高中高三作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的高中高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中高三作文1
也許生活就是一部大百科全書吧，它包含著生活中的千變?nèi)f化;也許生活是一架精美的鋼琴，能夠彈出許多優(yōu)美的旋律;也許生活是一條河流，奔騰不息洶涌卻有激情，淘盡人世間的煩惱，無論是何種生活都不能與我那充實(shí)而又精彩的四中生活相提并論。
秋姑娘伴著文科這個(gè)新班悄悄溜進(jìn)我的世界，秋分拂面但秋雨對(duì)我們特別關(guān)照，整天胡攪蠻纏地讓我們不得不在校園模仿淑女走秀，不然會(huì)摔個(gè)底朝天，我挪著腳步生出幾分傷感，最美的回憶已寥寥無幾了，陽(yáng)光調(diào)皮地從樹縫中射下來爬在我的身上，讓我更覺得孤獨(dú)與寂寞，我使勁把陽(yáng)光撕成碎片撒落在校園里，宛如絕情的扯去往事一樣但又覺得心里好空虛，回憶往昔早已物是人非了，風(fēng)乍起我聽見風(fēng)中的吶喊，原來是徐志摩在向我走來，我終于逃開了令人生厭的理化了，而我的摯愛——語(yǔ)文和政史地向我走來，它們給我的感情帶來豐富，給我的心靈帶來滋潤(rùn)，給我的激情予以陶冶。
數(shù)學(xué)和語(yǔ)文似乎是一對(duì)愛鬧矛盾的情侶，所以數(shù)學(xué)是一位縱橫江湖的俠客，語(yǔ)文則是隱逸山林的高人。數(shù)學(xué)的感覺是灑，是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹”，語(yǔ)文的感覺是茶，是“任庭前花開花落，望天上云卷云舒”，品味書的迷人，詩(shī)的仙境，體味高三生活的味道，請(qǐng)賞四中的精彩生活吧：
明月幾時(shí)有?捧手問師傅。老師成為我們生活中的“父母”，晴朗夜空，對(duì)著燈光輝煌的縣城，品著燦爛文化的`魅力，和室友暢談人生，回憶經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，倍加珍惜今天這來之不易的高三生活，因?yàn)橛形覀兯闹胁艜?huì)洋溢著生活的精彩;在母校我們可以和主人公一起嘗遍人生的酸甜苦辣和悲歡離合;我們可以和徐志摩一起在康河的柔波里作別西天的云彩;同王宜振一起采一片樹葉做一支葉笛把四中的春天吹得搖搖擺擺;我們也可以和保爾一起做斗爭(zhēng)，為墻角賣火柴的小女孩送去人間的溫暖，這樣也可以讓高爾基的《童年》得到一絲安慰。
人生如書，寫一部名曰人生，我們要永遠(yuǎn)保持高三生活的風(fēng)采，朋友，敞開雨季的心扉，挽起花季的珠簾。千萬不要再留戀昔日的那些破碎的夢(mèng)了，不要因?yàn)榻裉斓奶鞖舛穸魈斓年?yáng)光，也不要因?yàn)殄e(cuò)過星星而哭泣了，否則你會(huì)錯(cuò)過皎潔月亮啊，試著用微笑點(diǎn)綴高三生活，即使我們總是形影相吊也要對(duì)影成三人。心中有夢(mèng)才會(huì)覺得生活的美妙，如此美好的四中生活我情牽著你，如此精彩的四中生活我夢(mèng)繞著你，是你絢麗了繁華的會(huì)寧，點(diǎn)綴了桃花山的秀麗，注入了景園的宏偉，一切因你而美!
生活就是一部大百科全書，立下人生志向，活出生活的精彩和活力;生活就像一只風(fēng)箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。讓我們共同品味高三生活的精彩，共同創(chuàng)造四中的輝煌，美妙人生會(huì)因四中而更加精彩!
高中高三作文2
本周時(shí)間很長(zhǎng)，一共上10天課，雖然時(shí)間長(zhǎng)，但是剛剛經(jīng)歷過一質(zhì)檢的我們，還是感覺很放松，感冒已經(jīng)好了，因此，這段考后的時(shí)間甚至有些享受的感覺。
周四按慣例給爸爸打電話，什么事都沒有，只是習(xí)慣性的說說話，什么事都沒有才是最好的感覺，高三就應(yīng)該如此。
當(dāng)我們高三還在補(bǔ)課的時(shí)候，大學(xué)已經(jīng)放假，學(xué)長(zhǎng)們攜帶著滿滿的成長(zhǎng)經(jīng)歷返回母校，給我們分享他（她）們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和或長(zhǎng)或短的大學(xué)生活，從清北、北外返校的學(xué)長(zhǎng)是他們當(dāng)中的精英，也許崇尚科學(xué)的理工男不屑混跡其中，但他們也的確不善于在這樣的場(chǎng)合展示他們的強(qiáng)大。關(guān)于這個(gè)話題和爸爸有一段交流。
爸爸：他們的確是每個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀代表。但咱們也自有自己的特質(zhì)。
兒子：堅(jiān)忍不拔。
爸爸：是
兒子：他們同樣有這樣特質(zhì)，在大學(xué)里，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，也踴躍參加各種活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)，他們得到更多鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的同學(xué)，互相學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的`平臺(tái)上學(xué)習(xí)、提高。同時(shí)他們付出了超常的努力，每天12點(diǎn)之前沒有睡過覺。而我必須在12點(diǎn)之前睡覺。
爸爸：無論他們?cè)賰?yōu)秀，熬夜的習(xí)慣都不好，是對(duì)身體的透支。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不能一直處于沖刺狀態(tài)。
學(xué)期末進(jìn)行了最后一次類似期末考試的周測(cè)。成績(jī)不太理想，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)115、英語(yǔ)123，理綜253，物理85，化學(xué)86，生物82，總分611分。班級(jí)第8，年級(jí)50名以內(nèi)，最高分是喜歡玩兒游戲的wmj，669分，也是年級(jí)第一名。
這次考試雖然成績(jī)不理想，但是感覺還不錯(cuò)，因?yàn)榇蠹叶几杏X有些難，特別是物理，給出的一本線只有48分，我能考到86，已經(jīng)很好了。還有一個(gè)因素，是對(duì)這樣的考試向來不重視，粗心扣了很多分，640左右應(yīng)該是一個(gè)正常的分?jǐn)?shù)。考物理的時(shí)候?qū)懮镒鳂I(yè)，考生物的時(shí)候?qū)懟瘜W(xué)作業(yè)，曾幾何時(shí)，無論成績(jī)?nèi)绾危祭砭C的時(shí)候，我哪有時(shí)間寫其它作業(yè)，能做完題目就已經(jīng)很不錯(cuò)了。看來，一輪復(fù)習(xí)使我的知識(shí)掌握情況有了明顯的提高，大量的刷題，也使我的考試能力得到了提升。
爸爸：假期有計(jì)劃嗎？
兒子：有，早晨6：40到7點(diǎn)吃飯，晚上8點(diǎn)到10:30學(xué)習(xí)，下午5點(diǎn)之后休息，鍛煉身體。
爸爸：為什么特意告訴我早晨吃飯，晚上學(xué)習(xí)時(shí)間？
兒子：早晨到點(diǎn)最好有飯吃，晚上最好少和我說話。
爸爸：嫌爸爸話多了？嫌?jì)寢尣还苣愠燥埩耍?/p>
兒子：也不是，只是早晨按時(shí)吃飯，學(xué)習(xí)時(shí)間能安排的更合理。
除夕還是去爺爺家，初二去姥姥家，下午回家。
2月4日早晨6點(diǎn)按時(shí)起床，開始了一天的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成了一天的學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃。
爸爸下班回家，買回了9本《看天下》《人物》《人物周刊》等雜志，用作學(xué)習(xí)間隙的調(diào)整。每個(gè)人物都有相應(yīng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化背景，透過每個(gè)人物，可以立體的感受到他們所生活的年代。就像放在文章中背單詞，既有興趣，又有效率。
高中高三作文3
高三學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書。接著吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說過，沒有上過高三的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì)到什么是高三!每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木。現(xiàn)在想來，我們都成了“考而不死而成神”!
這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過頭來，從新再看這段日子，卻又感覺很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!而且在這其中也有很多的樂趣。忘不了三年來朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來到新密一高，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴;睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂趣;課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂趣。
三年來每一年都有關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說地，與女生一起購(gòu)物聊天，說說自己的秘密，這是除學(xué)習(xí)之外的樂趣。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字。我自己覺得我在熟人面前特別話多，什么玩笑都開，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩，跟陌生人就更沒有話說了。不過高三三年，我自己的性格也變了不少，可以說比以前更外向一點(diǎn)，在這里，我要真誠(chéng)的向我的`朋友們說一聲“謝謝!”是你們給了我高三時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)!
高三的生活是單調(diào)的，無趣，簡(jiǎn)單的，但在其中也有很多的快樂：擁有朋友是快樂，攻克難題是快樂，成績(jī)進(jìn)步是快樂……正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快樂足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱，生活本來就是有喜有憂，有苦有樂，但只要我們有一顆快樂的心，就能夠一直走下去，一直快樂的走下去。
高中高三作文4
在農(nóng)村生活中，人們一提到這個(gè)詞，就會(huì)想到：鳥兒在藍(lán)天上自由飛翔，人在藍(lán)天下與動(dòng)物相處，這是一種幸福美好的景象。大家都會(huì)羨慕，誰說不是呢？
當(dāng)然我也不例外！我爺爺住在人人羨慕的鄉(xiāng)下。每個(gè)星期天，我都感到興奮，想想想爺爺一家人會(huì)做什么。但是我經(jīng)常期待，但是我的父母沒有時(shí)間把我一個(gè)人留在家里。對(duì)此我滿腹委屈，但也沒辦法。經(jīng)過多次出軌撒嬌。最后，我爸媽周日休息了一下，帶我去爺爺家。
我太激動(dòng)太緊張了，簡(jiǎn)直無法用語(yǔ)言來形容！
來爺爺家第一件事就是睡覺。有人問為什么要在這么好的時(shí)間睡覺。我有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)：先在新的地方睡覺。現(xiàn)在我想：讓我的身體適應(yīng)這里的空氣。不知道為什么會(huì)有這個(gè)特點(diǎn)。誰在乎？先睡吧。
就這樣，我睡了一整天。第二天起床，才知道自己是最后一個(gè)起床的人。鄉(xiāng)下人怎么起這么早？我洗完了，準(zhǔn)備去幫爺爺，但是爺爺心疼，不讓我干活，說：“去玩吧，別在這里搗亂。”我只能和我的狗出去玩。我長(zhǎng)得不像這樣，但心里想的不是這個(gè)：太好了！終于可以光明正大的.出去玩了！（哈哈）我暗自自得其樂，牽著狗出去了。
我們來到樹林里，看到一個(gè)湖，那里有一個(gè)人正在用木棍敲打他的衣服。一開始沒反應(yīng)過來。我想了半個(gè)世紀(jì)才知道他在洗衣服。（呵呵，看我智商，真的好痛！當(dāng)我的頭隨著我的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我首先看到的是一只白色的鵝在湖上拍打著翅膀。我明白了，是向洗衣服的人學(xué)習(xí)。這個(gè)人用木棍敲打湖面。白鵝很好奇，就跟著那個(gè)人，用翅膀拍打著水面。看到我來了，就沖我尖叫，好像是在向我炫耀。我一看就忍不住笑了，那個(gè)洗衣服的人也笑了。我以為：農(nóng)村的白鵝不避人，反而向他們學(xué)習(xí)，說明農(nóng)村人和動(dòng)物相處愉快！
當(dāng)我們到家時(shí)，是吃晚飯的時(shí)候了。可以看出這一天過得有多快。吃飯的時(shí)候，爺爺拿著餐桌出去院子里吃，奶奶做的菜把我的靈魂勾了出來。我直勾勾地盯著，流著口水品嘗奶奶做的菜，嘴里偶爾會(huì)發(fā)出“嗯，嗯，啊，啊……”，奶奶被我的吃法逗樂了。我們?cè)诔燥垺Ｍ蝗唬恍B在我上方的天空中飛翔。我抬頭盯著鳥兒。我很驚訝。但是爺爺不喜歡我，只是在菜里放了幾塊肉和蔬菜放在地上，卻看到幾只小鳥立刻飛了下來，心平氣和的開始縮小范圍（就是吃）。
“哇！爺爺，你太棒了！這鳥不怕你？”我連奶奶做的好吃的都顧不上，就驚喜的看著悠閑的爺爺，不怕人家的鳥。"鳥和人一樣，都是有生命、有感情、有意圖的動(dòng)物。"爺爺開心地對(duì)我說。自從學(xué)完《老人與海鷗》，終于可以親眼看到一幅人鳥相顧的畫面了。可惜那天沒帶相機(jī)。
高中高三作文5
印象中的自己是超女孩子氣的,雙魚座的嬌氣再加上從小受了金庸的武俠瓊瑤的言情雙重攻擊的教育,外加?jì)寢寪壑职謶T著奶奶哄著爺爺寵著老師夸著,還有朋友阿貓阿狗張三李四性格影響著,一路跌跌撞撞東倒西歪迷迷糊糊哭哭笑笑走到了13歲.而一身的毛病未改,還是那么的啼笑皆非、無理取鬧、任性散漫加胡攪蠻纏。
作為一個(gè)純粹的女孩子，我會(huì)在見到小蟲時(shí)大驚失色，手忙腳亂，會(huì)在面對(duì)kitty貓時(shí)兩眼放光大呼“可愛”，會(huì)因?yàn)橘I到一款愛不釋手的物什時(shí)興奮不已，更會(huì)在買到漂亮衣服別致首飾時(shí)穿戴一心到好友那里show一下，滿足小小的虛榮心。我可以自豪的說：“女生本色，美麗到底！
”可以公然喜歡粉白色，可以公然滿口“cute”。因?yàn)槲遥且粋�(gè)可愛的小女生。當(dāng)然，作為一個(gè)13歲的中學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是第一位的。所以，方框眼鏡大搖大擺的上了臉，“踐踏”我的容貌。要不是為了學(xué)習(xí)，眼睛兄早就該“下崗”了！
學(xué)了這么多年，成績(jī)馬馬乎乎，保持前10就好。有時(shí)，也會(huì)痛下決心痛該前非，可沒過兩天，愛玩的天性又沖了上來，決心自然做的“往日煙云”。玩歸玩，學(xué)習(xí)還是要努力的。現(xiàn)在的我，正在努力朝前邁進(jìn)呢！
一同學(xué)感慨：成績(jī)就是你在被人心中價(jià)值的砝碼。別那么說，那可只限于家長(zhǎng)和老師中間，朋友之間可沒有這樣的說法。我有幫“哥們、姐們”，經(jīng)常在一起大鬧“班”宮，“說三到四”，沒事粘在一起唧唧歪歪，有事也要一個(gè)拉一個(gè)。她們總說我“海拔”太低，“體積”太小，那又怎么拉！
俗話說的好：“濃縮就是精華！
”有朋友還有一個(gè)好處。那就是在郁悶時(shí)，可以適時(shí)甩出幾滴水珠，馬上有多人呼應(yīng)，無數(shù)溫暖的話收入囊中。當(dāng)然還有那收的滿滿的虛榮。你可得具備一個(gè)充分的淚腺和一個(gè)收放自如的“水泵”。另外還有副產(chǎn)品：朋友外號(hào)“淚罐子“。
在我的生活中，有兩樣?xùn)|西是缺一不可的，那就是書和美食。多年的拼殺，使我對(duì)這兩種“食糧”都到了如饑似渴的地步。吃東西，必有好書伴隨。看好書，必有美食相襯。“讓補(bǔ)充腦力和體力同步進(jìn)行。”是我的至理名言。我最愛的好書和美食是我物質(zhì)上現(xiàn)存（暫時(shí)）的追求！
活潑好動(dòng)的.我也有安靜的一面。當(dāng)我一個(gè)人躲在屋里，關(guān)好門窗時(shí)，是要做三件事：唱歌、畫畫和跳舞。這3項(xiàng)，我都未專業(yè)的接受訓(xùn)練，可我卻狂熱的愛著它們。由于熱愛，每一次唱歌或跳舞的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力展現(xiàn)自己，雖然我貌不出眾，卻還要努力展示自己光鮮靚麗的一面，去完成自己的所愛。而畫畫，卻只能自我欣賞，我畫著心目中的圖畫，用線條細(xì)細(xì)的勾勒、描畫，用色彩認(rèn)真的涂抹、暈染，那是屬于心中最美的夢(mèng)。不需誰的認(rèn)可，那是屬于自己的完美。
有時(shí)我會(huì)思索人生：我到底將賦予自己的生命怎樣的意義？然而某天清晨豁然開朗、突然開懷：做最好的自己，我本自我，為自己的人生譜曲，用最個(gè)性的音符，寫最悠揚(yáng)的曲調(diào)。
高中高三作文6
歲月如梭，時(shí)間飛快，正如朱自清所寫的匆匆一樣，人生就是這樣，短短暫暫的，可是在這么短暫的生活中讓我明白了許許多多，初一的時(shí)候，懵懂的我什么也不懂，初二的時(shí)候覺得一切都是那么的美好，好象童話故事中所說的一樣，美不勝收，幸福的影子天天在腦海中蕩漾，可是初三并不是想象中的那么完美，好象一面已經(jīng)破碎了的鏡子一樣，拼湊也不回在完美了~一切都只能夠回憶了！
我的好朋友依然是那樣的好，我有時(shí)候覺得自己真的好自私，好拔尖。知道我的同學(xué)休學(xué)！
在他和我們生活的日子中，我對(duì)他也許就是無數(shù)的不滿不滿，因?yàn)閷W(xué)得的原因，也許是我自己太較勁了，失去了做人的道理，竟成的發(fā)生沖突，話語(yǔ)中常常會(huì)有諷刺的意思，呵呵~現(xiàn)在想起來真的好傻，不明白當(dāng)初是為什么，也許人就是這樣只有跌到了才懂得怎么樣走路，現(xiàn)在真的有點(diǎn)想念他。那天晚上媽媽接我回家，他說：“你的那個(gè)同學(xué)給你打電話了，可是你沒在，他找你，他說醫(yī)生看得很嚴(yán)的，有時(shí)候都沒有機(jī)會(huì)出來！
”不知道為什么，心中有些酸酸的，真的有點(diǎn)說不出的滋味，我不明白！
現(xiàn)在想起來……周五法作文本，茫然間看到他的`名字，心里振了以下，“怎么了，是不是看到他的名字”月說著，“你也是吧”扉也看出來了，他問我，可是我說，“沒什么”其實(shí)心中有一點(diǎn)點(diǎn)隱約的痛，沒在意~我覺得自己不知道怎么了，到底是怎么了，為什么要失去了才能明白呢，什么是幸福，缺少了要怎么去拼湊~我和別的同學(xué)之間都很好，他走了以后，每個(gè)人也許看起來沒什么，也許心里都像我一樣把，不明白，和同學(xué)開開心心的難道不好嗎？我們天天有那么多的歡笑，我越來越喜歡上學(xué)，因?yàn)槟菢游铱梢圆豢仗摚矣峙笥押臀艺f笑，和我一起成長(zhǎng)，讓我的世界不再空虛，他們給予我?guī)椭覀兪裁达L(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過了，為什么在這個(gè)即將要離別的日子……就早早的退出了我們的天堂，多少個(gè)日子我們都在一起，多少的歡笑都在我們的天堂。我真的好舍不得，好舍不得阿。這個(gè)集體讓我有了太多的溫暖，有了它多的愛，我不離開他，可是時(shí)間不會(huì)讓我們永遠(yuǎn)在一起的，所以我真的好希望現(xiàn)在在一起的朋友，可是珍惜每一分鐘，甚至每一秒，我們是一個(gè)完整的集體，讓別人羨慕不可抵達(dá)的天堂，這個(gè)天堂里只有我們，我們永遠(yuǎn)都是一家人，在這個(gè)大的家庭里，有老師，有同學(xué)，真的是好開心！
日子不多了，我真的希望我可以盡早拼湊出這完美的天堂，我希望我們的家庭里的每一個(gè)人都快快樂樂的，我能有一個(gè)這樣的家庭我好幸福，有一個(gè)好老師，即使他好兇，好厲害，好恐怖，不過我知道他是真的為我們好。我有一群愛我和我愛的同學(xué)們，我們都一樣彼此愛護(hù)，我真的好喜歡我們的集體。所以我不要在做面具人，什么樣就什么樣，把最好的一面都留給這大家庭，我要把最最完美的一面最有友善最真誠(chéng)的一切都給你們，我希望那給你們都能快快樂樂的~~永遠(yuǎn)愛你們的TT。
高中高三作文7
時(shí)光太瘦，指縫太寬。
從踏進(jìn)這間教室直至這一刻筆尖輕觸白紙，不知不覺已經(jīng)過去兩個(gè)多月了。窗口下的一叢叢樹冠從翠綠到金黃，同桌說這樣的感覺很好，我卻悲嘆時(shí)光流逝太匆匆。
要說高中生活的滋味是什么，我捉不到也摸不著。腦海中突然涌現(xiàn)出林徽因說過的一句話：“回憶的滋味是那樟腦的香，甜而深沉。”我覺得高中生活的滋味亦如此。亦像是廚房里的五味：酸、甜、苦、辣、咸。
酸。日盼夜盼終于盼來了心所向往的高中生活。新朋友、新老師、第一次在學(xué)校食堂吃飯、第一次上晚自習(xí)......這一切都是那么的新奇!像是青青的檸檬刺激著我的味蕾，讓我全身上下都打起了精神，精神飽滿的打量著身邊每一件事。
那時(shí)，高中的滋味是酸的，一種讓人又愛又躲的奇異味道。
甜。進(jìn)門招招手，互相問候示意。出門招招手，再見叮囑。這些個(gè)平常的小片段，沒有一個(gè)不閃著甜蜜的光輝。我愛這種感覺。當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)有一張還不太熟悉的面孔出現(xiàn)你面前，微笑著接過你手里的麻煩，輕柔的聲音，溫暖的笑容，無一不讓我像浸在蜜水里一樣，感覺所有的一切都是溫暖絲滑的甜蜜。
那時(shí)，高中的滋味是甜的。一種芳香靈魂的甜香味道，使人留戀依賴著。
苦。每天只睡六個(gè)半小時(shí)，吃飯時(shí)間僅有二十分鐘，為了節(jié)約時(shí)間不上廁所......這便是高中生活的真實(shí)寫照，節(jié)奏快的`像戰(zhàn)場(chǎng)上響起的鼓聲一樣。每天在題海中遨游，身心難免會(huì)受不住。看著身邊的同學(xué)像上了發(fā)條，一刻不停的學(xué)習(xí)，激勵(lì)著自己也不停的學(xué)習(xí)，心中早已蓄滿了苦水，無奈無處傾吐，只能仰天長(zhǎng)嘆高中生活的苦和累。
那時(shí)，高中的滋味是苦的。像甘草入口是甜，繼而苦澀蔓延的味道，只讓人又想吐又想含。
辣。高中應(yīng)該是培養(yǎng)同學(xué)間革命友誼的最佳時(shí)期，因?yàn)檫@三年，跟同學(xué)在一起的時(shí)間是比和家人還要長(zhǎng)的，這就免不了會(huì)有一些小小的摩擦，這種在機(jī)械般節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的小摩擦正是吃到辣椒時(shí)的感覺，一掃清淡，直叫人欲罷不能。陰天過后又是晴天，這也不失為一劑調(diào)劑生活的味道。
那時(shí)，高中的滋味多了那么一道火熱的氣息。辣過之后，自然而來的就是神清氣爽，心中痛快許多。
咸。考試成績(jī)不理想、知識(shí)掌握不透徹、錯(cuò)過的題還是錯(cuò)......因?yàn)檫@些，我也偷偷地掉過眼淚，眼淚劃過嘴角的滋味是咸咸的澀澀的，是多姿多彩的。鹽乃百味之首，我不能給他一個(gè)具體的定義，因?yàn)樗依颂嗟奈兜溃@不正是它的偉大之處嗎?
在高中這個(gè)大“廚房”里，少了哪一味都不行，須得五味俱全方才算是完整。
高中的滋味便是如此，喜歡的亦或是不喜歡的，你總要嘗一嘗試一試，只有這樣才能嘗遍高中生活的百態(tài)滋味，也算不失經(jīng)歷過高中生活!
高中高三作文8
坐在數(shù)學(xué)館307這個(gè)自習(xí)室里，手中拿著物理習(xí)題冊(cè)，怎么也沒辦法投入到這火辣的習(xí)題中去。思緒漫無目的的飄來飄去。不知不覺中又想到了我的高三，那段使我刻骨銘心，每次回想起來都興奮不已的時(shí)光。
高三對(duì)我來說是最荒謬的一年，但也是我上學(xué)以來記憶最深刻的一年，它改變了我人生的軌跡。
學(xué)習(xí)知識(shí)的道路平淡的就像一碗白開水，沒有一點(diǎn)味道。每天遵照老師的吩咐，聽課、做題、寫作業(yè)。十幾年如一日，從來沒有改變過。這樣的日子對(duì)于每一位同學(xué)來說，再熟悉不過，因?yàn)樗麄兠刻煲彩窃谥貜?fù)著這樣的生活。
我在高三學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，無意間打破了這種生活規(guī)律。從此變得浮躁，學(xué)會(huì)了幻想。自己也知道這樣做事是不對(duì)的，并且浮躁對(duì)于一個(gè)身處高三的`學(xué)生來說是非常致命的。但是我已經(jīng)控制不住自己的情緒。每天都和幾個(gè)“志同道合”的朋友去網(wǎng)吧打游戲。幾乎每個(gè)星期的周五晚上都要去夜市。用此來麻醉自己浮躁的心。而這恰恰又是一個(gè)惡性循環(huán)，我們?cè)绞钳偪竦耐妫睦镌绞歉≡瓴话玻驗(yàn)槲覀円仓肋@樣做是不對(duì)的，總有一天我們是要自食其果的。而我們?cè)绞歉≡瓴话玻綍?huì)更加瘋狂的玩，因?yàn)槲覀冎挥性谕娴臅r(shí)候，才會(huì)短暫性的忘記內(nèi)心的慚愧和恐慌。就這樣，我和我那幾個(gè)“志同道合”的朋友每天都瘋狂的玩。我們每天中午都會(huì)擠出睡午覺的時(shí)間，去網(wǎng)吧打游戲。但還是不過癮，后來干脆去夜市。我們?nèi)ゾW(wǎng)吧打一次夜市，好幾天精神都恢復(fù)不過來，剛剛恢復(fù)過來，又到下周打夜市的時(shí)間了。以至于我們每天都是在渾渾噩噩的混日子。雖然我們都很自責(zé)，但是內(nèi)心深處，卻又隱藏著壓抑不住的興奮。畢竟這樣的日子和平淡如水的生活相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。畢竟上學(xué)以來從來都沒有過這樣刺激的生活。我第一次上網(wǎng)，第一次逃課，第一次想談戀愛全都發(fā)生在高三。高三時(shí)的我，就像一個(gè)小孩子，除了學(xué)習(xí)，對(duì)什么都感興趣。不管是上課時(shí)間還是下課時(shí)間，和同桌總是有說不完的話，一個(gè)很無聊的話題我們總是能夠聊得津津有味。我們一起拿著卷子感慨萬千，一起鄙視高考，一起幻想未來，一起設(shè)想各種搞笑場(chǎng)景。不知誰畫了一張漫畫大家伙都傳閱著看，每天都興奮的像個(gè)什么也不懂的孩子。
高考如期而至，我們的結(jié)果自然是自食其果，以至于我們這群“志同道合”的朋友，一半人都有一個(gè)高四。在高四，我又開始了規(guī)規(guī)矩矩的生活，我的高四，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，經(jīng)過我不屑地努力，總算得到了應(yīng)得的結(jié)果。但與高三相比，我記憶更深的還是高三，我更加懷念的還是高三。
以后我再也不會(huì)有高三那樣的生活了，因?yàn)榫退阌邢嗨频墓适拢幁h(huán)境卻已經(jīng)不是高三了。在最應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候卻瘋狂的玩和隨隨便便的一段時(shí)間瘋狂的玩效果是很不一樣的。前者能夠使你更興奮，更猖狂。
我這樣說并不是想誘導(dǎo)那些學(xué)弟學(xué)妹和我一樣，在最應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，掉了鏈子。而僅僅是為了紀(jì)念一段歷史，紀(jì)念我的高三。
高中高三作文9
第一次偶遇竹林，是在清明節(jié)的一場(chǎng)濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長(zhǎng)的新路。當(dāng)日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當(dāng)日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥兒。口中好像仍在哼著旋律吧，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長(zhǎng)到我的胸口。
大家歷經(jīng)了原野，繞開了溪流，爬上了斜坡，又越過好多個(gè)山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了。“我應(yīng)該，但是一個(gè)勁地跑進(jìn)大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風(fēng)中吹來一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風(fēng)飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個(gè)方位。那纖長(zhǎng)而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。站在千萬的竹子之中，只感覺自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)來到大峽谷的頂部，遮沒有了天上，玩耍著藍(lán)天。細(xì)微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹梢噴撒出一簇簇細(xì)微的舟子，添加這云霧的爭(zhēng)流。
翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來繞去，只感覺一切都是這般的美好。父親學(xué)會(huì)放下肩上的貢品，立在林間，也有點(diǎn)兒發(fā)呆。從樹林里傳來了很響的鳥的叫聲。 那是山雀吧。 在翠綠的樹梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節(jié)一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調(diào)皮地蕩了開回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽(yáng)喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走。”也許是幼年吧，也也許不是對(duì)祖先們情感不足低沉。
荒地中的孤冢總要我覺得恐怖，如果沒有父親在身邊得話，我敢貸款擔(dān)保我能嚇壞的。那一年的清明節(jié)沒有留有過多有關(guān)先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的`一根竹子，一根在清明節(jié)的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部?jī)簳r(shí)，也圍繞了我的全部人生道路。
是的，之后我長(zhǎng)大了。讀來到很多有關(guān)竹子的詩(shī)詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇東坡的吧，又讀來到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”是王維的吧。讀過很多書，也看過很多人畫竹子，比如鄭班橋畫，但總覺得迷失。一片靜謐的全球，沒有一切詩(shī)詞，沒有一切畫筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。
高中高三作文10
生活是一本書，從書中我們又可以找到生活的影子。
——題記
記得小時(shí)候總喜歡聽爸爸講《水滸傳》，直到今日書中一百單八位好漢的事跡仍刻骨銘心。長(zhǎng)大了，喜歡一個(gè)人靜靜地呆在家門口的舊書攤前，看各種精美的散文和傳奇故事。有時(shí)看著看著竟把自己也融入到故事情節(jié)中，編織著屬于自己那個(gè)少女時(shí)代的藍(lán)色的夢(mèng)，看到羅密歐與朱麗葉這對(duì)中國(guó)式的梁祝終因現(xiàn)實(shí)的殘酷而用死亡來保鮮他們偉大的愛情……我黯然了，我在感動(dòng)著，也在深思著：正是因?yàn)樗麄兊谋瘎。抛屓藗兌脫碛行腋５目少F，才讓世界明白愛的偉大。慢慢地，我喜歡把這些感動(dòng)和那些美麗的'心情寫成日記，去訴說，去思考，去探索，留下一連串成長(zhǎng)的足跡……
20xx年6月7日晴
今天是個(gè)特別的日子，不僅對(duì)于一個(gè)特別的人，而且也對(duì)于全中國(guó)：看著電視里的人物，眼淚竟不由自主地流了下來，咸咸的、澀澀的……
他，命運(yùn)的二傳手，帶領(lǐng)女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻(xiàn)不僅僅在于一座闊別了十七年的獎(jiǎng)杯，更重要的是，他把自己面對(duì)人生不幸坎坷的生活態(tài)度融入到體育事業(yè)中。他不僅在教女排姑娘們?cè)鯓哟蚯颍谝龑?dǎo)女排如何面對(duì)人生榮辱，他使女排真正感受到體育的真正魅力，他使女排和他一樣，無論面對(duì)成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內(nèi)心，也因此更加動(dòng)人……
他就是陳忠和，多年來一直給女排當(dāng)“陪練員”的中年男子，在他身上我真正體會(huì)到書中這兩句話：“去留隨意，看庭前花開花落;寵辱不驚，任天上云卷云舒”的深刻含義……
20xx年6月7日陰
今天我很傷心，因?yàn)閶寢尶戳宋业娜沼洝?/p>
外面天陰沉沉的，到處散發(fā)著污濁的空氣，悶得人心里難受。為什么大地要甘愿忍受這一切，難道他不會(huì)爆發(fā)嗎?
十七歲了，我是一個(gè)大姑娘了，應(yīng)該擁有屬于自己的天空了，可是父母為什么就不讓我自己翱翔于天際呢?我理解父母那顆愛女之心，可是人生的路這么漫長(zhǎng)，沒有人會(huì)陪你走到最后，縱使是你至親的人。為什么人長(zhǎng)大了，會(huì)有這么多煩惱呢?若早知如此，我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大!難道這就是所謂的生活?……
20xx年6月7日晴
我終于擺脫了一年以來的苦悶，因?yàn)槭且槐緯o我指引了方向，讓我再次對(duì)生活充滿信心，做回原來那個(gè)在書中搜索生活的影子，又在生活中感受到書的哲理的我
感謝書，感謝書讓我時(shí)刻用一顆感恩的心去對(duì)待、去發(fā)現(xiàn)周圍的一切!……
【點(diǎn)評(píng)】：
書是精縮的生活，生活是博大精深的書。作者巧妙地將書與生活交織在一起。先寫從書中獲得生活哲理，后寫在生活中體會(huì)書中意蘊(yùn)。構(gòu)思好，且交替、轉(zhuǎn)折處絲毫不顯生硬，可見作者駕馭文字的熟練程度，切實(shí)寫出了自己的生活感觸。
語(yǔ)言也很優(yōu)美。雖沒有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對(duì)生活的享受與感悟。
夾敘夾議，富有創(chuàng)意，它不是用常用的提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來充實(shí)內(nèi)容，表達(dá)主題，形式相當(dāng)新穎，讓人眼前一亮。
高中高三作文11
我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人。可要是一說下棋，一說讀書，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。
6歲的我，一步三蹦高。誰要說下棋，我卻能一坐3小時(shí)，穩(wěn)如泰山。《中小學(xué)生國(guó)際象棋入門》是我的啟蒙老師。讀它，解渴著呢，那書中的一個(gè)個(gè)棋法指要，如同一個(gè)個(gè)誘人的幻景讓我著迷。飯忘了吃，覺不想睡，琢磨不出個(gè)一招半式的哪肯放書！
那一次，我與爸爸叫了棋陣，連下3盤，結(jié)果3比0，我首戰(zhàn)告捷。心里那個(gè)美勁別提了！
再四下里一瞧，好家伙，左右鄰里的人也都圍上我叫好咧！
媽媽最懂我，對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，莫過于給我買書。什么《國(guó)際象棋戰(zhàn)法》、《國(guó)際象棋中殘局經(jīng)典》、《國(guó)際象棋經(jīng)典》……好多好多，真是讓人大飽眼福，大開胃口。于是我每天睡覺前都要看個(gè)夠。想睡覺了，再把書往枕頭底下一塞。第二天起來接著看。白天對(duì)著棋書擺棋譜，如果不下幾著，心里就癢得難受。功夫不負(fù)有心人。1996年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對(duì)手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎(jiǎng)品“大鍋”和一本榮譽(yù)證書滿載而歸。從此人們都叫我“小棋迷”。記者問我：“你這么小就獲此殊榮，有啥妙訣嗎？”我說“那還不是書賜予我的最佳獎(jiǎng)賞！
也許是嗜書如寶感動(dòng)了上蒼，讓我的天資迸發(fā)出智慧的火花，給我指點(diǎn)迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書的一得之樂吧。
我還在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀二三年級(jí)的書了。在我的眼里，書就是春天，書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識(shí)記10個(gè)字，每天晚上30分鐘又強(qiáng)化認(rèn)讀10個(gè)詞，這已成為我快節(jié)奏讀書的習(xí)慣了。可這一點(diǎn)點(diǎn)哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》中摘取茁壯的'“幼芽”。雙休日最能派上用場(chǎng)：《全唐詩(shī)》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁(yè)，《安徒生童話選》還要讀一兩個(gè)童話故事。要讀的書多的是，倘若不這樣，心里反倒覺得缺點(diǎn)什么，空蕩蕩的。就這樣，知識(shí)的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！
因此人們又叫我“小書迷”。
。我連連破格參加了二、四年級(jí)的期末考試，跳級(jí)為五年級(jí)學(xué)生。我的成績(jī)還躋身于區(qū)前15名呢。在市里的三科聯(lián)賽中一舉榮獲一等獎(jiǎng)，而且還是我校第一個(gè)一等獎(jiǎng)！
我開心地為自己叫好，“真的好棒！
”是的，讀書真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)。讀書還是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
當(dāng)我僅用一半的時(shí)間完成了小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)的時(shí)候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書呢？我將去嘗試的“超越自我”“創(chuàng)造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動(dòng)，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書。
高中高三作文12
一個(gè)人行走車馬如流的城市里，擁抱著將沉落日的余暉。彳亍黃昏之下，被薄暮的殘陽(yáng)籠罩著；金光透過飄搖的身子，將影子也拉的斜長(zhǎng)。走著走著就忘了，忘記了自己是一個(gè)人；一個(gè)人而已，我在等待著什么，在等待著誰？
隨著過往的車輛，我穿行在綠燈的控下。踏著馬路竄著，在火車站售票廳的門旁蹲著。看著形形色色的人群穿梭流離，嚷鬧著、焦急，一切都這樣持續(xù)的上演著。我始終還是這樣一個(gè)獨(dú)行者的姿態(tài)，混雜在川流不息的人群里，漸漸運(yùn)去。人群里，我似乎被無情的忽視，或者自己將自己隱匿，隱匿在車馬喧嘯的街道里。
靜默獨(dú)行，夜已將近，日已潛入西山，唯余紅云片片。華燈初月映江上，伴著將沉的夜色，我暗自撤離。漸行漸遠(yuǎn)，齟齬行在站旁的地道；后來的我，伴著明月清風(fēng)回到了學(xué)校。
凌晨三點(diǎn)零七分的火車，大同開往北京西站；一個(gè)人獨(dú)坐在宿苦等。異常早的，那晚九點(diǎn)半便熄了宿舍的燈，措手不及的我慌忙提著包向樓外跑去。到網(wǎng)吧，恍然發(fā)現(xiàn)怎也尋不見身份證，這才想起拉到了宿舍的床鋪上。后來。。。。。。返回學(xué)校曲折取回，本想在網(wǎng)吧等過這漫長(zhǎng)的時(shí)間，無奈于網(wǎng)吧也在十二點(diǎn)急著關(guān)門了。提著包下機(jī)走人。
一個(gè)人，在午夜時(shí)分。街道上的車輛也逝去了蹤影，唯余冷月清風(fēng)和街燈伴隨。影子還在風(fēng)中漂浮著，像是居無定所。獨(dú)行者，孑然而行；冷風(fēng)凄涼的飄搖在寂然之夜，莽莽撞撞的喪盡了流離的方向。站東地道，陰風(fēng)彌漫整個(gè)空間；總難拜托掉那種被人跟蹤的感覺。我這顆蠶食掉的心下意識(shí)的支配著我放慢腳步，早已喪失了應(yīng)有的恐懼。
一個(gè)人的世界般穿行，大同的火車站，進(jìn)站檢票早已沒有了工作人的蹤影。推開緊閉的候車室大門，才瞥見了幾個(gè)留守值班的身影。草草經(jīng)過他們的防線，步行去了二樓的候車廳。
一次次睡了又醒醒了又睡，直到被幾米外的笑聲吵醒----那是玩石頭、剪刀、布 的聲音。看著看著，我竟也笑了；大概是我兒時(shí)的記憶也被喚醒了吧。我極力的尋找
著聲音的來源者的'面容，可偏偏忘了自己近視眼的因，無奈只好以朦朧的結(jié)果來給自己的心兒安慰。從音色、體型之間，倒是窺得她們是一個(gè)三人組，小女孩同兩個(gè)二十七八的女子。
第二日早，以為花了眼，在暖陽(yáng)橫掛的天空里飄起了四月的鵝毛雪；亂心的柳絮飄飛在車窗外的地域。鵝柳淡煙的飄舞，肆虐在在北京的道路；紛亂的心緒，努力掙脫，想要逃離這白雪般的蠱惑。
車窗相隔的柳絮啊，我多羨慕你的逍遙，成群的飄飛。獨(dú)坐在車窗內(nèi)苦等，而你卻如此的悠閑著，似成群的舞者飛動(dòng)在四月。
高中高三作文13
本周全國(guó)物理競(jìng)賽省賽結(jié)束了，也意味著20xx年的省級(jí)競(jìng)賽全部結(jié)束。
我們學(xué)校進(jìn)入生物省隊(duì)的5名同學(xué)，全部獲得了全國(guó)決賽的金牌，王子卓同學(xué)甚至考了全國(guó)第一。
化學(xué)競(jìng)賽有8人進(jìn)入省隊(duì)，準(zhǔn)備參加全國(guó)決賽。生物和化學(xué)是河南省，也是我們學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)科目。如果將來想當(dāng)醫(yī)生，可以到鄭外學(xué)習(xí)生物和化學(xué)競(jìng)賽，這是一條進(jìn)入國(guó)內(nèi)最好的醫(yī)學(xué)院校的捷徑，包括協(xié)和、北醫(yī)、華西等知名醫(yī)學(xué)院校。
如果我在兩年前開看到這樣的介紹，我一定會(huì)選擇這條競(jìng)賽之路。
數(shù)學(xué)和物理都需要等待成績(jī)。
本周周測(cè)時(shí)間與前兩周有些調(diào)整。
英語(yǔ)成績(jī)113.5，比前兩次明顯下滑，學(xué)校考慮11月份的英語(yǔ)保送，因此在英語(yǔ)出題方面明顯偏難，而我一遇到難度增加的試題就原形畢露，而遇到類似高考難度的試題，成績(jī)就還算穩(wěn)定。
數(shù)學(xué)從本周考試題目改為綜合試卷，前兩周為配合復(fù)習(xí)節(jié)奏，出的都是階段性試題。二卷的90分我得了滿分，一試的60分估計(jì)不會(huì)全對(duì)，因?yàn)闆]有達(dá)到做高考卷滿分的實(shí)力。也就是前面全對(duì)，后面錯(cuò)，后面全對(duì)，前面錯(cuò)，“人品”還沒有攢夠。希望隨著復(fù)習(xí)深入，這種狀況能夠得到改觀。
感覺前面可能出錯(cuò)的原因還有一點(diǎn)，是我剛跑完步，全身濕透，影響了發(fā)揮。
理綜的化學(xué)、生物感覺還可以，但是物理試題感覺太難，考完后，馬上找大LD大神請(qǐng)教，這就是身在大神身邊的好處。由于他們參加競(jìng)賽，一輪復(fù)習(xí)課有點(diǎn)兒耽誤，他們借我的筆記參考，互惠互利。好像不能給別人提供幫助，只一味的向別人索取，長(zhǎng)久不了。
語(yǔ)文，還是一堆不會(huì)的成語(yǔ)。作文自我感覺還不錯(cuò)，會(huì)不會(huì)到50分？
因?yàn)閲?guó)慶節(jié)后就是新鄉(xiāng)一質(zhì)檢，我這一段兒的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，前四天都是5點(diǎn)鐘起床，后兩天沒有定表，等學(xué)校的鈴聲正常起床。如果每天都5點(diǎn)起床，感覺太累，白天的學(xué)習(xí)精力跟不上。周測(cè)時(shí)，數(shù)學(xué)、理綜需要充沛的精力和清醒的頭腦，如果休息不好，腦子混混沌沌，做題的準(zhǔn)確性和速度就會(huì)大打折扣。
雖然學(xué)習(xí)緊張，但是鍛煉身體已經(jīng)成了習(xí)慣。利用大課間、體育課跑步，抽空踢兩腳足球，壓壓腿。
周六晚上上散打課，有趣的是教練的課時(shí)記錄丟了，上了幾節(jié)課記不清，我說七八節(jié)，老師說十七八節(jié)，最后老師說就八節(jié)吧。化教練是個(gè)很隨性的人。
周日上午，利用學(xué)習(xí)間隙，我獨(dú)自到體育場(chǎng)跑跑步。
我在為高考積蓄體能，也為我將來希望從事的工作積蓄體能。
英語(yǔ)課還是按照王老師的節(jié)奏進(jìn)行，仍然沒有開始針對(duì)高考的`復(fù)習(xí)。以前我會(huì)有想法，既然高考都不考這樣的難度，有必要這樣學(xué)嗎？還不如把時(shí)間花在其它科目上。現(xiàn)在我想通了，不能只考慮高考，大學(xué)后考級(jí)、考托福都會(huì)有所幫助，也會(huì)對(duì)我希望學(xué)習(xí)的專業(yè)有所幫助。
周末，爸爸在路上和我聊起他看的有關(guān)中國(guó)醫(yī)學(xué)生如何考取美國(guó)職業(yè)醫(yī)師資格的。還有一名中國(guó)人到美國(guó)的求醫(yī)之路，對(duì)比中美兩國(guó)醫(yī)院、醫(yī)師的差異。
每次接我，爸爸總能有準(zhǔn)備的給我講一些他覺得我感興趣的東西。
高中高三作文14
一直焦灼地盼望成長(zhǎng)，以為成長(zhǎng)可以改變自己年少的輕狂;
一直執(zhí)著地追逐夢(mèng)想，以為夢(mèng)想可以引領(lǐng)自己走向堅(jiān)強(qiáng)。
我用心裝點(diǎn)自己的行囊，把煩惱和憂傷化作片片理想……
——題記
不知不覺中，我已走過了15年的成長(zhǎng)道路。回首自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)這一路上荊棘叢生，淚水漣漣。這非同尋常的經(jīng)歷，讓我過早地體會(huì)到了人生的酸甜苦辣，也使我更懂得珍惜今天我所擁有的一切，為了這一切的一切，我必須執(zhí)著地為夢(mèng)想而努力。
從小我就是學(xué)校里一個(gè)帶著保姆上學(xué)的孩子，原因是我患有骨質(zhì)疏松癥。從出生到現(xiàn)在的15年里，我已記不清自己一共骨折了多少次，但其中最為嚴(yán)重的那兩次，卻在我幼小的心靈里打下了深深的烙印。
7歲那一年，我摔了一跤。因?yàn)檫@一跤，我折斷了右腿。那種徹骨的痛給了我沉重的打擊，也許我這一生都無法忘記。那時(shí)我并不懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)，但我知道我的疼痛給父母帶來了無以復(fù)加的痛苦。為了讓他們心里好受些，我漸漸止住了哭鬧，并變得越來越勇敢了，因?yàn)槲覉?jiān)信自己一定會(huì)康復(fù)的。在醫(yī)院治療一個(gè)月后，我回到家開始了漫長(zhǎng)的艱苦的鍛煉。先是由我的父母挾著我一寸一寸地挪移，足足一個(gè)月后我才開始一步、二步、三步地邁步……我終于能夠搖搖晃晃地行走了!到9歲時(shí)，我在保姆的扶持下一瘸一拐地去上學(xué)了。從此，保姆成了我的“拐杖”，寸步不離地跟著我上學(xué)、放學(xué)。、
時(shí)光飛逝，我堅(jiān)持這種鍛煉一直到11歲，我已經(jīng)完全康復(fù)了，幾乎可以和所有正常孩子一樣地跑、跳了。期間，我的學(xué)習(xí)生活陸陸續(xù)續(xù)地中斷過多次，但在父母的幫助和自身的努力下，我的成績(jī)卻一直名列前茅。
然而不幸的是，命運(yùn)讓我再次遭遇了晴空霹靂!一次意外，我的'右腿又摔斷了。這一次的重創(chuàng)讓我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫、傷心、難過、泄氣、恐懼接踵而來，我在床上躺了整整四個(gè)月!這期間，父母為我請(qǐng)了老師補(bǔ)課，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課業(yè)。四個(gè)月后，我總算走出了這段最灰暗的日子，找回了以前那個(gè)快樂自信的我，開始了新一輪堅(jiān)持不懈的苦苦鍛煉。半年后，我?guī)еＤ酚只氐搅藢W(xué)校，投入了嶄新的求學(xué)生活。我珍惜每一個(gè)快樂的日子，也不懼怕學(xué)習(xí)的勞累，我的生活充實(shí)而又繁忙。
又過了兩年，我終于能夠獨(dú)立地行走，再也無需保姆的照顧了。我徹底告別了相隨五年的“拐杖”，再一次體會(huì)到了成功的喜悅。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上這段獨(dú)特的經(jīng)歷，我無數(shù)次地抱怨過命運(yùn)的殘忍，無數(shù)次地感嘆過生活的艱難，無數(shù)次地向往平靜的生活，所以直到今天，我都不輕易放棄屬于我的每一次機(jī)會(huì)、每一次挑戰(zhàn)。
也許，人只有在不斷的彎腰中才能獲得一種更有力度的“直”。在經(jīng)過無數(shù)次的挫折和不斷的努力之后，我看到了越來越堅(jiān)強(qiáng)、越來越出色的自己。我堅(jiān)信，夢(mèng)想會(huì)讓我擁有一片真正屬于自己的天地!
高中高三作文15
伴著中考結(jié)束的號(hào)角，我，一個(gè)終于擺脫了初中這個(gè)籠子的小鳥飛翔在假期的天空中。初中是夢(mèng)的地方，在那里有太多的笑語(yǔ)，太多的歌聲，太多的回憶。
暑假，我沉浸在夢(mèng)中，在夢(mèng)里我看到了高中，看到了不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，不一樣的快樂。看到了一只鳥飛翔在不一樣的天空。
帶著一假期的夢(mèng)，我跨進(jìn)了這個(gè)讓我遙望了一假期的高中。時(shí)光荏苒，日月如梭，迷迷惘惘的我，恍恍惚惚的經(jīng)歷了無數(shù)日子。只覺得節(jié)奏快的變態(tài)，來不及回味，來不及思索，來不及愉悅。日子流失的那樣不明不白，只撇下我一個(gè)人面對(duì)黑板發(fā)呆。而與我對(duì)視的正是那右上角的倒計(jì)時(shí)牌。我像一只憧憬著自由的小鳥卻在無盡的黑暗中掙扎，找不到出路，于是我明白了，我只不過是換了一個(gè)叫“高中”的鳥籠。
高二，是時(shí)候在這機(jī)械的生活中加點(diǎn)潤(rùn)滑油了。于是我又開始?jí)簟Ｔ诟蓾冒l(fā)響的日子里，我開始祈禱。就這樣，我天真地夢(mèng)想，自己不會(huì)被時(shí)光的洪流淹沒，然后定定的看大江東去，癡癡地佇立橋頭，身前是遠(yuǎn)望，身后是回首。然后大聲的咆哮，“時(shí)間，我主宰了你。”
然而一張張的卷紙，一道道的習(xí)題，一下下打碎了我的夢(mèng)，就像是清晨鬧鐘一遍遍的響聲，老媽一聲聲的嘮叨。
看著那熟悉的講臺(tái)，看著那熟悉的老師，看著那熟悉的老師在講臺(tái)上邁著熟悉的步伐。一切都在循環(huán)，仿佛時(shí)間在這里停滯，不停地循環(huán)，循環(huán)。然而這依舊是一個(gè)夢(mèng)。
黑板右上角遞減的數(shù)字，再一次將我的夢(mèng)擊碎。于是我開始恐慌。我不知道，我夢(mèng)了多久，只知道是該夢(mèng)醒的時(shí)候了。“高中”這個(gè)籠子中，我不能做夢(mèng)。于是我回到了課堂，看到了那熟悉的身影依舊在講臺(tái)上，揮舞著粉筆，而我聽到了不一樣的東西，那叫做前途。恍惚間，時(shí)間不再停滯，不再循環(huán)。于是我明白了，這一刻的情景不會(huì)在下一刻重現(xiàn)，逝去的一切也永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。
漸漸地，我開始學(xué)會(huì)聽講，開始習(xí)慣節(jié)奏，開始懂得高中是夢(mèng)碎的.地方。
“高二煉獄，高三地獄”這流傳了多久的經(jīng)典話語(yǔ)，仍在耳邊回響。
夢(mèng)，在我腦海中飄蕩著高中最后的夢(mèng)——大學(xué)夢(mèng)。也許在高中，別的夢(mèng)可以碎，唯有它不能碎；別的夢(mèng)可以丟，唯有它不能丟；別的夢(mèng)可以醒，唯有它只能圓。
地獄，也許是最接近天堂的地方。在高三無盡的黑暗中，大風(fēng)大浪呼嘯著，哀鳴悲嘆回響著，失望與絕望猶豫著，繼續(xù)與放棄徘徊著。痛苦，掙扎，只為闖出一條路，一條通往天堂的路。一步，兩步，三步……向前；一次，兩次，三次……揮汗；一回，兩回，三回……落淚；一夜，兩夜，三夜……夢(mèng)碎。
高中埋葬了太多的夢(mèng)。
狂風(fēng)驟起，卷起滿眼夢(mèng)的碎片，旋轉(zhuǎn)，飄舞，凝聚，最后化作夢(mèng)幻的水晶在陽(yáng)光下閃光。看，那是高中最后的夢(mèng)。
于是我豁然明了，所有的夢(mèng)碎只為這一個(gè)夢(mèng)遂，所有的苦累只為一次騰飛，所有的割舍只為這一回青春無悔。
也許天堂是圓夢(mèng)的地方，但有時(shí)夢(mèng)碎的地方也叫天堂。
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