初三的我們作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初三的我們作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的我們作文1
每天家里都會(huì)發(fā)生這樣一幕。
“……快去做作業(yè)”，我大聲地對(duì)著正在看漫畫(huà)書(shū)的弟弟吼道。他居然無(wú)動(dòng)于衷，仍然聚精會(huì)神地看著他的最?lèi)?ài)《多拉A夢(mèng)》還時(shí)不時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲，完全無(wú)視我的.存在，頓時(shí)，我火冒三丈，把他手上的書(shū)搶了過(guò)來(lái)，這下子他也火了，從床上跳了起來(lái)。“你是我誰(shuí)呀！憑什么搶我的書(shū)！”“就憑我是你姐姐，我就要管你！”“我才沒(méi)你這樣的姐姐呢！把書(shū)還給我！”
一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了。
分離時(shí)的斗嘴
“我回老家讀書(shū)，就算回家也不用再急著做作業(yè)，可以玩電腦了”大妹妹說(shuō)。“終于可以不用聽(tīng)她的嘮叨了，以后在看漫畫(huà)時(shí)，再也不會(huì)有個(gè)蚊子在耳邊吱吱喳喳了！”弟弟說(shuō)。“可惡，你們把我當(dāng)空氣是吧！別以為只有你們高興，我也高興！”我大聲說(shuō)。“好啊！那再見(jiàn)！”弟妹們齊聲地說(shuō)，“哼，不對(duì)，應(yīng)該是再也不見(jiàn)！”
就這樣我們分隔兩地。
分離后的相逢
轉(zhuǎn)眼間放寒假了，大家回來(lái)了。
當(dāng)聽(tīng)到他們馬上就到家時(shí)，我情不自禁地跑了出去接他們。看到弟弟妹妹了，他們也看到了我，揮著手向我跑來(lái)，我們抱成一團(tuán)，哭了，
從前的打打鬧鬧，短短的幾個(gè)月不見(jiàn)，在相逢的那一刻，我們都哭了。
初三的我們作文2
人看東西，無(wú)論是看遠(yuǎn)、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來(lái)調(diào)節(jié)的。許多同學(xué)在看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候距離書(shū)本很近，而且一看就是很長(zhǎng)的時(shí)間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書(shū)，躺在床上看書(shū)或在光線不足的地方看書(shū)，這樣天長(zhǎng)地久以后，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者。患了近視眼的同學(xué)，需要及時(shí)配戴近視眼鏡矯正視力，當(dāng)然還得比常人更需要注意用眼衛(wèi)生，不要使近視加深。
同時(shí)，沒(méi)有患近視的`朋友，要養(yǎng)成用眼習(xí)慣：
一、要端正讀寫(xiě)姿勢(shì)，要保持讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)端正，必須遵守三點(diǎn)要求：眼與書(shū)本一尺遠(yuǎn)；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠(yuǎn)。
二、用眼不要持久，持續(xù)讀書(shū)寫(xiě)字1小時(shí)左右要休息片刻。
三、看電視用眼要衛(wèi)生。明白長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害視力，會(huì)導(dǎo)致眼肌調(diào)節(jié)緊張和疲勞，造成近視。
其實(shí)，補(bǔ)鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時(shí)對(duì)兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會(huì)造成兒童視力減退。
如果兒童膳食中缺鈣就會(huì)引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，不注意用眼衛(wèi)生，共同造成眼球調(diào)節(jié)的時(shí)間增加，增加了眼外肌對(duì)眼球的壓力。
初三的我們作文3
人人都以為自己很健康，可誰(shuí)人知曉，我們都病了，即心病。
老一輩的人總說(shuō)：知足者常樂(lè)。可又有誰(shuí)能遵守。
人的心病有許多，如：虛偽、貪婪、惡毒、殘忍……
我這輩子都忘不了那一天，他們吵架了，原因是男人拿女人辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)去，女人哭了，男人也有點(diǎn)后悔，女人一邊罵他一邊打，累了就蜷縮在角落里哭，哭夠了再起來(lái)打。他們還有三個(gè)孩子，我就是其中一個(gè)，正躲在角落里默默注視著這一切，我親眼看到女人在發(fā)狂般的打男人時(shí)，男人還手了，打的'不輕，而且是臉，那一瞬間所發(fā)生的一切的一切都定格在我的腦海中，這一切發(fā)生的太快，快的我毫無(wú)阻擋的能力，只能安靜的默默地……
我有病，因?yàn)槲矣锌謶?男人有病，因?yàn)樗匈�癮;女人有病，因?yàn)樗袘嵑蕖?/p>
這世上有許許多多的人，也有許許多多的病。要知道自己有什么病，還得慢慢參透。
人人生而得病，病病得而人身，人不得病不為人，病不人得不為病。——尾記
初三的我們作文4
站在初二的末節(jié)車(chē)廂上，望著蒼白的天空，沒(méi)有了言語(yǔ)…
從前還以為初三離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，卻不知道原來(lái)初三離我們那么近那么近，我就像列車(chē)上熟睡的乘客，還沉沒(méi)在夢(mèng)里，渾然不知終點(diǎn)站的到來(lái)，不知道我們快要踏上一輛名字叫做“初三”的列車(chē)，奔向新的旅途，列車(chē)窗外的風(fēng)景那么美，我卻不曾留意，現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它的迷人，可我們?cè)僖不夭蝗ィ僖不夭坏綇那埃退泔L(fēng)景再美，我也只能坐在這里，望天、懷念、感傷。
時(shí)間過(guò)得飛快，就連我僅存的那點(diǎn)幻想不知什么時(shí)候被時(shí)光磨滅得不見(jiàn)蹤影，我們?cè)谟洃浀拈L(zhǎng)流中，在尋找什么，懷念什么，又得到了什么。我總是望著藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的天空出了神，去想那些沒(méi)有用的東西，去懷念離別了的'朋友，去想念以前你我她之間的故事，盡管我知道這不會(huì)有什么改變，但我知道我只是想念，只是念舊。可我什么都做不了，只能在這里敲打這些零零碎碎的文字，來(lái)紀(jì)念從前。
可我是不是太戀舊了，是不是只記得回眸后面的路，而忘了前面還有漫漫長(zhǎng)路，還有很多東西擺在眼前卻忘了珍惜呢？或許我是時(shí)候該好好想想下面的路該怎麼走？是時(shí)候該看看前面的路了，是時(shí)候該向前看了，而不是無(wú)用的感傷…
初三的我們作文5
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。忘不掉，抓不住，不愿發(fā)生。不久的離別，忘不掉的曾經(jīng)。
——題記
初三了。小學(xué)六年，初中三年，一路上，我們的哭哭笑笑，在眼前。我們的吵吵鬧鬧，在耳邊。曾經(jīng)的他們不見(jiàn)了，現(xiàn)在的我們要散了。不知將來(lái)能否遇見(jiàn)，或天各一邊。我能清晰地感覺(jué)到我們以前發(fā)生的一切，卻如流沙一般，抓不著，越是去想，它就流得越快。看見(jiàn)眼前的.二十一個(gè)人，仿佛泡影。它們?cè)谖业娜松胁豢苫蛉保麄兊挠≯E我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，也不敢忘。怕忘了，就再也想不起，再也見(jiàn)不著。
我們是一個(gè)班，是一個(gè)整體，我們是這個(gè)班的一份子，一個(gè)零件，缺一不可。而不久，這個(gè)班將不復(fù)存在，我們將到另一個(gè)班，作為另一個(gè)零件。我很喜歡他們，不管他們是否一樣！他們將我的人生變得多彩——至少，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，在彼此的人生路上留下了腳印，就算只是一個(gè)過(guò)客又如何？我的心中充滿(mǎn)了他們的笑，他們的淚。
只要和他們?cè)谝黄穑揖褪强鞓?lè)的！擁有他們，我就擁有了世界！我的世界很小，但只要裝得下這二十一個(gè)人就夠了。
初三的我們作文6
還記得那一天
我們彼此相聚在這里
還記得那一天
陌生的面孔頻頻出現(xiàn)
因?yàn)榫墸屛覀儯黄鸱棚w夢(mèng)想
因?yàn)榫墸屛覀儯晗喟?/p>
也許有一天，我們終要離別
只希望，我的家人，你能夠常想起
那個(gè)小小的額天堂
是我們成長(zhǎng)的地方
那個(gè)小小的書(shū)房
是我們知識(shí)的力量
那個(gè)溫暖的家
有我們團(tuán)結(jié)的愛(ài)啊
因?yàn)橛兴覀冃腋ｉL(zhǎng)大
——
還記得那個(gè)夏天
我們來(lái)到這個(gè)地方
還記得那個(gè)瞬間
你觸動(dòng)我的心房
因?yàn)閻?ài)，讓我們，一起走過(guò)那艱難
因?yàn)閻?ài)，讓我們，懂得珍惜那個(gè)她
我知道，會(huì)有那一天，我們各自奔波闖蕩
要記得，我們會(huì)一直會(huì)陪伴在你身旁
那個(gè)美麗的地方
有我們微笑的圖畫(huà)
那個(gè)奮斗的`戰(zhàn)場(chǎng)
有我們熱血在揮灑
那個(gè)靜靜的地方
有我們悄悄的心里話
我們的家，請(qǐng)別忘了它
三年的家
初三的我們作文7
我們畢業(yè)了，沒(méi)有隆重的儀式；我們畢業(yè)了，卻沒(méi)有笑臉相迎；我們畢業(yè)了，我們真的畢業(yè)了。
二十六號(hào)下午考完最后兩科，我們可以離校了， 我們終于要離校了。回到宿舍，每個(gè)人都著急忙慌的收拾東西。沒(méi)有人想我道別，我也沒(méi)想任何人道別。
剛下過(guò)雨的校道還是濕漉漉的，模模糊糊的'能看出一雙雙腳步都是往外走的。走到校門(mén)口時(shí)，班主任在那里送我們。眼淚忽然嘩的一下就落了下來(lái)。那一刻才突然明白，我們真的要走了。
我還記得班主任拉著我的手說(shuō)以后常聯(lián)系，讓我別哭。校領(lǐng)導(dǎo)的一句繼續(xù)加油讓我更加不舍，我們就要離開(kāi)了嗎？這個(gè)我夢(mèng)曾經(jīng)百般嫌棄過(guò)的學(xué)校，我們就要離開(kāi)了，怎么辦。
路口等車(chē)，和同桌一起。她的車(chē)先到，上車(chē)前用力向我揮手道別。我還記得她喊我名字時(shí)聲線里明顯的顫抖，上車(chē)后急忙搖下車(chē)窗在看我一眼的模樣讓我心里難受至極。
啊！我們就要離開(kāi)了。才一天不到，我開(kāi)始懷念班主任生氣時(shí)的模樣，物理老師上課的幽默時(shí)光，語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)刻，與他們調(diào)皮斗嘴的時(shí)段。
可就在我踏出校門(mén)口的那一刻，你們都成了回憶，是藏在張片文字里的物品了。
我三年的初中光陰啊，我還來(lái)不及回首。你都已經(jīng)不聲不息的離去。
初三的我們作文8
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候。
——題記
“喏，給你吃。”
“嗯，真好吃。”
“那就都給你吃好了。”
你還記得么？
那時(shí)的我們，是那么甜那么美，整天像糖一樣的黏在一起。
我們?cè)谟字蓤@里一起吃飯一起玩耍。我不愿意睡午覺(jué)時(shí)你陪著我說(shuō)悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)后還說(shuō)是你吵醒了我；我們玩翹翹板時(shí)肥肥的你總是把我翹得高高的，然后又突然跳下去把我顛一下，我哭了老師就訓(xùn)你，你臉紅地低下頭摸著脖子向我道歉時(shí)，我就會(huì)被你笨拙的樣子給逗笑；我們?nèi)橇说満罄蠋熆偸侵挥?xùn)你一個(gè)人，還說(shuō)別把我這個(gè)好寶寶給帶壞了，這是我總會(huì)心虛地扯著衣角站在老師身后，你也總是很默契的閉嘴不說(shuō)其實(shí)是我指示你那么做的。
呵呵，你是個(gè)壞寶寶，總是把我惹哭的'壞寶寶，我卻忘記你每次是怎樣滑稽地把我逗笑。
你是個(gè)壞寶寶，任憑我怎樣無(wú)理取鬧也只是委曲求全的壞寶寶，我卻忘記你無(wú)數(shù)次對(duì)我的百般忍讓。
你是個(gè)壞寶寶，長(zhǎng)大后就把我拋棄把我忘記的壞寶寶，我卻記得你的好。
是夢(mèng)，就總會(huì)有醒的時(shí)候。
醒后，又會(huì)有下一個(gè)夢(mèng)。
初三的我們作文9
我們不是天使
只是沒(méi)有家的孩子
渴望的不過(guò)是一個(gè)家
我們不是天使
只是沒(méi)人要的'孩子
渴望的不過(guò)是一份愛(ài)
誰(shuí)說(shuō)我們是天使
誰(shuí)說(shuō)我們很善良
我們只是孩子
一個(gè)小小的孩子
即使是天使
也有人疼
也有人愛(ài)
而孤單的我們
什么都沒(méi)有
既然我們是天使
為什么沒(méi)人疼愛(ài)
我們不是天使
只是沒(méi)人愛(ài)的孩子
渴望的不過(guò)是一份情
我們不是天使
只是沒(méi)人疼的孩子
渴望的不過(guò)是一顆真心
不再等了
不再盼了
天使也會(huì)累
天使也會(huì)孤單
只是沒(méi)人關(guān)心
不再望了
不再看了
天使也會(huì)哭
天使也會(huì)受傷
只是沒(méi)人關(guān)注
我們不是天使
只是可憐的孩子
渴望的不過(guò)是憐憫而已
我們不是天使
只是孤單的孩子
渴望的不過(guò)是一個(gè)伴而已
天使也會(huì)哭
天使也會(huì)累
只是沒(méi)人看見(jiàn)
初三的我們作文10
曾經(jīng)，我以為我們會(huì)是最好的朋友，——可是這只是以為。
過(guò)去，我希望我們能夠當(dāng)一輩子的閨蜜，——但這只是希望。
以前，我們總是一同上下學(xué)；總是一起分享秘密；總是一塊嬉戲玩鬧。慢慢的，你的朋友變多了，而我心中認(rèn)為我們還是最好的。在你嘲笑我并告訴他人我的.秘密時(shí)，我可以原諒。在我難過(guò)傷心時(shí)，你沒(méi)來(lái)安慰并拿走了我桌前的漫畫(huà)，我可以寬融。但，我們的友誼早以不知不覺(jué)地變質(zhì)了。我不記得最后怎么鬧到絕交的。但記得你說(shuō)的話，讓我們合拍張照片，絕交時(shí)就撕掉。原以為是玩笑，卻不曾想----你撕掉了。我知道了，只覺(jué)得可笑，你毀掉了照片，而我卻在珍藏。看著照片，想起你輕描淡寫(xiě)的話，我也撕了照片，想忘記過(guò)去的友誼。時(shí)間可以改變一切，慢慢地，我又有了新朋友，又有了新友誼。但，不是以前那份……
也許是我傷害了我們的友誼，也許，也許吧。
初三的我們作文11
我分明聽(tīng)到了海的呢喃。
滂沱大雨。溫?zé)岫酀囊后w，在我的眼里打轉(zhuǎn)，然后，掉落，與海水混為一體。
嘴里傳來(lái)一股腥甜的味道，我知道那是在我極力克制涌出的悲傷時(shí)，咬破了嘴角。雨水一遍遍沖刷著每個(gè)地方，也在一遍遍的提醒著我這殘酷的現(xiàn)實(shí)。分明已經(jīng)痛到麻木，可我卻出奇的清醒。雨絲織成了一只網(wǎng)，把我束縛，束縛到讓我喘不過(guò)氣，我一下子癱在沙灘上。
”想開(kāi)點(diǎn)吧，她一定爺不希望你不開(kāi)心。”身后的小a輕聲勸慰我。”我怎么想得開(kāi)，你知不知道，她不在了，她不在了……，”我突然暴怒起來(lái)，朝她吼去，可當(dāng)我看見(jiàn)小a紅紅的'眼眶，不知怎的，再?zèng)]了說(shuō)下去的勇氣。
靜默，雨停，太陽(yáng)的光芒照亮了整個(gè)天際。
”就算那樣，我們也要堅(jiān)強(qiáng)。”小a輕輕的說(shuō)著，指向了一個(gè)地方，那是----海岸。
潔白的浪花拍打著海岸，它依舊沉默，依舊歡快的打著節(jié)拍。
我的心突然像澎湃的海水，跳動(dòng)了起來(lái)。
原來(lái)，無(wú)處不在。
初三的我們作文12
談起我們這一班，可說(shuō)是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”各個(gè)都活潑搞笑，可以說(shuō)是十項(xiàng)全能的“超能班級(jí)”了。
我們這一班，人人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。例如：郭兆荃是劍道高手；李忻暐是數(shù)學(xué)資優(yōu)生；趙冠堯、張沁瑜和林晏萱，都是跑步的常勝者。另一方面，人人也都有自己特殊的專(zhuān)長(zhǎng)。例如：周政彥是個(gè)冷笑話大王，可以冷個(gè)三天三夜也沒(méi)問(wèn)題，劉建佑是“搞笑大王”，只要你一笑，保證你笑到肚子疼的.要命也停不下來(lái)；張沁 瑜是個(gè)“飛毛腿”你放火箭來(lái)跟他比，連火箭都要甘拜下風(fēng)，拜他為師呢！唉！我們班人人的專(zhuān)長(zhǎng)，說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
雖然班上的人才很多，但是也有美中不足的地方，有些人雖然功課好，但很愛(ài)講話，我希望他們可以把調(diào)皮的毛病改掉，讓我們成為十全十美的班級(jí)。
最后，我希望我們班把最快樂(lè)的回憶保存起來(lái)，永不忘記。
初三的我們作文13
贊美是清澈的泉水，使人心曠神怡；贊美是晶瑩的露珠，使人神采奕奕；贊美是……
你得到過(guò)贊美嗎？得到贊美的感覺(jué)是十分美妙的！記得那一次我的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)，但是成績(jī)很不理想。可媽媽見(jiàn)我這么傷心難過(guò)，便不停地鼓勵(lì)我，贊美我，我一下子找回了信心。還有一次，我的語(yǔ)文考試卷發(fā)了下來(lái)，但是只考了八十七分，回到家里，媽媽看見(jiàn)了，就緊皺眉頭，大發(fā)雷霆。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看了看我的試卷，說(shuō)：“這作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，下一次再接再勵(lì)呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我的自信又回來(lái)了。
感受著贊美的`同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了贊美別人。表妹正拿一包我和媽媽從樓下剛剛買(mǎi)的巧克力吃。舅媽看見(jiàn)了，就立刻皺著眉頭，雙手插在腰上，火冒三丈地說(shuō)：“寶貝，你都已經(jīng)咳嗽了，還吃什么巧克力呀，趕緊把它扔了!”這時(shí)，我走過(guò)來(lái)看見(jiàn)表妹一邊在哭，一邊打著自己的腿,“你怎么了，
妹妹”我問(wèn)。妹妹垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)不讓我吃巧克力！”我微笑著對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹最聽(tīng)話了，你先把巧克力給姐姐保管吧，等你咳嗽好了就會(huì)給你吃的。”
妹妹一聽(tīng)完又思考了一下，就雙手捧著給了我。
贊美像一縷陽(yáng)光，照在我的心里！讓我們互相傳遞贊美的正能量吧！
初三的我們作文14
初二時(shí)，我們說(shuō)只要拼搏奮斗過(guò)初三這一年，畢業(yè)后，就一起去鼓浪嶼。
我們還說(shuō)，要穿著長(zhǎng)裙，在陽(yáng)光暖暖灑下的沙灘上拍照；要走遍那里的大街小巷，吃我們未曾嘗過(guò)的美食；要坐在海邊等著日出，聽(tīng)海浪拍打礁石的聲音……
現(xiàn)在，初三正式向我們發(fā)起挑戰(zhàn)了，我們要迎刃而上，在學(xué)習(xí)中積攢自己的能量，等到奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”那天，要發(fā)揮的淋漓盡致。
或許，初三會(huì)在一張張密密麻麻的試卷中度過(guò)，繁重的`課程會(huì)使我們頭昏腦漲，原本空閑的周末會(huì)被一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班所替代，會(huì)少了以前一起瘋的時(shí)光。但要知道，不緊張，不辛苦，不拼搏，怎么叫青春。我們要相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見(jiàn)彩虹！要相信我們會(huì)考上自己理想的高中，為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
還有別忘了，鼓浪嶼在等著我們六人。六人的海在慢慢長(zhǎng)大，去鼓浪嶼的夢(mèng)在實(shí)現(xiàn)著，愿我們這一年不虛度；初三，我們來(lái)了。
初三的我們作文15
仿佛昨日才剛剛踏進(jìn)揚(yáng)子一中的校門(mén)，對(duì)眼前的一切都感到憧憬。可是轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了初三學(xué)習(xí)生活的尾聲。這真的像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)短暫的夢(mèng)。我不得不感嘆時(shí)光的流逝，就像白駒過(guò)隙。
回想這三年，我們經(jīng)歷了太多。我們?cè)?jīng)共同面對(duì)困難，也共同分享成功的喜悅。初一時(shí)，我還天真的認(rèn)為，初中的這三年還是很漫長(zhǎng)的。時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻不時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。以前看著畢業(yè)班的同學(xué)和老師的離別，心中的`感觸不是特別深刻。然而，真正到了畢業(yè)時(shí)，心里有著道不盡的不舍。
有些回憶，我們不曾忘記，卻因?yàn)闅q月淡忘了。有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過(guò)的那些日子，那段生活，過(guò)了就不在重來(lái)。
總有一天，我們會(huì)離去，或許以后，因?yàn)闀r(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)？但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開(kāi)心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤觯鞘巧咸熨n給我們驚喜，所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。
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