四年級啟示作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文1
有一個陽光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個柜子還是沒找到，于是，我來到父母的房間，把他們的柜子也翻來覆去的找遍了也沒找到。后來，媽媽上來問：“怎么還沒有穿好的`?”“衣服找不到了。”我焦急說。“那你就隨便穿一件，又沒什么大不了的。”
媽媽說：“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。
聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
沒什么大不了的。”媽媽說。“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
四年級啟示作文2
仿生學不僅十分有趣，而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學的前景是多么光輝燦爛!比如，它對千分之一度的溫度變化都有感覺，這種技能如果運用于預測地宸.顱測火山爆發，那會使人類免受多大的災難!再如，我們若能摸清黃蜂究竟用什么物質使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長時間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學、生理學研完提供更大的方便。我們若能把老鼠的繁菹功能轉移到麖的.身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫到這里，我想說一說久已藏在我心中的秘密，我現在要先學好生物學，再鉆動物學，打好基礎，將來在仿生學領域里我也要有所作為!
四年級啟示作文3
人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設計成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉變為電脈沖的轉換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇 叭做360°旋轉。當它接收到8赫茲——13赫茲的次聲波時，旋轉自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這種儀器，可提前15小時左右預報風暴。
對鱟行為影響最大的.是兩側兩側的復眼。受光束照射后，復眼產生脈沖。一只眼受光束照射，一只眼產主脈沖；兩只眼同時受光束照射，兩只眼同時產生脈沖，但比光束照射一只眼時產生的脈 沖的頻率略低些。人類受其啟示，研制成功一種電子模擬裝置，能解10個元素構成的網絡方程，應用這個原理制成的電視攝像機，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
大自然給了我們許許多多啟示。
四年級啟示作文4
今天下午媽媽出去了，媽媽讓我自己在家里寫作業。
我先寫了一會兒語文，然后就開始寫數學。寫著寫著，忽然，門鈴響了。我趕緊打開門，原來是王樸軒來了。我一把就把王樸軒拉到了屋里，高興地給了他一拳，王樸軒還了我一腳。你也許很奇怪吧，告訴你，這是我們哥倆的見面禮。
我提議：我們倆到外面去捉蟋蟀。我們來到草坪，捉來兩只蟋蟀，把它們放在一起，每人拿著一根毛草棍挑逗他們。不一會兒，它們倆就咬起架來，越咬越激烈。我和王樸軒興奮地又蹦又跳，不住地喊：“真好玩！真好玩……”經過一輪又一輪殘酷的斗爭。王樸軒的那一只戰死在了沙場上。我的`那只雖然勝利了，但也落得傷痕累累，險些丟了小命。
由此，我想：只要有戰爭，就會有傷亡。我們人類應該和睦相處，團結起來，共同創造美好家園！
四年級啟示作文5
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農民中的向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子。花是黃色的，變成深黃，最后黑黃。花的中間有一點胖，越來越胖，中間長出個圓盤，就是這個圓盤讓花長胖。當花低下頭的時，向日葵的'果就結了出來，也就證明秋天到了，告訴農民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽花。
向日葵永遠向往光明，給人動力，給人啟示。
四年級啟示作文6
大自然是人類的好老師，里面有許多的奧秘，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啟示。
一天，我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎么過去呢？”結果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關降臨在這群弱小的螞蟻的'面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領頭員”又一次發出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這群螞蟻太聰明了，居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉著、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。
四年級啟示作文7
我愛讀書，爸爸和媽媽也支持我讀書，他們給我買了好多好多的書。書架上、床頭、枕頭下……我愛讀書，因為書總是伴我進入夢想，當我在書的海洋中遨游時，我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時，還在看《三國演義》，媽媽對我說：“太晚了，快睡覺吧，明天還要上學呢。”說完她就出去了。可我還是接著繼續看，過了一會兒，我聽到了腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看到我熟睡的樣子，便離開了。等媽媽走后，我急切的`拿出書，又津津有味的看起來。不知是媽媽聽到翻頁聲，還是怎么了，一下子推門進來，把我抓了個正著，嚴厲的訓斥了我一頓。
之后，我一晚上沒睡好。結果我第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了，做任何事都要合理安排時間，不過我每晚還是必須要看一會書。
四年級啟示作文8
有一天我和爸爸打乒乓球，看著別人的球飛來飛去像一個黃色的.小精靈，看著別人打得得心應手，我站在旁邊也是躍躍欲試，打乒乓球給我的啟示作文。我就和爸爸打起了乒乓球。
眼看球飛過來了，我手腳并用，可是就是接不住球，有時候球向我身上撲過來，我越接不住球越急躁，有時候差點哭出來。爸爸對我說：“打乒乓球要心到、眼到、手到，而且要心平氣和，多加練習，這樣才能發揮得更好。
通過這次打乒乓球給了我很好的啟示，我以前做數學計算題的時候，一看見計算題我就心煩，心里非常急躁，所以計算題老是出錯。我以后一定要心平氣和地做計算題。老師講課地時候，我也要做到心到、眼到、手到、再加口到，用心聽老師講課，用眼看老師寫得每一道題，用手操作，用口積極回答問題，課下多加練習。
我相信無論是學習還是做其它事情，只要把心態調整好，方法對，多加練習，就能做好。
四年級啟示作文9
你養過小魚嗎？你的小魚也常浮到水面或往魚缸外跳嗎？如果是這樣，我告訴你一個好辦法，小魚就不往外跳了。
前些天，爸爸給我買了一個漂亮的`魚缸和幾條小魚，我就放在魚缸里養著。可我過幾天發現，魚缸里的魚總往外跳，真氣人！
沒辦法，我只好去問媽媽：“媽媽，小魚總和我鬧別扭，怎么辦？難道它不喜歡水嗎？”媽媽漫心不經的說：“可能是缺鈣吧，每天換換水看看。”于是，我每天給魚兒換水，可沒過幾天就厭煩了。隔了幾天沒換水，小魚又往外跳，真沒辦法！
有一天，我在魚缸里放了一些水草，啊，真好看！后來，我有一個星期沒換水，我跑到魚缸邊，一看，愣住了！咦？小魚都沒有浮上水面。我高興地對媽媽說：“媽媽，奇跡發生了，我放進水后小魚沒有往魚缸外跳，這是為什么呢？”媽媽說: “你查查資料吧。”我查完資料才知道，種草不僅能美化環境，還能使空氣清新哩！
你明白了這個道理了嗎？你也試試看吧！
四年級啟示作文10
大自然是我們的老師，是上帝賜給我們的禮物，它不但神奇，美麗;同時也蘊涵了許許多多的啟示。
你看見過一種草嗎?它可以吃蚊子和蒼蠅。你們猜猜看，對是捕蠅草。捕蠅草屬于維管植物的一種，是很受歡迎的食蟲植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它的葉片是最主要并且明顯的部位，擁有捕食昆蟲的功能，外觀明顯的刺毛和紅色的`無柄腺部位，樣貌好似張牙利爪的血盆大口。
即使在石縫中也能生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上、墻角旁、道路邊……我驚奇于小草那頑強的生命力，它沒有野花的美麗，也沒有大樹的高大，但它有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然吧!
四年級啟示作文11
一大早，我出去玩時，忽然，發現了一只螞蟻從蟻穴(巢穴)里爬出來，它在干什么呢?
不一會兒，大群的螞蟻從巢口魚貫而出，我很快明白：那只小螞蟻原來是放哨員，看見有食物，就會歡樂地發出“電報”，如果預測到要下雨了，就會憂傷的發出“電報”(因為要下雨了)。
過了好幾個鐘頭，我等的不耐煩了，唉，終于把新巢修好了!看看新巢，再看看舊巢，明顯新巢好的多!
當天晚上，我和爸爸還有媽媽到江邊散步，正當走的高興時，突然，有一條水蛇橫在馬路上，我被嚇得大叫!爸爸說，蛇來的`時候不能大叫，要不然，會沖著我來的。
不一會兒，蛇就下水了。
我不明白這是為什么，回家就立刻開始查資料，我終于知道了，因為我在語文書上看到一句農諺：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。明天要下雨了。
第二天，果然下起了傾盆大雨!
四年級啟示作文12
今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子里，放一些清水，然后往里面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。
首先，我拿出一個杯子，往里面加入了清水。接著，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙啊！
這究竟是為什么呢？爸爸告訴我，在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣啊！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。
通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啟示：萬物都有秘密，只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了：處處留心皆學問。看似平平凡凡的'大自然，實際上有無窮的奧秘等著我們去探索，去發現！
四年級啟示作文13
今天是個好天，我帶了一把撈子去紅花湖捉螃蟹。
一只穿著黑衣裳，長了6只腳的螃蟹從洞里鉆出來，我伸出雙手，探進水里，瞄準目標，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察著螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。
突然，螃蟹的嘴動了動，又用鉗子指了指水，仿佛在說些什么，我聽見了，它在說：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的欲望令我震驚，我只好點了點頭放了它。螃蟹邁步向水里奔去，這時候，螃蟹一定很高興，它跳進水里游走了。
我在也不捉有生命的'東西了，每個動植物都有自己的家園，它們會想念家園，盼望家園，所以我們每個行動起來，在也不要傷害無辜的動植物了！
四年級啟示作文14
在生活中有許許多多的事情，我們可能不會太在意，但有一件事情讓我記憶猶新。
這回我們學的是身邊的小事。但都給作者一個深刻的啟示，我身邊也有給我啟示的事情哦!聽我慢慢道來。
我家房子前面有一快草坪，里面有許多小草，一天我去那里玩耍，無意中看到一株小苗苗被一塊巨大的石頭壓在了下面。我心想：“哎…~可憐的小草苗啊!你還沒來得及看看外面精彩的世界，就要被這塊巨大的'石頭扼殺在搖籃里了。我想著便向家走去。兩個星期以后，當我再來到這片草地時，我四處尋找那株小草，看到了那塊石頭，那塊石頭旁邊有一株發育完全的小草。我忽然明白了，這株小草用自己的力量吧呀在自己身上拿塊巨大的石頭給定頂開了，小草竟然有如此強大的力量。
從中我明白了一個道理，我們要學習小草頑強不屈的精神，遇到困難不要害怕，要昂頭挺胸走過去，不能做困難的仆人，要做它的主人。
讓我們一起在人生道路上攜手并肩共創美好的未來!
四年級啟示作文15
星期五晚上，我正在描字帖，描著描著竟然描歪了，我很氣憤，在心里對自己說：不能再描歪了。可是描著描著又描歪了，于是我就氣的不得了，就決定到陽臺上去散散心。
剛剛到陽臺上的時候，竟瞧見一只小螞蟻，正在和另一只小螞蟻打架，這時候我心情不好，就把他兩個丟在養魚的盆里了，然后就想走開。可是，那兩只螞蟻竟然一起爬上來了。于是，我又把那 兩只螞蟻丟進盆里，一邊往盆里吹起，一邊仔細觀察。這次由于有了風的干擾，他們就更不容易上來了，可是，下面的的一幕令我心里不經一震：一只螞蟻在后面推著游，一只螞蟻在前面拉著游，雖然 有風的干擾，但是在他們的齊心協力的.努力下，這點困難算不了什么，經過一系列的努力下，終于爬上來了。
我也豁然開朗：一只小螞蟻都能一次一次的爬起，難道我就不行嗎？謝謝你，螞蟻，你讓我懂得了什么叫堅持去，我也下了決心，一定要把字帖描好！
【四年級啟示作文】相關文章：
四年級啟示作文08-29
貓的啟示的作文四年級07-12
四年級蜘蛛的啟示作文09-27
大自然啟示四年級作文07-09
四年級啟示作文(15篇)09-04
大自然的啟示四年級作文01-28
四年級啟示作文（精選48篇）08-04
精選四年級啟示作文72篇09-01
綠的啟示四年級作文作文通用07-11
大自然的啟示四年級作文(薦)09-23