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六年級考試作文

時間:2024-08-27 15:05:23 六年級 我要投稿

六年級考試作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級考試作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級考試作文15篇

六年級考試作文1

  早上,經過一個學校的門口,我看到這樣一句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后!這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……

  一年級

  第一次期末考試,是在自己班上考的,作文 期末考試史。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳,這讓我心里充滿了自信。不一會兒,來了一位陌生老師,老師手里拿著厚厚的試卷袋,大聲地對我們說:“今天是第一次期末考試,中間考完數(shù)學后,可以休息10分鐘,接著考語文,聽明白了嗎?請準備好文具!”……拿到卷子后,我仔細認真看每一題,終于,我做完了,小學四年級作文《作文 期末考試史》。于是,我又認真地檢查起來。

  到了散學儀式的那一天,我非常激動,因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒,老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來,我仔細看了看,“哇!我雙百分呀!太棒了!”我大聲歡呼,這一年我過了一個快樂的暑假!

  二年級

  一年過去了,我進入了小學二年級的學習階段。因為一年級的期末考試,我考得非常好,所以二年級時,我就有些驕傲了。同學們都在看書準備考試時,我卻在玩兒,結果導致成績不理想——都是99分!99分在同學們看來,是很高的,可是因為沒有復習到位,而丟掉一分,給了我一個啟示,不能大意!

  四年級

  四年級了,學的東西越來越多,也越來越難。可是,隨著知識的'增長,我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試,雖然沒有拿到100分,但我已經盡力了,對于考試,我認為,不要求分數(shù)有多么的高,只要盡力就好;如果考好了,也不要太驕傲。你應該想:我考好是應該的,不要驕傲!

  只要謙虛、勤奮學習,就一定會進步。現(xiàn)在,在學習中我一直記得這句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后!

六年級考試作文2

  明天就要考試了,我卻在玩游戲機,我覺得,明天也不是什么很重要的考試,不用復習。于是我繼續(xù)玩游戲機。

  第二天,開始考試了,題目可真難!我絞盡腦汁,怎么也想不出答案。這時,兩位監(jiān)考老師因為有點事出去了會,趁這個機會,我趕緊偷看了同桌的試卷。我抄呀抄,把難的題目都抄了下來。考完試后,我有些緊張,害怕如果我和同桌都考了一百分,答案都一樣,會不會遭老師,同學們懷疑呢?

  第三天,成績出來了,我和同桌都考了一百分,同桌喜氣洋洋的,而我呢,雖然也考了一百分,卻感覺心里不是滋味,題目不是靠我自己來完成的,而我只會抄,就算得了一百,又有什么意義呢?我下定決心,下次絕對卻不會抄別的同學的。老師說后天還有一場小考,我今晚就要開始復習。

  晚上,我十分認真的復習,洗澡在復習、吃飯在復習、放學路上在復習。曾經那個一直認為小考不重要的我,現(xiàn)在已經改變了那個想法,不管這場考試重不重要,但你也要努力。

  第五天,開始考試,我瞬間感覺題目簡單極了,都是昨天復習過的,于是我刷刷刷幾下就寫完了。考完試后我很輕松,感覺對考試成績特別有把握。第六天,成績出來了,我考了一百分,心里感覺非常的高興,樂滋滋的。原來我用自己的能力寫完了試卷后的`心情是那么愉快。

  靠自己的努力來完成試卷題目吧!只要你認真學,努力學,就能獲得更多的知識,你來學校是來學習的,而不是來抄的。什么?你說你怕考不好被老師教訓?噢,要知道,老師教誨你,是在啟示你,好好學習,我相信你能行的!加油吧同學們!

  六年級:賴田田

六年級考試作文3

  推開記憶的大門,拂去心靈上的灰塵,拿起經歷這本書,翻閱著一頁又一頁,看到了喜悅,快樂與悲傷,忽然,我看到了很灰暗的一面,翻開一看,哦!原來是小時候改分數(shù)的那一幕呀!

  發(fā)試卷啦!不知道誰大喊了一聲,我此時的心情又害怕又興奮,興奮的是我能找出自己的不足,害怕的是萬一沒考好,回家被罵。卷子終于發(fā)到了我手里,定睛一看分數(shù)——七十七分!看到這樣低的分數(shù),我差點就哭出來了。好朋友看到了我的不好表情,為我出招,把“7”下面一彎,改成了“9”不就好了嗎?改分數(shù)!我心一驚,我還從沒有干過呀!可是為了回家不受批評,還是拿出紅筆,懷著顫抖的心,改了分數(shù)。

  放學了,我獨自一人向家里走著。天灰蒙蒙的,像是要哭出來似的。終于,我回到了家,媽媽用那親切的語氣問我:“兒子,成績出來了嗎?”“出來了。”我盡量避開媽媽的`視線,從書包里拿出卷子,“九十七分,不錯,希望你再加油,力爭得一百分!”媽媽笑著說。雖然我過關了,但我始終忐忑不安,兩個聲音在我耳畔回響,一個說:“不要承認,承認了就要挨打罵,反正你媽媽沒有發(fā)現(xiàn),下次考好點就行了。”另一個聲音又說:“不行,要承認,紙是包不善火的,總有一天你也要被揭穿!”經過了一番思想斗爭,我還是選擇了承認,古代圣人說過:“君子坦蕩蕩,小人長威威。”我又為什么不當君子要當小人呢?我走出去,把事情的來龍去脈說清楚了,而媽媽也沒有生氣,而是語重心長地說:“承認了自己的不足就好,我不怪你,下次考好點就行了!”“耶,媽媽萬歲!”我歡呼著。

  這次經歷,使我明白了撒謊既害了自己,又害了別人。撒謊根本不能用。

六年級考試作文4

  每個人都有考試,但考試的目的不同,有的人考試是為了鍛煉自己,有的人考試是為了得到某種獎勵,有的人考試是為了……我三年級的那次考試是為了獎勵,同時這次考試又讓我終生難忘。

  那一次,媽媽說只要考到95分以上就給我買一個手機。我每次都考80幾分,是因為太粗心大意,所以我上95分以上有些困難。于是一個方案在我心中形成了,那就是抄。考試快開始了,我不像其他同學那樣緊張,因為我早有預謀,可以保證95分以上。考試開始了,我先把所有會做的題做完,只剩一道應用題了,我拿出紙團,抄了起來,抄了以后,我心里忐忑不安,總感覺心里不舒服,好像一座大山壓著我似的。成績出來了,我考了97分,對于這個成績我卻感不到一絲高興。我回到家媽媽高興地拿起我的卷子。“考得不錯,看來手機你已經到手了。”媽媽說。我聽到這話心里很不是滋味,于是忍不住說出了真相。媽媽的心情一落千丈,但還是不相信的`問我說:“你真的是抄的?”我說“這是真的,這次我確實是抄的。”媽媽對我說:“你做得對,做到這一點確實是不容易,可能我對你要求太高了,但下一次一定不要抄,這次我原諒你。”我的心情終于平靜下來了,我要報答媽媽的寬容,在以后的學習中我加緊努力,終于考了一次真正的100分,手機終于到手了。

  這次考試對我來說刻骨銘心,自從那次起我再也沒有抄過。

六年級考試作文5

  今天是期中考試。考場上鴉雀無聲,但到了考試結束,班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案,有的聚在一起“研討”選A還是選B……

  “金凌!對答案!”“金凌,借你的卷子用一下!”一門課剛考完,我這里就“門庭若市”,前來核對答案的人把我這里的'所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們,也遭受著同樣的“命運”。

  我的試卷在他們手中爭相傳閱,有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。

  我的試卷被李正彤拿走。當我去取試卷時,李正彤告訴我試卷給了周苑苑,周苑苑又給了陳亮,陳亮又給了楊洋……經過幾番周折,我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位,又遭到另一波人的爭搶……

  我好不容易突破重圍,來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭論聲:“這題……應該選B。”“選C!”“為什么?”“因為這道題中,……”“啊!選錯了!”“嘔耶!選對嘍!”……

  我陷入了沉思:同學們的考試心態(tài)還是兩個字:緊張。考完了,好像又不相信自己,對自己沒有信心,而到那些“好同學”那里對答案。其實,“好同學”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎扎實,做題細心,完全沒必要如此迫切地去對答案。對了,不要驕傲,再接再厲;錯了,也不要心灰意冷,只要分析清楚自己錯在哪里,對類似題型加強復習就可以了。

  我曾經就類似“心態(tài)”問題采訪過陶永軒,他說:“我并不贊成試后對答案,因為這樣不但沒有效果,還會增強我們對考試的恐懼感,從而影響成績。”

六年級考試作文6

  說到考試這個題目時你是怎么想的?緊張,害怕,還是非常高興,非常有自信呢?我想家長聽到這個題目時,也許也會緊張,因為這是測驗孩子的機會。

  是,這是測驗孩子的機會,可為什么有些家長就會對表現(xiàn)不太好的同學一頓好打呢?一次非常普通的測驗,有些孩子則不敢告訴家長,就是因為怕家長罵自己。這是為的'什么呢?考試,其實只是對近期來的一個小小的總結罷了,它是用來鼓勵與提醒的,而不是用來灰心喪氣與驕傲的!考好了就應該驕傲了嗎?不,它給你的則是一份自信的力量。考差了就說自己笨嗎?不,它只是提醒你要努力,近期表現(xiàn)的不太好。

  名次是用來知道自己在班里怎么樣,在年級怎么樣,有沒有跟上老師,同學們的進度,讓家長也知道自己在班里與年級怎么樣,可是,有些人家長為什么會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢?其實,我知道家長是對孩子關心,可是,這種關心會對孩子起什么作用?家長們應該當孩子考差時去鼓舞他,當考好時應該告訴他不應驕傲,考好就會有考差的一次。這樣,學生才會以正常的態(tài)度去對待考試。

  相信自己,努力就是成功!只要在平常努力,在考試時也會有自信,又怎么會挨家長的批評呢?

  我的前位是一個學習非常好的姑娘,她也非常善良,當我們考差時,她會鼓勵我們,考好時,她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧?

  放心的考試,有自信才會考好!相信自己吧!也請家長相信自己的孩子吧!

六年級考試作文7

  本次英語考試,記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。當時,英語考試一共六十分鐘,我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認為拿不準的題目又反復的看了幾遍,斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿,也便沒有再檢查。

  星期五拿試卷的時候,我依舊信心滿滿,甚至迫不及待的看到分數(shù)。但當拿到試卷的時候,我看到了在總分哪里寫著一個數(shù)字79.下面畫了兩條橫線。我當時的內心是崩潰的。這怎么可能,我的'100呢?我的99呢?我的98呢?拿著試卷我仔細地看了一看。判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數(shù)字10.這怎么可能?記得在寫的是時候我認認真真的,仔仔細細的看了又看,讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線,標上了問題的序號。這怎么會錯了,我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴于平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當初啊!

  回到家里我想了又想,我認為錯這樣一次也不一定是壞的結果,至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細的、認真的,看題目。

  對這次的考試,我提出的解決方案只有兩條:

  1、下次在考試的時候認認真真的審題,弄明白題目的意思。

  2、下學期的時候上課認認真真的聽講,思想絕對不開小差。因為在本次的試卷上不只是判斷題扣分了,其他題也扣了不少分,可見我的基礎也不是很好。

  英語老師我會努力的,下學期一定用滿意的分數(shù),展現(xiàn)給您。

六年級考試作文8

  今天,老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的.時候,我趕緊從書包里抽出語文書,這里讀讀,這兒背背,可是到了上課,我還是沒有把握。

  老師開始發(fā)試卷了,可我心里像十五個吊桶打水?七上八下的,同學們都在做題目了,我也只好拿起筆寫了起來。做著做著,總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法,只好先把它們擱在一邊,繼續(xù)往下做。可題目越做越難,遇到了閱讀題,我只讀了一兩遍,便往下做了,“分段”,啊,我最怕分段了,但不做不行呀,我只好做了起來。“沙沙沙”,教室里只有寫字的聲音。

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師命令同學們將試卷收起,我交了卷子,松了口氣,但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上,我又拿出語文書,這回我發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾題,聽老師分析好像分段也錯了。

  下午,老師公布成績,當報到我的名字時我心里猛地一驚,果然不出我所料,老師的評價是:本來應該得優(yōu)秀的,但是太粗心了,只得了良好。我傻眼了,呆若木雞地坐在這兒。試卷發(fā)下來,我一看,試卷上白紙紅字清清楚楚,閱讀分段錯了,段落大意錯了,寫詞義也錯了,連查字典也錯了,這時,我真是悔恨交加,悔自己沒有認真復習,恨自己太粗心,但不幸還在后頭呢。

  布置家庭作業(yè)時,老師要求家長在試卷上簽名,這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措:這樣差的成績會不會挨罵呢?

  放學了,我拖著沉重的步子回到了家,我拿出試卷請媽媽簽名,我緊張極了,生怕挨罵,果然,媽媽放下卷子,生氣地直瞪著我,這樣子,好像恨不得把我給吃了。

  唉,考試!

六年級考試作文9

  如果有可能,我好想取消考試。你一定會說,考就考唄,有什么大不了,學生還怕考試?看看我的經歷,你就會理解我了。

  上個星期六,媽媽帶我去參加一個校外補習班的考試,結果,那叫個慘為忍睹啊——英語我竟然捧了個大鴨蛋(多少有一點夸張)回家。一路上,媽媽沉著臉一語不發(fā),回到家,先是一陣狂風暴雨,然后又是一陣“唐僧轉世”。這還沒完,那一個星期,我一直小心翼翼,可耳朵還是沒有休息過,全都是“怎么又沒考好?”,“白上了幾年學啦”,“上課都干什么了”。不是我不想考好,也不是我沒認錯,更不是我認錯態(tài)度不好,唉,都怪那該死的考試。

  現(xiàn)在你明白了吧。在座的各位同胞,肯定也經常和我一樣,上課認真聽講,老師講的'也都會了,要求背的也能倒背如流,可是呢,一到考試,不是把數(shù)字看錯,就是計算馬虎,總是因為各種各樣的原因在90分以下徘徊。痛苦呀,我也想考個滿分,看到媽媽那燦爛的笑臉,可是,我總是一次又一次的讓媽媽失望,一次又一次的對我自己失望。那該死的考試。

  月考的小測試卷子發(fā)下來了,這次考了86分,唉,又沒考好,回家又要挨批了。果然回到家,老媽的臉色又是陰云密布,“把做錯的題抄十遍!”“快去,要是不認真,再罰抄十遍”。我開始抄題,老媽又在我的耳邊開始了“唐僧轉世”。唉,我可憐的老媽。唉,這該死的考試。

  考試之后,總是有人歡喜有人憂。每一次考試,馬虎的我都要經歷一次痛苦的輪回。這該死的考試。

  我真想取消考試。

六年級考試作文10

  一個陰沉沉的下午,天空烏云密布,風像惡魔一樣咆哮。而在教室,老師正在發(fā)試卷。

  “顧子赫,八十一分!”我的心一陣戰(zhàn)栗,好像被一只無形的大手狠狠抓住。雙腿像灌了鉛一樣沉重,走路時我一直低著頭,生怕抬起頭接觸到老師和同學的目光,那目光像一把利劍,要穿過我的胸膛。

  走在回家的路上,老天好像故意跟我作對,下起了傾盆大雨;風在我耳邊咆哮,仿佛在嘲笑我的無能;路兩旁的樹好像變成了魔鬼,張牙舞爪,那猙獰的'嘴臉好像在說:“你這么沒用,配當學習委員嗎?”

  來到家樓下,沒進家門,我似乎看到媽媽見到這張試卷后那憤怒的神情。還有我早上自大的話:“我肯定能考九十五分以上!”每想到這兒,我就痛苦地閉上了眼睛。

  到了家門口,我的手仿佛被一股力量牢牢壓住,不讓我去敲門。我一咬牙,使出渾身力氣把手抬起來,“咚咚咚!”門開了,媽媽笑容滿面地迎出來,第一句話就是:“考試考了幾分?”我掏出試卷給她看。媽媽看了后,并沒有責備我,而是拍了拍我的肩膀對我說:“都是粗心惹得禍,下次要好好審題哦!”“嗯!”我使勁地點了點頭。

  此時此刻,雨停了,太陽重新升起,輕輕地撫摸著我的臉頰,雨后清新的空氣撲鼻而來,美麗的彩虹掛在天空上……

  自卑讓人感覺自己很弱小,只有自信了,才能變得更強大。

六年級考試作文11

  昨天,學校組織了中段考試,同學們都以自己的實力認真面對質檢,努力考好每一門功課。

  前幾天老師組織我們進行了綜合復習,要求我們認真?zhèn)淇肌!T诳荚嚽耙惶焱砩希蚁葟土曈⒄Z,因為英語是我最放心不下的,所以我就把1至4單元的所有該復習的內容復習了一遍,并讓爺爺做聽眾,爺爺聽后認為我的閱讀能力還可以,鼓勵我攻下英語這個難關。然后,我就打開語文書,開始復習語文,這時我就讓媽媽來監(jiān)督我,讓她來聽我讀書,到了需要背的.文段時,我就背給媽媽聽,我一下子就背出來了,媽媽也直夸我很不錯。

  中段考試用了一天時間,上午先考語文和英語,下午考數(shù)學。總的有如下特點:一是學校領導重視,題目由學校統(tǒng)一,監(jiān)考老師由學校統(tǒng)一,考試時間也統(tǒng)一,所以我們的心情都有些緊張;二是各科的試題基礎知識占的分比較大,題目有一定的深度和難度;三是考察我們應變能力的題目占有一定份量,而且有些是平時沒有練習過的內容,比如作文題目有三個方面的內容,可聯(lián)系起來寫,也可以任選其中一個內容,對我的確是一次嚴峻考驗,經過反復考慮我決定寫一個方面的內容,寫了“拒絕電腦的誘惑”,我自己感覺還可以,但能否得高分就只能看老師的心情了!

  這次的期中質檢非常重要,不但要檢驗我們上半學期所學的知識掌握情況,而且要發(fā)現(xiàn)學習上的存在問題,找出差距,分析原因。中段考試是一次對自已實力的最具體最直接的檢驗,是學習前進路上的加油站。無論檢驗結果如何,無論得分高低,我都將認真總結經驗,注意吸取教訓,加倍努力讀書,急起直追,認真掌握好基礎知識,爭取各科成績全面發(fā)展,做一個品學兼優(yōu)的好學生!

六年級考試作文12

  所謂的考試,它近乎一次次人們所言之中的天才與瘋子的差別,我所謂的考試,愛恨就在一瞬間,但有時候也喜歡考試,因為它又如同一次次付出和努力后所得到的收獲!記得老師曾在課堂上對我們講過:考試就譬如一次次的長跑,在途中盡量小心點,哪怕到最后累到暈頭轉向,拼盡全力,消耗最后的一絲力氣,也要沖到終點。當一條深水中的大魚,一匹奔跑的駿馬,這就是不一樣的成就感,一種勝利感,一份耕耘的收獲吧!

  就如這次的期末考試,雖然英語考了90多分,達到了自己的目標,但另外兩科卻很不理想,那成績相比期中考試的時候又退步了幾分,看到成績的`那一刻,我心里是難過的,為了這事我低沉了好幾天,媽媽看到我低沉的表情,大概明白了什么,把我叫到房間的一角。“靖熙,不管怎么說,成績已經出來了,分數(shù)代表著你這一個學期的努力所得來的收獲,一分耕耘一分收獲,希望你能找到自己不足的地方,及時地更正和補充,六年級各科的學習課程難度也加深了,你要多花點時間和心思在學習上,為自己努力一把,不要讓自己后悔,要記得在現(xiàn)在這個社會,學習是你唯一的出路,沒有知識,寸步難行”。媽媽的話語中透著十分關心和擔心。我似懂非懂地點著頭,確實是自己不夠努力吧,學習方面也是粗心大意,都沒有認真的,特別努力的向自己的目標前進過。

  是啊!進入六年級下冊了,也臨近小升初了,我也該為自己的小學生涯劃上一個完美的句號。這個學期,我想拼盡全力,為自己心里的那個目標,沖啊!

六年級考試作文13

  考試前老師叫我們復習,同學們都在聚精會神地看書,而我卻總是無法集中精神,心中害怕考差了會讓爸爸失望的,畢竟每個家長都是望子成龍啊!我這樣膽戰(zhàn)驚心的堅持了一會兒,后來我又想:只要我盡了最大的努力,考了自己只能考到的`分數(shù),爸爸應該不會怪罪我,因為平時他這么疼愛我。想到這里我就全神貫注的看起書來了。

  真是“光陰似箭,日夜如梭”呀!不一會兒下課鈴響了,我收好課本索性痛痛快快地玩了十分鐘,爸爸不是說過,學習要大考大耍,小考小耍,不考就不耍嗎,考試前心情一定要放松!

  馬上要考試了,老師為了我們不作弊把書都收起來了,還叫我們一個一個把手伸出來,看一看有沒有寫與考試有關的東西。

  考試正式開始了!

  我胸有成竹地領了卷子,做起了題。第一個題是聽力測試。對于我來說簡直是易如反掌。因為我屬鼠,所以就有一對最敏感的耳朵;第二個題是寫單詞。我前八題全做起了,可是最后一道題遇到了攔路虎,是r_se,我最先前填的是rise,可然后又想到了前幾天老師出的題,我若有所悟,急忙改成了rose,是玫瑰花的意思;第三題是選擇題,我對這種題早就熟悉了,句子我倒背如流,根本難不住我;最后一道題更簡單,是根據(jù)英標寫單詞,我下筆有如神助般做下去。

  我做完后交了考卷發(fā)現(xiàn)有的同學愁眉苦臉;有的同學正在不假思索的作題;有的同學咬著筆桿還在思考,雖然現(xiàn)在天氣很冷,有個同學額頭居然冒出了微微汗水……真是五花八門,百態(tài)眾生。

  第二天我以全班第一名的成績回報了父親,沒有讓他失望。同時我夜懂得了做任何事情都要對自己有信心,不能半途而廢!

六年級考試作文14

  上星期五,進行了期中考試,同學們都非常注重這次考試的分數(shù),題做得也是非常的認真,下面,我介紹一下我考試的心情啊!

  考試前

  考試的前幾天晚上,我都好認真的去復習,概念、公式、該記得都記了,對考試做好了充分的準備,心態(tài)也是一如往常,沒有過于緊張,只是有些害怕考試考不好的后果,只能暗自保佑考個好成績了。

  考試中

  進入考場,卷紙一發(fā)下來,班上立刻有了一股緊張的'氣氛,大家都專心致志地做題。開始,我覺得語文卷紙很簡單,因為有些題語文老師已經讓我們做過了,可是沒過一會兒,我就遇到了一只“攔路虎”,寫出”滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”出自于哪一本古典名著的開篇詞,我一看就懵了,這我可不會呀,怎么辦呢?沒辦法,我只好猜一本了,我心想“浪花淘盡英雄,從這個盡字看出英雄很多,那應該是《水滸傳》吧誰知道考試結束后同學們說是《三國演義》我只能暗自叫苦了。

  數(shù)學考試,沒有遇到什么難題,最后也認真的檢查了2遍。

  考試后

  數(shù)學卷紙發(fā)下來,我的實際分數(shù)只有95分,有些失落,仔細一看錯誤原因,原來是應用題計算錯了,還有一道判斷題也錯了,唉——,虧我還檢查過了,看來檢查的不夠認真啊,下次一定要注意啊!

六年級考試作文15

  下個學,又到了每個學期,每個學生都很討厭的——期中考!期中考讓我這種成績不好的學生十分頭疼,又得花時間去溫習,又得舍去玩樂的時間,乖乖的坐在溫習座前,認真的看那些摸不著頭的書。

  雖然知道離考試的時間還有一個月,但我還是和平時一樣,放學回到家,就去朋友家一起玩,進行歡樂的時間。每天都進行一樣的行程,終于,日復一日不知不覺就到了考試前三天,我才突然發(fā)現(xiàn)時間過得那么的快,我都還沒溫習。因為知道考試考不好,一定會被爸媽大罵一頓。所以我只好臨時抱佛腳,暫時和朋友斷絕來往,每天在家里讀書。但是桌上總有個誘惑,就是我的只能手機啊,每次讀書讀到一半我都會不知不覺玩起手機,再一次的讓我的溫習進度變慢了。

  終于到了考試時間,剛剛踏入校門,就看見所有人手里都拿著書低下頭的看著書,當然平時沒看書的我一樣。在班上的溫書時間是,我看見一些平時成績比較好,上課認真的同學顯得沒什么壓力;還有一些和我一樣,臨時抱佛腳的,沖沖忙忙的讀;還有一些已經放棄希望連書也不讀。

  到了考試時間,老師分下考卷,我一打開來看,頓時驚恐失措,因為我完全不會,只好把自己會做的先做完。突然,我萌生了一個天使與惡魔,惡魔:“隔壁的是學霸,偷開他的`吧,不然成績不理想,父母會責罵哦”;天使也開始說話了:“不能偷看!你應該靠自己,事后反省,千萬別偷看。”。做人要三思而后行,為了不被老師抓著作弊,我只會聽天使的話,努力的做完,然后教卷。

  經過這次的考試,我知道我的成績不好,所以我覺得自己制作“學習行程表”讓自己每天都有時間可以溫習書,希望下次和我一樣的學生會越來越好。

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