雪初三作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的雪初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪初三作文1
同學們一定都見過雪，對雪并不是很陌生。有好多同學都十分盼望下雪。那雪有什么作用呢？
首先，雪有凈化空氣的作用。雪在下降時，可以過濾空氣，將一些空氣中的灰塵與塵埃帶走。所以，雪后的空氣是最干凈、最清新的。不光如此，寒冬大雪還可以凍死一部分越冬的害蟲。雪融化后，還可以供應莊稼所需要的生長養分，保證了莊稼的來年生長。
雪還可以起著保暖的作用。俗話說:冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這并不是子虛烏有的，而是有著充分的科學根據。同學們一定都見過睡雪窩的人。雪本身給人的感覺是很涼，但雪的內部卻十分暖和。冬天雪下的越厚，地下的莊稼就會越暖和。我想這就是為什么老農把雪比作棉被的原因吧！
雪的作用并不是只有這些，它還可以入藥、可以裝飾世界、可以給孩子們帶來歡樂等等。
瑞雪，吉祥的雪，作用非常大的雪。這樣一說，你是不是對雪又有了新的'認識呢？ 冬季，大雪紛飛蒼茫無際。人們在觀賞玉樹瓊花之時，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康有很多好處。《本草綱目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。!
經常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進血液循環，增強體質。如果長期飲用潔凈的雪水，有助益壽延年。這是那些深山老林中長壽老人長壽的“秘訣”之一。
雪為什么有如此奇特的功能呢﹖因為雪水中所含的重水比普通水中重水的數量要少1／4。重水能嚴重地抑制生物的生命過程。有人作過試驗，魚類在含重水30～50％的水中很快就會死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質等固體雜質則是最理想的凝結核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達到一定條件時，水汽就會在這些凝結核周圍凝結成雪花,因而雪花能大量清洗空氣中的污染物質。故每當一次大雪過后空氣就顯得格外清新。
雪的作用就介紹到這里，你們喜歡上它了嗎？
雪初三作文2
從去年冬天降溫開始，就一直盼望大雪能夠降落，我還記得一年前的那場照亮黑夜的雪，發生在期末考試前，還想起那日雪夜我下了樓道時看見外面落雪時，我的欣喜。
時隔一年，那場雪雖然不算大，僅僅讓我歡喜了幾個小時，但今年冬天一場一場小雪的開幕到落幕，我仍懷念留在一年前的雪。
昨天早上一起床，桌旁窗戶外已漫天雪花，大街上一切物品都落了一層厚厚的`白。我有一點點驚訝，這是20xx的新年禮物嗎？雪下得已經不算太大，下樓準備去迎接這瑞雪，路上銀裝素裹，雪總有這樣一種魔力，它制造的靜謐的環境不能為人們所打破，走在路上更是這種感覺，穿上厚厚的雪靴，默默地踏在積雪上，我便在這雪地里留下了足跡。空氣中彌漫著雪特有的味道，空氣微冷，站在雪天里絕不會出現疲憊的感覺。
都說雪是天地間的絕色。它跟一味的純白不同。沒被泥土弄臟的積雪真的很耐看，有時積雪上會落幾片樹葉，拿起來卻發現它為這一片積雪點綴了一張完美的國案，這是我喜歡雪的原因之一。
現在坐在書桌前，夕陽早早落下地平線，積雪沒有融化到僅剩殘余。雖說我透過窗戶難以看見樹枝上的落白，但我知道那雪依舊在陪著屋內的每一位居民，心中寧靜許多。
那么請讓這瑞雪慢慢落下，慢慢消融，它預示著20xx是一豐年。
雪初三作文3
今年是我在江南過的第四個年頭。
在我的印象中，江南應該是霧雨綿綿，溫和濕潤，不會有北方的寒冷的雪天，但是這幾年卻大出我的想象。
記得我來江南的第二年，就下了雪，晶瑩剔透的雪片輕歌曼舞般飄蕩下來，漫天飛舞，自由自在，似乎是對我這個北方娃娃的眷戀。
正如那一年，今年她似乎依然對我情有獨鐘，片片雪花又飛舞在江南的大地上。
雖然我是在北方長大的'娃娃，但對雪地情意絲毫不遜色于南方的孩子。每當看到這皚皚白雪，銀裝素裹，總有濃濃的愜意涌上心頭，總是一番久別重逢的滋味喜在眉梢，于是伙伴們一場驚心動魄的雪球大戰或者堆個大白胖娃娃總是在所難免。此時，我儼然回到了北方的童年時代。
今年的第一場雪下得格外大，持續時間又長，這在江南我想是不多見的，放眼望去，山青水秀的江南不見了，此時的江南就像一位冰清玉潔的白衣天使，更增添了些許高雅，踏在雪地上伴著嘎吱嘎吱的旋律，我分明感到江南已是我的第二故鄉。也許是上天要多給我內心一些賞賜，這場雪竟飄飄落落了好幾天。
更讓人吃驚的是，在深冬歲尾，金雞報春之時，片片雪花又在江南的大地上翩翩起舞，而且又是飄飄灑灑了好幾天，才依依不舍地離去。大自然好像有意地賦予鐘靈毓秀的江南一份更深的內涵。“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”，古往今來，凡是來過江南的人哪一個沒有這樣的感嘆呢？作為一個北方娃娃，不知哪一輩子修來的造化，也有幸學在江南，吃在江南，住在江南。蘇軾當年被流放海南時曾作詩：“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”，這或許是無奈，或許是豁達，或許……但無論如何，我比蘇東坡老先生運氣多了，我想我會珍惜這份幸福，去感悟江南之情，讓自已的內心傳承江南之魂。
此時是什么季節
這里是什么地方
寧靜
圣潔
山朦朧
水縹緲
我恍然如夢
我虔誠如鐘
竟讓我
忘了這梅花盛開的季節
忘了這夢中神往的天堂
雪初三作文4
冬，寒冷刺骨，加上雪，不知如何形容。我呆呆的望了5分鐘雪越下越大，十分好看，這是我也很欣喜，像饑餓的人看見面包一樣興奮，但是又讓我苦惱，因為這雪大了，也越來越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一樣，悄悄的降臨大地，我邊做作業邊看外面我很矛盾因為我是希望它下的大還是小？我隨之又想到了雪后的景色多么的美啊！整個大地上的每個角落都會被覆蓋，成一片白色，我家遠處的山上被白雪覆蓋的松樹上，帶點墨綠又是白色，很美麗…。.走出門外，屋頂上的瓦片變白了，地上也隱約可見一點兒白色。仰面望著天空，雪花雖小，但卻很多，很涼，打在臉上，一會兒就融化了。流進嘴里甜津津的，像米酒，像甜蜜，使人如幻，如夢，如癡，如醉。雪花霏霏，飄飄灑灑——如絲，如霧，如煙，如絹……
雪花的一生，雖然短暫，但在萬物面前卻無愧，因為它純潔。
雪花代表最寒冷的時刻，它在考驗我們的堅貞——歲寒，然后知松柏之后凋也。
往年，這時候雪已經下很深了。白茫茫的一片，大路上行人稀少，只有幾個趕路的還在踩著雪，深一腳淺一腳的'慢慢行走，中午還有白花花的太陽照著，到下午突然起了大風，地上剛下的雪還沒凍上，大風一起，已經落下的雪又飄上半空，風大雪多，行人已是睜不開眼了。還有彎腰，跌倒。今年，雪雖說下的大，但地上沒有太厚的雪層，所以沒有人摔跤，連打雪仗的人也稀稀疏疏的。
第二天，出了太陽，雪融了。融化了的，不僅僅是原野上的雪，還有人們心頭上的雪。人們心靈的世界一片輕亮……
雪初三作文5
冬日里的一天，下雪了，紛紛揚揚的雪花從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那里，雪給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的.被子。
再向遠處看，田野里，厚厚的雪用身體給麥苗遮住了冬日的寒冷。一陣風吹來，雪又在田野中四處游蕩，看上去似乎還在下雪。雪花吹在臉上，涼絲絲的。俗話說：“瑞雪兆豐年。”大雪預兆著明年的豐收。因為雪融化成水后浸到土壤中，可以滋潤麥苗。
山上的雪景更加美麗，瞧，山尖全白了，遠遠望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上掛滿了晶瑩的雪花，只有在葉子下面才能看見一些綠色。竹葉上也落滿了雪，竹莖上粘著一層層的霜。一根根竹子組成一片竹林，就好像一群站士在守護自己的家園，奶奶常和我提起“歲寒三友——松、竹、梅”無論在多么寒冷的冬天，它們依然挺立在那里。
興的還是可愛的孩子們，在雪后的冬天，他們可以盡情地玩耍，滾雪球，打雪仗，堆雪人，這都是他們所喜歡的。有時侯高興起來了，抓起一把雪向天空中揚去，落在手心里，瞬間融化成水滴，冰冰涼涼的，有趣極了。
冬日的雪給明年的大地帶來了豐收的景象，給家家戶戶的孩子們帶來了歡聲笑語，雖然她們的生命很短暫，但是人類卻又不能沒有雪。
雪初三作文6
今天早上，天空中開始下起小雨。漸漸地小雨變成了小雪花。啊，這可是今年的第一場雪呀！
全班同學，不，全校同學都興奮起來。
我們站在走廊上面，伸出雙手去接一片又一片小雪花。我當然也不例外。我的一雙手弄得涼涼的、濕濕的，但是我的心里說不出有多快樂。
放學以后，我一回到家里，就跑到陽臺上面去玩雪。走上陽臺眼前銀白色的積雪深深地吸引了我。我馬上玩起了雪來。玩著玩著，我覺得這樣玩雪太沒有勁頭了。我想反正雪有很多，干脆堆一個雪人吧！
于是，我抓了一把雪，用手把它捏成一個團，然后，我把它放到雪地上面去滾。小雪球滾了一圈，多了一層雪，滾二圈多了二層雪……就這樣，這一個雪球越滾越大。不一會兒，一個超大的'雪球就做好了。
當我抬頭看那個雪球時，嚇了一跳。大雪球居然變成全身是黑的，好象剛從煙囪里面滾出來一樣。我快速地把雪球身上黑色的東西弄掉，又把它滾滾圓。
身體做好以后，我接著就做頭了。我跟上一次一樣，先做小雪球，再在地上滾，只是比剛才的要滾得小一點了。頭做好了，我就把它放在身體的上面。這樣雪娃娃基本上做好了。我又去找來了雪娃娃的五官：紅蘿卜、泥巴、小木板。“還差雪娃娃的兩只手！
到哪兒去找呢？”我焦急起來。突然，我看到墻角那里有兩個木棍。這可把我高興壞了，立刻飛奔過去，拿起木棍就向雪娃娃跑。
雪初三作文7
風，刺骨的寒風，夾雜著朵朵梅花般的雪，發出沙沙聲響，降臨在兩年前的冬天。白色的晶瑩的雪花，帶著我小小的困惑和迷茫，飄然下著，形成一個銀裝素裹的世界。我的天空好像突然出現一顆美麗的星，劃過我心中的夜空，使我豁然開朗起來。
那時，年幼的我，希望自己能特立獨行，固執地想著掙脫別人的幫助，以自己單薄的力量，告訴別人我能行。現在想想，實在太聰明了！而那時，我就是如此固執，并且身體力行。漸漸地，我發現自己越來越孤獨，越來越單薄，我的周圍全是伸手不見五指的黑夜。
那年冬天，落雪了，一片沙沙的聲響。地上變白了，不沾一絲雜質的白，白得好寒冷，白得好凄慘。風吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，唱著耐人尋味的樂章。之后，就悄無聲息地落在雪地上。它們都有屬于自己的位置，而我的位置在什么地方呢？我有點茫然了。
不知是在什么力量的催促下，我抓起一把雪，狠狠地擲向墻壁。咔嚓！雪團一下子就炸開了，落入雪中。雪地還是那么平坦，碎雪也溶了進去。驀然，我低頭發現最貼近地面的.雪卻是黑的，那種臟兮兮的黑。就在那一刻，我恍然大悟：我們看到的雪是白的，是因為有先落下的雪作鋪墊，那些“黑雪”用自己的身體來幫助剛飄落的雪花，使它們不會被染黑。而當太陽出來時，上層的雪總是先被融化，下層的雪卻要多留一會兒。所以，我們看到的總是潔白的雪。
這不就是因為他們相互幫助，才有了雪的美麗和雪后持續的美景？這不就是因為他們是一個集體，才會互相幫助？雪花無論有什么困難，無論落在何處，都會有一個地方接納它，給它留一個位置。而我這樣，可不就是連這些雪兒都不如嗎？我在拒絕別人的幫助的同時，不也不再幫助別人了嗎？
那一年，雪下得好大，我在雪中，聽著沙沙的雪聲，意識到了自己的錯誤。
冬雪的聲音是美的，世間是美的！
雪初三作文8
年底終于下雪了。
雪來得是那么突然，那么急切，那么浩無際涯。一睜眼，拉開窗簾，白茫茫的雪印入眼簾，似乎是這雪照亮了黑夜。那么白，那么明亮。
我心中充滿了歡悅，心想：南方人雪國的美夢，終于醒為現實了。
雪還在下，一片片晶瑩的雪花，漂落在大地上，瞬間消失得無影無蹤，它融入了這片白茫茫的大地，融入了這片冰天雪地。草叢上，樹枝上，屋頂上都蓋上了厚厚的白毯，枝丫被雪壓著，彎曲了，它會折斷嗎？樹枝上光禿禿的，除了雪。就像老人駝著背，留著白胡子。黑瓦片被冰雪凝固了，它裹著一層厚厚的白雪，成千上萬塊瓦片堆在一起，那屋頂，仿佛就是用雪鋪成的。
風聲吹過，又是靜悄悄的了。一切仿佛都被冰雪冰凍了，時間，也被冰雪凝固了，沒有聲音，一切就這樣的被白雪壓著。
一片白茫茫的世界。
我的腳踩在雪上，吱吖吱吖，這片寂靜被打破，回頭看，那些曾經留下的足跡。深深的印在雪地上，那么的堅定，一去不復返！
用手指捏起一片小雪花，看著它在手心里，被體溫所融化，化成了水。但如果你捧起了一堆雪，冰涼會從指尖穿過到你的.心，我不由的哆嗦一陣。
看著空蕩蕩的大街，沒有一輛車，卻有幾道車輪滑過的印記，于是兩道筆直的痕跡向著遠方而去。我不由的感到孤獨、寂寞，樹枝上沒有了鳥的鳴叫，真是有種說不出的感覺。
雪，形成了一道風景線，一種圣潔、樸素無華的美在腦海中回蕩。這場雪是那么突然，讓我感到興奮，卻又凄涼。這種美，是那么獨特，又難以忘懷。
回到家，我趴在窗前，凝望著這片世界，看著那串我曾留下的腳印，望著那條大街，還有樹枝上的雪，為什么這場鵝毛大雪會不期而遇地出現，又為什么我們曾經就沒發現它擁有這樣的美。
雪初三作文9
戴著耳塞，我獨自在二樓的教室看著書。書很無聊，我更無聊。
也不知道過了多久，抬起頭，天色已經漸漸暗了。我摘下耳機，長長的哈了一口氣，好冷。此時，教室外的走道里傳來一個人哼唱的聲音，很快樂的.樣子。聲音漸行漸遠，慢慢的就聽不見了。
我靠在椅背上，雙手插在兜里。戴上耳塞，聽起音樂。
沒多久，聽到窗外隱隱約約有人在說話，看到外面有個家伙背著個書包，雙手張開仿佛在擁抱天空。我奇怪的盯著他，他轉頭同樣奇怪的盯著我。我挪開了視線。
此時此刻，她是否會在想我呢？
自己笑笑，估計不會吧，對于她來說，我又能是誰？
嘆一口氣，塞上耳塞接著看書。看著看著，突然一個想法毫無預兆的擊中了我毫無準備的大腦。我又何苦去在意她是否會想著我？只要我在這里默默的想念著她，難道還不夠么？只是想好好的對她，不想對不起自己這顆無比脆弱的心。想明白了這點，心情頓時舒暢起來。
抬起手看看時間，該走了。于是背上書包，塞上耳機，起身離開教室。一路上忍不住輕輕的哼起了小曲，是的，此時我的心情還是很快樂。
走到樓下，過了一個轉角，突然發現開始下雪了。
漫天的雪花紛紛灑灑，發著淡淡的光芒緩緩來到地面。這一瞬間，我仿佛看到了這個世界最美麗的景色一般。我張開雙臂，迎接著這萬千白色的天使。
突然我感覺到有一束目光向我投射而來，我抬頭，看到二樓有個家伙正奇怪的盯著我看，我也盯著他看，不久他就挪開了視線。
我頓時有點害怕。
雪初三作文10
“快看快看，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的'，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充滿著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是快樂的，他們一生中的歡樂，我聽得到。
再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇。
雪初三作文11
剛過了十一月份，天氣突然變冷，我原以為要下雨了，誰料到，第二天早上一看，哇！下雪了。
這是入冬以來的第一場雪，也是我有生以來見到的最大的一場雪。足足下了有一尺多厚！我站在在窗前，看到大地變成了白茫茫的一片；建筑物，汽車，馬路,都蓋上了一層厚厚的潔白的“棉被”，樓下的樹木一夜之間變成了白雪覆蓋的`圣誕樹。這使我不由自主地想到了王安石筆下的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩的意思是：冬天，種在墻角的一些梅花，在嚴寒中獨自盛開，在很遠的地方，就知道它不是雪，因為有一陣陣的花香撲鼻而來。梅花不開放在溫暖的春天，酷熱的夏天，美麗的秋天，卻是在冰天雪地里盛開。我不禁有些肅然起敬，它雖然經歷了這樣的風雪，卻傲然挺立，依然開的那么旺盛，這又是為什么呢？面對嚴寒，它選擇了怒放!我突然想到了自己，若不像梅花這樣飽經風雪，百折不撓，怎能成為一個對國家,對人民有用的人!想到這兒，我突然覺得有一股力量在心中升騰：失敗，跌倒算得了什么？生活的挫折算得了什么？面對的困難又算得了什么？“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。”我一直拿它當座右銘，今天我才確切地體會到，它真正的含義啊。
我正想著，突然，聽見弟弟在樓下喊我，原來不知道什么時候他已經跑下去了。只聽他喊到：“姐，姐，快點兒下來吧，下邊的雪非常多，還有很多小朋友，我們可以堆雪人打雪仗了。嘿嘿，打雪仗你肯定贏不了我的。”聽他這么一說，我飛快地跑下樓去，玩起了打雪仗。笑聲融進了這潔白的天地里，融進小區的一草一木里……
雪初三作文12
今天早上天空和地面白茫茫的一遍，原來是下雪啦！雪花落在車上似乎想和車輛一起在車海中游蕩。雪花落在大地上，像是在傾聽大地的心聲。
我走在路上，像是走在雪海之中。雪花落的我全身都是，似乎自己就是大雪創造的雪人。
到了學校門口，我看到了五彩繽紛的'“彩花”。進入校園，我看到了非常美麗的場景：大雪紛飛，那些挺拔的青松枝桿上、樹桿上和翠綠的松針上都掛滿了晶瑩剔透大團大團的雪花。還有一些雪花是落在了光禿禿的樹枝上，就顯得那么的孤獨和冷漠。在原本枯黃的草地上，被白雪覆蓋一層，像是白絨絨的羊毛地毯。進入班級，雪如雨霧般騰空而下，猶如老天在我們的眼前鋪下一層窗簾。同學們都在走廊上觀望那美麗的雪景，似乎永遠也看不夠似的。上課了，同學們還意猶未盡、留連望返地，似乎很不情愿的離開走廊。體育課上，老師宣布自由活動時，同學們爆發出一陣歡笑，同學們開始歡樂的打雪仗啦！只看到空中都是來回飛舞的雪球。
體育課結束后，看到每個同學臉上都漾溢著歡樂的表情，身上都是打雪仗留下的雪的痕跡。
雪是那么的純潔，白得像鵝毛一樣。大地在不知疲倦地融化著雪，但最終還是敵不過她。雪地上歪歪斜斜地布滿了腳印，仿佛在一張白紙上涂了幾筆淡墨，非但沒有破壞這種純潔，反而增添了幾分生氣，實屬畫龍點睛之筆。
我喜歡雪天，喜歡那白茫茫的雪。我好想讓它一直下著，讓大地成為一片白茫茫的世界，那該有多美麗啊！
雪初三作文13
小城的冬日無比寒冷，大片大片云黑著臉俯視著我所在的這所學校。
學校食堂難吃的飯菜依舊難以下咽。教學樓之間，幾名學生在來回穿梭追逐。
混濁的天空毫無生機，冰冷隨著雪花順著紅透的手沁入每一寸肌膚。呼出的熱氣頃刻煙消云散，雪花卻依舊紛紛揚揚灑下來。泡面桶已經涼透，我拍拍覆蓋在桶上薄薄一層雪花，冰涼的水滴順著我腫脹的手劃過，臉上的雪花瘋狂的吸收著僅余的熱量。
還剩下一個辦公室沒有探索。心臟的溫度大雪永遠不可能改變，但卻被老師們冰冷的態度生生拖進了冰窖。
溫暖的空氣從辦公室里噴涌而出，附著在身上許久的寒意被逼出，手指出現了一絲知覺，紅透的臉也正常了幾分。但死灰一般的心并沒有復燃。“不行！出去！”渾厚的'男音又向死灰上澆了一盆水。僅存的一絲化學能瞬間轉化為了怒火。
辦公室內三個老師人手一盒外賣，塑料盒根本無法掩蓋噴薄欲出的香味。空蕩的胃急劇收縮，所有人的瞳孔瞬間縮小，餓狼的目光齊刷刷得看著三碗外賣。已是第N次放出綠色的目光，但每次都被老師強行熄滅。手中的泡面更加冰涼，窗外飄飛的大雪的溫度，與我的內心幾乎持平。
窗口賞雪的老師終于注意到了這邊的動靜，本來與雪融為一體的她也為之所動。扭過頭便看到如狼似虎的眼神。嘴唇輕輕翁動，但沒有人聽清她在自言自語什么。
雪越來越大，我的心也越來越涼。終于，老師的眉間閃過一道亮光，即使只存在一秒，可依舊被我捕獲，心中的死灰溫度瞬間升高。用水“許可證”終于在老師的口中吐出：“一點熱水而已，孩子真不容易。”幾桶熱水從飲水機里抽出，老師溫柔的眼神似乎無比熟悉，在哪里見過呢？
雙手被泡面哄熱，雪依舊沒有減弱的趨勢，可偌大的雪花落在雙頰，居然出現了溫熱的感覺。
又想起老師的眼神，原來那是媽媽的溫柔。
這個小城里下的雪，似乎也變得溫熱起來！
雪初三作文14
雪落于春日的荒野，須臾便會消融，無法留下任何痕跡。但只要以虔誠的雙手撐起那圣潔的雪花，哪怕稍縱即逝，哪怕那是最后一次。
————題記
筆尖躍動在潔白的紙面，蹦出一群群方正的字體。眼角不經意間向窗外一瞥，抬起頭，眼前是一片茫茫的天地。雪，不知不覺的從云端輕盈的舞動，飄搖在凜冽中。
或許是下了很久了吧，樹間的葉早已披上雪白的衣，屋頂的瓦礫也已經戴好了潔白的帽子。曾車水馬龍的街道不見了人的蹤影，怒吼的風鼓動窗縫而呼呼作響。但我竟不曾察覺，不曾察覺那一個個潔白的精靈早已攀附在窗欞上，似乎安安靜靜的等待著，盼望著什么。風勢愈大，雪勢愈大，天地之間的界限已經依稀，仿佛一切都會被純白的天地所吞噬，正可以用“惟余莽莽”來形容了。
這的確是初冬的第一場雪，在不經意間降落到大地之上。毫無預言地灑播在我的.面前。低頭，是一份紙墨之幽香；昂首，卻是一年雪景之初見。不禁驚嘆于自然的神奇，能如此迅速地給大地從秋衣換上冬襖。但回頭來想，我竟然似乎沒有一絲察覺……
過去的歲月，我們曾有多少次遠離了自然？我們又錯過多少令人傾心的美好？人說，美藏匿于深邃的黑暗中，等待著人們的挖掘。殊不知，美就在我們眼前，就在我們每個人的身邊，在我們不經意之間的抬頭，在毫不留意的一瞥。
缺少的，不是美，而是一雙發現美的眼睛；缺少的，不是美，而是一柄鋼鏟，去挖掘雪掩的光輝。
雪初三作文15
一起床，鉆出被窩，就被一股冷空氣侵襲，又躲了回去。
睡眼朦朧的睜開眼，看了眼手表，“時間還不晚。”剛準備翻個身繼續睡，肚子竟不爭氣的叫了。也罷，伸手將衣服一抓，以迅雷不及掩耳之勢套上，成功躲避寒冷的襲擊。我暗暗自喜，來到窗邊，不禁震撼！“下雪了！”激動的蹦著。幾分鐘后才緩過神來，說起來，這已經是今年的第二場雪了。 奔下樓，我迫不及待的走出屋檐，期盼著和雪相擁！外面的世界還是如此，看來是雪太小了，遠沒了往年那“鵝毛大雪”般的氣勢。
伸出手，感受雪的溫度。一片雪，輕松自如的在手掌間融化，它沒有切實的觸碰到我，就悄然無聲的消失了。這就是雪的生存？不，當雪成千成百的堆積在一起時，便是它們的力量。這樣一個團結的集體，足以為大地編織潔白的新衣，阻礙人類前進的步伐，這是多么龐大的力量！“人心齊，泰山移。”雪證明了這一點。
風兒如慈祥的母親一般，帶動著雪花，尋找著屬于它們的一片天地。雪兒調皮的撲向我，在圍巾上逗留，在手掌間消失，與黑發形成強烈的對比.......
天空是如此安詳，雪兒是如此優雅，隨風飄散。那嬌小的身子舞動著，猶如一位舞蹈家，在大自然的舞臺上竟顯它的`風姿，呈現別樣的風采。夢想著創造一個銀裝素裹的世界，可終究抵不過命運。
不久，雪紛紛揚揚的飄落下來，似乎是想留下歇個腳。房屋上，樹苗上 ，行人們的衣裳上。........到處都是雪的足跡。
下雪了，是如此潔白，優雅的雪，它們裝點著自然。可是，我也該走了吧！也許不久，它們就成了孩子們手中的玩物。
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