。它的脖子一會兒往外伸老長，一會兒又把脖子、四肢、頭、尾都縮進了殼里。它的腳非常扁，像船槳一樣，可以使它向前游動，它的尾巴像鋼筆尖，好像可以寫字一樣。而肚子是黃色的'，有些黑斑，中間有些軟。
萊福吃飯十分講究，它只吃瘦肉，而且必須是生的，不然就不吃。還不吃水果、蔬菜，真怕它營養不良。它吃飯時用手撕下肥肉，把肥肉放在水面上，瘦肉都不咀嚼，直接往肚子里咽，真是囫圇吞棗。
一次回到家，發現萊福不見，這可把我急壞了。我翻箱倒柜也沒找到，正累的氣喘吁吁的坐下來歇會兒，沒想到它自己跑出來了，原來在和我玩捉迷藏啊。
我喜歡這個小家伙——小烏龜萊福！
小烏龜三年級作文12
眾所周知，小烏龜是非常好養的，但是，對于我來說，是非常難養的，幾乎都要把人給逼瘋了一樣。
媽媽買了幾只小烏龜，因為我也是第一次養，很興奮。過了幾天，我和媽媽又來參觀我們的小烏龜了，我們驚奇的一看，哎？好像死了一只，我和媽媽還是堅持不懈，又買了2只，還買了一些龜糧。
又過了幾天，我和媽媽又來參觀我們的.小烏龜，哎？好像又死了2只，我和媽媽又仔細的鑒定了一下，好吧，真的又死了2只，啊，怎么回事，這個烏龜坑、爹的嗎！
我要和媽媽探個究竟，到了最后，媽媽拿上多用途開始消毒，我們經過很長時間清理，我們發現有很多蟲子爬了出來，有的被蟲子侵蝕，有的是不熟悉新環境而生病死的！
經過一段時間，我和媽媽看見三個小烏龜慢慢伸出頭來，而且精神非常飽滿，我和媽媽非常高興，攻夫不顧有心人啊！
所以，每個人也要快速的熟悉環境，保護自己啊！
小烏龜三年級作文13
一天，小白兔、小烏龜、小松鼠和小刺猬一起來到公園，小白兔提議說：“我們明天去圖書館看書吧。”小烏龜、小松鼠和小刺猬異口同聲地說：“好呀！”說完，它們就戀戀不舍的分手回家了。
第二天早上，它們一起來到了圖書館，小烏龜和小松鼠坐在一起，目不轉睛的看書。小白兔和小刺猬坐在一起，小白兔正看得入迷，突然小刺猬轉了一下身，它那鋒利的刺像針一樣扎到了小白兔，“啊！”小白兔疼得跳了起來，大聲說：“哎呀，真刺人！”小刺猬紅著臉，低著頭，連忙說：“對不起，小白兔。”然后小刺猬難過地站了起來，轉身就要一個人先回家了。
小烏龜看見了，趕緊跑過來，安慰小刺猬說：“你別走呀，留下來再看會書吧！”小刺猬一下子愣住了，猶豫地說：“我如果留下來，該坐哪兒呀？”小烏龜拍拍自己的'胸膛，爽快地說：“你跟我坐吧，我有堅硬無比的盔甲，不怕你那鋒利的刺！”小刺猬高興的說：“好啊！”說完，它們就高高興興地看書去了。
小烏龜三年級作文14
幾個小烏龜聚集在一塊兒，談起各自未來的理想。
一只說：“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠脫去這件無比沉重的龜殼！”有一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們烏龜家族的丑陋決裂！”這幾位互議短長，宏論大發，滔滔不絕，仿佛他們現在就已經成為兔子，大象和小金魚似的，只有那只最小的那只小烏龜坐在一邊一聲不響，大家問他：“小弟弟，你的理想是什么？準備變成什么呢？”
誰知那只小烏龜回答：“我只希望我自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”
人生需要有偉大的理想，但是在崇高的理想也必須切合實際，去追求遙不可及的夢想，好高騖遠，往往是因為不能冷靜的`觀察和思考，不切實際的不叫做理想，是空想，不要為了不切實際的空想而浪費自己的寶貴的人生！
小烏龜三年級作文15
我喜歡我養的兩只小烏龜，品種都是中華長壽龜，他們非常可愛。
他們長著兩個黑黑的小眼球，中間還帶有金色圓圈，小小的腦袋兩邊長著金色的點，圓圓的嘴巴，還有堅硬卻有條理的'龜甲、四只鋒利的爪子和短短的小尾巴。
他們很膽小，聽力卻很靈敏。就算在一米外的地方，發出哪怕是一丁點的聲響，都逃不過他們那兩只小小的幾乎看不見“順風耳”，聽到聲響便縮回全身多斤龜甲里。
他們的味覺也很是靈敏呢，還具備分辨魚食和龜食的能力。如果吧魚食放到他們面前，他們就嘗了一口就會用爪子扒走魚食。如果換成龜食呢，那么就會一點不剩的被吃個一干二凈。
他們偶爾也會想從盆里出來，對此我真可謂是漚心瀝血。開始是一個一個往外爬，發現爬不上出，便一個墊在下面，一個上面，就這樣往外爬，我若是不時時關注著，他們就會跑的無影無蹤，擔心餓著他們了......
這就是我可愛的兩只小烏龜，你們喜歡他們嗎？
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