初三在路上作文

初三在路上作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初三在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三在路上作文1

　　窗外，雨，淅淅瀝瀝地下著�；姻驳奶炜贞幊脸恋爻林�臉。黑暗的房間里只有一個(gè)鮮紅的78閃爍著刺眼的光芒，散發(fā)著絲絲寒氣，一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我的心里。

　　怎么辦?怎么會(huì)這樣?我的化學(xué)從來(lái)都沒(méi)有那么低分過(guò)，這到底是怎么回事呢?

　　各種各樣的問(wèn)題充斥著我的大腦，讓我措手不及不知道先思考哪個(gè)。這時(shí)，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她仔細(xì)地看了看我灰敗的臉色，又看了看桌上的分?jǐn)?shù)，拿起一支筆，在78分的分?jǐn)?shù)下寫(xiě)了一句話：讓自己奔跑起來(lái)。

　　我愣了愣，暫且顧不上傷心，迷惑不解地望著媽媽。

　　媽媽緩緩地開(kāi)口道：“讓自己奔跑起來(lái)著重于‘讓’�；瘜W(xué)是理科中的文科，單靠聽(tīng)課與做練習(xí)是不行的，還要背、記。

　　“以往都是爸爸媽媽督促你背的。恰好在前些日子，媽媽處差，爸爸加班，你便樂(lè)逍遙了。除了完成老師布置的作業(yè)別的就一概不管，你說(shuō)這樣能考好嗎?”

　　我搖了搖頭。

　　“所以，你就讓自己奔跑起來(lái)，而不是要?jiǎng)e人讓你跑你才跑。只有偶自己讓自己奔跑起來(lái)，才不會(huì)受到別人的干擾。

　　“學(xué)習(xí)也正是如此。學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自己獨(dú)立地完成，不需要?jiǎng)e人的'督促，也不需受別人的干擾。這樣學(xué)習(xí)心態(tài)才能使你真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)才是真正屬于你的!”

　　聽(tīng)了媽媽的一番話，我赫然頓悟。

　　是啊!若是在別人的“督促”下才奔跑就永遠(yuǎn)受別人的控制。只有自己學(xué)會(huì)奔跑，讓自己奔跑起來(lái)才能永遠(yuǎn)不受外界的干擾，永遠(yuǎn)順著自己理想的道路前進(jìn)1

　　學(xué)會(huì)讓自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讓自己奔跑起來(lái)。

初三在路上作文2

　　可否知道，我為時(shí)光畫(huà)了張像，就取名為成長(zhǎng)路上。

　　————題記

　　渲染。

　　渲染的筆法，最能描繪那些純粹而輕柔的時(shí)光，就像幼時(shí)。那時(shí)的路，就像是種著花草的公園石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是廣闊而清澈的藍(lán)色。那時(shí)，最?lèi)?ài)折紙飛機(jī)，潔白的紙，幾條簡(jiǎn)單的折痕，便能讓它在天空中飛翔，多么神奇！興奮之余，卻一不小心撲在土里，飛機(jī)碎了，好不容易揉開(kāi)，上面的土渣，就你那時(shí)的時(shí)光，渲染于干凈的白色之上。

　　水彩。

　　水彩的色澤鮮艷，繪畫(huà)效果極佳，卻難以把握。就你童年的時(shí)光，總有許多瑕疵。但是，那些瑕疵，就像是青石上金色的斑點(diǎn)，更為青石增添了幾分光彩，而那時(shí)的童年時(shí)光，是那樣天真。是淘氣嗎？盡在那干干凈凈的書(shū)本上亂涂亂抹。我想，那些時(shí)光，就和校園里的瓷磚一樣，艷麗著，卻多了些條條框框。

　　素描。

　　或灰或黑的素描線條，交錯(cuò)，重疊。線條張揚(yáng)，卻還是缺了色彩，但多了的，卻是真實(shí)�，F(xiàn)在的時(shí)光，就是柏油路上的影子，分不出色彩的'斑斕。那些紛雜花朵，在我們拾起的瞬間，是放飛，還是揉碎？青春的時(shí)光，卻是有許多色彩，但之于我們，便是素描著那襯布上的靜物，多明艷，最終記為黑白，框于素描。

　　成長(zhǎng)路上，時(shí)光亦轉(zhuǎn)。

　　本來(lái)，時(shí)光不該被白紙靜止的，可是那些時(shí)光，不過(guò)是由無(wú)數(shù)靜止的畫(huà)面拼湊而成，像路，由一個(gè)又一個(gè)腳步印下，才會(huì)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)路上的時(shí)光，靜靜地流淌。

　　時(shí)光流淌，我們依舊成長(zhǎng)。

初三在路上作文3

　　我走在形形色色的路上，感受著不同的風(fēng)景。

　　清晨羞澀的陽(yáng)光輕輕撩開(kāi)云霧，將清新的空氣撒向冬天的大地。落盡了葉子的大樹(shù)下，幾棵暗綠色的草已披上了白霜——我正在清晨上學(xué)的路上。走著走著，我看到路邊的灌木叢正在沙沙作響，接著兩只如小孩子手掌般大小的麻雀從里面蹦跳出來(lái)。這兩個(gè)小生靈縮緊了翅膀，在路邊一蹦一跳地覓食，在薄薄的白霜上留下一對(duì)對(duì)小巧玲瓏的腳印，為冬天增添一抹生機(jī)。在路上，我發(fā)現(xiàn)了自然生靈的美好。

　　中午的陽(yáng)光在玻璃上跳躍著，在操場(chǎng)的跑道上、在教室的窗戶上留下洋洋灑灑的暖意。操場(chǎng)上小學(xué)生的嬉戲聲回響在體育課的路上——我們正在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的路上。他們的歡笑聲一再響起，傳入教室。那時(shí)是多么愉快的童年時(shí)光��！語(yǔ)文老師告訴我們，我們?cè)诒粍e人羨慕著，我們也在羨慕著別人。每個(gè)時(shí)期的人都在不同的路上，一味羨慕別人腳下的路不如珍惜腳下的路。在路上，我明白了要珍惜現(xiàn)在。

　　傍晚的余暉染紅了天際后，夜晚黑色的幕布也漸漸地籠罩了大地，樓房上點(diǎn)亮了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，小小房間里洋溢著歡樂(lè)的笑聲——我們正在求知的.路上。年幼的弟弟在無(wú)意中第一次發(fā)現(xiàn)了靜電，在靜電產(chǎn)生的一瞬間，那道細(xì)小、一閃而過(guò)的電光和電流生成的“嘶啦”聲吸引了他。收獲知識(shí)的路上，我發(fā)現(xiàn)他略略?shī)A帶些恐懼而顫抖的笑聲中充斥著天真好奇的興奮快活。在路上，我收獲了天真與好奇。

　　我走在形形色色的路上，身后是迥然不同的風(fēng)景，眼前也是迥然不同的風(fēng)景。但不論未來(lái)的路通向何處，帶上在路上的美好、啟示和收獲，我的心中都充滿了喜悅。

初三在路上作文4

　　漫步校園，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，聞到小道上淡淡的花香，走近一看校園里都是美麗的鮮花。杜鵑花、菊花、黃花風(fēng)鈴木……長(zhǎng)滿了校園，使校園變得更加生氣勃勃了。

　　花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，你挨著我我挨著你。我覺(jué)得其中杜鵑花們開(kāi)得最嬌艷，最美麗。因?yàn)檎麄�(gè)校園都有它們的身影。

　　在每班教室門(mén)前都是它們，池塘旁邊是它們，操場(chǎng)旁邊還是它們似乎都在說(shuō)：“全場(chǎng)我最美，全場(chǎng)我最艷！”看起來(lái)似乎不只是它們現(xiàn)在是如此，每一天都是如此。一年四季，它們每日每夜都一直只管堅(jiān)守著自己的崗位，把校園打扮的更美，裝飾的更漂亮。杜鵑花們不論風(fēng)沙還是雨雪；不論干旱還是洪水；不論暴風(fēng)、暴雪還是暴雨，它們總是那么美麗，那么挺拔，那么堅(jiān)強(qiáng)；不軟弱，也不動(dòng)搖。它們不怕風(fēng)也不怕雨。

　　記得有一次，下午天上下起了狂風(fēng)暴雨。菊花們東搖西擺唱起了狂想曲；小草們也東搖西擺唱起了下雨歌；萬(wàn)年青也慢慢地跳起了搖頭舞。雖然杜鵑花們差點(diǎn)被吹得七零八落，但是杜鵑花們就是不屈服，還在頑強(qiáng)拼搏把根扎穩(wěn)，不跳搖頭舞。似乎在跟風(fēng)雨們說(shuō)：“我們是不會(huì)投降的！你們?cè)傧麓簏c(diǎn)，吹大力點(diǎn)，我們也不會(huì)屈服的！”過(guò)了許久，雨停了出現(xiàn)了陽(yáng)光，那陽(yáng)光是那么刺眼，似乎在給杜鵑花們一個(gè)代表著勝利、成功和喜悅的微笑。

　　成長(zhǎng)路上，花香滿徑！在我們身邊有多少令人難以忘懷的事情啊，又有多少伴隨在我們身邊的精彩一刻，那小道上五彩繽紛，美麗動(dòng)人的.鮮花帶給了我們多少堅(jiān)強(qiáng)的故事，告訴了我們多少道理？那美麗的鮮花啊，那美麗的鮮花啊，永遠(yuǎn)都散發(fā)著那淡淡的清香！

初三在路上作文5

　　別以為她的頭發(fā)開(kāi)不出薔薇。

　　是夜，媽媽檢查我是否蓋好被子，卻突兀地看到我嘴角溢出的血。霎時(shí)，媽媽的聲音帶著顫吵醒了我，她扳過(guò)我的身子，顫抖著背起我，來(lái)不及為我穿鞋，來(lái)不及為自己換衣，一路奔出了家門(mén)。路上，一派靜謐，迷茫中只能聽(tīng)到媽媽的腳步聲，匆匆而凌亂。我終于明白發(fā)生了什么，眼里瞬間模糊一片，透著瑩瑩水光，我的心狠狠一顫，媽媽的發(fā)跡，不是銀絲，而是一朵朵薔薇，淡淡的粉色，一簇一簇地依偎在一起，甚至飄著纏綿的香氣。

　　這條走過(guò)無(wú)數(shù)次的路，卻讓我明白了媽媽那發(fā)上的薔薇，那是她愛(ài)我，那是我愛(ài)她。

　　因?yàn)閻?ài)情本來(lái)就不公平啊。

　　秋風(fēng)起，秋葉落。那條路，卻有碧云天，黃葉地的蕭瑟。他走在前面，我跟在后面。仿佛一直，便是我在追逐。

　　他說(shuō)：“嘿，我要走了，不過(guò)放心，我會(huì)回來(lái)的`，我回來(lái)后記得請(qǐng)我吃飯�！比缓笞约簱溥暌宦曅Τ鰜�(lái)，跟他說(shuō)慢走不送。爾后又是滿滿的傷感。到后來(lái)，也沒(méi)機(jī)會(huì)去請(qǐng)他吃飯。到后來(lái)，也就慢慢的不聯(lián)系了。終于還是沒(méi)有將以前的感情說(shuō)出口。如果有一天，他重新走過(guò)那條路，踩過(guò)我曾踩過(guò)的落葉，他也許會(huì)注意到那燦爛的金黃。但他不會(huì)知道，我曾默默跟在他身后，對(duì)著落葉，輕聲安慰自己說(shuō)：因?yàn)閻?ài)情本來(lái)就不公平啊。

　　后來(lái)的后來(lái)，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，被鎖進(jìn)了回憶的匣子。我是一個(gè)沒(méi)有勇氣的人，我不敢吹開(kāi)上面的灰塵，打開(kāi)它。因?yàn)槲液ε驴吹侥且稽c(diǎn)一滴的溫暖，一絲一毫的執(zhí)著，一分一秒美好的時(shí)光，害怕自己淚流滿面。于是我只能帶著它，走在成長(zhǎng)的路上。

初三在路上作文6

　　時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了相應(yīng)的人生感悟，我將這感悟視作一筆珍貴的財(cái)富。在這風(fēng)雨、陽(yáng)光中，我就這樣長(zhǎng)大了。

　　在成長(zhǎng)的道路上，有無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)，每一次遇見(jiàn)都是一種緣；在新學(xué)校會(huì)遇見(jiàn)新老師、新同學(xué)；在成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見(jiàn)一些難忘的人、事務(wù)、風(fēng)景……所有遇見(jiàn)都是一種神奇的安排。在我的成長(zhǎng)記憶中，最難忘的就是那些同學(xué)們。

　　當(dāng)自己青春年少不知珍惜時(shí)，時(shí)光卻讓你后悔莫及。當(dāng)自己懂得什么是珍惜時(shí)已經(jīng)晚了，因?yàn)闀r(shí)光不可能讓你再度一次美好的青春，再次度過(guò)這么短美好的時(shí)光了。且行珍惜，且行珍惜！

　　感悟人生有很多，自己不妨給自己說(shuō)：“我相信我自己，我可以的！不就是考個(gè)高中，考個(gè)大學(xué)嘛，我行的！堅(jiān)持下去吧！”這句話希望可以有志的少年給自己說(shuō)一下，只要你努力了，就一定會(huì)有收獲的。

　　成長(zhǎng)路上有歡笑、有艱辛、有甘甜、有付出。但在路上的我們一定要有堅(jiān)實(shí)的腳步，有豐富的體驗(yàn)，有無(wú)盡的期盼與思考。不畏懼，不驕傲，不浮躁，踏踏實(shí)實(shí)著學(xué)好知識(shí)，在未來(lái)的路上知識(shí)就是力量著是永遠(yuǎn)都取代不了的.！

　　成長(zhǎng)路上必然會(huì)經(jīng)歷一些自己意想不到的事；碰到與自己有緣的人；碰到自己可以干下去好的好事業(yè)。不為將來(lái)，只為自己的夢(mèng)想而干到未來(lái)不可預(yù)測(cè)的時(shí)代，為了那一點(diǎn)夢(mèng)想而努力吧！少年！

　　抓住機(jī)會(huì)不要放棄，拿起那個(gè)陪了你十多年的兄弟——筆！

　　快跟兄弟一起并肩戰(zhàn)斗，打贏這場(chǎng)無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)——中考！

　　距離中考還有：90天。加油！加油！加油！你是最棒的！

初三在路上作文7

　　這個(gè)世界，本身就是就條無(wú)盡的長(zhǎng)路。

　　每一個(gè)人都是不倦的行者，都無(wú)數(shù)次嘗試沒(méi)有盡頭的旅程，去解一道沒(méi)有答案的題。

　　我們沒(méi)有放棄，我們從未放棄。這條長(zhǎng)路上，總是走著一代代的行者。即使知道沒(méi)有終點(diǎn)，也同樣孜孜不倦地前行著，只為了在某一刻，在某一處，在這條路上倒下，我們每一個(gè)人都是自己的主角，但又何嘗不是他人眼中的風(fēng)景？

　　不過(guò)這風(fēng)景的美好或是丑惡，就取決于做風(fēng)景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩，又是否能讓無(wú)盡的旅程多一些溫暖？如果可以，你又何嘗不是他人眼中的美景呢？至少在我看來(lái)你是的。

　　但，不論風(fēng)景又或是主角，每個(gè)人都終究會(huì)在某一天停下腳步，然后倒下，迎接死亡，所以不論你怎樣去對(duì)待這段旅程，奔跑，即使盡力飛翔，又或者爬行，你們最終的結(jié)果都是一樣的，只是你所經(jīng)歷的.方式不同了而已。

　　不過(guò)，飛翔的人長(zhǎng)出了翅膀，他在天上可以看得更遠(yuǎn)，更美好，而爬著的，只有堅(jiān)硬的地面。飛翔的人，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)層染如織如火的秋日楓葉林；也可以看見(jiàn)因?yàn)殡E石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈；他也許會(huì)找到羅馬教堂并沐浴在從穹頂上落下的光柱中；他也許會(huì)看見(jiàn)大本鐘，看見(jiàn)時(shí)鐘走過(guò)的分分秒秒；他會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)，他會(huì)看見(jiàn)葉落；他會(huì)嗅到縷縷清香，會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的枯黃。而爬著的人，能看到的只有枯萎的草莖，深褐色的泥土。因?yàn)轱w翔的人，有遠(yuǎn)比趴著的家伙們更廣闊的視野、更高的速度。

　　你是否要做優(yōu)美的風(fēng)景，又是否要相遇美好？

　　我們，是不倦的行者，向前走，只為看到世間最美的風(fēng)景。

初三在路上作文8

　　時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，十四年過(guò)去了。我，已經(jīng)十四歲了。

　　十四年前，我呱呱落地，用嘹亮的哭聲向世界宣告我的來(lái)臨�？墒俏宜坪踝⒍ㄒ�接受磨難，出生不久，母親就拋下了父親和年幼的我。我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孩子，但是我從不缺少母愛(ài)。

　　幼年，在老家與奶奶一起度過(guò)了人生中最快樂(lè)的時(shí)光，她對(duì)我這個(gè)可憐的孫子無(wú)比關(guān)愛(ài)，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。她讓年幼的我感受到了溫暖，而我也在溫暖中快速成長(zhǎng)。

　　小學(xué)，我在離姑姑家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀，為了方便，也就在姑姑家住。在那里，表哥不歡迎我，同學(xué)也不喜歡我，我就像一只孤獨(dú)的狼，蹲在角落里默不作聲。但姑姑待我如對(duì)待親兒子一般，她給我和表哥同等的'待遇，她使我沐浴在愛(ài)的光輝下，使我感受到母愛(ài)般的溫暖。

　　中學(xué)，我本以為這種溫暖將離我不去，可命運(yùn)使我遇到了她——我的班主任。她是一位畢業(yè)不久的女教師，開(kāi)學(xué)不久她就因我的成績(jī)而關(guān)注起我來(lái)。生活上，她關(guān)心我，照顧我；學(xué)習(xí)上，她教導(dǎo)我，輔導(dǎo)我；心理上，她開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。在我的心里，她是一位優(yōu)秀的班主任，善良的大姐姐，知心的朋友；同時(shí)她又像一位母親，使我感受到母愛(ài)般的溫暖。

　　在這溫暖中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩欺辱我的人，是他們激發(fā)了我的斗志；感恩鼓勵(lì)我的人，是他們給予了我自信；感恩養(yǎng)育、照顧我的人，是他們讓我擁有美好的未來(lái)。

　　感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。

初三在路上作文9

　　感謝上天讓我在公交車(chē)上看到了母愛(ài)美的一幕。

　　這天媽媽讓我自己去姥姥家看姥姥，我收拾好后便出門(mén)了。不久車(chē)便像一頭吃飽了的肥豬一般緩緩到來(lái)，我心里想：真幸運(yùn)，不用挨凍了。我上了車(chē)，車(chē)門(mén)艱難的關(guān)上了。這時(shí)，“等一等，等……等一等�！钡穆曇魝魅攵�中，循著聲音望去，一個(gè)抱著“包裹”的婦女跑來(lái)了，剛關(guān)上的車(chē)門(mén)又打開(kāi)了，車(chē)上乘客無(wú)一不抱怨：

　　“都快擠死了，少賺點(diǎn)兒不行啊？”

　　“上班都遲到了，快點(diǎn)行不……

　　只有售票員孩子耐心的喊道：“快點(diǎn)兒，要走了。”那婦女一著急被絆倒了，手上的“包裹”在那一瞬間被舉過(guò)了頭頂�！巴邸�…”原來(lái)那不是包裹，而是一個(gè)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`孩子，車(chē)上的人都停止了抱怨，為這對(duì)母子擔(dān)憂著，婦女上車(chē)后一位背畫(huà)板的青年讓了座，車(chē)上人都投去了贊許的目光。

　　這時(shí)婦女豐滿的臉上忽然閃過(guò)一絲不安，血跡？新鮮的？她打開(kāi)包裹孩子的棉衣，一遍遍檢查孩子身體的每一處，就連腳趾縫也不放過(guò)。細(xì)細(xì)的汗珠從她的額上冒了出來(lái)。忽然，她笑了，笑得那么舒心，好像全世界的快樂(lè)都為她所有。原來(lái)她找到了血跡的來(lái)源，不在孩子身上而在自己的胳膊肘上。那一瞬間一幅與蒙娜麗莎相媲美的慈母畫(huà)形成了，連那背畫(huà)板的青年也在感嘆那一秒過(guò)得太快沒(méi)能及時(shí)把它畫(huà)下來(lái)。

　　感謝上天，讓我看到了母愛(ài)美的一幕。

初三在路上作文10

　　蓬頭稚子

　　“來(lái)，慢慢登上腳踏板”媽媽在后面扶持著自行車(chē)，溫柔的對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)�我怕”我看著兩邊的輔助輪心里還是七上八下，媽媽把手放在我頭上慈愛(ài)的說(shuō)“孩子，未來(lái)的路媽媽不可能永遠(yuǎn)陪你走下去，你一定要勇敢面對(duì)困難”我才五六歲，懵懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽放開(kāi)了手，我嘗試人生中第一次騎自行車(chē)，有輔助輪在兩邊，我騎著并不費(fèi)勁，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在后面笑了

　　豆蔻年華

　　月亮孤單的掛在天上，光芒撒向了黑黑的夜。我看著面前小山般的作業(yè)，嘆了口氣，這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她遞給我一杯奶茶，說(shuō)“先喝杯奶茶吧，一會(huì)再寫(xiě)作業(yè)”我“嗯”了一聲，放下筆，開(kāi)始抱著奶茶喝起來(lái)，突然看到媽媽的頭上有了一根白發(fā)，自從我上初中后，好像有很久沒(méi)跟媽媽聊天了，想著想著，眼睛就模糊了，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不讓她看到。是的我長(zhǎng)大了，媽媽?zhuān)瑓s老了。

　　成熟穩(wěn)重

　　“咳咳，咳咳”每咳一聲，嗓子就疼一下，馬上就要期末考了，卻在這時(shí)候感冒了，我找出感冒藥，服用溫水喝下，在床上睡著了，恍惚間，聽(tīng)到了媽媽的聲音，我艱難的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽正在看我體溫計(jì)的數(shù)，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽?zhuān)�你回�?lái)了”媽媽責(zé)怪我說(shuō)“你這孩子，生病也不說(shuō)一聲，要不是我回來(lái)拿東西，你就燒壞了”“媽?zhuān)�我長(zhǎng)大了，會(huì)照顧好自己的”“再大你也是我女兒，我也是你媽媽”就這一句話，我淚奔了，抱住媽媽哭了起來(lái)。

　　她給了我生命，給了我一個(gè)家，給了我世界上最幸福的懷抱，媽媽?zhuān)�成長(zhǎng)路上，有你真好！

初三在路上作文11

　　太陽(yáng)的光芒溫柔、嫵媚，籠罩著大地，為萬(wàn)物披上了圣潔的光彩。夏天的尾巴里，小草依舊深深淺淺地綠著，高高低低地站著，順著鄉(xiāng)間的小路，綿延不盡。

　　“同學(xué)們的初中生活已經(jīng)過(guò)了四分之三了，現(xiàn)在我準(zhǔn)備為大家出一本書(shū)。”某節(jié)語(yǔ)文課前，Mr.彭忽然在有些安靜的氣氛中說(shuō)道。我愣了愣，意識(shí)到我們已經(jīng)初三了，我們已經(jīng)快小中考了，我們要和這些熟悉的.人、熟悉的事告別了。

　　還記得小學(xué)五年級(jí)，全班在不知情的情況下，被班主任急急忙忙帶下樓拍畢業(yè)照。我同樣是愣了愣。以前每看到有畢業(yè)班拍照，便油然而生一種羨慕之情，可今時(shí)今日輪到了自己，卻怎么也笑不出來(lái)，而是增添了一份傷感與不舍。

　　仿佛一瞬間，我們便由初一懵懂的新生成長(zhǎng)為面臨小中考的師兄師姐，不再為想家哭泣，不再為失敗委屈。

　　回想初一，我是在眼淚中度過(guò)的。陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的制度，使初次離開(kāi)父母庇護(hù)的我越發(fā)想家。

　　我們抱怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、校規(guī)的嚴(yán)格，我們討厭過(guò)大量的作業(yè)和無(wú)盡的考試，但其實(shí)每個(gè)人心里都清楚，如果沒(méi)有不近人情的老師、種種制度、作業(yè)和考試，我們?nèi)绾瓮懽兂赏昝赖淖约海?/p>

　　我們不滿東方雙語(yǔ)，可也是雙語(yǔ)幫助著我們改變自己，向著自己的夢(mèng)想一步步靠近。

　　人生就像一條朦朧的路，我們每分每秒都在走著，不知道哪里才是終點(diǎn)。

　　結(jié)果不是最重要的，沿途美麗的風(fēng)景更值得我們珍惜……

初三在路上作文12

　　成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順；但是，在成長(zhǎng)的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向。這個(gè)樸實(shí)無(wú)華卻又光芒萬(wàn)丈的明燈，就是我們的老師。

　　一個(gè)寒冷的晚上，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來(lái)。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬(wàn)分。

　　我的腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會(huì)不會(huì)睡了呀？老師會(huì)不會(huì)還在忙呀？一連串的`問(wèn)題困擾這我，使我心煩意亂。

　　終于我下定決心，邁出了家門(mén)，向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼，樹(shù)葉紛飛，刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴(yán)寒，還是由于我的緊張。

　　不知過(guò)了多久，我到了老師家中�！袄蠋煟�這……這一道題……我不會(huì)做，您……您能教教我……嗎？”不知是因?yàn)槭裁�，我說(shuō)話變得吞吞吐吐。

　　老師立馬停下了手中的工作，對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，我看看，哪一道題？”

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開(kāi)始仔細(xì)地講解：“這一題的關(guān)鍵在于……”

　　老師仔細(xì)地講解著，我也仔細(xì)地傾聽(tīng)著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對(duì)呀，在這些時(shí)間里，老師還從沒(méi)喝過(guò)一滴水呢！我的心里，涌動(dòng)起了一股感激的熱浪，這個(gè)寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無(wú)盡的感激與無(wú)盡的愛(ài)。

　　老師，就像那一盞默默無(wú)聞的燈，照亮我們美好的希望�？赡芩麄儾⒉灰�眼，但也正是他們，陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)拼搏、艱苦的歲月。

初三在路上作文13

　　雙腳蹬著自行車(chē)的踏腳，尋找通往目的地的方向，我行駛著……

　　剛開(kāi)始的這段路很平坦，兩旁整潔的馬路邊挺立著茂盛蔥郁的樹(shù)木，微風(fēng)拂過(guò)，便輕輕搖曳著向我招起手來(lái)。溫柔的陽(yáng)光暖暖地灑在身上，就像是冬日里鉆入高領(lǐng)毛衣般的舒適和愜意。路人們也悠哉悠哉地閑逛在道上。一切都是如此的平靜與安恬。

　　本以為一路就這樣風(fēng)和日麗的我頃刻走入了一片高高低低的石子路。路上鋪滿了大大小小的石子，凹凸不平，甚是崎嶇。干燥的沙粒在空中到處彌漫著，不僅一不小心就會(huì)鉆入眼中，也使得我的呼吸極不順暢。倏忽間，我竟手足無(wú)措，迷失在這片崎嶇道路上的我停下了前行的腳步，剎住了車(chē)子�；蛟S，就該在這里停下了吧。然而，世界并沒(méi)有因?yàn)槲覀�(gè)人的停止而不再運(yùn)動(dòng)，地球也照樣繼續(xù)著它公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)的步伐，身邊的路人仍走著各自的路，一個(gè)個(gè)消失在我的視野中。那么，為什么在生生不息的`萬(wàn)物都正向前行進(jìn)的路中，我又要停下呢？卑微的蝸牛無(wú)論樹(shù)有多高，它都努力地一步一步往上爬，我又有何緣由要在半途停下呢？于是，我整裝待發(fā)，重新跨上了自行車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，每蹬一步都用盡全身最大的力氣，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的石子。也許不久會(huì)爆胎，會(huì)遭遇使人憋悶的炎炎烈日，甚至與摩托車(chē)劇烈地擦撞，但是，我不會(huì)停下，不再停下，因?yàn)橹挥胁粩喑�著目的地行駛的人才能�?jīng)歷不同的景色，品味人生的酸甜苦辣辛，而半途而廢的人只能做一只靜坐井底的頹廢的青蛙了吧。

　　風(fēng)華正茂時(shí)做運(yùn)動(dòng)員，體力不夠時(shí)做教練，連教也教不動(dòng)時(shí)做思想家，總之，在你仍未走完的路途中奮力前進(jìn)吧，加快你的步伐，在路上……

初三在路上作文14

　　午后的陽(yáng)光傾灑在我的窗臺(tái)上，咖啡冒出的縷縷熱氣在陽(yáng)光中消失，留下一抹醇香。隨手從書(shū)架中抽出一本書(shū)，倚在窗前，輕呷一口咖啡，翻看扉頁(yè)，讓陽(yáng)光在油墨香的文字上盡情跳躍，我在這條通往陽(yáng)光的路上盡情奔跑。

　　在這條路上，我有足夠的耐心去傾聽(tīng)每一位學(xué)者對(duì)我訴說(shuō)的故事。我同情蘇軾李白的遭遇，但我更佩服他們的豁達(dá)浪漫；我惋惜林黛玉的焚稿斷癡情，但我更為她的堅(jiān)貞而喝彩；我憤慨英雄好漢的結(jié)局，但我更為他們的肝膽相照感到自豪。陽(yáng)光讓我的內(nèi)心因他們的故事而柔軟。

　　在這條路上，我有足夠的勇氣去跟隨每一位探險(xiǎn)者去冒險(xiǎn)。我與三毛穿越沙漠；我與湯姆·索亞冒險(xiǎn)森林、探索洞穴；我與魯濱遜一起相約在孤島上，不被周?chē)�環(huán)境影響，自己動(dòng)手，豐衣足食；我與師徒四人一起前往西天取經(jīng)，享受戰(zhàn)勝自然的快感。陽(yáng)光驅(qū)使我內(nèi)心的恐懼，讓我有勇氣闖入荒無(wú)人煙的地方。

　　在這條路上，我用足夠清澈的眼眸去發(fā)現(xiàn)這世間的真善美。我跟隨朱自清的視線，為父親艱難攀爬的背影感動(dòng)；我追隨冰心的腳步，為樸素偉大的母愛(ài)流下兩行熱淚；我與余秋雨相行，輾于敦煌古道，欣賞隨風(fēng)起舞、衣訣飄飄的飛天壁畫(huà)。陽(yáng)光拂去我臉頰上未干的`淚珠，給了我干凈的眸子，讓我相信愛(ài)。

　　枕著陽(yáng)光，抱著書(shū)籍，閉上眼睛，在陽(yáng)光的陪伴下，在各路學(xué)者的幫助下，我順利走過(guò)陽(yáng)光路的小半部分。感謝書(shū)籍讓我有這樣精彩的旅程。我會(huì)帶著這縷陽(yáng)光，堅(jiān)定的一直走完這條路。

初三在路上作文15

　　碧空萬(wàn)里，一片片白云卷舒自如，我擁抱藍(lán)天，希望夢(mèng)想自由翱翔。困難重重，一只只攔路虎兇猛威武，我擁抱夢(mèng)想，希望夢(mèng)想會(huì)讓我在迷茫的人生路上，看見(jiàn)方向。

　　我的夢(mèng)想是能夠考上一個(gè)理想的高中，而現(xiàn)在，最令我頭疼的就是跑步。

　　望著碩大的操場(chǎng)，幾個(gè)身影在努力地奔跑著。我的思緒隨著他們的奔跑又回到了那一次次艱難而無(wú)奈的跑步。那里，留下了我的汗水，留下了我的快樂(lè)。

　　初三，就是沖刺的階段，跑步也是如此。剛開(kāi)始跑得幾圈還不太累人，但是速度不知不覺(jué)就慢了，身體也不聽(tīng)使喚，腳好像被灌了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)。仿佛周?chē)�的一切都靜止了，只能聽(tīng)到自己氣喘吁吁的聲音，我的腦子好像被挖空了似的，一片空白。我開(kāi)始想要放棄，想要偷懶，偶爾瞅見(jiàn)我身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)我，好面子的我心想：不行，我不能跑到最后。于是我閉上眼睛，奮力向前跑著。我感覺(jué)汗水順著臉頰向下流，喘氣聲越來(lái)越大，終于快到終點(diǎn)了，我笑了，感覺(jué)如釋重負(fù)。

　　經(jīng)過(guò)這樣一次次的'訓(xùn)練，我的跑步速度明顯快了許多，這樣就離我的夢(mèng)想又近了一步。

　　在追逐夢(mèng)想的道路上，有淚水、有委屈，但未曾沮喪；有失落、有彷徨，但未曾絕望。每人的成長(zhǎng)都是一段旅程，都是一次心靈的歷練。

　　深藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈，我懷揣著執(zhí)著、堅(jiān)持在夢(mèng)想的舞臺(tái)上自由地奔跑。

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