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六年級作文

時間:2024-06-27 21:10:08 六年級 我要投稿

六年級作文【熱】

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級作文【熱】

六年級作文1

  晚上,我做完其他作業,就偷偷摸摸地從書包里拿出作文本,準備開始寫。我之所以要偷偷摸摸,是因為我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受,媽媽能從作文中窺視到我的內心的世界。可是,媽媽偏偏就在這時悄無聲息地出現了。

  “你在寫作文啊!讓我來‘欣賞欣賞’。”媽媽說是欣賞,可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子,使我不寒而栗。

  “別……”等我反應過來,媽媽已經把作文奪走了。

  “嗯。”這聲“嗯”不知是滿意還是不滿意,我的心就像有只兔子跳個不停。時間一分一分地過去了。

  媽媽終于發話了:“這幾篇作文寫得確實寫得生動有趣,真是有意思。”哦!原來是夸我啊!

  “不過,你的作文虛構的成分太多,使得這些文章光彩大失。”這句話使我那剛有一點得意的心又一落千丈。

  我調皮地接了一句:“以上作文,純屬巧合,如有雷同,純屬巧合,只供消遣,請勿模仿。”

  “哈哈……”在一陣笑聲中,媽媽并沒有因為我的文章而生氣,還幫我改了好多我錯誤的地方。媽媽一邊我耐心地講,一邊用筆在我的'作文本上圈圈點點。

  夜深了,文章修改好了。我看著自己語句通順的文章,真的要感謝媽媽。

六年級作文2

  大膽的嘗試讓人磨練勇氣,有趣的嘗試讓人欣喜若狂,失敗的嘗試讓人刻骨銘心,而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。

  說的時候不要笑。小時候膽小如鼠,什么事都要父母陪著。直到7歲,我嘗試買東西,做飯,掃地,拖地。有一次,父母上班,突然說我有事不能回家,讓我自己做飯。我想:我不會做太難的菜,炒個雞蛋就好了!當你打開冰箱時,你可以吃所有的雞蛋。去買吧!我趕緊抓起一把零錢,蹦蹦跳跳地走出了家門。

  我來到菜市場。說實話,我有點緊張。我的心就像從999層掉下來的乒乓球,狂跳不止。我又想:第一次一個人買東西要勇敢。賣水果的,賣魚的,賣肉的',琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣,吞吞吐吐地說:“阿姨,買一磅雞蛋。”說,拿出錢給阿姨。大媽看到了,稱了一斤雞蛋,表示贊同。

  回來的路上,我覺得很輕快。啊!第一次買東西,嘗到了做主人的滋味。啊!我成功了!

  這種嘗試讓我知道,只有我敢于嘗試,才會有勝利果實綻放的那一天;只有你敢于嘗試,你才會讓自己的生活更加光明;只有你敢嘗試,才能通過上一段樓梯!

六年級作文3

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”唐代詩人白居易就簡單的四句詩贊揚了小草那不屈向上、茁壯生長的精神。

  這天,下起了毛毛雨,我正背著書包高高興興地回家去,在路上碰上了我的“老朋友”那株小草。它的上面正滴著一顆晶瑩剔透的水珠,我情不自禁地摘下那片帶水珠的葉片,將水珠晃來晃去,不知不覺竟晃到了自家門口,我隨手扔了葉片,便進了家門。

  雨越下越大,窗外像掛了一層沙簾,我做完作業正想著去哪兒玩,突然發現了那被我隨手丟棄的葉片,糟糕!雨這么大,我的'“老朋友”它一定承受不起,不知道現在變成什么樣了?我顧不得母親的呼喊,立刻沖進了雨中。

  我快馬加鞭地來到“老朋友”的住所,它并不像我想象中那樣垂頭喪氣,而是勇敢地抬起了它那尖尖的小腦袋,我十分驚訝,原來,是我杞人憂天了。沒想到它那樣頑強,那瘦小的身軀居然能夠承受起風吹雨打的折磨……我正想著,一陣風刮來,我感覺臉上像刀割一樣疼,眼睛也睜不開。再瞧瞧小草,只見它無可奈何地低下了頭,彎下了身子,我心想著:完了完了,它應該撐不過去了。作文

  想著想著,風停了,雨也小了許多,突然,我看到小草竟然直起了身子。原來,當狂風松懈時,它便乘虛而入,找著機會一次又一次挺著身,仰著頭,似乎在對狂風說:“我不會怕你的……”

  看著那瘦弱的小草,我陷入了沉思:小草在面對風雨時都能堅持不懈,更何況我呢?

六年級作文4

  每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數達6000多萬人,所以有許多殘疾人等著我們去幫助他們。

  很多殘疾人都認為自己沒用,但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去,她不僅沒有抱怨,先天為什么那么不公平,讓自己是一個殘疾人,而是靠毅力活了下來,寫了許多的書籍。

  再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒,海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品,這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的。

  關愛殘疾人要人人有責,關愛殘疾人要從身邊的小事做起,關愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的生活,干一件事很容易,但他們干起來卻困難的多,如果再生活中遇上殘疾人,我們要盡我們的力量來幫助他們。

  作為一名正常人,感受不到他們的'痛苦和不便,我們應該怎樣幫助他們呢?比如:在馬路上遇見盲人,我會攙扶他過馬路;在車上遇見殘疾人,我會主動給他讓一個座位;如果鄰居是殘疾人,我們要多陪陪他,多關心他,讓他感覺這世界有愛,有溫暖,有關心自己的人。幫助殘疾人,更要多為他們著想。

  關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在今天,而是在每一天。

六年級作文5

  夜幕下,昏昏的街燈中,看到的竟是一樹金黃的燦爛,那一瞬間,我呆住了。

  看著那童話一樣的金樹,嘩嘩的拍動著他的枝葉,我竟有了一種要落淚的感動。

  我一向以為秋天,枯葉,只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人,古人對于秋天的描寫也大都如此: 概夫秋之狀也,其色慘淡,煙霏云斂; 其氣凜冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。

  顧其為聲也,凄凄切切,呼號奮發。

  聽著秋聲,看著葉子一片片落下,是一場場的別離,也是生命的枯竭與消逝。凄涼,不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗,但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

  而今天,這種燦爛,忽然給了我一種堅強的感覺。

  那棵樹,一個人,執著的近乎固執的站在那里,帶著滿枝的金色,堅強的在風中挺立。

  原來,秋天也是剛強。是堅持,也是忍耐。

  秋風中的花兒 今年的秋天來得早,卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖,那絢爛的黃葉依依的不忍墜落,我不知道爬滿籬墻的.紅艷艷的藤蔓植物叫什么,每回行走在這條小路上,都禁不住觀駐足,我想我的神情一定是喜悅的,在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天,有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節,柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚,整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草,色艷群芳,在幽愈馨”的菊的清香。

六年級作文6

  籃球,是一項運動,更是考驗一個人的體能和速度。

  記得我第一次打籃球的時候,就算離籃圈再近,投進的機率也很小。因為當時沒有老師教,所以怎么練都不知道。每周六下午一點半我都會按時到籃球場練。直到那一天,我到那里的時候,已經有幾個高手在那里練了。我正準備走,那幾個人對我說:“你是不是來打籃球的呀?”我回答道:“是的。”“那你來吧,我們也可以教你。”他們對我說。“哦,謝謝。”

  他們教我怎么投球進率高,怎么投三步籃。我問他們:“你們每周都來這兒打籃球嗎?”“是的。”他回答道。我又問:“那你們可以教我打籃球嗎?”“可以呀!但我不能保證每周都來,有時候作業太多了。”我開心地跟他們說:“好!好!好!太謝謝你們了!謝謝!”

  但他們卻沒有一次沒來的',每周都按時到那兒。經過整整兩個月的訓練,我的籃球技術越來越好了,他們說:“下周來比一比吧!”我嚇了一跳,心想:他們是老手,我只是個新手。怎么能比過他?但我還是答應了。

  現在,那些打籃球的早已不在我校了。但我還是堅持每周練1小時,這樣,1周1小時,籃球技術肯定是刷刷的漲呀!

  哈!哈!哈!老師今天告訴我們一個好消息,學校在辦一個籃球社團,想打的可以去報名。我開心極了,一下課我就去報名了,爭先恐后。

  籃球,我的最愛!

六年級作文7

  水木老師寫得一手好字。俗話說:“字如其人”。水木老師也就是這樣的,溫文爾雅,似謙謙君子。

  初見水木老師時,他拿著一把橙色扇子,時不時搖幾下,頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上,有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下,兩只眼睛炯炯有神。

  水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的`碧水,又如清澈見底的小溪。笑起來,瞇成了一條縫,像小鹿一樣。總之,看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

  在水木老師高挺的鼻梁下,有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大,但好像住著狀元郎一樣,說起話來頭頭是道,滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。

  記得第一次來上課,媽媽說他是個嚴厲的老師,千萬不能遲到。我趕忙奔向教室,見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的,跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒,一看就是和藹可親的幽默老師。果然,正如我所料,老師是個溫文爾雅、和藹可親,幽默風趣,自帶美顏補光的可愛老師。哈,我看的面相夠準吧!

  這就是我們的水木老師,一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師!

六年級作文8

  有一件事,令我非常后悔。

  那是一年級寒假時,我隨著媽媽去菜市場買菜。媽媽叫我在市場外面等她,并遞給我一把香蕉然后,她就走進了市場里面的人海中。

  我坐在一張凳子上,拿了一根香蕉來吃,我幾口就吃完了。我正想把香蕉皮丟進旁邊的垃圾桶,這時,一個想法從我腦袋里蹦了出來。

  我想,把香蕉皮丟在地上,等著第一位“倒霉人”踩到上面一定很好玩。

  想罷,就看準時機故意把香蕉皮丟到地上,然后若無其事的看著地上的香蕉皮。

  這時,來了一個人手里提著幾個大塑料袋,急匆匆地向著香蕉皮走去

  “三、二……”還沒等我數完,那位叔叔就已經坐在第上了。他生氣地說:“這是誰丟的`香蕉皮?誰亂丟香蕉皮?要是讓我知道了,一定要讓他好看。”

  我一看闖了大禍,趕緊跑進菜市場避難。

  我在市場里面找到了媽媽,她買了很多我愛吃的菜。

  看到這么多好吃的菜,我開心極了,蹦蹦跳跳地跟著媽媽走出市場,把剛剛發生的事忘記得一干二凈。

  忽然,我好像踩到了什么,腳一滑,我摔倒在了地上。我生氣地說:“是哪個缺德的……”話一出口,我就立臉紅了,這不是我剛丟的香蕉皮嗎?我只好從地上站起來,把香蕉皮撿起來丟進了垃圾桶,忍著痛回家了。

  我做了一件傷害別人和自己的事情,當我摔倒在地時,我才體會到,我太對不起那位叔叔了。這件事,令我很后悔。我再也不搞惡作劇去捉弄別人了。

六年級作文9

  中國有許多特色美食,堪稱”美食之國”。每個人都能找到自己喜歡的菜系,其中有著許多名菜:羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛的,還是東坡肉。

  相傳宋朝時,大文學家蘇軾在杭州做官,看到西湖堵塞嚴重,他身先士卒,幫助百姓治理西湖,建造堤壩。疏通后,許多百姓十分感激,又聽說蘇軾喜歡吃豬肉,便往他家里送去許多豬肉,蘇軾推辭不了,只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個個小方塊,放入鍋中燜燒,將煮好的肉送給了百姓,他們認為肉比以往自己做的都好吃,便將其稱為東坡肉。

  我鐘愛東坡肉,不僅僅因為它傳承悠久,更因為它的美味也是世間少有的。

  東坡肉的色澤偏棕,肉一塊塊地疊著,十分誘人,棕色的湯汁雖不起眼,但遠遠站著也能聞到其中濃烈的香氣,夾起一塊肉輕輕放入嘴中,一股淡淡的咸香味如同一縷清風在口腔中游蕩,而那濃濃的湯汁也恰到好處,讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉,先前的清風就變成了一股風暴,帶著濃郁的'香味席卷了口腔,肉質十分緊實,但又帶著鮮嫩,滑嫩的肥肉在嘴中滑著,像一個頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏,真是“此味只應天上有,人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去,它緊緊貼著我的喉嚨,像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進了胃里,胃酸瘋狂地吞噬著肉,又像一臺高速運轉的機器,迅速地分解著,發出“咕嚕嚕”的聲音。我抓起筷子,將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

六年級作文10

  不知道為什么我發現作文越來越難了。一提到作文,我就一個頭有兩個大,非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個題目和題材來,既不新穎也不好寫,可是沒有辦法,只好硬著頭皮寫下去,要不然交不了作業呀,到頭來換了一個冷冰冰的等級,真煩!

  我明白作文是語文的重頭戲,寫不好作文,可是學語文的大敵,我原來喜歡語文的.呀,作文水平也不差吧,還是文學社的成員呢,一想起當年的榮耀和驕傲,再和現在的作文水平比較,哎,判若兩人,怎么會這樣呢?有時候我甚至懷疑老師和我過不去,這不可能啊,我們又沒有什么任何不愉快,況且她也不是這樣的人啊,想來想去還是作文和我過不去,誰發明的作文嘛,都想罵他了,每當我看看別人的等級,再看看自己的等級,心上總涌上一股說不出的辛酸,誰不想寫好作文呢?可為什么作文對有的同學就是小菜一碟,仿佛人生的一大樂趣,難道他們有什么法術不成?

  最終我明白了:作文是一門很精妙的學問,不僅要掌握好詞好句,還要學習修辭手法,以及選材,布局謀篇,體現中心等等等等,好漢不提當年勇,現在好好加油吧!

  作文是難,但我不怕,我要再次征服它!

六年級作文11

  此時春回大地,萬物復蘇,花園里的紫月蘭含苞待放,桃花也已經爭先恐后地開放了,發出淡淡的清香,小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋,仿佛在說:“春阿姨,謝謝您來到大地,給予我們溫暖,讓我在黑暗中重見光明!”

  在春天是會下起茫茫大雪的,你們相信嗎?你們肯定不相信,但是,就在昨天晚上,我正準備上床休息,外婆急匆匆地跑進來對我說:“佩佩,雪花在飛了!”我簡直不敢相信這是真的,連忙起身跑到陽臺,天空中真的飄起了紛紛揚揚的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花,接到了幾片雪。

  你看這些雪花白白的,呈六邊形,有點像蜘蛛網。這些雪花放在手里,一下子就融化了,化成了幾滴晶瑩剔透的水,像一塊無暇的翡翠。

  在第二天,我背著書包來到學校,陽光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來,草地上銀裝素裹,雪花給校園帶來了一種煥然一新的感覺。晶瑩的雪花,從空中緩緩落下,像仙女一般。飄逸的'神韻、冰清玉潔的風采,是那樣的楚楚動人。它像是月宮里桂樹的繽紛落花,又仿佛是仙女灑下的碎玉,同時是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”

六年級作文12

  我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,但我還是要努力。

  小時候有一次,父母不在家,我就開始找東西吃,但是廚房空空如也,我很失望。突然腦子里冒出一個想法:自己做辣串!

  于是,我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太臟了,就用水洗了。洗完之后,我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里,就從我手里滑下來。幾個回合下來,我終于把它們扒干凈了。接下來,該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說,“一朝被蛇咬,十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到,還得把好吃的辣串切了。

  嗯?平時刀在我媽手里,現在在我手里,為什么我就不能聽話呢?我左手握著菜刀,右手按著土豆,小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄,有些厚。不管多少,我迅速把薯片倒進開水里,然后開始煮。

  薯片在鍋里煮,我就在旁邊等著,不時往鍋里看。過了一會兒,我聞到了土豆的.味道,薯片煮好了!我趕緊把它們撈出來,往盤子里倒了些食材,和食材一起吃了。哇,真香!不比小賣部賣的少,叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝,我特意留了一些給他們。

  雖然已經很久了,但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物,只有靠我自己的理解,我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。

六年級作文13

  她,有著一頭烏黑的短發,又細又長的柳葉眉下,一雙機靈的大眼睛閃呀閃呀,一眨就是一個想法,她那黃種人特有的膚色里透出例如她獨特的性格——堅強。她是誰?她就是我的好伙伴傅鑫越。

  她有許多優點。她很熱心,愛幫助有困難的人。有一天,是星期六的下午,我們一起去買東西。在去菜市場的路上,我們發現了一個七八歲的小女孩在小水洼里,開始我們以為她是在捉龍蝦呢,后來走過去一問,才知道小女孩掉了一個盒子在水洼里,盒子里裝著一元錢和幾樣重要的東西。我拉了拉鑫越,對她說:“我們還是快去買東西吧,再不去,時間就晚了。”哪知她卻說:“小妹妹,丟了東西該有多著急呀,我們幫她找找吧。”說完,她脫掉鞋襪,跳到水洼里幫小妹妹找東西。最后,雖然她們還是沒有找到盒子,但小妹妹還是十分感激地說:“謝謝你們,我一定會記住你們的。”從這件事情中可以反映出鑫越愛幫助困難的人的品質。

  不過她也有一些小小的缺點,比如說,作業太馬虎。她做作業的.時候,常常會開小差,有時候明明可以做對的題目,由于疏忽,結果應該做對的題目也做錯了。她還有異地缺點。就是動不動就哭鼻子。有時候被老師說了兩句或是受了一點小小的挫折,委屈,眼淚就從眼睛了流出來了,一直“掛到了下巴,。好伙伴,希望你能夠改掉你的缺點,做一個十全十美的人。

  這就是我的好伙伴,如果她能夠改掉她的一些缺點,讓她的優點更好,那就更好了。

六年級作文14

  “你就去學吧!畫畫是一門藝術,你又比別人的基本功好,學時會很輕松的,堅持學吧……”

  媽媽又開始嘮叨了,想讓我堅持學畫畫。我從幼兒園就開始學畫畫,在班上經常受到老師的表揚,但一年級時學的是線描,非常枯燥,使我漸漸對畫畫失去了興趣,有了不想學的`念頭,為此,我和媽媽沒少吵架:

  “你必須去學,別人想學還沒條件呢!所以你必須去!”

  “不,我不想去,畫線描那么枯燥無味!”

  “……”

  一到星期天,便成了我最不想過的日子,媽媽會逼著我去學畫畫。我便有時故意著涼生病讓媽媽不用送我學畫畫,但都無濟于事,反而讓自己怪難受的:不但要帶病上課,還要被媽媽訓斥一通。

  雖然在媽媽的逼迫下學畫畫很不自在,但正是媽媽的逼迫讓我學完了枯燥無味的線描,漸漸地又讓我學畫畫的興趣回來了。于是,每到時間,我都會主動去海翎美術學畫畫。我越畫越好,經常受到老師的表揚或被貼到教室的墻上;我還會畫很多畫,如:油畫棒、動漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應手;還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎。

  直到現在,我才明白了媽媽對我負責的愛,明白了媽媽當時為什么那樣逼我去學畫畫。

  媽媽希望我是一個有才藝,有智慧的人,不希望我是一個平俗的人,要創造出屬于我自己的天空!

  我為我有一位對我負責的媽媽而感到高興!我會永遠記住媽媽的愛。

六年級作文15

  一個美麗的早晨,寒假已經來臨。每個同學都奔向自己的學校,但卻在我們教室里傳來幾聲訓話。

  看著老師生氣的樣子,同學們低下了頭.我們受到了一個碎心的打擊。想到老師說的話,就想哭!我想:平常己經很努力了,怎么一到考試的時候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學習習慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學們多教一些給我就好了再自己苦學的`話我就可能提高水平!

  此時此刻,我都希望我能考高分,家長高興,老師道自豪,同學們贊美我,而現在我只能白日做夢.這時我的手卻搭在桌子上,癡癡看著老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績單給家長看呢?再加上,爸爸和老師談過了,讓我在這學期里達到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學期我不斷地去努力,但這學習不止去死記,還要知道怎么運用.

  老師左手拿著膠水,右手拿成績單,裝在一個個信封里.回到家,爸爸就拿出成績單,家長就訓了我幾句.我想:為什么我覺得很簡單的問題都錯了呢?真不該,我也要仔細,爸爸也常說認真、認真再認真呀!

  這讓我明白了錯做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過來,只有接受上次的教訓才會提醒自己做好其它的事!

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