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高三的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三的作文1
“成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)”我一直堅(jiān)信著這句話，只因我相信：堅(jiān)持，是成功的翅膀!
小時(shí)候的我長得胖嘟嘟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像糯米團(tuán)子，圓滾滾的。加上我又長得比較可愛，很討人喜，所以他們總愛逗我玩，叫我小胖妞。兒時(shí)的我不懂得什么意思，只知道傻呵呵的笑，可隨著年齡的增長，我越來越抗拒那三個(gè)字，每次聽到別人那樣喊，我總是很生氣。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老媽為了不再讓我橫著長肉，于是決定以后要五點(diǎn)起床，然后出去跑步。我舍不得溫暖的被窩，當(dāng)然舉雙手不贊同，可老爸那個(gè)“賣國賊”立場忒不堅(jiān)定了，不僅被老媽說服，更是主動(dòng)承擔(dān)了監(jiān)督我按時(shí)起床的任務(wù)。于是，我悲催的跑步生涯就開始了。
剛開始那幾天，我一直都是睡眼惺忪的起床，睡眼惺忪的洗漱，睡眼惺忪的出門，睡眼惺忪的跑步，然后再睡眼惺忪的回家。后來老爸干脆與我一起跑步，終于，我不再是睡眼惺忪的跑步了。
每天早上，我都要跑1千米，可是中途卻要歇上一歇，后來老爸告訴我說，如果不想再被人叫小胖妞就堅(jiān)持跑下來。我咬咬牙，心想：為了不再聽到那三個(gè)字，拼了!所以我就一直堅(jiān)持跑步，中途也盡量不歇息。后來慢慢地，我逐漸愛上了跑步，不是因?yàn)樗茏屛覝p肥，而是我可以從中鍛煉自己的毅力，培養(yǎng)自己的素質(zhì)，并不斷的`突破自我、超越自我。
這一跑就堅(jiān)持了六年。六年來除卻春節(jié)加上大雨天氣外，我一直堅(jiān)持著跑步。跑步雖然沒有讓我瘦成“窈窕淑女”，但也不是那么“圓潤”了，最重要的是跑步磨練了我的意志。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我想要放棄自己的夢想時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!
風(fēng)雨過后是彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
堅(jiān)持，成功的翅膀!
高三的作文2
“我受不了了，媽的！”
朋友在電話那頭覺得受不了我媽的嘮叨，為什么她總是不理解我的想法，總是嘮叨我做的每一件事，太不體諒人了。
“沒錯(cuò)，因?yàn)槟愫湍銒屖怯写鷾系模 ?/p>
“沒錯(cuò)，你太善解人意了。”
聊了大概半個(gè)小時(shí)，你終于在萬歲的誦經(jīng)聲中掛了。
“你在說什么？打了這么久電話，要多少錢！”媽媽問我。“為什么？連電話都不能打嗎？”大概是剛剛激情澎湃的情緒還沒有散盡的余波，我大聲撂出這么一句話轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
晚上，我媽還是送了一大杯牛奶，笑著遞給我，一句話沒說就出去了。平時(shí)媽媽總需要噓寒問暖。
我意識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤。我剛才說的話可能傷了媽媽的心，但是媽媽還是一如既往的給我送牛奶。
那一刻，我像牛奶一樣感受到了母愛。回想起母親在生活中照顧我的美好時(shí)刻：暴風(fēng)雨中送傘的母親，病床前照顧生病女兒的母親，在女兒上學(xué)路上抱起女兒的母親。一點(diǎn)一點(diǎn)來到她的眼前，一舉一動(dòng)都洋溢著母親那種強(qiáng)烈而純粹的母愛。
回想起媽媽要我加件衣服時(shí)的嘮叨，無非是怕我著涼；我沒完沒了地看電視，媽媽的嘮叨無非是怕影響我的學(xué)習(xí)成績。回憶起母親嘮叨的所有場景，都觸動(dòng)了母親愛女兒的心。
“時(shí)間不早了，收拾東西準(zhǔn)備睡覺吧！”我媽又忍不住嘮叨，“明天起不來，上學(xué)要遲到了。”
突然意識(shí)到媽媽的`嘮叨就像山里的清泉，清脆悅耳。喝了對(duì)你一輩子都有好處。我順從地照辦了，就像月光從窗戶射進(jìn)我的心里，柔和的月光像媽媽一樣撫摸著我的手。
看著自己的內(nèi)心，我漸漸意識(shí)到我媽真的很好。不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》嗎？
我們總是要求母親理解他們的孩子。為什么我們不體諒我們的母親？你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)生活有自己獨(dú)特的理解。「姜總是辣」不就是媽媽比你懂嗎？
你總是抱怨媽媽對(duì)你不好，但你為什么不先想想：你對(duì)媽媽有多少愛？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你媽媽對(duì)你的愛，比海還深，比天還寬。
我媽真的很棒！
仔細(xì)想想，設(shè)身處地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。
學(xué)會(huì)互相關(guān)心！你的生活會(huì)充實(shí)快樂，你的心里會(huì)燃起希望！
高三的作文3
一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里，偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴。但是，面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，小草籽不曾放棄，它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強(qiáng)地活著，當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí)，它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí)，它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
在這里，我想問大家一個(gè)問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的.還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。
那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會(huì)被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。
在學(xué)生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。
高三的作文4
經(jīng)常有人說：“不想做的事就去做給別人看。”在人際交往中，可以算是一個(gè)很好的交往準(zhǔn)則。如果我們在生活中更多地關(guān)注對(duì)方，更多地站在他人的立場上思考，那么和諧就很容易了。
一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士給她縫了三針，但是沒有扎進(jìn)血管。她看到針眼上有一個(gè)綠色的袋子。她痛苦的時(shí)候想抱怨幾句，但抬頭看到小護(hù)士額頭滿是汗水，于是安慰道：“不要緊，再試一次。”第四槍真的成功了。
小護(hù)士嘆了口氣，連連說：“阿姨，對(duì)不起。我真的很感謝你讓我再試一次。我是來實(shí)習(xí)的。你是我的第一個(gè)病人。要不是你的鼓勵(lì)，我真的.不敢再給你打一針。”作者告訴她：“我想起了我的女兒，她在一所醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)。我只希望她能得到第一個(gè)病人的包容和鼓勵(lì)。”
如果你用心去比較，你會(huì)對(duì)孩子有更多的愛，會(huì)讓人更加理解和包容。
同時(shí)，這也是一種非常巧妙的鼓勵(lì)方式。萬事開頭難。第一次做一件事，無論是別人還是自己都會(huì)遇到一些困難，可能會(huì)給別人帶來麻煩，麻煩。這個(gè)時(shí)候，得到別人的包容和理解才是最有力的鼓勵(lì)。
一個(gè)客人吵著要見餐廳經(jīng)理，一個(gè)服務(wù)員去解決情況。“你看，你奶壞了，還把我的好紅茶給毀了！”服務(wù)員趕緊道歉，并迅速換了一個(gè)杯子。和以前一樣，一杯放了新鮮檸檬和牛奶的紅茶放在盤子邊上輕聲說：“我能建議你放檸檬就不要放牛奶嗎，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)讓牛奶結(jié)塊？”客人一下子紅了，趕緊喝了酒就走了。有人笑著問服務(wù)員，“很明顯他不懂。你為什么不直接說出來？他這么粗魯?shù)卮螂娫捊o你。他為什么不退色？”回答：“講道理！”
有時(shí)候遇到這樣的誤會(huì)，要用委婉的方式化解。正因?yàn)槲覀兠靼琢苏嫦啵圆挪挥么舐暫俺鰜怼Ｗ孕攀菍?duì)的。但是，在與人交往時(shí)，是否應(yīng)該考慮“自信”能否解決當(dāng)時(shí)氛圍中的矛盾？如果，在當(dāng)時(shí)緊張的氣氛下，你還大聲反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣會(huì)加深矛盾。
生活中，多為別人著想，別人也在為自己著想。有了更多的感情，人就會(huì)有更多的包容和理解。
己所不欲，勿施于人做到這一點(diǎn)，人際關(guān)系會(huì)更加和諧。
高三的作文5
我是一個(gè)學(xué)生，不，確切來說是一個(gè)高三的學(xué)生，如果仔細(xì)來講應(yīng)該是一個(gè)愛文字的高三學(xué)生。
我愛文字，卻不是單純的愛文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛的應(yīng)該是文字的組合體文章。因此我常在看見詩情畫意的散文時(shí)有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫了一半?yún)s覺其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的'感覺，可好不容易吐出來卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當(dāng)我看見詼諧幽默的小說，亦興致勃勃拿筆書寫，而寫了一些便覺才思突斷，不知怎么續(xù)寫下去。
看別人的文章總覺其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫非但缺胳膊少腿，還意境全無，無形無意，自不是好文章。可像我這種無形無意之人偏熱忠于文字組合的學(xué)問，文學(xué)。為了精通此道，便常看別人的文章，摘其精華插入自己的文章。可寫出來的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點(diǎn)，意卻一點(diǎn)也沒有。幾經(jīng)上問才知一來我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來摘?jiǎng)e人的文章只知硬搬，卻不能使其轉(zhuǎn)為自己的文字，這樣拼出來的“人”能好嗎？所以寫出來的文章多了一分呆板，少了一分靈動(dòng)。因此要寫出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫時(shí)抓其形扣其意，假以時(shí)日，佳作定出。
我看創(chuàng)網(wǎng)上的文章無不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素?zé)o華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門前花開花落。去留無意，漫觀天外云卷云舒。”因此寫下了此文章。
高三的作文6
又是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)，又是一個(gè)黑與白統(tǒng)治的夜，又會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)……
雪，還在下著，她的白罩了大地；雪，還在下著，這情景是那樣熟悉，雪還在下著，留給路燈的，卻是孤寂。
三年前的一個(gè)雪夜，也是這樣的一個(gè)寂靜的夜，我還在和朋友們在外面看雪。我們隨心所欲的遐想，想著將來回有多么多么的美；我們充滿自信的大喊，自己必將有段光輝的歲月；我們都在等待，等待去尋找各自的夢。
三年后的這個(gè)雪夜，我已完成了那一半的夢想，考上了所好的高中，走在了尋夢的路上，也曾經(jīng)歷了失敗后的傷感。到了這兒，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己并沒有自以為的那么杰出，不過是一只方見世面井底蛙，一個(gè)普通人。雪，輕輕的落在我的'臉上，一下子便讓我清醒了許多，大概，這才是真正我我吧。
我走在路燈下，任憑燈光玩弄我的影子。不，我決不能讓時(shí)間就這樣蹂躪我的生命，我必須做點(diǎn)什么，可我又能做什么呢？
風(fēng)明明吹在臉上，可總覺著后背發(fā)涼。命運(yùn)就是這樣，拼命的跑，想抓住幸福，依然連它的尾巴都碰不到；有時(shí)我使勁的逃，但即使沒有尾巴，痛苦仍然能把我按在地上，呼吸都很吃力……
我迷茫了，我是如此平凡，似一片片的雪，我也必將如雪一般，無聲息的消失在這人時(shí)間吧。
就在我有些自暴自棄的時(shí)候，一個(gè)雪球打到我的頭上，幾個(gè)孩子在不遠(yuǎn)處和雪嬉戲著呢。那雪落在身上，真涼！誰都能感覺到她的存在了吧，呵呵，看來我還不如幾個(gè)孩子，我小瞧了雪，也小瞧了自己，其實(shí)，我可以做到。
不再想了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能創(chuàng)造未來吧。
一路奔跑到了家，把路燈孤零零的留在了那。老媽還在桌旁等我回來，還是那雙熟悉眼睛，還是那充滿親情的眼神，卻讓我看到里一個(gè)新的夢，如此美。
窗外，雪還在下著。
高三的作文7
秦時(shí)張良渚，漢時(shí)蘇武節(jié)。南朝發(fā)生的事情有多少不如渡河。責(zé)任的味道迷倒王昭君，責(zé)任的酒迷醉浣紗姑娘。三鹿集團(tuán)為什么沒聞到？
責(zé)任的味道有淡淡的茶香，先苦后香。屈原嘗茶之苦，乃傅《離騷》；張騫忍受著冰的蹂躪，匈奴橫行，風(fēng)沙飛揚(yáng)，絲綢之路開通；文天祥的人生經(jīng)歷跌宕起伏，他害怕灘頭陣地。他并不是說南方會(huì)死無止境；林則徐使國忘生死，不避劫難。他被流放到邊疆，歷盡艱辛為邊塞謀利。責(zé)任苦，難以下咽。它重在肩上，熱在嘴里，熱在手上。拋棄荒野怎么辦？三鹿真的成了三鹿，瘋蹦亂跳，銷量暴漲，市場份額不斷增加。留下的責(zé)任，失去了牛奶的醇香。
責(zé)任的味道包含辣的味道。火紅的夕陽溫暖地看著清朝的疆域。看，雖不在男丁中，但心比男丁強(qiáng)的邱進(jìn)，上刑場了。她這個(gè)寫筆桿子的女人，不忘國家興亡，每個(gè)男人都有責(zé)任為人民灑熱血。責(zé)任熱。它燃燒著淚水、夕陽和斗爭與自由的旗幟。
責(zé)任中更多的是苦澀。26歲的時(shí)候，正是享受新生嬰兒的喜悅，或者輕松愉快地工作，戴上窗戶，去家里祭奠丈夫的'時(shí)候。許素薇蒂娜淚流滿面，又穿上襯衫去救孩子。她努力超越自己，痛苦與疲憊，酸與痛，獨(dú)自回味。她可能不是奧運(yùn)會(huì)金牌得主，但她是一朵鏗鏘的玫瑰，堅(jiān)韌不屈，是一位肩負(fù)重任的偉大母親！
我們經(jīng)歷了多少苦與苦，經(jīng)歷了多少愛與恨，責(zé)任總會(huì)給我們留下它持久的芬芳。責(zé)任讓司馬遷寫出了偉大的傳奇，責(zé)任讓徐素薇蒂娜的銀牌比金牌更耀眼，責(zé)任讓紅軍戰(zhàn)勝了一切困難和風(fēng)險(xiǎn)，紅火遍江。
有一朵彩云，是她的頭發(fā)；湖中有一個(gè)王，那是她的眼睛；有一種夏虹的味道，那是她的微笑；有一個(gè)朵朵的袁曄，這是她在詹妮弗心中的模樣。
天黑時(shí)，月亮亮著，燈亮著，所以聽風(fēng)是你的責(zé)任。回首蕭瑟之處，回頭，不見風(fēng)雨，只見陽光明媚。再浪漫的事情，仇人盡完本分怎么發(fā)光？
誰分享責(zé)任的滋味？穿越雪地，肩負(fù)人生責(zé)任！
高三的作文8
高中，一個(gè)令人向往的地方；高中，一條通往成功的大道；高中，一座洋溢著快樂與感動(dòng)的城堡！
高中城堡漫卷詩書喜欲狂20——年的夏天，我進(jìn)入了中學(xué)，感受了一個(gè)洋溢著快樂的課堂，我剛進(jìn)教室，就望了望窗外；天格外的藍(lán)，一株小草被風(fēng)的笑話逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂的氧氣。
老師終于進(jìn)入了教室，走上講臺(tái)——“嗯哼”老師清了清嗓子。“歡迎同學(xué)們進(jìn)入我們班，我們以后就在這里度過愉快的三年時(shí)光。”老師話語剛落，一位不知名的同學(xué)大呼：“好耶！好耶！”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點(diǎn)。
“哈哈哈哈”的笑聲立刻擠滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時(shí)，他這位開心果又來了一句：“笑什么笑，沒聽過這么好聽的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實(shí)在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時(shí)真的忍不住了，偷偷低下頭來笑。
愉快的時(shí)光總是偷偷溜走，不給人們過多的時(shí)間。“鈴鈴鈴”，一節(jié)課就這樣快樂的度過，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。
高中城堡？泣涕零如雨經(jīng)歷了兩個(gè)月的風(fēng)雨，小李同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因，離開了我們，離開了我們這個(gè)快樂無比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡直有著“黑云壓城城欲摧之勢，小草不堪重負(fù)，彎下了纖細(xì)的腰，不時(shí)還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始，老師溫和地說道：“小李同學(xué)今天就要離開我們的班級(jí)，去別的學(xué)校了……”老師快語速漸漸放快，我知道，那眼中的.熱淚快要落下。老師實(shí)在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺(tái)下，同學(xué)們也嗚咽不斷，仿佛成群的兒雁劃過長空，卻因此失去了一只的傷痛。我摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來老師如此的愛我們，為我們的一舉一動(dòng)，哭泣、快樂！
高中，我愛你，愛你帶給我如此多的歡樂！高中，我愛你，愛你帶給我如此的感動(dòng)！高中，我愛你，愛你帶給我的成長！
我眼中的高中的生活是快樂的，是令人感動(dòng)的，是令人向往的！我愿意就這樣在我所喜歡的高中生活中不斷努力，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想！
忽然，一只小鳥緩緩飛向云層，盡力舒展雙翅……
高三的作文9
記憶，無憂無慮，沒有灰塵入侵。歷史籠罩在煙霧和寂靜之中。酷，孤獨(dú)，宏大，它讓心得到休息。
記憶和現(xiàn)實(shí)相互碰撞，感覺像在讀一首詩。超越文字的是意境的張力。心起起伏伏，偏又形容一個(gè)恰到好處，小妙，只有嘆息，在這深深的滋味里。
選擇徹底忘記歷史是痛苦的，因?yàn)楹ε旅撾x現(xiàn)實(shí)。為了逃避現(xiàn)實(shí)而懷舊是很可怕的。畢竟現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，享受回憶就是接受自己。要“坐賣愁苦之下的歲月”，盡可能保留精致的記憶。
紫禁城是一座需要激情進(jìn)入的宮殿，它以其輝煌的氛圍鑄就了它的輝煌和威望。穿過宮門，噪音被留下了。故宮的記憶就像一座冰川斷裂，在歷史的長河中突然翻滾。
在紫禁城深處的辦公區(qū)，有幾個(gè)安靜的小院子，一群技藝獨(dú)特的文物修復(fù)大師隱居在這里，清明上河圖、馬塔閆飛等絕世珍寶在他們滿是歲月痕跡的手中日復(fù)一日地摩擦著。他們觸摸的不僅僅是滄桑的精致產(chǎn)物，還有似水的豐富回憶。許多現(xiàn)代博物館使用最先進(jìn)的技術(shù)手段來延續(xù)文物的生命。然而，在故宮，許多修復(fù)技術(shù)已經(jīng)持續(xù)了幾千年。用豬血，做漿糊，烘干，做樹漆，用最古老的記憶，讓最古老的杰作重生。一些古老但熟悉的顯示器和工具難道不是幾代人的共同記憶嗎？
文物的.修復(fù)，讓故宮坐擁文明邊界的河山。宮內(nèi)外，神秘而日常，古老而生動(dòng)。文物有無限的生命，但修復(fù)的人卻代代相傳。但只有人的生產(chǎn)、欣賞、仰慕、傳承，才能使人有靈魂。
春秋年，飛云。紫禁城經(jīng)歷了千里狂風(fēng)，黃晨失去了古道；我經(jīng)歷過英雄的欄桿射擊，我感嘆遺憾。絢爛的廢墟，溫暖的血液，明徹的清瀾，只是她記憶中的一角。這讓她在浮華中擁有永恒的莊嚴(yán)，奔騰的血液在寂靜中逐漸放松和平靜。這種深刻甚至讓漂浮在記憶中的塵埃找到了歸宿。往事徜徉星空，美如潮水。
高三的作文10
時(shí)間真的過的很快，在家的日子比在學(xué)校過的舒服多了，也空洞多了，雖然只過去一個(gè)多月，但真的很懷念那些和追夢青年們一道奮戰(zhàn)的日日夜夜。
早上五六點(diǎn)被鬧鐘嚇醒，然后帶著可能遲到的恐懼賴上一兩分鐘，從不會(huì)忘記起床后的第一件事就是來杯咖啡，咖啡能提神，對(duì)我來說起作用的不僅僅是它的生理反應(yīng)，它的味道甚至它的形態(tài)都能警醒我要認(rèn)真把握分分秒秒。朝讀后才是早餐時(shí)間，我記得我早上用餐的最短時(shí)間記錄是八分鐘，吃完早餐后兩分鐘，高二年級(jí)才放學(xué)。早餐后總想睡覺，趴在桌上保持半睡不睡的狀態(tài)，害怕被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)很尷尬。一天中最愛走神的'可能是上午第四節(jié)課，趁老師背對(duì)我們在黑板上磨粉筆的時(shí)候會(huì)環(huán)顧一番，看到墻上高掛的高考倒計(jì)時(shí)牌時(shí)，自己就會(huì)批評(píng)自己，那時(shí)會(huì)想很多。中午有時(shí)會(huì)很有精神，計(jì)算的忘了午休，下午則會(huì)受到瞌睡的懲罰。更多的時(shí)候中午會(huì)趴在桌子上迷糊20來分鐘。下午當(dāng)高一高二很嘈雜時(shí)，太陽刺眼的紅光會(huì)照到我的桌前來挑釁，不過不怕，書堆會(huì)替我擋住。晚自習(xí)精神會(huì)很好，教室比較寧靜，懵懂的飛蛾或調(diào)皮的小狗偶爾會(huì)在教室里引起一段騷動(dòng)，但很快就會(huì)平靜下來。自習(xí)之后回到宿舍，人有些疲倦，但還要強(qiáng)迫自己清醒的學(xué)上一個(gè)鐘頭。晚上有時(shí)會(huì)夢見自己考上了清華，呵呵!遙遠(yuǎn)的夢啊!這就是一個(gè)平凡的黃梅一中高三學(xué)生的生活!不管做了什么，自己的追求始終如一!
現(xiàn)在在家自己會(huì)很松散，早上陽光爬過窗臺(tái)射到眼睛表達(dá)不滿，此刻才九點(diǎn)多，還沒刷牙洗臉就會(huì)打開電腦，看到自己的炫舞舞友在線，就會(huì)pk幾回合，qq好友有時(shí)要求開視頻，我會(huì)托辭去刷洗后再來，炫舞上有好友時(shí)總舍不得離開，偶爾看看恐怖電影嚇嚇自己，晚上在網(wǎng)上瞎逛到半夜……
永遠(yuǎn)懷念高三的日子。高三，讓我長大的一年，無盡感慨……
高三的作文11
記得小時(shí)候，總是很期待暑假的來臨，每到放假的前幾天，教室里都是喜氣洋洋的，同學(xué)們都興致勃勃的討論暑假的活動(dòng)。我也不列外，好像那時(shí)候我不太喜歡寒假，因?yàn)榇笕藗兛偸窃谶^年時(shí)讓我們幾個(gè)小孩攀比成績，所以，暑假生活才是我的夢中的樂園。不知從什么時(shí)候開始，或許是一種叫青春的東西來臨了的原因吧！好像再也回不去我那心中的樂園了。現(xiàn)在，假期里的大部分時(shí)間都是上網(wǎng)、看電視、和睡覺，不是因?yàn)闆]事做，而是因?yàn)椴幌胱觥Ｅ紶栂胂胄r(shí)候的假期，真的想不起那時(shí)是怎么過的，只記得，真的很快樂。睡到自然醒，爸爸媽媽雖然嘴里說著“小懶蟲，太陽都曬屁股了，才起來啊”，可手里卻拿著毛巾，用你那獨(dú)特的動(dòng)作語言對(duì)我說著，快洗臉?biāo)⒀懒顺燥埨玻@么晚起床，肯定餓了吧，這時(shí)候，我總愛撒嬌的對(duì)你們說“哎呀，好不容易放假，要把上學(xué)時(shí)欠的覺補(bǔ)起來才行啊”，這時(shí)候，爸爸總是用夸張的表情說“那你繼續(xù)睡啊，今天媽媽可是做了紅燒肉喔，看來只有我吃……”還沒說完了，我就已經(jīng)到了餐廳了，爸爸只的無奈笑笑(我也不知笑了沒啦。應(yīng)該、也許、會(huì)笑)
吃完早飯就去找小朋友玩啊，我家在農(nóng)村，所以有很多好玩的，游泳、釣魚、過家家……總是太陽落山才回家。全身總是臟兮兮的，沒少挨罵。但我從來不后悔，開玩笑，那可是我的戰(zhàn)利品呢，怎么能少，少了要被人瞧不起的，不過這話我可不敢說給媽媽聽。
晚上，大家會(huì)一起看星星，乘涼，在樹下聽蟋蟀的演唱，有時(shí)還能看到螢火蟲的舞蹈呢！那是我最喜歡的時(shí)光了。好像好久都沒那樣過了，是從什么時(shí)候開始的`呢，是我變了嗎？現(xiàn)在的假期，好想少了一些什么似的，每天對(duì)著電腦發(fā)呆，想和朋友聊天，卻又不知說些什么。有時(shí)故意想追尋那種感覺，偶爾向父母撒嬌，可換來的只是一聲呵斥。偶爾約朋友出來玩，可傳來的卻是幾句對(duì)不起。這時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來再也回不到從前。或許，是青春讓人變得更加成熟吧！或許，這就是雨季的憂傷。或許，很多年以后，我也會(huì)像回憶童年一樣，回憶這段孤獨(dú)的旅程。我想那時(shí)的我，一定會(huì)認(rèn)為我的假期很幸福。
高三:璃晨
高三的作文12
如果可以，我愿意你看見并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒有盡頭的無期旅程，而是很多盤旋向上的圓。你從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中你經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。
就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來和昨日沒有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的.這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。
很多年以后，如果你回頭看一看走過的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無數(shù)次被你輪回經(jīng)過的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無數(shù)次盤旋向上中，達(dá)到了也許你最初從來也想不到的高度。
你要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長。那高考。只是這盤旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開花結(jié)果。
都說能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種：鷹和蝸牛，我們自視并無雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來越長，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易放棄。
有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。
如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。
很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒，與同伴匍匐前進(jìn)，三年的時(shí)光，或者更長時(shí)間。可是很多人卻忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過后就是黎明。其實(shí)，此時(shí)，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處。可是有的人這時(shí)放棄倒下了，有人在做最后的沖刺沖出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……
高考，黎明前的黑暗。你要懂得。
高三的作文13
秋風(fēng)蕭瑟，一陣陣的秋風(fēng)吹落了林中的那金黃的銀杏葉。看著那隨風(fēng)而舞的葉子，心中不禁多了一份悲涼，伸手接住一片落葉，看著那歲月的印記。不禁想起了那些快樂的日子。
那是銀杏正綠的時(shí)節(jié)。我和飛魚偶讓相遇。微風(fēng)拂亂了她的青絲，但，這一瞬卻留在了我的心中。曾經(jīng)受傷的我，以為不會(huì)再為人何人而心動(dòng)。可。就在那一刻，我改變了自己的看法。我知道從那一刻開始，我的生活將為她而改變。
她雖然表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，但我知道她的身體一直不是很好。因?yàn)橄奶於嘤辍Ｋ晕揖宛B(yǎng)成了一個(gè)帶與的'習(xí)慣。不論天晴下雨。總是，在背包的底步放上一把精致的雨傘。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)告訴她。別怕，有我呢。放學(xué)的時(shí)候，我總會(huì)像變魔術(shù)似的取出小傘。每每這時(shí)，她總會(huì)露出驚喜的神情。然后，一起回家。在看見她進(jìn)家門后，才轉(zhuǎn)身離去。
真的很高興，能夠?yàn)樗陲L(fēng)擋雨，曾經(jīng)的我還天真的以為這樣的日子會(huì)一直下去。可好景不長。忽然有一天，我照例在大柳樹下等她時(shí)，卻始終不見她的身影。不知過了多久。我才明白原來她以離開了。我以為她有什么事臨時(shí)離開了吧!但后來事實(shí)否定了我的想法：她不再理我。
很長的一段時(shí)間里，我都想問她為什么。但我一直沒有勇氣問她。而她也沒高訴我為什么?
從那以后，生活中好象缺少了點(diǎn)什么。而我也常常莫名其妙的出神。死黨阿民似乎明白了什么。后來她告訴我：原來她一有喜歡的人了。阿民告訴我有一首歌名叫<有一種愛叫做放手>。。我明白她想勸我想開點(diǎn)，做不成戀人還可以做朋友。
從那以后，我不再持著。我漸漸的學(xué)會(huì)了把這份感情埋藏在心里;只是每天隔著一百米的距離陪她會(huì)家;只是在想她的時(shí)候折一只千紙鶴;只是每天在遠(yuǎn)處注視著她的一舉一動(dòng)，并將那每一瞬間銘記于心;只是依舊習(xí)慣在背包里放上那把傘，卻從來不用……
但這一卻又是為了什么?
高三的作文14
六月，期考，八月，高三。不敢往下想。不經(jīng)意間高中生活已溜走了大半，時(shí)間飛逝，流水無情。而我，付出了什么，又得到了什么？
哲人說：“時(shí)間用我們不曾流過的全部淚水雕刻了我們的臉龐。”細(xì)細(xì)想來，的確如此。多少次我們強(qiáng)忍著淚水，在心里默默地告訴自己，不可以哭，不可以，此刻我們便在不知不覺的堅(jiān)強(qiáng)起來。前年和爸爸鬧矛盾，哭得一塌糊涂，老爸一氣之下不再理我。后來關(guān)系越來越僵，便寫信告訴老爸她的女兒愛哭，并沒有他想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。老爸主動(dòng)找我談了很多，他說你已經(jīng)不小了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，流眼淚，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
如今事已遠(yuǎn)去，每當(dāng)遇到困難，便告訴自己不哭，不哭，沒人幫得了你，你要自己背。若多夢的季節(jié)，散落一地芬芳，無盡的暢想，和著往事的清風(fēng)，飄入心扉不再黯然，世界一片晴朗。流年若水，我們在成長，不愿被浩浩蕩蕩的流水淹沒，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆開始遠(yuǎn)航，因?yàn)闀r(shí)間的珍貴在于永不輪回，歲月的殘忍也正在于此。
青春激昂如歌，如一首絕響滑過指尖，那幸福呢？
最近最令人悲痛的莫過于汶川地震，幾秒鐘而已，無數(shù)的生命飄落了，留給世間無盡的遺憾。地震前，或許學(xué)生正沉浸于激情的`課堂，快樂綿長；或許中年人正規(guī)劃著事業(yè)藍(lán)圖，壯志滿懷；或許老年人正搖擺在藤椅上，怡然自得。可誰能想到在還沒有徹底握緊幸福的手，還沒有品嘗幸福滋味的時(shí)候，災(zāi)難不期而至，幸福便如一縷云煙，霎那間煙消云散，來不及挽留。
幸福如煙，并非長長久久，永不消逝。而我們所做的惟有好好珍惜自己所擁有的幸福，盡全力去追尋幸福的身影。
不要等到失去了才懂得后悔。正如畢淑敏所說：“有些事情，我們年輕時(shí)不懂得，懂得的時(shí)候已不在年輕。”黃昏初現(xiàn)，天邊飄著夕暉柔和的色彩，幸福如煙，幸福暖暖。
“生命中的美在那里飛揚(yáng)綻放，生命中的錯(cuò)誤也在那里匯集成長，最不懂得珍重的年齡，命運(yùn)偏將她的印記滲透整個(gè)人生。”這是偶然看到的一句話，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)孛枥L了我們的青春，流年若水，幸福如煙，我們有何理由不去珍惜我們的青春，我們的幸福呢？
高三的作文15
一年一度的六月，一年一輪回的“有人歡喜有人憂”。野花開的正盛，全世界充斥著勝利的歡呼和喜悅的背影，這便是高考了。而現(xiàn)在，我正隔著280天的苦海遙望著歡鬧的彼岸。我，便是高三黨了。
高三的日子昏天黑地，枯燥乏悶，復(fù)制粘貼，日日重復(fù)。我心中微弱的夢想，也被這黑暗漸漸掩埋。人人都打了雞血，懷抱著“我心一片磁針石，不上清北終不休”的凌云壯志，手不停地演算，腦中閃過條條公式;
有時(shí)夜里做題做的直想往外冒眼淚，仿佛體會(huì)到了“生命不可承受之重”，我們卻咬緊了牙關(guān)，任憑汗水雨落，因?yàn)樾闹腥紵鴫粝氲幕鹈纾啦环攀?我們也許真的會(huì)累到憔悴，苦到不能自已，可當(dāng)我們望向窗外那片沉默、永恒的星空，想到自己堅(jiān)守著心中的夢想，便再次燃起了夢想的花火。
這日復(fù)一日的腦力與體力的透支注定是暫時(shí)的，高考過后的朝陽會(huì)溫暖空乏的軀體，微風(fēng)會(huì)喚醒沉睡的'靈魂，而被高三的黑暗所埋葬的夢想，也會(huì)在那一刻，以另一種方式復(fù)活!
毋庸置疑，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高考之前的人生是線性的，像是流水線上的大批量生產(chǎn)，人人一個(gè)模子，限制個(gè)性，愚化思想，以考試為尊，認(rèn)分?jǐn)?shù)為王，走在別人的思想道路之中。可幸，高考之后，終于可以為自己活一次了!
也許會(huì)沉醉于閱讀，逐步遠(yuǎn)離思想垃圾，不再隨波逐流，轉(zhuǎn)而洗滌心靈，積累沉淀，有著自己的一套思想，不再羨慕誰，不再想著要去成為誰;也許回去做兼職，逐步開啟自己的事業(yè)，體味人生的五味陳雜，創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，做自己的老大;也許會(huì)在轉(zhuǎn)角處偶遇真愛，瘋狂的燃燒自己，點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)亮TA。
夢想總會(huì)在遠(yuǎn)處閃光，照亮我們高三黑暗曲折的道路;夢醒總會(huì)在美好的彼岸向著我們用力揮手，為我們加油鼓勁;夢想總會(huì)在我們精疲力竭時(shí)鞭撻我們，提醒我們：你還不能倒下。以夢為馬，我們定會(huì)策馬奔騰!