二年級語文作文

時間：2024-10-09 00:05:40 二年級我要投稿

二年級語文作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級語文作文15篇

二年級語文作文1

　　“萬能的主啊！別讓我感冒了！鼻塞的滋味可真不好受啊！”這是我感冒后每天必做的睡前祈禱，然后才進入香甜的夢鄉。可是我沒想到主如此“善良”，“善良”到將我的愿望加倍滿足……

　　“嗯，空氣真清新，自從來到21世紀，從來遇到這么清新的空氣。”在這個小屋里射進兩三方斜斜的太陽（從東）的時候，我硬是從睡眼惺忪的狀態清醒過來，發出這樣的感嘆，因為，那桂花味兒實在太濃了，隔了一條街都能聞得到。

　　正當我“感慨萬千”時，我又聞到了火腿腸面包味，好新鮮的香味，除了新鮮，似乎還有——熟悉？怎么會事學校早餐的面包味呢？要知道，學校到咱家的距離可不只幾條街。為了證實我的.想法，也為了快點吃到那誘人的火腿腸面包，我以100米/秒的速度沖向學校。當我樂滋滋地啃著面包時，心中快樂瘋了，因為事實證明，我的嗅覺被放大了。

二年級語文作文2

　　5歲的弟弟長得像根豆芽菜似的.。

　　他每天都要誰到太陽曬屁股，才慢悠悠的起床。起床后，他的“奴婢”——媽媽，便伺候他穿衣；穿鞋；洗臉。然后，一口一口的喂他早餐，動作是那樣的謹慎，好像稍不小心就會出什么大錯似的。有時媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。比馬戲團還艱辛。

　　有一天，我剛想坐下做作業，沒料到“撲通”一聲，跌了個四腳朝天。我趕忙爬起來，扭頭一看，弟弟……

二年級語文作文3

　　從小到大，我的成績不說是中等偏上也是中等的吧，但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎，我就“江郎才盡”了，單詞聽寫就馬馬虎虎得應付過去了，可是英語聽力我又跟不上速度，聽不懂。偏偏英語一到初中是主科，考不好可是大事。因為這媽媽還老是說我不爭氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。

　　我每一看到英語就頭疼，但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學好，可花了大價錢，買了復讀機、英語詞典、磁帶，可是我的'英語水平還是一如既往。我想：中國人學什么英語啊！想是這么想，但是英語還得努力學，不然就會讓父母失望。

　　現在，我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的腦細胞哀悼一下)。

　　這該死的英語啊！

二年級語文作文4

　　一天，小林在家里認認真真地做作業。

　　突然，一位邊敲門邊說：“小朋友，快開門。”

　　小林說：“你是說呀？”“我是你爸爸的朋友，以前還抱過你呢！”叔叔回答道。小林連忙搬來一把小凳子站上去，從“貓眼”望去，是一位不認識的叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林問。叔叔回答說：“請把門打開一下。”小林靈機一動問：“你叫什么名字？幾歲了？干什么的'？我打電話問一下爸爸是否認識你？”只聽到外面好、好、好幾聲后，人就無影無蹤了。啊！幸虧沒開門，原來是一個大騙子。

二年級語文作文5

　　假如

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給窗前的小樹，

　　畫一個紅紅的'太陽，

　　讓小樹在冬天也能快活地成長。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給樹上的小鳥，

　　畫許多好吃的谷粒，

　　鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我......

　　假如我......

　　小葉子是這樣寫的。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給沙漠里的人民畫上一

　　口井，這樣他們再也不用千

　　里尋水了。

　　假如我有一雙翅膀，我要向

　　著高空飛翔，這樣我就讓我

　　媽媽坐在我身上，巡邏遠方。

　　假如我有一棵搖錢樹，

　　我就把它抬到遠方，

　　我要讓貧困的人民，

　　獲得一點財富。

　　假如我有一只能言鳥，

　　我就讓它待在樹枝上，

　　等它唱歌的時候，

　　成千上萬的鳥就會跟著它一起唱歌，

　　那樣就會成為鳥語天堂。

二年級語文作文6

　　我的字詞小病號醫院剛開業，就有許許多多的字詞殘疾病人來我們字詞小病號醫院來診斷，有的“缺胳膊少腿”還有的“鼻子被弄掉了”，還有的“手都缺了”，還有很多小病人，他們都排成了一條“長龍”――隊伍。

　　我看著這么多病人不知怎么好？怎樣才能很快的醫好每個病人的病呢？我先看看它們都缺了那里，在翻番我的傳寶――醫書結果我找到了醫治的.法寶{看和記住它們的結果}。

　　我看了“受”字的大哥卻被寫成了“愛”字了小姐，“受”字大哥一直喊冤枉，“冤枉啊！”我還看見了“貝”字小朋友卻被寫成了“見”字老爺爺，它說：“我這一生怎么就這樣完了！”……我開始挨個給他們診斷，“虎”字老爺第一個被我診斷，它被診斷完了感覺很舒暢！后來的那些病字都被我診斷完了！

　　我又重新把字寫了一遍，那些小病號終于出院了！

二年級語文作文7

　　我在20xx年1月15日來到人間。媽媽給我起了個名字叫做“龐博宇”，希望我長大后有淵博的知識和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。

　　鏡子里的我可愛極了。烏黑發亮的頭發扎了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴；紅紅紅的臉像六月里的.荷花。

　　我的愛好是看書、寫作文。我看了書掌握了很多成語；懂得了很多人生哲理。

　　有一天，我和媽媽一起到公園里玩。忽然，我看見前面有個小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來，媽媽夸我是個熱心助人的好孩子。

二年級語文作文8

　　人們對假山的看法就是一座普通的山而已，可是，我卻不這么認為。

　　早晨，太陽從東邊升起，溫暖而又明亮的陽光照在假山上。假山上滿是嘰嘰喳喳叫著的鳥兒，它們呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉，唱出宛轉的`曲子。山腳下的池塘里，魚兒在荷葉下自由穿梭，仿佛是在捉迷藏。水池里的水在太陽的照耀下波光粼粼，倒映著藍天白云，多么好看。

　　池塘邊，一棵高大的榕樹立在那兒，像一位哨兵。我見過許多榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉秘密密地斜織著，綠葉一簇堆在另一簇上面，陽光透不出來，感覺像在仙境里。一陣風吹了過來，綠葉沙沙作響，好像是大樹在彈奏一曲動人的歌曲。

　　我見過許多假山，但是這樣美麗的假山我還是第一次見。

二年級語文作文9

　　今天，天氣晴朗，是外出玩耍的好日子。

　　小剛拿著媽媽買的足球，高興地喊了小紅過來踢足球。小剛叫小紅上漢堡包店的一旁踢球，小紅說：“那里有危險，還是不要去了。”小剛不聽，一下子就跑了過去。小紅不放心，心想：萬一他有危險怎么辦？就跟著跑過去。

　　小剛玩足球時，不小心把球踢到馬路上，他剛想去撿，一輛汽車疾馳而來。小紅看見小剛有危險，就加快了腳步，一把拉住了小剛的衣服。那邊的小轎車也停了下來，司機走下車來給小紅說：“以后不能在馬路上玩，這樣很危險的'。”小剛聽了，慚愧地低下了頭。司機原諒了小剛，小紅和小剛一起到安全的地方玩球了。

二年級語文作文10

　　我家養了兩只倉鼠，一只叫咕嚕小，另一只叫咕嚕白，咕嚕小長著灰色的毛，背上有一條黑線，咕嚕白長著白色的毛，背上有幾塊黑色的小點。兩個小家伙長得胖胖的，有著圓溜溜的眼睛，細細的爪子，長長的胡子，用小手捧著東西吃的時候，身子縮成一團，就像兩個小圓球，可愛極了。

　　這兩個小家伙每天吃了睡，睡了又吃，沒事的時候就在籠子里跑步，坐滑滑梯，互相用嘴巴幫對方梳理毛發，有的時候它們還打架呢！

　　今天，我把咕嚕小放在電腦桌上玩，我以為那么高它是下不來的，過了一會我突然發現它不見了，我找啊，找啊，都找不見，就在我傷心的.時候一個小腦袋從床底下鉆了出來，原來它躲到床底下了，它肯定在床底下找不到好吃的東西就出來了。

　　這兩個精靈的小家伙陪我度過了許多快樂的時光，我可愛它們了。

二年級語文作文11

　　小春天來了，小草探出了綠油油的小腦袋，迎春花正在暖和的'春風中跳舞，小河“嘩啦嘩啦”唱著春天最美的歌。青蛙在荷葉上蹦來跳去，快樂極了！

　　今天，小明和小晴，還有小剛在小河邊玩耍時，發現了一只可愛的小青蛙。小明覺得這只小青蛙很好玩，他向前撲去捉住了小青蛙。小明興奮地在一旁玩起了小青蛙。小剛趕緊對小明說：“青蛙是益蟲，我們要保護它！”小明的確很喜愛這只小青蛙，他舍不得放掉它。小晴拉著小明的手說：“青蛙是動物，它屬于大自然，不是我們的玩具，我們不能拿它玩，快放了它吧！”小明聽了，慚愧地低下了頭，臉也紅了。于是他們開始尋找小青蛙的家。

　　他們來到了小河邊，只見荷葉上正蹲著一只青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在呼喚它的朋友。小明蹲下來把小青蛙放回了小河，它開心地向它的朋友游

　　小明和小剛還有小晴看著這一幕甜甜地笑了。

二年級語文作文12

　　一個晴朗的星期天，我正和朋友們一起玩老鷹捉小雞，忽然，老鷹兇狠地朝我撲過來，我一不小心抓了一下墻角的金桔樹，弄到了一片樹葉，于是我便拾起葉子，端詳著它。

　　它的紋理多的出奇，既像尖利的魚刺，又向繁忙的'公路他的正面像光滑的玻璃摸上去輕輕松松像在撫摸柔軟的絲綢反之他的反面粗糙，如果是盲人肯定還以為在摸別人的胡子呢，葉子的顏色正反上下都不一樣，上面綠的像草地，下面黃的像銀杏樹葉。

　　我又聞了聞葉子的味道，雖然他沒有薰衣草的那段誘人的濃香，也沒有康乃馨那班美麗的顏色，但他卻有一股令人難以忘懷的清香，令人沉醉，其中心曠神怡我撕開葉片里面竟流出了晶瑩剔透的水珠。

　　我不禁感嘆，他的生命太頑強了，我愛生命頑強、四季常青的金桔樹。

二年級語文作文13

　　星期五的上午，我們二年級(2)班和(1)班進行了一場激烈的拔河比賽。只聽“嘟——”一聲哨響，比賽開始了。場上的“大力士”們一個個像兇猛的小老虎似的，抓緊繩子，雙腳叉開，身子后傾，咬緊牙關，拼命用力。大個子翟宇岐在最前面，他憋紅了臉，手都勒紅了也不肯松手。只見繩子中間的紅布條兒一會兒向左，一會兒向右。我們啦啦隊員用雙手當喇叭大聲喊：“二(2)班加油，二(2)班加油！”喊聲一陣蓋過一陣，有的還一邊喊一邊擺手，有的急得直跺腳，簡直比上場的人還緊張。在有節奏的'加油聲中，繩子開始向二(2)班移動。我們班的“小猛虎們”看準時機，一鼓作氣，“嘟——”又一聲哨響，我們班贏啦！同學們立刻歡呼起來。二（1）班的同學就像泄了氣的皮球，唉聲嘆氣，灰溜溜地回教室了。

二年級語文作文14

　　沒有一顆對生活的熾熱是的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈和浪漫？沒有對祖國山河的熱愛，怎么會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，怎不憶江南”的詩情和向往？沒有對生活的熱愛，怎么會有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶醉和灑脫？

　　熱愛山川，熱愛生活，更有熱愛我們人類自己，更顯出語文的博大。

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，友人因詩句而跨越時空，彼此拉近距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，寂寞因詩句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，友情因詩句而更加醇厚。

　　熱愛生活的.人，用語文抒寫自己的心靈軌跡，不但感動了自己，也滋養了一代又一代知道生活的人。讓語文的營養在我們心靈中顯現神奇吧？

二年級語文作文15

　　我怕同桌的尖叫。每次他看到自己怕的東西就會“啊啊啊”地尖叫。他只要一尖叫，我就會被嚇得一臉蒼白。那尖叫的聲音簡直穿透樓板，幾乎整棟樓的人都能聽見他的尖叫聲。哎，真是的！他叫起來就好像是海豚音，快要把我的耳朵吵聾了。有一次，他看見前桌的椅背上有一只蜘蛛，又尖叫起來，跳到我背后躲了起來。我確定他是個膽小鬼。

　　我還怕考砸。要是我考砸回家就會被媽媽批評，不是批評也就是一頓臭打。哎，很可憐吧！有一次，我考了89分，一回家，媽媽看我愁眉苦臉的，就問我怎么了，我沒有回答她。但是后來，在她看我書包的'時候看到了試卷，我心想：完了，被發現了。我一下僵住了，怎么辦呀？結果和我怕的一樣，我被打了一頓。第二天，我的手臂紫了一塊，最后還被同學笑了，真倒霉。

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