初三學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初三學生作文，希望對大家有所幫助。
初三學生作文1
每次上技能課前的下課時間，在樓道間總會看到一個男孩拄著一根竹棍，堅強地向前邁出腳步的身影……
事情發生在一節體育課上，祝弘羽在玩球時腳崴了，可放學回家后，仍感覺腳踝處不斷傳來刺痛，一拍片后，查出是腳踝骨裂。星期二來上學時，只見祝弘羽左腿上纏著厚厚的繃帶，腳后跟是一個護腿器。最滑稽的是祝弘羽并沒有用輪椅或拐杖來支撐，只是拿來了一根竹棍，引得大家哄堂大笑，有人腦洞大開，給他取了一個綽號“丐幫幫主”。
祝弘羽并沒有因為同學的嘲笑，行動不便與學習方面的雙重壓力而倒下，而是每天堅持來上學。雖然他的家離學校只有800米左右的距離，但一只腳跳著來上學是怎樣的滋味!長時間單腳跳躍，髖關節會引起酸痛，旁邊也沒有供自己坐下休息的地方，每天都要忍著酸痛，面對同學們的譏諷與嘲笑，茍且偷生般地來上學。這不是一般常人能夠忍受的'！失去了一條腿行動的能力，并不只是行動不便，還要經受精神上與學業的壓迫和痛苦。那種痛，就好似每天從你身體上割一小塊肉下來，一點點地摧殘你的精神，直到你的精神完全崩潰。
上下樓梯，是我們常人再簡單不過的事。可是，一位失去一條腿行動能力的人，那是哪般的痛苦！祝弘羽上臺階時，人要先靠在墻上，將木棍立在下一個臺階上，使盡全身力氣，用一只右腳把整個身軀抬向下一個臺階。這要花費多少力氣與時間，這是需要一個人多少耐心與堅強！為了不讓老師和同學們等候太久，祝弘羽就放棄了自己的休息時間，用這10分鐘，僅憑自己的力量，爬到技能課教室。祝弘羽說：“魯迅在《門外文談》中寫道：‘時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。’我不能因為腿不好而耽誤大家的時間，我只能憑我自己的力量，讓同學與老師不再為我腿而擔心。”這普普通通的兩句話，體現出了祝弘羽對“少給他人添麻煩”最深入的理解。直到現在，這句話依舊縈繞在我耳邊，溫暖著我的心靈。
這一根普普通通的竹棍，不僅僅撐起了他的身軀，也撐起了一個有著最純潔的心靈的男孩，撐起了他美好的未來!
初三學生作文2
老舊的木質地板嘎之嘎之的輕響，窗外的微風將透明潔白的紗簾升起，吹動我細碎的頭發，我捧著一本布滿灰塵的相冊在窗邊坐下，微風帶起的灰塵在陽光的懷抱中熠熠生輝，輕輕翻開第一頁，時間好像便停留在了那里，仿佛讓我回到了過去。
這是小時候的照片。媽媽端著一碗南瓜稀飯坐在長桌子的一邊，我當時只會爬，但仍十分有興致的從桌子的一邊爬向另一邊，媽媽總是溫柔地看著我，當我爬到她那時，喂我一口溫度適中的香甜，便繼續讓我玩樂。后來會走路了，我便慢慢扶著墻繞著家里走一圈，自從我有一次將魚缸打碎，差點砸到自己后，爸爸總是跟在我身后不遠處，默默地看著我前行，當我跌倒時，一個箭步走上來，將我扶起。這是記憶最初時留下的溫暖與香甜。
這是上小學時的照片。我們一家第一次去四川，山間的流水潺潺而下，每個人都甩掉鞋襪，撲入水的'懷抱，互相潑水、嬉鬧，我忽然踩到一塊滑膩的石頭，“噗通”一聲一屁股坐在水里，下身全濕的“光榮歷史。”緊接著是我度過的人生中第一個真正意義的生日，爸爸媽媽提前為我訂好蛋糕，等待著那一天的到來。面對火紅的，富滿希望的蠟燭，我虔誠的閉上眼許下一個美好的愿望。惟愿時光靜好，現世安穩，惟愿我們健康長壽，開心快樂。這是童年時留下的最純真的快樂與希望。
這是最近的照片了。初一的軍訓等待著我們，在一個美好的清晨，我們提著一箱箱行李，帶著對未來的期望，踏上了旅程，第一次沒有了爸爸媽媽的陪伴，獨自一人的完成生活中最重要的也最平常的事情，在酷熱的烈日下完成一次又一次的訓練，汗水沾滿額頭，充滿后背，但不哼一聲，堅強完成，在夜晚熄燈后，獨自躺在床上思念著他們。這是成長時留下的堅強與柔軟。
不知不覺間，相冊已被翻到最后一頁。這一張張照片，留下了我成長中無數的點點滴滴，留下了我與爸爸媽媽之間溫暖的充滿愛的牽絆，我在一點一點的成長，時光也在一點一點的流逝，留下的東西也越來越多，感悟的越來越多，理解的越來越多。經歷，留下，感悟，成長，這便是人生的意義吧。
初三學生作文3
天灰蒙蒙的，下起了淅淅瀝瀝的小雨，路上的行人拿著雨傘匆匆走過。我背著沉重的書包從校園里出來。“爸爸”我叫了一聲，之后便沉默不語。爸爸接過我的書包也未說一句。
時光倒回到一個小時以前，“同學們，這是這次英語月考試卷。”我拿到試卷，看到了英語試卷上醒目的88分，心中燃起的一絲希望又徹徹底底地覆滅了，折合成100分，又是70多分，為什么，為什么不管我怎么努力地學英語，成績永遠是這樣？永遠是不變的70多分（100分為滿分）？我非常疑惑。
就這樣，一路未雨的我們回到了家，到了家我再也無法把這個疑惑在心中埋藏“爸爸，為什么不管我多努力，都無法提高自己的英語成績呢？難道我天生對英語……”爸爸搖了搖頭，帶著我去了家旁邊的公園，他在前面走著，我在后面跟著。
公園里的花都開了，一朵挨著一朵，小雨依然在下著，它們的花瓣在雨水的洗滌下愈發嬌嫩鮮艷。翠綠的葉子在竭力地吸取著營養，細小的.葉脈遍布整個葉子，葉子的綠由深向淺向外鋪展開來，我仿佛聽到了“咕咚”“咕咚”喝水的聲音，是如此地富有朝氣。心情不由變好，嘴角微微向上翹起。
“小雨”爸爸停下了腳步，叫了我一聲“你往后看，看到了什么？”“經過雨水洗滌的澄澈的天空，鮮艷的花朵，嫩綠的小草，還有……”“還有腳印”，爸爸深深地看了我一眼，剛剛下過雨，路很泥濘，留下腳印很正常，我搖了搖頭，不大理解。這是爸爸拉起了我的手“因為下雨，路才會泥濘，才會留下我們的腳印，人生正是如此。”哦！我恍然大悟。
是啊！我明白了！雨相當于人生中的困難，而路是人生中的歷程，因為有困難我們才會成長，人生才會留下我們的足跡，我解開了疑惑。我一定要堅持下去，更加努力地學好英語，讓它成為我人生中的里程碑。
初三學生作文4
小半年沒有站隊跑操了。
體育測試后，這是我們第一天集體活動。體委帶領我們在樓邊站隊，準備跑操。我站在隊伍里，竟有些不知所措，平時自由跑慣了，不知站在一起會不會絆倒別人……
“跑步走！”
體委一聲令下，便傳來同學們雜亂的腳步聲。記得體育老師說過，跑得不齊了，你就會覺得其他人在上下左右地晃動。而現在，我覺得身邊的同學們就像被加熱的晶體中的一個個原子，正在劇烈震動。如此跑步簡直就是一盤散沙！
轉過彎，體委可能找到了感覺，開始喊號來規范大家的步伐。在嘹亮的“1234”的口號中，我看到大家都在極力調整自己的步伐，我也在努力調整著。我個子高，所以邁步的'頻率比較慢，步幅較大，因此跟上如此快的腳步節奏著實不易。
“踏——踏——踏——”這腳步聲越來越整齊有力，我仿佛見到了一個舊友向我走來，再次聽到記憶中那樣親切無比的聲音。漸漸地，整個班級好像由57個人的跑步聲變成了一個人在奔跑的聲音。是啊，我們57個人本就是一個整體，三年了，從初入校門的陌生排斥到今天的融洽相處，從無事生非的吵吵鬧鬧到而今的懂事沉穩，一千個白駒過隙般的日子里，我們始終是一個集體，一個不可分割的集體。
現在，從腳下傳來的，是大家整齊響亮的腳步聲。這聲音是那樣似曾相識，是初一軍訓時我們初相識努力爭強不怕流汗流淚的腳步聲，是初二會操表演時我們喊著班級口號永爭第一時的腳步聲，是初中三年來那些難忘的日子里每天與大家一起跑操時的整齊沉穩而又鏗鏘有力的腳步聲……
我們便這樣前進著，我和我的同學們都漸漸找到了跑操的節奏，放開步子大膽地向前。步子沒有剛才急促了，增加的卻是力量。
此時，我跑在隊伍里，感到大地都仿佛在震動。它一定是被我們雄偉的力量所震動，為我們鼓掌吧！這個優秀的班集體，這樣整齊有力的腳步聲，在這樣的集體中跑步，我油然而生一種自豪感。
“讀過同一本書，一起干的那些壞事，原來所謂青春日子，是從我們相遇才開始……就算有一天滄海桑田，那些笑或淚共同的畫面，永遠留在我心里面，不曾改變……”
難忘這見證我們成長的腳步。
初三學生作文5
大家都說壓歲錢越多越好，但我覺得壓歲錢多了讓人提心吊膽的，還真不好！大家想知道是怎么回事嗎？這可要從頭說起喲！
今年過年的時候，我可豐收了。
大年初一，我早早地起來，吃過早飯，穿上干干凈凈的新衣服，就和大人們成群結隊地去拜年了。最讓我高興的是，在奶奶家、大奶奶家、大姨家、二姨家我都收到了大紅包。紅包鼓鼓的，一猜錢就少不了。回到家，我拿出錢來一數，把我樂得真的蹦了起來：6660！哈哈哈，我有錢了！我發財了！我一下子有6千多塊錢了！我把這些錢裝在一個錢包里，對媽媽說：“這可是我的錢，誰也不能動！”從那兒以后，我走到哪里就把錢包帶到哪里，一刻也不離身。
過了兩天，媽媽說要和爸爸一起去姥姥家，我們這次不開車了，坐公交車去。我說：“不管怎么去，我都要帶著我的錢包。”“你不嫌麻煩就帶著。”媽媽竟然沒反對。“我不嫌麻煩。”我心想：正好顯擺顯擺，說不定還能再掙些錢回來，哪里管它麻煩不麻煩的！我穿好衣服，把錢包裝在口袋里，就跟著爸爸媽媽出門了。
在車上，也不知道為什么我總覺得有好多人都看著我的口袋，盯著我的錢包。我有些擔心了，好想下車，坐在爸爸媽媽中間一動都不敢動。媽媽好奇地看著我：“你怎么了？”“沒事。”終于到了姥姥家。我一下車就朝姥姥家跑，跑著跑著聽見有人喊我的`名字。我知道是幾個要好的朋友。我停下來和他們玩了一會兒，有一個人不小心碰到了我的錢包，嚇得我趕緊使勁用手護著口袋，正好媽媽喊我回家，我和大家打了聲招呼，就趕緊回姥姥家了。在姥姥家待了一天，我的心里一點兒也不輕松，總覺得有點兒莫名其妙的害怕，一直老老實實在媽媽身邊待著，就像個機器人似的一切聽從媽媽擺布，連媽媽都納悶兒這是怎么了。
晚上回到家，我趕緊把錢給了媽媽，讓她幫我存起來。我再也不愿守著這些錢提心吊膽了！那樣的滋味，真不好受！
初三學生作文6
拋開失敗，通往直前，我做主——題記
雖然已經四月天，但近幾天來，天氣總是灰蒙蒙的，又陰又冷。
我裹緊了衣服，一個人無精打彩的走在回家的路上，迷茫的霧靄讓我幾乎看不清前方的視線，而書包里裝著的那張數學試卷沉甸甸得壓得我近乎窒息，那一個個鮮紅醒目的錯號猶如沾滿鮮血的寶劍刺痛了我的心，我的淚水禁不住悄悄滑落到嘴角，苦澀的。
進了家門，我沒敢對父母提考試情況，多年的操勞已經使剛剛40歲的母親頭發白了大半，細紋已如漣漪布滿了眼角。而父親原本就粗糙的皮膚已成醬紫色，雙眼已完全失去了年輕時的精光而變得渾濁，明顯露出老態，想到這，我更是覺得無地自容，所以，極力掩飾著內心的苦楚，裝成什么事也沒發生的樣子，一個人悄悄地去洗昨天換洗下來的衣服。
就在不經意間，一棵嫩綠的韮菜撲入我的眼簾，我瞬間呆愣了一下，因為它居然長在水泥板裂開的縫隙里，葉子不過2毫米寬，但卻開出了白色的如小星星一樣有個葉片的小花，而這朵不起眼的小花驕傲地牢靠挺立在已經一尺多高的莖上，宛若一個空著白色禮服的氣質高雅的公主，好奇心驅使我把它邊根拔起，卻發現這個縫隙中只有一點泥土，我的心靈被震撼得無以復加，這么貧閃的堅硬的地方竟然頑強挺立著一株生命，驕傲而茁壯的生命，
我不禁感嘆，多可愛的生命啊，在本不適合它生長的地方深深地扎下根，拼命地汲取養分，它經歷了嚴寒，擋住了風，在這個水泥縫隙中為生命吶號，。只為把翠綠釋放在天地間，只為把潔白的王冠在頭頂，我的'淚涔涔而下，然后小心翼翼地托起它，又把它裁入那個對它而言有如天堂的縫隙里。
不知不覺間，天已經放晴，4月的陽光帶著最年輕的笑容照亮了我，一個堅強不敢屈的我
那株生命又堅強地挺立在了縫隙里，空氣中飄來了花香的味道，不屈的味道，昂陽向上的味道，久久彌漫在我的心里.
初三學生作文7
早春的北京，河道兩岸的垂柳枝上已泛出了蒙蒙的綠色。春風吹拂著臉頰帶來泥土的芳香，輕撫著我的臉龐，帶走一年的疲倦，也暗示著新的生命。
走在路上，偶然發現在枯黃的干草深處露出一絲鮮綠，我俯下身子用手扒開，才發現那是草的新芽，春天來了。
又是一年的春天，不禁讓我想起了我的姥姥。那年初春，我患了一場大病，只得在家，而父母工作太忙，只得把遠在他鄉的`姥姥接過來住。我與姥姥基本上是一年只見一次，所以不算很親。姥姥住到家里后，我依舊是把自己鎖在屋子里，望著窗外被春風吹綠的樹，即使是這些也絲毫提不起我的興趣。
每天晚上，姥姥都會端著自己煮好的湯藥，送進我的屋里，然后用那讓我既親切又陌生的家鄉話說：“鄒然，快喝吧。”而后又輕輕地退到門后，一手掩門，一手扶把，將門關上。這一切都十分的靜，靜的似乎連我都沒有意識到姥姥進來。當我看到那早已放在書桌上的藥時，藥早已涼了一半。一口下肚，感覺味道怪怪的，好像并不是媽媽之前為我熬的藥，因為太難喝了，我只好偷偷的倒掉，再裝出一副都喝完了的樣子把碗給姥姥，我看到姥姥接過碗后的笑容，那是放心的笑，又會說句“真棒！”我心里十分愧疚，也不知怎么是好，接連幾天，我都會撒謊騙姥姥，而每次她給我的也都會是那放心的微笑。
后來，我從媽媽那里才知道，姥姥為我熬的藥是我們老家當地的土偏方，姥姥從家鄉帶了點過來。可我每次都喝完了，姥姥見不夠用了，便會出門四處尋找，在一片片草叢，一個個枯黃的干草包中尋找那種草藥，一次姥姥和媽媽說她在一個公園里找到一片草叢，那里種的的都是那種草藥，還不讓媽媽告訴我，怕我知道那是姥姥拔得草熬的藥后不喝了。我不知道一個七旬老人要走多少路；不知道一個腰椎不好的老人要俯身翻開多少片草叢；更不知道姥姥找到草藥后看外孫喝下后的欣喜與笑容究竟意味著什么。我只知道那一碗碗湯藥代表了姥姥對我的愛，而我卻敷衍了事，對姥姥那么冷漠。我的心頭涌上一股自責與愧疚，對姥姥，我虧欠太多了。
姥姥早已回了家鄉，而她給予我的愛，有如春風一般，吹拂著我的面龐，吹化了我冷漠已久的心，更吹醒了我。
春風吹拂著大地，帶來遙遠故鄉的姥姥給我的愛，那一刻，春風拂面。
初三學生作文8
面對美麗的自然，川端康成曾在凌晨四點看海棠花未眠；亞里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙絕倫的。人們曾對這奇妙的自然傾注了多少的熱愛與感動！
然而，在這物欲橫流、紙醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿親執一竹杖，踏一芒鞋，賞河山之美，訪風景于崇阿？人們只是不斷地路過自然，卻不曾為它停下。
看看我們的大自然吧！
春，一縷清風細細裁剪著河畔的柳樹；夏，蟲兒們的歌聲若交響曲一般奏響了美麗的星空；秋，火紅的楓葉映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般蓋在大地上，用靜謐孕育著新一年的開始
大自然之美，并不止存在于你手機中的圖畫抑或書本上生動的描寫，更多的，是你窗外那一片獨好的風景，帶給你強大的力量與真實的感動。
路過自然，我們感受到了寧靜。著名香港傳媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已經成為了現代人的集體病癥。的確如此。在這快速發展著的世界里，寧靜之心顯得彌足珍貴。那么請走進我們的自然吧！隔篁竹而聽水聲，如鳴佩環，這一份寧靜不僅開懷了柳宗元，也能使數百年后的我們心生喜悅；泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，這不僅流露了杜甫對自然的喜愛，也使我們感受到了田間生活的靜謐與美好。徜徉在自然的懷抱之中，我們感到愈加平靜，心靈也由此得到了更好的沉淀。
路過自然，使我們摒棄了一身繁雜。看那帶月荷鋤歸的五柳先生，褪去了官場的塵埃，融入自然，得到了本我的釋放；看那在萊茵河畔夜行的貝多芬，將生活的窘迫與身體的衰弱化為了一個個動人的'音符，流進了那皎潔的月光中拋棄煩惱，忘掉喧囂，于自然之中覓得釋懷。
我歌月徘徊，我舞影零亂，自然好似一位親密的朋友，一直陪伴著我們，給予我們力量。
那朝暉夕陰、氣象萬千之大觀定能使你心胸開闊；那世之奇偉瑰怪定能使你明白要付諸堅實的努力；還有還有那淙淙流水，還有那細雨綿綿都是我們可貴的財富。大自然從來都不是物質社會的附屬品，它是我們汲取靈氣的最真實的歸處。
當你再路過自然，請停下匆匆腳步，用心聆聽、用心感受這真實又動人的美麗吧！
初三學生作文9
在這個世界上，每個人都是獨一無二的，有獨屬于自己的外貌，有獨屬于自己的性格，有獨屬于自己的風格，有獨屬于自己的歷練……
我是一個乖巧，活潑開朗的女孩。不知從什么時候開始，我變的`叛逆，對父母的言行不屑一顧。他們說的，他們做的，在我看來都是浮云罷了。
一次和母親吵架，我拎起書包就氣沖沖，大步流星地向外走去。走到一條小路上，小路一路曲折，路上鋪滿秋葉，大風吹過，秋葉都翩翩起舞，使我的發型凌亂不堪。我一把抓下頭繩，索性再亂一點，踢開秋葉，把書包扔在大樹下，從書包里取出手機耳機來聽音樂以舒緩心情，“我怎么變這樣，變得這樣瘋狂”，我按下了暫停鍵，腦子里的思想錯綜復雜，我倚在樹上，凝視著前方，眼前不禁浮現出童年與母親在一起玩樂的情景：“媽媽，您看我會騎自行車了，我是不是很厲害呀！”媽媽微笑著點點頭應道：“對呀，你最厲害了！”正當這時，我仍騎車往前，前面不遠處有一塊大石頭擋住了我的去路，母親看情況不對，就連忙跑過來從后面拉住了自行車，她擔心拉住自行車后我會向前傾，就用另一只手摟住了我。起先我不知道母親這一行為的緣由，后來轉過頭去一看，才發現前面有塊大石頭。母親擔心我受到傷害，所以才這樣做……在父母眼中，孩子的安危總是最重要的。
不久，淚水打濕了眼眶，心中思緒萬千：“我怎么變成現在這樣了，以前的我并不是這樣的啊？我怎么對自己越來越陌生了，快要不認識自己了。父母的言行不都是為了我們好嗎？……不由得大聲痛苦。突然耳邊傳來熟悉的聲音——”你怎么在這兒啊，我找了你好半天呢。”我抬頭一看，原來是媽媽，我趕忙撲到媽媽懷里，邊抽泣著邊說：“媽媽，對不起，我不應該跟您頂嘴。是我錯了，我不應該和朋友出去這么晚才回家的，我下次不會這樣了。”母親沒有說什么，只是用手摸了摸我的頭發，并用紙巾把我的淚水擦干。
我不應該變得如此叛逆倔強，我要找回之前那個乖巧，活潑的自己，使自己過的像以前一樣精彩！
初三學生作文10
陪伴白天的是煌煌的太陽，陪伴夜晚的是閃爍的明星，陪伴風雨的是隆隆的雷聲和灼灼的閃電，那么，陪伴我的一定是您——我的父親。
我小時候十分調皮，就是一個假小子。還記得有一次，我在樓梯上玩耍時，不慎掉了下來，摔傷了右腿，迫不得已拄上了拐杖。昔日的伙伴兒都嘲諷我說，說我是個瘸子。這句話像根刺一樣深深的扎在我的心里。我扔掉了拐杖，決心自己走。您并沒有反對，只要求要陪著我。那以后，您變成了我最有力的拐杖。夕陽下，您攙扶著我，故意放慢腳步。幼小的我吃力地走著，額頭上早已布滿了細密的汗珠，卻還不愿意停歇。夕陽的余暉，將我們的身影，拉得很長很長……
父親，正是您的陪伴，讓我的心靈找到了依靠。
小升初前，我考試焦慮，內心煩躁，總是心不在焉的。有一天下午，我坐在書桌前背書，窗外的知了不斷的'叫囂著，熾熱的陽光，肆無忌憚的灑到屋里，風扇悠哉悠哉地轉著，發出吱呀吱呀的響聲。屋里悶熱極了，我看著書上的字內心更是煩躁。驀地，起身，我雙臂一揮便將桌上的復習資料推倒在地。我一屁股坐在地上哭了起來，您聽見動靜，慌忙的跑來。看著灑落一地的復習資料和坐在地上滿臉淚痕的我，沒有做聲，只是默默地蹲下身來，為我收拾殘局。我發泄完了，便起身去洗手間洗了一把臉，待我回來時那些復習資料已經被放回到了原位。一陣涼風吹來，放在桌子上的書被緩緩的推開，里面是您那剛勁有力的字跡：“妮兒，放輕松，慢慢來，爸爸相信你。”淚水模糊了我的視線，但我的心卻并不迷茫，因為我知道我的方向。
父親，正是您的陪伴，給我的心靈帶來了光亮。
現在，我已經升入了九年級，學習任務繁重，沒有時間回家吃飯，經過家庭開會，決定您每天為我送午飯。不論刮風下雨，您每天都會準時的出現在那里。還記得去年冬天我們這兒下了很大的雪，雪花漫天飛舞，裝點著早已白茫茫的世界。那天我一下課，便看到您站在那里，不停的搓著胡蘿卜般的少，盡管頭上戴著帽子，但還是擋不住狡黠的風和雪花。你前面的頭發早已被打時，萎靡的耷拉著，看你這風雪中的您，兩行清淚劃過臉頰。
父親，正是您的陪伴，給我的心靈帶來了溫暖。
爸爸，謝謝您的陪伴，在我散落的流年里，有你陪伴，亦是晴天。
初三學生作文11
冬的脾氣日漸暴躁。
大雪三日，雪花不再浪漫，他們成為天地之間的那份凄涼，漫不經心的飄落下去，化作泥水，就此塵世……
清晨的上學路上，自行車輪胎不但與寧寧的雪地發出刺耳的嚓嚓聲，它又與沉積的泥水接觸，把冬的煩躁淺落于我身。
“那一處我魂牽夢縈的陽光呢？”我問。
無人應答……
接連不斷的小考，那一個個觸目驚心的成績，霎時間，紅叉占據了我，吞噬了我，他把我變成了那雪花，自天而降，卻無處安身。只得擁有一份孤寂，卻不得傲然于天地之間。
放學置身于校園中，冬天的脾氣也沒有為了我而消減半分，只是給我送來了寒風的'侵襲。我愣住了，身子完全僵住，任憑雨雪吹是我的眼眶，寒風刺痛我的后背。心念只傳來一聲：為什么努力過，仍不行？我那燦爛的陽光被藏匿了嗎？
突然，我看到了路邊的一朵紫荊花，它在茫然的雪地里，傲然獨立。顯然，周邊的玫瑰已失去了這份難得的生機。她淡紫色的花瓣上落滿了雪花，而它的那份孤寂——叫忍耐。就是這種無畏的精神，使雪花像璀璨的奪目的珍珠，又為她增添了幾分姿色，我被她迷人的美所著迷。陶醉。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我憐憫它是一朵花，只是擁有現時的明艷。而她卻淡然開口：“能抵擋住寒風的侵襲，就總會迎來春暖花開。那樣，陽光早已灑在我的路上，即使凋零，也是一種堅強與美的詮釋。因為，我還有那份清香將永存人間……”
我輕輕地撫摸它的花瓣，吹掉沉積的雪花，微微一笑。紫荊花不正是我那追尋已久的陽光嗎？
我又輕嗅了她的芳香，重新挺立起自己的腰肢，收拾好行囊，準備去追尋陽光……
是的，我要像紫荊花一樣，擁有對人生的樂觀心態，擁有不畏風雨挫折的信念，擁有堅強前進的勇氣。去努力吧，陽光會靜候時機，灑滿你的人生路，給你一份春暖花開。
雪停了，陽光灑落窗欞之上，花開了，我笑了。
初三學生作文12
綠色，是春天的顏色，是生命最初的顏色。
路過公園中不起眼的一隅時，我看到了它。那是一株從亂石叢中剛剛破土而出的小草。
似乎是被命運這種琢磨不透的東西所安排，我鬼使神差地開始仔細端詳這個不尋常的小家伙。它比其它生長在肥沃泥土中的同類顯得更加細小纖弱，只冒出了一個小腦袋，尖尖的，嫩嫩的，仿佛輕輕一掐就能擠出水來，脆弱得就像一個精致的瓷娃娃，似乎一碰就會碎裂。
與這樣柔弱的身軀形成鮮明對比的，是壓著它一塊拇指頭大小的石塊。面對此番情景，我不禁動了惻隱之情，想要拿起壓在它身上的石子。正彎下腰，心中有一個聲音大聲喊道：“這次你幫助了它，那么下次呢？你還能幫它嗎？”伸出的手突然懸在半空，遲疑著難以做出選擇。“算了，”長嘆一口氣，緩緩站直身體，“這可能便是它的.宿命。”
我無論如何也不會想到，在我失意之時，是它給予我啟示。
雨后的空氣中氤氳著泥土的清香，角落的蛛網上密密地掛著晶瑩的水珠，在暖洋洋的陽光下閃耀著鉆石般耀眼的光澤。這時的它已經掙脫了石子的束縛，筆直地挺立在那里，直指蒼穹，在灰色的亂石中渲染了一抹蒼翠的綠色。即使我僅是那樣遠望它，它仍然是那么惹人注目。若是將那片亂石叢比擬為夜空，它便是那最耀眼的光芒北極星，肆意綻放著光芒。
相望無言。我想：生活大概是綠色的吧——草葉的顏色。初生時是脆弱柔軟的嫩綠，成長時是朝氣蓬勃的青綠，成熟時是意氣風發的翠綠，老去時是枯瘦滄桑的黃綠。而無論何時，甚至僅僅只是一塊石子便會將人壓得透不過氣，因此喪失對未來的期望，一蹶不振。與其相反，戰勝困難與挫折，滿腔熱血地活下去，這才是生命最初的意義，這才是作為人類、作為生命體應該去做的事情。
我抬眼望向天空，風無語，云默然。
心情頓時豁然開朗：一株草尚且如此，為何我卻放棄重振旗鼓的勇氣？
我想：生活的確是綠色的——因為綠色象征著生命與希望，象征著戰勝挫折的信心與勇氣。
初三學生作文13
“酸堿性只有在溶液中才能體現出來。”“那溶液PH值怎么確定的？”“這個我也不知道。我查一下啊。PH值的確定。嗯……是根據氫離子在溶液中的含量的常用對數的相反數。”“哦，讓我再消化一會兒。”每一次我和他的談話中，只要遇到他不會的問題，總要查個一清二楚。
他是最執著的人。據我母親說，他在農村出生，農村長大，卻憑借自己的不懈努力，考進了985院校大連理工大學，成為他們家的驕傲。
他是最執著的人。他一天的工作結束后，躺在床上歇著，卻總抱著一本我看兩頁就沒了興趣的《南渡北歸》。他很不理解我為什么對這本書不感興趣：“多有意思啊！多讀一讀近代文人軼事，有什么不好。”
他是最執著的人，工作上一絲不茍，堅決抓住每一個工作上的.問題。有時他回家之后，仍不忘工作之事。有一次索性打電話給老總搞清問題所在：“霍總，那個車上的碳酸氫鈣到底出了什么事啊！”“哦，原來是受熱分解了。行，我一定會在物流當中多注意這些問題的。”
他是最執著的人。有一天，我作業出奇的少，做完之后看他在廚房里洗碗。我上前問道：“怎么洗這么長時間啊？”他答道：“這是第三遍了，刷完了這遍我就收拾。”“第三遍？哇塞！這又不是餐廳。”“這可不行，盤碗只刷一遍顯然是不夠的，至少刷兩遍。”
他是最執著的人。有一次，我物理考試只考93分，回家把卷子拿給他，說：“其它題我都弄明白了，但這道題我還存疑，好多同學都在問，但老師不予解答。”“讓我看看。神舟十一號和天宮二號對接過程中就是相對運動的啊，怎么你的答案是錯的啊？”“老師說是靜止，也不解答。”“這不行，題目的意思明顯讓你寫運動，絕不會是靜止。我得和學校……”“算了吧，不過就1分。”
他是我的父親，最執著的人。他的執著讓他在工作、生活中態度認真，也造就了他這么一個平凡而不平常的人！
初三學生作文14
家是每個人再了解不過的了，家在我們的生活中必不可少的。在這個家里，每天上演著許多精彩的故事，這些故事有著酸甜苦辣，但都蘊含著一家人深深的'情感。
記得在我小學五年級的時候，學校要舉行搖控汽車比賽，冠軍的獎勵是三百元，我從小就對搖控汽車有著很高的興趣，但由于家里經濟條件不好，我請求過父母，但都被拒絕了，可這次比賽實在是機不可失的，于是我又硬著臉皮回家懇求父母。
回到家后，父親正看電視，母親卻不在。“爸，媽呢？”我問，我爸回答說：“你媽和她那些好姐妹出去逛街了。”“哦”我懷著忐忑的心情想說買車這件事，一直說不出來，可一想到比賽我就想買車。最后，我終于開了口，“爸，我們學校要舉辦搖控賽車大賽，我報名參加了。”我爸問：“你有車嗎？”我又開了口：“所以我想請您幫我買輛搖控賽車。”我爸沉默了一會兒，欲要說卻什么又沒說，我也知道父親很為難，但為了大賽我也只好硬著臉皮了。我見父親半天不說話又說：“這次大賽的冠軍可以得到三百元的獎金。”父親一聽，三百元是好，可一輛搖控賽車可比三百元貴多了，我爸從小對我很好，而且也不對我發脾氣，對于我這般懇求，他終于答應了。正在這時，我媽回來了，我心一緊，因為如果我媽知道了，打死也不會同意，可這時我爸給了我一個眼色，我頓時明白了，父親也知道，如果被媽知道了，后果可想而知，所以我隱瞞了這件事。此時我表情冷淡，但心里卻偷著樂。
第二天，父親偷偷來到我房里，手中捏著一個紙箱，我一看高興的差點跳了起來，這正是我夢寐以求的搖控車，我輕輕地撫摸著我的寶貝車，父親則在一旁笑了，并對我說：“好好比賽，可別給我丟臉。”我當時一聽，很是感動，心想，我一定要贏得比賽。由于我從小對車的喜愛，這場比賽我一路過關斬將，最后得了冠軍，而父親則在一側拼命的為我加油，這令我斗志高漲，心中滿是感激，最后我把贏得的三百元都給了父親，父親則是笑著接下了這三百元，心中滿是歡喜，而我的心中更是激動和自豪。
這次比賽過后，我把這件事一五一十地告訴了母親，并且還有父親在我身邊為我打圓場。母親也只是搖頭一笑，說我們父子哪還像父子，簡直是一對鐵哥們兒，我和父親也笑了。
初三學生作文15
屈原，一個可與日月爭輝的人，一個為國為民的英雄，也是一部悲壯的史詩!
亂世
天地不仁。當春秋戰國天下大亂之時，才人輩出，百家爭鳴。而屈原，就在這么一個戰爭紛紛的年代出生。是上天設計好的命運，還是他自己注定得承受這痛苦：空有一身的理想，卻不能得到施展;一身正氣，卻被小人陷害;一顆愛國之心，卻最終只能看著國家滅亡……然而他在不斷奮斗，奮斗，他堅信自己一定能夠幫助國家興旺起來……
詩
一首離騷，讓天下人知道了帝王權貴的`丑陋;一闕天問，喚醒了天下人沉睡的良知;一曲九歌，傳唱了世間一切可傳唱之事。他的詩詞，沒有李白的灑脫，沒有李清照的婉約，沒有辛棄疾的豪放，但正是他那脫俗的詩詞，讓人領略到了語言的精妙。“旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭先。”我仿佛感受到身穿戰甲手拿武器的戰士，抖落厚重的征塵，把戰友的頭顱擱置頸項的慘烈。這是屈原在悲歌，在祈禱。
愛國英雄
他，懷著報國的理想，帶著滿腹經綸來到政治舞臺。這是英雄展示自己的舞臺。他勵精圖治，大整朝綱，然而，正是他的正直，給他帶來了災禍：蒙受小人禍害，被兩次流放，親友相繼被迫害……但正是在這樣的情況下，才造就了這么一位舉世無雙的英雄。
結局
然而，他也是人，即使他有卓越的貢獻，脫俗的才華，還是擺脫不了世俗的結局：他走到汨羅河邊，望著那滔滔的江水，“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒……”蒼涼的聲音刺破了黑夜，彌漫在風雨中。萬聲寂靜，星光早已隱藏起來。夜，更加幽寂;風，更加放肆;雨，更加張狂。屈原抱著一塊石頭，縱身跳到水里。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這聲音，在大地上空，久久盤旋。
這難道就是英雄的結局。
日月輪回，斗轉星移。
每年端午，屈原，你又可曾看見，中華兒女，從你身上繼承的精神和對你深深的追念呢?
【初三學生作文】相關文章：
初三學生作文01-27
走進初三的學生作文10-17
初三學生記事作文06-14
初三學生優秀作文09-28
初三學生作文：牽掛04-27
初三學生勵志的作文10-24
初三學生的改變作文08-17
初三學生勵志的作文【合集】12-23
初三作文-初三作文06-10