走過(guò)初二作文

走過(guò)初二作文20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的走過(guò)初二作文，歡迎大家分享。

　　走過(guò)初二作文1

　　懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

　　面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

　　初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？

　　十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的.理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。

　　初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

　　初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。

　　走過(guò)初二作文2

　　閉上眼睛，仔細(xì)臨聽(tīng)，用心品味，每一場(chǎng)雨都是一首歌，風(fēng)風(fēng)雨雨都有它獨(dú)特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味，走過(guò)風(fēng)雨，天空中，心田中明朗無(wú)邊。

　　烏云籠罩了整片大地，頓時(shí)暗淡無(wú)光。遠(yuǎn)處，一座座山丘上也籠罩著一片烏云，狂風(fēng)擊打著門(mén)窗，“砰砰”直響。坐在椅子上，總也不安心。昨天的考試不盡如人意，試卷已經(jīng)分發(fā)下來(lái)了。考卷上鮮紅的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此時(shí)，我心情煩躁的很，又加上碰上這種天氣……唉!

　　終于，隨著一道白色的閃電劃過(guò)天際，雨點(diǎn)兒就隨著那聲悶雷落下來(lái)。

　　我煩悶地看著這一切!下吧!下吧!存心不讓人好過(guò)。老師那句犀利的話(huà)還在耳邊回響：你要是再這樣下去，可就不是單單退步了，你在這一科遲早要讀不下去的!……

　　我沒(méi)有想過(guò)該怎么走過(guò)心里這道坎，我總是懊惱于現(xiàn)狀卻從未想過(guò)未來(lái)的路途。但是，這一次，好像不是那么回事了!

　　放學(xué)的鈴聲響起，我望向窗外，雨不知何時(shí)停了。在校園的綠化帶中，一朵朵小花正在開(kāi)放。接受了雨的.洗禮，它們長(zhǎng)得更歡了!一片片綠油油的葉子上還殘留著雨滴，在陽(yáng)光下閃著金燦燦的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一場(chǎng)大雨掃凈了陰霾，湛藍(lán)無(wú)暇!

　　看到這些，似乎明白了些什么!如果沒(méi)有狂風(fēng)驟雨，大地如何迎來(lái)生機(jī)，天空如何湛藍(lán)無(wú)暇?如果不經(jīng)歷挫折，我又怎能意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤?

　　心變得明朗了。是啊!只有經(jīng)歷挫折，才能改正錯(cuò)誤，走過(guò)挫折，就走過(guò)了一道道坎，坎后就是一條光明的大道;走過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)道道艱難險(xiǎn)阻!

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，打擊不了萬(wàn)物生機(jī)生存的意念;風(fēng)風(fēng)雨雨，使生靈越活越有生機(jī)!風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光普照大地!這是共贏!風(fēng)雨過(guò)后，哪個(gè)明天不晴朗!

　　走過(guò)風(fēng)雨，迎向光明!

　　走過(guò)初二作文3

　　每個(gè)人都有自己的伙伴，而我的伙伴卻不是人，它就是書(shū)。

　　我從幼兒園就開(kāi)始看書(shū)了，那時(shí)候最喜歡的是《白雪公主》和《海的女兒》。那時(shí)候因?yàn)椴蛔R(shí)字，所以看的都是卡通書(shū)，每當(dāng)我看著那一頁(yè)頁(yè)精美的圖畫(huà)時(shí)，我的心中便會(huì)有一種莫名的滿(mǎn)足。

　　上了小學(xué)，我便開(kāi)始看楊紅櫻的故事了。那里面的故事血多都是我在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的，我便跟著書(shū)里的故事一起笑，一起哭。我最喜歡的便是《淘氣包馬小跳》了。那里面馬小跳和他的四個(gè)朋友經(jīng)常幫助別人做一些好事，但也經(jīng)常闖禍。而故事里的秦老師雖然經(jīng)常誤會(huì)馬小跳，批評(píng)馬小跳。但也是恨鐵不成鋼。而馬小跳更沒(méi)有因?yàn)楸磺乩蠋熍�評(píng)而怨恨她。

　　上了初中以后，我便開(kāi)始讀一些世界名著了，我像一只小船在書(shū)海中遨游，我開(kāi)始傾聽(tīng)書(shū)的教誨，與名家促膝談心了。讀《童年》我看到了高爾基所處的那個(gè)時(shí)代的黑暗與虛偽，以及他對(duì)這種黑暗社會(huì)的痛恨。讀《一個(gè)人的村莊》我看到了一個(gè)樸實(shí)忠厚而又老實(shí)的'人，雖然語(yǔ)言不華麗，但卻給予人心靈的震撼。讀《格列弗游記》我仿佛又回到了那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的童年，一會(huì)兒便成了巨人，一會(huì)又變成了小人。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我也在書(shū)中學(xué)到了很多很多，我沉迷在書(shū)的海洋中，挖掘到了許多的寶藏。而書(shū)也像朋友一樣可以安慰我，當(dāng)我遇到傷心的事，我便會(huì)看一些好玩又好笑的書(shū)，那樣的話(huà)無(wú)論有什么傷心的事都會(huì)變得快樂(lè)。

　　我也很喜歡看小故事中蘊(yùn)含著大道理，雖然故事很短，但總能引人深入思考，讓人回味無(wú)窮。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看書(shū)，書(shū)像我的朋友一樣陪我從小到大，書(shū)像老師一樣教導(dǎo)我許多道理，書(shū)像明燈一樣指引我走向光明的道路。書(shū)，感謝你陪我一路走過(guò)來(lái)！

　　走過(guò)初二作文4

　　老屋，真的老了。

　　爺爺看著這個(gè)與他相伴四十多年的老朋友，半晌，才冒出這一句話(huà)。

　　窗戶(hù)隨意地打開(kāi)了一條縫，露出屋內(nèi)一絲旖旎，老門(mén)像是有些年紀(jì)了，打開(kāi)時(shí)會(huì)發(fā)出“吱呀”的呻吟聲。爺爺踏進(jìn)院內(nèi)，走到老伙計(jì)邊上，費(fèi)力地彎下腰，我想要去扶他，他揮了揮手，意示我別過(guò)來(lái)，然后用他蒼老的手，輕輕地?fù)崦�著他的老伙�?jì)。老伙計(jì)順從地爬在他的腳下，嘴里不時(shí)喃喃著。具體是什么我沒(méi)聽(tīng)清。

　　趁爺爺在與老伙計(jì)“交談”時(shí)，我悄悄溜出了院子。

　　老門(mén)外樟樹(shù)長(zhǎng)得正旺，枝葉參差，枝干粗壯，也不時(shí)有鳥(niǎo)鳴聲傳出。這樟也上了些年紀(jì)，至少，比我年長(zhǎng)。回頭看了看爺爺，他還在與他與他的老伙計(jì)“交心”。

　　我是來(lái)接爺爺去城里的，奶奶已經(jīng)和爸爸回去了，爺爺說(shuō)，他還想再遲一點(diǎn)去，于是，我就留下來(lái)陪他。你爺爺戀家，奶奶走時(shí)對(duì)我悄悄說(shuō)，看好他，別讓他又回來(lái)了！

　　爺爺動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備起身，我趕忙過(guò)去扶他。用不著著急，爺爺笑了笑，我最近身體還挺好的！“旺，旺”老伙計(jì)也附和著。我伸手摸了摸它的`頭，它搖了下尾巴。

　　爺爺走出老宅門(mén)，把鑰匙給我，說(shuō)：“你去關(guān)吧！”我有些疑惑，瞬地，又明白了。把大鎖串進(jìn)門(mén)洞，再拉出來(lái)，鎖頭與鎖尾一扣，推了推門(mén)，關(guān)上了。回去，見(jiàn)爺爺呆呆地站在樟樹(shù)下，手指留戀地摸索著樟的紋路，深淺不一的紋路，眼里含著一種情愫，太多太多的東西含在那雙渾濁卻又清澈，混黃卻又明亮的眼中。

　　也許是感覺(jué)到我的目光，爺爺頓了頓，說(shuō)“走吧！”

　　我扶著爺爺，慢慢地，走到了路口“要拐彎了哦。”我對(duì)爺爺說(shuō)。爺爺突然不動(dòng)了，他回頭看了看，那個(gè)與他相伴多年的老屋，嘴唇輕抖，目光柔和。

　　過(guò)了許久，回頭，向前走去。

　　我回頭看了看，老屋在夕陽(yáng)地照射下，發(fā)出別樣的光彩。

　　走過(guò)那一個(gè)拐角，看著爺爺蹣跚而又堅(jiān)毅的背影，漸行漸遠(yuǎn)……

　　走過(guò)初二作文5

　　天邊露出一絲魚(yú)肚白，仿佛是一絲燈光，星星還掛在天上，大地還沒(méi)有復(fù)蘇，一切安靜極了。

　　悶熱的夏日啊！萬(wàn)惡的考試啊！我已經(jīng)能猜到老師與家長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)了。托著下巴，往著遠(yuǎn)處學(xué)校的背影，我不禁感到被動(dòng)與愁苦了，全身上下千萬(wàn)個(gè)細(xì)胞都在焦急的痛喊：“怎么辦！怎么辦！”

　　上學(xué)時(shí)間到了，背上書(shū)包，踏上單車(chē)，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。微風(fēng)輕輕地吹拂在臉上，大地沉默極了，冷落的街道寂靜無(wú)聲，只有幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我心想：啊！第一場(chǎng)考語(yǔ)文，一定考不好啊！閱讀理解怎么做啊！算了，不考了，考不考都一個(gè)樣。邊想著，邊想著，邊調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向?qū)W校邊的小公園去了。

　　天還早，來(lái)晨練的人并不多，樹(shù)上的'蟬叫得人心煩，狠了狠心，跳下車(chē)。這是平時(shí)很少來(lái)的公園，坐到沿河的柳樹(shù)下，看河邊風(fēng)景。

　　有一對(duì)早起的母子，坐在公園的長(zhǎng)椅上，母親在教牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子學(xué)說(shuō)話(huà)。心中好奇，感覺(jué)好熟悉啊，說(shuō)的什么？側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)那位母親高聲朗誦：“十七年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說(shuō)：‘那本來(lái)的生活歷程就是這樣。他為了生命的延續(xù)，他必須好好活著……’”

　　哦！原來(lái)是在一篇文章上看到的，好像叫《蟬》。小男孩似懂非懂地認(rèn)真傾聽(tīng)，母親低下頭，耐心解釋?zhuān)骸跋s用十七年光陰換取九十天光明，只有沉下去才能升上來(lái)。光陰易逝，人也一樣啊，所以我們要珍惜每一天啊！”

　　一時(shí)間，我竟呆在那兒，任思緒萬(wàn)千，耳中的蟬鳴聲似乎也悅耳了許多。河邊母子的言行讓我臉上發(fā)麻，本想借機(jī)放松，卻學(xué)到了課上反復(fù)學(xué)不到的東西。

　　我低頭看看表，扶起車(chē)，扭轉(zhuǎn)車(chē)把，果斷向?qū)W校沖去……

　　走過(guò)初二作文6

　　往事如卷軸一般在腦中一張張的翻起，和你一起走過(guò)的日子深深地刻在了時(shí)光的年輪里，充滿(mǎn)了濃濃幸福。

　　是你，在我生病時(shí)，給了我無(wú)微不至的照顧。是你，在我受挫時(shí)，給了我鼓勵(lì)和勇氣，是你，在這十三年的時(shí)光里，不畏艱辛與困難，陪我一直走到了現(xiàn)在。謝謝你一直陪伴我的日子。

　　記得上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常肚子痛。所以我不得不在放學(xué)后，都要衛(wèi)生室里一趟。你每次都是早早地就去了，等著我去。看著我扎針，陪著我打針。早已累了一天的你，還要用休息的`時(shí)間來(lái)照顧我，幾次叫你不用來(lái)，但你還是無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天按時(shí)都來(lái)。我真為你而感到擔(dān)心。

　　時(shí)光如水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已變成了一個(gè)初中生，雖然感覺(jué)你啰嗦，但我卻沒(méi)事埋怨，因?yàn)槲抑�道，你是為了我好。雖然有時(shí)會(huì)有悲傷，但幸福與快樂(lè)，還是占據(jù)了你我之間的大多數(shù)。在皎潔的月夜下，淡淡的月光把你那幾根雪似的白發(fā)照得是如此明顯，那么的刺眼，我非常希望這是在月光的照耀下，被映白的。但是，那的確是幾根銀發(fā)，我不知道你的頭發(fā)是如何變白的？是因?yàn)槟憷狭耍�是因�(yàn)槟憬?jīng)常生氣，還是因?yàn)槟闳找篂槲也煌５貌賱冢课覠o(wú)從解釋。時(shí)光似流水般飛快的流過(guò)，一去不復(fù)返。我開(kāi)始意識(shí)到你一天天的變老，我不能再讓時(shí)光蹉跎而過(guò)了，要珍惜與你在一起的時(shí)光。

　　忘不了你在我生病時(shí)，你那擔(dān)憂(yōu)的目光。忘不了在我摔倒時(shí)，你那焦急的神情。忘不了在我成功時(shí)，你那充滿(mǎn)喜悅的笑臉。

　　是你——我的媽媽?zhuān)�讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。是你，讓我學(xué)會(huì)了互相幫助。是你，讓我學(xué)會(huì)了使我一生受益的品質(zhì)。與你在一起的幸福時(shí)光，是我最溫馨的回憶。

　　走過(guò)初二作文7

　　夜，悄悄來(lái)到，天空不知何時(shí)已布滿(mǎn)群星，整個(gè)城市都在夢(mèng)鄉(xiāng)中，一片寂然，輕輕邁步，卻在一片黑暗中看見(jiàn)一處燈光閃爍，昏暗而柔和的光正從老師的窗口散出，我慢慢移步，卻詫異靜站在窗前……

　　“啊！是老師！”老師瘦弱的身影坐在椅子上，手中拿著一只陳舊的筆，一句話(huà)，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字的在認(rèn)真為我們批改作業(yè)，困意襲遍全身，卻絲毫沒(méi)要讓老師停下手中揮動(dòng)的筆支……一陣陣暖流在心中激蕩：“我敬愛(ài)的老師啊，夜深了，你為何還沒(méi)有去休息？您為我們?nèi)绱瞬賱冢�您的恩情，我們何以為�?bào)？”

　　又想起了老師的諄諄教誨，他教我們要襟懷坦蕩，在遇見(jiàn)困難與挫折時(shí)勇敢面對(duì)，在失敗時(shí)汲取教訓(xùn)，積累力量，從跌倒的地方再次頑強(qiáng)的爬起來(lái)，他總在我們懶怠時(shí)提醒我們勤勞，在我們驕傲?xí)r教育我們謙虛，在我們失敗時(shí)給予我們鼓勵(lì)……他是勤勞的園丁，用辛勤的汗水與心血培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，他如蠟燭，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的焰火照亮別人，他如黑暗中的明燈，海上的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向！如果有一天，我們沖上藍(lán)天，在空翱翔，那必是老師為我們插上了騰飛的翅膀！

　　從事了多少年的教育工作，用青春培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，又有多少次在黑暗中的城市獨(dú)自挑燈通宵，這唯有老師可以做到！看著老師的背影，看著桌上昏暗的.臺(tái)燈，看著那一摞摞批改的厚厚的作業(yè)本，我的心卻在這寧?kù)o的夜中無(wú)法平靜，燈光下，老師的身影異常的高大，我靜靜的觀望著被窗框定格的美麗圖畫(huà)，眼中聚滿(mǎn)感激的淚水，一滴淚從眼角滑落，在昏暗燈光的照耀下閃閃發(fā)光，我再次移步，輕輕離去！

　　當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，把燈光下老師的背影裝在心里，感激之情包裹心靈……

　　走過(guò)初二作文8

　　在我的生命中，有一棵高大的棗樹(shù)，深深扎根年幼的純真里，只要一回頭就能看見(jiàn)他挺拔的身影。她從不曾離去。

　　初次見(jiàn)她是在寒冬，爸媽剛剛分開(kāi)，我隨爸爸一起來(lái)到這對(duì)我來(lái)說(shuō)稍顯陌生家。我看見(jiàn)了她—小小的個(gè)子剛從廚房里走出來(lái)，鼻子上還帶著些許的灶灰，但仍掩不住她一臉的欣喜，她似乎激動(dòng)得慌了手腳，哆哆嗦嗦地牽著我的手叫我去烤火。我內(nèi)心突然升起一股暖意，沖淡了我對(duì)“陌生”的不安。冰天雪地，一切都在沉睡的世界里，我的心中卻有一棵棗樹(shù)的種子，生根發(fā)芽。

　　爸爸為了生計(jì)要外出打工，雖然小小的我還不懂事，但心中難免有些悵然若失，她看出了我的“小情緒”，安慰著我“爸爸要是出去賺錢(qián)供你讀書(shū)，過(guò)年就回來(lái)…。”我把自己埋在床上不肯起來(lái)，她就給我端茶倒水，無(wú)微不至的照顧我，我把這一切當(dāng)做理所當(dāng)然地享受著，心也里竟去那淡淡的悲傷。

　　我要上學(xué)的時(shí)候，奶奶便在鎮(zhèn)上租了一間房子照顧我，我從不用操心洗衣做飯，從沒(méi)有生過(guò)病時(shí)無(wú)人疼愛(ài)。爸爸媽媽都不在身邊的我，卻從不感到無(wú)助孤單，記得小時(shí)候村里還沒(méi)修水泥路，小小的我走不慣磕磕絆絆的石子路。她心疼我，用她瘦小的身軀背著我，從老家到鎮(zhèn)上將近五公里的路程，我看到她額上細(xì)密的汗珠，急促的.呼吸已經(jīng)將她的不適與虛弱暴露，但她仍咬著牙強(qiáng)撐著。直到撐不住了才把我放下來(lái)，她還調(diào)笑的說(shuō)：“人老風(fēng)了體力就是不行啊！”澄澈的藍(lán)天下，一片棗樹(shù)葉被吹得搖晃著墜落，落到我的心上，掀起一片不大也不小的漣漪。

　　我和她也發(fā)生過(guò)不少的矛盾，我的任性，我的無(wú)禮她都一一包容，她還是一如既往地守護(hù)著我，關(guān)愛(ài)著我，我也漸漸學(xué)會(huì)了理解學(xué)會(huì)了關(guān)懷，高大的棗樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響，軀干微微擺動(dòng)著，仿佛在笑。

　　隨著我的成長(zhǎng)，她也在慢慢變老，她的眼睛不再清明，她的頭發(fā)也不復(fù)黑青，一切好像都變了，曾經(jīng)守護(hù)著我的棗樹(shù)仿佛枝枯葉落，向泥土匍匐下去，會(huì)變嗎？我知道，不會(huì)的我最親愛(ài)的奶奶，你永遠(yuǎn)樹(shù)立在我心里，伴我前行。

　　走過(guò)初二作文9

　　人生就像在沙灘上漫步，不時(shí)撿起漂亮的貝殼放入口袋。入籍，十四歲的我，回首遠(yuǎn)眺，看懂了一串腳印，以及那些走過(guò)的日子。

　　最遠(yuǎn)的腳印很小很小，還有許多手印和膝蓋印兒，不過(guò)旁邊有兩行大人的足跡。我回想起那最初的日子，當(dāng)我在搖籃中酣睡時(shí)，父母在旁邊哼唱著他們家鄉(xiāng)的民謠，我牙牙學(xué)語(yǔ)，父母抱回了一摞拼圖，上面有許多字母。我用這拼圖搭起了城堡，不久竟在這城堡中學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，當(dāng)我還不肯吃飯時(shí)，父母耐心地喂我吃，有時(shí)也會(huì)揪著我的耳朵灌下去……父母陪我走過(guò)的日子，快樂(lè)而溫馨。

　　后來(lái)，腳印大了一些，夾雜著涼鞋、棉鞋的花紋。不過(guò)，這些腳印的兩旁少了父母的痕跡，而是青翠的草葉，碩大的雪球和誘人的野果。我回想起童年的時(shí)候，我瘋的像只猴子，下雪天用力搖晃小樹(shù)，只是為了讓雪花落滿(mǎn)全身，馬路邊上撿到一塊兒好看的石頭，便興沖沖地埋在土里希望他變成玉，在小水池中捉田螺，跑遍城市為她們找吃的……外面的世界伴我走過(guò)的日子，刺激而好玩。

　　再后來(lái)，腳印漸漸多了起來(lái)，旁邊零七碎八的是許多同學(xué)的腳印。我想起剛剛走過(guò)的日子，同學(xué)們生活在一個(gè)屋頂下，學(xué)習(xí)、打鬧、生活，文具盒里的毛蟲(chóng)，不知是誰(shuí)的惡作劇，黑板上的“祝老師生日快樂(lè)”是全班人共同的手筆，下雨天四五個(gè)人擠在一把傘下，半個(gè)身子濕的透透的也依然有說(shuō)有笑，買(mǎi)來(lái)一包吃的`轉(zhuǎn)眼間被瓜分一空……過(guò)去的人、過(guò)去的事無(wú)比清晰地重現(xiàn)。同學(xué)攜手走過(guò)的日子，難忘而有趣。

　　看著身后逐漸變化的腳印，我感慨萬(wàn)千。身后的日子絢麗而美好，有父母、自然、同學(xué)的陪伴，我順暢地走來(lái)。前方的道路也許會(huì)有荊棘，我也會(huì)一如既往地走下去，而那些一起走過(guò)的日子，將成為我最親切的懷戀。

　　走過(guò)初二作文10

　　中國(guó)人悄悄對(duì)我說(shuō)——

　　人生真的很短，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人灰色的太陽(yáng)穴留下時(shí)間流逝的痕跡；皺巴巴干癟的臉見(jiàn)證了人生的滄桑。雖然進(jìn)入了貧窮的年代，但他們用雙手和智慧辛勤勞作了一輩子，創(chuàng)造了一段無(wú)盡的歷史，漫長(zhǎng)的歷史無(wú)休無(wú)止地向前滾動(dòng)。充滿(mǎn)歡笑的孩子，血管里還流淌著他們的血液。我應(yīng)該抓緊時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己的生活。我不想去啃“小的不努力，老的傷心”的苦澀。我覺(jué)得，只要一個(gè)人努力過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)他在創(chuàng)造歷史，那么他的人生就沒(méi)有遺憾。

　　世界不是momo。只是你曾經(jīng)想太多自己，想太多別人該怎么對(duì)自己，卻忽略了“人人平等”這個(gè)前提。想要?jiǎng)e人尊重你，首先要尊重別人。敞開(kāi)心扉去接受這個(gè)世界，為它而跳動(dòng)。你知道嗎，友誼不一定像拍電影，它總是生死與共、苦難與共的結(jié)果。回家的路上可能是同一條船；也許感傷的離別相互鼓勵(lì)；也許是刷掉你衣服上的一根頭發(fā).你猜怎么著你很幸福。你不在家的時(shí)候，你媽媽照顧你，你老婆粘著你。不管別人怎么對(duì)待你，你的'親人永遠(yuǎn)是你靈魂的守護(hù)神，你的心永遠(yuǎn)在溫室里。

　　生命并不脆弱。竹子破土而出，小草鉆地而出，樹(shù)木在雨中傲然挺立，梅花在雪地里燦爛綻放，我被生命的堅(jiān)韌和堅(jiān)韌深深震撼。我認(rèn)為：判斷一個(gè)生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是——。它在成長(zhǎng)過(guò)程中克服了多少苦難，并不取決于在自然界的壽命長(zhǎng)短。生命的誕生是自然規(guī)律，生命的終結(jié)是自然規(guī)律。來(lái)自自然，回歸自然，才是最完美的人生。

　　冬天是老人最怕提起的季節(jié)。不客氣，就如期來(lái)了。想象一下：沒(méi)有冬天，我們感受不到春天的溫暖，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天雪的純凈和浪漫。四個(gè)不同的季節(jié)描繪了我生命的不同階段；四個(gè)不同的季節(jié)展示了世界豐富多彩和迷人的魅力。

　　漸漸的，如果你覺(jué)得我變了，請(qǐng)把一切歸功于中文！在貧瘠的大海里，我想留著我的帆，即使我很孤獨(dú)；晴朗的天空下，我想驕傲地呼喊，雖然我還年輕，還不成熟。如果沒(méi)有中文，我大概在茫茫人海中找不到自己。

　　走過(guò)初二作文11

　　天亮了，金燦燦的太陽(yáng)照耀著城市，湛藍(lán)的天空下飄浮著一絲新鮮空氣，聞起來(lái)似乎是一杯帶著一點(diǎn)酸苦又甘甜的飲料。

　　我在太陽(yáng)的指引下，走上初中的第二階梯，去品嘗那杯甜中帶著酸苦的飲料，我滿(mǎn)懷著信心，相信自己一定可以戰(zhàn)勝一切困難，取得成功的果實(shí)，但我知道這一路上會(huì)很艱難，可我并不怕。

　　假期過(guò)后，我們又回到學(xué)習(xí)中，這時(shí)我們的身分不同了，已成了初二的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一次又一次的打擊，一次又一次的教訓(xùn)，我警戒著自己決不能放松。每天，我會(huì)在陽(yáng)光的.伴隨下學(xué)習(xí)，品味著書(shū)中的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮斗后，迎來(lái)了第一次月考，這時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，似乎是我唯一站起來(lái)的機(jī)會(huì)。在考場(chǎng)上，我用著我的“上榜寶劍”寫(xiě)著我一個(gè)月辛苦流下的汗水。

　　也許是因?yàn)槲姨�急了，心中那顆心急著成功，渴望進(jìn)步，是我怕這一切會(huì)離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，最后我戰(zhàn)敗了。我害怕極了，我哭了，在殘陽(yáng)之時(shí)，天空中射出微弱的光芒，它向我伸出一雙援助的手，牽引著我向前走去。我的心中一亮，失敗了又怎樣，不是還有機(jī)會(huì)嗎，可是不能每次都找這樣的借口，這一次我必須重新站起來(lái)，必須完成任務(wù)。

　　就這樣在自己的壓迫下，我每天都完成一點(diǎn)小任務(wù)，一點(diǎn)一滴的積累著。我知道第一次月考似乎就像清醒針，給我們打了一針，讓我們清醒過(guò)來(lái)，看清自己所處的位置，不再懶惰，放松自己的警惕。又經(jīng)過(guò)一個(gè)月了，迎來(lái)一次重要的考試——期中考。我不再用我的“上榜寶劍”，我用了一把“平凡的小匕首”。我用它刻下自己所流過(guò)的血和汗水，希望它能為我?guī)С晒Φ囊惶臁｀福�我真的成功了，真的走向另一片�?yáng)光天地，天上的烏云漸漸地散開(kāi)了。

　　那杯甘甜中帶著一絲酸苦的飲料，需要我慢慢地去品味。在那過(guò)程中，也許會(huì)很吃力，會(huì)讓你想放棄，但只要你相信烏云外總會(huì)有陽(yáng)光，總會(huì)有彩虹，你一定可以達(dá)到自己的夢(mèng)！

　　走過(guò)初二作文12

　　那年，我出生，你26歲。你滿(mǎn)頭大汗地抱著睡袋中的我，眼里滿(mǎn)是疼愛(ài)，你不停地逗我笑，我倆玩得很開(kāi)心，我喜歡那樣的你。你看看窗外，立馬給我起了名字，陽(yáng)雨晴——像陽(yáng)光一樣給人溫暖，遇到挫折總能雨過(guò)天晴。你不停地叫著我的名字，我依偎在你的懷里，聽(tīng)著你清亮而細(xì)膩的嗓音咯咯直笑。

　　那年，我3歲，你29歲。放學(xué)回家，我放下書(shū)包，就開(kāi)始跟你講老師如何如何表?yè)P(yáng)我乖，表?yè)P(yáng)我聽(tīng)話(huà)，然后把老師發(fā)的獎(jiǎng)品一一像寶貝似的陳列在桌上，像中了什么大獎(jiǎng)似的，興高采烈地拉你過(guò)來(lái)看，然后讓你把貼畫(huà)貼在我的額頭上，然后跟周?chē)�差不多大�?孩子炫耀，你總是甜甜地笑著看著我，那笑仿佛能融到心窩里，令人心情舒暢。

　　那年，我11歲，你37歲。我和你吵了第一場(chǎng)架。那天我在書(shū)房玩游戲，你說(shuō)讓我把垃圾清理一下，倒在下面的垃圾桶里，我說(shuō)等一下，讓我把這局玩完再說(shuō)。話(huà)音一落，游戲里的角色就出局了。我憤怒地把鼠標(biāo)一扔，埋怨著你，你終于爆發(fā)了，說(shuō)我不清理垃圾，天天對(duì)著電腦，書(shū)都沒(méi)讀完就準(zhǔn)備把眼睛弄瞎；說(shuō)我只會(huì)推卸責(zé)任，從來(lái)就不考慮你的感受；說(shuō)我的脾氣越來(lái)越差，也越來(lái)越懶了……我反駁你，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)了四十幾分鐘才停息。之后，我總是和你吵架，為各種小事，各種習(xí)慣。

　　那年，我13歲，你39歲。我上了初中，但我們的爭(zhēng)吵卻越來(lái)越多。但每次爭(zhēng)吵過(guò)后，你還是會(huì)耐心地做我喜歡的宵夜，還是會(huì)努力地照顧我，噓寒問(wèn)暖，還是繼續(xù)嘮叨……我心里一直很愧疚，可每次還是免不了和你爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，摔門(mén)而去。

　　皺紋漸漸爬上你的臉，用多少粉底都遮不住；你的頭上總能發(fā)現(xiàn)一兩根白發(fā)，燙多少次頭發(fā)都蓋不了。啊，媽媽?zhuān)�我在慢慢長(zhǎng)大，你卻在慢慢衰老，你操勞了太多，擔(dān)憂(yōu)了太多，我會(huì)努力為你分憂(yōu)，永遠(yuǎn)陪伴你。

　　和你一起走過(guò)的13年，是我最珍貴的回憶！

　　走過(guò)初二作文13

　　日子如流水般靜靜淌過(guò)，歲月在不知不覺(jué)中教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。匆匆的時(shí)光匆匆地走，我們的初二，如花般美好，走過(guò)初二，我們收獲成長(zhǎng)。

　　——少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。時(shí)間的腳步倒會(huì)初二伊始：”這個(gè)假期你又長(zhǎng)高了，真是的。“哈哈，又胖了。“才一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)，彼此就有這樣的變化了。我們初二了，削減了初一的天真，卻又沒(méi)有初三的成熟與執(zhí)著。教室里，那一個(gè)個(gè)洋溢著笑容的臉龐，渾然不覺(jué)自己應(yīng)該為自己的夢(mèng)想做些什么。窗外的天空，湛藍(lán)而清澈，如同我們不識(shí)愁的心。九月，陽(yáng)光明媚。

　　——貴有恒，何必三更起五更眠。前方的講臺(tái)上不斷浮動(dòng)著老師的身影，似乎在提示著我們要努力學(xué)習(xí)。講臺(tái)前的粉筆盒頻繁地更換，四處飛舞著粉筆末。初二歷史生物會(huì)考的重要性被一遍一遍的闡述，連窗外的知了都耐不住的扯著嗓子叫。初二的生活已過(guò)大半，在繁雜的學(xué)習(xí)生活中我們都學(xué)會(huì)了給自己放假：時(shí)不時(shí)輕松閉上雙眼，回顧所學(xué)的星星點(diǎn)點(diǎn)，深呼吸——釋放無(wú)意義的壓力。早已在潛移默化中懂得何時(shí)學(xué)習(xí)，也明白該怎樣學(xué)習(xí)。踏著六月的'腳步，充滿(mǎn)自信地走向考場(chǎng)，身后同樣是湛藍(lán)的天空。只是，我們?cè)诼�慢成長(zhǎng)。

　　——夢(mèng)里花落知多少。再一次踏入熟悉的教室，初二生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自動(dòng)地跳到眼前：曾經(jīng)，我們圍坐在一起，為了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題爭(zhēng)論不休，面紅耳赤；曾經(jīng)，我們抬頭仰望天空，尋找屬于自己的那顆星；曾經(jīng)，我們?yōu)榱藭?huì)考揮灑了無(wú)盡的汗水。那些美好的瞬間被留在記憶深處，宣告我們?cè)��?jīng)走過(guò)的青春路。面對(duì)未知的初三，面對(duì)充滿(mǎn)夢(mèng)想的天空，我們正在路上。

　　走過(guò)初二作文14

　　走著走著，我走進(jìn)了秋天的世界。秋風(fēng)一過(guò)，田野熟了；秋風(fēng)一過(guò)，樹(shù)葉也隨之飄落。太陽(yáng)持續(xù)的東升西落，而自己一個(gè)人寂寞地走著也成了一種屬性。

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，楓葉被染上了火紅的顏色。早起的人們?cè)诤�邊散步，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)。人們仿佛在享受秋天，或是依靠秋天化解一些不為人知的傷口。但是這一切似乎都與我無(wú)關(guān)。我依舊做著往常該做的事情，準(zhǔn)備著開(kāi)學(xué)。

　　也許是不愿離家去到學(xué)校，看到落葉在空中旋轉(zhuǎn)飄落，我竟有一絲觸動(dòng)，就像離開(kāi)了家的孩子一樣無(wú)助。

　　走著走著，我從秋的世界走進(jìn)了她的世界，她是我的英語(yǔ)老師。她總是像媽媽一樣呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，又對(duì)我特別關(guān)心，也許是我有一雙大眼睛吧。

　　秋日的夕陽(yáng)欲墜在半山懸谷之中，天欲暗。秋天即將離開(kāi)我們，來(lái)得很突然，走得很迷茫。我依舊是一個(gè)人走著，歷數(shù)闕闕心事，思緒萬(wàn)千。這是秋天給我的禮物。

　　時(shí)間飛逝，我與她有了距離，這比往常的秋天更加冷清。因?yàn)樗�，我相信了很多，也因�(yàn)樗�，遺忘了很多。記住的是這樣別致的秋日。秋天的.一切都無(wú)法輕易把握，就像誰(shuí)也無(wú)法左右花開(kāi)花落。可我又無(wú)法抱怨什么，這畢竟是秋天給我的禮物。

　　如今秋的落葉，又讓我想到了她。也許秋天的相遇是意外，秋天的分別更無(wú)法割舍吧。我相信我不會(huì)錯(cuò)過(guò)全世界，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的都是路人，而這個(gè)路人對(duì)我來(lái)說(shuō)格外重要罷了。這種念頭在我心里存了很久，讓我覺(jué)得即使分離，也并沒(méi)有那么恐怖。

　　我似乎就是那片落葉，輕到?jīng)]有重量，而她似乎是一方藍(lán)天，看著我的成長(zhǎng)，我的努力，我的跌倒。但無(wú)疑的，一定是要感恩。

　　最絢麗的色彩一定消退得最快，最精彩的秋天也曇花一現(xiàn)，就像幫助過(guò)你的人，不一定會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊，所以要記住感恩的人。

　　秋終將遠(yuǎn)去，草葉還沾染著秋的氣息，而我不愿讓日后的離別成為我最大的遺憾。

　　走過(guò)初二作文15

　　這是一九三五年，紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地的故事。

　　＿＿題記

　　一天陰沉沉的，她們帶著一個(gè)小紅軍，正在追趕大部隊(duì)。

　　大家又累又餓，“休息一會(huì)兒吧，待會(huì)兒再趕路，先吃點(diǎn)兒東西。”班長(zhǎng)梅玲說(shuō)。“梅玲姐，我們帶的干糧已經(jīng)吃完了。”月月在旁邊說(shuō)到。阿沁拉著小紅軍坐了下來(lái)。梅玲也只有最后一個(gè)饅頭了。她把饅頭分成四塊，正好，一人一塊。小紅軍狼吞虎咽地吃了下去，可那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。梅玲看了看小紅軍，又看了看手中的那一小塊饅頭。她艱難地站起來(lái)，走過(guò)去，把那一塊饅頭遞給了小紅軍。小紅軍給了她一個(gè)微笑，但沒(méi)有收下那塊饅頭。她默默地收了回來(lái)，但沒(méi)有吃。她說(shuō)：“走吧，我們繼續(xù)追趕大部隊(duì)！”

　　二她們繼續(xù)趕路……

　　阿沁去找食物了，她們待在原地等著。阿沁回來(lái)了，阿沁什么也沒(méi)找到。梅玲拿出了剩下的那一小塊饅頭，又分成了四塊，月月和阿沁一人一塊，小紅軍兩塊。她站起身，拿著水壺，到附近去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小坑，她又用手，捧起一點(diǎn)兒又一點(diǎn)兒水，裝進(jìn)水壺……“走吧，大部隊(duì)?wèi)?yīng)該離我們不遠(yuǎn)了，再過(guò)個(gè)幾天應(yīng)該就到了！”

　　三沒(méi)有了干糧，大家就只能靠生野菜和水支撐著……

　　慶幸的是，三天后她們終于看到了大部隊(duì)。她們興奮地加快步伐，向前跑去。“哐當(dāng)！”她們回頭一看，班長(zhǎng)倒了！“梅玲姐！梅玲姐！”就快到大部隊(duì)了，她還是沒(méi)能堅(jiān)持住。她把食物和水讓給了其他同志，而她，就只靠著那個(gè)意志堅(jiān)持到了現(xiàn)在……

　　四x月x日，阿沁和小紅軍與大部隊(duì)會(huì)合了。

　　她們哭了很久，她們的'班長(zhǎng)為了她們犧牲了。許久，她們擦干眼淚，回首望了望那遼闊、美麗而又殘酷的草地，重新邁出了堅(jiān)定的步伐，踏上了長(zhǎng)征路。

　　這時(shí)，天晴朗了，涼涼的風(fēng)從她們身旁拂過(guò)，好像在歡送她們，祝福她們繼續(xù)北上……

　　走過(guò)初二作文16

　　很喜歡把自己喜歡的東西裝進(jìn)一個(gè)盒子里，然后整整齊齊地放在柜子里，就像念舊的人心落滿(mǎn)塵埃卻舍不得擦，等著歲月來(lái)塵封。

　　這一次，我又打開(kāi)柜子去尋找那個(gè)粉紅色的“回憶盒”，就像是再次去尋找我和他當(dāng)年的那份記憶。我很清楚地告訴自己，他是我生命中那么不可缺席的人，我不能讓時(shí)光那么輕易地帶走他，哪怕是記憶，哪怕是塵埃。

　　打開(kāi)那個(gè)熟悉的盒蓋，一種淡淡的清香朝我撲來(lái)，就像他當(dāng)年的味道，我再熟悉不過(guò)了。盒子里裝的并不是什么珠寶，而是我與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶照。在我看來(lái)，這筆珠寶要貴得多。

　　翻開(kāi)一張又一張照片，任憑讓淚水滴在照片上。看著照片上的小女孩臉上的笑，心不由得為之動(dòng)容，那情景讓我十分懷念。咦，看到一張頗為讓我出丑的照片，那是在與他一起玩過(guò)山車(chē)的時(shí)候他抓拍的。我的頭發(fā)都豎起來(lái)了。哈哈，好好笑哦！我還記得做過(guò)山車(chē)之前我說(shuō)怕，他對(duì)我說(shuō)：“有我在，我會(huì)保護(hù)你！”聽(tīng)了這話(huà)我就勇敢的上了車(chē)。在整個(gè)過(guò)程中，他一直緊緊地抱著我，沒(méi)有松開(kāi)。現(xiàn)在想起來(lái)，心里也是暖暖的。

　　誒！還有……還有一張是他帶我去看摩天輪的時(shí)候，游客幫我們拍的。照片中的小女孩很享受地騎在那個(gè)男人的肩上，周?chē)�的一切都帶著喜悅的氣氛，一切都是那么美好，幸福�?/p>

　　還有呢……還有一張雪景照，他穿著那件黑色大衣站在美麗的.圣誕樹(shù)前摟著我的脖子，那情景也是那么的安謐，那么的快樂(lè)啊……

　　還有，還有好多呢！有我們下吃糖去捉魚(yú)時(shí)滿(mǎn)身泥巴的狼狽樣，有我們?nèi)ヒ按稌r(shí)留下的成果照，有……有太多太多的，我已經(jīng)無(wú)法一一言說(shuō)，只好任思念蔓延……

　　叔叔，我很感謝你曾經(jīng)出席到我的世界，帶給我溫暖。也許，有一天，歲月會(huì)從你的腦海中帶走這些，但我將永遠(yuǎn)地替你保存這些美好的記憶，你忘記的，我都記得！

　　與你一起走過(guò)的日子，是幸福，是快樂(lè)的。

　　走過(guò)初二作文17

　　歲月留不住的是美好和柔軟，時(shí)間逃不掉。依然是刻骨銘心的往事。驀然回首，童年的牛皮筋隨風(fēng)而去，生命的長(zhǎng)河還在流淌.

　　路過(guò)純真——小時(shí)候總喜歡和同學(xué)鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架，是他的錯(cuò)。所以，不管他事后怎么道歉，我都沒(méi)有理會(huì)。直到第二天放學(xué)。我看到他買(mǎi)冰棍，摸摸口袋，口袋是空的。于是，我走上去怯生生地說(shuō)：“你能給我買(mǎi)一個(gè)嗎？”“嗯.好！”后來(lái)我們成了最好的朋友。

　　——是幼稚，是生命的開(kāi)始，是歲月長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的片段。當(dāng)秋風(fēng)再起，歲月已逝，都將成為永恒的紀(jì)念。

　　走過(guò)荊棘——上小學(xué)的時(shí)候，看到同齡的.孩子騎著自行車(chē)飛快的樣子，我很羨慕。然后，我把家里的“老鐵驢”推出去練。我去了總會(huì)摔。在同齡人的信任下，我一次又一次地站了起來(lái)。他像個(gè)英雄一樣，表演了這個(gè)英雄的過(guò)程。——跌倒，爬起來(lái)，跌倒，又爬起來(lái).晚上回到家，他撫著滿(mǎn)身的傷痕，心里忍不住委屈。他撲到母親懷里，讓失望的淚水自由流淌。

　　——是成長(zhǎng)，人生漫長(zhǎng)，荊棘遍地，只有走過(guò)荊棘的孩子，才會(huì)不再害怕。

　　走向成熟——進(jìn)入青春期后，心里萌發(fā)了一顆種子。開(kāi)始渴望那種朦朧的感覺(jué)。直到有一天，我忍不住想寄一個(gè)粉紅色的信封。有我和她的秘密。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了。他和我談了很久。經(jīng)過(guò)一夜無(wú)眠，我想通了，早開(kāi)的花一定早謝，早結(jié)的花一定苦。于是，我，第二天我敲了她的門(mén)，說(shuō)明了我的目的，然后轉(zhuǎn)身走了。到了門(mén)口：“我們還是朋友嗎？”我問(wèn)。女孩沖我一笑。一切都消失在溫暖的春風(fēng)，沒(méi)有留下過(guò)多的痕跡，只是在心里蕩漾。

　　——這是成熟，這是我會(huì)有的。寬容，信任，所有人性的美好都是需要的。

　　回首往事，我很懷念，但巍峨的山川不會(huì)崩塌，不會(huì)被石頭摧毀，滾滾的長(zhǎng)河也不會(huì)因?yàn)榈嗡�而停止。就像我的人生不�?huì)因?yàn)榱魬俣�停留在昨天。在這流淌的歲月里，我走過(guò)了純真，走向了成熟！

　　走過(guò)初二作文18

　　歲月如流水，長(zhǎng)流不盡；父母如恩師，伴我前行。回顧這十幾年來(lái)與父母一起走過(guò)的日子，是平淡，卻也是幸福而充實(shí)。

　　我的母親是位平平凡凡的中學(xué)教師，她是“慈性”的。平時(shí)總是讓著我，疼愛(ài)和關(guān)心溢于言表，總是在衣、食、住、行上給予我最大的幫助。她“身兼數(shù)職”，在家既是媽媽?zhuān)�又是廚師，還是我的家庭教師。記憶最深的就是她做得一手好菜，廚房簡(jiǎn)直就是她的“第二工作室”，她把她的情感都傾注到了做菜里面，只為養(yǎng)胖小時(shí)候看起來(lái)很瘦弱的我，連外婆有時(shí)都會(huì)深深“嫉妒”一下。

　　“崽啊，我做了幾十年的飯，難道還比不上你媽媽做的好吃？”

　　“外婆，你做的.也好吃，可是媽媽做的飯里面有媽媽的味道……”五歲時(shí)我的“名言”至今還被她們廣為“笑傳”。

　　我的父親也是一名中學(xué)教師，可他是“嚴(yán)性”的。在家外號(hào)很多，有“咆哮哥”之稱(chēng)，因?yàn)樗�總是�?duì)我的毛病小題大做；也有“鬧鐘先生”之號(hào)，因?yàn)樗�每天都要定很多次鬧鐘，提醒我該干嘛時(shí)干嘛。他總是懷著一顆望子成龍之心，所以對(duì)我要求十分嚴(yán)格，但俗話(huà)說(shuō)：哪里有壓迫，哪里就有反抗吧！呵呵！我總是每天還可以抽幾分鐘發(fā)呆或者玩東西來(lái)減減老爸給帶來(lái)的壓力。當(dāng)然不能被他發(fā)現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)了，那可就是吃了砒霜再上吊——死定了！不過(guò)，老爸對(duì)我的疼愛(ài)可一點(diǎn)都不遜色于媽媽?zhuān)�我也能�?jīng)常感受到他內(nèi)心對(duì)我濃濃的愛(ài)。只是我的成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有他想象中的那樣好，所以，他應(yīng)該是痛并快樂(lè)著的吧！

　　在嚴(yán)父慈母的關(guān)懷之下，我像一棵小樹(shù)苗，沐浴著溫馨的陽(yáng)光，得以健康快樂(lè)的向上成長(zhǎng)。我希望時(shí)光走的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓父母不會(huì)很快老去。我會(huì)一直牽著他們的手，行走在愛(ài)的道路上，且行且珍惜，且走且幸福！

　　走過(guò)初二作文19

　　打開(kāi)不知讀了多少遍的《安娜·卡列尼娜》，品讀，我深陷其中，有太多驚喜，太多美好。渴望回到過(guò)去，去裝飾我走過(guò)的歲月，在今天，能讓我有美好的回憶。

　　逝去的歲月就像一片小舟承載著我走過(guò)了四季，走過(guò)了稚嫩，走過(guò)了純真。

　　輕輕地打開(kāi)一扇心窗，我乘著那一片回憶的白云，回到了過(guò)去，落到一條小路上，充滿(mǎn)了溫馨的`小路，有了我童年的足跡。

　　我踏著那小路，一步步回憶，一步步欣喜。

　　突然，在我眼前出現(xiàn)了一對(duì)母女，母親看似憔悴，女兒卻活力十足，歡喜的蹦蹦跳跳，一不小心，啊！摔倒了。

　　小女孩哭了起來(lái)，母親轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，慈愛(ài)的看著小女孩說(shuō)：“摔倒了，就要勇敢地站起來(lái)。“小女孩不懂，母親轉(zhuǎn)過(guò)身過(guò)去，向前走了。小女孩看著母親欠揍的背影著急了一下子就爬了起來(lái)。

　　小女孩迅速的追上母親，問(wèn)：“那為什么不抱我？”母親沒(méi)有回答。小女孩氣憤的向前跑去，留下了一個(gè)嬌小的背影給母親。

　　母愛(ài)是一滴甘露，親吻著那干渴的泥土；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一片綠葉，讓你的根莖即使在冬天也能接受美味的營(yíng)養(yǎng)；母愛(ài)更是一泓清泉，讓你的情感紀(jì)實(shí)蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　如果給我一次再來(lái)的機(jī)會(huì)，一定會(huì)對(duì)我的母親說(shuō)：“您放心吧！媽媽?zhuān)�不管我以后遇到多少困難，我都會(huì)一次又一次的爬起來(lái)。”

　　仍思緒向現(xiàn)實(shí)飛去，我坐在窗前，看書(shū)葉飄零，桃花紛飛，想起了母親。歲月匆匆總會(huì)留下遺憾，但我們也應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，用微笑征服一切。

　　合上了相伴我歲月的《安娜·卡列尼娜》，母親回來(lái)了，我趕忙倒水給她喝，我看到的不再是憔悴的面孔。

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆走過(guò)，在不斷逝去的的歲月里，收藏該珍惜的歲月印記，不要讓自己的人生留下遺憾。

　　走過(guò)初二作文20

　　歲月靜靜流淌，時(shí)光在縫隙里婆娑起舞。

　　——題記

　　青石板刻著誰(shuí)的夢(mèng)啊?時(shí)光在飛花日影中蔥蔥離去，殘陽(yáng)的酒調(diào)的很淡，天空是淡淡的煙波藍(lán)，仿佛往昔。

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ�不得已，我只有去鄉(xiāng)間的外婆家。

　　剛進(jìn)門(mén)，我就不愿意，一直哭鬧，我惡狠狠地對(duì)外婆說(shuō)：“我不要住在這里，我討厭你。”可外婆仍是笑著，溫柔地抱起我：“外婆的心肝寶貝，以后外婆來(lái)照顧你。”我于是不再哭鬧，竟在外婆溫暖的懷抱中睡著了。許多年后，我才明白，走過(guò)的那段時(shí)光竟是那么美好。

　　雨后的天空總是一塵不染，雨水順著樹(shù)葉的.脈絡(luò)而下，侵入泥土，散發(fā)清香。外婆在田間勞作，我就跟在她的身邊，外婆慈愛(ài)地看著我：“快回去吧!不然要曬成小黑貓了。”我仍是固執(zhí)地隨著她走，“不嘛，不嘛，我喜歡跟在外婆身邊。”田野間傳來(lái)銀鈴般的笑聲，不比夜間高歌的夜鶯遜色。

　　總喜歡在外婆洗衣服時(shí)，伏在她的背上，抱著她的脖子，纏著外婆。“哎呀，小寶貝呦!你這樣外婆還怎么做事啊!快下來(lái)!”“不要，我想外婆……想了……”我還是繼續(xù)纏著外婆。風(fēng)吹過(guò)落花的飄進(jìn)回憶。走過(guò)那段樸質(zhì)的歲月，不得已明白那已消逝的往日。

　　漸入冬日之時(shí)，同齡的幾個(gè)孩子總是去后山的小湖里溜旱冰，我也想去，可外婆不同意，我便拿出我最具殺傷力的武器——哭。最后，外婆還是沒(méi)同意。又過(guò)了幾日，外婆忽然拉著我的手去菜地里，“小寶貝，你看外婆在家里給你建的溜冰場(chǎng)。”我快要高興地跳起來(lái)了，牽著外婆的手，溫暖順著每一根毛管，直達(dá)心尖。

　　可快樂(lè)總是短暫的，一年后，我要離開(kāi)了。

　　看著外婆為我收拾行李，那瘦小的背影，我的淚水再也止不住了!

　　回憶、時(shí)間既是解藥，也是毒藥，我常陷入回憶的漩渦。原來(lái)，親情是心頭朱砂，走過(guò)，才明白，年少常依偎于你，多年深情仍不減你常駐心頭。

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