高考優秀作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高考優秀作文，希望能夠幫助到大家。
高考優秀作文1
在無邊的天和地的中間的世界，然而無比巨大和空曠的。我和巨大和空曠的世界相比，只然而微乎其微。而微乎其微的我也有似微小又似巨大的夢想。
我期望能用筆墨渲染出最美麗的花朵，讓人從文字中聆聽花朵開放——這似乎然而注定要產生的夢想，就想一顆飽滿的種子已經醞釀成熟，隨時都要用力頂開種皮，抽出新芽迅速生長一般。
這然而我剛寫作的時候便萌發出的夢想。我以前為靈動的文字而驚嘆，被那清新的文字牽引著，看到碧藍無垠的海洋，一碧如洗的天空，嬌艷美麗的花朵，幽靜綿延的古道……這文字又似乎然而流暢優美的音樂，縈繞在我心頭。我景仰著那些創造了優美文字，記錄的完美瞬間的人，我也期望我能成為那樣的人——為別人帶去這種風景和音樂。
我為我的夢想而快樂著，為我的興趣而快樂著，因為我正在尋找夢想的道路上。紙和筆，這然而我的朋友，它們明白我眼里的世界，明白我記憶里發生的種種。此時當然也缺不了膝頭的一本書——我認為讀書和寫作然而有著必然的聯系的。我熱愛著書中每一句優美而富有哲理的話，它們存進我的記憶，在心中細細感受。在尋找夢想的途中，我明白我然而一個記錄者，用更美麗的語言去記錄。正因為這種夢想，我放任著自我——喜愛記錄每一個充滿樂趣的日子里的瞬間，喜愛睡前捧著一本書閱讀和遐想，喜愛在圖書館的墨香間徘徊，喜愛在假日走進幽靜的小道，喜愛所學習的知識和技能，喜愛和同學交流時的眼神，喜愛放松地在操場上漫步或奔跑。——當然這些充實了我的生活的東西都然而被記錄的`，我因為熱愛夢想而熱愛生活。
我會堅持——因為這然而我所熱愛的，閱讀，記錄，生活，挑戰，磨練，夢想，這都然而我所熱愛的。我不只為實現夢想而熱愛它們，我也為實現夢想的道路中所煉成的心態、氣質和記憶力親切的懷戀而熱愛它們。
夢想不止然而夢，而然而一種奮斗，一種挑戰，此時一條充滿挫折而又給予了你快樂的道路。我會在這條道路中前進，收獲我所熱愛的東西。我相信這個注定會產生且已經產生的微小而巨大的夢想，相信自我，相信我的付出和努力，相信我所走的道路。
高考優秀作文2
“80后”的颶風吹過，“90后”的狂風正在登陸。這是一個青春的舞臺，這是一個熱力四射的舞臺，這是屬于我們——“90后”的一個年代。
“90后”的我們，個性是我們獨創的品牌，張揚是我們獨有的風采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒想法！“90后”的我們，積極創新，塑造自我。擺脫老一輩學生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進行學術交流；在球場上，一個三分球贏得在場人的歡呼，驕傲地抬頭繞場一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關系，這是青春，煥發光彩，我們享受青春。
“90后”的我們，熱情敬業是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。奧運期間，是“90后”大展拳腳的時機。奧運火炬傳遞期間，在火炬手身旁默默護跑的人員，是“90后”；用燦爛的笑容，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風范的是“90后”。“90后”的我們更愿意與社會交流，更愿以自身的'活力來染紅這個火紅的八月。
“90后”的我們，更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震后，舉國同哀。雖不能遠赴災區，但在校園里，也可見“90后”忙碌的身影。開廣播，呼吁全校師生捐款，共同關注災區；拉條幅，倡導社會人士人人獻出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。我們用實際行動說，我們是祖國一分子，我們愛國。
“90后”的我們張揚個性、熱情、愛國，但我們有時卻自私、脆弱。“90后”的我們在獨生子女的光環下長大，比溫室里的花朵還嬌弱。我們集萬千寵愛于一身，卻不肯分享，集體觀念不強，因此時常得罪旁人。我們經不起風吹雨打，高中生因小事自殺的現象時有發生，心里素質如此之差，這一棵棵幼苗在經歷風雨洗禮后，還能有多少棵能茁壯成長？我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長。我們，需要改變！
21世紀是“90后”的年代，壓在我們肩上的是整個社會的期許。是的，我們熱情，有創造力、有前途的，但我們也應承認，我們仍有不足。堅定地踩著時代的步伐向前走，不斷地改進自身，克服自身缺點，“90后”的我們一定會綻放出最絢麗的光彩，未來在我們手中！
堅信，“90后”的背后，是整個崛起的新世紀，新中國！
高考優秀作文3
那一天，雙手推開窗，無限風光入眼簾。放飛了心情，勾起了思緒萬千……
陋室如詩，窗外美似畫。案頭的燈光照在書桌，年復一年，日復一日，伴我讀書、寫字，做功課，無數次重復，等來了迎接高考的歲月。回首往事十二載，墨香伴眠成習慣，忘卻了窗外云天。那日推開窗，清風輕輕進，吹開了心花，窗外美麗映入眼簾，頓感神清氣爽，不由得激情無限，要把風景添色彩，要讓美好延伸、傳遞、擴散！
紛繁歲月，窗外呈多彩。窗外，熙熙攘攘，人們為了生存，為了生活，為了各自不同的追求奔波。熱鬧中摻雜著吵鬧，既讓人興致勃勃，又讓人頭昏腦脹。這現實生活，猶如神來之筆畫的畫，好像胡亂涂鴉無規則，是任何藝術家都不能創作，無法創作，創作不出的恢弘巨著。窗外是亂哄哄的紛繁世界。包含著人間百味、酸甜苦辣；包含著自由的心，與不情愿的行；包含著美好的`夢想，現實的無情。窗內我在獨立靜思，胸中洶涌澎湃，我愛這迷人的世界，生命的寄存，更愛這世界醉人的風景，人類的創作。開窗看世界，心要靜。靜到落葉聽心跳，去思考從容應對紛繁，定位人生。
雅在俗中，窗外好生動。窗外“雅與俗”，都在體會中。有人把獲取金錢物質說成“俗”，卻無視商品社會無錢苦，苦到難生存，何談清高高于人！沒有俗到“汗滴禾下土”，哪來高雅“盤中餐”？沒有俗人做服裝，雅人能否一絲不掛逛大街？怕只怕冬天凍死在路旁。花前月下戀愛“雅”，人類繁衍難脫俗。今天的“雅致”浪漫？都因為世界充滿了“俗”，有俗才有雅，文明才最“雅”。自鳴清高，終難脫俗，現實不留情，“雅”從俗中出。“雅與俗”不是外形可定論，要以內涵分黑白：自私就俗，助人為樂就雅；邪惡就俗，正義之舉就雅；卑鄙就俗，潔身自好就雅；虛偽就俗，真誠正直就雅；欺詐就俗，誠實守信就雅。
窗外很精彩，悲喜交織，演繹著人生百態。那笑聲美麗了天地，那淚水凈化了世界，人類在歡樂與痛苦中前進，社會在變化中發展。為了歡笑遍人間，為了世界不流淚，人類必須維護世界和平，建設美好家園。
高考優秀作文4
曾經因為媽媽的一句話，認為所有的不幸只會落到不聽話的孩子頭上；曾經因為老師對自己的批評，認為自己是個很壞的學生；曾經因為好友的熱情推介，常到一間味道普通收費昂貴的餐廳吃飯……就這樣，人們常會因為感情親疏導致認識和行為的主觀和盲目，使我們不能正確地認識事物。
從小，我們受到的第一教育就是聽媽媽話。因為小孩子對事物不能形成認識，需要成人的指導。就像小鳥聽母鳥的話留在巢中待哺，幼獅遵從母獅的指導獵食。漸漸地，我們的認識上便產生了“唯親是聽”的傾向。而且這個“親”還會發展為們們的親族、好友等等。就像宋國那個富人，對兒子和鄰居說的同樣的話，卻產生不同的認識。這是因為兒子是他的親人，他認為兒子是不可能騙他的，這也是出于一種對于親人的偏愛吧。又如那個“樂不思蜀”的阿斗，對遠自在外的諸葛亮的勸告不理不睬，而對身邊的整天與自己尋歡作樂的小人言聽計從。還有那個在開元盛世中的唐玄宗，聽到愛妃楊玉環要“日啖荔枝”便認為嶺南只在官城外，命“一騎紅塵”博紅顏一笑。
當然，我們生活中也存在“幫理不幫親”或是對“親”有一種判逆心理，“唯親不聽”的。三國時的曹操對身邊的賢臣心腹都抱著諸多猜忌，別人提出意見，他都認為是對他的挑戰，尤其是身邊親近的人。曹操總疑心他們知得太多，要反他的。于是對他們的話不甚聽取，反而“大舉集市井之賢士”聽他們的進言。現在很多孩子在社會各種各樣的影響下，對親人、老師、朋友的話產生了叛逆心理，認為長輩父母的話是過時的，老師的教導是不必要的.，從而對事物認識產生了偏差甚至做出過激行為。一定程度上導致社會上離家出走少年漸漸增多。
人，作為有感情的生物，或多或少地總不能避免想問題辦事情依賴主觀情情感。而對身邊親近的人聽從信任，對疏遠的人不愿相信也是普通的現象。但這樣，對事物的認識過分依賴感情，會造成我們對客觀事情認識的偏見。我們只有用科學客觀的眼光，理性對待親人或陌生人的話，我們才可能擁有更真實的世界。
朋友，用科學作動力走出那個被情感籠罩的世界吧，你會發現那才是我們自己的世界。
高考優秀作文5
6月20日，有微博網友爆料稱，上海小學二年級語文課文《打碗碗花》，原文中的“外婆”全部改成了“姥姥”。有網友找出去年上海市教委的答復：“姥姥”是普通話語詞匯，“外婆”屬方言。消息一出來，網友炸開了鍋!
對此，多數網友給出的觀點是，“姥姥”才是方言，而且按《辭海》解釋，是北方方言，“外婆”才是標準的書面語。在我國歷代習慣里，父系和母系一直分得非常清楚，古書里，凡是出現母系親屬，一般要在前面加一個“外”字，其解釋為“外，遠也”，也就是說，對于一個孩子來說，母親相對于父親這邊，是屬于外嫁而來。于是才有了外公、外婆，或者外祖父、外祖母這種稱呼。
在中國歷史文化典籍如《史記》、《漢書》中，對于母系一脈的表述均為“外家”，西漢末年最大的問題就是外戚把持朝政。倒是“姥姥”這種表述，在眾多古書中幾乎從未出現過，只有民間才會有這些稱呼。
由此看，上海市教委的上述答復，該有多牽強，多么“其來無自”。依照上海市教委的邏輯，那么那首廣為傳唱的歌曲《外婆的澎湖灣》，大概就像網友調侃的，該改為《姥姥的澎湖灣》了。
筆者感覺到的稱呼習慣是，當稱呼“姥姥”“奶奶”“姥爺”“爺爺”時，一般都是當面口頭直接稱呼，而“外婆”“外祖母”“祖母”“外公”“外祖父”“祖父”，一般是向第三方轉述時的`稱謂，以及比口頭稱呼相對正規的書面語中使用。
但是，無論是稱呼或寫成“外婆”還是“姥姥”，都應該尊重地方用語習慣，因為地方性的東西往往才最具有民族性，而“只有民族的才是世界的”。如此，那年春晚節目上趙麗蓉的一句臺詞“我練，我練，我練你奶奶個纂兒”，才會讓人捧腹。因為“……你奶奶個纂兒”，是生于上世紀四五十年代的老婆婆、老太太們常掛嘴邊的口頭禪。而強把“奶奶”改成“祖母”，味道就全變了。
所以，上海小學課本中擅自將“外婆”改成“姥姥”，以及給出的相關理由，都是不靠譜的。非要強制執行，大概就要把“祖母”一律改成“奶奶”，“外公”一律改成“姥爺”，甚至“外賣”都要改成“賣賣”。而“外甥”“外甥女”，又該改成什么呢?
高考優秀作文6
我這是第八次被艾老師叫到辦公室，天下著大雪。
我像往常一樣神氣十足地走進辦公室，就像當年江姐寧死不屈奔赴刑場那樣。我和艾老師之間很像是一對論劍的高手，她一定要打敗我，而我則永不低頭。
艾老師坐在她的辦公桌前批改作業。據我前七次的觀察，她習慣保持這種批改的姿勢，仿佛正在練習馬步，所謂晨練。她聽我喊“報告”，還是像往常那樣站起身來，雖略有疲倦，但仍面帶微笑：“來上班了?”對這種微笑招數，我見得多了，我告訴自己：絕不心軟，絕不!不過，說實話，從被她點名進行教育到現在，我還從未見她愁眉苦臉甚至惡語相向，但是我絕不表達感激。
艾老師看看我，過來拍著我的肩膀說：“搗蛋鬼，想好沒有?是繼續和我對抗下去呢，還是馬上立地成佛?我可告訴你，我這個人最大的特點就是不會放棄。你如果做好了充分的打持久戰的準備，我一定奉陪到底。”說完還是笑，我的心莫名地煩躁起來，心想，為了我這一個學生，值當嗎?是不是教育人上癮啊?
我歪著頭，看著窗外紛紛揚揚的雪花，什么都沒說。我知道，這一招很重要。高手對決，首先不能讓對方心里有底。我常常采用的戰術就是沉默不語，讓對方先著急。
不過，我心里還真是有點于心不忍，畢竟，她的年齡絕對夠得上做我的母親了。高考滿分作文說到母親，我還真想感激一下艾老師。因為按照老師的慣例，當教育兩次無效的'時候，往往使出最后一招——叫家長。到現在為止，艾老師這一招還沒有用出來。我倒希望她用，這樣，戰斗就可以結束了。你知道的，沒有一個學生喜歡這種沒完沒了的對峙。
艾老師從不給我講大道理。在這方面，她絕對是一個高手。高手了解對方的心理，絕不用最尋常的招數，這會遭受對方的鄙夷。
她說：“既然很難改變你的想法，我就來一招狠點的。做好準備了嗎?”
我學著她微笑著，心里想，叫家長?哼，我就知道這一招。
老師說，從今天開始，為了鍛煉你的意志品質，我決定讓你每天跑五千米。怎么樣，夠狠的吧?
高考優秀作文7
理想是什么?理想是你未來的工作，未來的命運。每個人都有自己的理想，今天我就來說一說我的理想吧。
我的理想總是變來變去。記得一年級時，我的理想是當護士，因為我看見護士給孩子們打針，拿著針頭，十分好玩，于是我便想當護士。后來我學畫畫，就覺得畫畫很好玩，又想當一個國畫家。現在我的目標明確了，我想當律師。而這并不是因為能得到很多錢，而是因為我喜歡律師的正能量和幫助別人的心理，因為如果你不正義，有再多錢也是沒有用的。
我恐怕是太想當律師了。在一次做夢時，我夢見自己長大成人了，而且還當上了律師，這可真是件大好事。
就在這時，一個呼吸的.時間，我就突然被一股神秘的力量拽到了法庭上，原來我的第一個案子來了，天啊，怎么這么快，我都沒有準備好呢。不過我很快就開始興奮起來了，因為這一場案子很簡單，只不過是幫劉奶奶要回她的錢。
案子一開始，對方律師就發話了：“平龍只不過是向劉奶奶借了點小錢，之后肯定會還的，所以無罪。”“小錢?是大錢，平龍可是向我借了幾百萬啊!怎么能算是小錢呢?”劉奶奶說話的聲音十分顫抖，很明顯是被氣到了。“我只借了她幾百，并沒有借幾百萬。”平龍沒好氣地說。
見他不認賬，劉奶奶可急了，不過還好我已經不再發呆了，開始慢慢地質問他：“你說你只借了幾百，那你用這幾百在干嘛呢?”“用來吃飯，之前沒有錢只能向劉奶奶借。”好家伙，這編得也太假了吧，我邊想邊說：“居然都吃不起飯了，為什么還能穿得起名牌衣服?”平龍當然回答不了，這時他的律師又說話了：“今天和借錢的那一天相差了快一年，突然發財也算正常。”“居然發財了，那為什么還不還那幾百呢?”我的這一句話直接讓對方無話可說。
突然我被驚醒了，原來是一場夢。看似簡單的案子沒想到這么難，看起來是不能輕敵呀。
我現在還只不過是一個四年級的小學生，任務就是好好學習，還不能當律師，不過我相信在未來，我一定能夠完成我的理想，成為一個為正義而戰的大律師。
高考優秀作文8
常言道“留心處處皆學問”，的確是這樣。在我們的生活中，有很多等待我們去發現的事物，而發現它們又有一個過程，可以用三個標點符號來完成這一過程，它們是：問號、省略號、感嘆號。
問號
世間有太多太多未知的秘密等待著我們去揭曉；世間有太多太多神奇的大門等著我們去開啟；世間有太多太多未解的問題等待著我們去解答。這一切似乎都源自一個個問號。英國科學家道爾頓感到自己色覺有問題后愿意去研究；日本商人安藤百福看到拉面攤前的長隊愿意去研究；法國家務雜工喬利看到燈油清除了陳年污漬愿意去研究。難道其他人看不到這些現象嗎？不是，只是因為其他人沒有那強烈的好奇心來給這些現象打上“問號”從而解破它罷了。所以，發現需要好奇心。
省略號
發現問題后的研究過程之所以能夠用省略號來代表，是因為研究需要不懈的努力和堅持到底的毅力，這其中需要我們注入經歷與時間，可能是一年兩年，也可能是一生，正如省略號中的小圓點那樣久遠。道爾頓研究了兩年，發現了色盲癥；安藤百福實驗了一年，發明了方便面。還有的發明會花費的時間。所以，發現需要毅力。
感嘆號
“一份耕耘，一份收獲”，經過時間與精力的奮戰，總是會有回報的。而這時的發現，不論是大是小，在注入個人的精力后，足以讓我們驚喜。就像一個感嘆號。色盲癥的發現，方便面的發明，干洗劑的制成，對于整個世界都是一個感嘆號。這些偉大的.實驗成果讓我們體會到“功夫不負有心人”；讓我們相信，我們每一個人都能成為偉大的發明家。
問號、省略號、感嘆號引領著我們一路前進。它們反映出每個人不同的視角，這就是上天賦予我們的財富。每個人嶄新的視角是前提，進而發現問題，解決問題，取得成功。請相信我們每個人都有這方面的天賦，就讓問號、省略號、感嘆號引領我們前進吧！
高考優秀作文9
我們是大千世界的蕓蕓眾生，有太多的東西讓我們望而卻步，但也有很多事情讓我們無所畏懼。不怕，是一種“境界”。
“不怕”讓我們能夠在眾多名利爭奪，紛紛擾擾中拋棄顧慮，潔身自好，也讓我們在困難面前不妥協，不放棄，一勇無前。
不怕權貴是一種高潔的境界。李白不怕權貴，所以有楊貴妃為他研墨，高力士為他脫靴。他面對那些傲人庸俗的達官貴人，他不屑一顧。他不怕自己的前途失意，不怕權貴的陷害挖苦。所以他高潔孤傲，背著他的劍，牽著他的驢施施然地走了，走出了長安城，離開了長安的繁華與奢靡。天涯是他的`牽掛，江湖是他的故鄉，不怕權貴，成就了他的豪放，所以有了藐視權貴的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。因為有了不怕，他就不懼人生的失意，只求心安。不怕，是他高潔的情操。
不怕生死是一種超脫的境界。文天祥不愿為滅其國家者服務，所以有了“零丁洋里嘆零丁”但卻“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他不怕死亡，看淡生死，對著零丁洋訴說著他的超脫。他不怕生死，“身世浮沉雨打萍”，不過他生前最后的無奈，無奈過后，便是質本潔來還潔去”的釋然。他是超脫的，所以不怕生死帶來的愁苦。不怕生的依戀，不怕死的厭惡。不怕生死，是他的超脫情懷
不怕挫折是一種無畏的境界。今天我坐在高考的教室里答著題，字跡從容。神情淡然。不是覺得答得有多好，但卻是拼過一般不怕挫折的勇氣。人生路上難免會有挫折，無法回避也沒有資格去回避，因為這就是人生。沒有晴風暖和的安逸，也沒有如履平地的道路，高考滿分作文有的是成長的喜悅與悲傷，年華的逝去與歲月的足跡，一點點地積聚在筆間，無法言說。我們不怕挫折，所以青春走的坦蕩，歡聲笑語都是紀念。
我們不怕挫折，所以學得堅定，失落興奮都是見證；我們不怕挫折，所以高考考得從容，一字一句都是驕傲。
我們走過的這段路程，從來不怕它是如何的曲折，因為是我們的選擇，所以不怕，所以無畏。
不怕是一種境界，給我們的前行提供力量，不怕風雨，因為這是我們的墓志銘。時刻謹記著它的勇氣，給我們孤注一擲的決心。
高考優秀作文10
古人云：魚和熊掌不可兼得。當人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時，你會選擇什么?答案顯而易見，我會選擇理想，大黎也會。
球星大黎帶領球隊橫奪冠軍。在合約將至時，大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺。為實現自己的人生理想，這是多么大的勇氣啊!
眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯縱橫，錯中復雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點，首先要認可并贊揚他。其次，作為一個“志在四方”的男兒，兒女情長或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時，其實只是在加重他前行的`步伐，阻礙他人生價值的實現。難道唐僧離開女兒國，就應該受到后世詬責嗎?難道那寫“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應該受現代道德的譴責嗎?不應該吧，他們其實和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。
再試想，離開原俱樂部的大黎難道就沒有經過自己的思想斗爭嗎?離開代表著多年培訓的情懷將要減去，代表著粉絲們的責罵。他并不是不知道這些，正因為他在牽絆理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對家人的牽掛和不舍，走上生死的鬼門頭的呢?大黎也是先拋開人情牽絆，為實現自己的理想遠行啊!
更何況，大黎的離開并不是宣布與原俱樂部一切兩斷，也不是站在了社會風波輿論的對立面，更不是好高騖遠的追名求利。他還是會和原俱樂部的球友們稱兄道弟，還是會和北興的粉絲們互動和諧，他只是換了一個場所。人情的牽絆不會因場所的變更而完全切裂，也不應該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說：“父母在，不遠行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過于夸張，描述過于夸大。這其實只是一個年輕人逐夢的過程，只是這個過程有點摩擦。
因此，我認為大黎的作法并沒有錯，理想就在不遠處，只要你邁開人情牽絆的步伐。
高考優秀作文11
夜很深了，躺在床上輾轉反側，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去上優秀的高中。但我有自己的理想與目標，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴。今年是高三二期了，高考是我實現人生夢想的轉折點。
唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風，可是連這一點小小的要求，上天也沒有給過我一次答應。
不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們如此勞累。我愿意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。
門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
過了好一會兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉動聲。門，悄然打開了，“輕點，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來。
沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又踹了被子!”
母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過被子蒙住頭，我強忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。 這一晚，我不知道自己哭了.多久，我只知道濕了一大片。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的.房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢?
朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!
父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富。
踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!
高考優秀作文12
"嘭"的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶著夢想與希望直沖云霄，劃破靜謐的漫漫夜空，留下一道道最完美燦爛的軌跡。
我行走在江邊，看著彼岸升起的煙花，雖非屬罕見，卻美得不加修飾，仿佛看到了生之繁華，以至于忘了往前挪走一步。
我愛這煙花，確信無疑，就像對書本的感情，偏執而無法扭轉。它雖然始終停留在預定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰，向絢爛的星空挑戰，它注定將成為夜空中的主角。
而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫著三年韶華的輕狂，寫著初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，為苦戰難題的成功而自豪；我們時而沉默少言，以賣弄奮筆疾書于題海，一面思考未來的人生方向；我們緬懷過往，揮灑受挫時的難抑的悲傷，卻又總能拾起風帆，帶著期望再次啟航。
十二年的人生路，比起時隱時現的煙火，更顯出它的.坎坷和綿長。或許，它承載的不僅僅是閃光的那一刻出色，更有人生的藍圖、人生的歸宿。
十二年的奮斗只為那幾小時的揮筆一搏，它滿載了莘莘學子的美好憧憬與向往，滿載了不復往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結，卻以終結的絕然方式狠狠地畫上了一個句號。
回頭看看遠方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過江水，突現出姹紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛進入了光影重重的時空隧道，過往的點點滴滴歷歷在目。
朋友們喜怒哀樂的臉龐在刺眼奪目的夜空中一個個浮現。要么因為老師的表揚，開心得像個三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要么拿著觸目驚心的成績單，難過地悲愴滿懷；要么看著同學領著獎狀，拋給他一個羨慕又妒忌的眼神，卻總也不愿承認他的好；要么就著一道數學題，與朋友爭論得面紅耳赤。
高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們在苦中求進，進中取甜。我們在這些年里不斷成長，懂得了把握完滿的青春，懂得了體諒他人的無奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。
恍眼中，那空中艷麗的煙花仿佛勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫面，那里蘊藏的是我們十二年來用動人的心弦譜寫的一首青春贊歌。
高考優秀作文13
什么是灌輸應試教育？灌輸應試教育就是讓學生被動消極地學習，被動消極地應對各種繁多的閉卷測驗考試，被動消極地接受不適合自己的教育的活動過程，通過強化記憶來學習，少有思考，其對學生既缺乏進行高效的專業化素質的教育，更沒有良好的人文精神素質的培養，強化競爭，忌諱合作。例如，教師搞一言堂、滿堂灌、照本宣科、經常閉卷考試并排名，等等，要做到各科閉考高分，就必須各科均衡發展，強調補短教育，即先補短后揚長。考生為了閉考而學習，就要反復強化記憶大量要考的知識，并通過反復大量地做試卷來熟練掌握應考技能。
中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，只有少數人喜歡奧數或英語，總得來說，就是最怕灌輸應試教育。
下面我就具體來闡述。
學生們怕奧數，怕得有道理。據權威人士統計，只有百分之一的孩子適合學奧數，也只有個別孩子能真正學好，會解題，更能搞數學探索思考，解決實際問題，美國等發達國家有幾個沒有得奧數競賽冠軍的孩子后來卻成為杰出的'數學家，真正是名利雙收。三十多年來，中國的孩子年年在國際奧數競賽上拿冠軍，卻沒有一個成為數學家，只是得到教育官僚們給的幾十萬元人民幣的獎勵，這些學生沒有得到大名大利，也得到了小名小利，他們肯定是喜歡奧數的。其他百分之九十九的學生不適合學奧數，對他們來說，一、沒有興趣。二、沒有用——自己一輩子都用不著這些東西。要說在中國有用，也就是敲門磚的作用，某些教育官僚用奧數閉考分數作為學生升學或升好學校(以閉考分數衡量的升學率高，而不是以綜合素質考評的升學率高的學校)的敲門磚。有奧數磚家說，學奧數可以提高思維能力。這絕對是騙人的鬼話。對于大多數學生來說，中國這樣的奧數教育豈有不怕之理！
高考優秀作文14
理想，顧名思義就是對美好未來的想象和希望，但是在我在八歲前對于理想是十分迷茫的。直至……
“媽媽，這個樂器發出的聲音最好聽了，而且這個樂器長得真好看!”我興奮地說。“我想學這個!”“那你得堅持，可不能半途而廢哦!”媽媽語重心長地說。我高興地點點頭：“我會加油的!”于是媽媽給我買了G調的笛子，找了一位和藹可親的老師。我的`“笛子藝術家之夢”由此開始。
起初開始學笛子的時候我對笛子愛不釋手，天天吹兩三個小時也不罷休。老師也時常夸我有天賦，對笛子的熱愛也超出了同齡的小朋友。在老師的悉心教導下，我的水平也突飛猛進。漸漸地，老師開始教我更多更難的技巧了，隨著難度的增加在練習的過程我也稍顯得有些吃力，比如連音，四個音符連在一拍里一股腦兒吹完，要求手指十分靈活才能做到。要讓手指在笛子上飛舞起來非一日之功，我得不斷練習，反復嘗試。可是當時并不知道這個道理，總是十分焦急，吹了一會兒就開始抱怨，于是笛子被閑置了，我似乎有些厭倦了，有些放棄了。
可是一個星期后的課我依然去了，我心中的理想還在。但是連音依然吹不好。別人都有了進步，而我沒有，因為我沒有練習。這個星期我放棄了，我落后了，他們堅持了，他們才有了進步，差距就拉開了。我似乎離當初的理想漸行漸遠。我恍然大悟，想起了剛開始的躊躇滿志，又重拾信心。
接下來的日子我不斷地練習，它從一種任務變成了一種習慣，甚至說變成了一種享受。拿起笛子我便會沉浸在豐收之年的喜悅，陶醉于茫茫草原的遼闊，徜徉于莽莽秦川的廣袤，親臨水鄉小鎮的閑適……將情感注入音樂，或熱烈激昂。或沉郁悲壯，或悠揚綿長，或輕柔舒緩。讓中華民族傳統藝術侵入心田，讓中華傳統藝術之魂可入骨髓。這時我發現我已經愛上了笛子。我與我的理想越來越接近。我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。我時常觀看真正的大家吹奏的視頻，模仿練習，再糾正再模仿再練習。
現在我是輕扣門扉的笛子愛好者，我會為我的理想插上翅膀，翱翔在自由的藍天中。
高考優秀作文15
人人都為自己的理想而奮斗著，因為我們都知道能夠實現自己的理想是多么偉大而光榮的事情;實現自己的理想可以在這條筑夢之路上收獲我們不曾意料到的果實。我們每個個體的差異，理想的不同，也就決定了實現理想所走的道路的曲折程度的不同。
其實決定寫這篇文章，是收到電影《孔子》中顏回回答孔夫子到底拿錯了時所說的話：夫子過分地把自己的理想寄托在了魯定公上。當時的隳三都，卻如魯定公所說隳成了天下大亂，本想治理魯國繁榮昌盛，也因不能對于老子的教導——裝傻熟記在心。魯定公裝傻卻真的傻了過去，孔子懂得要裝傻但卻因成業過于急切，在追求理想的道路上陷入低谷。
人在追求自己的夢想會有所退縮，有所徘徊，這是就需要有外人來給予你精神上的鼓勵，有你自己的稍滿足階段性成果的`欣喜，有內心的稍作調整并發出堅定的聲音。人們之所以需要朋友，是因為他們可以在關鍵時期助你一臂之力，但這一臂并不時時刻刻都存在的，失去了他，人們往往焦慮，望著自己曾經可以到達的高度嘆息;失去了他，就如失去了依靠，背后空空的，使不上勁。那就將我們自己的思想變成那一臂，嘗試改變自己變成那一臂。
人們常說實現愿望很難，很多人想要學會什么，改掉一些什么，但卻開始興致勃勃，最后卻疲憊下來，常常觀察后，這些曾經想要減肥的人，恨不得自己每天都能瘦個一兩斤，一回家稱體重看著那紋絲不動的數字，一下自信心蔫了一大截。我們找教練，是因為人們往往不響應長期激勵，而是對于隨機激勵頗感上心。他們無時無刻地都在隨機地鼓勵著我們，今天稱贊背部線條起來了，明天說手臂力量增加了2公斤。我們不能時時依靠教練的鼓勵，而是要讓自己的內心成為那位隨機鼓勵你的教練，讓自己成為一個熵減的人，一個能夠逆自然的人，這時，想要達成什么，想要實現什么，便異常容易了。
60%的人怯于跨出起跑線，30%的人累死在終點線前，而10%的人能夠越過那一條紅色的彩帶。堅定但不固執，善于改變而不善變，能夠支撐自己而不依賴他人，實現理想也許只是做個加法這么簡單。
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