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高二話題作文

時間:2024-10-23 05:28:52 高二 我要投稿

關于高二話題作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的關于高二話題作文,歡迎閱讀與收藏。

關于高二話題作文

關于高二話題作文1

  泰戈爾說,‘只有經歷地獄般的磨煉,才能煉就創造天堂的力量!唤洑v風雨,怎么能見到彩虹?磨難讓人在抗爭中愈挫愈勇,安樂使人在享樂中喪失斗志。然后知生于憂患,死于安樂也。

  孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!倍鴼W陽修所言“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”莫不是這個道理?

  多一份憂患,夢想就多一雙翅膀。19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識,第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿,也沒有一家出版社愿意發表,以致他不得不去干苦力。后來他的'《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名。他們在磨難中堅強,在憂患中生存。

  多一份憂患,民族就多一個明天。他在戰場上出生入死,不惜生命,是員勇將;但是在政治上,卻是一個昏暗無知的蠢人。稱帝后,他認為父仇已報,中原已定,不再進取,開始享樂。他寵幸伶人,封身無寸功的伶人當刺史;將原唐宮太監作為心腹,擔任官中各執事和諸鎮的監軍;還派人強搶民女入宮,搞得她們眾叛親離,怨聲四起。最后的他落得個國破家亡的悲慘結局。死于安樂,大抵也就如此。

  多一份憂患,未來就多一點光明。現如今的我們都是家中的小公主、小皇帝,父母握在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,對我們可謂無微不至。據報道,曾有位重點大學的學生因不會系鞋帶和不會剝雞蛋皮,而哭著找媽媽,最終被校方勸退?梢姼改钢活欀屛覀兿硎,卻從不讓我們受半點委屈,最后致使我們喪失了自我本能。

  所以我們一定要學會獨立,學會直面苦難,用自身實力去挑戰苦難,做一個勇敢的人,只有這樣才能立足于當今時代,不被時代所淘汰。

  想學走路,就擺脫依賴的念頭;想學獨立,就擺脫被人呵護的現狀。生活在憂患意識中,你會更加強大。

  時刻謹記:生于憂患,死于安樂也。

關于高二話題作文2

  有一則小品:一個小學生在學校吃午飯,當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時,卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝,可他的同學竟也不會……

  無獨有偶,我在報紙上看到一個現實版的,在中國科技大學小年班,有一位學生,成績優異,但因為無法獨立生活,最基本的日常生活離不開父母的照顧,先留級后輟學,可惜了這一個人才。

  這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點夸張的話,那么現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎?許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪床掛帳,有的甚至還陪讀,這是幸福還是悲哀?

  說實話,我曾經也是這樣的一個人,不會洗衣服,不會整理床鋪,不會做飯,也是一個衣來伸手,飯來張口的'小皇帝?墒,自從我過十歲后,我的媽媽便鄭重地對我說:“你已長大了,要學會獨立了,自己的事自己做呀!痹趮寢尩募毿闹笇拢覍W會了許多東西。

  我學會了洗自己的鞋子、襪子,穿著自己親手洗的鞋襪,心里美滋滋的,也懂得格外地愛惜,生怕弄臟了。媽媽也替我高興,說:“兒子呀,你的那雙手曾經像假手一樣不管事,現在變得變得靈巧多了,不錯,媽媽替你高興喲!

  我學會了做飯。那天,我還露了一手,爹媽都去上班,我做完作業后,沒事了,就想:爹媽上班也很辛苦,今天,要讓他們輕松一回。我就找菜籃子,看冰箱,做了三樣菜,小白菜,綠豆芽,蕃茄炒雞蛋。當他們回來,看到我的杰作,媽媽流下了幸福的淚水,爸爸也連連夸獎。

  我學會了整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪,看到我的房間時,都不禁大聲驚嘆:好整潔啊。每當此時,媽媽總會微笑地看著我。我知道,這是媽媽對我的贊賞。

  學會獨立,遇到困難時不會絕望,相信自己可以處理好;學會獨立,遇到挑戰時不會退縮,相信自己能在挑戰中獲勝。獨立,是一個人走向社會,立足社會的關鍵。

關于高二話題作文3

  生活中,我們早已被很多事情訓練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓或許是不說“不”,然而有時的“不”是必須被說出口的。

  曾經,在一個彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準備就為了今天的到來;也有學生一心找尋漏洞,來度過這個難關。在一節的中場休息,我的摯友,約我到大榕樹下,希望在考場上我能幫助他。這忙,該幫嗎?一邊是友誼,一邊是正義,將兩方放在天秤上,誰重呢?兩邊的重量把我壓得喘不過氣。論語、儒林外史……的內容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點滴更像跑馬燈般一幕幕閃過。頃刻,停止了。拋開惴惴不安和友情的羈絆,“不可以”他掙脫鐵籠,宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅定,解放了我;蛟S友誼飛了,但正義會填補它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過,清涼遍布。風徐徐拂面,陽光普照,沒有了說“不”之前的猶豫,我坦然無愧的'面向它。

  記憶在腦海擱淺,在細胞的每一隅奔馳,停留在四年級的一個下午。猶記,那是一個名家仿作比賽。當老師問我“意愿如何”時,我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度說“不”。我總認為我無法臨摹梵高那朵朵盛開的向日葵,那黃中帶橘的驚艷;那光影魔術的贊嘆。我崇拜它,卻沒有提筆揮灑的勇氣。午夜夢回,獨自站在畫架前,淚如雨下。我該放棄嗎?握緊畫筆,揮去說“不”,辦不到的詛咒。丟掉技巧的規范,于是,沾灑色彩,我要畫出自己心目中那活躍在太陽花中的靈魂——梵高。

  “不”是人類最常使用的文字之一。它有時可以傳達拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時卻阻擋了促使我們成長的機會。我認為在說“不”之前一定像站在十字路口中間,心中充滿了彷徨,不知道何去何從。所以多一點思考吧!讓“不”這個字成為保護自己的盾,而不要使它變成畫地自限的借口!

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