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測試四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的測試四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
測試四年級作文1
在國慶節前，我們進行了體能測試。
我們坐在操場上，等待老師宣布第一個項目。
第一個項目是跳遠，我們坐在操場上等老師念到自己的號。“1號，2號……”當老師沒有叫到我們的號的時候，我們有的在做準備運動，有的在和同學互相打氣加油，還有的在詢問別人的成績。“15號”啊！該我了！我走上跳遠的跑道，感到十幾雙眼睛齊刷刷地望著我。我眼睛望著遠方，用力向上一跳。“1。70米”老師說。哇！1.70米！這真是一個big supurise！我開心的回到了隊伍里。
第二項是仰臥起坐，在上學期我就因為這個拉了分。當老師說：“50個滿分，43個優秀，32個良好，22個合格。”時。我的.心微微放了下來，因為我上學期做了29個，在暑假練習后變成了38個，按現在的分數標準來看，我起碼是良好了。“一分鐘計時開始”一個……兩個……三個，我拼命做著，手死死地抓著頭部，劇烈的搖擺讓我的頭發散開了。我的腹部開始疼痛，動作也慢下來。四十一，四十二，四十三，嘟——老師的哨子響了。43個，優秀了，相當于90分！
我十分開心的看到我的好成績，祝大家節日快樂。
測試四年級作文2
前幾天老師讓我們準備普通話考試，我準備了很久。
終于熬過了上午，期待已久的普通話測試即將正式開始。老師走進教室，我控制不住自己的激動，高興的叫了出來。老師先說了幾句，然后在黑板上寫了幾個要求。內容是：“第一，情緒化，流暢；第二，不掉字，不加字；第三，注意重音和停頓。”
我在座位上靜靜地等著，終于輪到我了。因為前兩個同學沒有感情，得不到老師的好評價，所以我要吸取他們的教訓。雖然才過了10多分鐘，但在我看來已經過了一個世紀了。如果每天都這樣，時間過得飛快等等，我只能躺在垃圾桶里。我大聲念了一個老師的“要點”，手不聽我的，大哥也來湊熱鬧。我用手跳迪斯科。因為過度緊張，上半身有了“大波動”，還沒看一半。手腳累到“半身不遂”，剩下的`就只能超高速看書了。我坐了下來，仿佛從恐龍時代一直讀到現在，就在我要“斬首”無用的手腳的時候，我們組一下子全部讀完了。
當我在第二組閱讀時，除了吳，我沒有注意任何人，因為他太有趣了。一開始他把課本《在十里長街上》讀成了《在十里長街上》，全班哄堂大笑。他匆匆糾正了一下，然后又看了一遍：“在十里長街上”，全班差點笑出來！
啊！多么難忘的一課！
測試四年級作文3
今天是不尋常的一天。我們一班將代表該地區600米考試的所有學生。學生們正在為即將到來的挑戰做準備，最后一站。
下午兩點左右，在68中學的操場上，各個學校的遠程動員開始做準備。午后的陽光溫暖著我的臉和身體，但我因為緊張而不停的顫抖，我的心幾乎要跳出來了。我一次又一次的深呼吸，呼吸，也沒什么幫助…
準備玩吧！激動人心的時刻終于到來了。在裁判的命令下，學生們像脫韁的野馬一樣跳了出來。此時此刻，跑道是我們的精彩舞臺，“加油”的聲音是我們的最高獎項。我緊跟我們組的'隊伍，心里只有一個信念，不能落后。雖然我是班里的胖子，但今天得像個女的，上課一定不能耽誤。
一百米，二百米。不好。肚子突然像抽筋一樣疼，每跑一步疼的更厲害。我不會跑，被群里的女生甩在后面。我真的很想放棄。但是我停不下來。我不能一個人退出比賽影響全班成績。努力不一定總能贏，放棄一定會失敗。我忍受著疼痛，拼命跑向終點，盡管速度很慢。我終于頑強地跑到了終點。
游戲結束了。雖然我跑得不好，但還是把掙扎的身影留在了運動場上。
測試四年級作文4
4月17日早上，我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測試跳繩。先是男孩子跳，我是幫何屹超數，他一分鐘就跳了137下。我在心里想，啊，他跳得太快了，真不可思議啊！
輪到我跳了，楊老師一吹哨子，我就馬上開始跳了，跳著跳著，我就感覺有點累了，就放慢了腳步，但是我還是沒敢放得很慢，我要堅持到底，一分鐘終于到了，耶！
我跳了136下，我還是第一次跳得那么多，我心里覺得很滿意。回到家里，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我在學校里跳繩測試跳了136下。”媽媽說；“你真棒！”我高興地笑了！名師點評：文章寫得不錯哦，將記敘文時間、地點、人物、事件幾個要素都交代清楚，而且，文章跳繩測試的過程表現描寫細膩、逼真，“跳著跳著，我就感覺有點累了，就放慢了腳步，但是我還是沒敢放得很慢，我要堅持到底”，真實地反映出小作者當時的感受。流利的`表達讓人閱讀起來感覺很舒服。希望小作者繼續加油！
測試四年級作文5
今天，我們學校上午舉行了四年級到一年級體育運動達標測試。一共測試4個項目，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位前屈。
第一個項目是一分鐘跳繩。站兩排，北邊的同學先跳，南邊的同學給北邊的同學計數，北邊的同學跳完了和南邊的同學交換位置。
楊光給我計數，他沒有帶跳繩，我跳完了借他用。開始了，我猛地一陣狂跳，結果連續跳到五十個就沒氣兒了，這時，楊光對我說：喂，你跳得太快了，把我給數迷糊了，讓我看看你的計數器！我給楊光看了計數器是五十，他才明白。我又連著跳，跳著跳著就沒力氣了。等到停的時候，我才跳到了一百零四個。
下一項是五十米短跑，我們排著隊到操場上分組，每族五個人，我被調在第三組，跑了個第四。
下一個就是坐位前屈了，我沒拿到合格，合格是十五厘米，我推了十四厘米。
最后一個項目是一分鐘仰臥起坐，一個同學給做的`同學壓著腿，做完了交換過來。
王恒震給我壓著腿，我越做越沒力氣，最后做了三十三個。
該我給王恒震壓著腿了，王恒震前幾個都動腳，不算，最后做了三十七個。
這次測試我有不合格的項目，以后我多多練習，爭取全部合格或優秀。
測試四年級作文6
昨天下午，第一節和第二節課，我們進行了一次積累測試。
第三節課，高老師來了，給了我們一些試卷。之后渾身是汗，犯了一些錯誤。就拿最簡單的“風度”二字來說。我寫的是傲慢與謙虛，但我要寫的是我們之前學到的驚喜與驚喜；并填上萊文胡克的發明和發現。我把放大鏡填好，發現了小人國。瞎了眼，到了做標記的時候，發現不對勁。我應該發明顯微鏡，發現微生物。這都是我的粗心造成的.。李春建了趙州橋，我填了安吉橋，這也是對的。因為趙州橋也叫安吉橋，我覺得方便，所以寫了安吉橋。高老師告訴我是對的，還特意告訴我以后不能這樣寫了。
我心里暗暗記著高老師說的話，暗暗下定決心以后不要這樣寫了。一兩個問題還是想不起來。以后我會改掉粗心的壞習慣，努力在下一次考試中取得好成績。
測試四年級作文7
天空是藍色的，像一塊剛被泉水洗過的玻璃。藍色是透明的，令人陶醉。天空像清澈的'海水。漸漸的，顏色越來越濃。和大海一樣，是用藍色顏料染出來的。
李老師帶著她自己的100個單詞的ab試卷進來了。我們班有一個100字的測試。老師讓一些同學把頭發卷起來發給我。看到了就發到a卷，開始在上面寫名字。我非常非常緊張。
開始答題紙。教室很安靜，很漂亮，甚至可以聽到學生寫作的聲音。學生們正在認真回答問題。我已經走到一半了，耶！我不能說話，頭突然漲了很多，綠豆的汗從額頭滾落下來，臉又熱又紅。讓孫悅開窗。打開窗戶，頓時，神清氣爽，頓時精神了許多，啊！話突然想起來了，又開始打，打完了，檢查一遍，沒有錯。
我希望我能得一百分！
測試四年級作文8
天空是藍色的，像一塊剛被泉水洗過的玻璃。藍色是透明的，令人陶醉。天空像清澈的海水。漸漸的'，顏色越來越濃。和大海一樣，是用藍色顏料染出來的。
李老師帶著她自己的100個單詞的ab試卷進來了。我們班有一個100字的測試。老師讓一些同學把頭發卷起來發給我。看到了就發到a卷，開始在上面寫名字。我非常非常緊張。
開始答題紙。教室很安靜，很漂亮，甚至可以聽到學生寫作的聲音。學生們正在認真回答問題。我已經走到一半了，耶！我不能說話，頭突然漲了很多，綠豆的汗從額頭滾落下來，臉又熱又紅。讓孫悅開窗。打開窗戶，頓時，神清氣爽，頓時精神了許多，啊！話突然想起來了，又開始打，打完了，檢查一遍，沒有錯。
我希望我能得一百分！
測試四年級作文9
今天是非常緊張的一天，因為今天進行語文、數學的兩次“第一單元檢測”。
早上，我剛蒸好飯 ，拿起書來早讀，語 文老師就大步地走上講臺，宣布即將開始考試。同學被這突如其來的“當頭棒”打得措手不及。大家拼命爭分奪秒地翻書復習，生怕少讀幾個字，少得好幾分。我暗暗想：這次考試這么早，竟然定在早讀，這回試卷肯定很難，定會把我們“殺”得人仰馬翻，慘不忍睹！唉，我肯定考不好。被姨媽批評，姨媽再告訴媽媽，媽媽一定又會傷心……我有了一點害怕，不敢再想下去了。抓緊時間復習，考好一點——這是我最后的希望！終于，開始考試了。課堂的氣氛緊張了起來：只見有些同學看見試卷頓時花容失色。我看了看后，飛速地開始做了起來。我“勢如破竹”，一會兒就做好了，非常得意地環顧四周，看著埋頭苦做的`同學，心里想:傻了吧，愣了吧，這么高水平的試題，看你怎么交卷！
后來，等同學把批好的卷子遞過來時，我頓時皺起了眉頭：為什么有這么多的小錯誤呢？居然還有一題漏做了，“哎！真不應該！”看著紅色的叉叉和失去的分數，我仿佛得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時的得意，悔恨自己的馬虎，悔恨自己的失誤……我會終身記得這次測試——我四年級的第一次測試！
測試四年級作文10
生活就像一把斧頭。只有訓練才能更犀利。生活是一座果園。只有調和這一滴甘露，才能結出碩果；生活是一頭牛。只有把這種新鮮的草調和一下，它才能擠出濃濃的牛奶。
“叮”，鈴聲像一條鏈子，把我們硬生生拽回教室，要求英語考試。試卷發下來的時候，我突然傻了眼：我不學習，好難，這次肯定考不好。我緊鎖眉頭，悔恨地啃著指甲，絞盡腦汁頑強地對抗著魔法問題。我握緊了筆，滾燙的汗珠從額頭冒出來，順著臉頰流下來，最后落在桌子上，閃著刺眼的光，仿佛在責備我：“誰叫你不把學習當回事，結果一定難看！”看著周圍所有的學生，沙沙聲回蕩在整個教室，就像是學生們尖銳的嘲笑聲。我滿臉通紅，咬著蒼白的下唇不讓眼淚流下來。
下課后，我看著試卷上的大紅叉。我心灰意冷，羞愧難當。我迫不及待地想找個地方消失。回到家，媽媽語重心長的'教我：“考試是考驗你平時的學習是否認真，所以你在學習上要一絲不茍，不可怠慢，這樣才能取得好成績。”于是我暗暗下定決心：以后一定要好好學習，爭取滿分！
人生就像一場競賽，你要和自己競爭，把握現在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實地，不要給自己留下遺憾！
測試四年級作文11
今天是個不平常的日子。我們五一班要代表全校同學參加區里的六百米測試賽。同學們為這即將到來的挑戰摩拳擦掌，背水一戰。
下午兩點左右，六十八中的賽場上，各校的遠動員開始做準備活動。午后的陽光溫暖的.灑在我的臉上、身上，而我卻因為緊張不停地發抖，急速亂蹦的心臟幾乎要跳出來了，我一遍又一遍的深呼吸，在呼吸，無濟于事…
準備上場！激動人心的時刻終于到了，隨著裁判員的一聲令下，同學們就像脫了韁繩的野馬竄了出去。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，那聲聲的“加油”便是我們最高的獎項。我緊緊的跟著我們小組的隊伍，心里只有一個信念，不能掉隊。盡管我是班里的胖子一族，可我今天得像個女漢子，決不能拖班級的后腿。
一百米、兩百米……不好，我的肚子突然就像抽筋一樣劇烈疼痛起來，每跑一步疼痛就會加劇，我跑不動了，被小組的女生們遠遠地甩在了后面，真想放棄。可我不可以停下來，不能因為我一個人退出比賽而影響了全班的成績。拼搏不一定都會贏，但放棄則一定會失敗。我忍著痛，艱難地向終點跑著，盡管很慢很慢……最終我頑強的跑到了終點。
比賽結束了，盡管我沒有跑出好的成績，可運動場上卻留下了我拼搏的身形。
測試四年級作文12
一個陽光明媚的早晨，我去老師家上作文課。所有的.學生都在這里。尤老師對我們說：“今天，我們要做一個“博學小學生”的測試。要不要去做？”“我們要做到這一點，”我們說著舉起了手，尤其是吳自信地拍了拍自己的胸口，就像一只聰明的大猩猩。尤老師說：“我來提醒你仔細審題。一共12道題，時間只有5分鐘。”時間太少了，這怎么做？“我們聽了之后，都大聲抗議。
尤老師神秘地笑了笑，問：“怎么才能寫完？“你害怕嗎？”我發完試卷后就拿著，努力，其他同學也是。過了一會，尤老師說：“好了，時間到了，卷起來。”“我剛做了第五題。”我剛做完。其他同學還大喊“我只做了兩道題”“我只做了第三道題”“再給我們一點時間！”但是尤老師拒絕了。
他讓我起來從頭看題目。當我看完它的時候，吳差點摔倒在地上。其他同學拍著腦袋嘆氣。原來最后一個問題是空白？上面寫著：看完以上問題，請只做兩三道題。
原來，游老師為有見識的小學生設置了埋伏測試，不是測試我們能否成為有見識的小學生，而是測試我們是否認真看題目，是否認真考過題目。我后悔了。在以后的考試中，我必須仔細檢查這個題目。這樣的事情絕對不能再發生了。
測試四年級作文13
今天下午，在小桔燈作文課堂上，老師說我們一起做個親情測試。大家都睜大眼睛，看老師要如何測試。
老師神秘地說：“每個人寫出5個最親的人。”我馬上寫上了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑、姥爺。我喜歡爸爸的.原因是每當媽媽吵我時，爸爸就說小孩子都貪玩、不聽話；我喜歡媽媽的原因是她特別疼愛我；喜歡姐姐，是她常陪伴我玩；我喜歡姑姑的原因是姑姑經常給我買東西；姥爺對我學習最關心，給我報這個輔導班、那個補習班，為的是讓我考出好成績。隨后，老師讓我從5個人中，拉掉一個不重要的人。我心里猶豫不決，狠狠心拉掉了姐姐，不過頭腦中浮現的都是姐姐跟我玩耍的場景……
老師接著說，再拉掉一個人。我左右為難，咬咬牙劃掉了姑姑，當時我差點哭出聲了。游戲還在繼續，老師還讓我們從3個人中再劃去一個親人。我簡直下不了手了，希望游戲快點結束。
通過這次測試，我深深感受到了親情的寶貴，今后要加倍珍惜。
測試四年級作文14
父親的考驗
從前有個父親，養了三個兒子，都很貪吃。有一天，他為貪婪而戰，父親很擔心他們長大后會變成壞人。他父親想：我們必須想辦法幫助他們擺脫這個貪婪的問題。
有一天，父親對兒子說：“你站在樓下撿氣球，只要撿10個氣球就可以得到一個莊園。越撿越大的.莊園。”
聽到這些，兒子們非常高興，認為他們一定收到了最多的氣球。立刻跑下樓選擇有利的位置，看著父親手里的氣球。父親開始一個個往下扔，每個兒子都沖過去撿。不一會兒，每個人都拿起了10個氣球。這時，他們不能再拿著一個氣球了。這時父親又丟下一個氣球，老板想：我要得到最大的莊園！第二個孩子和第三個孩子想法一樣，所以三個男孩都擠在一起。結果沒有一個人收到氣球，但是他們手中的氣球爆了，他們得到的莊園又飛了起來。三個孩子沮喪地看著他們的父親。
父親慢慢走下來，摸著他們的頭，非常熱情地說：“一個人不能太貪心，否則你會吃大虧的。”
三個孩子聽著，明白父親的意思，腳踏實地地工作。最后，他們每個人都擁有自己的大莊園。
測試四年級作文15
回憶周二的一次測試，真的不能隨便說什么。
鈴響時，老師拿著試卷走進教室。我一摸冰冷的試卷，腦子里一片空白。考前已經背過的東西突然變得遙遠而陌生。有的同學皺著眉頭思考；其他人笑著像蒼蠅一樣寫字。老師沉默了，只有沙沙的寫字聲像春蠶嚼樹葉的'聲音。
我忍不住抓了抓后腦勺，咬著筆桿，急得汗水從頭上滲出來，但是沒有用。我試著放松，揮動手中的筆，一個接一個地提問。我的心很開心，緊繃的心也放松了。
一個問題難倒了我。我暗暗罵自己無能，有自己做不到的問題。我苦苦思索，卻什么都不記得了。這時，我突然想到了怎么辦，趕緊寫道。
鈴聲一響，考場上好像有幾個學生有答案；有的眼睛還在盯著試卷；其他人趕緊加幾筆。我交了試卷，松了口氣，也沒怎么在意成績。
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