告別初三作文

告別初三作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的告別初三作文，希望能夠幫助到大家。

告別初三作文1

　　過去也許出身卑微，薄祚寒門，平生孤苦，含冰茹檗；也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。

　　過去也曾醉酒當(dāng)歌，鮮衣怒馬，風(fēng)流瀟灑，也曾名重一時(shí)，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無聞?dòng)谑溃�一襲布衣，不見朝門。

　　過去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢(mèng)魘，欲逃無方。過去，它或是經(jīng)意流世的`奇作，欲棄難舍。花無百日紅，過去且過去，猶若葉落有時(shí)，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。

　　念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰料后來，筑臺(tái)拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報(bào)怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國(guó)士無雙。”至今念來，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實(shí)是英雄不問出處。

　　嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰想后來，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來。”一代英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。

　　追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知后來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨(dú)行，不為過去名利而爭(zhēng)。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿。”

　　是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠(yuǎn)。

告別初三作文2

　　告別網(wǎng)吧

　　我親愛的網(wǎng)吧，自從與你相識(shí)以來，我體驗(yàn)到了從未有過的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時(shí)想你，下課時(shí)想你，吃飯時(shí)想你，睡夢(mèng)中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀!我真不敢想像離開你我該怎么活。可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最后通牒!前幾天，老班發(fā)現(xiàn)了我和你如膠似漆的關(guān)系，他先是一遍遍成我談話，見沒什么效果后，竟咬牙切齒地對(duì)我說我最后一遍警告你.如果你不和網(wǎng)吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造。”我可不愿破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒辦法，親愛的，只好委屈你了。但請(qǐng)你一定要相信我，過不多久，我一定會(huì)回來找你的。

　　告別紅燈

　　大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬萬沒想到，你竟主動(dòng)托我給你買南下的火車票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動(dòng)提出要離開，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的`，什么，竟是那討厭的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟讓你對(duì)他言聽計(jì)從看來，是我小看他了。說真的，你走了，最好永遠(yuǎn)別回來。

　　告別老班

　　面前擺著一份份學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書，看著它，我不禁想起了敬愛的老班!想當(dāng)年我沉迷于網(wǎng)吧，語數(shù)外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認(rèn)為我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的和網(wǎng)吧告別了。您就抓住我的這一變，在班會(huì)上大力表揚(yáng)我，說只要我對(duì)自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅(jiān)定的目光中，我找到了答案。此后，那個(gè)由于貪玩而經(jīng)常遲到的我不見了，取而代之的是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的我。可我的功課拉下的實(shí)在太多了，這時(shí)您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動(dòng)科任老師及同學(xué)們關(guān)心我，幫助我。漸漸地，我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，最終贏得了這一份份夢(mèng)寐以求的獲獎(jiǎng)書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見，老班，我一定會(huì)回來看您的!

告別初三作文3

　　人生如夢(mèng)，流年似水。時(shí)光的如煙曲調(diào)向前擴(kuò)散，直到融化在一輪輪的春夏里，然后噴騰出新的音符，在往昔與新生間彈奏一頁頁的人生。不知翻過了多少頁，倦了，讓時(shí)光打個(gè)盹，我要隆重而祥和地向昨日道別。

　　昨日是一場(chǎng)疏懶的細(xì)雨。我曾沐雨走在香格里拉草場(chǎng)中的小木廊上;我曾沐雨漫步在麗江古城的燈火通明下;我曾踩在落了雨滴的海灘上。那些流淌的回憶、迷人的風(fēng)景，與你道別，因?yàn)樾碌穆猛驹谇胺健Ｅ叮瑢?duì)了，旅行是畢業(yè)的禮物。

　　昨日是快樂的仲夏——我的心像夏天一樣，狂熱里是激情與理想。初中里新鮮而富有挑戰(zhàn)性的生活讓我在嶄新的環(huán)境里橫沖直闖。我沒想到我最后“撞”到了年級(jí)前三十——莫大的喜悅夾雜著驚訝，我的生活揭開了全新的篇章——與你道別，每誕生一個(gè)全新就會(huì)有一個(gè)過去，我要告別我前半學(xué)期做為初一新生的朦朧思想，新的挑戰(zhàn)開始了!我心里清楚：一個(gè)不知怎么“撞”來的成績(jī)帶來最多的，還是“更上一層樓”的壓力——抱歉我把它描述得那樣緊張，但告別的話語依然得留下。

　　昨日是安靜的冬雪。生活呈現(xiàn)得太多太多，交相輝映，繽紛無比。然而終歸一場(chǎng)單純祥和的雪，讓一切絢麗都變成沉積在寒假里的溫暖。過年，又長(zhǎng)一歲。我分不清我是13歲還是14歲，只知道被打磨成冬季最后一個(gè)月的歲月流過身上是那樣愜意——寒假足夠我一點(diǎn)點(diǎn)回顧上學(xué)期的'五味生活了，也足夠我做一個(gè)短暫的告別，告別最后一片未化的雪，那邊的小草已抽出綠芽。

　　又到了一學(xué)期——甚至一學(xué)期的一半。我的生活，遭受了挫折。我坐在考場(chǎng)上，心里的滋味緊張而復(fù)雜——已經(jīng)失敗了好幾次，我的勇氣是否還在?我曾想。

　　但，過去了就要告別。我一股腦甩開混亂的回憶，全新——呵，又是一頁全新。哪怕再次失敗，我也不怕了。因?yàn)槠障＝鹫f一切都會(huì)過去的。

　　告別，是時(shí)候告別了。學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是老生常談的話題，也是“老生常告別”的話題。昨日的春夏秋冬，我已告別。新的號(hào)角吹響，吹向遠(yuǎn)方。

　　告別昨日，流年似水。一路風(fēng)景，感嘆而歸。雖是“歸”，卻是人生精彩的告別儀式——告別，不惆悵，是新生，是希望。

告別初三作文4

　　現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。

　　上完最后一堂課，只是與老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的與同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

　　我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的`痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘。

　　慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該與它們告別了。

　　最后的一堂課，是與老師告別。

　　最后一次考試，是與學(xué)業(yè)告別。

　　最后一個(gè)人離開，是與同學(xué)告別。

　　最后一個(gè)腳步，是與301告別。

　　走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。

　　在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

　　在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

　　當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

　　雖然這初中三年跟高中三年與大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴與滿足啊啊！

　　再見了，我的朋友！

　　再見了，我的老師！

　　再見了，我的學(xué)校！

告別初三作文5

　　獨(dú)自漫步在空蕩蕩的校園，夕陽羞紅著臉將頭埋進(jìn)地平線，殘留的一絲余暉灑在平靜的湖面，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子環(huán)視周圍的環(huán)境，隨后又垂下了頭，抬起沉重的腳步，邁出了校門。

　　蔚藍(lán)的天空已不再，取而代之的是昏黑的夜晚，濃厚的黑暗壓得我緩不過氣來。

　　不知什么時(shí)候，淅淅瀝瀝地下起了雨。微風(fēng)夾雜著細(xì)雨撲打在我的臉上，風(fēng)牽起我的衣領(lǐng)，蕩起我的發(fā)絲，吹進(jìn)了我冰冷的心頭，心變得麻了，沒有了知覺。

　　望向那蜿蜒茫茫的.小路，淚不經(jīng)意地滑過我的臉頰，但隨之又與雨混合在一起。我茫然的看著前方，難道這就是所謂的告別嗎?可是，我還沒有和朋友說完我的偉大志向，還沒有體會(huì)夠?qū)W習(xí)的快樂，還沒有厭倦簡(jiǎn)單卻又充滿樂趣的學(xué)習(xí)生活呢!我在校園里種的那棵樹苗還沒有長(zhǎng)出新芽。至少，我還沒有做好分離的準(zhǔn)備，可為什么早早地就要說“再見”呢?

　　看者那條曲折的銷路，我們?cè)�在那里追逐，曾在那兒談天說地，我們一起撐著小花傘，聞著花香，聽著鳥鳴，一蹦一跳地向?qū)W校走去。可現(xiàn)在，我們卻要在這里說再見，然后背對(duì)背地離開，從此各守天涯一方嗎?

　　雨越下越大，濡濕了我的衣襟，豆大的雨珠拍打著我的臉頰，我飛快的奔跑起來，不是害怕感冒，不是害怕這死寂的夜晚，我只是想把精神上的痛苦，通過雨的洗滌而減輕。

　　我痛苦地跑著，突然碰到一顆石頭，我跌倒在地上，“嗚嗚”地哭起來，由抽泣到大哭，哭聲與雨聲交集在一起，回蕩在空寂的夜晚。

　　一雙布帆鞋出現(xiàn)在我的眼前，我抬頭，是你，我的好同學(xué)，“怎么，你也是回學(xué)校看看嗎?”你撐著傘，扶起我，什么也沒有說，只是靜靜地向?qū)W校走去。

　　我跟著你一同來到這個(gè)我又愛又恨的校園。你坐在屋檐下，傾聽著雨聲，“其實(shí)，告別并不難，難的是那份難以割舍的友情，就像那被雨打落的樹葉，雖然離開了樹枝，可它化作泥土，也依舊可以在一起。”我黯然，也許是吧!雖然我們分開了，可那友誼是永恒不變的。

　　雨停了，天也亮了，我們起身，相互微笑，然后轉(zhuǎn)身離開，我沒有哭，因?yàn)橛颜x仍在。

告別初三作文6

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——題記

　　人生總是這樣，聚了又散，散了再聚，聚散兩依依，有散又有聚。歡聚固然美好，可沒有告別，又拿來的歡聚呢？所以我說，“告別也美麗。”

　　縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的告別是凄婉的；“采菊東籬下，悠然見南山。”的告別是恬靜的；“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。

　　告別之美，在易水寒風(fēng)之中。

　　他端著酒杯，手不禁顫抖著，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃著，他知道自己的`使命，要刺的人正坐在秦王宮中，野心勃勃地企圖統(tǒng)一中原。“咕咚”，又是一杯酒，他清醒了些，不由得吟出了"風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還"的歌詞。在太子丹的一聲"珍重"中，他頭也不會(huì)回地坐上了馬車，心中默念著：嬴政，領(lǐng)死吧！

　　告別之美，美在"士為知己者死"的慷慨悲壯。

　　告別之美，在菊海田園之中。

　　他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，想起自己告別官場(chǎng)的決然，他微微一笑。一句"我不為五斗米折腰"，定格了他憤然離去的瞬間，留給后人一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，充滿著對(duì)爾虞我詐的官場(chǎng)的不屑。

　　告別之美，美在"采菊東籬下，悠然見南山"的淡定恬靜。

　　轉(zhuǎn)眼之間，三年初中生活已悄然流逝。人雖在今天，心還在過去。面對(duì)中考后的別離，我沒有荊軻的悲壯，也沒有陶淵明的決然。

　　但是，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我要告別那無憂無慮的初中時(shí)代，去迎接學(xué)習(xí)中新的挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為命運(yùn)的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活。告別并不意味著悲傷，它也有美麗：是堅(jiān)決，是毅然；是深明，是自由。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)舍棄什么，保留什么。請(qǐng)記住：告別不是悲傷，告別也有美麗。

告別初三作文7

　　不知什么時(shí)候，我愛上了白咖，發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已深陷其中。白咖，不似清咖那么澀。白沫與棕色液體在杯中來回打著旋兒，淡淡地在水面上方不能自已地溢開。溢得滿鼻清香，滿屋暖味，心也不由自主地跟著踏實(shí)。這就是白咖的魅力。

　　冬日，一回家便是泡杯誘人暖心的白咖，聞著味道，腦中也從混沌之間劈開一道萬丈光芒，接下來的學(xué)習(xí)、做事也不免地輕松起來。

　　我開始依賴了，依賴這個(gè)能夠給予我平靜的她。

　　夜晚的清風(fēng)吹散了白日的氣息，皎潔的月光吞并了明亮的'暖陽。我又開始在題海中掙扎。右手緊捏著水筆，掌心凝出了滴滴汗水，左手煩躁地扶著額頭，似期望腦中有只會(huì)迅速解題的精靈。又是這種煩躁！像強(qiáng)度不定的風(fēng)瘋狂地吹散平靜的湖面，又似千萬只螞蟻在啃食著那本幾位平靜的心。這種躁動(dòng)侵略了我靈魂的最終底線。我是那么容易浮躁！

　　“呼！”我突然松下一口氣，跳出座位，奔向飲水機(jī)，很自然地在途中攜上條白咖。

　　突然，手心一空。我一愣，心里也跟著有些空落落的，原來是父親抽走了我的白咖。我有些不明所以地望著他。父親定定地吸了口煙，吐出廖廖煙霧，“為什么這么喜歡喝白咖？”我開始思索著如何回答才能拿回我的白咖。半響，我撇著嘴，有些不服氣“這是我的一種放松方式，就跟你抽煙一樣。”但父親并沒有像我想象的一樣把白咖還給我，而是掐掉了才吸了一口的煙“不，這是一種依賴。你讓她幫你完成你所沒有完成的事！我能吸一口煙就掐掉，你能喝一口白咖就倒掉嗎？”我一噎。難啊！父親將白咖放在桌上，在未散的余煙中轉(zhuǎn)身離開了。我盯著白咖，思索著什么。我想起一部小說中說過：“你所依賴的人會(huì)越來越強(qiáng)大，你只會(huì)越來越懦弱。懦弱到呼吸都無法進(jìn)行。”

　　依賴，表面是那么美好，實(shí)則又是那么可怕。她讓無數(shù)人似吸了毒品般腿軟卻又欲罷不能，如樹欲靜而風(fēng)不止，水欲平而浪不斷。對(duì)，我要告別白咖，告別依賴。平靜、定性對(duì)待一切。

　　于是，我泡了杯白咖，放在桌上，當(dāng)做最后的告別，帶著滿鼻誘人的清香，放下屋內(nèi)最后一絲暖味，狠心地轉(zhuǎn)身而去。別了，白咖。別了，依賴。

　　別了。我將日益強(qiáng)大自己，直到將白咖帶給我的踏實(shí)讓我的自信與實(shí)力所取代！

告別初三作文8

　　驀然回首，自己已走過了十三個(gè)春秋，兒時(shí)夢(mèng)想的將來已成為昨天，金色的童年已隨著時(shí)間的流，離我遠(yuǎn)去。

　　仔細(xì)想想，自畢業(yè)以來，我就開始離開童年了。也許是開始做自己力所能及的事？也許是在跑道上不懈地邁向終點(diǎn)？也許是抓住了時(shí)間的流，從中撈起寶藏？這些都是屬于我的告別，屬于我的成長(zhǎng)。

　　告別童年，從獨(dú)立自由開始。這里的自主、獨(dú)立并不是叛逆，而是開始有自己的思想。能力漸長(zhǎng)，責(zé)任也漸長(zhǎng)，梁?jiǎn)⒊�也說：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)這件事便有了責(zé)任。”童年時(shí)的我事事依賴父母，但現(xiàn)在不一樣了。考前，我會(huì)自主復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏；平時(shí)，我堅(jiān)持做計(jì)劃，今日事今日畢；我開始對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，而不再依靠別人。當(dāng)我獨(dú)立完成該負(fù)責(zé)的事時(shí)，我心中就會(huì)產(chǎn)生快感，這是童年里所未有過的感受！

　　告別童年，從堅(jiān)持不懈開始。堅(jiān)持不懈必要有頑強(qiáng)的意志，意志是在有意無意間培養(yǎng)起來的.。當(dāng)我在跑道上對(duì)自己說“跑一步，再跑一步”時(shí)，當(dāng)我每天花半小時(shí)堅(jiān)持課外閱讀時(shí)，當(dāng)我面對(duì)難題，不懈與之對(duì)峙時(shí)，我已有了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。童年時(shí)的我連一只蜻蜓都沒耐心捉，跟現(xiàn)在比起來，真是天壤之別！《起點(diǎn)》這本書中說：“把心放在銳石灘上，心就堅(jiān)強(qiáng)了。”只有堅(jiān)持，方可使我成長(zhǎng)。

　　告別童年，從珍惜時(shí)間開始。朱自清在《匆匆》里說：“我掩面嘆息，但新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”童年時(shí)，有多少時(shí)間被我白白荒廢了啊！以前，我能在游戲中度過一天，在發(fā)呆中度過一天，在毫無意義的事中度過一天。現(xiàn)在，時(shí)間愈發(fā)緊張，我還哪兒有本錢揮霍啊！《十八春》中說，對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。現(xiàn)在，我已抓緊了時(shí)間的流；早上在車上，我會(huì)背幾段課文；下課時(shí)，完成一部分作業(yè)；晚上，在休息時(shí)體育鍛煉，一天終于是在忙碌中過去了！

　　一天又一天，我已揮手告別童年。也許我會(huì)有些不適應(yīng)，就像孫悟空拒絕皈依佛門一樣，人都是拒絕改變的。可我已把無知、懦弱、幼稚丟棄，收獲了獨(dú)立、堅(jiān)持和惜時(shí)，我有什么理由沉浸童年拒絕未來呢？

　　在第十三個(gè)兒童節(jié)，我將告別童年、告別天真，收獲屬于自己的成長(zhǎng)。我的心里仍舊懷著童年的純真、美好，告別童年，踏上征程，放眼未來！

告別初三作文9

　　不知道是何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)自己不再喜歡天真爛漫的粉紅色，不再對(duì)床邊，各式各樣的洋娃娃情有獨(dú)鐘，反倒是悄悄打開了柜中的日記本，一個(gè)無人知曉的角落，靜靜的記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道這是青春的前奏。

　　“羽翼未豐的雛鷹該怎樣展翅飛翔？”我不住問著不知所措的自己。離開家庭，一個(gè)人踏上學(xué)習(xí)征途的我，離開了媽媽的親吻，爸爸的擁抱，靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的生活世界。但是，很明顯，一個(gè)人的生活很難。可，這就是成長(zhǎng)，不是嗎？這就是花季，不是嗎？

　　風(fēng)干了年少的瘋狂，生活中的人情世故常常讓我覺得迷惘。我甚至懵懂的分辨不出，自己怎樣做才是正確。可是，即使是充滿了委屈的自己，也再不能圍著爸爸調(diào)皮的撒嬌，向著媽媽一味抱怨生活的不滿，因?yàn)槲抑�道我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后的我不能再讓父母為自己擔(dān)心。也許吧，童年的生活識(shí)幸福而又甜蜜的，現(xiàn)在的我也許不像以往生活那么稱心如意。但無論怎樣，此刻的一點(diǎn)一滴都是我自己爭(zhēng)取回來的，無論是好是壞，青春的樂章總是那么激動(dòng)人心！在這兒，我可以大膽的做我認(rèn)為是對(duì)的事，在這兒，我可以勇敢的建立屬于我的情感世界，我大聲的表達(dá)出自己對(duì)自然的喜愛，對(duì)父母的感激！我放松的與我的朋友們歌唱！激情似火的青春世界，是如此的火熱激情是如此的`純潔美好，容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　在15歲的朝氣蓬勃的季節(jié)里，我努力為自己的前程打拼著，驀然發(fā)現(xiàn)，原來充滿童趣的童年已隨風(fēng)而去，其實(shí)我也早就愛上了激情蓬勃的花季生活。所以，不自覺揮揮手，告別充滿歡笑的童年。告別父母無微不至的照顧，繼續(xù)一個(gè)人游蕩在無窮的知識(shí)海洋！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸的步入社會(huì)，到了解到社會(huì)的恐怖、現(xiàn)實(shí)……我好懷念以前小學(xué)的時(shí)候啊……每天都是無憂無慮的生活著從來都不用管著管那的……

　　這個(gè)社會(huì)太過于現(xiàn)實(shí)了……我玩不起！

告別初三作文10

　　童年,快樂的，但也有悲傷；是美好的，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱，初三告別母校_作文。童年，是漫長(zhǎng)的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識(shí)的少年去努力地創(chuàng)造明天。我不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)、父母對(duì)我的期望！

　　忘不了第一次學(xué)拼音，是老師一次次矯正我們錯(cuò)誤的發(fā)音；忘不了第一次學(xué)數(shù)字，是老師一次次糾正我們的錯(cuò)誤；忘不了第一次學(xué)寫字，是老師一次次教我們一橫一豎；忘不了……老師兢兢業(yè)業(yè)為我們備課，批改作業(yè)，毫無怨言。您是辛勤的園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長(zhǎng)。是您教會(huì)了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理；是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力，初中三年級(jí)作文《初三告別母校_作文》。老師，您更像一位偉大的母親。是您，把每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。忘不了，我讀二年級(jí)的時(shí)候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴(yán)重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫(yī)院。我包扎傷口的時(shí)候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動(dòng)。您為了我們，心都操碎了，這些負(fù)擔(dān)，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了！

　　我親愛的同學(xué)們，你們可還記得曾經(jīng)的頑強(qiáng)拼搏；曾經(jīng)的吵吵鬧鬧；曾經(jīng)的團(tuán)結(jié)友愛；曾經(jīng)的“奮筆疾書”……這些有價(jià)值可回憶的童年往事，你們可還記得？這是我們友誼的'象征，童年中不可缺少的一部分哪！

　　校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長(zhǎng)。我們玩耍，你看著我們玩耍；我們歡笑，你看著我們歡笑；我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了6年，度過了6個(gè)春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。

　　遙望中學(xué)生活，我向往著，想像這我要交的新朋友，新老師，一定會(huì)有新氣象。但不免也有些擔(dān)憂，處在陌生環(huán)境的我能適應(yīng)嗎？再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學(xué)；再見了伴隨了我們6個(gè)365天的母校！

告別初三作文11

　　起風(fēng)了。

　　淡淡的蕭瑟的秋風(fēng)，吹醒了校園中沉睡了冬春夏三季的老桂樹，吹醒了因熬夜補(bǔ)作業(yè)而昏昏沉沉的我。又一陣涼意逼人的秋風(fēng)，將一股若隱若現(xiàn)的桂花

　　香送到我身邊，我頓時(shí)清醒過來。

　　一下課我就沖到走廊邊，肆意地呼吸著丹桂散發(fā)的芬芳。桂花仍欲開未開，那嫩黃、鵝黃、金黃、橘黃的一點(diǎn)點(diǎn)錦重重地綴在枝丫上，隱藏在嫩綠、淺綠、草綠、深綠的一片片間。

　　幾時(shí)未曾聞得這般醉人的桂花了！只是這一幕似曾相識(shí)似的，仿佛……

　　那時(shí)你我只是不諳世事的孩童，尚沉浸在剛換了新校舍的喜悅之中。

　　依舊是一個(gè)秋高氣爽的毫不起眼的日子，小學(xué)的桂樹靜靜地開花了，那幾株桂樹就在我們班窗下，不遺余力地散發(fā)著香味，試圖勾引我們的注意力。一開窗香氣就順著墻爬上來，鉆進(jìn)二樓的教室，鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。

　　秋風(fēng)起兮桂香飄四方，在那些無憂無慮的日子里，我們都干了些什么呢？那個(gè)在小山丘上教我唱歌的詩怡呢？那個(gè)在大花壇里幫我捉螞蚱的瀾兒呢？那個(gè)在老桂樹下偷采花蕊的瑤瑤呢？

　　為什么我總會(huì)在這悲涼的秋天想起你們？你們的一顰一笑一舉一動(dòng)像這吹個(gè)不停刮個(gè)沒完的秋風(fēng)，侵入我的身體，侵入我的每一寸肌膚。

　　依稀記得畢業(yè)典禮上，除了英語老師帶著我們唱了一首歌，再無其他。沒有揮淚而別的感傷，沒有依依不舍的留戀，就連畢業(yè)前認(rèn)真填寫的`同學(xué)錄也不知去向。一切的一切仿佛空氣里的水分，在那個(gè)炙熱的夏天蒸發(fā)得一干二凈。亙古不變的，只有你們的甜美的聲音，燦爛的笑臉，和發(fā)生在那個(gè)秋天的一幕幕。

　　如今秋風(fēng)又起，又一次的告別在即，我們卻誰都不言語，機(jī)械地低著頭刷題。我是否又將失去你們，我的朋友？而我麻木的心能否再裝下一個(gè)秋天和一段依依惜別，以便在明年、在下一次告別時(shí)惦念？

　　可嘆我只能“卻道天涼好個(gè)秋”，獨(dú)自潸然淚下！

告別初三作文12

　　現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴.

　　上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.

　　我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘.

　　慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng).但兒時(shí)的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.

　　最后的一堂課，是和老師告別.

　　最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別.

　　最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別.

　　最后一個(gè)腳步，是和301告別.

　　走在通往校門的.小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感.

　　在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.

　　在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.

　　當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.

　　雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!

　　再見了，我的朋友!

　　再見了，我的老師!

　　再見了，我的學(xué)校!

　　再見了，我的初三!

告別初三作文13

　　讀霍達(dá)的書，讀主人公們由互不相識(shí)漸漸走向默契，走進(jìn)生命里最溫情的部分后漸漸淡出彼此視線，終于訣別，不覺淚意婆娑。

　　之所以觸動(dòng)，原是因?yàn)樽约旱纳�命里，也正�?jīng)歷著一場(chǎng)告別，是奶奶。奶奶病重，日漸衰老，多少次，多少次我虔誠地期盼著，呼喊著，像每一位誠心的教徒，渴望留住奶奶。算上年月，奶奶原是家里最疼，最愛我的長(zhǎng)輩。生命中的第一道光，是屬于奶奶的，一雙稚嫩的眼里，第一抹浮現(xiàn)的，先是奶奶慈祥的笑意與雙手，然后，才是父親，母親，與家人啊。當(dāng)別的孩子還在襁褓中，奶奶已帶著我走遍了故鄉(xiāng)山水。那時(shí)的故鄉(xiāng)時(shí)值深秋，菊花在小院里大朵大朵地開放著，釋放著生命的色彩與溫暖。奶奶為我折上一朵，墊在我的耳邊。她希望我能像菊花一樣，開放著，燦爛著。這樣的奶奶，慈祥著，出沒在記憶里。放眼童年，那每一次放肆后的收斂，每一次探索中的'觸動(dòng)背后，原都有奶奶的影子。如今或?qū)⒂绖e，我又如何能接受這份痛楚，認(rèn)它漸漸埋沒在時(shí)光的沙影中？我真的不情愿，不甘念失去奶奶啊！

　　坐在街邊的咖啡廳里，我望向窗外，那里，正下著小雨。透過窗影，我能清晰地捕捉到每一位匆匆行客或歡喜、或悲涼的神情。他們都有各自的故事，各自的經(jīng)歷，然而又都成了我的風(fēng)景。人生在世，到底誰很重要？每一個(gè)人都有過刻骨銘心的告別與創(chuàng)痛。十年前，當(dāng)我尚小時(shí)，奶奶也是如此，送走了祖奶奶。那時(shí)站在奶奶身邊，感受著奶奶漸深沉的悲傷，只覺疑惑。然而十年后，當(dāng)我也沉痛地面對(duì)這些別離時(shí)也漸漸懂得了那些虛幻得近乎真實(shí)的情感來。那么是不是，是不是唯有經(jīng)歷過這些別離，人的內(nèi)心，才算成長(zhǎng)了，成熟了呢？

　　我不知道。

　　窗外的雨仍在下，淅淅瀝瀝，手中的咖啡漸香。此刻，我終于漸漸地、漸漸地觸摸到一些人生大悟。奶奶像穿堂的風(fēng)，帶來一生的溫暖與香馨，也終將遠(yuǎn)去了。面對(duì)這沉痛的告別，心中漸漸生出一些不明的滋味來。也許面對(duì)告別，面對(duì)這些不可承受的生命之輕，我們也唯有去接受它，尊重它，珍惜它，將他流放進(jìn)記憶的潮里，一點(diǎn)一點(diǎn)，磨平棱角與創(chuàng)痕罷。

告別初三作文14

　　統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法說出口的無奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)�年多彩的初中生存，是那末快，那末快就將過去。然后，釀成回想，被我們深埋心底。從此，再無聲氣……

　　轉(zhuǎn)眼間，初三也行將收?qǐng)觥Ｈ�年的初中生存，這么快就將被我們拋在死后。再也不會(huì)像7年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會(huì)再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì)在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔……由于，我們行將辭別，辭別這三年的初中生存。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落1地，開出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了淡忘的回想。只剩下我們，執(zhí)著的'堅(jiān)持銘心鏤骨。回望這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構(gòu)成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4說過：“運(yùn)氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實(shí)是什么。”可我否定了這類說法，由于我曉得，我們行將面對(duì)辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……

　　每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。我們行將面對(duì)辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會(huì)更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永世回想。

　　再見了，我那行將收?qǐng)龅某踔猩�存�?/p>

　　辭別，慎重的施禮，對(duì)那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

告別初三作文15

　　站在你家門外，等著你從里面走出來，看見的別有一番景象。 ——OK，謹(jǐn)以此文送給我所愛的人。 站在過去的20××年面前，我仿佛能夠深深地感受到時(shí)光易逝所帶來的那所謂的"別是一番滋味在心頭"說句實(shí)話20××年給了我太多的感動(dòng)，記憶里，全是一些難以忘懷的過往和曾經(jīng)。 就是上個(gè)星期，20××年末的某一天，我們?nèi)�班被班主任老師留了下來，他�?duì)我們說，初三了要努力之類的話后，又說了，關(guān)于我們過去、現(xiàn)在、和未來，他說我們的相遇只是一場(chǎng)美麗的意外，他和同學(xué)們只是我們生命中來來往往的一個(gè)過客，其實(shí)到最后誰也抓不著誰。之后莫名的就有一滴熱淚流過我的臉頰，或許是的，在過去、現(xiàn)在的日子里你和我只是扮演著彼此生命中的一個(gè)過客，到了未來，不會(huì)有人在記得誰，沒有人可以陪我到永遠(yuǎn)的未來，那無止境的聲息，翻涌著我的心潮…… 依稀記得剛踏入初中的校門，那時(shí)候的我還只是一個(gè)任性的孩子，什么也不懂。可轉(zhuǎn)眼間自己也不知道過了多少日子就到了要和親愛的老師，同學(xué)說再見，完全沒有思想準(zhǔn)備，呵、雖然以前總是說這個(gè)老師很兇，那個(gè)老師很討人厭，之類的話。在現(xiàn)在看來只是一些幼稚，可笑的孩子氣的想法而已，沒辦法再回到過去，只能相信歲月時(shí)間的輪回會(huì)把我們帶入一片屬于自己的'小宇宙。 抓不住的他，隨著時(shí)光的流失，一點(diǎn)點(diǎn)的逃走，直至消失，也許在未來的某一天還能在與親愛的同學(xué)，敬愛的老師在陌生的地方再次相遇，可我們還會(huì)想現(xiàn)在一樣任性、天真。而老師還會(huì)像現(xiàn)在一樣不會(huì)白發(fā)蒼蒼嗎？ 其實(shí)，感嘆時(shí)間易逝又能怎樣，只會(huì)讓自己的回憶更多，傷感更多而已，或許我現(xiàn)在只能靜靜的等待時(shí)間的流失，悄然間看見了在未來的日子里，不再能出現(xiàn)熟悉的聲音，熟悉的面容。 有時(shí)候，站在歲月面前，原來可以回想起那么多的過往，回憶，或者迷途的陌路……

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