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六年級我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
六年級我的老師作文1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個月了，而我，當(dāng)然也交到了許多新朋友，其中，老師也幫忙我不少，因此老師，我有話要說。
老師：謝謝您不厭其煩的教導(dǎo)我功課方面的許多問題，還有交友方面，讓我很快的融入班級，更讓我很快的認識同學(xué)，真是謝謝老師。
記得我以前的老師——徐老師功課有時出的不少，但也是為了我們好，而且徐老師是用新奇的教學(xué)來教我們，例如：用word稿紙精靈打作文、用ppt報告上課內(nèi)容等……，而現(xiàn)在我的老師——曾老師功課出的不多，但我也會很盡力完成，不讓老師操心。
雖然班上有時候會吵吵鬧鬧跟老師討價還價得要聽鬼故事，但我覺得進一點上課的進度也是應(yīng)該的，不然上不完多麻煩呀，而且同學(xué)也有些愛講話，愛跟老師唱反調(diào)，我都覺得他們是長不大的小孩嗎？為什么講了又講，還是聽不懂老師的話？希望這些班上的'害群之馬可以改進，不再惹老師生氣。
我很高興我轉(zhuǎn)學(xué)到新光小學(xué)遇到了一個好老師，每一天我都很期待明天的上課，所以現(xiàn)在我要好好認真讀書，而且老師說的所有金玉良言、做人做事的道理我都會銘記在心，更會程門立雪，希望老師可以平平安安、快快樂樂、心平氣和的教我們到六年級畢業(yè)。
六年級我的老師作文2
今天是一年一度的教師節(jié)，每個同學(xué)手里都拿著賀卡和鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級數(shù)學(xué)兼班主任的.老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)長長的，戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次，我們在訂正作業(yè)時，我突然被一道很難的題目難住了，無論從哪個方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：“你怎么了，生病了嗎？”我說：“沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來。”“哪道題目？我來教你。”“好，謝謝老師。”老師先從題目上開導(dǎo)我，哪一些是不必要的條件，哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”，題目讀完之后，再來觀察看看有什么被遺忘的條件，然后，開動腦筋再想一想，最后，答案就出來了。我長呼了一口氣，心里想：這道題終于解出來了，好爽！老師對我說：“下筆之前要先想一想，不要看到一個就不放過它。”“哦。”
齊老師，我想對你說：謝謝你，教會了我知識和道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠也不會忘記你！
六年級我的老師作文3
我的語文老師是一個漂亮、嚴(yán)格、負責(zé)任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的.，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。
朱老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創(chuàng)新，比如，“頭腦風(fēng)暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴(yán)厲地批評我們，讓我們及時改正。每節(jié)課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時時刻刻提醒我們，要在家里幫助父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們?nèi)昙墪r她當(dāng)上了教導(dǎo)，我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂。
我為我有這樣優(yōu)秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導(dǎo)下，在知識的海洋里遨游！你覺得我的語文老師棒不棒？
六年級我的老師作文4
如果我是老師，我會改變以前那種枯燥無味的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們到生活中實踐，讓他們在實踐的過程中得到知識。
我也不會給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置要動腦筋，要試驗的題目。這樣平時學(xué)習(xí)比較差、比較懶的同學(xué)也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且這些動腦筋、要試驗的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
還有，我也不會因為哪個同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他，我會耐心的開導(dǎo)他，而且我會和同學(xué)你多交流。
比如小紅特別怕寫作文，我便把家里的作文書借給她看，并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動的.時候，我會叫她描述周圍任何一個景物，盡量讓她用上優(yōu)美的語句。每當(dāng)她寫完一篇作文，我都要把她作文念給同學(xué)聽，讓同學(xué)們提提建議。
比如有的同學(xué)害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學(xué)過的知識。我就會經(jīng)常和她談心，特別是在考試之前，我會講幾個幽默的小故事，讓她放松心情，再讓她把學(xué)過的內(nèi)容看一兩遍，加深印象。他的考試成績也就慢慢的好起來。
如果我是老師，我會當(dāng)一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開。
如果我是老師，我會讓同學(xué)們渡過一個金色的童年，讓快樂伴隨他們成長，讓他們成為祖國有用之才。
六年級我的老師作文5
一轉(zhuǎn)眼，我即將成為一名六年級的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因為她們在我的學(xué)習(xí)和生活上給了我無微不至的關(guān)懷，但是讓我最敬佩。最愛的還是我現(xiàn)在的副班主任——王老師。
記得王老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有點胖，但路走得很快。王老師的眼睛很大，她常常會用眼睛與我們說話，讓我們上課不光耳朵要聽，眼睛也要盯住老師。
王老師是數(shù)學(xué)老師，他在我們的數(shù)學(xué)知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學(xué)圓的這課書時，是一問三不知，王老師總是為我們耐心的.講解。還記得我們當(dāng)時學(xué)圓的公式時，總覺得背公式就像背天書一樣難，王老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背，教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學(xué)會了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識，圓的知識是不會從我的“電腦”里消失的。
王老師為我們的成長，付出了很多心血，我深深感謝王老師。她是我身邊的好老師。老師——我愛您。
六年級我的老師作文6
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師。”老師這柔柔的語氣似乎讓我回到了家中父母和我說話的時候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影;是他在我冷漠無助時伸出援助之手;是他在我在學(xué)校生病時關(guān)心我，照顧我。他就是您呀!我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識。您知道嗎?全班同學(xué)因為你的離去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子里學(xué)校里的'每一項活動，那一樣不是第一名，有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來有一次活動，我也去參加了的，我是其中最小的一個參賽者。比呼啦圈誰轉(zhuǎn)得最久，我又得了第一名，獎勵的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎勵不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的驕傲。這點是您教我的，謝謝您老師。
六年級我的老師作文7
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這都歸功于語文老師。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的.語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個缺點，老師都會說好的，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明啊！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好啊！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛你。
六年級我的老師作文8
“啊啊啊……煩死了！”我憤怒地將筆投進垃圾桶，整個人推在了椅子上。
周五的作業(yè)剛寫完，媽媽就朝我甩來兩張數(shù)學(xué)奧數(shù)卷，然后上班去了。“周六就不能讓我好好休息嗎？”我仰天長嘯。于是媽媽剛踏出門，我就把筆扔進了垃圾桶。雖然題目有一點難度，但是想一想還是會的，我又猶豫地撿回筆，剛寫了一題，心中就莫名其妙地?zé)┰昶饋怼Ｔ谕瓿闪巳}之后，我終于又忍不住了，心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上漲。“啪”一聲我重重地將筆拍在桌子上，“我不干了！”
我撲到床上，戴著耳機，點開手機里的漫畫，津津有味地看了起來。“轟！砰！”一聲巨響從客廳傳來，隨即又傳來了一串根本不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀的課文。我立馬從床上彈了起來，宛如活火山將要噴發(fā)似的打開了門，大喊一聲：“奶奶，你在干什么。”
戴著老花鏡的奶奶笑呵呵地轉(zhuǎn)頭：“我在學(xué)習(xí)呀！”我走近一看，奶奶在用媽媽的'舊手機聽納米盒呢！我又奇怪了：“讀個課文怎么會發(fā)出那么多響的聲音呢？”奶奶聽了，像做錯了事的小孩一樣抱歉地笑了笑：“我在找紙和筆。打擾到你學(xué)習(xí)了嗎？”我搖了搖頭。我根本不在寫作業(yè)啊。說出去怕是會被人笑話吧？一個63歲的老人在學(xué)習(xí)，而一個孩子在玩手機！我走進房間，又提起了筆。
通過這件事，奶奶教會了我要好學(xué)勤奮，她從此也成了我的老師。奶奶的一言一行，始終影響著我。
六年級我的老師作文9
在生活中有眾多職業(yè)，出租車司機就是其中之一。他們工資不高，每天都穿梭在大街小巷里。平常這個職業(yè)對我來說極為平凡，但在那一天，他們有了獨特的意義。
下午放學(xué)。
陽光灑在大地上，遠處的余暉已經(jīng)閃現(xiàn)，十分耀眼奪目。我不停地對母親嘮叨著，而她只是淡然地笑了笑。
以前英語老師一有事就會找我?guī)兔Γ液孟癯蔀榱怂馁N身助理。最近我因為要準(zhǔn)備運動會，英語成績下滑了三分。當(dāng)我拿到試卷時，現(xiàn)場的氣氛略微有些凝重，耳畔只聽見老師說：“課代表換一下，你來當(dāng)。”我失落極了：不就下滑了三分嗎？至于這樣嗎？
母親牽著我，攔下了一輛出租車。我不情愿地坐了進去，心里的.失落仍然不得平復(fù)。
一路上，各種事物在我眼中就像開了濾鏡似的，變得黯淡了。
我低著頭，下了出租車。這時，母親大喊：“水杯別忘了！”我立即轉(zhuǎn)身，拿起了座位上的水杯。我用余光看見出租車司機將顯示牌翻了一個面，上面的“有客”變成了“無客”。
這時，我才明白了：我們下了車，接下去就一定會有客人上去。你離去的位置，總有一個人會替代，不想失去，的辦法就是使自己越來越優(yōu)秀。而優(yōu)秀也并非天上掉餡餅，是要通過努力和堅持換取而來的。
老師并非一定是校園中的，這個出租車司機的存在，使我優(yōu)秀，也使我成長……
六年級我的老師作文10
墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
鉆石般的星，像她的眼，年輕而又深邃，溫柔又不失嚴(yán)厲。
在梔子花開的夏天，一年一度的英語脫口秀拉開了帷幕。擁擠的學(xué)生撐滿了整個報告廳，作為演講者，我不禁暗暗擔(dān)心起來。只是偶爾一瞥，望見了她的眼。眼里，是滿滿的期待。大大的眼微微地瞇了起來，盛滿了笑。
演講已經(jīng)開始了，看著一名名同學(xué)昂首挺胸地上臺，充滿笑意地演講，信心十足地下臺，剛剛鼓起勇氣的我不免開始氣短了。悄悄站起，在等候上臺的同時，一遍遍的瀏覽稿子。窗外知了幸災(zāi)樂禍地鬧著。咬了咬牙，剛邁出步子，我又瞥見了她的眼。深邃，卻擋不住那信任的眼神。太陽強烈的陽光透過窗子，變得柔和起來，灑在她的臉上。我堅定地邁出步子，同樣充滿笑意的開始演講……
演講終于結(jié)束了，忙于匆匆下臺的我，又瞥見了那雙眼，還是那雙眼，肯定的眼神，似乎要溢出來。她微微的'向我點點頭，短短的卷發(fā)微微的跟著顫了一下。
坐回座位，我不禁長長噓了一口氣，完美的演講，出乎我的意料。我于是開始驕傲起來。一束嚴(yán)厲的眼神，穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉，眼神分別是告訴我，不能驕傲！
那雙眼的主人，她——我小學(xué)的英語老師。
我們愛叫她的英文名——Dora，有人興許會覺得不尊重，但是，在我和同學(xué)的心里，Dora是對她的教學(xué)肯定。
那雙明亮的眼，漸漸融化成一顆星星，永遠閃爍在我的記憶的銀河中……
六年級我的老師作文11
我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時，再配上那纖弱的細腰，楚楚動人。這就是我的王老師，他平時像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。
王老師帶我們語文課，她從來不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說來也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認真、積極。
有一次我忘了寫家庭作業(yè)中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天并沒有給老師說明。我知道自己錯了，卻沒有勇氣承認自己的'錯誤。上課鈴響了，王老師走進了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬別叫到我。可還是輪到我了。我打了個冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個地洞鉆進去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說；‘’我沒有寫。‘’我以為老師會嚴(yán)厲的批評我，可老師不但沒有這樣做，反而對我說；‘’以后做事要細心些，補起來吧。‘’我聽了，使勁的點了點頭。從此，我每次都認真完成作業(yè)，改掉了這個毛病。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。‘’老是在我的心目中閃爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
六年級我的老師作文12
在我們這個大家庭中，我有許多的老師，有教我們數(shù)學(xué)的鄭老師，有教我們英語的劉老師，還有教我們思想品德的吳老師，但最令我難忘的還是教我們語文的翁老師了。
翁老師高高的個子，白白的皮膚，長的不胖也不瘦。她濃濃的眉毛下長著一雙寶石般的眼睛，總是透出智慧的光芒。
翁老師不僅人長得漂亮，還有一顆負責(zé)的、善良的心。
您為了讓我們每篇課文都學(xué)的扎扎實實的，不停地在黑板上寫呀寫，幾乎每一個字眼都給我們講的清清楚楚，沒有一點拖泥帶水，可有的同學(xué)就是不聽，聽寫生字的時候錯了好多，可您并沒有批評我們，而是又細心、認真的講了一遍又一遍，似乎不讓我們出現(xiàn)一點錯誤。
前幾天，聽說要在教師節(jié)檢查板報，這可把我們幾個小畫家給忙壞了，我們放棄了下課玩耍的時間，放棄了午休的時間，放棄晚上看書的時間，整天不停的寫呀、畫呀，每天都辦到七點多。星期一的'晚上，我們正在辦著，突然從遠處傳來一陣匆忙的腳步聲，我一看，原來是翁老師呀，只見老師拖著疲憊的身子說：“天色很晚了，你們一定很累了吧？趕快回家休息吧，要不然會讓家長擔(dān)心的。”翁老師呀，您不知道這句話就像是春天的太陽，溫暖著我們孩子的心！
老師，您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，交給我們豐富的知識，您把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，您把幼小的我們培育成熟懂事的少年。老師，我們向您致以最真摯、最崇高的敬意！
六年級我的老師作文13
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！ 我想：您一定會大發(fā)雷霆，因為大多數(shù)老師都會這樣，而我，卻想錯了。
您走過去，溫和的.說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學(xué)低著頭說。“這就對了，大家團結(jié)、友愛，多好呀！”
再以后，班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團結(jié)一致。 啊！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
六年級我的老師作文14
我懷著傷心的情感，離別了與我們朝夕相處幾年的老師和同學(xué)，來到六年級。在這里又相識了許多新同學(xué)和老師，一種新鮮感讓我融入大分班后的新環(huán)境。
我們的班主任――程老師，一位喜歡將馬尾辮梳在腦后，相貌平平，中等身材的老師。剛剛接觸，我就喜歡上了她。為什么呢？
首先，她的話語十分幽默，這和我們五年級的班主任很相似。不由得讓我從她的身上找到了一些親近感。
第二，她非常嚴(yán)厲，她的規(guī)定十分嚴(yán)格，卻十分有條理。相信可以把我們班管理的很好。她布置的作業(yè)也很多，單臨時課的作業(yè)就被我們形容，為期末日的作業(yè)。但是，這樣的說法會激勵我們，將更多的時間用在學(xué)習(xí)上，為小升初備戰(zhàn)。
她還十分負責(zé)任。有一次，我們班的引導(dǎo)員去訓(xùn)練，沒有分到座位，她很快為引導(dǎo)員找了一個合適的座位。但她發(fā)現(xiàn)我們在經(jīng)過一天又一天放松的暑假生活后，各種姿勢都十分散慢。于是，她便開始訓(xùn)練我們的站姿，坐姿……讓我們很快從“暑假模式”轉(zhuǎn)換回“學(xué)習(xí)模式”。
程老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我們一定會在程老師的'帶領(lǐng)和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的更好，積累更多的知識，為小升初打好扎實基礎(chǔ)。
老師，您辛苦了！在無微不至的關(guān)愛我們的同時，請您多多保重身體。我們喜愛你――程老師。
六年級我的老師作文15
老師我想對您說：
我已是個六年級的學(xué)生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師說幾句真心話如有冒犯請多多原諒．老師們你知道為什么每次上課同學(xué)們都那么無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力．其實主要原因還是＂歸功＂于你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來，班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用說一定是上語文課．在上課時因為同學(xué)們還在想這節(jié)是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什么我們都沒聽進去．你卻大發(fā)雷霆的罵我們，搞的`師生都很不愉快．您再想想如果給我們上了體育課不僅同學(xué)們喜歡，您也能在同學(xué)面前樹立一個好形象．還不止這些，在課程表上的思品 勞動 文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，仿佛那課程表只是做個擺設(shè)．
如果遇到上級領(lǐng)導(dǎo)下來，您們包括校長都臨時抱后腳動員全校師生打掃除．遇到那些領(lǐng)導(dǎo)的提問您們告訴學(xué)生只挑好的說．俗話說的好，行的正不怕別人說這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳著個臉每次來上課時總是在在教室里走來走去，讓同學(xué)怕怕的．還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什么全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽．
老師們?yōu)榱俗寣W(xué)校越來越好請接受我的意見，謝謝．
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