高三的作文

高三的作文集合15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高三的作文，希望對大家有所幫助。

高三的作文1

　　采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時刻，它永遠是我人生路上最初的風景，心中溫馨的驛站里的一串……

　　如果說人生有三個蛻變的話，那我認為有初中到高中是一個蛻變，由高二到高三又是一個蛻變，再有高三到大學是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。

　　剛剛步入高中時，我還好像只是一個懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發現我長大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學弟學妹們一樣，六點了還賴在床上不起。早早的就進入教室，發現教室里已經有了好多人，雖然沒有老師布置的'任務，但同學們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場沒有硝煙的戰爭。學如逆水行舟，不進則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個人都奮起直追。

　　每個人都有自己的夢想，一個個美麗的夢想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著我們的心靈，進入高三后你只會覺得離自己的夢想越來越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬里。朝著那個方向走了很久，才會發現成功是如此的艱難。為了自己的夢想，每個人都在努力。籃球場上少了同學們生龍活虎的影子，卻換來了教室里同學們的努力拼搏，昔日在球場上美麗的弧線和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂時間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點一線。從豐富多彩的高一高二升級到高三，正如一張絢麗的圖畫，經過一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過，可能正因為舊的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩！

　　有人說高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息；也有人說高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學間不經意的摩擦都會重重打擊高三學生脆弱的心靈。高三對所有的人都是一次考驗，都是一道難關，只有經過這次考驗，你的身心，你的內心才會更加堅韌，你的意志才會更加堅強。高三是對人的一次向更堅強方向的塑造，沒有經歷高三的人生是不完整的人生。

　　高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財富。

高三的作文2

　　進入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。

　　我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個跑了十一年之久，還要再跑一年的超長馬拉松賽道上，去爭取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒用。我害怕，害怕自己沒有頑強的意志和強悍的實力而猝然倒下，中途放棄！

　　我的意識就像是拉開弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會彈射出去，而目標只有一個，那就是榜上有名。可我真的能正中目標嗎？我無時不在困惑。

　　星期天，爸媽打來了電話，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過就算不成功也沒啥，那么多不上大學的人，也沒見餓死的……”我頓時釋然，明白了很多很多！

　　大家都說，上高三就是進入了一場沒有硝煙的戰爭，自從聽了爸媽的話以后，我對那不以為然！我覺得，高三就是一場戲，一場壓軸的戲，而進入高三的學子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會有意義！而這一切都來源于自己對高三那種如肥皂泡反射陽光的斑瀾色彩的熱愛。

　　我知道，自己以前是多么的.愚蠢，竟然把學習知識，進步成才當作了一項任務，自己多么無知，竟然不知道父母對自己的期望是一種助力而把它當作了一個壓力！呵呵，我明白了，我會抓緊一切學習的機會努力的在高三這一年里充實自己，打好了基礎才能建高樓，學好了基礎才能成就夢想！

　　呵呵，我才明白，我明白的還不晚。

　　我不再困惑，我明白高三就是一個跳板，借助這個跳板才能躍上龍門。有壓力才有動力，我的高三剛剛開始……

高三的作文3

　　我記得當我在大二的時候，當我看到高中的時候，我不能忘記問一個問題：高中三年級是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進入初中的尷尬。真正進入初中的最大感覺是你必須學會自娛自樂，否則你會感到沮喪。我們生來就不是抑郁的女孩，所以即使我進入初中，我也不會忘記努力工作。班長在學校開始的時候說了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當作華國山。我會忽略你的。

　　啊，我還在水幕洞里。我們的團隊是一個假的火星人。嘿，嘿。他總是說我們90年代后的火星文本不如他好。誰能比較你？你是雙星文學家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當我們準備好斜視一段時間的時候，我們超越了大姐和太監。突然，他閃過一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對他的血說：“這首歌是什么樣的太監？”我頭暈了。在我張嘴之前，無敵的大姐用他的聲音說：“你不是太監嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。

　　有時我在想，當我在高考后面遇到我的同學時，我會說，嘿，你叫什么名字？我真想自己見到你。世界上最遙遠的距離是我站在你面前，你不知道我是你的`同學。上面提到的是超過姐姐對我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個人都在戰斗，總是聽到大自然的聲音。這時，顯示器的臉非常憤怒，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命來照顧我的父母。請。這個打擊已經夠大了。我想要我的口味。我在初中時就下定決心了。

高三的作文4

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”我很喜歡這首歌，當春晚演播廳響起這首悠揚的樂曲時，我曾想朱自清那樣問自己：在我度過的這十四個秋冬春夏中，我何曾不是過一天是一天？我又何曾為自己的人生做過那些有意義的事？

　　落日的余暉透過窗戶撒在我童年一點一滴的相冊上，我正倚在床邊翻看那本記錄著我從小到大的那些美好時光的相冊，從第一張到最后一張，從過去到現在……

　　一張張的'翻過，幾乎每一張都是我和媽媽的合影。年復一年，時光的流逝在我看來必然是無奈。在我幼時的媽媽是一個身材高挑，皮膚白皙的明媚女子，可現在的她，是一臉讓人可憐的憔悴，枯黃的頭發散落在額頭前，還有那扎眼的皺紋，實在是令人不堪入目。而我，女大十八變，從胖乎乎的臉蛋一直到剛好發間的下巴，整個人看著都是活力無限！我抬頭看了看電視機前的媽媽，她用她的青春換來了我的成長，真是“歲月不待人”啊！

　　如果我用我的全部換來一樣東西，我會毫不猶豫的選擇時間，擁有了時間，我可以和媽媽重溫以前的那些幸福時光。我還依稀記得小沈陽有個小品叫《不差錢》，其中有一句話曾逗得大家開懷大笑：眼睛一閉一睜這一天就過去了。時間就是這樣，它會在你不經意間悄悄溜走。

　　偶然翻看這張照片，這張照片勾起了我的回憶：小時候的一天黃昏，我央求媽媽給我買糖吃，媽媽說：“如果你能讓時間停止媽媽就把這全世界的糖都送給你。”我信以為真，但這可真是個大難題，我的眼睛一下子掃到墻上的鐘表，我轉了轉眼珠：如果墻上的鐘停止了，時間不就停了嘛，于是我把鐘表的電池拿出來，表停了。我急著跑去找媽媽，我指了指表說：“看，時間停了，我的糖呢？”我還記得當時我們的約定，急著管媽媽要糖。媽媽看著幼稚天真的我哭笑不得，嘆了口氣，只好去商店買了好多好多糖回來。

　　時間一去不復返了，夕陽下的這種傻事我也不會再做了，過去的都將成為我永遠的回憶。

　　合上相冊，將它像寶貝似得抱在胸前，閉上眼睛，我的嘴角漸漸浮起一絲微笑，時間，還在永不停歇的走動……

高三的作文5

　　也許時光會帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話語，編織成永不能忘懷的高三生活。

　　難以忘記在下雨天，同學遞過的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、偶爾有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。

　　難以忘記在感冒時，同學遞過的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。

　　難以忘記考試失利哭泣時，是同學遞過來的紙巾擦干了滿臉淚水。一句句暖心的話，勸勉鼓勵著你；一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅散，心頭再讀迎來陽光。我深深地知道，即使天塌下來也不可怕，因為有那些背后支持你的同學。

　　還記得那個陽光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪婪地看著她包中剛從家里帶來的零食。弄得大姐很無奈，只好一邊呵斥著“去，去，這些個小饞貓！你們就知道貪吃，也不懂得留著午休時再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。

　　還記得打排球時的情形，雖然12人是臨時分成的兩隊，但個個認真堅守著陣地，都拿出角斗士的勇氣。一次次跳躍，一記記重扣，一聲聲吶喊，那場景不亞于奧運的賽場。然而，我深深地知道，球場上我們雖然是有你沒我的對手，可生活中卻是情同手足的同學。

　　還記得有時功課學不懂，同學一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問題，也會不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會因為你的愚笨而瞧不起你、遠離你。

　　還記得有誤解、有分歧時，曾經短暫的冷戰吧？但同學始終是同學，朋友一直是朋友，無論你怎樣對他發脾氣，冷言冷語，他也會像親人一樣包容你，呵護你，始終不會對你冷漠，將你拋棄。

　　高三，這個比較殘酷的'學習階段，我們拼著我們的青春，我們賭著各自的命運。也曾瘋狂過，也曾無奈過，也曾困惑過，甚至偶爾失去進去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我還擁有那一份份珍貴的友誼。及時送過來的奶茶，是緊張時的安慰；困境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動。

　　感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過高三這個充滿酸甜苦辣的征程；感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足珍貴的情感，并與你們共創了這段永不忘懷的生活！

高三的作文6

　　人是生命的旅客，歷史是人的足跡。擔當是我們的行錢，把它負起才能留下堅實的痕跡。選擇把什么擔起是人生的境界，生命的軌跡由此而定。

　　為自己擔當的人是隱者，是名士。可以是刑場上一曲《廣陵散》那樣嵇康式的從容，可以是“贏得更深哭一場”這般容若式的深情。這種人作詩便是李賀的“東關酸風射眸子”，填詞就是三變的“才子詞人，自是白衣卿相”，繪畫是梵?高星月夜般的瀟灑，入仕是四朝元老那樣的明行、這種人獨守內心的花園，自足自樂，為自己擔當的.人是流星，燃得恣情，熄得無跡。

　　為他人擔當的人是君子，是善人。陳曉蘭為病人擔當，甘愿親身試驗不合格器械，“白衣天使”四字是不再穿白衣的她最恰當的名字;雷鋒為人民擔當，愿意付出一切為他人謀利，西點軍校中的雷鋒塑像是對他恰如其分的贊譽。這種人把小我融人大我，讓生命流轉成一泉活水。為他人擔當的人是明月，溫柔、可親。

　　而那些把國家把民族擔在肩頭的人，則是圣人，是偉人，是社會的良心、民族的砥柱。他們的豪情是陳維崧那樣“男兒身手和誰賭，老來猛氣還軒舉”的凌云，他們的愁苦是蘇軾“驚起卻回頭，有恨無人省”的沉響，他們的心愿是杜甫“大庇天下俱歡顏”、“吾廬獨破受凍死亦足”的感人。這樣的人投身教育便是孔子，是朱熹，三千弟子不足奇，千載岳麓不足奇，那顆為民的大師之心才是奇;這樣的人投身藝術便是朱許，是畢加索，“哭之笑之”的墨跡價值連城，currnica已成無價之寶，這樣世界性的認證正是因為他們對家國苦難藝術化的承接。這種人的靈魂像是延展性最好的金箔，包容日月天地。為因家、民族擔當的人是太陽，把歷史的書冊照得熠熠生輝。

　　當然，也有那些拒絕擔當的人。他們的生命因為沒有重量而輕如鴻毛，在天地間呼吸幾十年，連漣漪都不曾惹起半點。

　　擔當，是對生命的承諾，是重城是責任，是前進的動力，是一份選擇一種決定。生命的形態。由擔當而定。

　　想清楚你要什么，把屬于自己的擔當負起，讓我們無悔前行。

高三的作文7

　　記得小時候，總是很期待暑假的來臨，每到放假的前幾天，教室里都是喜氣洋洋的，同學們都興致勃勃的討論暑假的活動。我也不列外，好像那時候我不太喜歡寒假，因為大人們總是在過年時讓我們幾個小孩攀比成績，所以，暑假生活才是我的夢中的樂園。不知從什么時候開始，或許是一種叫青春的東西來臨了的原因吧！好像再也回不去我那心中的樂園了。現在，假期里的大部分時間都是上網、看電視、和睡覺，不是因為沒事做，而是因為不想做。偶爾想想小時候的假期，真的想不起那時是怎么過的，只記得，真的`很快樂。睡到自然醒，爸爸媽媽雖然嘴里說著“小懶蟲，太陽都曬屁股了，才起來啊”，可手里卻拿著毛巾，用你那獨特的動作語言對我說著，快洗臉刷牙了吃飯啦，這么晚起床，肯定餓了吧，這時候，我總愛撒嬌的對你們說“哎呀，好不容易放假，要把上學時欠的覺補起來才行啊”，這時候，爸爸總是用夸張的表情說“那你繼續睡啊，今天媽媽可是做了紅燒肉喔，看來只有我吃……”還沒說完了，我就已經到了餐廳了，爸爸只的無奈笑笑(我也不知笑了沒啦。應該、也許、會笑)

　　吃完早飯就去找小朋友玩啊，我家在農村，所以有很多好玩的，游泳、釣魚、過家家……總是太陽落山才回家。全身總是臟兮兮的，沒少挨罵。但我從來不后悔，開玩笑，那可是我的戰利品呢，怎么能少，少了要被人瞧不起的，不過這話我可不敢說給媽媽聽。

　　晚上，大家會一起看星星，乘涼，在樹下聽蟋蟀的演唱，有時還能看到螢火蟲的舞蹈呢！那是我最喜歡的時光了。好像好久都沒那樣過了，是從什么時候開始的呢，是我變了嗎？現在的假期，好想少了一些什么似的，每天對著電腦發呆，想和朋友聊天，卻又不知說些什么。有時故意想追尋那種感覺，偶爾向父母撒嬌，可換來的只是一聲呵斥。偶爾約朋友出來玩，可傳來的卻是幾句對不起。這時，我才猛然發現，原來再也回不到從前。或許，是青春讓人變得更加成熟吧！或許，這就是雨季的憂傷。或許，很多年以后，我也會像回憶童年一樣，回憶這段孤獨的旅程。我想那時的我，一定會認為我的假期很幸福。

　　高三:璃晨

高三的作文8

　　雖然還沒到初雪降臨的時節，但在我的記憶里，雪是晶瑩而神秘的，讓人也不禁地期盼起來。深夜中我無法擱淺自己的情感，只是默默搜尋著雪夜中的一片一片的記憶，大自然造就了這樣可愛的精靈，漸漸地我明白了，雪蘊涵的不只是純美，更是對大地的執著。

　　就是那些白色天使，悠然又堅定的向下緩緩的飄落，沒有怨訴，也從不后悔，只是悄無聲息地結束短暫的生命。可在墜落的瞬息，它卻綻放出自己最美的靈魂，向人類詮釋自己別樣的性情。那是一種淡的無法釋懷的味道，如長久縈繞在口中，甜而不膩，寂寞又深沉的嘆息，也是天際的'靜海，沉浸中泛著微波，內在的洶涌波濤，誰又體會過?不知為何，我的心情會漸漸沉淀，輕輕攪拌，如癡如醉的醞釀著，從未有過的瓊漿，雪花洋洋灑灑的飄到臉上，誰說它們是冷艷的冰霜，落在臉上的分明是內心烈焰般的沖動，如果無法在表面顯現出來，它們就把熱血般的心深掩在冰冷之中，它們的墜落是為了尋找大地的溫暖，融化自己的身體，去釋懷沉痛的心，那是宿命，是不可避免的奮力一博，就算摔的支離破碎、粉身碎骨，也不會逃避，為自由生的它們，也注定為自由而犧牲，那渴望沒有束縛、沒有羈絆的生命，小而可貴的心靈……

　　在這一片心靈的港灣中，我也在探求著什么，完全融入飄搖的雪中，與它們一起，享受生命的曙光，不知何時，夜色已深深地沉靜下來，只有渺渺瀟瀟的月光撫慰著紛飛的飄雪。這時候舞臺是他們的，沉寂的黑夜是點綴著繁星的幕布，月光則是柔和的燈光，瀟瀟灑灑的附在雪花上，這星星點點的光亮，在黑暗中撐起一片生命的興衰，蒼涼中蘊涵著匆匆的美，演繹著唯美而細膩的人生，因為這一刻，舞臺是這些可愛精靈的，沒有人的關注，只是靜寂地、匆忙地重復著完美的飄落，我，靜靜地體味著，那像是個悠遠的夢幻……

高三的作文9

　　感恩是一面鏡子，你笑、它也笑，你哭、它也哭。

　　螞蟻報恩，在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻，不辛被風刮到池塘里，命在旦夕。正巧，池塘邊一棵楊樹上停著一只鴿子。這只鴿子看到了螞蟻掙扎的情景。覺得螞蟻可憐，于是鴿子將一片樹葉丟進池塘，小螞蟻費力的爬上葉子，葉子漂到池塘邊，因此螞蟻獲得了重生。螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。雖然它身體弱小，力量也不足，但它下定了決心，總有一天它會報答鴿子的。過了很久，有一位獵人來了，他用槍瞄準了樹上毫不知情的鴿子。眼看著鴿子將命終與此，這時螞蟻爬上獵人的腳、狠狠的咬了一口。獵人腳一痛、子彈打歪了，鴿子被槍聲驚醒飛走了，螞蟻心中暗喜道我總算報答了鴿子的救命之恩。

　　心懷感恩，以行報恩。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，喝水不忘挖井人。正值青春年華的我們要心懷感恩，以形報恩。古人云：百善孝為先，首先我們要感恩的是我們的父母。他們給了我們生命，他們用自己的汗水撫養我們成長，他們整天的'面朝黃土背朝天，為的就是讓我們能夠過得更好，生活更幸福。因此我們要努力學習，刻苦奮斗，用優秀的成績來回報他們。孝敬父母是子女應盡的責任，也是作為子女應盡的義務。作為一名高中生，我們雖然無法給父母想要的生活，也無法給他們豪車、洋房，但是我們可以以優異的成績來回報他們。因此我們只有刻苦學習，不畏艱難的拼命學習。我們也要感恩我們的祖國!祖國給了我們和諧的社會、給了我們夢想的天堂、給了我們一個擺脫平窮的平臺。我們更要感恩我們的第二任父母——老師。是老師給了我們方向，給我們前進的動力，給了我們一片不一樣的天空，是老師讓我們夢想成真，是老師助我們擺脫貧窮，所以我們要感恩，更要以行報恩。

　　感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰籍、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，從而獲取前進的動力。所以我們要心懷感恩，以行報恩。

　　知恩圖報、善莫大焉。感恩，是一種美德，更是一種境界。常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。

高三的作文10

　　你精致的外形，鮮艷的色彩，還有那重大的意義總是讓我愛不釋手。

　　你是一個貝殼，是你的主人送給我的生日禮物。在此之前，我想，你的主人一定非常喜愛你。當你落在我的手心時，我立刻被你光滑潔凈的外表吸引了。一條紅絲線與你緊密的連在一起。你的邊緣向內蜷縮著，凹凸有致，更能突出你獨特的韻味，淡淡的紫色覆蓋在你的表面，你的中心雖然空洞，卻又不失神秘，再加上你紫色的美麗，有誰會把你避而遠之，視而不見呢？

　　我們相處的時間不長，卻情深意重，也許是因為你主人的緣故吧。當你的主人把你送給我時，你大概傷心了吧，他那么珍惜你，你一定會舍不得他，在你剛剛屬于我的時候，你一定會想遠遠的`避開我，一定也不會對我賦予深情。你那么重情義，你與主人那么久的相處怎能和我的片面之緣相提并論？

　　記得有一次，我把你放在了桌子最顯眼的位置，再一次收拾桌子的時候，你被一張紙蓋住了，一瞬間，你離開了我的視線，之后，我便著急起來，不停地翻動著桌子上的紙和物品。想要尋找到一點你的蹤跡。我的手向桌邊一滑，桌面上立刻打開了一條大道，伴隨著一聲清脆的落地聲，我的手凝固了。我向地上望去，你正四面朝天地躺在地上，我把你撿起來，放在手心里，你并沒有受傷，卻添了幾道細細的裂紋。在我眼里，這些裂紋并沒有把你變得丑陋，反而更有經過挫折后的堅韌。我不知道你有沒有生我的氣，但我知道把你放在我眼前不如珍藏起來更加安全。我粗心的毛病一定會讓你四處漂泊，無安身之所。我準備了一個盒子，把你放到里面，這樣，你一定會很安全。

　　隨著時間的流逝，我已經很久沒有打開盒子看你了，每天靜靜的躺在盒子里，你在想什么？是回憶過去？還是展望未來？這也許只有你才知道，沒有人能看懂你在想什么，就像，沒有人能看懂你一樣。

高三的作文11

　　清晨，蒙蒙細雨將校園籠罩。我獨自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽著小鳥婉轉的鳴叫，享受那份難得的靜謐。

　　視線的前方，是校外不遠處那披著蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢中呢?畢竟，誰都不愿從那份美好的遐想中回到必須面對的.現實中來。在這擁有將近六千名師生的學校里，人們是很難享受到寧靜的，樹木當然也一樣。

　　我撐著傘繼續向前走著，再向右轉，情況卻變了。人，穿梭在人流里;或尖細或渾厚的聲音在灰白的燈光下傳播。我已經在這里生活了四個年頭了，從來都是混雜在那迅速流走的人群，接著抱著書回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學樓里。然后不是讀“之乎者也”，而是看那現行的素質教育的讀本。

　　我是從什么時候開始觀察校園的呢?大概是在那次午飯后吧。走過食堂旁鋪著青色板磚的小道，不經意朝右邊用桂花樹圍著的草地中一瞥，便看到了疏松的草地中穿插的星星點點的紫色小花。抬頭將整片草地收入眼簾，便是那無以名狀的夢幻般的美麗。再一看，校園里原來綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺得春天不像人們說的那么美好，過去的四年也從未發現過春天的校園與其它季節的校園有什么特別之處。現在想來，大概是自己疏忽了吧?以前總以為學校里只有那一成不變的綠樹，現在才發現它們也被春風喚醒了一樹的新葉。嫩綠的葉子像著了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過些時日，老葉也就干脆變紅直至枯成土色和泥土融為一體了，就像現在一樣。

　　現在是下午，雨早停了，清晨的閑適也不復存在。我行走在去上體育課的路上，發現樹木被搖落了一地的枯葉。它們終于完全換上了新裝。我突然想到人不是也應該像樹木一樣，不斷地長新葉，開新花，把糟粕剔除并不斷地創新嗎?

　　草色越來越濃郁了。一年之計在于春，我想我該更加珍惜在這學校里的時光，并不斷地翻新自己。

高三的作文12

　　“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友是一個讓人感到溫暖的詞，而襯托朋友的便是友情。

　　有人說：“照徹我靈魂的黑暗，是使我生存的一點光亮。”這一點“光亮”就是友情。

　　如果有一個人，能在你想說話的時候陪你聊天，在你不想說話的時候陪你沉默，你是不是覺得這就是友情?彼此理解，惺惺相惜。

　　人骨子里是害怕寂寞的，無論表面看起來多么堅強的人都需要朋友。親情源于血緣，愛情源于熱戀，而友情是建立在理解的基礎上的`。他(她)了解你，所以你愿意給予他(她)理解你的機會，這是你堅持這段友情的原因。

　　如果這個人，在你堅持一個所有人都反對的決定時，他(她)深知無法改變，所以傾盡全力鞭策你，你是不是覺得這就是友情?彼此尊重，惺惺相惜。

　　人有沖擊束縛的本能，但人也是害怕失去的。所以在做下決定前，你需要一個和自己思想相同的人來做你的眼睛，依靠友情堅持下去;在下決定后，結果前，你依舊需要一個人做自己的眼睛，陪你奮斗、等待;在得到結果后，你需要一個人和自己分享快樂或分擔苦痛，這是你堅持這段友情的原因。

　　如果這個人，在你成為千夫所指，眾矢之地時依然與你毫不疏遠，在你身邊支持你、鼓勵你，你是不是覺得這就是友情?彼此信任，惺惺相惜。

　　維系友情不是相同或相似背景、經歷甚至方向，而是人格的魅力，無論他(她)是誰，他(她)曾經做過什么，他(她)將來要做什么，你看到的是他(她)由心而生的一種品質，這是你堅持這段友情的原因。

　　理解、尊重、信任，你是不是覺得這些就是友情的三要素，有了這些你們的友情就構成了一個穩定的三角形結構，牢不可破?

　　那么，如果理解、尊重、信任你的這個人假朋友之名行欺騙之實;如果理解、尊重、信任你的這個人信奉的是“只有永遠的利益，沒有永遠的朋友”;如果理解、尊重、信任你的這個人在窮困時與你執手共勉，在富貴時卻一走了之。請問，你還容許這段變質了的友情存在嗎?你還有勇氣和信心把握住它嗎?

　　友情之質是朋友之真，他(她)可以不懂你、可以和你有不用的想法、甚至于可以在兩難時質疑你，但在他(她)理解你、尊重你、信任你的時候必然要是真心待你的。

高三的作文13

　　在過去的一年里，許多人都變了。人在變，中國在變，世界在變。我相信每個人心里都有變化。我最期待的是在新的一年里有更多的時間學習。

　　在人生的道路上，我改變了很多，扔掉了很多東西，但我心中唯一不變的是綠皮書。將手伸進書柜，指尖劃過那本綠色的打字本，只見滿地都是錢山。回首過去，綠皮書就像一根拐杖，培育著茂盛的生命，仰望未來。綠皮書決心挨著我，牽著瘦馬，把劍指向遠方。

　　松節油淚成琥珀滿地，海母的追憶造就了珊瑚遍天下，綠皮書如刀刻入我。

　　大海的女兒終于放開了手去托住小船，掉進了冰冷黑暗的海洋深處。她的藍眼睛充滿了對天空的渴望。毛茸茸的海草，兩腳伸進海山，深海里生長著黑色的挽歌，唱著奉獻的美麗。傳聞木墻屹立三年，墨深髓深。我驚嘆著奇跡，我微微傾身。十缸洗筆水被灰塵和黑色弄臟了。《禮記》的話警告我，“君子之交淡如水。”

　　讀盡前世，然嘆驚懼。我媽讓我活在人間，而綠皮書讓我在人間長大。只有花更多的時間閱讀綠色書籍，我才能更好地環游世界。

　　紅塵，酒青簡黃。此刻我坐在這里，明天我就要進入大學與社會的殿堂。如何平息撞車時我金色午后的`飆音？游覽古今如何維持自己的閑暇生活？怎樣才能找到一個為李、杜甫痛心疾首，為辛棄疾驚嘆的自來文人？綠書一直在，在心里悄悄轉動。慢慢的，孔子腳下的神仙水滲到了街上，讓匆匆的人生變得滑溜而緩慢。莊周的夢里，蝴蝶在高低樓層飛翔，翅膀展開。

　　心里有書，有無限榮耀。心里有一本書，就是塵灰滿袍，能騎著瘦馬，帶著西風奔向遠方。

　　現在我這一代一直在洪川。只有做出改變，牢記綠皮書，花更多的時間學習，才能更好地走向未來！在人生的道路上，雖然洪流奔流，巨山倒落，但我依然能看到讀書的身影。希望大家都能改變！因為：我的心比整個宇宙都略大！

高三的作文14

　　某位仁兄，正值高三，生死枚關，心驚膽頗。思及考試，心煩意亂;提及“考”字，目瞪眼翻;勞及“考”事，唉，元氣大傷。于是便發憤于書本，勞命于課堂，注全神為一搏，雖茶飯之不想;更有座右銘:臨陣磨槍，不亮也光。

　　一天在學校里正好碰見，待其走到面前才發現差點被我當電線桿子撞上。我仔細打量，此人好一副慘相:早晨一定起得匆忙，把自己的頭發當成梳子了。不然怎么頭上的齒兒比梳子還多呢?所有發束又全都立正朝天，沒一個腿軟的，尤其額上領頭的那一撮特有氣勢，仿佛沖大伙兒叫著:“站直了別趴下!”再看臉上，雖有瞪得發紅的大眼睛，卻目光呆滯，一準沒發現自己差點被撞上，倒極有可能直奔某電線桿而去。此外他臉色也不好，若被哪個算命先生看見少不了破財。再加上身上套一件半舊略小的校服，整個人一片灰蒙蒙的感覺，和這梅雨季節里灰色的天、老校園里淡黃透灰的教學樓墻面搭配在一塊兒，極為協調。難怪我剛才差點撞上去還納悶這電線桿子怎么矮了點兒。

　　仁兄目視遠方，仿佛正在心中籌劃著江山大業。我自識不便打擾，準備轉身離開。突然聽到身后一個渾厚的聲音摸糊地傳來，似乎縹緲來自天邊:“對，對不起。”我本打算回頭也道個歉，卻又不忍看見對方臉上極不相襯的笑容。結果心里斗爭了半天，扭過頭來才發現剛才那位仁兄已經繼續以勻速直線運動向前走去。唉，真為他面前那根真電線桿子擔憂。

　　這是我最初了解到的高三形象。從前只想像到他們的苦，他們勤奮，沒想到竟然還帶有了一點兒嚴肅，一點兒麻木，甚至還有，霸道。

　　又一天在校門口吃沙鍋。剛上完兩節物理課，肚子餓得直叫，卻也知道沸騰現象，也得等沙鍋里的湯由“平靜的湖面”變為“波濤洶涌的.大海”才能吃。這時候一位高三大姐走了過來。說她高三并不是因為她戴眼鏡，而是因為鏡片特別厚;也不是因為手上抱著準備拿去閱覽室看的書，而是因為書的封面特別軟，塑封皮也沒了新書的光亮。她坐下也要了一份沙鍋，于是幾個人一起圍坐在小桌邊上等著。沒想到這位大姐沒過兩分鐘就催:“沙鍋還沒好呀?”老板只得過來陪笑:“快了快了。”他也知道我們這些學生

高三的作文15

　　每個人的高三都是相同的，都是在為著一個目標奮斗，生活同樣純粹。每個人的高三又是不同的，理想不同、個性不同。因此在大家同時寫下“高三”這個名詞時，前面的修辭詞定然不同。我的高三是充滿色彩的，它被平分在畫室與學校兩處。我的高三是一簇鮮艷的綠。淡綠總能與各色顏料完美融合，草綠總是在反光處展現它的恬美，中綠鮮艷又不失沉穩。畫風景時，我總愛畫春天，因為我的高三就是春天。它充滿綠色，充滿希望。高三是我實現夢想的春天。高三的莘莘學子不正像那春天破土而出的嫩綠的青草嗎？經歷高三的辛苦與緊張，只為沐浴人生和煦的陽光。我的高三是一片寧靜的藍。鉆藍是我的忠愛，它總有一絲淡淡的憂傷隱藏其中，那樣至純。天藍也是我的常備，它是從天空的色彩中提取出來的，總帶有純粹的風格。高三，是18歲的.至純至真的年齡。

　　高三，蛻去了一些幼稚的輕狂與浮躁。高三，讓我們的生活變得如此純粹。坐在鉆藍色窗簾裝飾的教室里，窗外是天空無盡的天藍。心中是一片湖水，平靜而安寧。最后一次享受這緊張之中安靜的學習，抬頭看墻上“非寧靜無以致遠”，會心一笑。我的高三是一抹血色的紅。紅色總是打開調色盒最先跳入眼中的。橘紅充滿活力，朱紅與大紅充滿斗志，深紅是智慧，血色的紅是年輕的象征。高考的確不是個理想的制度，但正是因為高考，我們有了奮斗的動力與目標。我們年輕的身體內充滿著鮮紅的血液。高三是紅色的，因為我們擁有奮斗的高三，正如王棟生老師說的：“沒有什么能比在18歲時奮斗一場更幸福的了！”與其賦予高三更多斑斕的色彩，倒不如說高三只是簡單的黑與白。黑白是萬色的來源，也是萬色的歸結，同時它們滿足了所有顏色的過渡以及從純色至灰色色系的擴張。黑白對于色彩來說是重要的，正如高三對我們人生來說一樣。高三的生活不僅僅只有緊張與辛苦，它還有別的更多的色彩與心情。

　　正如我們評定一張好畫，太多的純色使其嬌氣，而從黑白中汲取更多的灰色可以使它顯得高雅與豐富。色彩充滿了我的高三，我也會用我彩色的高三去充實我人生的畫卷。