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七年級語文作文

時間:2024-09-18 04:20:41 初一 我要投稿
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七年級語文作文合集15篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的七年級語文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

七年級語文作文合集15篇

七年級語文作文1

  家,是什么?有人說:家是一個避風港,是我們無助時的依靠;也有人說:家是鳥兒的歸巢,唯有那兒才是真天堂。對于這個問題,我常想,后來啊,我才知道:原來我說不上來……

  家的味道是那么溫啊暖熟悉,是那么和諧溫馨,是那么幸福纏綿!因為,家里有那可愛的人哪:煙酒匿香,酒香濃烈,那是父親的味道。飯菜飄香,芳香甘甜,那是母親的味道。啊,父母的`恩情,怎么能夠回報;遮風擋雨,男兒風范,那是哥哥的味道。胭脂芬芳,情誼長長,那是姐姐的味道。啊,哥姐的味道是和風吹拂禾苗,哥姐的關愛,怎么能夠忘了;天真爛漫,調皮貪玩,那是弟弟的味道。婀娜多字,如花初綻,那是妹妹的味道。啊,弟妹的味道是美麗童話歌謠,弟妹的童真跳躍希望火苗。啊,家是那么難以割舍,難以忘懷。正是那濃烈的親情凝結出了家的味道。可我對家的味道卻怎么也說不出來……

  我走過了四季,走過了風雨,走過了星辰,走過了日月,我無時無刻思念著家。我的雙腳踏過的每一寸土地,都被赤熱的心烙下了印跡,影射著跳動的光輝——記憶深處的家,在召喚!啊,家的味道,我仿佛感覺到了……

  我向著日月祈禱,祈禱溫馨的家永遠溫馨;我對著天地呼喚,呼喚回家的路不在延伸。我聽到了高山的回音:家,不遠了;我感到了大海的撫慰:家不遠了……

七年級語文作文2

  童年是一條五彩的帶子,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美妙的世界,童年是歡樂的海洋,童年的趣事像云朵那么有趣,那么美麗,那么迷人,那么讓人戀戀不舍。

  我的童年是在我奶奶家度過的,奶奶家在鄉下,依山傍水,我在那里生活了很長一段時間,抓蝌蚪,放羊,抓蟬……我都會做,直到上學時才離開了那兒。

  還記得那次我們去捉蝌蚪。那天我和幾個小伙伴來到小河畔,那里的`蝌蚪最多了,小伙伴們來到淺淺的河塘邊,小伙伴們拿手去抓,我卻不然,我認為蝌蚪會咬人,便不敢去碰,只好用玻璃瓶去舀,可是蝌蚪們一看見玻璃瓶,全部溜走了,過了好半天,我一個蝌蚪也沒舀到,我生氣了,嘟著小嘴,怎么辦呢?這時小伙伴急忙跑過來說:“我幫你。”只見她挽起袖子,雙手在水中一捧,一條蝌蚪就被抓起來了,咦,她的小手為什么沒被咬呢?我不解地問她,“蝌蚪又沒有牙齒,當然不會咬我啦!”“要不,你在給我抓一條。”“行。你看我好了!”接著,小伙伴又連續抓了幾條給我看,果真她的手沒被咬傷,我驚訝的點了點頭。于是,我也提心吊膽地學著小伙伴的樣子,小心翼翼地盯著一條小蝌蚪,雙手一舀,“我抓到了!”我高心地叫了起來,“快來看,那里有一條更大的,”“在哪兒啊?”“好大呀!”我一定要抓到它,我一邊說,一邊悄悄地走過去慢慢俯下身,一點一點,兩手合攏,猛地出擊,“我抓到啦!”我開心地說。“好棒!”“哦!”我們快樂的歡呼著,跳躍著,盡情分享,這美好時光,黃昏來了,我們提著“戰利品”,歡天喜地地回家了……

  童年是美好的,是美麗的,是有趣的,是金色的,是回味無窮的……

七年級語文作文3

  我們每個人都有自己獨特的個性,都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點,但我常常為自己愛好廣泛而驕傲,我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。

  看課外書既能充分利用我的業余時間,還能為我增添一些課堂里學不到的知識,記得有一次,媽媽忽然流鼻血了,她抬著頭忙著撕紙去堵,我突然想起有本書上教的一招:流鼻血時,只要人站立,把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直,或是用細繩綁住這只手的中指(但千萬不能抬頭),即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽,果然,這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那里知道這個小竅門的,我說是從課外書上看來的,媽媽樂了:“看來,你看那么多書,還真有用得上的時候呀。”我心里可得意了。除了看課外書,我還喜歡動手做小制作,一來可以鍛煉自己的.獨立動手能力,練練自己的手工,二來我還可以從做小制作的過程中學到一些有趣的科學道理。

  有一天,忽然停電了,爺爺在家里點燃了許多蠟燭來照明,奶奶急著要下樓買東西,東摸西找,就是找不著手電筒,樓梯上黑乎乎的,總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西,要用時卻找不著。我記起曾經做過簡易的手電筒,急忙沖進房間,以最快的速度做了一個簡易的小手電,奶奶拿著它,買回了東西,直夸我聰明。我嘴上沒說什么,心里樂開了花。

  人無完人,金無足赤,我雖然有缺點,但我為我的閃光點自豪!

七年級語文作文4

  我的童年悲喜交加,豐富多彩,又是新高彩烈,有事憂心忡忡,又是失落,又是感動,有時又受到啟發,讓我來分享一下我的童年!

  這又是一天,那只黃鸝鳥依然在枝頭唱響清晨,大街小巷立刻歡騰起來,這天我也在大街啥閑逛,這時,路邊推過一輛小推車我一斜,看見了里面賣的東西,立刻跟了上去……

  大家猜我看見了啥?幾只小兔子被無情的關在了籠子中,眼巴巴的看著我出一點點錢把他們買回家,運氣好的還可能被放生呢!我有些心軟,幾只剛出生的正巴望著回到媽媽的.懷抱!它們是如此的無辜.憐呀!這時,我早已經不由自主的從小錢包中拿出了二十元人民幣,我精心的挑選著,小兔子們的眼光一齊投向了我,每個都可憐巴巴的,真不知該對那一只下手好,最后我挑了一只未成年的“小可憐”決定收養它。

  小可憐被帶到了家中剛把籠子打開,它就玩鉆洞洞的游戲:在一個小角落,放這一花盤,但沒能擠滿,所以就形成了一個洞,它就在那玩,我給他吃面條,白菜葉,它越長越大,那個小洞洞已經再也已經鉆不進了。洗澡時它玩起水花。奔跑是它緊追不舍,它和我一起快樂,一起傷心,它給我的童年添加了一份精彩。

  這一天,公公突然拿了一個大籃子,我有些奇怪,緊追其后,公公拿起小兔放進大籃子中,帶著我開車來到了山林上,那寂靜一片,公公下了車,叫我在車上等,沒一會兒,他回來了,籃子中什么也沒有,轉身一看,他在大草地上安家落戶呢!我遠遠眺望,心中有一種說不出的想念心中默默祈禱:“保重,小白兔!”

  生命是需要自由的,如果你愛他,就放了它,就似書中說的那樣:不自由寧愿死。讓我們愛惜自然界的生命!

七年級語文作文5

  樂音飄飄,繞上了我的指尖,化作了縷縷溫柔,雅而不俗。 ——題記

  是夜,終會靜謐的。我斜靠在床沿邊,席坐于地板上,仰望著明月應有的地方。可惜,只有蒙蒙的霧,覆蓋了整片天際。

  耳畔流轉著來自窗外的蟲兒獨特的鳴叫,演繹著它們專有的樂聲。美妙的聲音此起彼伏,這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。

  周圍的一切似乎都變得涼了起來,蟲兒漸漸掩飾著自己的樂聲,我明白,一場甘霖即將到來。

  我是愛雨的.,我喜歡雨沙沙,淅淅,嘩嘩,嘀嗒,還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象,徜徉于長廊古道,看盡人世間的迷茫,品味它獨特的韻味,聆聽它所帶來的樂音。

  果然,外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前,伏在沿上。開始,雨兒像害羞的少女,不諳世事,來得緩慢而平淡。緊接著,她的膽大了起來,在四處留下了她的足跡,激烈而豪放。黃花

  因她甘愿落地,化作春泥更護花,柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸,仿佛在訴說著悄悄話,傳進了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲,我沉迷于中。

  雨兒落入了池塘,點出了一個又一個波紋,向四處蔓延,叮咚,叮咚···在一次地飄進了我的耳里,編成了樂曲,我命為:散墨。

  雨兒找來了風兒,風兒搖曳起了柳條,如婀娜多姿的少女,在伴隨著雨兒帶來的樂音,舞著長袖,構成了一段舞。我命名為:碎花。

  雨漸漸放低了自己的音量,風兒也放緩了步伐,最后,只有微妙的聲音響起,曲到了末,進入了尾···

  輕吟,散墨,碎花構成了一首歌,一曲舞,銘刻在了我的心里,它來自自然,自然之聲,我視為一首歌。

  一曲終了,舞袖霓裳。

七年級語文作文6

  自從藍鼻子小巫女給了所有的表情,小木偶可開心了。他每天幫助別人,受到了大家的喜愛。

  這天一大早,小木偶興沖沖地上街做好事。忽然,他瞅見小紅狐在商店門口鬼鬼祟祟地不知干什么,心想:機會可來了,既能除害,又能拿回紅背包。

  “抓賊!”話到嘴邊,小木偶又咽了回去,心想:我可不能打草驚蛇,還是悄悄上前抓住他。

  小木偶躡手躡腳地上前,可還是被眼尖的小紅狐發現了。小紅狐做賊心虛,見到小木偶扭頭就跑,腳底就像抹了油似的,可再快也跑不過長手長腿的小木偶呀!小木偶靈活地邁著步子,很快追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

  “放開你的臟手!”小紅狐一邊掙扎,一邊朝小木偶的手咬去。

  “啊——”小木偶痛得尖叫一聲,松開了小紅狐。

  小紅狐趁機逃走了

  小木偶發誓:一定要奪回紅背包,為民除害

  于是,小木偶天天觀察、跟蹤。不久,他發現了小紅狐的.“秘密基地”——那片綠油油的草地。這天,小木偶早早做好準備,躲在墻根后面等著。

  果然,小紅狐背著那個紅背包,慢悠悠地走過來,躺在草地上,閉起眼睛,哼著小曲享受陽光。

  小木偶看準時機,忽然從墻角跳出,雙腳使勁一踩,不偏不倚踩到了小紅狐的腳。

  “呀——哎——痛死了!”小紅狐疼得大叫。

  小木偶可顧不上這些,拿回紅背包就跑。

七年級語文作文7

  剛剛上初一的時候我十分膽小,連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗,是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不小心踩了她的腳,慌忙地道歉,她頗有興致地看著我,瞇著眼睛,慢慢地笑了。“我叫小娜。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話,攤開課本的第一頁給她看,這樣我們就算認識了。小娜是我在初中認識的第一個同學。

  放學后我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來,高興地拉著我的手,“你也往上走?那咱們以后一起回家。”我答“嗯”。我的`心中也很高興,以后不用一個人回家了,而且小娜看起來不像一個壞人。

  慢慢地我們漸漸熟悉了。看我的幾何不太好,老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍,這時下課小娜就幫我講,她很有耐心,總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒,時間卻被我占用了,我覺得不好意思,不肯再問她。小娜發覺了,就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。

  轉眼到了“十一”假期,我邀小娜到公園玩,我們一起玩坐過山車一類驚險的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗,有朵朵的白云。陽光充沛,使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天,一邊劃著船,前面有一座橋,眼見著船就要朝橋墩撞去,我大驚失色。“別慌,別慌,不要動,我劃!”她很快地就讓船過了橋洞,我佩服極了。

  太陽已經斜掛在天上,我們仍意猶未盡。遠處不知是誰放著歌曲“因你今晚共我唱,來日縱有千千晚星,亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗,亦不可使我更難忘……”晚風帶來陣陣清涼。

  記憶中的往事自然有許多,這一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。

七年級語文作文8

  暑假結束了,帶著一股莫名的心情走進中學。安靜的坐在教室里,等著新語文老師的到來,當老師走進教室的那一刻,給我的第一印象是一個典型的東方女性,身材嬌小,聲音溫柔,十分的和藹。

  “東方有佳人,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國。”這首詩用來寫我們的語文老師最好不過了。老師的溫柔不單是女性的嬌憨與美麗,還有母親的善良、關切、慈祥與和藹。

  繆老師外貌端莊秀美,品格溫文爾雅,個性又不張揚。她待我們如同他自己的孩子一般,盡心盡責,費盡了心血。

  繆老師對我們十分溫柔上課時他會把課講的很生動、幽默,就像是一個好朋友在和我們親切的聊天,老師時不時會拓展課外的內容,將那些故事引到我們的課程中,使我們時不時哈哈大笑幾聲。

  繆老師的教學方法很獨特,她上課時從不多言,而是讓我們自由的發言,自己理解課文。她時不時提醒兩句,糾正幾點,讓我們對課文的.印象更深刻,學習效率更高。

  “小騙子!”你聽,這是在叫誰呢?哦!原來是我們班的老瞿啊!(瞿凡皓,我們班的同學私底下都那么叫他。)至于“小騙子”這個外號的由來呢:那一天老師要我們背誦《春》,老瞿一聽便哭喪著臉,來跟老師說:“老師我不會背,能不能分開來背啊!”

  “當然可以啊!”老師說,"只要你背的出。"可是一連過了好幾天,他仍然沒有去背出,老師不得不發大招啦――請家長!老瞿一聽,連忙卯足了勁,一溜煙兒地背了下來。老師笑瞇瞇的說:"小騙子!你看,這不就背下來了嗎!"從此老瞿這個“小騙子”稱號便不脛而走。

  你看我們的老師多幽默,我愛我的新語文老師。

七年級語文作文9

  每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完。今天就讓我說一說我的趣事吧。

  在我五歲的時候,我干了一件“偉大的事情”——“孵小雞”。大家可能都做過這件事,但我和你們孵小雞的方法是不同的.,接下來聽我細細道來。那天我偷偷地從母雞翅膀下拿了一顆雞蛋,本來是想向媽媽學習煎雞蛋的。可是當我拿雞蛋時看到母雞正在孵小雞,經過慎重考慮,我做了一個決定,我也要“孵小雞”。為了可以更好的孵出小雞,我還用了好長時間給未出生的小雞建了一座新房子。準備工作做完了,現在就差母雞了。我從雞欄里精心挑選了一只最漂亮的、長有紅雞冠的雞。心想:這雞又漂亮又強壯,那它孵出的小雞一定是小雞中的強者。我得意地把抓到的雞放到新建的雞欄里,把雞蛋小心翼翼的放在雞的翅膀下。

  過了幾天,我滿心歡喜來看時,發現雞沒孵出來,蛋依舊完好無損的躺在我親手建的窩里。看著孵不出小雞的蛋,我哇的一聲哭了。哭聲把正在睡覺的奶奶、看報紙的爸爸都引了過來。媽媽溫柔的問我:“琪琪,怎么了?”大家也都一臉疑惑的看著我。我難過的說:“我讓雞幫我孵小雞,可是已經好幾天了還是沒有孵出小雞。”媽媽聽后問我:“你找的哪只雞孵的?”我指著雞欄里頭上有紅冠的那只說:“就是這只。”媽媽看后笑著說:“傻姑娘,這只是公雞,是孵不出小雞的,只有母雞才能孵出小雞。”我聽后才恍然大悟。

  這件事已經過去很久了,每每想起來還是令我發笑。在我記憶的海洋中,常常卷起這種美麗、動人的浪花。我的童年真像一個五彩繽紛的盒子呀!

七年級語文作文10

  聽!小草在呼喚:“救救我,不要踐踏我!”小樹在呼喚:“救救我,不要攀折我!”花兒在呼喚:“救救我,不要摘下我!”這千萬花草樹木的呼聲,成了大自然的呼喚:“請保護我,救救我!”

  鋼筋水泥的進軍,使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下,只有可憐的小樹隨風飄舞,穿過城市的河流,已換了黑色的新裝,只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚:“還我清水。”

  一個人帶著一把斧頭進了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作,當他帶著斧頭和樹干走時,只留下樹根在惋惜,樹樁在哭泣,只有小鳥還在呼喚:“還我家園。”

  天上的小鳥曾在藍天上,白云里捉迷藏,天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立,使藍天失去了原有的色彩,白云也失去了飄動的活力,鳥兒不知走向何方,在城市燈光的照耀下連星星也隱進了宇宙的黑色里,只有藍天在呼喚:“還我可愛的.玩伴,還我漂亮的衣服。”

  自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲,只有沙漠在笑,只有狂風在笑,漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠處,與飛沙同舞,漸漸失去了往日的容顏,消失在沙土中。

  何時鳥兒能在枝頭歡快地歌唱?何時花兒能在微風中靜靜地開放?何時魚兒能在清水中自由地徜徉?何時大自然才能譜出一曲贊歌?

  自然向人類呼喚,說明它還相信人類,為什么人類不去拯救它?要知道,它是我們賴以生存和發展的家園啊!

  當鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候,當清風明月同時出現的時候,當鳥語花香重新回來的時候,是多么美妙與和諧啊!

  為了我們的家園,行動起來吧,去傾聽大自然的呼喚,保護大自然吧!

七年級語文作文11

  我原以為只有書本上才有語文知識,現在我上中學了,知道不僅僅是書本上有語文知識,生活中處處有語文。

  當我剛會咿呀學語時,媽媽便教我學叫:“爸爸,媽媽,爺爺,姥姥……”等我再大一點,爸爸又教我識字誦古詩,這些都是語文,有時聽爸爸媽媽談話,給我講大道理,教我做一個品學兼優、尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師的好學生,這也是語文。

  在學校里,和同學們一起暢談、聊天,交流學習經驗,上課聽老師講課、談話,同學之間做“自我介紹”,這都是語文。

  在社會中,和朋友聊天,見面打招呼,與售貨員談話……公共場所的指示牌,標語,大街上各型各色的廣告牌,有的古里古怪,有的溫馨舒適,有的詼諧幽默,有的高貴典雅……這些都是語文知識。

  書上的知識更精彩,優美的文章,感人的`故事,神奇的童話幻想,名言、警句、歇后語、對聯、戲文、古詩格言、京劇更是語文中的精華。

  平時我們看電視,電視上的廣告,廣告詞,電視劇里人物的對話、字幕,以及電視節目上的標語,主持人的臺詞,問答這也是語文。

  現在人們的家庭都富裕了,幾乎每個家庭都有電腦,小孩子們也都會網上查資料,看網上新聞,瀏覽網頁,聽歌看著歌詞不時也會哼上幾句,還有的喜歡玩網絡游戲,游戲上解說、分析、對話、打字。都是語文知識的范疇,只是表達的方式不同而已。

  其實生活只要你留心觀察,勤做筆記、善于觀察,你一定回發現——原來,生活中處處有語文。

七年級語文作文12

  長大是我們每個人的必經階段,在我們長大的過程中每個人都盼望著、盼望著長大。小時候,我很想長大,因為長大了,就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨,爸爸的責備。

  告別幼稚、天真,我真正的長大了,卻出現許多煩惱。初中課程從小學的4科一下變成了7科,這讓學習任務一下變得非常沉重,作業也漸漸像小山仕登多起來。放學后,我不敢出去玩,怕自己不能及時完成作業,我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動。

  有一個煩惱是學習是的粗心:我經常把英語字母小寫寫成大寫,數字1看成7,也有把小數點看掉的時候。作為一名學生,我總是告訴自己:“落后就要挨打”,于是我想把成績拿上去,總不能稱心如意。不是這一科小錯誤失手,就是那一科敗下陣來。

  我們有句古話說:“少年不識愁滋味”。隨著我一天天長大,那些煩惱也圍繞著我,我進入了青春期,不知什么時候起我的額頭和臉頰長了一些煩人的小痘痘,盡管我用了許多方法來消滅它,可它很倔強,就是賴著我不走。青春真煩人。

  每個人在成長道路上,必經種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱,有的為自己的`青春而發愁。

  但是我們生活在新社會,我們的生活充滿了七彩陽光,即使是在陽光普照的時候也難免會出現短暫的陰云。我們在成長的過程中,也會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活,來自于學習。可是煩惱并不可怕,只要我們用正確的心態去面對,慢慢去消除,做一個快樂,活潑的女孩!

七年級語文作文13

  我愛我家,我愛我家中的每一個成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,還有我。

  我的媽媽很愛嘮叨,看見我在玩,媽媽就開始嘮叨說:“一天到晚就知道玩,作業寫完了嗎?沒寫完趕快寫,寫完了看看書也好。”她總是這樣,有時候甚至還說些難聽的話。我知道不管媽媽說什么,她都是為我好。

  爸爸呢,就知道詢問我學習的事:“今天在學校學了些什么,老師都說你什么了”、“什么時候考試”、“考的成績怎么樣”……我爸爸的文化水平不高,但總給我講些大道理,成天督促著我。每當我做錯事的時候,他怕我不長記性,總會狠狠地揍我一頓,讓我記住“下不為例”。

  在這個家庭中,只有奶奶對我不嚴厲,每次奶奶對我說話的時候,都是那么和藹可親。有時候,奶奶還偷偷給我零花錢呢!她說哥哥姐姐都大了,只有我最小,不疼我疼誰?爸爸和媽媽訓斥我時,如果奶奶在旁邊,她一定會護著我,向著我,幫我求情。

  我的爺爺,也很愛嘮叨,每天都要諄諄教導我:“在學校要聽老師的話,在家要聽父母的話,做人要誠實、守信,同學之間要互相幫助……”

  我是我家年齡最小的成員,我的.脾氣不怎么樣,有時還愛發火。我在家中幫媽媽做家務活,敬愛爺爺奶奶爸爸媽媽,因此一家人都很疼愛我。

  家是溫暖的所在:當你寒冷的時候,家是一件皮襖;當你饑餓的時候,家是一頓可口的美餐;當你在黑暗中摸索時,家是一盞明亮的燈……我愛我家。

七年級語文作文14

  俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我是個小說迷,自然從閱讀中受益匪淺。現在我讀得最多的是關于青春校園生活類的作品,這些作品最能觸動人的心靈。

  例如《讀者》,它是我最愛看的雜志之一,只要一有時間,我就會津津有味得看起來。有人將《讀者》比做良師益友,比做伴侶,而我覺得它更像一雙洞察世界的眼睛,他教會了我怎樣用心去讀這本無字的生活大書,從這些文章中,好詞好句更是數不勝數。

  童年的我,心思只放在如何痛快的玩耍,卻沒在意身邊的美好的語文。《讀者》教會了我真誠與博愛。現在的我已經擺脫了以前的幼稚。通過這本刊物,我開始學會細致觀察眼前的世界,因為寫作需要觀察。

  《意林》也是我的最愛之一,它以“一則故事改變一生”的說法來以小見大。書中的內容都是含有深刻哲理的`,他教人認識自我,認識世界也改造世界,它記載了人類的文明與燦爛,也記載了教訓等等,從中學到了在語文課上學不到的東西。

  寫作是要靠通過體驗生活從而來創作靈感的,如果你對外面的世界一點兒也不了解,那你活著又有什么意思呢?因此,你要通過刊物等一些工具來了解。

  其實寫作并不難,只要你多看一些好書,看一些好詞好句,通過修改,改為自己的東西,然后在有用時就用上去,相信,你的語文一定會好的。可見,有時間時多翻一些刊物,能學到不少關于語文的好東西,也能寫出好作品來。

七年級語文作文15

  我們班的班主任是賀老師,她是一名優秀的語文老師。之所以我會喜歡賀老師那是因為她對我特別的好,有時我考試沒考好,賀老師也不會批評我,并且還鼓勵我,讓我更加努力。

  賀老師長著一張瓜子臉,眼睛細細的長長的,當我們很聽話的時候,老師的眼睛就像月牙一樣彎彎的,但當我們不聽話,特別是在課堂上很吵的時候,賀老師的眼睛就會瞪得很圓,一句話都不說,一動不動的站在講臺上,看著我們。她有一頭又長又卷略帶淡淡的土黃色的頭發,她有時披著頭發,有時又扎著一個辮子在腦后。我有時在想,賀老師披著頭發的時候熱不熱呢?不過,我很喜歡看賀老師披著頭發。她很瘦,身材很好,個子不高也不矮,她總喜歡穿一雙高跟鞋,走起路來可精神了。

  賀老師是一位在學校工作很久的老師了,我想她的學生一定很多,也很出色。每當賀老師給我們上語文課的時候,我都會很開心地聽她講課。她在課堂上教我們很多漢字,還會教我們玩一些好玩的游戲呢!比如:搶奪字卡的游戲,賀老師先把我們要學的字制作成長方形的卡片,上面還帶著拼音呢。玩的'時候,賀老師會先把拼音蓋住再讓我們來說說這個字的讀音,她會看哪個同學手舉的最好,賀老師就請他來讀出這個字的讀音,并且讓他說出怎么記住這個字的方法,再組兩個詞語。這個時候賀老師會把字卡后面的詞組出示給我們看,讓我們大家跟她每個詞組讀兩遍。最后,賀老師會把這張卡片送給這位發言的同學。要是你能得到10張這樣的卡片,那就會得到賀老師獎勵的一朵紅花。我都得了好多張這樣的卡片,當然這學期我還在努力的爭取得到10張字卡。

  賀老師真是一名優秀的老師。

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