有關四年級敘事作文
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的有關四年級敘事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關四年級敘事作文1
早上,我們在兩個風扇下上課,兩個桌子圍在一起。“最近天氣越來越熱了,要不我們來玩一場夾跳珠比賽,放松一下?”陳老師說。“好啊!好啊……”一陣陣歡呼聲響起。
比賽前,陳老師拿來了一些材料,又給我們三個分一組,我們的隊名是敢死隊。然后陳老師采訪了個別選手,個個心情都很緊張。
比賽開始了,王佳鑫先比,他屏住了呼吸,拼命地夾,可每次跳珠就像調皮的小孩從他的`筷子下溜走了。“已經有人快要第一名了”不知誰喊了一聲,王佳鑫加快速度,終于保住了第二名。下一個是王世煌比,可他太弱了,只能第三名。下一個是我,我的心就像揣了只小兔子似的,怦怦直跳。手也有點抖,本來對這場比賽沒有信心,可為了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個人在喊:“加油!加油!”我頓時信心十足,可已經有人第一名了。我想:我一定要第二名。雖然我第二名,可總分加起來是五分,我們的分最少,我們輸了。
我們雖然輸了,可能在夾珠比賽中比賽,我卻很開心。
有關四年級敘事作文2
仙人掌雖然沒有婀娜多姿的外表,也沒有沁人的芳香,更沒有五彩繽紛的艷麗。我喜歡它的理由是因為它那頑強的生命力。
遠看仙人掌,它非常丑陋,全身帶刺,像一只刺猬,又像一個帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的,像幾個大餅連在一起。
我細細地看仙人掌,它綠得發亮,橢圓形的,厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的'表面非常光滑,真像一個溜冰場。它身上的刺尖尖的,硬硬的,直直的,長短不一,像許多鋼針。刺是白色的,排列得很整齊,如同一個軍隊:最長的像將軍,最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手,極力地張開著,外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳,渾身溢滿了小刺兒,只要你的手指與其親密的接觸,哪怕是輕輕一觸,定會扎上那么一根。嚴重時,還會有血痕呢!也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
雖說仙人掌其貌不揚,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“它七八天不喝水,也一樣能活。”起初,我有些不信,就試了試,連續幾天沒去給它澆水,可它竟然一樣的滋潤。
仙人掌不僅耐旱,而且生命力極強。即使斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。冬天,仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時,它仍然全身綠油油的,在風中傲然挺立著,十分英勇。
別看仙人掌外表很丑,可它開的花賽過白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發出陣陣清香,讓人不由得想摘下一朵來。
仙人掌,你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩,也啟發了我要向你好好學習的志向。
有關四年級敘事作文3
我的家在鹽城,這里是一個讓人展開心扉的地方,這里的建筑有許多,比如三河家園,和泰家園,蝶湖灣,恒大名都,中南城等。你看這里的建筑多不多,我想這里建一個圖書館,這樣的話我們寫過作業就可以到圖書館看書了,。現在到處銀光閃閃,這就是真正的.鹽城
人人都有一個夢想,我的夢想是當一名老師,老師是光榮的,是偉大的。我想當一名老師,是因為老師給我留下了一個很好的印象。
三年級的老師是有位女老師姓宋,宋老師講課很好生效哦,好受同學們的喜愛。那次我忘拿了作業本回家,所以我以為宋老師會批評我,沒想到宋老師只是讓我回頭補一下。回頭我就走了,張老師沒找我也沒罵我,也就是從這時候我有一個,我有了個教師夢。如果我當上了一名教師,我會把所有的知識傳授給學生,讓我的同學們每天快快活活地學習韓,都會對學生的一視同仁,不會對特別但偏愛的也不會遺棄,不分成績好壞。
老師是一支蠟燭燃燒自己,照亮我們老師是春蠶默默無聞。師老師是一盞燈,為照亮我們老師是十級陳碩的同學們,一步步向前,老師是多么偉大呀!
這只是我的夢想,我還是一名學生,但我一定努力學習,便夢想成為理想,變成現實,我努力,我奮斗。我的未來不是夢。
有關四年級敘事作文4
愁!愁啊,真愁啊!老媽在老家屋中來回跨度步,她沒暈,我都快被繞暈了。本計劃是一早就加成都,準備第2天的課程。可老天不開眼,偏偏讓老家農村里下起了纏綿不斷雨,回家的必經之路立刻“癱軟“了,從土路降為了泥漿。我們的車是無法獨立走過這一段路的,只好請了6位親戚幫忙推車。
雨一停,已是下午,我們立即行動起來。我穿著雨鞋和媽媽跟在車后,親戚們并作一排在車尾推著。我每走一步都是一聲”啪唧!“,站久了,腳都”無法自拔“呢!可就算這樣,卻還有人赤著腳幫我們推著車,不管路上有多少蟲子,不管路有多么泥濘,卻還把身子傾向車,賣力地推著,盡力幫助我們。我心里也再為他們加油。
車一遇到水灘就無法向前,爸爸在車里使勁轟油門,車輪就快速翻滾,帶起泥漿,又飛濺出去,親戚們的臉上、衣服上都能看到泥漿點點......實在不行,就在路旁折下樹枝,塞在泥濘的地方,使車在樹枝上走過去,繼續前行。
就這樣,一個個泥坑都被我們拋在腦后,車被“推”過了泥濘路。親戚們臉上雖掛滿了晶瑩的汗珠,但也洋溢著快樂——助人為樂的'快樂。我想,這就是親情的力量吧!
有關四年級敘事作文5
“嗚嗚,嗚嗚”在那山間的石隙中,流著一股細細的水流。那水流在石隙中靜靜地流著,淌著……
我常常聽同學們介紹北辰山,說只要去了都會被它的超凡魅力所吸引。今年暑假,我去了趟北辰山,終于親眼見識到了它那美麗的風姿。
北辰山位于廈門市同安區五顯鎮,總面積12.2平方公里。這里屬低山丘林,花崗巖地貌,下游的.竹壩水庫,水面寬闊,岸線曲折。坐落在山麓的古剎“廣利廟”是閩王王審知兄弟兵變起事的“竹林間”王公宮。歷史上有許多文人雅客留下過許多詩詞墨寶,如宋代的朱熹在石磯上提的“仙苑”二字,蒼勁有力,古韻十足。
最景色宜人的地方要屬十二龍潭啦!一條白玉帶從山頂的石隙上傾瀉而下,順著巖石
發散開來,像一位美麗的仙女在水邊梳洗著她那披肩長發,如真如幻。水流碰擊石壁的一瞬間發出嗚嗚的響聲,好像一位青春妙齡的少女在傾訴著千言萬語。聽起來如癡如醉。
我們來到了拜劍臺,在這里流傳著關于開閩王王審知的典故:唐朝末年,王審知與兄長參加王氏起義。頭領王緒因教軍無方,在北辰山的竹林前被他的手下刺死。大家把一把寶劍插在土里“拜劍推帥”,輪到王審知的時候,劍竟“三拜而三升”,顯出了王者的異相。后來王審知果真成了閩王,統治了閩南29年。后人為了紀念他,便在此處建造了廟宇。
這美麗的北辰山的確是與眾不同,歷史源遠流長,好像一幅神奇又美麗的畫卷,令我流連忘返。
有關四年級敘事作文6
我站在窗前,看著樓下的一群可愛的孩子們,他們那天真的笑臉,讓我想起了小時候……
那時,我的朋友很多,我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起,簡直比親姐妹還親,那時候,我們無比的幸福。可是有一天,我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷,騙她下樓玩。我先走到樓下等她,乘她不注意的時候,故意伸出腳絆她個“措手不及”,她也沒有想到心地善良的`我也會做出這種惡作劇,差點摔了個四腳朝天。可是,她只是拍了拍衣服上灰塵,裝出一副“不在意”的表情,便繼續和我去玩了。
過了幾天,媽媽送我一個洋娃娃,我和孫羽婷訂好每人三天當一次洋娃娃的媽媽。一天,我們倆約了幾個朋友玩過家家。我對孫羽婷說:“婷婷,給我抱抱你的‘孩子’好嗎?”她爽快地答應了。過了好長時間,我都沒有絲毫還給孫羽婷的跡象。她于是笑瞇瞇地對我說:“小雪雪,該把洋娃娃還給我了吧?”我卻冷冷地回答:“洋娃娃以后不給你玩了。”她的臉頓時也陰了下來,用嘲笑的口氣回我說:“這有什么了不起的,我才不會和你這種低智商的小屁
有關四年級敘事作文7
看著這個題目,我的腦海中閃現出許多人,而令我刻骨銘心的是他。
那天上午,媽媽帶著我去買菜,來到菜市場門口,媽媽讓我在外面看著電瓶車,還把我當三歲小孩似的嘮叨個沒完沒了,這才放心地走進菜市場,我隨意地東瞅瞅西望望,也沒什么熱鬧好看,“唉,怎么不出來,快點出來呀!”我心里不停地催促,看著手表,已經過了十分鐘,平常老媽做事可都是快如閃電啊,時間一分一秒地流逝著,平常短暫的一秒鐘現在對我來說好似半年啊,突然我的鼻子里好象有一條蟲子在蠕動,怪癢癢地“啊……啊……啊嚏”打完噴嚏后,我身子不由自主地向前靠了靠,我這才意識到前面還有輛電瓶車呢,自己想去扶已經來不及了,只能眼看著它搖晃著慢慢倒下去,這時我的身邊突然閃現一個中年男子的身影,易如反掌地扶住了車子,我充滿感激地對他說了聲“謝謝”,他朝我微微一笑,又消失在茫茫人海中了。
好心人,謝謝你的幫助!有了你這樣的好心人,讓弱者覺得自己并不孤立無援,有了你這樣的'好心人,我們的世界才有更多的愛。
有關四年級敘事作文8
我有一個小堂弟,名叫周煜城,出生在20xx年5月2日,今年虛歲3歲,周歲才2歲。長的很可愛:圓溜溜的大腦袋,又粗又黑、月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下是一張紅粉粉的小嘴巴,嫩白的`臉蛋上還有兩個淺淺的小酒窩,笑起來甜甜的,真是太可愛了。每次看見他,我都禁不住想摸他一下。他走起路來搖搖擺擺,讓人不由得聯想起一種可愛的動物——企鵝。
小堂弟特別愛笑,什么時候都是笑瞇瞇的。我和他一起玩的時候,我總愛對他做鬼臉,他就哈哈笑個不停,一笑起來,兩只眼睛瞇成一條線,胖乎乎的臉蛋上就會出現兩個迷人的小酒窩,真逗!
我最不想見到的人是小堂弟,最想見到的人也是小堂弟。我最不想見到小堂弟,是因為每當媽媽見小堂弟來了,就讓我好好照顧他,這時,調皮的小堂弟就會玩起“分身術”,一會兒走到那兒玩玩,一會兒走到那兒弄弄,有危險的東西我還得跑過去制止他,哎,真弄不懂小堂弟為什么這么調皮。我最想見到的人也是小堂弟,因為他能帶給我很多快樂,會讓我開心起來。
小堂弟吃東西時也非常可愛。有一次,他突然跑進了我的房間,嘴里還吐出七個字來:“姐姐,我要吃東西!”一邊說著還笑了起來。我見了,拿出一塊餅干,幫他弄成小碎塊,再一塊一塊地喂給他吃。只見他那小小的嘴巴動了起來,好像沒有停止過。看著他那吃得津津有味的樣子,我的心里高興極了,像吃了蜜一樣甜。
這就是我那調皮可愛的小堂弟,你們喜歡他嗎?
有關四年級敘事作文9
當我打開記憶倉庫時,出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡樂,這就是我無憂無慮的童年。可是,前幾天,發生了一件讓我深受教育的'事情。
那天英語課,老師拿著書本走后,我走到講臺上,發現椅子后面有一個像辮子似的東西。于是,好奇的我把它拾起來,心想:這個東西可能是個辮子,把它帶回家去玩。于是,我把它放進書包,繼續玩去了。
過了一會兒,英語老師匆匆地來到我們班,焦急地對同學們說:“同學們,請問你們有沒有看到我的u盤?”話音剛落,我一愣:u盤?是那個像辮子的東西嗎?于是我對老師說:“u盤在我書包里!”同學們聽了,全班嘩然。同桌冠霆馬上拿起我的書包,在空中上下來回搖動,書包里所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上,始終沒有找到u盤。我急得東張西望,忽然,我發現u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它,交還給了余老師。
下午,夕陽余輝照進了課室,班主任找到我了解情況,我才得知u盤壞了,我心中十分愧疚,沒想到我的行為令到老師的“財富”丟了。老師的教學資料就是財富呀,我很對不起余老師。我為我的舉動感到懊悔,老師一直教我們拾金不昧,而我卻把小玩意兒放進書包,我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。
回到家,媽媽得知了這件事,嚴歷地批評了我:“u盤壞了可以買,但里面的知識是永遠買不到的。”媽媽的這番話久久在我腦海回蕩著。
有關四年級敘事作文10
我家社區里有一家超市,每次我都會看到社區里的小朋友去幫爸爸媽媽買東西,我也很想學習自己買東西,可是媽媽都擔心我不會用錢,或是把錢搞丟了。
自從我升上三年級以后,媽媽終于答應要讓我和妹妹自己去買東西,還說要訓練我和妹妹用錢的觀念,長大才不會變成“卡奴”。媽媽說每個月都會給我和妹妹一個人三百元,如果我和妹妹想要喝飲料、吃零食、買文具,要用自己的三百元去買,不可以跟媽媽要錢,如果可以忍耐不吃不買,就可以把錢存起來。
剛開始可以自己買東西的時候,我和妹妹每天晚上都想出去買飲料,覺得買東西好好玩,有一次去超市,大哥哥說買兩瓶飲料可以換一個十二星座KITTY吊飾,我和妹妹挑了好久挑到我們喜歡的款式,結果結帳的時候變成七十元,我們想本來不是五十元嗎,怎么變這么多錢?才知道原來是要加錢才能送,我們覺得太貴就決定不要吊飾了。回家告訴媽媽我們晚回家的原因,媽媽還夸獎我們很懂事,懂得節省和只買需要的東西。
現在我和妹妹不會只因為好玩就去花錢買東西,只會很開心的去幫家人跑腿買東西,媽媽偶而會把找回來的錢給我們當零用錢,我已經存了不少的錢,有時候我可以用自己的錢先付學校午餐的.費用,有時候還可以請爸爸媽媽喝飲料喔!媽媽常夸獎我有儲蓄的觀念,要我保持不浪費的好習慣,我覺得以前沒有用自己的錢去買東西的時候,都不知道錢會有用完的時候,可是自己親身體驗,才能體會爸爸媽媽常說的“賺錢不容易”啊!
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