高考話題作文
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的高考話題作文,希望能夠幫助到大家。
高考話題作文1
一抹夕陽下,幾縷晚霞中,書架之前,手指拂過書脊,渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步,柔荑翻開書頁。享受著優美語句所帶來的溫暖的光輝,方塊字,在指尖環繞。眼前,是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養所,在一個霧蒙蒙的清晨,來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的,一陣鐘聲鉆進了他的耳朵——也在我的耳邊環繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來的聲音,宏亮而又悠揚,叫醒了鳥兒,叫醒了晨霧,叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲,沉重的鐘聲,大氣的鐘聲,把我帶到了瘦弱的、如一只無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊,把我帶到了十九世紀的英國。
有目共睹的',奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅強的走過了最苦的日子,挨過了饑餓,領我一起感受屬于十九世紀英國的光明與黑暗,寒冷與溫暖,愛恨情仇的激烈斗爭。
誤入了賊窩,奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手,可當他看到書攤老板的不易時,卻并沒有下手;被同伙誣陷進了法庭,又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但無法脫離歧途……一切的一切,只有那簡潔的鐘聲相伴,堅定著他生的信念。
鐘聲,那一遍遍回蕩著的鐘聲,仿佛遲暮老人的嘆息,沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現實與人情的冷暖,也沒有訴說人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦,籠罩著夕陽余暉,籠罩著奧利弗孤單的身影,籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對好人的同情給了奧利弗一個完美的結局,讓他帶著一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產時,耳邊有沒有環繞著緩緩響起的鐘聲,不知狄更斯寫完最后書的一章時,天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光,合上書頁,望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福,回味著書中的故事。當然,還有那鐘聲,代表著一個時代的聲音。依然,置身于濃霧之中,那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去,再遠去……
高考話題作文2
“為了看看陽光,我來到世上。”巴爾蒙特的這句話,自從我第一次讀到它,就幾乎一天也沒有忘記過。詩人就像一個從來沒有受過傷害的人一樣,如此誠摯、欣喜、寧靜地歌頌著大地、陽光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。
普魯斯特在《追憶似水年華》中,寫到“我”在火車停站時,見到一位賣牛奶的姑娘:“……晨光映紅了她的面龐,她的臉比粉紅的天空還要鮮艷……有如可以固定在那里的一輪紅日,我簡直無法將目光從她的面龐上移開……”普魯斯特對于陽光的敏感與迷戀,給我留下了極為深刻的印象。體驗陽光、體驗美、體驗幸福、體驗純凈、體驗溫馨、體驗柔情、體驗思念和懷想,這樣的精神生活,這樣的心理空間,實在太有魅力。即使是受盡心理折磨的尼采,到了晚年還依然懷戀著年輕時代“那些充滿信任、歡樂,閃爍著崇高的思想異彩的時光——那些最深沉的幸福時光”。那些最深刻最博大的靈魂,幾乎都是既能充分體驗人性之暗昧,又能充分體驗陽光的明朗和溫暖的人。
究竟是傷痕累累的心靈容易感到人世間的'美麗溫馨,還是沒有受過傷害的心靈更容易感受到這樣的美麗溫馨?我老是被這樣的問題所縈繞。也許無論是否受過傷害,一顆善良的靈魂總是可以敏銳地感受陽光與溫暖的。
但是,沒有受過傷害的心靈,他不只是能夠感受陽光,他就是陽光本身,只要你見到他,你就不難感到他們純凈、透明與溫暖。這是任何受到傷害的心靈所不可比擬的。
一顆純凈的心需要另一顆純凈的心的相互映照,一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的照耀與沐浴。由黑暗而光明,由痛苦而幸福,這是一種漫長的靈魂洗禮。
為了看看陽光,我來到世上。
為了成為陽光,我祈禱于世上。
簡評
掬一捧水,整個太陽便笑在掌心里,魅力四射,誰能拒絕?我們的呼吸,我們的靈魂,都在接受陽光,那么靈魂都可能化成陽光。文章思辨性強,哲理深刻。
高考話題作文3
縱使踏破鐵鞋,也尋不回,在如梭的歲月中,掉落的牙。不僅自己無能為力,別人也幫不上忙。世紀末,是我們的初生,每天嘻嘻哈哈年十八;而現在每天洗洗刷刷,只有恒牙。是否想過,生命中掉落的牙,去哪了?
幼年掉落的牙在胃里落下。
我誤咽過一顆乳牙,擔心過,溫暖的胃能否消化。胃真能消化許多:淡饅頭辣花卷咸酸菜老苦瓜油拌飯……刀削面油煎餅小火鍋……消化是一種感悟,感悟味道,牙的味道漸漸遠離。回家漸少,家的`味道在日復一日的飯食間卻未減退,我有兩顆牙早早地松動,但我不能平靜地告訴自己:一顆叫爺爺,一顆叫父親。
青年回憶的牙在門縫發芽。
至今我不明白,每逢換牙掉落,“上牙放房上,下牙放門檻,否則牙長不好。”奶奶告訴我,母親亦然告訴我。這是迷信,你看我現在滿嘴虎牙。不知道多少個家長里短,老故事聽了忘。我想舊居的耳房,放著幾代人的牙。可除了母親,幾代人都沒有一口好牙。這牙齒傳遞著幸福和美的期望。多少時光流逝,把牙的生長寄托給了下一代,耗費在了下一代。這迷我要繼續信下去!
現在的牙將要開花。
為了恒牙的生長,堅硬的乳牙一顆顆掉落。它們一定做過夢,夢里依稀回到溫暖的牙床,每一次咀嚼也都變得異常可親。拿出鏡子照照,乳牙的痕跡,不是看嘴里,而是我們遺傳的面容。恒牙長成便不會換牙,但我們的乳牙還在一顆顆掉落。正如染黑的頭發掩蓋不住歲月的蹉跎,乳牙開出了一朵朵白色的花,而我們的牙齒會開出映山紅,顏色越來越濃。
疼痛,緊緊咬住牙便過去了。因為每一顆牙都緊緊相擁,承載你我他。幸福,悠然地仰天大笑,不要忘記,我們生命掉落的牙,默默等待著……時間在其間去了。
甚至每一句偶然的呵責、每一次彷徨問訊、每一天的平平淡淡,都是我們掉落的牙,在這片土地上發芽、開花。
高考話題作文4
不管你是否相信,歷史是有聲的。
從盤古開天辟地,到女媧煉石補天,從夏桀商紂的暴政,到唐太宗的仁政愛民;從曹操的“老驥伏櫪,志在千里”,再到海子的“面朝大海,春暖花開”,從未間斷。只要你靜下心來,抿一口清茶,閉上雙眼,你的思緒便會如眼前的熱氣氤氳上升,在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。
從一簇藍瓦黃墻的村莊里傳來,余音綿長,那一條并不知名的河,在暮色蒼茫里蜿蜒而來,又蜿蜒而去,彌漫著,如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上,飄來了孔子“逝者如斯夫,不舍晝夜”的聲音,我聽到古人對流水般的光陰的深刻見解,我聽到了古人惜時節時的偉大智慧,所以我更加珍惜光陰,更加充實,更加坦然。
王圖霸業轉成空,美人香消玉殞。面對滔滔江水,那個至情至性的男人,終于忍不住,他的眼淚隨著臉頰滾滾而下,滴進歲月長河,蕩起層層漣漪化作絕唱:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”唱徹了項羽紛雜的過往,唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩,唱徹了英雄末路,今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦,沒有哪個生命不刻苦痛的傷痕,別人的微笑中也可能隱藏著深深的`痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽過他嗚咽的哭泣。
收回遐想的思緒,歷史的回音仍在耳邊繼續它的抑揚頓挫,清冽浩瀚的旋律,干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌,而美妙的記憶,不覺潸然淚下。
這是人類心靈深處的純真與柔軟,這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂詮釋靈魂的落差,躺在夢與記憶的深處,去《高山流水》,感悟伯牙子期的千古永恒的友情;去聽《虞美人》,領會后主今不如昔,己不如人的痛苦;去聽《梁祝》,領略梁山伯祝英臺恒古不變的愛情,去聽。
讓我們在歷史的旋律中,感悟生活,感悟人生。任斗轉星移,四季輪回,詮釋生命的真諦,探索歷史未知的神秘,消除那份與生俱來的孤獨。
高考話題作文5
中華文化博大精深,文學素養是每個人的精神體現。隨著時間的流逝,語文素養卻有了高低之分。那么作為青少年的我們應該怎樣去提高我們的語文素養呢?
我認為最重要的是課外文學知識的汲取。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。可見,書對于語文素養的提高起到了至關重要的作用。正是有了書籍,才能有無數次與文人交流的機會。正如周國平曾說:讀書就是與偉人進行精神的交流。這樣的交流,無疑是提高語文素養的必須法寶。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”古人眼里,書籍便是高于黃金的東西。提高語文素養,就是要走進文字,去感受一本書里最細膩的感情,最深刻的思想。將自己融于書中人物,體味百態。通過對文字的領悟,來提高自己所思所想的東西。
其次,課堂上的專注聽講,獨立思考,自我感悟也是必不可少的。老師的循循善誘與生動教導,也為我們的語文素養創造了很大的提升機會。"師者,所以傳道授業解惑也。"韓愈在《師說》中如是說到。老師的教導,無疑為我們在面對語文時開創了思路與靈感,也為我們的答題與寫作提供方法和模式。我們要做的,就是自我感悟文字,獨立思考想法,提高自己內在的文學素養。
最后,必要的社會實踐經驗也是所需的'。我們處在信息化的社會里,信息的瞬息萬變帶來的難免有文字的錯誤。我們要善于感知信息,要對信息中的文字給出自己的見解。要懂得趨利避害,感受好的文字,得到文學素養的好的提升。切勿去選擇錯誤的文學與信息。
作為中學生的我們,應該怎樣做呢?“讀好書,好讀書”是其一。“掌握知識,活學活用”也是關鍵。
語文素養的提高正如屈原所說“路漫漫而修遠兮,吾將上下而求索。”讓我們一同提高自身的語文素養吧。
高考話題作文6
人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題,但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫,人生的答卷卻要用行動來書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時,我們就面臨著無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時,我們是選擇大義凜然、挺身而出,還是抱著事不關己,高高掛起的消極態度悄悄地溜走?當同學、朋友遇到困難時,我們是慷慨相助,伸出援助之手,還是置之不理呢?當自己與別人發生矛盾時,我們是不依不饒,還是化干戈為玉帛?在人生中,類似的選擇一個接著一個,選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友,在我們的一生中,人生的十字路口隨處可見,每當這時你是否能找準自己的坐標,做出正確的選擇呢?人生的選擇題,你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說,人生下就好比是一個臭皮袋,它里面空空如也。人能否有所成就,關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的,所以任何人想要有所作為,都必須從社會汲取知識,充實自己。但是我們要根據自身條件,選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得,小時候學習不好,對物理、化學不開竅,但他沒有逼著自己去學習,而是選擇了自己喜歡的心理學,最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上,我們不一定要追求高難深精,但一定要填充適合自己的知識。這道填空題,你又填寫了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中,我們無疑要對他人和各種社會現象作出自己的判斷,這時你是以世人皆濁而我獨清的態度提出自己的見解,還是人云亦云,隨波逐流呢?隨波逐流,也許你會過得順利,或者得到些許好處,而堅持自己的'判斷,你可能會有所損失,這時你是否敢于堅持自我?
人生的第四道題是問答題。在我們小的時候,遇到生活上的問題,可以向父母請教,遇到學習上的問題,可以向老師請教,但我們終究是要長大的,遲早要學會獨立處理問題的,此時面對如蟻聚而來的問題,你能應答如流、解決自如嗎?
在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答卷,遠非想像中的簡單。你會如何做答呢?
高考話題作文7
紀伯倫說過這樣一句話:“一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容。”寬容是一種雅量,也是一種風度。我們的世界是一個繽紛多彩的世界,每個人的習性都不相同,任何人都不能把自己的意志強加給別人,但我們又要和別人一起學習生活、交往。這就要求我們要學會寬容。
當我們拿花送給別人的時候,首先聞到花香的是我們自己,當我們抓起泥巴扔向別人的時候,首先弄臟的是我們自己的手。
曾有這樣一個故事:有一天“鋼琴之王”李斯特在街上看到一張海報,說著名音樂家李斯特的學生要開音樂會,但是他并沒有這樣一位學生。于是,李斯特在演出那天走到后臺,找到了演出者。演出者是位姑娘,姑娘得知他的身份后,驚恐萬分,抽泣著請求他的原諒,并且告訴他,她也是出于生計才這么做的。李斯特讓她把演奏的曲目彈給他聽,在聽的.過程中,李斯特對她加以指點。一曲終了,李斯特對那位姑娘說:“現在,你已經是我的學生了,所以上臺后不用擔心,要大膽演奏。你還可以告訴劇場經理,晚會增加一個節目,最后,由老師為學生演奏一曲,”最后,李斯特上臺彈奏了一曲。
正因為有這樣寬容的胸懷,李斯特才會成為受人尊敬的大師。所以,我們也要學會寬容與博愛。很多時候,我們會有痛苦的遭遇,但是如果你可以保持冷靜,樂觀處理,就會發現事情的另一面。因為那些困苦和磨難,會使我們的思想和人格更加成熟。這就像站在陽光下,如果你背對太陽,你面前仍然是一片陰影,轉身面向陽光,你就不會陷身在陰影里。
那么,感激傷害過你的人,因為他磨練了你的意志,感激欺騙過你的人,因為他增加了你的智慧和判斷能力:感激惡意侮辱過你的人,因為他磨礪了你的人格:感激鞭打和蔑視你的人,因為他激發了你的斗志:感激遺棄了你的人,因為他給予了你自立的最好機會:感激斥責你的人,因為他提醒了你的缺點……如果你可以保持這樣的心態,能夠真正做到寬容待人,你就會擁有一個成功的人生。
高考話題作文8
嬰兒從呱呱墜地的那一刻起,便已經學會了微笑,他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個人。你知道嗎?微笑是有魅力的!
當我們受到了他人的幫助,而他人卻不求回報的以一個微笑示意我們時,這個微笑是充滿魅力的!它會讓我們感到溫暖,感動和快樂,也會使他人的心靈變得更加充實。記得那天,我去上補習班,去時天氣還晴朗得很,哪知夏天的.天氣就像是小孩子的臉,說變就變。上著上著課,只見窗外烏云密布,反復在醞釀著一場暴風雨。坐在教室里的我心急如焚,期望著雨能晚點下再晚點下,可能是因為“天將降大任于斯人也”吧!還沒等我下課,雨就鋪天蓋地的襲來了。下課了,給爸媽打電話,但是他們也脫不開身來接我,只是說了一句:“找個老師把你送車站去吧。”便撂下了電話。我是個自尊心很強的孩子,覺得說出這樣難為情的話很不好意思,好不容易蹭到了老師的辦公室,支支吾吾的說出了這個請求,卻沒想到老師們竟無一人應答我,我的臉噌的一下便紅了,望著窗外的雨似乎還沒有停的意思,我更著急了,現在已經是晚上七點多了,我抬起腿來想要跑去車站,這是,我的學管老師突然開口了,說:“我送你去吧!”望著她瘦弱的身材,,我感激地說了聲:“謝謝!”出了門才知道外面的風有多大,我和老師冒風走到了車站,我對老師說:“老師,你回去吧,我自己在這等車就可以了。”老師卻說:“沒關系,這么黑,你一個人我不太放心!”因為下雨的緣故,道路上堵滿了車,公交車也遲遲沒有出現,我一次又一次的讓老師回去,老師卻堅持要陪我。就這樣,老師陪我在大雨中等了將近一個小時的公車
。最后,車來了,老師把我送上車,我說了句:“謝謝老師!”可是她卻并沒有說一個字,只是給我了一個大大的微笑,可這個微笑卻勝過千言萬語!它比語言更能打動我的心,更能溫暖我!在車上,我看見老師微笑著,目送著車離去。
這就是微笑的魅力,它能溫暖人們的心,讓人與人之間充滿愛!
高考話題作文9
叔本華認為,個人幸福的源泉是自身擁有的健康、氣質、道德、精神智力及其創造力。我完全贊同叔本華的觀點,可是,現實中并不是每個人都能完全擁有這些品質,如果要從這五者中選擇,我要選擇精神智力和美德。精神智力我稱之為智慧。
如果不能完全擁有,我首先放棄氣質,而選擇精神智力和美德。
培根說:“形體之美要勝于顏色之美,而優雅形態之美又勝于形體之美。”優雅形態之美,就是我們所說的氣質。形體之美也好,形態之美也好,氣質之美也好,其實相對于美德和智慧,都不過是外在的東西。智慧和美德完全可以超越外在的'美丑。《莊子·德充符》中的哀駘它是一個奇丑的人,“以惡(丑)駭天下”,然而“丈夫與之處者,思而不能去也;婦人見之,請于父母曰‘與為人妻,寧為夫子妾’者,十數而未止也”。魯哀公好奇,召而觀之,果然其以惡駭天下。但魯哀公和他相處數月卻授以國政,在哀駘它的治理下,幾個月就政教大行。“德有所長而形有所忘”,人的外形的丑絲毫也不妨礙他具有美德和智慧。培根說:“美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”智慧也一樣。
如果不能完全擁有,放棄氣質后我寧可放棄健康,而選擇精神智力和美德。
魯迅說,凡是愚弱的國民,即使體格如何地茁壯,也只能做無意義的看客。在這個意義上,健康與否意義不大,所以魯迅才要去改變他們的精神。精神智力有兩個要素,一個是勇氣,一個是智慧。勇氣決定你行走的范圍,智慧決定你看到的風景。因為具備智慧和勇氣,像朱元璋那樣的乞丐都可以擁有天下,或者說,天下本來就屬于具備智慧和勇氣的人。一個人若缺少了勇氣和智慧,即使給他無限江山,他也終會將其拱手送人,為天下笑。
如果不能完全擁有,放棄氣質和健康后,我寧可再放棄創造力,而選擇精神智力和美德。創造力和精神智力并列,完全是叔本華的概念模糊,假如一個人擁有精神智力,哪里會沒有創造力。從這個意義上講,放棄后我并未失去創造力,或者說因為擁有智慧,我可以重新獲得創造力。
總之,美德或者美德和智慧才是更讓我感到幸福的東西。
高考話題作文10
世界上沒有完全相同的一片葉子,卻可以有獨一無二的美麗。一棵樹上開著兩種不同顏色的花,有人心悅石榴花的潔白純美,有人驚艷于桃花的美麗奪目。身同美不同,精彩卻同。
一樣的精彩,不一樣的光芒。古有美談,文有藺相如,武有廉頗。一個做到了文的極致,一個做到了武的巔峰。同為一朝官員,他們的人生一樣閃亮,一樣的精彩,卻在不同的領域散發出不一樣的光芒。藺相如以文服人,廉頗以武立威,一個溫潤如玉散發出柔和卻閃亮的光芒。一個堅毅似鐵折散著冷冽卻不刺寒的目光。他們的人生何其精彩。何其相似。兩個不一樣的`光芒,精彩到了極致便成了相似。
因為都用極致地發揮特長,因為極致的精彩人生。由不一樣變成了相似,由不同的耀眼,變成了一樣的精彩,照亮了整個王朝。故,不一樣的特長,不一樣的光芒,也可以一樣的精彩。
一樣的精彩,不一樣的心。有人曾說過:寧愿坐在寶馬上哭,也不愿意坐在自行車后笑。郭富城以首富聞名于眾,阿里木以貧善受敬于民。郭富城的慈善以錢錢聞名,救助了許多貧困無助的老人。阿里木的慈善以心著稱,支持了無數上學困難的兒童。他們的善良都救助了幫助了很多人,扶起了一顆顆涉臨倒下的心。他們一貧一富。人生一樣精彩,慈善一樣動人。然而郭富城的慈善建立在一切富足,生活美滿的條件下。郭富城的慈善多多少光帶有功利性,帶有目的性,盡管他的善舉同樣使很多人受惠,幫助了很多人。但他的心卻無法做到如同阿里木一般大愛,有大情。但是這一樣是善意,一樣是矚目的善良。
一樣的精彩,不一樣的心,但都是善良,依舊精彩,依舊耀眼。
世界精彩千千萬萬,和諧歡樂處處多。也許你沒有別人的美麗,但你可以有自己的優秀。每一種燦爛,都一樣的精彩,一樣的美麗。也許你沒有別的人財富,但你可以有自己的善良,同樣的幫助,一樣的精彩,卻并不在乎多少與輕重。
高考話題作文11
煙隨風逝,名隨史流溶溶月,淡淡風,猶如那花香,風飄萬里卻總有散去的那一刻。可是,你的名字卻始終銘留青史。
項羽,看著站在烏江邊上的你,雄姿英發,豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫,銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡,是你的寬懷所致,所以人們只會記得你的寬厚,“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你,難怪李清照要說“至今思項羽”了。
司馬遷,看著你坐在案邊奮筆疾書,寫著那部曠世之作。人們只會欽佩你,佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著一股“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的信念寫著別人的事跡,卻忘記自身的榮耀。但是,你的事跡彪炳史冊,名字流傳千年。人們銘記著你,就如記得你曾說過“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。
李白,看著你在宮中自在逍遙,貴妃捧硯,力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過往,傳誦著你的名作,銘記著你的功德。因為,一句”天生我材必有用,千金散盡還復來”激勵了多少仁人志士,一句“安能摧眉折腰事權貴,使我不忘初心顏”諷擊了多少權貴之勢。一股傲然之氣油然而生,人生這樣一回也無悔了。人們佩服你,銘記你。
杜甫,看著你在成都郊外過著悠閑的日子,人們訝然于你的`輕松,你忘記了你的不得志,卻依然記得黎民百姓的日子。因此,你說“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”,這是如此的博大,你憂國憂民的情感,你寬廣無邊的胸襟,讓后來人銘記于心。你的佳作,流傳百世。一個“詩圣”之稱,你當之無愧。
你們將失敗、不得志、恥辱,看得云淡風輕,卻將你們的名字銘刻在了我們的心里。
溶溶月,淡淡風,能夠忘記該忘記的,留下該留下的,是我們的福分。讓往事隨風,看云卷云舒,聞梅花香飄萬里,憶花香淡雅。
高考話題作文12
如碎花漫天舞的優雅,聆聽到的只有空心的憐美;
如玉簫隨風漫的瀟灑,聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記
夢想圍繞迷惘的冬天彌散,而純凈的白雪也在為迎接綠色而執著。它即將睡入昏沉的土地,喃喃自語著堅定的信念,讓我們聽聽雪的聲音!那是純凈而又寧靜的生命之曲!
當和暖的陽光奉獻給皚皚的大地,也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時光的過往,緩緩地笑著滲入土地。“滋啦,滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚,蹦跳在冰冷的簾布上,蕩漾雪白的漣漪,緩緩地,緩緩地,貌似它既滋潤了土地,也滋潤了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔,沒有半點瑕疵,仿佛只聽見清澈的輕水歡快地流過美妙的山澗,柔柔地,柔柔地,清新的音符劃過我的.指尖,留下的只有純凈的回響,絲滑柔韻,輕柔點心,這,就是雪的聲音。
除了清純,格外的便是寧靜的讕語。
“滴答,滴答···”猶如清脆的鐘聲,白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開了它定居了一個冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地,散開了一大片綠色,雪兒融化后,就像無數輕巧的小精靈在地上歡聲笑語,輕輕的,暖暖的,他們在共同為春天努力,是心滿意足的歡笑。柔柔的,軟軟的,讓他們在攜手為綠苗奮進,是默不作聲的歡喜。若此聆聽,除了命運的鐘聲,便是別樣寧靜。聽聽雪的聲音,靜若止水,心寧柔順。這,就是雪的聲音,
繽紛的花信風迎來吹來五彩的鮮花,而再踏土地,再無雪跡。可是如果用心聆聽,你仍然能驚喜地聽到,每一朵飽滿的花骨兒里,全是雪的聲音,它們為春天鋪開綠色的旗幟,蕩漾在空氣——零落花香,千年流光,“嘶···”它們正靜靜地等待著命運的盡頭,輕輕地,綿綿的,萬雪雖逝,幻音長眠,寧靜冥聽,純凈動人。這,就是雪的聲音。
聽聽雪的聲音,是心靈的凈化,是夢想的琉璃。它用對冬季的眷戀全是了它融化時的動人,以及寧靜清新的聲音。若可以,我愿一直聆聽雪的聲音,直到花香的開放······
高考話題作文13
我們在逐漸失去所有的記憶,名字是,年齡是,連愛過或痛恨過的人也是……
題記
王家衛的電影《東邪西毒》里的一句臺詞說:人最大的煩惱,就是記性太好,如果什么都可以忘掉,以后的每一天將會是一個新的開始,那你說這有多開心。
誰知道李清照在銘記與忘卻之間穿行,繁華的風景與似真似幻的光線匯成一種孤寂,舊日的歡樂光陰沉淀成一縷輕煙,多少日子,李清照走在貼滿傷感詩意的屋子里,一個人,拖著長長的影子,寂靜地游蕩。仿佛一條美麗孤獨的魚,
紅藕香殘!
花自飄零水自流!
凄凄慘慘戚戚!
我多想對她說,忘了吧!找一個新的李清照!
你為什么不可以忘記一切,只記得你喜歡荷下劃船!卻把香梅嗅?
可人的記憶是一種很奇怪的載體,往往你越想忘的越不會忘記,越想銘記的卻越是慢慢變得不再明晰。
所以,也許,有的時候,重新開始一次也許是最好的選擇。
……
可是當本應有的銘記變成了難以遺忘美麗傷疤,生命的意義原來都是凄蕪的荒涼。
是的,記憶消失,靈魂也會消失。李清照如戀戀風塵中迷離的蝴蝶,在銘記與遺忘的夾隙中尋找著愛的.自由,她的愛沒有明天可以停留。
……
《東邪西毒》里說,當你不能擁有的時候,你唯一能做到的就是讓自己不再遺忘。
時光不再,只是,幸好還有一息尚存的回憶讓她可以重回那些去過的老地方,幻想著牽已經離散的愛人的手去指點片片星光,那片溫柔的荷花還在記錄著他們的故事,刻下他們曾經留下的劃船時的笑語,以及粉身碎骨般的愛戀。
聽說魚的記憶只有7秒,7秒之后便又是一個隔世的輪回,7秒之后忘掉曾經的聲色光影,重新投入到一個新的世界里安身立命。
它是否真的愿意忘記7秒前曾經與另一條魚擦身而過,愿意割舍7秒前曾經嬉戲熟悉的水池澤國?
我們也不知道李清照的痛苦!她是怎樣在銘記與忘卻的邊緣行走的!
雖然魚有7秒的回憶,可重要的是,只要下一個7秒如果他還在能跟心愛的人在一起,就還有新的回憶可以銘記。
我只祈禱:假如我們也會遺忘,但至少我們曾經一起哭過,一起笑過,一起到過那些美麗的地方。
高考話題作文14
在面臨苦難的時候很多人選擇了退避,多一事步入少一事,沒有勇氣去挑戰它,而選擇退縮與放棄。
在學習生活中,常常有同學自嘆自怨,因為他們認為自己很笨,學習成績永遠比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差,便認為自己就只能這樣了,就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實他們這種消極的方法只會讓自己陷得更深,難道我們不能換一種方法,使自己勇敢走過風雨嗎、
曾有一位教師,他的成功背后卻經歷了無數的風風雨雨。在他的讀書時代,她很自卑,不愛與別人交往,同學們也有意地疏遠她、排擠她;她在班里的成績很差,老師也因此時時批評她。同學們的疏遠、排擠,老師的批評與不理解,使她變得孤寂。
除了她自己,誰也不知道她內心的孤獨與自卑。積攢了這么久,她第一次在一個課間痛哭流涕……
不久,班里來了位語文老師。也正是因為這位語文老師,使她改變了她自己。
語文老師的一次課上,她布置給學生一個任務,要求學生們寫一篇關于自己或周圍人的文章,這位老師很親切和藹,她對學生們說;“即使明天交不上來也沒關系,只有你們用心了,寫多少都沒問題。”
這一次,她將自己的心情寫給了老師,文中寫到:“老師,我感覺我的生活好累啊,在學習中,我成績很差,經常受到老師的批評和同學們的嘲笑,還有在家里,父母對我的誤解,我的壓力真的很大。”這是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道,“我好像一只折斷了翅膀的小鳥,注定永遠飛不上自己仰望已久的藍天……”語文老師看了她的作文后,為自己感到很欣慰因為難得她告訴自己真實的`情況。老師在課堂上表揚了她,說她寫得很好,老師讀懂了他的孤獨,便主動提出與她結交為好朋友;課上是師生,課后是朋友,她很開心。從那天起,她擺脫了自己的孤獨,上課的注意力也很集中,不久,她的成績上升了許多。后來,她考上了自己理想中的大學……
我們在面臨困難時,不應該選擇退縮與放棄,而是善于去挑戰它,勇敢去迎接它。我們應該堅信;不管多大的風雨,我們一定能夠走過去。正所謂,“困難就像彈簧,你弱它就強。”所以我們應該勇敢迎接困難,并勇敢去挑戰它,走過阻擋自己的風雨。
高考話題作文15
有這樣一個故事:二戰期間,在納粹集中營,一間陰暗潮濕的牢房里,關押著兩名盟軍士兵。牢房的墻壁上僅有一個草帽大的通風口,一個士兵總愛通過它,遙看天空中小鳥自由翱翔,笑對藍天;而另一個士兵總是注視著陰森的高墻和密密的鐵絲網,眼中充滿著焦躁和恐懼。半年后,后一個士兵因憂郁成疾而死在牢中,前一個士兵卻堅強地活了下來,最終獲得勝利后的自由!同樣兩個人,為什么各自的命運竟會如此相反呢?原因很簡單:前者樂觀豁達,對正義事業必勝充滿信心,對人生充滿希望,有美好的夢想支撐著他;而后者郁郁寡歡,對人生失去了信心,最終被死神奪去了生命。可見,一個人擁有堅定的信念和美好的夢想,對他的一生是非常重要的!
少年時,我們都曾有過一些美妙而又天真的奇思妙想,就像河邊那奇形怪狀的鵝卵石,我們都曾陶醉于各式的形狀中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方,河流的源頭,屹立著一座雄偉高大的雪山,令人神往。我們把它稱之為——夢想。長大后,才漸漸地明白:“夢,并不是一道七彩的'光環,而是靈魂的生命之光,需要我們用最真摯的心靈去呵護,去守候。”
一粒種子為了尋找陽光,沖破土壤,茁壯成長;一只雄鷹為了擊破長空,仰望藍天,展翅飛翔;一艘輪船,為了到達彼岸,駛向大海,乘風破浪!同學們,你們可有自己的追求和夢想呢?身為新一代的中學生,誰心中沒有神圣的殿堂呢?誰沒有從自己內心深處呼喚著那美麗的夢想呢?但是,如果只有描繪的藍圖卻無實際的付出,藍圖必然會成為淡遠了的痕跡。那么,我們該如何追求心中的夢想呢?追求夢想要有夸父逐日的激情。為了夢想,屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;為了夢想,岳飛“莫等閑,白了少年頭,空悲切”;為了夢想,周恩來“為中華之崛起而讀書”。追求夢想要有精衛填海的意志。天道酬勤,成功是淚水與汗水的印記。
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