我的老師初一作文15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師初一作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師初一作文1
在我讀四年級的時候,教我們語文的老師是任老師,他年過半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對小酒窩,一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,聽說我們班上很多同學的父母還都是他的.學生呢?任老師每次講課都很生動,語言幽默,話經他一說,就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天,我們班上有一個名叫周航海的同學,他平時很是調皮,作業經常不能按時完成,這不,今天,他又沒有按時完成語文作業。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海,你今天怎么又不按時完成作業呀”一句話還沒說完,我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了:
“周航海,任老師要罰你抄書十遍了!”
“周航?梢姑沽!”
“任老師可饒不了你”
周航?迒手,像個斗敗的小公雞。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說:看來'航海’要‘翻船’嘍,可不能太大意喲!”說著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個失事的船長!”
一陣笑聲,大家如釋重負,不再為航海同學的事發愁啦。
任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時,他的話又給了我們啟迪!
我的老師初一作文2
第一次走進這個教室,我看到了她。她個子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見到她時我就深深記住了,她的樣子,她是誰?她就是我的班主任方敏老師。
一開始我以為方老師會對我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的嚴格,
那么負責。
每當我們有不懂的題目時,她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當我們犯了錯誤,她總會耐心教導我們。她是一個賞罰分明的好老師!
如今,我們在一起有2個月了,我又發現,她雖然課上嚴格,認真,課后卻像一個孩子一樣。
最近剛開了教職工運動會,方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說:“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的趴在欄桿上,笑呵呵的對我們說:“看到了吧!幸虧我沒跑,不然肯定是倒數第一!”我們都樂了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時也不忘關心學生,如果有同學生病了,她會很著急,好像那個同學是她的孩子一樣,她一定會領生病的學生去醫務室,忙得滿頭大汗卻毫不在意。運動會上,如果有同學因為沒有拿到名次而懊惱時,她總會安慰說:“不要緊的`,人外有人,天外有天嘛,沒有名次不重要,重在參與嘛!”運動會上,她還積極組織同學們投稿,為運動員服務,所以我們得了道德風尚獎,這多虧了她。
噢,方老師,我的好老師!
我的老師初一作文3
王老師,我多希望你能停下匆忙的腳步,聽我說說心里的話。我知道,您很喜歡我,我也愛您,可就在前不久,我突然覺得您已改變了對我的態度。
自從我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去,這還不算過分,要說真正令我暴跳如雷的,還是在那節語文課。
那天,上課鈴剛響起,后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者,我時不時地轉過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來,瞪著我。我知道,我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒,于是,我只好強壓抑住心中的怒火,低下頭來,在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘,熊厚堂又開始不安分了,他一會兒用書蹭蹭我,一會兒又踢踢我的書包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍,臉漲得通紅,嘟著嘴,轉過身,惡狠狠地瞪著他大吼道:“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了,全班同學驚得目瞪口呆,都朝我行“注目禮”,老師火冒三丈,點了我倆的名字,嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的`面,我不禁難堪地低下頭,羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來,這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了,我到底該怎么辦呢?
尊敬的王老師,我多希望您能給我調換一下座位啊!我多希望你能聽聽我這些心里的話呀!
初一:陳xx
我的老師初一作文4
剛入初中,約摸算來,遇見了十三位新老師,各有各的特點,其中,我印象最深的,就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的,不算高的個子,方方正正的臉,看起來憨憨的。
蔡老師最大的特點就是幽默,一些不經意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間,一位同學拿出一塊月餅,掰成兩塊兒,這時蔡老師正好經過,問“你是看見我餓了,特地給我留了一塊嗎?”那同學指了指邊上的同學,說:“不,我是給他的。”蔡老師聽了,一副失望的表情,說:“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心!闭f罷,大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關心同學。一天,下課了,我有些疲倦,便趴在桌上發呆。這時,蔡老師走進教室,說:“汪肖宇,你出來一下!蔽毅读艘幌,心里滿是忐忑不安:是不是我的.作業沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣,我走出了教室。走廊上,老師問我:“你今天下午情緒有點兒低落呀,怎么了?跟老師說說!币凰查g,我心中仿佛洋溢起一股暖流,忙說“我沒事,就是有些累了!辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊!苯又阕屛一厝チ。
現在想起這件事,我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,他是多么關心我們啊!
老師,是春日的薄霧,滋潤我的心靈;老師,是夏日的細雨,撫平我的煩躁;老師,是秋天的清風,吹散我的迷茫;老師,是冬天的艷陽,溫暖我的人生。
在今天教師節之際,我祝愿全天下所有的老師節日快樂!身體健康!工作順利!
我的老師初一作文5
我有一個愛搶課的班主任,她現在已經五十多歲了,有了一個孫女,自從她有了孫女之后開始對我們和藹了,也少搶課了,有時愛對我們開玩笑。
以前,三年級的時候,我們一學期最多只上了3節體育課,美術10節不到,反正不是主課,她都會去爭奪這節課的時間,來給我們上語文課,所以我們全班的語文都很好,大多數人都是95分以上,學習差的也有85分以上,我不知道她是好還是壞,她不上我們運動,不讓我們畫畫,但卻讓我們的語文成績變得很好我無語了。
現在我們六年級了,我們的班主任開始變的對我們“松”了,但又出現了一個新毛病,“說話不算數”,這又讓我們失去信心,我們學校里每周都有評比周冠軍和月冠軍,那次我們沒選上,老師先批評了我們一頓,然后告訴我們,這周如果得了周冠軍,就給我們獎勵,買零食,但一周過去了,我們選上了,她卻沒有再提那件事,我們以為是她忘記了,有可能等下次我們得了月冠軍,她會很高興,會給我們獎勵的,但我們得了月冠軍之后,她表揚了我們,但她卻仍然沒有提獎勵的事,這讓我們對她很失望,從而我們有一半的同學失去了信心,然而也包括我,所以這周我們沒有得周冠軍,班主任的`失信我們非常生氣,我們全班人都想換一個班主任,這都是全班的心聲。
她,教了我們六年,我們叫了她六年的“張老師”她,雖然有很多的缺點,但對我們有恩,如果沒有她,我就不會有這么好的語文成績,我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任,她的面容,永遠刻在我的心中。
我的老師初一作文6
在我的小學生涯中,遇到過許許多多的老師:有幽默的,有嚴厲的,有和藹可親的……其中,我最難忘的是我四年級的語文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次,上課鈴響起來了。第一節課是語文課,可過了大約十分鐘后,王老師卻遲遲還沒來。正當我們感到疑惑時,王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進教室里來,在講臺上站定。她疲憊地說:“同學們,不好意思,我來遲了。下面開始上課!闭f完,她便講起課來。她的.聲音不像往常那么洪亮,似乎很嘶啞,偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續續,有時總是瞇著眼睛,連站都站不穩,整個人昏沉沉的,似乎下一秒便會暈倒在地。王老師的臉色蒼白,看起來一點精神也沒有。同學們都很納悶:“王老師真是怎么啦?生病了嗎?”一個個問號浮現在我們的腦海里。
終于挨到下課了,王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學們覺得很好奇,便躲在王老師的辦公室門口。這時,我們看見一位老師對王老師說:“你先回家休息吧!”王老師堅決地說:“不行!我要是不在,誰給同學們上課呀?我不能耽誤了同學們的學習。”那個老師又說:“可你現在還發著高燒呢!”聽到這里,我們頓時明白了:王老師課堂上發生的狀況都是因為她生病了,可她不但沒有請假休息,反而堅持為我們上課。王老師多么盡職。
這就是我心目中的老師,我為自己有這樣的一個老師而感到自豪。
我的老師初一作文7
夜已漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。
多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業,作業本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關愛。人們把您比作一盞指航燈,用自已的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
老師,我想感激地對您說:“謝謝您對我的諄諄教誨!”
每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,把我從黑暗之淵解救出來,自我進校的那一天,您就如慈母般地關懷我們,讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙火眼金睛,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您,使我們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓勵的.目光,讓我們感到前途一片明亮。
老師,我想對您說:謝謝您的教導,謝謝您為我們的付出,當您的莘莘學子,一天天成長,輸送到祖國需要的地方,這時——你的頭上也許又會增添了白發!
春蠶,蠟燭,靈魂的工程師……都不足以表達我對您的敬意,敬愛的老師,我想深情的對您說:桃花潭水深千尺,不及老師育我情!
我的老師初一作文8
初一這一年,遇到了一個奇怪的語文老師。
老師姓周,名為丕星,顧名思義,就是大星的意思。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣古怪,只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發中間稀疏,四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經常是低著頭手插進口袋,兩眼望著大地,邁著八字步,走進教室。
周老師上課常常這么說:“上老師的課,就是和老師一起玩!辈诲e,上周老師的課,時光真像奔騰的流水,轉眼就下課了。
還記得周老師講古詩,講到李白了,他靠著一個同學的桌子,彎下腰,瞇起眼睛,咧開嘴,輕聲笑著說:“同學們啊,你們知道李白為什么叫李太白嗎?”頓時,整個教室鴉雀無聲,老師接著講:“李白啊,這個人,據說他像俄國人,長得那么白嫩嫩的,中國人看不順所以叫李太白啊!哈哈。”剛剛還像冰塊一樣的教室,馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的.心里。
周老師講題目時,總喜歡先說一句話:“同學們,看老師,老師長得可帥了呢!”于是,同學們都抬起頭,笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字,總愛將粉筆折成兩半,再瀟灑地扔進粉筆盒里,然后帥氣地把手插在口袋了,面帶微笑看著我們練習。
上一次,第一次放月假返校,我們大多數同學的日記都沒寫,他一氣之下把沒寫的同學叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌,我深深地記住了一句話:“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎?”他常常把一句話掛在嘴邊,語重心長地說:“同學們啊,你們也長大了,要懂事!”
語文老師太特別,他的故事講不完,但不管哪個故事里都有他的可愛,都有我們對他的喜愛!
我的老師初一作文9
老師,我想對您說……每當我們走進校園,都會說一句“老師您好”!“老師您好”雖然只有四個字,但是,它卻能表達我們對您的敬愛之情,對您的真誠祝福。這四個字就猶如一首真誠動人的詩,一支永不衰老的歌。因為每個字都洋溢著我們對您真摯的熱愛。
您還記得嗎?兩年的一個冬天,您感冒了,每天的課堂上,都會聽見您的咳嗽聲,而您卻從來沒有請過一天假。我們非常的內疚,上課總是在絮絮低語:
這個說:“孫老師看來病得不輕!
那個說:“孫老師帶病堅持給我們上課,心里真不是滋味。”
的確,我跟他們有同感,我為此也感到有這么一個好老師,的確應該珍惜才對。
老師,您好嗎?雖然我們時時刻刻在一起,可我仍不知道您到底好不好,也許我很傻,會問您這個問題,但我常?匆娔鸀鹾诘念^發上出現一根根銀絲,此時,我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我便與您共同走過了四個有喜有怒有哀有樂的歲月,隨著歲月的流逝,我仍踏著您這四年來留給我知識的腳印,一步一步的邁向未來。
老師,感謝您對我這四年來的照顧,感謝您送給我一雙可以飛翔的'翅膀,感謝您用最純潔的露珠哺育著我……
又是一個金色的秋天。老師,節日快樂!我想悄悄地沏一杯清茶,輕輕地放在講臺上,愿您悅耳的聲音不再嘶啞,愿您甜美的笑容更加燦爛……
我的老師初一作文10
時光飛逝,日月如梭。轉眼間我上初中一學期了,對這個學校的學生和老師都有了一定的了解。
上初中之前,我以為初中的老師一定是認真的。每天都愁眉苦臉那么久,死死地教學生,也就是說一句話就讓學生膽戰心驚,作業堆積如山。這在課堂上并不新鮮.然而來到四十四中,遇到了新的班主任,也改變了我的看法。
我的班主任,姓韓,留著短發,戴著一副眼鏡。雖然她個子不高,但她一眼就能看出她是一個聰明團結的人。她第一次見到韓小姐時,對她有一種發自內心的感情。
韓先生平易近人,一點老師架子都沒有。他總是和藹地和我們說話,和我們聊著平常的事情,玩著游戲,就像我們的`好朋友一樣,有時候會逗我們笑;韓先生知識淵博,教我們英語。在課堂上,他不僅教我們英語,還教我們一些國家的知識。有時他會告訴我們生活的真相,這讓我們受益匪淺。其中我記得最深的一句話:“人分三六等。你不一定聰明,只要你努力”;韓老師也很認真。當我們犯錯時,她會嚴厲批評,耐心教育.
作為一名教師,韓先生最大的優勢是他的理解力。有一次,我們班一個同學老是遲到,總是在按了早自習鈴之后才進教室。韓老師沒有直接嚴厲批評他,而是問了一下情況,提醒了他一下,用幽默的語氣告訴他下次不要遲到.韓老師的悟性也體現在她耐心的教學生,比如一個單詞或者一個句子,有些學生看不懂,不明白是什么意思。韓老師總是不厭其煩的教他,不僅教了很多遍還不知道就不生氣。
這就是我眼中的韓先生,一個認真、平易近人的老師。她不僅是我們的老師,也是我們的朋友。
我的老師初一作文11
在我小學六年級的時候,有一位老師我最“恨”她。她就是岳老師。
那是一堂數學課我在課堂上不好好聽講上課總是開小差,老師提問我,我是一問三不知。下課時老師留下來隨堂作業,我一點也不會。我就跑去問我的好朋友,他卻說:“我無能為力,誰叫你上課不聽的,我幫不了你 !蔽沂幕氐轿业淖唬炎鳂I胡亂一寫,就交給了組長。
放學時,我的作業被發了下來。做的是一塌糊涂,我終于知道了上課不好好聽的后果。隨后,我去找了岳老師,她嚴厲的批評了我,說:“上課是好好聽講的,不是讓你玩的,你要是這樣以后別說大學了,連個初中你都上不完。如果不該掉你這個不認真的毛病是不行了。”這就話激起了我心中的憤怒。我當時就想:你有完沒完,我才懶得理你呢,你是誰啊。
第二天我作業又做的一塌糊涂,她又把我叫到辦公室。說到:“我昨天是怎樣給你說的',你就是不聽。我告訴你你要在是個這樣,我可要罰你把錯的題再做10遍,如果再錯的像今天這樣,我叫你做100遍,聽到了沒有!蔽艺f:“聽.....到......了!彪S后,她把我不會的和錯的題,一遍又一遍的給我講,只到我弄懂為止。
從此我做作業十分認真,每次做作業腦海里都是老師的話。日復一日我的作業錯的地方很少,我的數學成績也隨著提升,對學數學的興趣越來越高。我又原來的恨老師到現在的最“恨”老師了。
我的老師初一作文12
我們的初中語文老師是一個幽默的老師,教學方法也十分有趣,她有三種性格。
一.她在上課時是個幽默而且會用獨特教學方法教學生的好老師。記得有一次上課時,老師用了學分制的方法,鼓勵我們多發言,想讓我們多舉手,果不其然,不一會兒,同學們就爭先恐后的.舉手了,于是,老師您教我們的知識我們一下子就學會了。您上課時,我常?粗。有一次,您把我講得心潮澎湃,使我忍不住的手舞足蹈呢!我看著您在教室走了一圈,走到投影機前面,剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上,您又正好做出招財貓的動作,使我忍不住的哈哈大笑,也不知您是故意逗我們開心,好讓我們提起精神來好好學習,還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個幽默的好老師。
二.在批改作業時,您是個嚴格而不是慈祥的好老師,就在前一天,我被您叫到辦公室里去了,您問我的課堂作業本為什么不訂正,我心虛地說:“我沒帶紅筆,所以用黑筆訂正了!蹦坏珱]有批評我,反而寬容了我,而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學生的好老師.
三.她是個與眾不同的老師,在以前的時候,我們老師提問時也提玩,可是偏偏在玩前加個不字,結果就變成了不玩?墒悄灰粯,您會在提問前讓我們開心的討論,但是,您往往會在事后殺我我們個“回馬槍。”在我認為,這樣能有助于我們學習進步的快,學業更上一層樓!
再祝老師們身體健康!
我的老師初一作文13
當我第一眼看到老師時,我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師,我很慶幸能給老師教到,我希望在一位好老師的帶領之下我也能成為一位好學生。
我的老師戴一副眼鏡又高又英俊,我的老師做非常好,我們不乖就用罵的,從來不打過我們,雖然老師非常的好,不過我們做錯是還是會大聲的`罵我們,要我們改進,老師會這么做是因為希望我們能夠成為社會上有用的人,不讓人失望,我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚,老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心,只要有同學不會的問題老師總是會細心的教導,就用我來說,我的數學真的是令人煩惱呢!因為這樣老師常常請我上臺去寫數學題目,一開始覺得很煩,但是,從老師告訴我:“這樣是因為要把你訓練的很厲害,這樣是為了你著想。”聽完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人,我的老師是陽光,而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師,記得老師告訴我們:“超越你想挑戰的人,你就有機會成功了!币驗橛欣蠋煹墓膭钍刮以瓉碛憛挃祵W現在不只喜歡數學也對自己更有信心了,當我想放棄十又會想起老師所說的話,雖然跟老師相處的時間只有短短的三年,但我會好好把握住一分一秒,珍惜一分一秒,連一秒都不能流失掉,謝謝我敬愛的老師,你是我心目中的好老師,一日為師,終生為父。我一定要做個好學生,不讓老師操心,老師謝謝您,我一定要成為社會上有用的人。
我的老師初一作文14
婷婷老師:
您好!我想說:“作為您的一名學生我感覺無比的高興,無比的興奮、無比的驕傲!彪m然幾年沒有見面了,但您對我的關愛,我永遠不會忘記。
記得那次我發高燒不舒服,爸爸、媽媽又要上班,爺爺、奶奶年齡大了不會認溫度計,媽媽無奈之下只有把我送到幼兒園拜托您照顧我。那天,您一會兒幫我量體溫,一會兒問我哪不舒服,一會兒讓我喝水。到了喝藥的'時間,您把沖好的藥放在我身旁,親切的說:“到喝藥的時間了!蔽铱粗⑿Χ钟H切的臉龐,頓時感覺到自己是多么幸福、多么溫暖、多么欣慰。
您對待我們每一個孩子都像媽媽一樣親切,有一次到了午睡時間,卻一直不見我的人影,您焦急的在教室里走來走去,當我站在教室門口,您沒有大聲責問我,卻是在臉上露出了微笑,急急走到門口問到:“你到哪里去了呢?怎么現在才回來?”我答到:“我幫弟弟脫掉外套,幫他把被子蓋好才上來,所以晚回來了!蔽乙徽f完您就說:“你真是個好姐姐,做的很棒喲!”說完就讓我趕緊睡覺,我感覺很溫暖、很幸福、很自豪。
現在我早已從幼兒園畢業,進入了小學校園,但每次路過幼兒園時,我都會情不自禁地停下,向里面張望。雖然校園模樣不一樣了,但我似乎還能看見您那微笑的臉龐,聽見您那親切的話語,感受到您那溫暖的懷抱。
我好想大聲對您說:“謝謝您,婷婷老師,我永遠愛你!”
此致
敬禮
我的老師初一作文15
我的經典啟蒙老師時間過得好快啊,一轉眼我就快升四年級了。我接觸的老師有很多,老師們許許多多的教誨,都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師,但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——溫老師。
溫老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活中的益友。溫老師教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發言有新意,溫老師就帶頭鼓掌,向他祝賀。溫老師講的課豐富多彩,同學們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
溫老師還十分關心我們的身心健康,就像一位慈母在照顧自己的'寶寶,又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次,在一年一度的運動會的50米短跑中,有一位同學因為迫切地想取得好成績,飛速地奔跑,結果與地面來了一次親密“接吻”,膝蓋被摔傷,擦破了皮,鮮血直流。那位同學立刻號啕大哭起來。溫老師聞訊趕來,看到了那位受傷的同學,語重心長地說:“這位同學,你不應該這么悲觀,你這點小傷其實根本就算不了什么。你應該堅強起來,想當初,共產黨為了人民的幸福生活,面對死的危險,也毫不畏懼。”溫老師的每一句話都撥動著在場同學的心弦。它像驚雷,能把人震醒;它像強心劑,能使人振奮;它還像火光,能暖人心窩!
馬上就要升四年級的我,會繼續在溫老師的教導下快樂的成長。我真的很感謝她,我永遠也不會忘記溫老師傳授給我的知識,永遠也忘不了溫老師給我的教誨,她的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
【我的老師初一作文】相關文章:
我的老師初一作文02-22
我的老師作文初一05-07
我的老師初一作文【熱】10-15
我的老師初一作文【熱門】09-30
【精】我的老師初一作文09-07
我的老師初一作文【推薦】08-15
【熱門】我的老師初一作文09-19
我的老師初一作文【薦】07-03
我的老師優秀作文初一作文06-05
對我印象最深的老師初一作文07-20