小學五年級作文

有關小學五年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有關小學五年級作文，希望對大家有所幫助。

有關小學五年級作文1

　　我家有個可愛的小烏龜，叫奇奇。 奇奇全身是褐色。它有著一雙像小珠子似的眼睛。嘴巴很大，每次吃飯時，它都張大嘴巴“啊嗚”一口把飯吃掉。它身上有一個又大又重又很硬的'貝殼，就像是“保護障”。只要一有動靜，它就會把頭和四肢縮進貝殼里。

　　小烏龜走起路來慢吞吞的，別人總是笑話它，但是我對它有一種敬佩的感覺。因為，小烏龜身上的貝殼又大又重。小烏龜的身體很小，居然還能支撐得住，我覺得很不可思議。

　　它真是個可愛的小精靈。

有關小學五年級作文2

　　我有一只可愛的小烏龜，它聰明伶俐，后背有點高，一不注意看，還看不出它是烏龜。

　　那次我把它放在樓頂上，在一旁悄悄地候著，它伸出了腦袋，東張西望，見我呆呆地蹲在那，還以為我是一尊塑像，就沒理睬我，爬了起來，它走到樓板邊上，我以為它要摔下去，我正想去把它拿過來，它似乎知道有危險，又向相反的方向爬起來，害我虛驚一場。

　　別看它在陸地上爬得很慢，它在水里可是障礙賽“健將”呢！我那次把我家的盆子放滿水，里面放著能冒出水面的石頭，把它放在起“游線”上，“3”、“2”、“1”開始！我放開了烏龜，它腦袋東張西望，可就是不游，真是個“懶龜”，我見它不跑，真是感到好氣好笑，我正準備把它拿出來，忽然靈機一動，想出一個好辦法，我拿來飼料，每隔3、4厘米就放一顆，在終點線上放上它最愛吃的肉，它沿著一路的飼料，邊吃邊游，忽然看見了自己最愛的肉，以百米沖刺的速度沖了過去，享用著比賽獎勵的美味。

　　它不但游泳快，而且很會捕食，只要掉進它生活水里的蟲子，都是自投羅網，因為無論蟲子怎么掙扎，都會成為小烏龜的.美餐，它會先把蟲子按住，等蟲子淹死后在慢慢吃掉。

　　這就是我的烏龜的可愛吧，我現在越來越喜歡它了。

有關小學五年級作文3

　　小時候，我曾做過許多傻事。吃牙膏，洗臟鹽，摘‘紅燈籠’吃(其實是辣椒)，不過，最有趣的還是洗臟鹽。

　　那是一個烈日炎炎的夏天，我正津津有味的看書呢！媽媽在廚房里對我說：“寶貝，你去買一袋鹽，好嗎？媽媽炒菜沒鹽了。”我不耐煩地說：“不嘛不嘛，我還要看書呢！”媽媽又說：“你去買鹽，剩下的錢歸你。”“好！”我馬上接過媽媽的錢，飛快的跑出家門。不一會，我就到了超市，買了袋鹽，回來路上，我因著急回家而不小心摔了一跤，一袋子的鹽，全撒在了地上，我心想：這可怎么辦？媽媽肯定會訓我的，咦，我不是看見過媽媽把衣服臟的地方洗干凈了嗎？我也可以洗鹽啊！想到這兒，我飛快地拾起鹽，跑回了家。我趁媽媽不注意，一溜煙的`跑到了衛生間，開始洗起鹽來，可是等我洗好了，鹽卻沒有了，我大哭起來，媽媽聞訊趕來，連忙問我：“怎么啦？”我抽抽涕涕的說：“我把臟鹽放到水里洗干凈，可。可是洗好了，鹽，鹽就沒有了！”說完又放聲大哭起來，媽媽真是又好氣又好笑，說：“你這個小傻瓜，鹽一遇到水就會融化，你用水洗鹽，那鹽能不沒有嘛。”

　　這就是我童年里做的一件傻事，現在回想起來，還真是挺好笑的。

有關小學五年級作文4

　　爸爸的生日將要到來，我問妹妹打算送給爸爸什么禮物，她卻很神秘地說：“到時候你就知道了，我要給爸爸一個驚喜。”

　　那我送什么呢？我開始著急起來。爺爺說：“送什么禮物并不重要，最重要的是孝心。”

　　吃過晚飯，媽媽便忙著做家務，爸爸坐在書桌旁，看著我們寫作業。我一抬頭，忽然看到爸爸頭上已經長出了白頭發，伸手想替他拔掉，爸爸卻笑著說：“不要緊，人遲早都會有白頭發的，不要嫌老。”

　　我想到爸爸每天在陳起來送我們上學，然后和媽媽趕去上班，晚上，爸爸還監督我們寫作業，他真是太辛苦了。

　　我忽然有了一個主意，我要把心里話寫出來送給爸爸。我想爸爸一定會喜歡的'。于是，我做了一張生日卡，拿起筆寫道：“親愛的爸爸，從今往后，我回做一個最孝順的女兒，每天讓你開心。”

　　這是我送給爸爸的禮物，希望她會喜歡，而我，得加把勁去做到這些了。

有關小學五年級作文5

　　節這樣中國最重要的傳統節日之一，古代的時候，清明節這樣二十四節氣中的第五個節氣。而非節日，清明節的前一天這樣寒食節，那才這樣真正的節日。而作為節氣的清明節，卻晚了一天，可這樣他卻意味著春天的.到來。

　　清明時，氣溫升高，正這樣春耕純種的大好時節，故有‘清明前后，種瓜點豆’的說法。

　　寫到那里有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明節僅僅只有踏青的習俗，清明代表的這樣踏青的最好季節。

　　掃墓的出現這樣因為漢朝的皇帝經常在清明節時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節日里還發過禁令，‘禁止在清明節這樣掃墓和踏青一齊進行。’因為很多人在掃墓時哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發布的。

　　可這樣實際上，古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣，因為它意味著過去一年的結束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。

　　此刻的清明節，它不僅僅僅這樣人們祖先和緬懷先人的節日，也這樣中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更這樣一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。

有關小學五年級作文6

　　我和××、××一起去爬山。在去老竹鎮的路上，有許多山，半山腰上有許多桃花。大人們賞桃花，采野菜，我們則去爬山。

　　這山可不好爬，又陡又峭，還沒有小路和臺階，一般人可上不去。上第一道土墻最難，有一米五那么高，跟我身高差不多。可這怎能難倒我呢?我往后退幾步，再往前加速跑，三步并兩步，抓住樹枝后，往上一撐，就上去了。××學著我的樣子，也上來了。在我倆的幫助下，××也抓著樹枝爬上來了。接下來的一段路比較好走，往上沖就行了，不過要踩住，不然會掉下去。最后一段就要到山頂的路最難走，樹木擋道，荊條攔路，害得我的手被扎出了血。可這并不能阻擋我前進的腳步。我們三人互相幫助，終于登上了山頂，征服了這座山。

　　站在山頂，往山下一望，一片淺紅色映入我的.眼眶，桃樹種得十分有規律，每一個階梯種兩棵桃樹，樹連著樹，一片淺紅色。桃樹林的右邊，是一片竹林，蔥綠蔥綠，桃樹林和竹林之間只有一條小路相隔，一淺一深一對比，造型便獨特起來。油菜花在山腳的一塊平地上，一片金黃，十分美麗，我的心頓時舒暢起來。

　　爬山真好，可以欣賞美景，可以鍛煉身體，更可以鍛煉意志。

有關小學五年級作文7

　　今天，我們要考試了。進了考場，坐好后，我們便開始寫卷。寫著寫著，我就被一道題難住了。我想啊想啊，終于做出來了。我趕快拿起筆，把答案寫在了考卷上。做完后，我又趕快檢查，檢查到了一半，檢查出一個錯誤的，趕緊把它糾正過來。隨后，我又檢查起來……

　　鈴聲響了，我們該交卷了。快到我交卷的時候，我又快速地檢查了一遍，確定沒有錯誤了，于是就放心地交了上去。

　　第二天，我們又要期中考試。昨天的考卷已發下來了，我考了100分，不自覺有了一些得意忘形。像上次一樣，我先寫了班次、姓名、考號，然后就開始寫卷。把考卷寫完后，我便檢查了一遍。檢查后，還有很長時間，覺得無聊，就玩了起來。鈴聲響了，該收卷了。我馬上把卷往前傳，交給監考老師。

　　過了一天，我從老師那里得知，期中考試我考了95分，就是因為一道應用題寫錯了。老師把卷發下來了，我拿著考卷，看著分數，心里想：“真是謙虛使人進步，驕傲使人落后啊！”，這次的`教訓十分深刻。今后，不管做任何事情，我一定要謙虛謹慎、不驕不躁，一定要引以為戒、腳踏實地，再不能忽上忽下，畫“W”字形了。

有關小學五年級作文8

　　永遠向上的牽牛花

　　牽牛花，遠看像綠色的毯上繡了一只只小喇叭，色澤艷麗。

　　牽牛花，藤兒長。

　　爬上籬笆爬上房。

　　爬上房，吹喇叭。

　　吹出一輪紅太陽。

　　樂于向高處攀登，這就是牽牛花的本色。它的莖雖然那么細，那么不起眼，但是它把自己的身體全部纏繞在一切可以攀爬的物體上，緊緊的，毫不動搖，毫不松弛，把全部力量集中在一點上，穩步向上，向著高處，向著太陽，向著光明攀去。它纏的`緊，攀德牢，無論多大的狂風刮來，它都不肯示弱，只知攀登向上。

　　人也應該這樣，只有平時一步一個腳印，穩穩的攀登知識的高峰，在遇到困難時才會自己克服，努力向上。

　　啊，牽牛花！你給以人們多么大的啟示，你是多么可愛的花！

有關小學五年級作文9

　　“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”當我讀陶淵明這首詩時， 我并不懂其中含義。當聽老師講解這首詩時，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個一個感人的事跡時，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時當勉勵，歲月不待人”時我理解了生命的內涵。

　　生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時，認認真真；做事時，踏踏實實；待人時，誠信、寬容；快樂時，大聲歌唱；遇到挫折時，勇往直前……

　　生命又如一粒花籽，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學對我的關心；感謝祖國給了我和平的生活環境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的.溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。

　　珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。

有關小學五年級作文10

　　教室對面的護坡上爬滿了牽牛花。遠遠望去，就像掛著一匹綠底紫花的布。一陣微風吹過，葉子就漾了起來，像一只只開心的蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，好看極了！

　　近看，牽牛花的藤是赤褐色的，而且又細又長。它越長越長，越爬越高。在每條藤上，每隔六七厘米，都長著一根細細的葉柄。葉柄上長著五六片大小不一的葉子，像一只只嬰兒的'小手掌一樣。葉子碧綠碧綠的，綠的出奇，好像搽過油一樣，看了就讓人陶醉。

　　在葉柄與藤的交接處都長著一束花蕊，小的像米粒，大一點的像小青椒，馬上要開的像刷子。過了幾天，花兒陸續伴著太陽升起，欣花怒放。一朵朵花兒像一只只小喇叭，所以也像喇叭花，太陽落山時，花兒也謝了。第二天清晨，太陽升起時，又有一批花兒從夢中醒來，綻開美麗的笑臉。

　　我愛美麗的牽牛花。

有關小學五年級作文11

　　我喜歡春天的廣場。一陣陣春風輕輕地吹拂著，廣場的天空升起一個個漂亮的風箏，這些風箏五顏六色的可好看了。

　　我喜歡夏天的夜晚。蟋蟀拉著小提琴演奏優美的曲子，青蛙用明亮的嗓子唱著動聽的歌聲。

　　我喜歡秋天的落葉。火紅的楓葉像一個個小小的'手掌，金黃的銀杏葉像一只只美麗的蝴蝶在空中緩緩地落下。

　　我喜歡冬天的操場。大課間活動時，同學們頂著呼呼的寒風跑起步，身體一會兒就暖和了。體育課上的競賽，使我們友誼更加深厚起來。

　　我喜歡運動。每節體育課，都是我最喜歡的課目之一。不管是田徑，仰臥起做，跳遠，我樣樣都在行。我喜歡我的爸爸媽媽。在我發高燒的那一次，媽媽抱著我，醫院的門還沒有開，就一直查看著我的體溫，門打開后，爸爸第一個沖上去掛號。

　　我還喜歡生活的點點滴滴，當我降臨在這人世的一瞬間，我就已經知道生活是多么的美好。

有關小學五年級作文12

　　在蒙上眼睛的那一刻，我感覺是那么無助，仿佛世界離自己是那么遙遠，仿佛全世界只剩下我一個人了。我害怕極了！

　　“劉昭琳！”一個打破黑暗寂靜的聲音出現在我的耳畔。好朋友李思萌抓著我的手對我說：“劉昭琳，別害怕，有我呢！”她的這句話給予了我巨大的力量。我緊緊地抓著她的手，抬起左腳本想往前邁一步，可是又被一種莫名的恐懼感嚇得縮了回去。沒想到李思萌兩只手拉著我，說：“劉昭琳，跟我走，我不會讓你摔跤的，我們走！”聽了她的話，心里倍感溫暖。我鼓起勇氣，邁出了第一步。李思萌看到我終于克服了心中的恐懼，就對我說：“不錯，有第一次就有第二次。”她在前面走，我拉著她的衣服在桌椅之間來回穿梭。“到講臺了，小心臺階。”李思萌關心的叮嚀道。有了第一次的'經驗，回去時就輕松多了。雖然我們不是第一次到終點的，但在我心中對李思萌的這份友情更加堅固了。

　　友情，是這個世界上最真摯的感情。它能在你最需要關心的時候，給你最溫暖的關懷，在你遇到困難的時候，友情會給你最好的幫助。

　　通過這次游戲，我真正懂得了什么是友情！友情是一種最溫暖，最感人的真情！

有關小學五年級作文13

　　舅舅家養了一只可愛的小烏龜。

　　小烏龜的頭、腳、尾巴都可以縮進它那堅硬的殼里。舅舅說：“當小烏龜遇到危險的時候，就會把全身都縮進殼里。”它的殼是深綠色的，有13塊像足球一樣特別的.花紋。它跟我很快就成了好朋友。

　　每當我去看它的時候，它總是把籠門用它那尖銳有力的雙手弄得“砰砰砰”直響，好像在說：“我餓了，快給我飯吃。”我把飼料放在它的碟子上讓它吃時，它不吃，當我向后退一步的時候，它就津津有味地吃起來。

　　別看它小，可力氣大著呢。有一次，我在它面前放了一塊石頭一個碟子，想擋住它前進的路，它先把石頭推工，然后又去推開了碟子，它當時一定在想我是大力士，這點小事還能難住我！

　　這真是一只可愛的烏龜。

有關小學五年級作文14

　　馬是一種高大的動物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會笑呢!馬的上唇很發達，在它開始笑的時候，會把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸的性格，因此凡事能激勵自己積極奮斗。這種人性格樂觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。

　　我非常喜歡馬的'不服輸的性格，在我的家里，掛著一張“馬”的立體畫。畫中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無數水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發光。我很喜歡這幅畫，經常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時不小心把它弄倒了，就生氣地對我說："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說："又沒壞，為什么扔呀!"說著，我用兩個盒子放在了它的前面。

　　生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無法忍受隱身不顯，他們必須表達自己，必須在能表達自己的氛圍中，自由自在地行動。

　　生活中還有很多關于馬的成語：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬馬、天馬行空……

　　馬雖然是一種離我們很遠的動物，但我還是很喜歡馬。

有關小學五年級作文15

　　清明節快到了，老師組織四年級學生去文筆峰山下掃墓。

　　在半路上，我看見許多同學胸前都戴著一朵自己精心制作的小白花還帶著悲傷的心情慢慢走到文筆峰山下。

　　到了文筆峰山下，幾位獻詞的同學慢慢走上臺，說著一句句感動人心的故事，還有幾位同學默默的哭了起來。

　　最后，大家對烈士說：“偉大的烈士們，我為您對祖國的貢獻，感到驕傲，感到自豪，作為祖國的花朵，等大家長大了，一定會為祖國作出貢獻，像您一樣成為祖國的`驕傲，讓祖國感到自豪！”

　　大家懷著自豪的心情為烈士們獻上了一朵朵充滿想為祖國作出貢獻的小白花。