寫事的五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫事的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫事的五年級作文1
小學，這個熟悉而又變得陌生的名詞，勾起我們多少溫馨的回憶啊!小學那些事兒，是多么讓人懷念啊!
只可惜，現在長大了，再也回不去了。只能把那段美好的時光從記憶深處翻出來回味一下。
依稀記得四年級期末考試，英語只考了四十五分，但我那時卻狂喜不已，因為那是我從學習英語以來考得最好的一次。現在想來覺得可笑，因為自從五年級時從城里來的馬老師教我們的英語后，我對英語產生了極大的興趣，成績也直線上升，再也不會為那么少的分數而激動不已了。還有一次，我們班的陳潔同學古靈精怪，他在每個單詞的下方都注上了漢字諧音。tomato(西紅柿)變成了“他沒頭”，cabbage(卷心菜)也搖身一變成了所謂的“他不留級”。馬老師在班上大聲讀出他注的漢字諧音，我們一個個笑得前仰后合，嘴巴都閉不攏了。
六年級時，面臨小升初考試的我們，每天都被各科老師連續用“考試炮彈”對我們狂轟濫炸，語文、英語、數學考試更是一輪接著一輪，炸得我們每次走進進教室就等于是走進了考場，我們都快被無休止的考試給“考”熟了。那簡直是“人間煉獄”啊!不過，在應付考試的間隙，我們也學會了自娛自樂。有一次，在繪畫課上，老師給我們布置了一道課堂作業，要我們畫羽毛球。不一會兒，出了名的“淘氣鬼”興沖沖地拿著自己畫好的畫去給老師看，老師看了一眼，說：“嗯，很像。”他當即開心地大叫一聲：“哈哈，我太厲害啦!”老師喝住他，說：“等會兒，我還沒說完呢!很像個插了羽毛的喇叭!”全班頓時哄堂大笑。“淘氣鬼”也不好意思地撓撓頭，嘿嘿地跟著我們傻笑了起來。
給我留下深刻印象和溫馨回憶的，還有小學的老師。
老師們為了調節上課的氣氛，常常會在課堂上說一些小笑話或講個小故事，那時我們總是開心地笑著，枯燥的`課堂也變得生動了許多。別看平時老師們對我們那么嚴厲，但一旦我們生病了，他們也會像我們的父母一樣憂心忡忡將我們送到醫院治療。他們既在課堂上授予我們知識，又在生活上照顧我們，為我們付出了許多許多。
小學那些事兒，是溫馨的;小學那些事兒，是美好的。我會永遠記得那段天真爛漫的時光。
寫事的五年級作文2
“你有沒有做過推銷員，親自賣過東西？我曾經就搖身變為一名小商人，那對我來說真是一次特別不一般的經歷。
去年暑假，天天烈日炎炎似火燒，大家都熱壞了。媽媽提議可以去賣清涼解暑的綠豆湯，我覺得這既可以鍛煉我的膽量，又可以靠自己的努力賺錢，大家就熱火朝天地做起了準備工作。很快一瓶瓶包裝精美的冰鎮綠豆湯新鮮出爐，我們還為此做了一個小廣告牌。萬事俱備，我和爸爸一起去了喜馬拉雅商場下的地鐵口，準備開始叫賣。
一位叔叔迎面而來，我緊張地走向前問：“您……您好，這是我做的綠豆湯……呃……我結巴著，都忘記自己應該說什么了。叔叔看也沒看一眼，擺擺手就走了。我很失望，豆大的淚水在眼眶里打轉，這時一旁的爸爸鼓勵我：“失敗是成功之母。于是，我也給自己加油：相信經過不斷努力后，一定會成功的！過了一段時間，我發現一位阿姨走過來，我又鼓起勇氣向前走去：“阿姨您好，這……“我現在有事情，不需要綠豆湯，謝謝。她邁著大步走了。我還沒有說完，就又被拒絕了……
我又接二連三地問了幾個人，卻連一瓶綠豆湯都沒有賣出去。我更難過了，都快要哭出來了，我的心跌倒了谷底，沒有任何信心可言。爸爸好像看出了我的心思，對我說：“你已經做得很好了，但是你還要想一想自己的不足。我仔細想了想：自己的推銷方法不對？應該說重點？太緊……對呀！我說話的時候太緊張了，所以既說不清，又說得慢。想到這里我又鼓起勇氣，把自己該說的話又反復說了幾遍，準備向下一位顧客推銷綠豆湯。“功夫不負有心人終于來了兩位小姐姐，我放輕松地說：“你好！我是劉家鳴，我在賣我自制的綠豆湯，清涼解暑，還沒有添加劑哦。我的心里急得像熱鍋上的螞蟻，用期盼的眼神看著她們。她們看了看說：“給我們兩瓶吧，小朋友，你做的很棒，加油！我心里都要樂開花了，連忙結了賬，高興地收到了我的.“第一桶金。接下來我越來越熟練，尋找合適的顧客，加之誠懇的介紹……綠豆湯很快就賣完了！
通過這一次的經歷，我不僅學會了推銷，還明白了兩個道理：第一，不要在還沒有做事情前就說自己不行，要給自己打氣加油，這樣才有可能獲得成功。第二，失敗是成功之母，要發現自己的問題，然后總結并及時做出改變，這樣才能更上一層樓。
寫事的五年級作文3
水，一種再平凡不過的東西；水，一種再珍貴不過的東西。你能想象嗎？如果沒有水，地球會是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，更沒有人。所以說水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的。可是我在這里提醒你，不錯，在地球上確實有許多水，但你知道嗎？在地球為人類提供的“大水缸”里，可以飲用的水實際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個國家，而約占世界人口總數40％的80個國家和地區卻嚴重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢。上個世紀90年代中期以來，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費水呢？這個問題大家說起來容易，做起來卻無比艱難。因為有有些人很不自覺，總聽不進別人的意見。我就想，可不可以讓人們少用自來水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時，她一個人忙不過來，媽媽見我正悠閑自得地看電視，便說：“別看這么多電視，對眼睛不好，你沒事的話，來幫我燒一壺熱開水吧！我等著急用呢！”我聽了媽媽的話，無精打采地走進了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機瞄幾眼。不一會兒，水壺里就發出“咕嚕。咕嚕”的聲音，水蒸氣從水壺里飄了上來，我驚訝地發現水蒸氣飄在墻上時，沒過一會兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的'好奇心，我想起老師說過水蒸氣遇冷會變成水，我便有了一個大膽的想法：我們可不可以發明一個能把水蒸氣化作水的機器呢！我希望它是這樣的：底座是一個吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來，它的一個口會把水蒸氣“收”回來，另一個口會把新鮮的空氣釋放出來的同時淡水也會從一個管子里流出來。
我深信只要我們珍惜，愛護水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費，不污染水源。這個世界將會更美好。
寫事的五年級作文4
在日常生活中，我是個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽撿別人家姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我多買幾件衣服。
我說：“媽媽我的衣服多著呢！我個子長得又不快，再說我穿舊衣服時間長，人和動物在一起時間長會有感情，當然衣服也會產生感情啊！”盡管我每次拒絕媽媽的好意，但媽媽也會偷偷和大艷姐姐去買時尚、最潮的衣服。家里有時回來客人，我總是會很有禮貌的說一聲“叔叔阿姨好！”，叔叔阿姨總會夸我是個懂事的乖孩子。在學校里，老師也說我是個優秀的好學生。我最喜歡上語文老師的`課，因為老師會給我們讀文章，老師的聲音悅耳、動聽，我們都仿佛身臨其境，同學們也跟我一樣。老師還經常給我們講笑話。在班級里大家稱我“小小王羲之”，因為每學期我在書法上面都取得優異的成績，老師也夸我字寫得好，最重要的是我和書法先生王羲之一個姓，班上同學還采訪我，怎樣把字練好，我說：“要想把字練好就要從小一筆一劃的寫，以前一年級作業少，但我都是8點鐘以后才完成作業……”大家聽了似乎領悟了一些道理，一聲“哦”就回座位了。
在社會上，我也是個文明的小少年。每次放學回家我都要坐公交車回去，公交車上有老弱病殘孕座位，我總會還不猶豫的把自己的座位讓開，給老人讓座，有一次我看到一個場景我覺得這個人做的不對：一次我和一個女孩子坐在一個座位上，車上特別擠，有一個四五十歲左右的女人，狠狠地盯著我胖半邊那個女孩看，說了一句：“讓開讓開！沒看到‘老人’嗎？快讓座。”女生四處望了望沒有什么老人，就沒有聽那中年女人的話，女人說：“你哪個學校的？從哪里下？"女孩說：‘實小的，從步行街北門下。”女人生氣的說：“實小教的什么東西！步行街北門還有幾站了，下來下來！"女孩被趕走了，在我的安慰下，小女孩笑著和我一起走了.才華上，我的音樂也有與眾不同的天賦。鄰居說我音樂唱得不錯，為了我的音樂夢想，爸爸專門給我買了三千多的卡啦ok，在家里練歌。我會假音，會鄧紫棋的聲音，小哥兒不好唱，有高音啊！低音啊！媽媽想這個學期給我報鋼琴，為了我他們花多少錢都值。
寫事的五年級作文5
科學是現代社會不可缺少的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛上科學。
我愛科學，更愛尋找科學。在我外公家養了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學的一個據點。在那里，我觀賞過“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時候，不知從哪兒出來了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來。我和外公馬上后退幾步，隔岸觀火。剛開始，黃蜂銳不可擋，來一只工蜂就殺一只，一下子十來只工蜂就命喪黃泉。可是后來一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發出“翁翁”的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開始尋找答案。我把家里的關于科學的書全找出來，接下來我就苦了。我將要把眼前的這一堆書全翻一次。我在這困難的時候，雖然很想放棄，但是我愛科學的心始終在鼓勵我前進。于是，我就狠下心來，花了一個下午的時間看書，可是毫無收獲。我開始心灰意冷，當看見身邊的電腦，一條錦囊妙計變沖上心來――上網。說干就干，我馬上進入因特網，想在茫茫網海中找到答案。黃天不負有心人，我中于找到答案。原來工蜂扇翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的.關鍵。哇！當我靠自己找到答案的時候，我真的高興得不得了。
我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學制作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小制作。每次做小制作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。
這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。
寫事的五年級作文6
每個人都有難忘的事，而我的事卻是很特殊的。
今天早上起來的時候，媽媽說要帶我去烏蘭浩特。我既高興也很沮喪。因為我一坐大客就有一股暈暈的感覺。因為是冬天非常冷所以媽媽不敢讓大客的窗戶不敢開太大怕其他人冷。
我連忙把嘴放到了那里涼涼的，過了一會我又感到了暈暈的感覺。過來了一位老奶奶說來孩子吃一個酸橘吧！這樣你會感到好多了。我接過酸橘。謝謝了奶奶。果然好酸那過了一會酸橘被我吃光了。又有了那種感覺。又過來一位大姐姐他說：“小弟弟吃一片防止暈車的藥吧。”我吃了一片過了一會果然感覺好多了。
不一會，車終于到站了，好不容易啊！
我站了起來說謝謝大家他（她）們都說沒事我忽然感到一股暖流，流遍了我的全身。
書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們邀游知識海洋的航船，書是我成長的最好伙伴，書更是我的“生長果”。是它促使我健康、愉快地成長。
記得很小的時候，爺爺給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的懷里，和爺爺一起讀圖識字，一年的時間，我就認得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的`事情。這就是我讀書的開始。
漸漸地，我學會了越來越多的字，我便開始對一些名著感興趣了。記得7歲那年生日，爸爸買了一本《三國演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此后，《三國演義》就融進了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時光隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多的做人處世的道理。
讀到三、四年級的時候，我又開始對科普讀物感興趣了。科普讀物講述了大自然間的種種現象與規律，給了我無窮的科學知識。例如我讀《十萬個為什么》，真使我受益匪淺，也對我的學習產生了十分積極的影響。記得在一次自然科學考試中我拿了90分，老師問起我怎么會這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。
如今就是接近中考的幾天時間，我也沒有停止讀書。書給了我無窮的樂趣，也給了我無窮的知識，正如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一樣。
寫事的五年級作文7
林子的旁邊圍繞著一棵棵楓樹。秋天到了，猶如一堵火墻圍繞著楓葉村，風一吹，樹葉娃娃就離開樹枝媽媽的懷抱，飛向了空中，遠遠看去，就像是一只只火紅的蝴蝶在空中跳著優美的舞蹈。正是因為它們的美麗而吸引了許多鳥兒的目光，眾多鳥兒都在這住下了。
楓葉村雖然十分美麗，但是，他們每家每戶都十分貧窮。因此，村民們想出了一個致富的辦法，將樹木砍倒，拿去賣，一定能賣個好價錢!于是，他們開始動工了。有的鳥兒正在睡夢之中，樹木就被砍倒了，醒來之后，它嚇了一跳，后來，通過同伴的解說才明白了;有的正在外出覓食，一回來，還以為是走錯了地方;有的被樹木壓傷了，正在鳥的醫院里包扎傷口······樹木一棵棵地在減少，鳥兒居住的地方也越來越少。眼看著自己辛辛苦苦做成的窩被破壞，自己生的鳥蛋被壓扁，它們頓時傻了眼。鳥兒們曾去向他們抗議過不要再砍伐樹木了，樹木對大家都有用，它可以進行光合作用，釋放氧氣;夏天為人們遮擋烈日，送來涼爽;對我們鳥兒來說，它更加重要，因為上面有我們的家!村里的`人根本聽不進鳥兒的話，只顧著自己的錢袋，看著自己的錢袋慢慢地豐滿起來，高興得不得了呢!
因為樹木消失了，所以鳥兒也搬走了。楓葉村周圍只留下了一個又一個的樹墩，如果一不注意腳下，還很容易被絆倒哦!自從樹沒了以后，每年都有沙塵暴來襲，房子倒的倒，塌的塌，空氣中彌漫著沙子的味道，村民們叫苦連天。而且現在也沒樹好去賣了，經濟的來源從此斷開了，村民們又回到了以前貧窮的日子。楓葉村的人們開始回想起了以前，以前那是多么美麗的場景呀!一排排楓樹像一個個士兵般保護著楓葉村，沙塵暴望而生畏;鳥兒在樹上唱著動人的歌，跳著優美的舞曲。他們都開始后悔自己為什么不聽鳥兒的話，好好保護樹木呢?
于是他們去城市努力地工作，攢錢，他們把錢湊起來購買了一大批楓樹苗，種在原來的地方。一年一年地過去，楓樹漸漸地長大，長得枝繁葉茂，火紅的圍墻又出現了。鳥兒們看到了這美麗的景象，又陸陸續續地飛回了這里。可惡的沙塵暴看到這場景，也只好知難而退了。現在的楓葉村：人們坐在樹蔭下乘涼，聽著鳥兒們歡唱;孩子們在樹蔭下快樂地嬉戲;蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭著，盡情地舞蹈······村子終于回到了以前那美好的景象。
小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著楓葉村的人，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們為我們安了一個新家，從此以后，我們再也不怕風雨了!”
寫事的五年級作文8
今年暑假發生了許多有趣的事情。
暑假剛開始，就發生事情了。那是一天的上午，我掉了一顆牙！不過是一顆門牙旁邊的小牙，掉下的位置是否長了新牙，我也沒有過多關注。心想：就任由它長吧。
大概過了一個月，媽媽和我談起了掉牙的事，我這才想起前不久掉的那顆不起眼的小牙。媽媽聽后，讓我張開嘴，用她那有力的雙手扒開我的嘴唇，向下翻翻，又向上翻翻。翻到上面時，她驚呼了一聲：“天哪，這顆虎牙好難……”她欲言又止。
我忍不住問道：“媽媽，我的`牙怎么了？”媽媽睜大眼睛，說：“你的這顆虎牙，比別的牙……長得要靠上。”
我拿起桌邊的鏡子，扒開嘴唇，向上翻，看到了那顆獨特，又特別尖的虎牙。別說當時，就是現在我看到它也要驚掉了下巴。我心想：這顆虎牙怎么會長在那么靠上的地方，別人會不會也有這樣獨特的虎牙？媽媽的目光盯著我，探尋地問：“你想不想拔掉這顆虎牙？”“不想。”媽媽又問：“為什么？”我舍不得地說：“因為它是獨特的！”“不過……好吧。”媽媽拿我沒辦法。后來我知道了有虎牙，就會有牙齒不齊的感覺。可我還是想保留它，不管怎么說它都是自己身體中自然長出來的。我可不想輕易拔掉它，有點個性有什么不好？
暑假過了大半了，那天，天氣很熱。我對媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜。”媽媽點了點頭，示意我從她的包里拿錢去買。我拿到了錢，高高興興，蹦蹦跳跳去買西瓜了。
到了水果店，我挑了一個又大又圓的西瓜，水果店老板給西瓜穿上一層白色“新衣”，我拎著它的“新衣”便往家走。路上，我走著走著，突然，聽見“啪”的聲響，我連忙低頭檢查西瓜。沒想到，竟是它的“新衣”被撐破了！西瓜滾了出來。這怎么辦？我也搬不動啊，我便用手推著西瓜走，好不容易又回到了水果店。我大聲向老板要了兩個袋子，給西瓜又“穿”上了“新衣”。西瓜似乎很喜歡它的“新衣”，乖乖地聽從我重新提著它回家……
那顆掉了的牙，那次買西瓜的經歷……還有好多好多，都讓我的暑假生活變得有趣又有意義。
唉，暑假的時間就這么一點一點地溜走了……
寫事的五年級作文9
一天上午，媽媽帶我來到了鄉下的外婆家，說要教我怎么生火燒水。
用來生火的是一個用磚頭搭起來的灶頭，有兩層：下層是四四方方的，其中一面挖了個洞，里面都是以前燒剩的灰;上層是圓筒形的，中空，用來生火，頂部也挖了個圓圓的大洞——用來放鍋。
生火要準備的東西可不少：打火機、稻草、毛豆桔梗、厚木片、樹枝、竹板……這些準備都是為了避免在生火時手忙腳亂，來不及添柴火，導致火苗熄滅。
準備好東西后，就該生火了。我右手拿著打火機，左手拿著稻草，姿勢是擺好了，但大腦卻遲遲不敢指揮右手按下打火機的開關——怕燒到我自己。“快點呀，別磨蹭了!膽子大一點。”媽媽在一旁催促道。我一咬牙，用顫抖著的手指按下了開關。“啪”的一聲，一束小火苗冒了出來。“不對不對，不要燒這里，要燒末段!”我聽了，立馬把打火機移到稻草的末端，燒著后，又迅速把稻草丟進灶頭里。在媽媽的指導下，又把毛豆桔梗、樹枝和竹板丟了進去，媽媽把厚木片也丟進了火焰里。
起初的幾束小火苗快速長大，連成一片，在那些竹板、木頭上旺盛地燃燒著，橙紅色的火舌沿著上面那口鐵鍋的鍋底向外竄出來。滾滾濃煙飄了出來，排著整齊的隊伍，向我的左邊緩緩移動——是風在“維持秩序”。不知為什么，一兩分鐘后，本來鍋底的火焰漸漸矮了下去。我趕緊撥了撥，火焰像是振作起了精神，重新旺盛了起來。它快速生長著，越來越高，恢復了頂“天”立“地”的姿態，一股股逼人的熱浪，讓人暈乎乎的。灶頭里吐出滾滾濃煙，在沒有風的情況下，橫沖直撞，熏的人眼睛都不敢張開。“砰”，我丟了一片竹板進去，火苗立刻被壓滅了一部分，但很快，它們又重新燃了起來，橙紅的火苗在枯枝上盡情地舞動，時不時竄上竄下，發出“噼里啪啦”的.聲音，像是很激動的樣子。不知過了多久，我的臉也被火映得紅彤彤的，灶上傳來“咕嘟咕嘟”的聲音——水終于開了。
生火雖然不難，但也需要時刻注意火苗的情況，是件技術活。喝著自己燒的水，我覺得格外甘甜!
寫事的五年級作文10
生活中的淚水有很多種，沮喪時我們會流下傷心的眼淚，被人誤解時我們會流下委屈的眼淚；受人稱贊時我們會流下開心的眼淚；努力實現自己的目標時我們會流下激動的眼淚。
在本屆倫敦奧運會中，我相信大家跟我一樣，一定見證了很多種不一樣的淚水。而讓我印象最深的還是我們浙江的游泳健將孫楊，他一人拿下了兩金一銀的好成績。不僅為我們中國爭光，還受到了全世界人民的尊敬和喜歡。別看孫楊這么厲害，其實他也是一個“愛哭鬼”。當孫楊取得1400米混合泳冠軍的那一刻，他不停的拍打水，激動的大叫，然而讓我感動的是他眼角的淚水，我想那時的淚水對他來說意味深長。可想而知，在這短短幾分鐘的'背后，需要的是多少的努力和堅持，正是因為平時辛苦的淚水才有今天勝利的淚水。
與孫楊相比，我只是一個普普通通的小學生。但是我也跟他一樣，不斷的流淚，不斷的成長。一二年級時，我十分調皮，做值日生時總是把拖把當棒子耍，還總是把臟水弄的同學滿身都是。當然肯定少不了老師的批評，也自然流下“委屈”的眼淚。然而我這樣的“小霸王”也有真正委屈的時候。記得二年級時，有一次其他同學在扔紙團，可他們不偏不正剛好扔到了我的手里。哎！誰知恰巧被老師撞個正著，狠狠的批評了我，這時我真正嘗到了被誤解的眼淚。時間慢慢過去，隨著一次次的淚水，我也從慢慢的“淘氣包”從懂事的小男孩靠近。我也從當年的小組長上升到班長的崗位。而這個班長的位置，也給我帶來了不少的壓力，我深知自己的成績不是很好，但只要人家說一句不中聽的話我就出口傷人，甚至還出手打人。現在回過頭來想想，四年級到時候真的是惹是生非啊，經常會濫用班長之權囂張。但我遇到了非常好的老師和同學，在學習中，正是他們的加油打氣，我在不斷的摔倒又站起來中一點點堅強，一點點成長。所以，我一直沒有放棄，后來經過自己的不斷努力和克服一切困難的決心，也取得了些不錯的成績。
我像一棵柔嫩的小樹苗，要長成參天大樹一定需要不斷的努力。我想我會和孫楊一樣堅持不懈，讓更多的人看到我勝利的淚水。
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