告別初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的告別初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別初三作文1
站在你家門外，等著你從里面走出來，看見的別有一番景象。 ——OK，謹以此文送給我所愛的人。 站在過去的20××年面前，我仿佛能夠深深地感受到時光易逝所帶來的那所謂的"別是一番滋味在心頭"說句實話20××年給了我太多的感動，記憶里，全是一些難以忘懷的過往和曾經。 就是上個星期，20××年末的某一天，我們全班被班主任老師留了下來，他對我們說，初三了要努力之類的話后，又說了，關于我們過去、現(xiàn)在、和未來，他說我們的相遇只是一場美麗的意外，他和同學們只是我們生命中來來往往的一個過客，其實到最后誰也抓不著誰。之后莫名的就有一滴熱淚流過我的臉頰，或許是的，在過去、現(xiàn)在的日子里你和我只是扮演著彼此生命中的一個過客，到了未來，不會有人在記得誰，沒有人可以陪我到永遠的未來，那無止境的聲息，翻涌著我的心潮…… 依稀記得剛踏入初中的校門，那時候的我還只是一個任性的孩子，什么也不懂。可轉眼間自己也不知道過了多少日子就到了要和親愛的老師，同學說再見，完全沒有思想準備，呵、雖然以前總是說這個老師很兇，那個老師很討人厭，之類的話。在現(xiàn)在看來只是一些幼稚，可笑的孩子氣的.想法而已，沒辦法再回到過去，只能相信歲月時間的輪回會把我們帶入一片屬于自己的小宇宙。 抓不住的他，隨著時光的流失，一點點的逃走，直至消失，也許在未來的某一天還能在與親愛的同學，敬愛的老師在陌生的地方再次相遇，可我們還會想現(xiàn)在一樣任性、天真。而老師還會像現(xiàn)在一樣不會白發(fā)蒼蒼嗎？ 其實，感嘆時間易逝又能怎樣，只會讓自己的回憶更多，傷感更多而已，或許我現(xiàn)在只能靜靜的等待時間的流失，悄然間看見了在未來的日子里，不再能出現(xiàn)熟悉的聲音，熟悉的面容。 有時候，站在歲月面前，原來可以回想起那么多的過往，回憶，或者迷途的陌路……
告別初三作文2
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。——題記
人生總是這樣，聚了又散，散了再聚，聚散兩依依，有散又有聚。歡聚固然美好，可沒有告別，又拿來的歡聚呢？所以我說，“告別也美麗。”
縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的告別是凄婉的；“采菊東籬下，悠然見南山。”的告別是恬靜的；“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。
告別之美，在易水寒風之中。
他端著酒杯，手不禁顫抖著，蕭索的秋風怒吼著，烈酒在胸中澎湃著，他知道自己的'使命，要刺的人正坐在秦王宮中，野心勃勃地企圖統(tǒng)一中原。“咕咚”，又是一杯酒，他清醒了些，不由得吟出了"風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還"的歌詞。在太子丹的一聲"珍重"中，他頭也不會回地坐上了馬車，心中默念著：嬴政，領死吧！
告別之美，美在"士為知己者死"的慷慨悲壯。
告別之美，在菊海田園之中。
他早已習慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，想起自己告別官場的決然，他微微一笑。一句"我不為五斗米折腰"，定格了他憤然離去的瞬間，留給后人一個遠去的背影，充滿著對爾虞我詐的官場的不屑。
告別之美，美在"采菊東籬下，悠然見南山"的淡定恬靜。
轉眼之間，三年初中生活已悄然流逝。人雖在今天，心還在過去。面對中考后的別離，我沒有荊軻的悲壯，也沒有陶淵明的決然。
但是，我要面對現(xiàn)實。我要告別那無憂無慮的初中時代，去迎接學習中新的挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習性，去成為命運的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活。告別并不意味著悲傷，它也有美麗：是堅決，是毅然；是深明，是自由。我們應該學會舍棄什么，保留什么。請記住：告別不是悲傷，告別也有美麗。
告別初三作文3
一、"心高人越妒，過詰世同嫌"
或許是廣泛而突出的天賦羨煞眾人；或許是畢露的鋒芒從不顧及他人的感受；或許是從小到大的無數(shù)光環(huán)讓我太過迷戀領導者的地位；或許是反叛的天性妄想著改變這個社會。
我，孤獨著。
總是片面地判斷事物的對錯；總是偏激地否認他人的言論；總是冷眼拒絕虔誠的.幫助；總是在想哭的時候揚起嘴角告訴自己，我是強者！
而事實上，我不是。
越來越孤僻的性格，甚至讓我顯得有些乖張。沒有人敢成為我的朋友。當然，也許是沒有人愿意。每天每夜帶著快樂的假面孤獨地行走。很苦，很累……但卻沒有人知道。
二、世界杯的魅力
文章的承啟會顯得突兀，但讓我完全走出陰影的世界杯，就是如此有魅力！
過去不喜歡看足球，總認為它比不上乒乓球的扣人心弦，也比不上籃球的高潮迭起，有時場上二十二人來回奔跑了九十分鐘，也逃脫不了"0：0"厄運。但就是兩天前阿根廷與塞黑的小組賽，讓我認識到：我只是沒有看過真正的足球比賽。
個個都稱得上是超級球星的阿根廷隊員，個個能力非常強，但之所以能打出6：0的大比分，卻全因隊員的精妙配合。
一個經過二十三次搗腳才傳至門前的機會球停在了——腳下，而門將與后衛(wèi)的兩面夾擊使得進攻得分的機會甚小。面對頭號功臣的美譽和最佳射手的稱號，他卻能冷靜地分析局勢，將個人名譽置之度外，用腳后跟將球傳給了身后無人防守的隊友，破門得分。
我驚詫——這就是團隊。
三、告別"單身"。
走進教室，我展現(xiàn)出了兩年來的第一個笑容。僅僅一天，我以幽默的談吐及開朗的性格獲得了新的生活。也許同學們至今不解個中因素，如果有機會希望可以將這篇考場作文讀給他們聽。
結尾很突兀，就像更長的初中生涯，卻在即將告別之際，頓悟它的美好……
告別"單身"是懺悔；告別了"單身"，是完美。
告別初三作文4
現(xiàn)在已經是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數(shù)著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長.但兒時的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學業(yè)告別.
最后一個人離開，是和同學告別.
最后一個腳步，是和301告別.
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.
當我的`腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學校!
再見了，我的初三!
告別初三作文5
童年對如今的我，真是一個夢，是回憶時含淚的微笑。如今我已經15歲了，卻還是活在童年的時代里，因為我天真，活潑。回頭想一想，時間可過得真快啊，真可謂光陰似箭，我也應該與童年告別了。
長大了的我們，要面對的是更多的挑戰(zhàn)，更重要的是，我們都已經不是那個昔日穿梭在游樂場里的孩童。我們要面對的，是一個個不可預測的社會。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開始慢慢進入我那無知的心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下，開始迷惑。剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。
15歲的我，告別了童年，但還保留著童心；15歲的我，告別了年少的幼稚，開始追求成熟；15歲的`我，告別了昔日陪伴我的玩具，開始與習題集為伴；15歲的我，告別了曾經寸步不離的電視機，而是靜靜坐著書桌前；15歲的我，告別了往日9點的枕頭，迎來了11點的星月相伴；15歲的我，告別了……
告別了童年時代的幼稚，告別了童年時代的頑皮，告別了童年時代的懶惰，告別了童年時代的天真，告別了童年時代……然而童年時代有一件事讓我至今難以忘懷。
記得四歲時，第一次吃螃蟹，第一次看到螃蟹的腮，將其當成我最愛的蛋白，一口吞下，一旁的的表哥笑得連肚子都痛了，卻仍故意板著臉，唬我說：“這玩意不能吃，吃了會死人的。”
當時單純的我，一言不發(fā)，走進了臥室。堂哥以為沒有嚇住我，孰不知，單純的我，深信不疑自己就要死了，心里又怕，又放心不下心愛的玩具，在考慮如何分配玩具。直到現(xiàn)在，家里每次提到這件事，大家都會笑個不止。
現(xiàn)在想想，童年的我，真是單純至極。
告別童年，我告訴自己要堅強，告訴自己不能落淚，要用那淡淡的微笑和童年說了一聲“再見”，為童年畫上了一個句號！
告別初三作文6
不知什么時候，我愛上了白咖，發(fā)現(xiàn)時，我已深陷其中。白咖，不似清咖那么澀。白沫與棕色液體在杯中來回打著旋兒，淡淡地在水面上方不能自已地溢開。溢得滿鼻清香，滿屋暖味，心也不由自主地跟著踏實。這就是白咖的魅力。
冬日，一回家便是泡杯誘人暖心的白咖，聞著味道，腦中也從混沌之間劈開一道萬丈光芒，接下來的學習、做事也不免地輕松起來。
我開始依賴了，依賴這個能夠給予我平靜的她。
夜晚的清風吹散了白日的氣息，皎潔的月光吞并了明亮的暖陽。我又開始在題海中掙扎。右手緊捏著水筆，掌心凝出了滴滴汗水，左手煩躁地扶著額頭，似期望腦中有只會迅速解題的精靈。又是這種煩躁！像強度不定的風瘋狂地吹散平靜的湖面，又似千萬只螞蟻在啃食著那本幾位平靜的心。這種躁動侵略了我靈魂的最終底線。我是那么容易浮躁！
“呼！”我突然松下一口氣，跳出座位，奔向飲水機，很自然地在途中攜上條白咖。
突然，手心一空。我一愣，心里也跟著有些空落落的，原來是父親抽走了我的.白咖。我有些不明所以地望著他。父親定定地吸了口煙，吐出廖廖煙霧，“為什么這么喜歡喝白咖？”我開始思索著如何回答才能拿回我的白咖。半響，我撇著嘴，有些不服氣“這是我的一種放松方式，就跟你抽煙一樣。”但父親并沒有像我想象的一樣把白咖還給我，而是掐掉了才吸了一口的煙“不，這是一種依賴。你讓她幫你完成你所沒有完成的事！我能吸一口煙就掐掉，你能喝一口白咖就倒掉嗎？”我一噎。難啊！父親將白咖放在桌上，在未散的余煙中轉身離開了。我盯著白咖，思索著什么。我想起一部小說中說過：“你所依賴的人會越來越強大，你只會越來越懦弱。懦弱到呼吸都無法進行。”
依賴，表面是那么美好，實則又是那么可怕。她讓無數(shù)人似吸了毒品般腿軟卻又欲罷不能，如樹欲靜而風不止，水欲平而浪不斷。對，我要告別白咖，告別依賴。平靜、定性對待一切。
于是，我泡了杯白咖，放在桌上，當做最后的告別，帶著滿鼻誘人的清香，放下屋內最后一絲暖味，狠心地轉身而去。別了，白咖。別了，依賴。
別了。我將日益強大自己，直到將白咖帶給我的踏實讓我的自信與實力所取代！
告別初三作文7
現(xiàn)在已經是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。
上完最后一堂課，只是與老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的與同學告別，最后在關上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數(shù)著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的`心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該與它們告別了。
最后的一堂課，是與老師告別。
最后一次考試，是與學業(yè)告別。
最后一個人離開，是與同學告別。
最后一個腳步，是與301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年與大學四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴與滿足啊啊！
再見了，我的朋友！
再見了，我的老師！
再見了，我的學校！
告別初三作文8
讀霍達的書，讀主人公們由互不相識漸漸走向默契，走進生命里最溫情的部分后漸漸淡出彼此視線，終于訣別，不覺淚意婆娑。
之所以觸動，原是因為自己的生命里，也正經歷著一場告別，是奶奶。奶奶病重，日漸衰老，多少次，多少次我虔誠地期盼著，呼喊著，像每一位誠心的教徒，渴望留住奶奶。算上年月，奶奶原是家里最疼，最愛我的長輩。生命中的第一道光，是屬于奶奶的，一雙稚嫩的眼里，第一抹浮現(xiàn)的'，先是奶奶慈祥的笑意與雙手，然后，才是父親，母親，與家人啊。當別的孩子還在襁褓中，奶奶已帶著我走遍了故鄉(xiāng)山水。那時的故鄉(xiāng)時值深秋，菊花在小院里大朵大朵地開放著，釋放著生命的色彩與溫暖。奶奶為我折上一朵，墊在我的耳邊。她希望我能像菊花一樣，開放著，燦爛著。這樣的奶奶，慈祥著，出沒在記憶里。放眼童年，那每一次放肆后的收斂，每一次探索中的觸動背后，原都有奶奶的影子。如今或將永別，我又如何能接受這份痛楚，認它漸漸埋沒在時光的沙影中？我真的不情愿，不甘念失去奶奶啊！
坐在街邊的咖啡廳里，我望向窗外，那里，正下著小雨。透過窗影，我能清晰地捕捉到每一位匆匆行客或歡喜、或悲涼的神情。他們都有各自的故事，各自的經歷，然而又都成了我的風景。人生在世，到底誰很重要？每一個人都有過刻骨銘心的告別與創(chuàng)痛。十年前，當我尚小時，奶奶也是如此，送走了祖奶奶。那時站在奶奶身邊，感受著奶奶漸深沉的悲傷，只覺疑惑。然而十年后，當我也沉痛地面對這些別離時也漸漸懂得了那些虛幻得近乎真實的情感來。那么是不是，是不是唯有經歷過這些別離，人的內心，才算成長了，成熟了呢？
我不知道。
窗外的雨仍在下，淅淅瀝瀝，手中的咖啡漸香。此刻，我終于漸漸地、漸漸地觸摸到一些人生大悟。奶奶像穿堂的風，帶來一生的溫暖與香馨，也終將遠去了。面對這沉痛的告別，心中漸漸生出一些不明的滋味來。也許面對告別，面對這些不可承受的生命之輕，我們也唯有去接受它，尊重它，珍惜它，將他流放進記憶的潮里，一點一點，磨平棱角與創(chuàng)痕罷。
告別初三作文9
告別網吧
我親愛的網吧，自從與你相識以來，我體驗到了從未有過的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時想你，下課時想你，吃飯時想你，睡夢中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀!我真不敢想像離開你我該怎么活。可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最后通牒!前幾天，老班發(fā)現(xiàn)了我和你如膠似漆的關系，他先是一遍遍成我談話，見沒什么效果后，竟咬牙切齒地對我說我最后一遍警告你.如果你不和網吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造。”我可不愿破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒辦法，親愛的，只好委屈你了。但請你一定要相信我，過不多久，我一定會回來找你的。
告別紅燈
大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬萬沒想到，你竟主動托我給你買南下的火車票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長時間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動提出要離開，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的，什么，竟是那討厭的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟讓你對他言聽計從看來，是我小看他了。說真的，你走了，最好永遠別回來。
告別老班
面前擺著一份份學科競賽的獲獎證書，看著它，我不禁想起了敬愛的老班!想當年我沉迷于網吧，語數(shù)外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認為我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的和網吧告別了。您就抓住我的'這一變，在班會上大力表揚我，說只要我對自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅定的目光中，我找到了答案。此后，那個由于貪玩而經常遲到的我不見了，取而代之的是一個勤學上進的我。可我的功課拉下的實在太多了，這時您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動科任老師及同學們關心我，幫助我。漸漸地，我的成績如芝麻開花——節(jié)節(jié)高，最終贏得了這一份份夢寐以求的獲獎書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見，老班，我一定會回來看您的!
告別初三作文10
依舊可愛的童年：
你好。提筆寫這封信是為了告訴你，我現(xiàn)在依然很快樂，只是，很想念你，想念我們的曾經
你默默地走出了我的世界，卻怎么也逃不出我的記憶。你的美好是我所割舍不掉的，它深深扎根在我的記憶深處，是一道永遠抹不去的風景。
你，還記得你走的那天嗎？那天，我走出屋子，望著天空發(fā)呆，陽光透過白云照到我略顯成熟的臉上，暖融融的光芒，讓我不禁憶起你也曾在這片陽光下，給了我無窮歡樂。抬頭看著白云，純潔可愛，一朵朵編織成片，她們告訴我，你在某個角落，在等著很我說再見。而那一群群飛鳥，悄無聲息地落在屋檐上，給我指引你在的方向。我順著他們的羽翼望去，卻是一片迷霧茫茫，我無法看清你的面貌，只聽到你低低的啜泣聲，和你緩緩走遠的身影。
十二支蠟燭在鮮艷的生日蛋糕上閃著迷茫的光，燃燒著，燃燒著，燒盡了我的稚氣臉龐，燒盡了我的幼稚年華。我再也不會去那片樹陰下和小伙伴們玩捉迷藏，再也不會故意去搗馬蜂窩，再也不會因為獨自在家而嚎啕大哭，再也不會在想不出問題時去咬指甲
我明白，曾經的美好，我不曾珍惜，而現(xiàn)在，我卻想要找回那些遺失了的東西，找回你的身影。可是，一堆堆書擋住了我的視線，一陣陣讀書聲混淆了我的感覺，一頁頁字跡擾亂了我的方向。我不得不在漫漫黑夜中，遙望遠方的.北極星，尋找方向
然而，我終于無法和你聯(lián)絡了，想在記憶中搜尋你的影子，卻一點點模糊了。
往夢想的路，沒有想象簡單，我還要更勇敢。回憶就像漩渦，他將我拉走，時間的鐘響起，我不該逗留
時間無法定格在今天，我已經漸漸懂得。你的美好我不能割舍，但在一句再見中，我會試著遺忘。
再見吧，從前的我；再見吧，可愛的你！
祝
永遠快樂，永遠可愛
思思
×年×月×日
告別初三作文11
過去也許出身卑微，薄祚寒門，平生孤苦，含冰茹檗；也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。
過去也曾醉酒當歌，鮮衣怒馬，風流瀟灑，也曾名重一時，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無聞于世，一襲布衣，不見朝門。
過去，它或是偶然日暮歷經的`夢魘，欲逃無方。過去，它或是經意流世的奇作，欲棄難舍。花無百日紅，過去且過去，猶若葉落有時，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經亦曾經，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。
念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰料后來，筑臺拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國士無雙。”至今念來，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實是英雄不問出處。
嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰想后來，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來。”一代英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。
追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知后來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨行，不為過去名利而爭。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿。”
是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠。
告別初三作文12
統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而云消霧散，這個從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法說出口的無奈和舍不得。瞧，正如我們三年多彩的初中生存，是那末快，那末快就將過去。然后，釀成回想，被我們深埋心底。從此，再無聲氣……
轉眼間，初三也行將收場。三年的初中生存，這么快就將被我們拋在死后。再也不會像7年級的復活剛進校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會在放學時，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會在每每天不亮是就用心苦讀；更不會在夜深人靜時還在題海翱翔……由于，我們行將辭別，辭別這三年的初中生存。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落1地，開出一場凄美毅然的落漠兇年。曾經的美妙漸走漸遠，都模糊成了淡忘的回想。只剩下我們，執(zhí)著的`堅持銘心鏤骨。回望這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場隆重的舞會，行將以為時不多的中招測驗涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4說過：“運氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實是什么。”可我否定了這類說法，由于我曉得，我們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……
每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。我們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點點滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。
再見了，我那行將收場的初中生存。
辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點點滴滴！
告別初三作文13
有這么一所學校，叫xx。
對于七年級的新生，它是希望。
對于八年級的同學，它是生活。
而對于九年級的我們，它馬上就要變成曾經。
三年的時間，看似長，實則短的不能再短，好像它才開始，就已經結束了一樣。故事終將有結尾，不論是歡笑還是悲傷。每個人都在努力著，揚起臉，給你一個微笑，那是他不想結束，結束這份短暫的美好。
三年，就好像一輩子，你害怕離去。但是在這里，有你，有我。
常常聽學長學姐用自己的經歷叮囑我，初三是個很重要的年級，或許，它決定的是你這一輩子的方向。我輕輕笑笑不說話。課堂下課都沒有以前的那種喧鬧，有那么一些人，他們認定了中考的重要，努力起來了。大量的作業(yè)，越變越難的知識，壓得我們喘不過氣來。我驚恐地發(fā)現(xiàn)，在這里，我們似乎越走越遠了。
時光它就是那么調皮，蹦蹦跳跳的讓你抓不到，當你意識到的時候，你已經走出了好遠。更可怕的是，你回不去了。時光它就像一條深巷，黑黑的永遠看不到盡頭，你愛的人不可能永遠陪在你身邊，無邊的黑暗令人害怕，你只能閉著眼睛拼命奔跑，直到累得走不動。
仰起頭來不讓眼淚掉下，那是對離別的哀傷和未知的恐懼。
我一個個伙伴，她們都很好。傷心的時候，她們幫我擦眼淚;高興的時候，她們陪我一起笑;可能在大人眼里，我們都不是好孩子，但我們的好，只有互相知道。三年來的陪伴，早已清楚各自的秉性，這個，叫做默契。
中國可是個人口眾多的`國家，茫茫人海中，可以遇到她們，這是我一生中莫大的榮耀。她們都那么好，感謝南外，讓我們聚在五班。
我盡我最大的力，用最美的語言來詮釋我們的三年。它是那么美好，美好得似乎輕輕一觸碰就要裂開。它想逃走，為了不傷害，只能選擇放棄。目送它美麗的背影遠去，直到變成一個小點，被在眼眶中打轉的淚水模糊。
照片總會泛黃，紙船隨波逐流，樹葉隨風，颯颯飄落。我們應該記得，有一所學校，他叫南外。他不只是一所學校，那是青春，是我們的青春。
告別初三作文14
起風了。
淡淡的蕭瑟的秋風，吹醒了校園中沉睡了冬春夏三季的老桂樹，吹醒了因熬夜補作業(yè)而昏昏沉沉的我。又一陣涼意逼人的秋風，將一股若隱若現(xiàn)的桂花
香送到我身邊，我頓時清醒過來。
一下課我就沖到走廊邊，肆意地呼吸著丹桂散發(fā)的芬芳。桂花仍欲開未開，那嫩黃、鵝黃、金黃、橘黃的一點點錦重重地綴在枝丫上，隱藏在嫩綠、淺綠、草綠、深綠的一片片間。
幾時未曾聞得這般醉人的桂花了！只是這一幕似曾相識似的，仿佛……
那時你我只是不諳世事的孩童，尚沉浸在剛換了新校舍的喜悅之中。
依舊是一個秋高氣爽的毫不起眼的日子，小學的桂樹靜靜地開花了，那幾株桂樹就在我們班窗下，不遺余力地散發(fā)著香味，試圖勾引我們的注意力。一開窗香氣就順著墻爬上來，鉆進二樓的教室，鉆進每個人的心里。
秋風起兮桂香飄四方，在那些無憂無慮的日子里，我們都干了些什么呢？那個在小山丘上教我唱歌的詩怡呢？那個在大花壇里幫我捉螞蚱的瀾兒呢？那個在老桂樹下偷采花蕊的瑤瑤呢？
為什么我總會在這悲涼的秋天想起你們？你們的一顰一笑一舉一動像這吹個不停刮個沒完的`秋風，侵入我的身體，侵入我的每一寸肌膚。
依稀記得畢業(yè)典禮上，除了英語老師帶著我們唱了一首歌，再無其他。沒有揮淚而別的感傷，沒有依依不舍的留戀，就連畢業(yè)前認真填寫的同學錄也不知去向。一切的一切仿佛空氣里的水分，在那個炙熱的夏天蒸發(fā)得一干二凈。亙古不變的，只有你們的甜美的聲音，燦爛的笑臉，和發(fā)生在那個秋天的一幕幕。
如今秋風又起，又一次的告別在即，我們卻誰都不言語，機械地低著頭刷題。我是否又將失去你們，我的朋友？而我麻木的心能否再裝下一個秋天和一段依依惜別，以便在明年、在下一次告別時惦念？
可嘆我只能“卻道天涼好個秋”，獨自潸然淚下！
告別初三作文15
城市，如今儼然已經成為了擁擠、喧鬧等等的代名詞。今幸天有意顧我，給了我斷續(xù)的時間，告別城市，擁近自然。
前不久，正適逢假期，我告別城市來到了草原。車行至壩上，我才真正的看到了草原，油綠的草地上盛開著五顏六色的花朵。我有幸能與它親近，那草，是那么的柔軟，那么的嬌嫩，又是那么的頑強。躺在草地上，四周什么聲音都沒有，仰望著藍天，只留下一片寂靜與空靈。
我的耳朵從來沒有如此靜過，以至于我以為自己已經失聰了。在喧鬧的城市中，哪有這般寧靜？如今，我闊別生活已久的城市，來到這片草原，得到了從未敢想過的寂靜。
城市，再見。如此的空冥安靜，使得我不愿為你回頭。
我們的目的地是錫林郭勒，可是一路走走停停，以至于黃昏時分還在草原中的公路上前行。車轉過一個彎，金黃的'光透過窗子，照到了我。我急忙抬頭，大喊：“草原日落！停車！快停車！”車還未停穩(wěn)，我便奔了下去，向著太陽的方向跑去。夕陽把草原照的金黃，不遠處的蒙古包也染上了幾抹橙黃色。晚風把我的衣服吹的嘩嘩亂響，我沒有在意，繼續(xù)跑。直到這一幕出現(xiàn)我才停住了——金黃的夕陽染紅了天邊的白云，那圓盤又剛好與地平線相切，一切都變成了金黃色。
我像一個被草原遺忘的孩子，坐在金黃的草地上，茫然不知所措。仰望天空，方才憶起我別了城市，來到此地。哪座城市有這般美景，又有哪座城市能令我不愿歸家？
城市，我需要與你告別。雖然，因生活所迫，我必須回到你的懷抱。但是，如果有機會，我一定會離開你，去擁抱自然，感受天地，體會我在城市中所見不到的一切。
如果可以與你道別，我希望不與你長談，即刻動身，離開你的喧鬧擁擠。我愿隱居山水之間，誓與浮名散，就算我的生活十分拘謹落后，我也不會為你回頭。如果分別要加一個期限的話，我希望是，forever。
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