初三朋友作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的初三朋友作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三朋友作文1
朋友是指什么?什么是指朋友?
人生不可能沒有友誼,友誼會給人帶來溫暖,鼓舞和力量。青少年誰不希望自己有幾個知心好友!那么怎樣才能架起友誼的橋梁呢?它需要信任,它需要理解,它需要心與心的交流……
朋友可以相互幫助,相互關心,相互理解,相互合作……
在這三年來,我遇到了她,她文靜,幽雅,臉有些圓,眉清目秀的一個女孩,在初一下學期時,我們就聊了起來,她是那么理解我,幫助我,在初二時,我們就很少聊天了(在學校內),在昨年的時候,5月20日那天我聽到一個不幸的消息,我的心情就一塌糊涂,這是我的媽媽去世了,我就告訴了她,她就用短信形式告訴我,她是這樣告訴我說:“你要笑著活下去,面對著生活,我相信你的未來很精彩,加油!加油!!加油!!!。”
“我能明白你這種心情,但對不起,我也不能幫助你,唯一能告訴你的就是:命運就這樣折磨人,當你快快樂樂時,它會給你一個措手不及的打擊;當你絕望無助時,又讓你重見光明。所以我們要堅強地活下去。因為總會有一天我會看到你的彩虹,加油!加油!!加油!!!”
“你很勇敢,出現這一件事,誰不會感到快樂,只有痛苦,而你都沒有哭,我覺得我會承受不了的',所以我很佩服你,你要站起來,加油!加油!!加油!”
……
“這就是生活,無法改變歷史,面對現實吧!但是我們可以改變生活!”
她告訴了我這一切,我聽到了,用心聽到了,用心感覺到了……而我卻在當時只是說了一句是“謝謝你,只有你感受到了我的感受(同學之間),我被她的一句話徹底說服了,而這一句話就是“這就是生活”。
而現在我想知道你的一些事,那怕只有一點點兒,我也樂意去聽,去感受,真的,我也應該去了解你的不快樂的事,讓我也來承擔一些吧!朋友,你曾經答應我,你還做我的妹妹,你答應了……
妹妹,現在快畢業了,我寫起這一篇文章,努力吧,取得一所好學校,真的,我祝你考起南中!
朋友,有不快樂的事可以告訴你朋友之間可以互相合作,互相關心,互相信任,互相體會對方的感受,可以有善意的謊言……
初三朋友作文2
在人類現實生活中,我們肯定會遇到很多的事情,高興的事情,總想與找一個朋友分享,傷心的事情,也總想找一個朋友來傾訴,當這些事情發生的時候,我們最需要朋友,需要一個了解你的,知心的好朋友。
在生活中,我們肯定會有一些這樣的.好朋友,在你不高興的時候,他(她)也會覺得不高興,在你快樂的時候,他(她)會比你更高興,當你們在一起玩耍的時候,你們會比任何人都要瘋狂,因為他們是你的朋友,他們不會覺得你很煩,很傻,很二,而是感到由衷的高興,例如我,我就有一些很好很好的朋友,我們的感情也是經過風雨磨練的,我們的友情也是磕磕絆絆的,有時候我們也會因為一些事情產生分歧,因此,我們會冷戰好幾天,那些并不知道我們到底怎么了的朋友,會一直勸導我們,直到我們和好為止,因此,我感覺沒有磕磕絆絆的友誼是不完整的。有一句歌詞唱得好:不經歷風雨怎能見彩虹,是啊,人生肯定會遇到困難,無論大小,貴在磨礪,就像友誼,如果一直都很順利,那樣豈不是會很枯燥,乏味?所以,我們產生的分歧,意見不一致,那也是在磨練我們,他在考驗我們,直到最后,我們還是好朋友。
朋友對每個人來說都很重要,我們會交一些和自己合得來的,一起瘋,一起傻,一起笑,一起二,這些才算得上的朋友。
朋友,不是在自己風光時候的蜂擁而至,而是在自己落難時,那個愿意出來幫助你的;是朋友,就不會因為一件小事,一些小矛盾,就和你從此不再理會,那不是朋友,那樣的人只是當對方是一個替代品,自己覺得自己朋友很多,放棄一個沒關系,但是他并不知道,他的這種行為給他人造成多大的傷害,像這樣的人,根本不配有朋友!
在這里我要感謝我的那些走到現在好朋友,是你們讓我的社會生活豐富多彩,我最好的朋友和我做朋友已經有七年了短的也有兩年了,真的很感謝你們把我當朋友,友情大過天!
初三朋友作文3
朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。
她,就是這樣的人。每天放學她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候,我動作慢了點,沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點整理書包,算是將功補過了。
有一次,語文老師讓我們檢查同學們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的任務是一小組,當我檢查到她的時候,發現她有一些筆記沒有記全,當時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學,把名字告訴我。”“有有……”這時我發現,老師的眼睛已經盯著我手中她的.書本看了,我一時緊張起來:“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來,那天放學她還沒有回教室,我就先走了,獨自走路的感覺真的很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……
第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態,發現她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學的作業,我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊和我說說笑笑,沒有半點責怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。
我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負擔罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。
初三朋友作文4
地震震垮了學校,震垮了家園,但震不垮我們的中國心!
——題記
昨天還是一張張笑臉,迎著清晨的朝暉,在教室里響起朗朗的讀書聲。街道上的人群、車輛來來往往絡繹不絕,整個城市洋溢著幸福快樂的氣息,卻不知黑暗已降臨了這座美麗的城市……也許是青蛙憐憫這座美麗的城市,便帶領著成千上萬的同伴來提示人們,可無知的人類卻不足為奇!還以為是好運,依舊享受著自己的美好生活。 5月12日下午兩點四十八分發生了8.0級的大地震。它使昨天的笑臉變得疲憊;它使繁華的城市變得一片狼藉;它使朗朗的讀書聲變成了孩子的嚎哭聲。在廢墟下,不知埋藏了多少亡靈。活著的人痛哭流涕,死去的人與世長辭,這可真是“存者且偷生,死者長已矣”啊!但是朋友,請不要傷心,我們就站在你的身旁,我們就是你們的親人!
地震后,我們和藹可親的.總理溫爺爺立刻組織救援隊,發動人民子弟,去解救受困的災民,給災區帶來了希望,點亮了被黑暗吞噬了的四川。地震后,有多少戰士奮不顧身的解救被壓在廢墟底下的人們,留下了多少感人的事跡。
在《讀者系災區》中,有一篇文章最令我感動,里面有兩個舍己為人的故事。在地震后,因為強烈余震,傾斜的樓房即將再次倒塌,一位正在施救的戰士,兩眼熬得通紅,兩手磨出血泡,被強行拉了出來。人未救出,他心有不甘,他哭了,淚如雨下,泣不成聲。還有,綿竹市東汽中學譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上,用血肉之軀死死地護著四個學生。最后四個學生活了下來,這位老師卻與世長辭了。讀到這,我不禁潸然淚下。
地震雖然震垮了學校,震垮了家園,但震不垮我們的中國心!一方有難,八方支援,四川同胞們不用怕。地震無情,人間有愛,全中國人民都力挺你們。沒有原因,也不圖回報。你要問我為什么,我只能告訴你,因為我們都是中國人,我們要同風雨,我們要同忍受!加油,四川同胞們!加油,中國!
初三朋友作文5
王平是我初三的同桌,在我們初三分班的時候,緣分讓我們坐到了一起,當時他還是一個默默無聞不會說話的一個同學。剛開始坐到一起的時候,我們兩個幾乎是沒有說過一句話,讓我們開始熟悉起來的是一個非常巧合的過程。由于初三了,我們需要對以前的知識進行復習準備中考,但是我的學習成績一直不怎么理想,所以我很多的復習資料并不懂。
一是在這種機緣巧合的情況下,我就隨口問了一下坐在我旁邊的這個同桌。當初我以為他也只是一個跟我一樣不愛學習的人,因為他每天雖然上課很專心,但是他的成績并不是很理想,所以我一直沒有把他當成我的學習典范。但是當我看了他做的筆記以及他的用心程度以后,我才知道原來他是非常努力的一個人每天上課做筆記非常勤快。
就在這種機緣巧合下,我也開始認真的讀他的筆記,我們兩個開始有了話題。畢竟他是我的同桌,而且也是我借筆記抄的對象,所以我們兩個很快就形成了無話不說的好朋友。在兩個人互相的鼓勵和幫助下,我們的成績慢慢有了起色。這樣我明白了,朋友對于我們生命的意義就在于互相幫助,互相學習,互相督促。如果看我一個人來進行學習,那么可能我會半途而廢學不進去,但是有了朋友以后我們互相督促才能更快的掌握知識,并且能夠領悟到學習的快樂。
我這個同桌也不是沒有缺點了,他平時比較沉默寡言,而且性格也比較害羞,所以在班上他的人緣并不是很好,朋友沒有幾個。而我則是一個非常開朗的人,所以我經常會帶著她一起去跟周邊的同學玩耍。慢慢的`我們兩個就形成了互補的關系,我帶著他認識新朋友,他帶著我不斷地學習。或許這就是朋友在我們生命中的意義,總是能夠互相彌補對方來缺點,然后共同進步。這種關系可以說是非常的微妙,也可以說非常的具有緣分性,所以我們兩個到現在一直都是非常要好的朋友,雖然我的學習并不好,雖然他比較沉默寡言,但是并不妨礙我們兩個之間的那種默契和協調。
初三朋友作文6
朋友不少,讓我刻骨銘心的不多,敏敏算是一位。我依然清晰地記得初次看到敏敏的樣子。她短發齊肩,穿著淡藍色的西服,五官精致,笑起來格外好看。
敏敏的課,一直是我的最愛。她一進教室,大家總會禁不住善意的`起哄。不過在她邁上講臺的那一刻,大家或拿書本,或取筆記,或回座位,教室悄然地靜了下來,誰也不愿意錯過她那親切而優美的教學。我還忘不了她講解《背影》一文的情形,輕輕地踱步,細細地推敲,讀到精彩處,語速明顯放慢,甚至禁不住微閉雙目,醉在其中。對于我這個充滿文學幻想的女孩來說,那一點一滴都是風景啊!
我生性膽小,生怕在這位女神面前破壞了自己的形象。可我越是這么想,她越不理會。輪到我回答問題,她總會微笑著把我的名字叫得特別響亮。全班幾十雙眼,瞬間集聚到我身上,臉紅得被開水燙過一樣。我低著頭,咬緊嘴唇,哪敢看她,不過心里卻高興得快要飛了。這樣膽小的我,后來竟然成了她辦公室里的常客。有過表揚,多半是批評。她也板起臉,眉毛高聳,問我為何沒有交作業,怎么又遲到了……不過每次出來時,她總會拍拍我的肩或摸摸我的頭發,鼓勵我說:“你行的!”有時我也撅起嘴,免不了在心里感嘆:“這樣美的敏敏,對我怎么這么嚴。”一出門,我又笑逐顏開,乖乖地依照她的話去做了。
真正成為朋友,或許是因為一張紙巾。那天陽光甚好,窗外的迎春花依舊在隨風舞動,鳥兒如往日一般在熱鬧地嬉戲,可教室里安靜得有點恐怖——敏敏哭了,為了那幾個恨鐵不成鋼的調皮男生。那是我初次看到老師流淚。放學后,同學們早已散去,可眼眶里噙滿著淚水的她一動沒動。我望著她也不知所措,慌亂中遞上了一張小小的紙巾。那一瞬間,她竟然緊緊地將我擁在了懷里。我聽她輕輕地說了句“謝謝你,我的好朋友!”
我和敏敏的故事也許很尋常,但我在心里,我們早已是真正的朋友了!
初三朋友作文7
大自然,多么親切的三個字啊!你哺育了千千萬萬的生命,喚醒了千千萬萬個“精靈”,你賦予了地球千千萬萬的炫麗多彩,你是我們最“可愛”的朋友,我們愛你。
我們應該靜下心來,閉上眼睛,在夏日的午后,在涼涼的秋夜,在茂密幽靜的竹林,聽雨纖細的足音,聽雨深深的呼吸。因為他也是大自然這個大家庭中的一員,從春雨踏過的足跡,我們可以感受到大自然對農民辛苦耕種的土地的呵護。春雨啊!你滴落在小溪里、花草之間、地上、屋檐上的滴答聲,組合成了一首最有情味的詩歌。也許會有一部分人不喜歡你的到來,也許他們認為你阻擋了他們“前進的道路”。但是,我渴望你的到來,我的朋友。許多正在干旱著土地在等待你的到來。你是讓農民們的莊稼茁壯成長的`最大功臣,我們許多的地方都需要你,我們的朋友。
森林中的動物們啊,你們為大自然走向了悅耳的旋律。你們用獨一無二的鳴叫聲,奏出了大自然的心聲,我們熱衷與自然,同時,我們也需要大自然,就好比你們離開大自然一樣,我們也同樣離不開它。對于大自然來說,我們就好比汪洋大海中的一顆沙粒,我們只能敬畏自然,應為敬畏自然,就是在京為我們自己。
潔白無暇的雪啊,冬天的時候,你讓一切都變成白雪皚皚的一片,一望無際的銀白,仿佛讓這個世界寧靜了許多。你讓到冬天的時候,我們也可以擁有一點樂趣。雪,你就像是一位單純、美麗、善良的姑娘啊。你那婀娜的身軀在空中輕盈起舞,仿佛在跳一支令人賞心悅目的舞蹈。
了不起的風啊,你就像是一位偉大的預言家。你不同的姿態代表著不同的季節。當你加大了力量從我們的身上呼嘯而過的時候,你就好像一只兇猛的老虎,然而,當你輕輕地撫摸著我們的臉一吹而過的時候,你就像一位溫柔善良的妙齡少女。
不管是花草樹木、不值一提的灰塵,還是令人厭惡的蒼蠅和蚊子,我們都是大自然精巧絕倫的藝術品。大自然是我們的朋友,我們應該愛它、保護她。
初三朋友作文8
朋友究竟是什么?我不知道。我一直不相信朋友,不相信有可以肝膽相照的朋友。我認為再好的朋友在危難時刻也會丟下你不管。我一直把自己當作一個暗夜的孩子,受了傷總是一個人躲在黑暗里默默的隱忍著。白天的我永遠像一棵茁壯的向日葵,對著太陽狠狠的生長。習慣了總是裝出一個假小子的形象,每天和許多同學嘻嘻哈哈;習慣了笑臉迎人,熟練的周旋在各色人中。然而到了晚上,我又變回了自己,像只小刺猬,滿身尖銳的刺,刺不到別人卻總是刺傷自己。
之所以闖進這個社,只因為喜歡這個社的名字“一個人,地老天荒。”我想,我會獨自一個人,直到地老天荒。也許因為網絡是虛擬的吧?在網上,我可以暢所欲言,在平時壓抑住的感情可以在網上肆意的流淌出來。我一直無所謂,因為誰也不認識真正的我。我的同學一直認為我寫的文章一定是陽極了的,可他們不知道,不知道我悲傷的時候,不知道我傷心的時候,不知道我流淚的時候。他們只看到我在笑,笑得無比燦爛。可是他們從未看見過微笑后面那道明媚的`傷口。我知道這樣很虛偽,但我也知道笑容是一個完美的偽裝,它會保護我。我小心翼翼得把自己保護著,不讓自己受到一點傷害。
我喜歡黑夜,黑得徹底。同學們都說我生物鐘錯亂。但黑夜能保護我,黑夜讓我有安全感。在脫了白天那徹頭徹尾的虛偽包裝后,在暗夜的懷抱里,我又找回了自己。黑暗中,我哭,我笑。沒有人會知道,我可以放肆的發泄我的感情,不用默默隱忍著。
我覺得我是一個小瘋子,無可救藥的小瘋子。我深深的迷戀冰藍色,那種寂寞到骨髓里的憂郁,冷的徹底。我想,也許我的前世就是冰藍海水里的一條魚,我在哭泣,沒人知道。我甚至幻想,我有冰藍的血液,冰藍的頭發。我是暗夜的孩子,在黑暗里有我的世界,只有我獨自一個人,直到地老天荒。
初三朋友作文9
《春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干》這句詩來形容老師最為合適,老師是辛勤的園丁,她燃燒了自己照亮了別人,老師是太陽底下最光輝的職業,是塑造我們靈魂的工程師。
每當聽到這番贊美老師的語言,她就會露出會心一笑,她是一位再普通不過的人民教師,但在我心中她又是不平凡的,
她有著一張清秀的臉龐,一雙清澈的眼睛仿佛會說話,當我由于緊張而說不出話時她的眼眸長在我身上,仿佛在安撫我那緊張的心讓我鼓起勇氣不再害怕和恐慌。
那一年的教師節我買了一個老師喜歡的心型發夾,準備作為教師節的禮物送給她,我為此還特意準備了一段臺詞,那天我來到她的辦公室懷著無比激動的心情望著她說:“老師您知道嗎,在我心中您不僅是我的老師更是我的朋友,所以作為朋友我送一個發夾給你祝你教師節快樂!”說完我把手放進口袋摸了摸,呀!天啊里面怎么會是空的?我簡直不敢相信這是真的,我記得早上上學的時候把它放進口袋了,我摸遍了全身,竟然找不到這件禮物,辦公室其她送禮物的同學都望著我,辦公室一片寂靜,我尷尬極了,呆呆地站在那里不知所措。這時,老師卻從她的口袋里掏出了一個心型發夾笑著問道:“是這個嗎?”。我驚訝的望著她,連忙點頭,她說:“這個是我在教師門口撿到的,我想會有失主來認領的,沒想到這竟然的送給我的禮物,真是太巧了!我很喜歡,謝謝!”這時我才放下沉重的心情長舒一口氣。
回到家我忽然發現我送老師的`那個心型發夾,這時我才想起早晨上學我忘記帶上這件禮物了,我想起了老師“撿”來的那個發夾,那應該是老師自己的吧!她為了給我解圍說了一善意的謊言。
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。
初三朋友作文10
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”
這是周華健的《朋友》一歌,雖然曲調有限,但感情無限,友誼無限。
我有一朋友——菲,她是我自上小學以來,到現在,結識的和我感情最深的一個朋友了。然而,我們是在上七年級時認識的,如今想來,真是相見恨晚啊。
她,長長的黑發覆蓋了半個頭顱,大大的眼睛總是那么深邃,長長的眼睫毛并沒有遮住她那美麗的大眼睛,只是更加襯托出了她的美。一個個笑容總是鑲嵌在她那瓜子般的臉盤上。她,在我心中是唯美的。她還同我一樣,愛讀書,愛追劇,活潑……可以說,她就是鏡子中的我,所以我們在一起無話不談,快樂無限極。
列寧說過:“患難識朋友”,還真是如此。
我,是一個記憶性不好的人,總是丟三落四。終于,在學校檢查停車落鎖這一天里,我竟忘了帶鎖和車鑰匙。但是,幸運的是菲,將她的車與我的車用她的`鎖鎖在一起了。但這差點連累她的車也遭遇了拋到校外的噩運——我們學校規定,不停車落鎖者,一律將車扔到校外;但是學校念我們是‘初犯’,也就免了這場“懲罰”。
所以,從那以后,我與她成了真正的共患難的“姐妹”。
但我們的友誼生活,并非都是如此“和平”的,我們也有打架的時候。但我們的打架,非比尋常。
我們的打架,都是因為某一問題的觀點不一,而起的“口舌之架”罷了,但是我敢肯定地說:“我們從來沒有因為這而鬧很大的矛盾,頂多過一兩個小時就和好如初了,但這并不是因為哪一方的妥協而和好,而是因為我們由于耐不住寂寞而和好的。”
我這一生,有這一好友,足矣。借用·亞里士多德的話說:"真正的朋友,其實是一個靈魂孕育在兩個軀體里。"我想,我和菲就同此吧。
友誼是一顆顆珍珠,把它們串聯起來,就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露,把它們匯集起來,便合成清新;友誼是一朵朵鮮花,把它們收集起來,便湊成美麗……
菲,哪怕今后我與你分隔兩地,我也將會永遠把你留在我心中沒人可替代的哪個位置,愿時光凝結住我們的友誼永不變質。
讓歲月的風鈴的每一次掠過,見證每一次的分離與不舍,珍藏我們的那份友誼,讓友誼伴我們度過年華。
初三朋友作文11
窗外總是傳來音樂:朋友一生一起走,那些日子不再有,一輩子。聽著音樂,我略有所思,恩,朋友是一個人的知己,在你最需要幫助的時刻陪著你一起走過。我也有這樣的朋友,她是我的知己,我的同學,我的朋友。
早上她來的很早,坐上校車,為我占了一個位子,我會開心的笑,坐在她旁邊,和她談天說地。
中午,我們一塊回家。因為我和她住的地方蠻近,我們手拉著手,向目的地走去,走到盡頭。
大概是因為在同一個學校上課,在同一個院子里生活,我們很談得來。周末放假了,只要做完作業,我們在樓上一喊,兩人便開始了愉快的旅行。
她年紀比我小,我卻比她瘦得多,她就拉著我玩過家家,騎自行車馱著我走南闖北。
這樣,我和她一起長大。我和她上了同一個幼兒園,同班。我比她大一歲,個兒一般高。上大班時我便轉學了,改上學前班。于是,上了小學,我二年級,她一年級。我們還是這么要好。她有什么好吃的,都分給我吃。我則像一只饑腸漉漉的小鳥,等待別人喂,卻不長胖。
她父母給她買了雙旱冰鞋,我也纏著爸爸買了一雙,我和她一起學溜冰。我們倆在一起手拉著手,在童年里學溜冰,一天天進步,形影不離。
她和我很有緣,生日差一年零一天,愛好,特長,什么的相同,因為這樣,在一起玩耍,學騎單車的我們,都被別人說是一對雙胞胎。我們倆只會樂呵呵的.笑,要是真是雙胞胎那該多好。
上了六年級,思想不在簡單,我開始跟她分明黑白。幽默的她,想哄我開心,童言無忌變成了騙人的笨蛋。這樣,我們哭了,各哭各,誰也不認識誰。
持久戰最終告破,誰都輸了。我們最終還是和好了。她對我說對不起,我只是不出聲,我哭了,默默的流下了眼淚――因為,我知道,本來是我錯了。
我不情愿,也不習慣,這陌生的聲音,熟悉的身影忽然讓我想起,是的,在那棵大榕樹下,在上幼兒園的時候,我們曾經說過:“我們永遠是朋友。”
冬天,我們又走在一起,牽著手,暖暖的,這,很熟悉。
“請原諒我,原諒我,上了初中,還要記得我呀。”她說的話讓人寒心。
朋友,我永遠記得你,朋友一生一起走,我不會忘記你,我永遠記得我們是朋友,是知己。
我抬起頭,仰望窗外的天空,恩,童年總應該有個完美的結局。
初三朋友作文12
朋友,是什么?朋友是傷心時的安慰;朋友是開心時的笑聲;朋友是無助時的援手;朋友是饑餓時的面包;朋友是口渴時的水……用什么語言也無法概括朋友到底是什么。啊!朋友,你就是我迷茫時的一盞燈,為我照亮了心中的那一條路,你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中,不可能沒有朋友,朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴;朋友可以是小學時與你有同學情的人;朋友可以是中學時與你同甘苦共患難的人;朋友可以是大學時與你稱兄道弟的校友;朋友可以是你工作時給予你幫助的同事……
朋友,真的很多,真的很好,但是知你心的卻不多。朋友,可以分類:摯友、損友、益友。摯友:以真誠的心面對你;損友:無時無刻都與你惡作劇;益友:學習上的益友,生活中的良師。
朋友們,常常與你相伴,上學時有朋友陪伴,放學時也有朋友陪伴。他們幫我們驅趕了孤獨,給我們帶來了快樂,使我們開朗起來。朋友們牽著我們的手,度過一個個坎坷,我們也不曾退縮,因為朋友陪伴著我們。在我傷心時,我會找一個朋友向她傾訴,在我無助時,我會找一個朋友向她尋求幫助,在我迷茫時,我會找一個朋友給我指出正確的道路……
在學習上,朋友可以幫你解答難題,朋友可以與你相互促進學習,在生活中,朋友可以給你出謀劃策,在你為某件事而無措時,朋友會幫助你,朋友可以指出你的'缺點,使你越來越優秀,漸漸走向成功。
朋友是無比的重要,如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙,那么我就擁有無數顆這樣珍貴瑪瑙;如果將我比作一個幸運兒,那么,我承認,我的確是被上天眷顧著的幸運兒。因為我擁有朋友,我擁有來自于朋友的關心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友,雖然知道他損我,可我并不會在意,因為他是我的朋友,我們能成為朋友,這難道不是幸運的嗎?為什么我不好好珍惜呢?
所以,珍惜吧!朋友!。
初三朋友作文13
人一生當中,朋友是不可缺少的,多一位朋友多一條路,在你人生的路上,朋友是可遇而不可求的!
珍惜你身旁的每一位朋友,當然我是指對自己有好處的朋友,那些對你有害無益的朋友還是敬而遠之的好!
朋友之間鬧點兒小矛盾是無法避免的,這有什么。等矛盾過去了之后,反省一下自己。你就會覺得為了一點小事而失去一位知心的朋友而感到后悔莫及。這時,你為什么不暫時放下高傲的自尊主動向朋友道歉呢?學會寬容,用寬容的胸懷去容納那一點小矛盾,變得大度些。不要為一點小事而失去你的知心朋友。那樣,很不值得的!
不要沉迷于自我世界,你向世界關閉了自己的.心靈之窗,世界也就向你關閉了美好之門。閉關鎖國會讓一個國家愚昧落后,自我封閉會讓一個人白活一回,一生中若是缺少了朋友,就好比向世界關閉了自己的心靈之窗。沒有朋友,在你困難的時候也就沒有人會幫助你;沒有朋友,在你寂寞、孤獨的時候,也就沒人來陪伴你;沒有朋友,在你心靈受到創傷的時候,也不會有人來安慰你。這樣的話,你的人生還會有價值嗎?這和白活一會又什么兩樣呢?好朋友就像一幅美麗的畫,使人賞心悅目;就像一首悠揚的歌,叫人百聽不厭;就像一片動人的詩,令人陶醉其中。人生中正因為了有了朋友,我們的生活才會如此的豐富多采。
還有,不要隨意傷害你的好朋友,要知道你所能傷害的,都是這世上關心你的人。因為別人可能根本不在乎你這種傷害你,這種傷害給人的痛苦也是最深的。所以,請你珍惜身旁的每一朋友,朋友相處靠緣分,緣分深淺靠珍惜,如你只是想隨緣,只怕隨緣變無緣。
珍惜你身旁的每一位朋友,不要讓他們隨意從你身旁走過,過去了再試圖恢復彌補,你會發現已經失了一份純,就象補充的內容,總是顯得有點漫不經心。有些東西可以彌補,但朋友之間的友情可以彌補嗎?
既然上天安排我們在茫茫人海中相遇,那我這一生之中便不可以沒有你,走在人生的小路上,陪伴我身旁的是你永恒的友誼!
初三朋友作文14
“朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂……”歌是這么唱沒錯,但為什么我一看到你們——我昔日的兄弟,我認為我最好的朋友的時候,卻感覺到分外孤單……突然間,我明白了。玫瑰花的葬禮,請讓它埋葬我們從前的友誼。
——題記
我如往常一樣的提前下車,如往常一樣準備走一段路作為消遣,如往常一樣的向他家門口看一眼。這是平常的一天,但那一眼使這一切變得不平常起來。是他!我最好的朋友!我的`眼眸閃現出興奮的光彩,卻又黯淡了下去,呆呆的看著他遠去,因為,我又想起了……
那是前幾天,在公交車上,我遇到了我的另一個好朋友,正當我打完招呼準備和他一起像以前一樣高談闊論之際,突然發現他看著我的眼神,好像是在看……陌生人?對!就是陌生人,我驚愕的看著他,回頭望望,正好看見曾經一起留下童年痕跡的那棵大樹,一種強烈的物是人非的感覺涌了上來。
為什么我的朋友,都離我而去?看著他遠去的背影,心里泛起一陣孤獨,在回家的路上,我一直在想這個問題,我曾經視他們為我最好的朋友,曾下了山盟海誓,不管怎樣,都要永遠的做朋友,一切都是假的,昨日的兄弟變成了今天的陌生人,強烈的反差使我極度不適應,我現在也擁有許多朋友,但誰知道會不會再次發生這種情況。
離去……突然間,我明白了,再好的朋友也有離開你的時候,沒有人能伴你到永遠。你自己也不能,又如何強求別人呢?舊朋友離去,新朋友到來,這是一個無法阻止的輪回,就如周杰倫的蒲公英的約定,蒲公英會飛走,約定會消失,朋友會離去,你無力阻止,只能順其自然,你所能做的,就是珍惜彼此在一起的時光。
回到家,放一首《蒲公英的約定》,來緬懷我們曾經的友情。
“……一起長大的約定,那樣真心,與你聊不完的曾經……”
媽媽評語:人生很長,經歷會很多,你會長大,也會有無數次失望,愿你到最后還能保持——一顆童真的心,能感受到快樂!
同學互評:文章寫得很有韻味,我手寫我心,寫出了心中真實的情感。我相信寫出文章時應該是一氣呵成的。相信你寫文章已像呼吸一樣正常。友誼是一生中必不可少的,有人說時間是檢驗友誼的最好方法,你要相信世界上是有永遠的友誼的,只不過你在人生的路上還沒有遇到而已。
初三朋友作文15
為什么?為什么人擁有時不懂得珍惜,只有失去了才會心痛?想起以前和同學們打打鬧鬧的時光,卻馬上就要走進美國,走向初中,像挽留卻以忘塵莫及……
以前,上學時我總是被一些“壞孩子”欺負,只會走到窗臺邊默默流淚,旁邊總會有我那時的好朋友湫雨(我朋友的名字)來勸我,讓我覺得有朋友真的很好。那一次,湫雨問我:“如果有一天我離開了你,你會怎么樣?”我當她是開玩笑,隨便說了一句:“你離開我,地球也不會停呀!我照樣過我的咯!”她聽了,嘆了一口氣,誰知道那是我最后一次見到湫雨了,由于她的父母經常工作在外,奶奶看著湫雨長大,可是前些天,她奶奶去世了,湫雨的父母便把她接到了老家。我和湫雨熟悉的時候,已經形成了依賴,總覺得我們不會分開,當我們分開的時候,想珍惜以往的那些快樂時光,想挽回我們的友誼,可是,什么都來不及了……
湫雨轉學后,我也接著轉走了,就到了陳佳所在的學校,一次巧合,老師安排我和陳佳同桌,可是我們剛見面就話不投機半句多,還在我的.日記上寫了好幾句她的壞話。萬事皆有可能,一次誤會,使我們兩個“仇人”變成了親密無間的朋友。
四年了,真的很想念湫雨,可是她走之前連電話都沒給我,我就把這種思念的力量轉成了對陳佳更加的友好。有時候仿佛她就是湫雨的化身,是一個天使,是湫雨讓她過來陪伴我的。特別不想離開陳佳,我已經失去一個湫雨了,我不想再失去另一個知心的朋友!
引用一句姐姐對我說過的話:天下沒有不散的宴席。或許有了離別,才會有下一次見面時的親密!
小鏈接:有了朋友間的賭氣,才有了道歉時的打鬧嬉戲;有了失敗,才有了勝利時的驕傲;有了落魄,才有了成功時的珍惜。正是有了生活中的“絆腳石”,才會有我們以后的“光明大道”!
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