五年級下冊語文第五單元作文（通用48篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級下冊語文第五單元作文，希望能夠幫助到大家。
| 【1】五年級下冊語文第五單元作文 |
| 【2】部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 |
| 【3】北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 |
五年級下冊語文第五單元作文 1
架著一副眼鏡，一派博士風度的我，可是全校出了名的“小書蟲”。我從小就迷戀“啃書”，閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最愛看書了，如果把家中兩大書櫥中的書倒出來。從少兒百科到四大名著一應俱全。處處都能看見我“啃書”的模樣，我有時托著下巴，手拿著一本書；有時趴在地上翻悶著書；更有趣的是，我只有在床邊放一本書，才能進入甜甜的'夢鄉。
我每次閱讀，都是在別人閑聊或是玩游戲的時候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作。真能稱“手不離手”啊！
從中國古代四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過，有的書讓我開懷大笑，有的書讓我掉眼淚，有的書讓我讓我開闊視野，有的書讓增長知識……
無論在家中還是在學校里，我這個“小書蟲”都會遨游在閱讀的天空，沉迷在知識的海洋。我以知識為伴，以書本為友，沉迷于閱讀，書能讓我找到自己的夢想，閱讀能讓我找到自己的樂趣。總之閱讀讓我的生活變得更加美好。
五年級下冊語文第五單元作文 2
“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲回響在操場上空。原來，我們班在與五（3）班進行一場別開生面的拔河比賽。
第一局，我們首戰告捷，全班同學歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對方打了個措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。
扣人心弦的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊員們就像一只只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個個大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬著牙咧著嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往后。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊也加起了油。
我班打頭陣的'劉沛咬緊牙關，從牙縫里擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個兒一個抵倆，他像一頭怒發沖冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那里，誰也拔不動他。瞧這陣勢，我們能不贏嗎？這時，拉拉隊員喊了起來：“加油！五（6）班加油！”
拉拉隊員為我們班的拔河隊員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊員們配合默契，20個人擰成一股勁。
只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來。“耶！我們贏了！”同學們跳著蹦著，歡呼聲響徹校園上空。
五年級下冊語文第五單元作文 3
星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個考古玩具，外婆則給了我一套樂高，家中一片歡聲笑語。
就在我正打算切蛋糕時，弟弟卻盯著我的禮物東看看，西看看。突然對我大聲喊：“哥哥，把他們全給我！我要玩！”這可是我剛到手還沒捂熱的生日禮物，全都是我的最愛啊！讓我拱手讓人？兩個字：沒門！我說：“這可不行，還沒拆封，到時候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過來，雙手緊緊地圈著我的腰，抬起頭一臉委屈的看著我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會會兒！”看著小瓜滿是淚痕的小臉，我有些動搖了，可是一想到上次為我心愛的玩具收拾“殘局”與“尸體”時，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的.慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見馬屁沒有拍成功，眼骨碌一轉，馬上調轉方向去找援軍了，可惜沒有成功。
小瓜一見，自知不妙，于是使出殺手锏：只見他先是抽動了幾下鼻子，幾滴淚珠已經在眼眶中打轉，然后閉上眼睛，蓄勢待發，淚珠就像灑落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉，然后放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹云霄，三十里外都能聽到。
這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來我家了才停！
五年級下冊語文第五單元作文 4
人們常說，世界上時間是最公平的。時間對任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個人一秒，也不吝嗇地少給予哪個人一分。每人每天擁有的都是24個小時。然而在同樣的時間里，有的人能學到豐富的知識，有所收獲；有的人學到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對待時間的態度不同，有的珍惜，有的浪費。
四年級時，我在試卷上讀到的一篇文章——《時光老人和流浪漢》。文章主要講了一個流浪漢十分后悔小時侯虛度光陰，整日無所事事，到老都無所作為。于是，時光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無成。兩年來，這篇文章一直浮現在我的腦海，它像一個警鐘，時刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時間非常短暫，但陸游認為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的'時間運用起來，積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時間來學習的，革命導師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時間的楷模。
而我們同學中的許多人沉迷于網絡游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因為人生苦短，我們要多趁大好時光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊！
“男兒生身自有役，那得誤我少年時，莫等閑，白了少年頭”。
五年級下冊語文第五單元作文 5
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。
在前年的暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發蒼蒼的'老奶奶上了車。這時，售票員阿姨就喊：“誰給這位大媽讓個座！”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒人起來讓座。當時我想：怎么這么半天都沒人讓座呀！過一會兒，有一位叔叔慢慢站了起來，他說：“大媽您坐這里吧。”
那位老奶奶笑著點了點頭，一邊說謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點都不肯起來。又過了幾站，人也少了，我們也要該下車了，我忽然發現剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒下車呀仔細一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時我才發現這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。
我想：剛才我錯怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。
我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個人或一件事不能單看外表，應該看全面。這才不會枉下定論。
五年級下冊語文第五單元作文 6
在我印象里，有一個又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。
他是我們小區樓下早餐店的店主，他那里的生意很火爆，因為別的早餐店都比較遠，他家離得近些，但是他的'性格卻很吝嗇。就是我在早餐店里吃早餐時和路過時看到的兩件事情。
那天早晨，我到早餐店里去吃東西，我要了一碗豆漿和一個煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來時，豆漿都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒了，我就去找老板問，你們的豆漿為什么給的這么少，碗又這么小，誰知他說：“盛多了怕喝不完，浪費了，所以少盛點。”我忍著氣出去了。后來煎餅攤完了，我吃著，吃了一半都沒有辣味兒，我又去問老板，為什么我要的放辣椒的煎餅卻沒有辣椒呢？老板先把煎餅攤開，指著那一點點的紅色道：“那不是辣椒嗎？”這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：“我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點點辣椒夠誰吃的啊！”老板的態度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：“我們的辣椒很辣的，放少點是因為怕小孩子吃著太辣。”我心想：誒呦我這個暴脾氣，還不變好點態度道個歉，竟然還跟我吵起來了。說著就扔下煎餅，跑了出去。
后來我再也不來這里吃了，這個老板真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點錢就這樣，現在好多人都不去他那里了，她的店從原來的火爆變成了現在的冷清，我想著是他罪有應得吧，活該！誰讓他這樣做生意呢。
五年級下冊語文第五單元作文 7
媽媽的臉如春風一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當時我正站在舞臺上演講，您坐在家長席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競爭激烈的會場上，唯有您的心是平靜的。您強壓自己心中的激動，您用淺淺的微笑鼓勵著我。當我登上領獎臺的那一刻，您用手機記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來了。您的女兒讓您見證：汗水是不會白流！我望著您，您的臉上早已填滿微笑，如春風，如暖陽，一直流進我的心中。
媽媽，您的臉變了。當你坐在醫院冰冷的長椅上時，望著您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的，一定又一夜未眠。報告結果出來的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見您的手在抖動，臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握著，握著……您強擠出一絲微笑，微笑著對我說：“沒事兒的，會好起來的。”但是，您抖動的嘴唇，蒼白的臉卻暴露了內心的擔憂。
媽媽，您的臉一直在變化著：開心、高興、激動、興奮、傷心……這一舉一動，您的女兒都記在心間。歲月無情地在您的`臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠不變的母愛。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時間，才讀懂您對我的這份愛……
媽媽每天陪伴著我，陪我走向了美好的明天。或許，在別人眼中，媽媽的臉并不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
五年級下冊語文第五單元作文 8
愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；愛是一艘船，把我們帶到成功的彼岸；愛是一把火，溫暖了我們的心；
記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著自行車趕往在上學的路上，清晨的空氣非常好，大地復蘇，長出了嫩綠的葉子，開滿了黃色的小花，每次路過時，我會看見一位清潔工。無私是一個無怨無悔的奉獻，無私也是許多人善良的體現，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無私的人，她就是李阿姨。
有一次，我和李阿姨之間發生了沖突，在放學的路上，我和媽媽看見了這位清潔工，這時我想起了那次的事，心里很生氣，于是，我回過頭很憤怒的對媽媽講述了那天的'事情。聽著媽媽的回答口氣，好像以前認識這位清潔工，于是，我繼續打聽了下去。原來，她有一個困難的家庭，她所有的家人，都在一場車禍里遇到了困難，而她是家中唯一的幸存者，她是聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起頭。
從那以后，我再也沒有恨過這位環衛工人，每一次從她身邊經過時，只有對視微笑，她永遠是都是我最熟悉的人。
五年級下冊語文第五單元作文 9
漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啟發，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個冬天里的公交站內，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。但牌子下面站著的確是四個昂首挺胸的'大男人，真正的母子卻被擠出了這里。
那四個男人，第一個像是個干部，只見他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿著軍醫，說不定還真是個退伍軍人呢！第三個帶著金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿著體面，決不是文盲，而他們缺失的公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動作上看，他們并沒有什么急事。只是為了貪圖一時的方便，也許在這之后，他們還會繼續這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎？
這一幅漫畫也使我聯想到了現實生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫院里到處打著“禁止吸煙”的牌子，而有的人為了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因為他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因為他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲！讓這個世界多一份愛！
五年級下冊語文第五單元作文 10
我們在平常讀書、看報、寫信、寫作時，都離不開漢字。你一定也想了解更多關于漢字的知識吧！讓我們在這段時間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化吧！請跟隨我來到鹿鳴小學五（4）班探索漢字。
第一板塊《有趣的漢字》
看！五（4）班里為什么每個人都抓耳撓腮？哦……原來是在猜字謎和畫謎呢，“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐。”這句字謎，就連優等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過了許久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“對！”林老師立即肯定。接著林老師又說：“誰知道和曼諧音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里頓時炸開了鍋，剛剛悶在鼓里的同學們頓時精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鰻和謾！”然后全班一起朗讀了漢字的來歷甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書。
第二板塊《我愛你漢字》
提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的發現者就是張懿容，他揭示漢字悠久的歷史和豐富的.內涵。林老師最后說：“漢字，是我國古代悠久的歷史，也是我們應當傳承下去的回憶！”
漢字是我們的驕傲與回憶！
五年級下冊語文第五單元作文 11
許多人認為象棋就是最為古老的的棋了，然而并不是，其實六博棋才是一切有兵種盤局棋戲的“鼻祖”。
棋盤為木制，長38.5厘米，寬35厘米，棋盤的正面陰刻規矩紋，并用紅漆繪出四個圓點。棋子是骨質，共六枚，均為長方形，其中紅色的一枚較大，長3厘米，寬1.4厘米，高1.8厘米，這就是裊棋也代表“王”，就是指帝王。其余五枚較小，黑色，長2.5厘米，寬作文。2厘米，高1.7厘米，這就是”散“，也就是跟隨帝王的`士兵。
在《楚辭。招魂》中記載了六博棋的形制和比賽方法：“菎蔽象棋，有六博些。分曹并進，遒相迫些。成梟而牟，呼五白些。“其實六博棋是由棋子、棋箸、棋局（也就是棋盤）三種器具組成，然而因為六博棋在東漢以后，便逐漸開始衰落，導致了形制猶在，玩法已失。（雖然有史料，但是零云散星，語焉不詳。）
我覺得其實看似枯燥的文物，其實內涵了無數不為人知的故事，除了六博棋，還有越王劍，唐三彩，岡子牌……無數的文物子的我們去探索。
五年級下冊語文第五單元作文 12
漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人，一個個蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那么的生動形象。
由漢字組成的對聯更是讓人贊不絕口，語句簡潔、風趣，讀上去朗朗上口。其實，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細小無比。它們就如一位魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發出漢字的`魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無限鐘情于它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。
五年級下冊語文第五單元作文 13
我的愛好可謂豐富多彩，不過，我最大的興趣愛好還是看書。書，就像我的生命。
在小時侯，雖然我不認識多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開了一頁、兩頁——。
從此，我對書的興趣一發不可收拾了。那時侯，我看的還是繪本。一旦有不會的字就問爸爸媽媽。通過看書我的詞匯量越來越豐富。漸漸地，我就不滿足于看這種以圖畫為主的'了，我開始看童話故事和小說了。我時不時會進入書中，我一會兒在夜空中自由飛翔，一會兒參加舞會，一會兒走進了秘密花園，一會兒乘上了太空飛船——
媽媽說我看書看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有書，我就忘了吃忘了睡。書還樹立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。
不僅如此，書還帶了給我幾件趣事呢！有一次我正在看書呢，媽媽突然破門而入，我仍像個沒事人兒一樣坐在沙發上看書。媽媽一看，覺得很奇怪，便用力把門一關，然后連忙把目光轉向我，可我仍像個木頭人一樣坐著一動不動。媽媽終于忍無可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最后的結果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著臉站在旁邊。
在書海里我學會了以寬待人，以誠待人，懂得了許多人生哲理，書就是我永遠的朋友，永遠的伴侶。
五年級下冊語文第五單元作文 14
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難于學習記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節寫作課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧！
上課的時候，馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？為什么不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經過馮老師的耐心啟發，我終于明白了這錯誤的`原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！
通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以后，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
五年級下冊語文第五單元作文 15
中國的漢字，內容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態是那樣優美，那樣迷人！漢字發展源遠流長，每句每字都有一個感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語令我開懷大笑，妙語連珠的詩句使我心曠神怡，感人至深的.篇章哺育著我的斗志。現在，就讓我們來到漢字的海洋里遨游，來到漢字的天空里飛翔吧……
中國的漢字內容真是豐富呀！瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂。看，這個“囚”字為什么要這樣寫呢？因為人被關在里面了，不就成了“囚”嗎？再看這個“悶”字，為什么要這樣寫呢？因為心在里面放不開，自然就覺得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會聰明呢？就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會聰明了，多么豐富呀！
中國的漢字不僅內容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個字謎吧！什么有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧？好，就讓我來告訴你吧。謎底是“曼”字！為啥？因為有心就成了“慢”字，走得快嗎？有食成了“饅”字，能吃飽嗎？有水成了“漫”字，還裝得下水嗎？
漢字是勞動人民智慧的結晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊！美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠愛你！
五年級下冊語文第五單元作文 16
漢字是中華上下五千年的藝術瑰寶，它們像一個個歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來，我國出了很多的書法名人，漢字也經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的.演變。王羲之行書流暢，柳公權的楷書端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊（舅）；四月的冰河——開動（凍）了；上鞋不用錐子——真（針）好。還有一些商家也為了推銷自己的產品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如賣蚊香的就用“默默無蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。
對聯也是漢字中的精華。在古代，人們常常進行對對聯活動。如“比目魚，”就對“獨角獸”。“大”對“小”，“高”對“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹旁“休”；床前明月光“曠”。
中國的漢字如同汪竹柏詩中所說的一樣，“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。”這時我想說“我愛你——漢字。”
五年級下冊語文第五單元作文 17
中國漢字生動形象，書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一起去遨游漢字王國吧！中國漢字非常有趣，它們可以用來打字謎，可以用來寫諧音歇后語，也可以用來做廣告……
漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎？哈哈！就讓我來告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎？是“告”字。還有很多等等。中國漢字都可以用來當字謎猜。
中國漢字的諧音歇后語也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅（舊），上鞋不用錐子——真（針）好，一連三座廟——廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。
中國漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的`店鋪廣告上，就用四字詞語。如：有杯（備）無患是推銷杯子的廣告，默默無蚊（聞）是推銷滅蚊器的廣告，買衣（一）送衣（一）是推銷衣服的廣告。有趣吧！
中國漢字的用處很大吧！你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動形象又有趣，我愛中國漢字！
五年級下冊語文第五單元作文 18
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，每當看到這句話，我就覺得特別親切。
放學了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界，這是講一個小女孩和她的狗狗“可愛”一起周游世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們該不該進那間叢林小屋？該不該理睬掉進小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內容，小女孩的'智慧和勇氣深深地打動了我。
后來，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后，我窩在沙發上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一只會說話的神奇兔子跑到了一個山洞里，然后不慎往下墜落，后來變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲，吃了小蛋糕后又縮小了，我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍色眼球的大花貓……
聽說班里許多同學都在看《三國演義》，我不太喜歡，因為曹操等人天天打打殺殺，使我膽戰心驚。
還有同學喜歡看《紅樓夢》，我也不喜歡，因為林黛玉哭得天昏地暗，人物也很多，使我厭煩。
我是個不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識的海洋中遨游。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 1
我有一個伙伴，他姓龍，哇噢！這是我第一次見識到一個姓龍的朋友，萬龍騰飛啊！一定得去認識認識。
他的個子矮矮的，頭發長長的，看來他不是經常理發，卻一根一根精神抖擻的直豎著。他做起事來，那是一個認真。他在講臺上認真專注地擦桌子，我在位子上盯著他好一陣子，他完全沒有發覺到我在看他。每天早上他都起得很早，大部分時候都是比我先到學校，我到時，都是看到他在位置上潛心專注地朗讀。
有一點，我是最敬佩的，他抓蟲和吃蟲的技術可是比平常人要好很多，膽子也非常大。上次，他還大膽的把一蜂窩里的蜂吃了個精光——而且是生吃！簡直讓我目瞪口呆。他不僅吃蜂，還會玩蜂、抓蜂。就在這個星期，他捉了一只黃蜂，把它的尾部的針刺拔了放到我的手上，蜜蜂窸窸窣窣地爬到我手上，看著它那土黃的身體慢慢爬上我的手臂，我不禁打了一個寒顫，他卻還在旁邊哈哈大笑。他不但會玩蜂，而且還會挖陷阱，認識許多蟲類和動物，聽著他津津有味地訴說著草蟲中發生的`有趣的事情，我心里油然升起一股敬佩之情。
他見多識廣，我呢？卻一無所知。
還有，告訴你們一件事：他還會爬樹掏鳥蛋，如果那樹上有鳥蛋，哈！逃不出他的手掌心。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 2
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”你是否有自己的朋友啊！我就有一位，我們倆的友誼比桃花潭水還要深。
她有一張普通不能再普通的瓜子臉，一雙看不清的眼睛，戴著一幅像黃金一樣的眼鏡，有一張能言善辯的嘴巴。
她十分討厭別人摸她的頭發。有一段時間吧！我心里想：這么久都沒有碰過她的頭，我一定要找機會摸摸她小腦袋瓜子。說完就干，有一次趁她正在跟別人說話時，我的手就靜悄悄的移動，突然她的手抓就是我的手。完蛋了，被她逮個正著，會不會打我呀！我心里想著，忽然，一個拳頭朝我的大腿劈去，只“啊”！我一聲慘叫，那聲震耳欲聾，把我的眼淚都給整出來了。可我不甘心啊，我還要試試，我趁她趴在自己的座位上睡覺時，手就向前悄悄的.摸去，我膽戰心驚，生怕她突然醒來，可是這次我如愿以償的摸到她的頭發，可是她被我吵醒了，完蛋了，又一拳向我揮來，我可真是自作自受啊！
我們倆還有十足的默契。我和她正在超市里買零食，我倆同時說：“買什么呀！”我倆要異口同聲的說：“當然屬辣條啊！”還有一次，我和她正在玩耍，突然，我看到下雨了，我倆說：“哇，下雨了！”當我們又發現我倆要說同樣的話時，頓時笑聲一片。
我有這么一個好同學、好伙伴、好朋友，我真感到十分的欣慰呀，而且我居然遇到了我的知音，十分的開心。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 3
我的爸爸各組搞搞瘦瘦的，嘿嘿的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，兩只眼睛上還有兩條彎彎的眉毛，鼻子下面還有一張會說話的嘴巴
爸爸的'愛好十分廣泛，玩手機·看書·玩電腦其中最喜歡的就是打電腦。
記得有一次，爸爸下班回家，像以前一樣，來到電腦桌前，插上電源，津津有味的玩了起來，只見他手持鼠標，隨著電腦屏幕的人物左右移動著，好像要把所有的敵人都打掉，看著他一臉緊張的樣子，我就知道，可能要玩很久了
不知不覺，吃飯了，我對爸爸說：吃飯了，快出來只聽見爸爸哦了一聲又繼續玩游戲了，看著爸爸，我猜他心里肯定在想：在玩一下有什么關系。又過了10多分鐘，我和媽媽都吃飽了，但是爸爸還沒出來吃晚飯，所以我就和媽媽生氣的去到爸爸的房間，說：‘爸爸，你怎么這么入迷，我們都吃飽了，你怎么還沒打完’吃聽見爸爸說，‘我不是吃飽了嗎’，我和媽媽聽到后，變得哭笑不得，心里想：怎么變得這么入，迷了？
這就是我的爸爸，一個憨厚，帥氣，又有廣泛愛好的人。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 4
叔叔是我見過記憶力最強的一個人了。
有一次，叔叔給我打賭：“不對照原圖，如果我可以在兩小時之內把中國地圖畫出來，你就寫5份數學卷子、5份語文卷子和5份英語卷子。”我答應了叔叔，心想：地圖那么復雜精細，照抄都非常難，叔叔是不可能畫下來的。
叔叔先用了半小時，把地圖從上至下、從左到右，仔仔細細地看了一遍。他非常認真，我也不敢說話，房間內一片寂靜，連一根羽毛掉在地上的聲音都可以聽見。反復看了好多遍后，他把一張跟地圖一樣大的紙拿出來，一絲不茍地畫了起來。只見他緊鎖眉頭，手中的筆飛快地上上下下舞動，如同飛舞的蝴蝶。他還時不時地停下筆，口中不住地念叨：“是這樣嗎?不對，還是這樣?”有時又會抬頭看一看天花板，顯得特別認真。
在他的巧手下，地圖的輪廓慢慢清晰，兩個小時后，一張完整的中國地圖活靈活現地出現我的面前。上面有準確的'南北分界線，連長江和黃河都畫了下來。我被叔叔的記憶力折服了，自愿寫了15張卷子。
叔叔的記憶力這么好，是有原因的。他說：“小時候我的奶奶對我說了一句話，‘千金難買回頭望’。每一件事都要努力記住它的步驟，因為只要事情過去了，你無論花多少錢都買不到一次向后看的機會。”叔叔對我說的這句話，令我有深刻的感受，我知道了：做任何事一定要用心去記，用心去做。只要用心，每個人都可能擁有像叔叔一樣強大的記憶力。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 5
每天我的耳邊響起快點！快點！的`聲音，無非是老媽叫的。從陽光劃破天空到牛蛙音樂大賽傳出的歌聲，除我在學校外，老媽的快點幾乎一直沒有停過。
每當晚上我做又多又無聊的作業后，本打算休息一下，打開了我的SketchUp。可我才剛調整了一下視圖，快點刷牙！老媽不耐煩地叫道。我也不耐煩地走進洗手間，拿起杯子，裝起水；快點擠牙膏！老媽又在那兒嘮叨。我不情愿地擠好牙膏，把牙刷放在嘴里胡亂地攪幾下便取出來；剛刷完牙，快點上床！老媽喊著。我只好趕緊上樓、上床；剛一上床，老媽又叫道快點關燈！
炸雞真好吃，炸雞真好吃！我一邊抱著老媽的手，一邊在被窩里喃喃自語。快點起來！還想著吃什么炸雞！緊接著被老媽拉了起來。快點穿衣服！我又糊里糊涂地穿上了衣服；快點刷牙！快點穿襪子！快點
這就是我的快點媽媽。快點寫完作文啦！再寫不完哎喲，老媽又到叫快點了，我還是先結尾吧！
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 6
我的媽媽愛嘮叨，就像唐僧對孫悟空念經一樣，媽媽也經常在我的耳邊“念經”。
有一次，我寫完了作業，十分悠閑，想著終于可以不被作業所束縛啦，就撲通一聲，躺在了沙發上，打開電視，一邊喝著可樂，一邊吃著薯片，津津有味地看著動畫片，心里邊在想：生活如果停留在這一刻該多好呀！正當我看得興奮時，突然電視黑屏了。我十分疑惑：這是怎么回事？為什么好好的電視突然關機了，難道是家里停電了嗎？帶著疑惑和不解，我向四周環視，忽然感覺背后涼颼颼的，緊張和不安向我襲來，慢慢地轉頭一看，媽媽正黑著臉在我身后站著，手中還拿著遙控器，我這才恍然大悟。不出所料，媽媽用兇巴巴的眼神盯著我，如“念經”一般對我說：“不要看電視了，該出去玩會兒就出去玩會兒”。
于是乎，我就乖乖的去外面玩耍了。我在外面玩了個痛快，汗流浹背，口干舌燥。一回到家，剛想拿杯子喝水。正好被媽媽看到了，連給我嘴碰到杯口的機會都不給，又開始念叨起來：“別大口大口地喝水，小心嗆到了，小心肚子疼！流了那么多汗，別忘了去洗把！”
雖然媽媽經常對我“念經”，其實我心里能感受到，這都是她對我的愛，對我無微不至的.關心所凝聚起來的表現。我的媽媽是位會“念經”的好媽媽，是這個世界上最愛我的人，真的很慶幸我有一個這么愛我的媽媽。我也想對媽媽說：其實您對我念的經我都記在心里啦。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 7
貪吃強是我們班吃得最圓潤的人了，要三個同學才能環抱住他。
貪吃強的名號名不虛傳。這不，這個周日，我們幾個同學又相約去逛街。我們幾個人目標明確，依次前往文具店、書店，買齊了學習用品。可貪吃強卻不一樣。那滴溜圓的眼睛，嵌在圓滾滾的.臉上，正骨碌骨碌轉個不停北京烤鴨、云南過橋米線、重慶火鍋到底吃什么好呢？每看見一個小吃店，他的腳就如同被一個釘子牢牢地釘在在地面上，遲遲不肯離開，嚴重影響了同學們的行程。最后，我們只能放他自由，讓他單飛了。
同學們滿載而歸，卻在小區門口碰上了貪吃強的媽媽。我們這才知道，貪吃強還沒有回家，連忙將阿姨帶到之前經過的美食街上。瞧，這不就是貪吃強？只見貪吃強面前的肉串簽子已經壘成一座小山。他看見我們來了，連忙招呼我們坐下，一個勁兒地夸贊肉串的美味，還不忘往自己嘴里塞肉，看得大家哭笑不得。他的媽媽看了，也是又好氣又好笑：你什么時候才可以少吃點？
貪吃強已經比上學期胖了一圈，我真擔心，他會吃食物過多造成營養過剩！作為好朋友，我還是希望他少吃一點，多多運動。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 8
她，烏黑發亮的頭發，圓圓的小臉蛋，兩條又彎又細又長的眉毛，很像兩片柳葉，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，櫻桃般的小嘴乍一看非常討人喜歡。
在學校里，跟我關系最好的就是我的同桌啦！我們兩個就是歡喜冤家，有時一見面就開始斗嘴，有時因為一件小事而吵架，也不知怎么的'？吵著吵著就又和好了，之后一想也覺得很奇怪。
看吧，這一星期我們又吵架了，現在我就把事情的起因結果講給你們聽，周三，上美術課的時候，不小心畫錯了，就借了同桌的橡皮用一下，她借給了我，可我明明還給了她。下課之后，她問我要橡皮。我回答她說，我還給你了呀，就放在文具盒旁邊，可她堅持說沒有，我們就吵了起來，誰也不理誰，開始了一場大冷戰，一直僵持著，放學后不再說再見，上學時遇見了也不打招呼，晚上我翻來覆去也睡不著，心里想，這樣下去也不是個辦法啊！而且也不能這樣一直下去啊！唉，算了，就再買個橡皮給她吧，第二天早上。我去了文具店。買了一個和她一模一樣的橡皮。來到教室。她已經坐在位上。我便對她說：對不起，把你的橡皮弄丟了，賠你一個新的。她說：不，不是你的錯，是我冤枉你了。橡皮擦就在我的文具盒里。只是昨天我沒有仔細找。應該是我來說，對不起。相互笑了一下，就和好了。我們的友誼就那么簡單。
這就是我的同桌，現在一想我們相處的時間，還有一年，心里有些不舍，這一年，我會好好珍惜的。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 9
她頭帶蝴蝶發夾，扎著兩個小辮子，一雙黑葡萄般的眼珠子看著我，鼻子下面便是她那張靈巧的小嘴了，粉嘟嘟的臉蛋，加上這些，簡直就是千年一遇的小美女。
對了！你千萬別被她的“外表”給萌住了，其實她很“猛”。
一個夏天，我們五個姐弟妹在屋里玩，聽到樓上有怪聲，便叫外公上樓看一看什么情況，過了一會兒，外公就用火鉗夾著一只蝙蝠走了出來，說有蝙蝠就用盆和石頭壓著它，便去廚房想辦法處理了。
我們見了，都趕緊跑進房間，而小表妹卻好奇地站在遠處看著蝙蝠，接著覺得不過癮就一步一步地走近。我們叫她過來，可她卻不聽，還對我們做了一個鬼臉，便接著走向蝙蝠。我沒辦法，趕緊叫外婆來，外婆一聽見叫聲，馬上跑了過來，當她看見小表妹時，大叫了一聲，立刻把小表妹拉到水池旁洗手。唉，要不是外婆來得早，小表妹早就把盆翻開，讓蝙蝠咬人了。唉，小表妹真讓人操心，不過不得不說她還是很猛的`。
還有一次，弟弟妹妹在玩狗時，我突然看見，小表妹竟把手塞進狗嘴里，在牙齒上使勁按都沒用，但她還是使勁把手指塞進去。我趕緊把小表妹拉去洗手，讓外婆說她，真是嚇死人了。
“萌”女孩，不！“猛”女孩，求你別讓我們再擔心了，行嗎？
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 10
媽媽經常說爸爸就是條“蟲”，他是條什么蟲呢？聽我細細道來！
爸爸愛看手機，特別是愛看財經新聞和股票新聞。只要他空閑下來，手機就不離手，吃飯看、睡覺看、就連上廁所也要看，一看起手機來就廢寢忘食。去年暑假的一天，媽媽帶我逛街看電影，老爸怕熱不想出門。他一個人留在家里曾創下不吃不喝連續看手機12小時的“吉尼斯世界紀錄”。前幾天，他又因為看手機而給我做了一次“烤米”。那是因為他看手機入了迷蒸米飯時忘了加水，這件事而被媽媽嘮叨了好幾天。至于爸爸因為看手機而“出糗”的'事情那只能用“不計其數”來形容。正因為如此，我和媽媽都叫他“手機蟲”。
我的爸爸還是一個“瞌睡蟲”。疫情期間，每天早晨我和媽媽就早早起床，媽媽準備早餐我上網課。我都上了一節課，媽媽早餐也準備好了，老爸卻還蒙著被子，呼呼大睡。我悄悄地上前撓他的腳心，他卻一動不動的。用手捏他的鼻子，他改用嘴巴呼吸，一翻身抱著被子又睡著了。直到媽媽生氣過來掀了他的被子，老爸這才迷迷糊糊的從床上爬起來，嘴里還嘟囔著：“真是個母老虎，不上班也不讓人睡覺”
爸爸還特別饞，沒事的時候就喜歡吃零食。每次媽媽買的零食我都得想方設法地藏起來，要是被爸爸找到那肯定是連“渣渣”都不剩。媽媽每次做紅燒肉爸爸總和我搶著吃，還美其名曰為我好，怕我吃胖了走不動。最后一盤紅燒肉大部分都進了他的肚子。
雖然爸爸又懶又饞還有點糊涂，但我依然喜歡我這個“蟲”老爸。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 11
我有一個脾氣很“犟”的表叔，常常是十頭牛都拉不回來，如果想知道他怎么“犟”，就聽我說說吧。
我的表叔長得讓人一看到就感覺脾氣不好，長著大大的眼睛的他好像什么事他都要去看一看，管一管。
他因為自己的脾氣被老板炒了后，就自己在外面開了一家養鵝的莊園。自己從養鵝開始后就有很多的人去勸他買保險，可他卻堅決不干，直到有一天他發現店中少了一兩只鵝，他有一點傷心。這時鄰居和家里的親戚知道后就像保險的'員工一樣去勸他買一個保險，可他卻說“用這個錢還不如把損失的鵝再買回來呢”。在我們再勸他時他就說我們這就叫“趁火打劫”，當時就無話了。
后來我們就在外面玩地開心時，一個朋友的電話對他就如晴天霹靂一樣大，傳來的是表叔的生氣的吼叫，后來我們才得知是親戚用借他的錢給他的店買了一個保險。我們聽到后都覺得這是一件好事，可是他那脾氣不得了了，就像發了狂一樣要去保險公司把錢要回來，最后在我們的再三阻攔下把他那去要錢的念想給打消了，但他卻一提再提。
你們說我這個表叔犟不犟。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 12
在生活中，總是有許多不同尋常的人，他們勇敢、無所畏懼、堅守職業我非常崇拜這樣一個堅定的門衛叔叔。
我們學校門口有一個門衛叔叔，他善良、高大，像一個無所畏懼的騎士。他的站姿跟松樹一樣穩，有著不可侵犯的威嚴。連我見到他時都要起一身冷汗。
記得星期一的時候，我出門時太急，忘了戴紅領巾，匆匆忙忙的來到校門口。這時，門衛叔叔看見了我，對我說：“這位同學，你的紅領巾呢？我吞吞吐吐地說：“呃我忘帶了。”“什么？”門衛叔叔說。說完，！就走進門衛門衛室。我一直呆呆地站在這，心想：完了完了，要被罰站了。過了一會兒，門衛叔叔拿了一條鮮艷的紅領巾給我，說：“給，快戴上吧！”然后，就繼續站在門口。突出我的意料。在我心里，門衛叔叔像山那樣高大。
還有一次，星期五的時候，我看見學校外有一個小偷，偷了一位阿姨的錢包。
我大喊一聲：“來人啊！抓小偷！”話音剛落，門衛叔叔以秒的.速度朝小偷跑去。過了幾分鐘，門衛叔叔帶著小偷回來了，并交給了警方。校長還夸獎門衛叔叔很勇敢呢！通過這件事，我認為門衛叔叔就是一位頂天立地的男子漢，是一個神。
一個平平凡凡的門衛叔叔，卻是中國的頂天柱，我們應該學習門衛叔叔這種堅定、勇敢、善良的精神。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 13
生活中，有著一些些形形色色的人，比如：警察、農民、老師、工人、司機這些人在人們的心里留下了深刻的印象，而我家會變臉的妹妹深深刻在了我的`腦海中。
我的妹妹是一個古靈精怪的人，她有時是一只溫順的小貓，又乖又聽話，還時常逗得我們哈哈大笑。她有時又是一頭兇猛的老虎，不是打人，就是把東西往地上摔。有一次，她就變成了一頭兇猛的老虎。
那天，媽媽正在洗澡，我和妹妹就在客廳玩游戲，玩得不亦樂乎，突然，妹妹扔過來一個積木，正好打到了我的左眼，我痛得眼冒金星，咬牙切齒，就順手拿一個積木扔向妹妹，這一來，她可就火了，她猛地撲向我，用她的雞爪來掐我，不停地往我身上丟積木，疼得我哇哇大叫。過了一會兒，媽媽洗完澡出來了，妹妹一看見媽媽，就像見到了大救星一樣，狂奔過去，裝成委屈得不得了的樣子：媽媽，姐姐，用積木打我，好痛哦。聽完，媽媽立即過來喝斥我道：這是真的嗎？你為什么要這樣妹妹看著我無辜的樣子，臉上露出了勝利的笑容。
會變臉的妹妹，雖然有時翻臉比翻書還快，但她就像一瓶調味品，讓我們家變得有滋有味；雖然她有時會惹怒我，但更多的時候我都很愛她。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 14
我的妹妹小名叫朵朵，人如其名，她真的像綻開的花朵，無時無刻都帶著歡樂的笑容，無論什么事，她好像都可以一笑而過。
妹妹有一個小寶盒，這是她過生日時媽媽送給她的。她在上面貼了很多小亮片，看起來亮閃閃的，里面裝的都是她喜歡的東西，比如漂亮的小發卡，有趣的小玩意兒有一天，我找字典，無意中在她書桌的位斗里發現了她的小寶盒，我好奇地拿起來想打開看看。誰知道手沒拿穩，就聽“啪”的一聲，寶盒掉在了地上。我的心也隨之“咯噔”一下提了起來。我慌忙撿起寶盒，發現它被我摔出了一個小裂紋。我一下子變得不知所措，心里忐忑不安。
突然，門被推開了，妹妹走了進來。我趕緊把寶盒藏在身后。妹妹打開書桌的位斗看了一下，只聽見她“嗯？”了一聲，對我說：“哥哥，你看見我的寶盒了嗎？我要給芭比娃娃化妝。”真是哪壺不開提哪壺。“我我不知道。”我有點結巴地回答到。妹妹轉過頭看著我說：“你怎么了？”目光中閃出一絲懷疑。突然她說：“你手里拿的是什么？”原來，我想把身后手里的寶盒往衣服里面藏時被她發現了。我無可奈何地把寶盒交給了妹妹。妹妹拿起寶盒仔細地看著。我心有余悸地說：“對不起，我把它摔裂了，我買一個新的'還你。”妹妹抬起頭，望著我笑著說：“算了，我用小貼紙、小亮片貼一貼就看不出來了。”我聽了長長地松了一口氣，懸著的心終于落了地。
這就是我的爽朗、大度、人見人愛的妹妹。
部編版五年級下冊語文第五單元作文：形形色色的人 15
我家有一位“女將軍”，她會好多功夫：什么“河東獅吼”、“詠春拳”、“無影腳”她做起來，就跟擱那少林寺學過似的，那動作一氣呵成，殺傷力可是極大的呀！
河東獅吼聲音之大，讓她發功，只需惹他一下。有一天，我在旁邊桌子上畫著畫，結果我親愛的女將軍，一聲大吼：“你看你老師發的作業了嗎？老師布置當天把作業做完了嗎？你為什么再用素描紙試顏料的顏色？素描紙比A4紙貴多少錢你知道嗎？”就這樣，我被女將軍的奪命四連問，給問傻了。我只好將四個問題進行了統一回答：“我沒聽著，你再說一下，行不？”我就這樣子，用要吵架的氣勢換來了又一次的河東獅吼。
我們家里的女將軍無所不能，她不僅僅會河東獅吼，她還會“詠春拳”。當然，詠春殺傷力之大，親身體驗，只需在她生氣時，再惹一下。當然也可能只是看你不順眼，想要說你一下。
又是這么一天，她不太舒服，躺在了我學習桌旁的.床上，我想：不行，這次我得謹慎行事。我小心翼翼地拿起手機，打開QQ，一條一條地翻著昨天的信息，生怕讓女將軍翻著一條沒看著的作業或是信息。找完了，我說了聲：“媽，我昨天的作業我都寫完了。”我媽拿起手機，打開了小打卡，我心里剛想起沒翻微信，一只手就打了我一下，而這只手，正是女將軍的手，我又因為作業體驗了一次“詠春”。當然，女將軍手下留了大情。
不得不感慨呀，家里有位女將軍，實在是太“好”了，這位女將軍，正是我親愛的媽媽。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 1
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己成為老師，只為了不讓祖國的花朵每天邁著愉悅的步伐到學校，放學卻背著如山般的作業回家。
上課的時候，我不會將課本上的內容硬巴巴地背出來，我會讓學生踴躍地回答問題。我不會疾言厲色的批評他們，我會盡我所能教好每一位學生。我希望我的學生在我的指導下，能夠學會自己汲取知識，而不是成為只會聽老師講課而不會融會貫通的人。
下課鈴聲響的時候，我不會以學習為枷鎖去束縛住他們，讓他們成為沒有自由的小鳥。我會在鈴聲響的時候，結束我的授課，讓他們可以歡快的玩耍。
我不會每天給學生布置一堆的作業，因為我不想讓他們結束一天的學習后還得面對如山一般的作業嘆氣；也不會在學生考試沒有考時去嘲諷、呵斥他們，因為我不想讓學生面對著鮮紅的'分數無助的哭泣。
對到我的學生，我會一視同仁。在我的眼里，沒有富貴、貧窮之分，也沒有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國的花朵、國家的棟梁。所以，我不會歧視、辱罵他們，也不會戴著有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽光下快樂的成長，而不是每天都被作業的牢籠囚禁著。
如果我要成為老師，那么，我從現在就要努力學習，將來才能實現我的夢想，做一位合格的老師。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 2
“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”隨著童謠的響起，令每個人的心中都有所波瀾。你還記得你兒時的心愿嗎？
我曾幻想著環游世界，因為我想見識一番與眾不同的風景，我想吹所有地方的微風；想看所有地方的日落；想聽所有地方的鳥鳴。
我想感受這世間所有風土人情。
我希望能在南極的冰川上與企鵝合影，能在北極與熊暢談人生。我要成為它們的信使，令二者距離不再遙遠。
我要在落日的沙灘上，與海風互換禮物，看來來往往的人們做自己喜歡的事。
我還想看我的朋友過她那理想生活，看她在大自然安居樂業，看她播種，看她收獲。如果真是如此，我還有一小小的.請求——我想要一個用藤蔓織成的藤椅，我要在瀑布邊，坐著這把椅子，看著這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。
我要一個房子，春來搭框架，夏來做玻璃，秋來當枕頭，冬來做外墻。
這是一間普通的小屋，可這卻不平凡。大體結構有春的氣息，從玻璃向外看是夏的風景、枕著秋的枕頭，入夢都是秋的感覺……在小屋里，大地即是棉被，云朵即是房梁…
我能在小屋中，能在睡夢里游歷世界。我可以去逛春日的百花園，可以逛夏日的荷塘。
哦，這一切美景，都在小屋中，都在這美妙的世界里。我要從現在起，好好努力，了解各地名勝古跡的悠久歷史。好好學習，有更多資金才能實現這個美好而又令人向往的小小心愿。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 3
在我的心底，一直有一個小小的心愿，那就是開一家小小的書屋。
我會把書屋開在一條幽靜的街區里，取名“書香”。在一個30多平方米的小屋里親自制作四五排精致的書架，放上小說、散文、詩歌等書刊，墻上貼一些大文豪們的肖像畫，再擺上兩排桌椅，就算是“閱覽區”吧。我呢，既當經理又當服務員。
你問我為什么想開書屋？我并不是為了賺錢，而是因為我愛讀書，我也想讓周圍的人同我一樣，體會到讀書的快樂。
每天早晨，我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊，讓書香氣擴散開來。早上八點鐘，我的書屋開始營業。每當有顧客光顧書屋的'時候，我會微笑地迎接，耐心細致地幫顧客選書。當顧客離去時，我會用微笑送走每一位顧客。當有的顧客拿著書，坐在閱覽區細細地“咀嚼”時，我會送上一杯濃濃的綠茶，為他們消疲提神。當沒有顧客光顧的時候，我會找出一本自己喜歡的書，端坐在我的書桌前，細細品味這些人類智慧的結晶。到了晚上，我會等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再悄悄地收拾好書屋，關好店門。
我決不讓盜版書和不健康的書進入我的小書屋，影響書屋的純凈。我的書屋里飄著的書香之氣永遠是純潔的、高雅的，永遠是發人深省、催人奮進的。“一本好書就是一位朋友。”是的，一本好書既能讓人解除憂慮又能使人振作精神；既能使人獲取知識和力量，又能使人迸發創造的靈感。
我開的這個小書屋，就是為人們提供這樣一個場所，讓人們能在繁忙的工作之余，在這里靜靜地讀書，細細地品味，陶冶心靈，結交朋友。
開一間這樣的小書屋，并且按我的想法去經營，這就是我美麗的心愿。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 4
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無比嫵媚。而我的心愿卻是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的.職業！回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人！每當我看見老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發著，在我心里開花結果。
告訴你，為了實現這個愿望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個美好的愿望呀！我經常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學生傳道授業解惑。啊！教師，一個令我神往的職業！
人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行使；人沒有理想不能向上，正如飛機沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學習吧！
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 5
我是一朵云，我擁有著一個與其他兄弟姐妹截然不同的夢想，我想尋找一個知己，一個可以讓我傾訴煩惱，消除寂寞的知己。
為此，我曾走遍世界各地，我見到了無數壯麗的風景、沙漠、森林、高山和大海……最終，我找到了，那一條最不起眼的小溪。天上的云們嘲笑我，說這是世界上最遠的距離，但我并不在意，我每日傾聽著它流淌的“嘩嘩”聲，看著它穿過森林流入江河，看著它澆灌田地。
它有著不同于長江、黃河和廣闊海洋的魅力，它不如江水那般洶涌，不如海洋那般廣闊，它是那么平緩又渺小，但卻依然為世界貢獻著自己的力量。
我從未與它有過交談，但正如那句“海內存知己，天涯若比鄰”，它那時不時翻騰起的細小浪花在陽光照射下變成那一縷蒸汽，飄散到我的'面前，我清晰地看到它生活過的森林，那一株株花朵，那一棵棵大樹……
時間流逝，我在它那一縷縷蒸汽之下變作一朵巨大無比的云朵，伴隨著一聲響雷，一道閃電劃過天際，大雨傾盆而下，我化作一滴滴小水珠來到了大地，來到了它的那片森林，我滋潤著大地，在雨水中，我來到了小溪身邊，我與它進行了首次的交談。
大雨過去，我回到天空，一道彩虹出現在我眼前，我再一次看向小溪，聽它的水流聲，看它澆灌森林。
這就是我的知己，我的心愿。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 6
“我有一個，美麗的愿望，就是長大后能播種太陽……”一聽到這首歌，我就會想，我的愿望是什么！你一定猜不到。
我的愿望沒有什么特別的，就是想當一個鋼琴教練。有些人聽了，也許會問為什么要當鋼琴教練？這件事要從我十歲時那一堂鋼琴課講起。
我十歲時，媽媽給我報了一個鋼琴班，我只上了兩個月就不上了，因為暑假快結束了，我快要開學了，所以只能我自己每天去鋼琴教室，自學鋼琴。
記得有一次，一個小朋友的老師沒有來，但他明天就要考級了，他的指法還有點生熟，想讓老師指導指導，可老師還是沒來，她急得直跺腳，看他那著急的樣子，我想向他伸出援助之手，幫幫他。于是，我決定“充當”一下他的。“補習老師。”
我帶她來到我的鋼琴房，他見我也提著袋子，他吞吞吐吐地說：“姐姐，你來教我，會不會耽誤你的.學習時間？”我微微一笑說道：“沒事的，反正我也不考級，少練一會兒，沒什么大不了的！”他聽了嘴角微微翹起。開始練習了，他告訴我，他的曲子是《喜悅》，好像一個小男孩一蹦一跳地走在鄉間小道上，看著豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。我聽了聽，指出了她的錯誤。考級那天，他表現非常優異，也通過了考級。從那刻開始，我覺得我有當鋼琴教練的天賦。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 7
心愿，看不見，摸不著，卻是你心中所蘊藏的對未來的憧憬。
對于眼前的幻想，倒不如自己努力一把，不做貪婪之人，也不做懦弱之人，只為以后的自由而活。
沒錯，我的心愿便是以后有錢還有時間，如何做到這一點呢？以我現在的狀況來看，就只有通過學習了。
不怕苦、不怕累，努力過卻半途而廢。不可以！想到心愿會讓我充滿力量。
平均二天用完一支中性筆，活蹦亂跳的我穿過黑暗，走向教學樓。這些不算什么，如果想贏，就要自己與學習戰斗。
心愿，不可能想想就實現，每次上英語課前，要先把筆記翻一翻；在家寫完作業后就要背一背英語課文，英語特差的我要完成一項這樣簡單的事情，不容易，但我堅持了下來。
每次早讀，老師要求讀課文要讀五次以上，看起來挺簡單，但讀到一半眼睛像針扎了一樣，我就把手弄熱，放眼睛上捂一會兒繼續讀；背古文時，也不容易，它畢竟不是現代文。但你堅持一段時間后，你會發現每一句都很押韻，甚至會感受到背誦的快樂。
一系列的種種努力，都給我帶來很多快樂。過年過節，叔叔阿姨都會問到：“咦？這句前一句是什么？這句英文什么意思？”我都能答上來，在你耳邊的.就是一句句的夸贊。
一步步的努力，使我明白苦中有甜，甜中有苦的道理。這樣一份小小的心愿竟蘊藏著如此大的力量，雖心愿還沒實現，但這樣的力量促使我一直進步。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 8
搏擊長空，是鷹的心愿。春華秋實，是樹的心愿，五谷豐登，是農民的心愿，桃李滿天下，是老師的心愿，而我也有自己的心愿。
記得，夏天那個傍晚，我和媽媽吃完飯去海邊散步，海邊人山人海，人聲鼎沸。這時一個畫面映入眼簾：一家三口在水里游泳，爸爸把孩子馱在背上，媽 媽則在旁邊負責保護，生怕有什么閃失，看到這一幕，我不禁想起我的爸爸。也許，我曾經有過這樣的時光，一家三口去游泳，去散步，去爬山……但是，自打我記事起，爸爸就出國打工了，因此這樣的.時光少之又少，我多么渴望我們一家三口也像他們一樣在這夏日傍晚，手牽手到沙灘散步呀。
我和爸爸通電話時候，總會問爸爸：”您能不出國嗎，你看別的孩子都是父母在身邊，而我不是這樣。爸爸總是說：“不行啊，現在用錢的地方太多了，物價那么高，在家里掙點兒錢還不夠吃飯呢，更何況你一天天長大還得出去上學，更需要錢。趁我現在還能掙就多掙點兒，我們的日子也能好過一點。聽了爸爸的話，我明白了爸爸的良苦用心。我說：“爸爸你放心吧，我會好好學習照顧媽媽，照顧整個家，讓你沒有后顧之憂，等你回來我們還一起玩“吃雞”。爸爸聽了露出欣慰的笑容。
雖然這個愿望短期的不能實現，但是終有一天會實現的，爸爸我會努力學習，不辜負您對我的期望，不辜負您的努力付出，我和媽媽等著你回家。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 9
每個人都有一個美好的心愿，每個人的心愿都不相同，但每個心愿都充滿了對未來的期望與憧憬。我的心愿是當一名醫生，我想當醫生不是為了名利，而是救死扶傷。
醫生是一個多么響亮的名字，多么偉大的職業，在人們心中它是神圣的。只要我們身體不舒服，第一個想到的便是醫生。人們常說：“醫者父母心！”無論患者是誰，或貧窮，或富有，或一介平民，或身居高位，他們都會一視同仁，不辭辛勞，盡其所能為患者解除病痛。
暑假的一天，我在和朋友玩耍時，看到了這樣的一幕：一位白發蒼蒼的老奶奶，倚靠在院子里的.墻角上看著太陽，伸手“撫摸”著太陽。原來這位老奶媽雙目失明了，看得出來老奶奶對光明非常向往，我不禁鼻子一酸，同情心油然而生，但卻無能為力。
這個世界上有許許多多像老奶奶這樣的人啊！因為沒有錢治病而耽誤了自己的一生。回家的路上，我滿腦子都是老奶奶的樣子，我決心長大后一定要當一名醫生，減輕病人的痛苦，將更多人從死亡線上拯救回來。
醫生這個職業，小到門診，大到手術，如果稍有不慎，就會釀成大錯，事關每一個病人的生命，所以我要努力把每一件事做到最好。
心愿像一條小溪流淌在愛的土地上，盡管它涓細，但可以澆灌出綠色的希望。我一定會好好學習，長大后當一名好醫生，為更多的人帶去健康和希望。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 10
隨著科學技術的進步，現在社會上使用手機的人越來越多，就連七八十歲的老爺爺、老奶奶也迷上手機了！
可是我發現了一個不好的現象，就是低頭玩手機的人特別多，人們稱之為“低頭族”。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會剛開始的時候，爸爸媽媽、姑姑姑父都爭著向爺爺送祝福。可是沒一會兒，大家都在各自看手機，就沒有多少語言交流了。爺爺一個人喝著悶酒，很是生氣。回到家里，爸爸一屁股坐到沙發上，掏出手機看股市行情，十分專注，我叫他輔導我做家庭作業，他都不理我。我只好去求助媽媽，可媽媽正在用手機看電視劇，她不耐煩地叫我去找爸爸。他們兩人這樣推來推去，我心里很不是滋味。
再仔細看看周圍，無論是在公共場所，還是在家里，人們都沉迷于手機，一機在手，自娛自樂還自戀，時不時還來個自拍。手機已經成了人們正常交往的.障礙。雖然手機能打電話，能發信息，能上網看新聞，能用支付寶付款購物，能玩游戲……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就會阻斷一個人與家人、朋友面對面的正常交流，就會淡化親情。
還有一些小學生，放學一回到家里，就拿起爸爸媽媽的手機，玩起一些小游戲，一玩就上癮，作業也忘了做，這多不好啊！而且長時間玩手機，會損害視力。最重要的是，因為沉迷手機，孩子與爸爸媽媽之間的正常情感交流也變得少了，長此下去，會影響親子關系。
過于沉迷手機會影響與他人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。我想對爸爸媽媽說：和家人朋友在一起的時候，我們應該放下手機，多面對面地溝通交流。這就是我的心愿！
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 11
我的心愿很簡單，那就是生活在平靜，遼闊的大海旁邊。
從小我就很喜歡大海，一望無際的蔚藍的海面上閃爍著波光。在陽光的照耀下，沙灘暖暖的。剛剛在海水里游泳嬉戲打鬧的我們赤著腳在沙灘上留下一個個腳印。在海邊，就算閉上眼睛，靜靜的聽著海鷗捕食的聲音，聽著海浪從腳邊拍過聲音，那都是一種享受，眼前的一切都是和諧的。
看海的想法，一直在我腦海里徘徊。我在我的手杖上畫美麗的大海。我做夢，夢見海，在我心情浮躁的時候我也會想起海大海，雖然海不在我身邊，但變成我每天必不可少的精神上的需求。
這個愿望實現以后，我的生活也會改變，早上當我打開門，眼前就是大海。海平面上的太陽露出了半個臉。紅彤彤的海面上渲染了一層紅色。一群海鷗飛過，越飛越高，直到變成幾個黑點，點綴著那紅彤彤的太陽。清涼的.海風撫過我的發梢，我瞬間變得輕松了。下班回家，心情浮躁的時候就打開窗戶，吹著海風，不知道為什么只要看到平靜的海，聽見海風的呼喚，一切都變得簡單了，世界變得透徹了，你眼前的一切煩惱都不值得生氣了，一切問題，我都不用想得太復雜，我似乎找到了自己，找到了平靜。
我希望面對事情能像海一樣平靜，內心像大海一樣寬闊，我會一直為這個愿望而奮斗，我相信只要努力一切都有可能。
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 12
媽媽，您知道嗎？在班上我被老師列為“留守兒童”的行列。每當聽到這個詞，我的心就有點痛。
媽媽，您知道嗎？您每年在外地工作，只有過年才能回家。您知道女兒有多么想您嗎？當我聽到別的媽媽都“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時，我是多么羨慕呀！
媽媽，您每次給我打電話時，總是說給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但是您知道嗎？當這些東西被送到我手上的'時候，我都會忍不住流下眼淚。這些東西代表了您對我的愛，可它們比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的懷抱！媽媽，我需要您一直陪伴在我身邊。
媽媽，您知道嗎？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團團圓圓的，享受不盡的天倫之樂。周末的時候，他們一起去郊游、逛街……而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里，我的心像被針扎了一樣，好痛。
媽媽，您知道嗎？每當我想您的時候，我會常常一個人躲在房間里，拿出您和我一起照的照片看。看著照片，我想象著您為我做飯、送我上學，想象著當我取得好成績和您一起分享，想象著當我失敗時您鼓勵我，想象著我不會做的事您教我……我覺得您就在我身邊。媽媽，這些您都知道嗎？
是呀，媽媽為我辛苦地奔波，并不是拋棄我，不管我，不愛我。媽媽，您說是吧！您是愛我的，從您打來的電話，從您寄來的禮物……我感受到了您的愛。可是，媽媽，您知道嗎？我最大的心愿是有一個幸福溫暖的家。
媽媽，我愛您，早點回家過年吧！錢是永遠掙不完的，只要您在一年之內多陪伴我一天，我就覺得自己是天底下最幸福的孩子。媽媽，我等著您早點回家！
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 13
在我很小的時候，我就有一個夢想，我想當一位魔術師，能不費吹灰之力就變出好多好多玩具，讓我總也玩不夠。記得我上幼兒園期間，我什么都不懂，就想瘋玩，可是這時的媽媽偏偏和我作對，不僅不支持我玩，還把所有的玩具都藏起來，硬讓我背一些枯燥而又無聊的詩文，真的好苦惱。所以，我就想長大以后，一定要當位魔術師，去指揮媽媽，去改變我的生活。
等到我上小學時，我和許多同齡的孩子一樣背起書包踏進校園，開始了全新的'生活。校園里的一切對我來說是那么的新鮮，有許多可愛的同學，尤其是我遇到了兩位美麗漂亮的老師，這讓我覺得在學校里學習、生活是件特有趣的事，于是，我又有了新的想法——永遠留在小學，永遠留在一年級。一度時期，我以為只要不認真考試，就可以實現這個心愿。可是，不管我如何不太用功，我還是一個年級一個年級往上升，直到三年級時，我才慢慢明白“學習是無止境的，人不可以也不可能永遠停留在同一個階段。”
隨著年齡的不斷增長，知識的不斷增加，到了五年級時，也就是現在，我又有了一個心愿：快快樂樂地生活，勤勤懇懇地學習，讓自己越來越優秀，越來越出色，為今后更好地立足于社會，打下一個良好的基礎。
我會一直為此而努力，也許前進的路上會遭遇許多曲折，但我堅信，付出就有回報！
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 14
人們的心愿就像夜空中的繁星，美好卻又不是伸手就能拿到的，必須經過自己的努力完成心愿，而我的心愿是長大后可以當個畫家。
在小學的時候就看過一篇文章，寫了畫畫的美好和樂趣，我就對畫畫有了一些初步認知。后來哥哥去學畫畫了，我看著他帶回來的畫，素描很漂亮，像真的一樣，油畫也畫的.栩栩如生，我一臉羨慕。那時候我便想長大后當畫家了，把自己認為最美的人和物畫下來。
哥哥有時候會跟我講怎么畫人，比如：畫眼睛要畫再整個頭二分之一的地方，鼻子要畫在眉毛到下巴二分之一的地方和一些畫畫技巧。我受益匪淺，也讓我更想學畫畫。但是爸爸媽媽讓我先學好功課，所以我就只有沒事的時候才畫畫。畫的多了，所以就好看了一點兒，但一些什么手哇腳都不成型，所以我有時就去問哥哥。哥哥隨手在草稿本上花了不到十分鐘，花了一個眼睛毛，“哇，好像啊，真好看!”我聲音都冒著小星星，一臉驚訝的望著畫，但哥哥卻推了推眼鏡：“這個不好看呀，畫太快了沒畫好。”什么……我驚得下巴都要掉到地上去了。這……這還叫沒畫好?那我畫的……不過想想他往日畫的畫便也釋然了，也更激發了我想成為畫家的心愿。
雖然說現在離心愿實現還像天上的繁星般遙不可及，但我會努力的!
北師大版五年級下冊語文第五單元作文：心愿 15
心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。
我的心愿就是長大以后一定要出去看看，去看看祖國的大好河山，看看到底是日本的櫻花美還是武漢的櫻花美，去看看大海、草原、沙漠。
在這個心愿還沒有實現之前，我就只能從新聞和電視里看看，憧憬著長大以后我去遍全國各地，在各地都留個我的氣息。
之前就聽說日本的櫻花最美，美的'不可方物，讓人見了都流連忘返，久久不能忘懷。可是后來我卻又聽別人說，武漢的櫻花也很美，使人看了都眼前一亮，絲毫不遜色于日本的櫻花。所以我想去看看，到底哪里的櫻花更美。
我還想去看看大海想象那時自己坐在游艇上，看著湛藍的大海，在喂喂海里面游走的魚，看看天上飛的海鷗，把風景看個夠。
我也想去遼闊的草原看看，看看到底有多么遼闊，有沒有像老舍先生說的那樣無邊無際，人走在上面無拘無束，騎著馬兒在大草原上迎風馳騁，沒有城市的喧鬧，只有馬蹄聲，以及風在耳邊呼嘯而過的聲音。
但是我深深地明白，這樣光想是不可能實現這個心愿的，天底下沒有免費的午餐，想要得到回報就必須得要有付出，天上掉餡餅的事不可能發生，所以，為了這個心愿我必須得努力學習，珍惜現在的時間，不然就成了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
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