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成長初三作文

時間:2024-07-11 04:16:11 初三 我要投稿

成長初三作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的成長初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長初三作文

成長初三作文1

  成功的花兒,人們只驚嘆于它的美麗,卻不知道它付出了多少。就像如今的中國,人們只驚嘆于她的成就,殊不知她付出的有多少。

  剛解放后的中國,幾乎是一片廢墟。人們所吃的都是粗糧,往往吃了這頓就沒了下頓,所穿的是自己縫制的布衣,往往是縫了又補,補了又逢,住的是茅草屋,往往遮不了風,擋不了雨。而如今,人們吃的是米飯,休息時間還吃零食,穿的是名牌,有的穿了幾天就不要穿了,住的是高樓,不僅要有高大的樓房,還追求于精美的裝修。這天翻地覆的變化,說明中國的經(jīng)濟水平在提高。

  從前,由于造橋技術(shù)落后,建造鄭州黃河大橋的是比利時人,建造濟南黃河大橋的是德國人,建造蚌埠淮河大橋的是英國人……中國人不能依靠自己的力量在自己的國土上建造大橋。1937年,在著名橋梁專家茅以升主持下,中國人才自己設(shè)計建成第一座近代化大橋--錢塘江大橋,揭開我國造橋史上新的一頁。這一葉的篇章,不僅是中華民族的驕傲,更是中國進步的標志。

  美國的'阿姆斯特朗在1969年就登陸了月球,而那時中國還處在航天事業(yè)的萌芽期。而如今,截至20xx年中國火箭總共進行了123次發(fā)射,成功112次。成功率91·057%。除去早期的風暴火箭,長征火箭總共發(fā)射115次,其中成功109次,失敗6次,成功率94·783%。這一串串數(shù)字,意味著中國航天事業(yè)的發(fā)展迅速。

  呵,回想一下,我不也是這樣成長的嗎。從以前的黃毛丫頭變成亭亭玉立的大姑娘,從一點兒事也不會做到腦子裏充滿了知識,從每時每刻都要依賴父母到能夠自己的事情自己做……這點點滴滴,難道和祖國不像嗎?從丑陋到美麗,從無知到有知,從依賴到獨立,之間所經(jīng)歷的過程都是需要經(jīng)過努力的。

  “少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。”梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確,中國的未來就屬于我們,輝煌的成就已是過去,關(guān)鍵的是未來!中國,放心吧,有我們?yōu)槟愕慕ㄔO(shè)而努力,有我們?yōu)槟愕姆睒s而奮斗,我們和你共同成長,我們和你共經(jīng)風雨!

成長初三作文2

  夜,如此寂靜,天上沒有星星,眼前只有萬家的燈火,閃閃爍爍,顯得那么寂靜。耳畔傳來鬧鐘的走動聲,“滴答,滴答……”似乎不知疲倦,永無止境。

  卻有一條漏網(wǎng)的魚,逃到我的記憶里蕩起層層水波。

  像淡淡的鄉(xiāng)愁,緩緩地升騰,牽動我心里的故事。

  我從小就盼望快快長大,長大后就可以像諸葛亮那樣,輕搖羽扇,有過人的膽識和智慧;我可以做一名大元帥,體驗一下“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的.悲壯;我可以肩挑重擔,替父母撫平眼前的皺紋,盡一點“報得三春暉”的孝心。

  這些都是兒時憧憬的長大的情景,可是成長是那么地漫長,盡管我們已長大了十幾歲,可那夢,終究只是一場夢罷了。

  想到這,我不禁苦笑。

  突然,畫面一轉(zhuǎn),喔,女孩已經(jīng)8歲了。

  “媽媽,我想。我想出去玩……”女孩不安地用手扯著衣角,眼睛里有滿滿的渴望,還有企求。

  “唉,這孩子怎么整天想著玩,媽媽跟你說,現(xiàn)在可是拉開距離的時候,誰上誰下,馬上就出來了。孩子,辛苦些吧,過了這一段就好了。”

  “喔……”

  轉(zhuǎn)眼,女孩13歲了,初中,已經(jīng)進入青春期,女孩多了一份叛逆,不再是以前那乖乖女了。

  長大了,心中有心事,也不會跟父母說,只是把它堆積在心里,寫進日記里……

  那天,本約好去學英語的女孩卻突然折回來。

  看到房間的門虛掩著的女孩,從門縫里一看,媽媽正在抽屜翻著什么,那是——日記!

  女孩十分氣憤,與媽媽大吵一架,然后破門而出,更是幾個星期不曾理過母親。

  現(xiàn)在想起,的確是我錯了,可是可笑的尊嚴讓我無法說出“對不起”。現(xiàn)在,脾氣越來越難以控制,可我們要努力控制,不做讓人后悔的事,這就是成長吧!

  成長的路是漫長的,同事也是曲折的,布滿荊刺。在成長中,有苦有淚,有彷徨,有時也有“看破塵俗”的想法,但成長又豈能盡如人意,在成長中有陷阱和深淵,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾,人的成長如寒梅吐蕊,“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!”

  深吸一口氣,微笑道:成長的感受,真好!

成長初三作文3

  古詩,它充滿詩情畫意。它可以給我們豐富的想象出詩人復雜心情感受其中的詩意。

  古詩是我國文學寶庫中的瑰寶它源遠流長,每一篇都是出自詩人之手。古詩內(nèi)容很廣泛:有的描寫風景之美;有的寫在戰(zhàn)場上的將士的英勇氣概;有的'記述思念家鄉(xiāng)等等……一首古詩,可以反映社會生活,也可以映照人們心靈。一首美妙的詩,是一幅生動的畫,都可以給人帶來歡樂和愉快。

  “鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”在小時候,我眼中的鵝,只是穿著一身白色的“毛衣”,昂著驕傲的頭顱,在水里嬉戲的紳士,但駱賓王的《詠鵝》卻讓我發(fā)現(xiàn),原來那普通的鵝,也可以成為一首古詩,這不禁勾起了我對古詩的興趣。

  上了中文學校之后,我就學到了許多的故詩比如形容月亮的“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”看著月亮,周圍非常安靜,月亮照在地上。這一首是遠在他鄉(xiāng)的詩人,一看見月亮,就會低著頭思念起自己的家鄉(xiāng)。想到月亮,讓我又想起最近學的宋代作家蘇軾的一首詞:“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年”這一首詞和李白的《靜夜思》一樣,用簡潔的字來描述那一幅生動的場面。

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這是唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》。這首詩是來寫農(nóng)民的辛苦,還有要節(jié)約糧食,這首詩讓我想起了最近去世的偉大的雜交水稻之父袁隆平爺爺,他的偉大給我們帶來了現(xiàn)在的美好生活。

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。“這首古詩是是孟郊在溧陽所寫。這首古詩是用來贊頌母親的。

  在古詩里,我可以認識到許多偉大的詩人,在古詩里可以想象詩人千姿百態(tài)的心情,在這我明白了古詩其實就是一位老師,伴隨著我的成長。

成長初三作文4

  月光透過窗幔灑入房中,我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜,不覺間,成長,已悄然到來。

  夜晚,我正伏在桌前完成學校作業(yè)。妹妹踏著稚嫩的節(jié)奏走到我身邊,“姐姐,給我講個故事怎么樣?”妹妹抬起頭,看著我問道。“沒見我正寫作業(yè)麼?沒時間,讓老媽給你講,煩死了。”我沒好氣的答道,心想,給妹妹講故事又不是我的責任,做什么來找我。妹妹沒法子,只好纏著媽媽給她講故事。

  深夜,我寫完作業(yè)籌備睡覺時,看見媽媽正在給妹妹掖被子,臺燈昏黃的光打在媽媽臉上,恍惚間,看到了媽媽疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋。“快睡吧。”媽媽柔聲說道,說罷,便關(guān)了門,離去。

  初夏的夜是不寧靜的,呱噪的蟲子在樹頭叫著,悠悠的晚風沒辦法也拂去夜的燥熱。

  半夜,我從睡夢中醒來,只感覺口干舌燥,便下了床倒水喝。倒水時,看見媽媽的房間里有個人影在晃動,便心生疑惑。走近了看,才發(fā)現(xiàn)是媽媽在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜,只有時鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的`聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著。媽媽疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著。我看得出了神,只覺著心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下,疼地被人想流淚。

  我回到房間,躺在床上。閉上眼,眼前閃過媽媽那疲憊的面容和身影,那眼角的絲絲細紋。回想起今天做的事,說的話。我是否沒承擔做姐姐的責任,沒減輕媽媽的負擔?我在床上靜靜地想著,心情久久不可以平息。此夜,是個不眠之夜。

  次日晚,我寫完作業(yè)后來到房間,見媽媽正在給妹妹講故事。便轉(zhuǎn)身倒了杯水,進房,遞給媽媽,“媽,您去休息吧,我給妹妹講故事。”說罷,便拿過媽媽手中的故事書,接著講了下去。媽媽看著我,點點頭,露出了笑容,拍拍我的肩,起身又去照看未滿月的弟弟了。

  月光透過窗幔灑入房中,我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜,只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。

  我將故事書放下,看著妹妹熟睡的面容,替她掖了掖被子,喃喃自語道:“這就是成長么?”

  大家每一個人上上都有一份責任,或輕或重,只有承擔我們的責任,才能減輕身邊人的負擔。大家可以承擔我們的責任,這,便是成長。

  日子如流水般緩緩劃過,未曾想:成長,已悄然佇立旁邊。

成長初三作文5

  那時還是小草剛冒芽;柳樹剛長出嫩嫩的枝條;冬眠動物的剛蘇醒時,我們便踏上了去“山青世界”的旅途,我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時,我發(fā)現(xiàn)樹也要經(jīng)歷風吹日曬也要學會在嘗試中成長啊!

  我們在第四天下午,來到了攀巖的場所,我看到這龐然大物“攀登臺”佇立在我的眼前,我顫了一下,“哈,攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來,我捂住了耳朵,內(nèi)心有些慌亂的想:“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán),看到許多女生都很踴躍的爬上去了,我對自己很沒有信心,在胡思亂想中輪到我了,腿好像黏在地上了一樣,怎么也抬不起來,我努力的把手放到冰冷的石頭上,身體顫抖著,手緊緊的抓住石頭,生怕一不小心就會掉下去,摔得粉身碎骨。

  風輕輕吹過,好像在說:“你可以的,只要堅持你就是勝利者!”我努力的往上爬,快爬到終點時,我已經(jīng)筋疲力盡了,想跳下去,可是已經(jīng)爬了這么高了,跳下去就白費力氣了,如果爬上去,我已經(jīng)沒力氣爬了我往下看了看,下面的`人都那么渺小,像是顯微鏡下的一個個小細胞,密密麻麻的,而我像一個巨人正努力的爬高,突然有一塊石頭滑動了,我的身體晃動了一下,下面的同學大聲的呼喊:“抓住,堅持住往上爬!爬到了終點你就是勝利者,你不想挑戰(zhàn)一下你自己嗎?加油!”聽到同學的鼓勵聲使我振作起來,一步一步艱難的往上爬,三步,兩步,一步,到了!我爬上臺子歡呼著,下面的同學也為我歡呼,我從來沒有這樣開心過,貌似自己沒這么累了,只剩下激動,我嘗試了攀巖。

  這次的攀登,超越了我的極限,我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性,其實我們每天都在嘗試,要學會嘗試新的東西,在嘗試中成長,只有不斷的嘗試,才會成長,才會有嘗試的喜悅。

成長初三作文6

  中國,素有禮儀之邦的美稱,是因為中華上下五千年的禮儀最精深,做為龍的傳人,我們就更因該講究禮儀了。今天,就由我為大家講一個關(guān)于文明的事吧!

  一天,我走在放學的路上。突然,一輛黑色的轎車,從我身邊呼嘯而過。嘭的一聲,我回頭一看,只見一個買菜的阿婆坐在地上,她菜筐里的菜都撒了一地,這時,有從車上走下一個穿裙子的阿姨,對他們說:哥,阿姨,你們別爭了,再爭兩邊都耽擱了;哥,我們還是把阿姨的菜撿起來吧,反正也已經(jīng)遲到了,在遲到也沒關(guān)系了。那好吧。當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完,轉(zhuǎn)身上車走后,我的心里就在想一個問題:如果,這個啊婆碰到是一為蠻不講理的'叔叔會怎么樣?是下車來問她要賠車被刮傷的錢?還是急剎車,然后搖下車窗伸頭出來破口大罵?但那位叔叔并沒有這樣做,而是走下車來賠個不是,然后在幫他把菜撿起來。

  其實文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方,可以體現(xiàn)在小事上,也可以體現(xiàn)在大事上,可以體現(xiàn)在人身上,也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一的細節(jié),或一個動作,都可以侮辱一個國家的榮譽、個人榮譽,可見文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來,一起講究文明,讓五千年的中華之興永遠閃耀,讓禮儀之邦這個美稱,永遠掛在中國的頭上!

  轎車猛然停了下來,只見有一位叔叔從車上下來,扶起嚇得目瞪口呆的阿婆,說道:阿姨沒撞傷您吧!阿婆說:沒撞傷,沒撞傷阿姨,我們要趕時間,實在是對不起,您看這樣好不好,我留個電話給您,再給您一百元,你去醫(yī)院檢查一下身體有沒有受傷,如果很嚴重,你就打這個電話,告訴我您在哪,我辦完事就趕過去,幫您付醫(yī)藥費;如果沒有事,那您也打個電話給我道個平安,好嗎?那位叔叔邊說邊拿出了錢包。小伙子,把你的錢收起來,我不要你的錢,我也沒受什么傷,只是麻煩你幫我做一件事好嗎?阿姨,您說,什么事,只要我能辦到,我一定盡力而為。我不用你幫我辦什么大事,只是我老了,腿腳不好,麻煩你幫我撿起那些菜好嗎,你看我行動那么不便,等下在被別的車撞到該怎么辦?

  可是,阿姨,我們要趕時間。小伙子,求求你幫幫我好嗎?這些都是我的血汗啊!

成長初三作文7

  落葉輕輕飄舞,帶走了曾經(jīng)的喜怒哀樂,年復一年,日復一日,我逐漸成長,驀然回首,原來成長的路上我曾跌跌撞撞走過。

  黃玫瑰終是開了。

  春還沒來得及完全送走冬入夜的冷,清晨我卻驚喜的望見我栽培的黃玫瑰,成了花圃中的第一縷春色。觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣,我仿佛聽見了她在微冷的夜里,堅強而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響。她在微冷的.風中亭亭玉立,如仙女下凡。淡黃色的花瓣在風中妖嬈地舞動,告訴我這是她歷經(jīng)磨折成長,所換來的一瞬芳華。

  看著她,我問自己,成長是什么?

  時光早已悄然抹去了大部分兒時的記憶,只留下斑駁燈光下的一個小孩在家中興奮地翻找著玩物,然后“啪”的一聲被電蚊拍拍得瑟瑟發(fā)抖,躲在一個角落里低聲啜泣。自此之后,對事物的好奇心漸漸的被恐懼淹沒,成了心底的一道疤。

  小學后,漸漸的走出了曾經(jīng)的恐懼。那聲電蚊拍如雷般“啪”的巨響,也變得不再如此刺耳,漸漸被與同學打鬧的歡笑聲淹沒。我一步步走出了對未知事物的陰影,大腦里的那些幼稚想法,也慢慢被知識所代替。我再也不會去干將手指伸進電蚊拍這樣的傻事了。

  眼中的世界在不是父母親的褲腳,在幾年的時光中,我也一步步走出了大人們口中的不懂事。視線已然越過了母親的肩頭,眼界也愈來愈廣。成長中也會為了一些小事,時常賭氣與父母頂嘴,而在失意時,又總是父母把我從痛苦里拉出來。這些成長的片段在我腦中飛速閃過,雖五味雜陳,又盛滿瓊漿。

  步入初中,母親為我選擇了寄宿學校,我開始與家產(chǎn)生了一種看不見,摸不著的距離感。自此,清晨起床時母親的催促聲被帶有風韻的口哨聲代替;豐盛的一日三餐被單一缺味的飯菜代替;那曾經(jīng)充滿喧鬧聲音的教室,慢慢被埋頭休息的同學,與筆尖下留下的沙沙聲代替。我好似在夢里,卻不知不覺高過了父親的肩頭,正陶醉于童年那一幅幅美輪美奐的畫面,鼻下的胡子,也已悄然挺直了腰板。哦,我在長大,長成我想要的樣子。

  回想原來曾經(jīng)成長的道路,是如此跌宕,如此動人,卻又一去不復返。曾經(jīng)的年少已成為了心中的一份美好,是否會坐在大樹下,摸著樹干上的滄桑,想起自己一路走來的成長——那保留內(nèi)心深處的記憶將指引我向前!

成長初三作文8

  生命因享受讀書而精彩。對我來說,讀書就和吃飯一樣,已經(jīng)成為了我生命中最重要的部分。人生離不開書,人們在書中成長,在書中成熟,這正如高爾基所說:“書是人類進步的階梯。”書是一位睿智的長者,它引領(lǐng)人們在書中品味人生。

  我從小的時候,就愛聽媽媽講故事。等到我長大一點的時候,媽媽給我買了很多帶拼音的童話書讓我閱讀,漸漸地我就愛上了讀書。現(xiàn)在我?guī)缀跏裁磿紣劭矗热珉s志、報紙、漫畫、小說、各種名著等等。其中我最愛看的就是《三國演義》,那里面有許許多多讓我佩服的人物:足智多謀的諸葛亮,英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,沉穩(wěn)的劉備,一身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的.印象。在《三國演義》中,我還可以學到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物的性格,分析事情的前因后果以及成敗的原因等。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席就曾經(jīng)讀了很多次《三國演義》。名著是經(jīng)得起反復閱讀的,好的名著伴人一生成長。

  在《三國演義》中,我最喜歡的片段是“空城計”。故事中司馬懿在奪取街亭后,乘勝連奪三城,直逼蜀軍的后方機關(guān)西城。諸葛亮來不及撤退,手下只有一些老弱殘兵,萬分焦急之時,諸葛亮連忙派人把旗幟隱藏,又讓士兵把城門打開,派幾名士兵扮成百姓模樣掃街、灑水。諸葛亮領(lǐng)著兩個小書童到敵樓上彈起琴來,得到消息的司馬懿便令三軍原地停下,自己帶一對人馬前去觀看。看到此景后,司馬懿十分疑惑,便令全軍撤退,從而諸葛亮反敗為勝。諸葛亮真不愧有“智絕”的稱號啊!

  盡管《三國演義》只是一部小說,許多的故事情節(jié)都是虛構(gòu)的,但我對那個遙遠的時代也有了一定認識和了解,書中很多人物的聰明與智慧和他們在遇到困難時毫不氣餒、努力奮斗的精神還是很值得我們?nèi)W習的。在生活中我們也要有這種努力奮斗、不畏艱難險阻的精神,這樣我們又離成功近了一步!

成長初三作文9

  我是一個性格內(nèi)向的女孩,但我喜歡讀書。因為讀書能使我們從書中增長見識、明白道理,學會寬容,不要因為一點小事而斤斤計較。讀書教我知識、教我做事、教我做人。

  我在讀書中成長,讀書教我知識。

  十一國慶節(jié)到了,爸爸叫上幾個朋友到邙山玩。開車在路上,叔叔問我們四個小孩:“誰知道我們的祖先是誰?還沒等叔叔說完,我便接上了:“我們的祖先是炎帝和黃帝。”

  “對,我們的祖先是炎黃二帝,我們到了邙山,還能在廣場上看到他們的雕像呢。”到了邙山,我們又坐索道上山頂。山頂上,我們看到了大禹塑像。叔叔又問我們:“大禹為什么三過家門而不入?”兩個哥哥搖搖頭,妹妹也說不知道。我說:“因為大禹為了治水。當時他路過家門,心想多耽誤一分鐘,可能就會多淹死一個人。媽媽發(fā)話了:“你是怎么知道的?我可沒教過你。”我自豪地昂起頭,說:“是我在書上看的。”

  現(xiàn)在,我每天都堅持看書一小時,不僅增長了許多見識,而且我還在讀書中不斷成長,讀書使我學會了如何做事,如何養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。比如,我課前預習,課后復習;作業(yè)認真完成;上課認真聽講等,養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  我在讀書中成長,讀書教我怎樣做人。

  有一次,我寫完作業(yè)正在看書,媽媽走過來對我說:“見你天天看書,也不知道你把知識記到腦子里沒有。”“媽媽,要不這樣,你出道題考考我,行不行?”我不服氣地說。“那好。”媽媽拿起我手中的《小故事大道理》,邊看邊說:“我問你,《牧羊人與斷角羊》這篇故事,你明白了什么道理?”

  “我明白了面對任何問題,要實事求是地對待,不要回避,不要做絲毫地掩飾與遮蓋,那是徒勞的'努力。”媽媽樂呵呵地笑了,對我說:“想不到你的腦瓜還挺靈,把看到的知識都記住了。”

  我在讀書中成長。

成長初三作文10

  青春是狂熱的,青春是無知的,青春是幼稚的。而這些遲早要因為生活的真相淡去。

  從乖巧的兒童成長為穩(wěn)重的大人,不可能朝夕而成。其中必有激烈的、叫人掙扎吶喊的青春。

  像千萬個苦苦掙扎于自我的青少年一樣,我也曾沉淪過,但也清醒過來。

  “最近你的開銷挺大啊,小學時你都不吃這些,我都快供不起你了。來,沒事時正好打掃房間!”一天,我正吃著校園中流行的零食,媽媽像機關(guān)炮一樣突然來了這么幾句。我不以為意,本想嘟囔一聲招呼過去,可心中竄出一股無名火,我登時就火了,對媽媽大叫一聲。她呆立了一會,很是責備地說:“這么躁!”

  這大概是我最近的'一個最為平平常常的生活片段了,可也彌漫著一股濃濃的火藥味。不知何時起,我變得煩躁異常,爸媽的叮囑像升了好多階音調(diào)一樣刺耳,拉鋸著我的心。

  終于升入高中,爸媽幾經(jīng)比較,還在高中旁租了一間高檔房子。但緊接著的月考把年少氣盛的我狠狠按下去,我的數(shù)學成績非常糟糕,爸媽看了我的成績拼命鼓勵我,卻無濟于事。幸好爸爸能夠輔導我的數(shù)學,但是,這代價……

  爸爸連打了幾個噴嚏,自從他住在這新房子后就一直不舒服,因為附近風大。媽媽此前就和他爭辯過不租下這套房子,但看在我的份上也就租了。

  媽媽說,你怎么不去醫(yī)院呢!爸爸說,我住別的地方都沒事,就是這不行!媽媽說,那你住到老房子里去吧!爸爸說,不行,我還要輔導為為啊!

  “那叫你之前同意她租這里!”媽媽突然抬高嗓子,以咄咄逼人的口氣說。爸爸也激烈地爭辯:“她不要輔導的話我也不會住這里!”我突然冒出,大喊一聲:“吵死啦!”可媽媽這次沒有像往常打住,而是繼續(xù)和爸爸爭辯。爸爸也不同往常,對我吼著說:回房里去!

  我憤憤地回到房間,聽著沒完沒了的爭辯聲。但突然意識到,他們的每一句都是關(guān)于我的。霎時,鼻子就酸了。

  如果不是我這么幼稚別扭,這么不聽話,他們也不會因為我租房子的私心和成績大吵大鬧了。

  我的青春,竟然給父母帶來這樣的傷痛!我的理智在掙扎中漸漸浮出。哦,之前的我是多么無知和幼稚啊!

  從青春蛻變到成熟,青春的狂熱,青春的無知,青春的幼稚,最終還是被我們的生活一點點抹去。

成長初三作文11

  記得以前我性格孤避,不愿不與別人交流,更不會幫助別人,也不奢求別人的幫助,大有我不負天下人,也不叫天下人負我之勢。然而這么多年支配我思想的,卻在那一天你那真誠的微笑中頓時變得如一粒塵埃,飄落得無影無蹤。

  我與你結(jié)識是在一個連續(xù)下了連天大雨后的早晨,濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息,我騎著自行車漫不經(jīng)心地走在上學的路上,剛走到那條小河邊我便驚呆了,昔日上學必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖的面目全非,只有得高高的木橋還完好無損的屹立在河岸,那木橋是用兩排原木做成的是一個我平時空著走過去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋,我呆呆的站在橋頭做著最后的抉擇。

  還差十分鐘就要上課了,我做了一個連我自己也不剛相信的決定,扛著自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀,踏上了橋,開始的十幾米還比較輕松,我手不抖腿不顫的走了過去,可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發(fā)抖,手也開始顫抖,我顫顫巍巍的感覺自己好像風中的楓葉,飄忽不定,手腳已不聽使喚,曾想著慢慢退回去,但是我連身都困難,真想把車讓到河里。就在這時,我突然感到背上的重量似乎輕了不少,我一看,沒錯是您,您面帶微笑著從我手中接過自行車,矯健的.推到了對岸,我當時充滿了感激。

  到了對岸,我終于可以仔細看你的模樣,您頭發(fā)微白,膚色不是很黑,但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上,那細小的眼睛遮不住真誠的目光,臉上那真摯的微笑從沒有停止,是那么等迷人,足以令我牢記一生,也許是太匆忙,也于是你太善良,還沒等我說聲謝謝你就悄然離去。

  那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章,讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西,我曾學著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友,以同樣的微笑幫老人推一段車,幫助一些孤兒,每每做這些時,總會想起那淡淡的微笑,而當我做這些時,別人同樣給予我同樣的微笑,這是我就會感覺很開心,這是一種說不上偉大但足以稱得上高尚的行為。

  是你讓我收獲了真摯的友情,是你讓我的心的以飛翔,是你讓我重新審視這個妙不可言的世界。謝謝您!謝謝您的微笑!

成長初三作文12

  行走在歷史與現(xiàn)實的邊緣,我不斷地回憶過去,遺忘現(xiàn)在,回頭看過去的繁華不斷地消逝在今天,看過去的時光不斷地消失在歷史漸行漸遠的足音里,只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風景中……

  還記得那個草長鶯飛的季節(jié),空曠的田間小路上奔跑著幾個小小的身影,努力地奔跑,直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲,可是那些日子我回不去了,我不再是那個滿臉稚氣,愛哭愛鬧的小孩子,那些美好的回憶只能埋在心底……

  隨著時間的流逝,成長的感覺,就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉,故作深沉;不再置身雨中,以示浪漫;不再踱步小徑,體驗瀟灑。成長意味著失去純真,但是也意味著多了一份自信,一份成熟,一份智慧和勇氣。或許這些不是成長所有的含義,但是我至少學會了成長路程中的堅強和自信。

  Don’t give up!Anything is possible!

  成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,我滿臉的迷茫,走在這條荊棘路上,受傷了,擦掉淚和血繼續(xù)前進,我相信我能成功,因為我永不放棄。從哪里跌倒就從哪里站起來!

  我怕失敗,怕失去,父母的期望越大我就壓力越大,想到我曾經(jīng)是多么的努力學習,但是考試的失敗和父母的責備讓我想掉淚,想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,好累好累。煩惱在心中越積越多,讓自己感到無法呼吸。在成長的過程中,這也是一種難言的體會。

  我總喜歡唱著《不想長大》,可是卻渴望長大。我想獨立,想自由,想逃避煩惱,但所有的.想法只是一場白日夢而已。生活不是魔術(shù)師,可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,所以總是安慰我,因為她也經(jīng)歷過。我也該學會忘記,學會承受,學會長大了。

  在人生的交叉路口,我們要正確的選擇以后成長的道路。這一切或許會讓你措手不及,但是我們要正視成長,正視這一事實,讓那些回憶留在過去,讓我們不斷地往前走,偶爾看看不斷消逝的昨天,才會明白,原來我們一直在成長,這就是生活……

成長初三作文13

  花兒愛陽光,因為它是慈善的;媽媽愛陽光,因為它是可愛的;我也愛陽光,因為它是溫暖的。我們大家都愛陽光,因為它記載著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>

  我在陽光下成長,因為有了同學。在校園里,我們一起學習,一起生活。有一次,我忘帶了交校服的錢,急的團團轉(zhuǎn)。這錢當天上午就必須上交,而我中午才可以回家。正當我心急如焚時,同學們知道了我的情況,一起幫我想辦法。同學們七拼八湊,將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢,我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦,但從不記恨,在關(guān)鍵時刻,始終記得自己是這大家庭的一份子,會伸出自己的援助之手。在這暖暖的'同學身邊,我快樂成長。

  我在陽光下成長,因為有了老師。俗話說得好,一日為師,終身為父。沒有老師對我的諄諄教導,就肯定不會有我今天的成績。記得有一次,我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部,我知道自己十分不應該,對不起老師,也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知,老師主動找到我,幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了,自己最不應該的是,只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是,我發(fā)奮學習,將更多的精力投入到學習中。之后,我再也未讓老師失望過。親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下,我快樂成長。

  我在陽光下成長,因為有了父母。我一出生,父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大,培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難,他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什么事,她們都會悉心教育我。有他們的地方,才是我真正的家。在你們的影響下,我快樂成長。

  陽光下成長的我熱愛生活,我要感謝給我每一縷陽光的人們:“感謝你給我的光榮/這個少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂頌/每一個你是我偉大的英雄。”

  陽光下成長的我是一只快樂的蝸牛,肩負著的責任,向著自己的理想繼續(xù)前行,風雨兼程……

成長初三作文14

  月光透過窗幔灑入房中,我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜,不覺間,成長,已悄然來臨。

  夜晚,我正伏在桌前完成學校作業(yè)。妹妹踏著稚嫩的步伐走到我身邊,“姐姐,給我講個故事好嗎?”妹妹抬起頭,望著我問道。“沒見我正寫作業(yè)麼?沒時間,讓老媽給你講,煩死了。”我沒好氣的答道,心想,給妹妹講故事又不是我的責任,干嘛來找我。妹妹沒法子,只好纏著母親給她講故事。

  深夜,我寫完作業(yè)準備睡覺時,看見母親正在給妹妹掖被子,臺燈昏黃的光打在母親臉上,恍惚間,看到了母親疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋。“快睡吧。”母親柔聲說道,說罷,便關(guān)了門,離去。

  初夏的夜是不寧靜的,呱噪的蟲子在樹頭叫著,悠悠的晚風無法也拂去夜的燥熱。

  半夜,我從睡夢中醒來,只覺得口干舌燥,便下了床倒水喝。倒水時,看見母親的房間里有個人影在晃動,便心生疑惑。走近了看,才發(fā)現(xiàn)是母親在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜,只有時鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著。母親疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著。我看得出了神,只覺著心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下,疼地讓人想流淚。

  我回到房間,躺在床上。閉上眼,眼前閃過母親那疲憊的'面容和身影,那眼角的絲絲細紋。回想起今天做的事,說的話。我是不是沒有承擔做姐姐的責任,沒有減輕母親的負擔?我在床上靜靜地想著,心情久久不能平息。此夜,是個不眠之夜。

  次日晚,我寫完作業(yè)后來到房間,見母親正在給妹妹講故事。便轉(zhuǎn)身倒了杯水,進房,遞給母親,“媽,您去休息吧,我給妹妹講故事。”說罷,便拿過母親手中的故事書,接著講了下去。母親望著我,點點頭,露出了笑容,拍拍我的肩,起身又去照看未滿月的弟弟了。

  月光透過窗幔灑入房中,我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜,只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。

  我將故事書放下,看著妹妹熟睡的面容,替她掖了掖被子,喃喃自語道:“這就是成長么?”

  我們每個人上上都有一份責任,或輕或重,只有承擔自己的責任,才能減輕身邊人的負擔。我們能夠承擔自己的責任,這,便是成長。

  日子如流水般緩緩劃過,未曾想:成長,已悄然佇立一旁。

成長初三作文15

  歐陽菲菲的專輯《烈火》中有這樣一首歌:感恩的心,歌詞是:“感恩的心,感謝有你,讓我一生永遠做我自己,花開花落,我會珍惜……"

  我要感恩我的父母。是父母給了我生命,從我呱呱墜地的那一刻起,爸爸媽媽沒有一直陪伴在我身邊,以前我很不懂事不知道父母的辛苦,也經(jīng)常責怪爸爸媽媽怎么那么久都沒有回來看我呀?直到現(xiàn)在我才明白父母給予了我那么多,我卻不以為然。現(xiàn)在我要感謝爸爸媽媽一路走來對我的扶持,對我的愛,關(guān)心,幫助。

  我要感恩老師。俗話說的好:“老師是一位辛勤的園丁,哺育了一顆有一顆的幼苗,當我第一次走進學校的大門,走到教室,我當時在想,初中的老師對待學生一定很兇,然而并不是這樣的,我上數(shù)學課時老是走神,一節(jié)課講完了有很多題都做不來,數(shù)學老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊,她問我哪道題做不來她給我講。久而久之我和老師也熟悉了,一些不懂的問題也可以問她,老師總是鼓勵我,我的成績也在一點一點的進步,我要感謝老師對我的諄諄教誨和對我的關(guān)心和鼓勵。

  我還要感謝同學。我們在每一個階段都有不同的的'同學,有困難的時候他會陪你一起哭,一起想辦法;當你遇到挫折時,同學會鼓勵你,陪你一起走過這些重巖疊嶂,我要感謝同學的一路陪伴,陪伴我走過風風雨雨。

  我還要感謝“敵人”。有一句話說得好“沒有對手,哪來前進的動力。”我是一個平凡的學生,起初我的成績并不好,但是我一想到別人都在努力,我也要比別人更加努力,絕對不能讓對手給打敗了,因此我要感謝敵人,是你讓我擁有了前進的動力。

  因此我要感恩在我成長道路上出現(xiàn)的每一個人,是他們成就了我健康快樂地成長,是他們讓我的人生變得豐富多彩,我要永懷感恩之心,對他們說聲:“謝謝你!”

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