我的拿手好戲六年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級作文1
每個人都有自己的特長,比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。
我會用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個字母的位置,因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在QQ空間的'個人日志里,這樣即鍛煉了我的打字速度,又保存了的作文不會丟失。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練,所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。
我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到:線條、圖形、顏色、復制、粘貼、旋轉等,這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。我會用電腦上網。電腦是一位知識最淵博的老師,它能讓我們不出門而知天下。我可以運用英特網查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用E—mail給我的朋友們發電子郵件,寄電子賀卡。
當然,我玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網名叫百花仙女,已經34級了。她美麗可愛,身手敏捷,如果你有興趣不妨跟我PK一下,我的本領絕對不是“王婆賣瓜,自賣自夸”的哦!
玩電腦是我的拿手好戲,但是玩電腦一定要適可而止,不能沉溺于網絡,否則就會影響學習。
我的拿手好戲六年級作文2
昨天,爸爸媽媽帶我去萬象城玩耍,我們一到,先吃了中飯,就去四樓滑冰了。
爸爸和我先去休息區換鞋,然后戴上護手、護膝、手套等等護身用品,便全副武裝地進入了冰場。
我一進場地,馬上摔了個“嘴啃冰”,好不容易站起來,又摔了個四腳朝天。我小心翼翼地站了起來,手扶著冰場邊上的欄桿,慢慢地在冰上面滑動。
過了一會兒,我找到了在冰上面滑動的技巧——兩只腳要擺成一個向外的'“八”字形,身體要微微地向前傾斜,雙手要像跑步時那樣擺動。慢慢的我便可以不用扶著欄桿,自己在冰面上行走了。又過了一會兒,我又可以在冰面上滑行了。
爸爸對我說:“珂珂,你可以試試到中間滑一滑”
我說:“我有點不敢,不過,嗯~我試試吧!”
我便試著滑到冰場中間的地方,我又在中間練習了一會兒,便可以在冰面上自由自在地滑行了,活像一只快樂的小鳥兒。
這次滑冰真開心呀!讓我懂得了要敢于嘗試,如果當時我不敢到中間去滑的話,現在我都不會滑冰。
我的拿手好戲六年級作文3
“池塘邊的小路上,知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的`歌聲,又一次飄向窗外。
每當我寫完作業,都會抱著我的尤克里里忘情地彈奏,爸爸就會打趣道:“大音樂家又要開音樂會嘍,快來買票啊!”我全神貫注,手指靈活地在四根琴弦上舞動,聲音時而如小橋流水一般輕快,時而像悶雷滾動一般低沉,時而又像鼓錘敲擊一般急促,可愛的音符精靈圍著我跳舞,我沉浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指傳來刺痛感,我才回過神兒來。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。為了學好尤克里里,我也是吃了不少苦頭:先是手彈破皮了、彈紅了,最后都磨起泡了!為了學好它,我忍著疼痛,外面草草地沖沖,就又開始練。C調、A調,Am調,F調……這些調調搞得我頭暈眼花,手指按得生疼。媽媽勸我說:“閨女,咱們別練了。咱們學個舞蹈,學個畫畫,都比這輕松,看你這么累,媽媽心疼呀!”我搖搖頭,堅定地說:“媽媽,做事情哪有半途而廢的道理?既然選擇了我就要堅持。”媽媽無奈,任由我忘情地彈著。
在學習尤克里里的道路上,雖有荊棘和坎坷,但都被我一一克服。相信在以后的日子里,我會拿著我的尤克里里,沿著音樂之路,一直走下去,走下去……
我的拿手好戲六年級作文4
每個人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。
四年前,我還是個二年級的小孩子,一問三不知,但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個,而老師卻讓我跳80個。所以我決定每天放學以后讓爸爸媽媽陪著我去小區樓下練習跳繩。
爸爸媽媽也鼓勵我說:“是的,我們支持你培養自己的興趣愛好。”
于是我每天下午都會拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負責找出我跳繩過程中的缺點,比如不能跳那么高,手腕用力而不是手臂,雙腳離地要3厘米。媽媽負責幫我數一分鐘跳多少個,我只負責認認真真地跳,跳好就行了。
經過日復一日地訓練,考試時,我一分鐘能跳100個了。
四年過去了,跳繩已經成了我的一項愛好,從曾經的每分鐘只能跳20個到現在每分鐘跳130個。正是因為這一項愛好,讓我在六年級跳繩大賽中取得了第二名的好成績。我心里美滋滋的。
興趣愛好不僅對你的人生有用,還可以在你不高興的`時候,讓你快樂起來。聽完我的介紹,你發現自己的興趣愛好了嗎?
我的拿手好戲六年級作文5
話說“十八般武藝,樣樣是好戲。”而這么一個瘦弱而又平凡的我,也有一個拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的,因為怕被摔死。后來是我們班一個膽大包天的女生慫恿,我才練就了這身本事。
我告訴你們我爬墻的秘訣吧,其實很簡單,有三招,那就是:“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的頂端,如果一些長得矮的同學,就要墊一塊磚頭在腳下,蹬就是用手一撐,雙腳用力一蹬,就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走,也是最危險的一招。走要在墻上走,走的.時候要心無雜念,如果想東想西,一不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句:“危險動作,請勿模仿,該動作存在危險。”
記得有一次,我家附近鄉政府的桂花開了,可謂是十里飄香,我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著,我們搖著桂花樹,不一會兒,頭頂就下起了一陣桂花雨。可是,這樣搖太浪費了,我便爬到墻上去摘。十分鐘后,一個礦泉水瓶里就裝滿了桂花。
俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”我改一下:“要想有絕招,苦練基本功。”你們說是嗎?
我的拿手好戲六年級作文6
古話說:“十八般武藝,樣樣是好戲。”我的拿手好戲是爬樹。你們想聽嗎,想的話就把耳朵豎起來,聽我慢慢道來。
起初,我是不敢爬樹的,但是我看同學們哥哥都敢爬,而且一些同學還在一邊嘲笑我,說我是個膽小鬼,連爬樹都不敢,跟一個小女生一樣。由于我受不了他們的`打擊,所以我下定決心要學會爬樹。
后來我每天都會去練習爬樹,但不過還是不成功。本來我想放棄,可是我的媽媽在一邊鼓舞我,要我克服困難。看到媽媽鼓勵我,我不想讓媽媽失望,而且老師也說過,不管做什么事,只要堅持就能成功。于是我又天天練習。終于,功夫不負有心人,我總算是練成了。而且我還學會了一些人不會的動作,如單腳站在樹上,在樹上走動等動作。我還掌握了幾個技巧,比如:跑,抓,跳。跑就是在離大樹十米的地方一直跑向大樹,抓就是到大樹旁,然后抓住樹干,跳就是往上用力一跳。就可以很輕松的上去了。
但是樹上很危險,要站好來,我學會了爬樹,我展示給同學們看,同學們都很驚訝,給我起了個很好聽的外號——爬樹大王。有了這個稱號,我再也不用怕被別人嘲笑了。
這就是我的拿手好戲,大家有什么拿手好戲,也來分享一下吧。
我的拿手好戲六年級作文7
昨天下午,我和媽媽下樓去買菜。我對媽媽說:“今天我炒菜吧!”媽媽說:“還是我做吧,你不會。”我說:“我不會,可以學啊!我長大了。”
買完菜回到家后,媽媽說:“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好,然后用水把芹菜洗干凈,稍微晾一會,就把芹菜切成一小段一小段的放在盤子里。由于我是第一次做手都累酸了,只好放下刀休息一會兒再切肉。一會兒我拿起肉來切,只知道肉吃起來味道很香,卻不知道切起來這么難切,他不像芹菜那么脆脆的,而是油油滑滑的,切起來一點也不聽使喚。于是我就左手按住肉,右手用力的一片一片的.往下切,終于把這一小塊肉切完了。
一切都準備好了,我就把火打開,鍋里放了點油,等油開了我就把肉先放進去,“唰唰”的一聲,鍋里直冒煙。我趕緊往后退,緊接著用鏟子來回翻炒,我放了點調料,過了一會兒,等肉差不多熟了,我又把芹菜倒進鍋里,翻炒一會兒,繼續炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家,直夸我長大了,學會了做菜。聽了爸爸的一番夸獎,我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級作文8
他是一位籃球小將,在球隊重要時候能挺身而出,他防守出色,進攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽,在第一場與實小打第一節時,他搶到籃板慢慢地帶球過半場,當他走到離三分線一米處時,他收起了球出手三分,球還在空中飛的時候,他就轉身畫去,對栽判做了個三指爆頭的動作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網,當第三輪到他們的.球權時,他使用隊伍幫他的掩護,第三站上右邊45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中,他死纏著對手,對手連球都接不到,當比賽還剩最后兩分半時,球權在他手上,他迎著對手做了一個假動作,一個變向晃暈了對手,在罰球線上出手兩分,球進了!球進了!教練叫了一個中止,教大家怎么樣去防守,比賽繼續,對手帶球還沒到三分線上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對手,并成功把球斷掉,夏藝軒見身后沒人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補進,最后比分定在18:11。大家贏了!
沒錯,那就人就是我,賽后隊友一一和我擁抱,夸贊我,大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲六年級作文9
我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題:“對了,你有你的拿手好戲嗎?”突然,我驚住了,支吾了一下,然后說:“還沒想好。”“吧”的一聲,我就“逃”回了房間,因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而說我,所以有些害怕,爸爸突然冒出一個這樣不好的行為:強迫我學拿手好戲。這樣的行為,使我失望不已。
到了第二天,爸爸要我在家練字,雖然10頁字一天練完不算很多,但對于我來說卻是一個不幸,因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為,所以我在練字的`這幾天里,一直在找我的拿手好戲,時間一天一天的過去,我還沒找到我的拿手好戲,而我的字越練越爛了,越練越沒興趣了。在這練字的幾周里,非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲,因為我發現練字本里的可愛人物,美麗景色,我都會用剩于時間畫畫,所以我開始對畫畫有興趣,慢慢地,我覺得自己的畫非常好看,但爸爸就不以為然,因為爸爸的畫畫技術特好,所以我覺得我是沒法跟他比,因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比,但我一定能贏他的,加油!
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲六年級作文10
你有你的獨門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候,都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍:首先,要站起來,之后,將雙腳調整成“八”字形,緊接著,原地踏步……過了好一會,覺得自己熟練的了,已經可以繼續往后進行了,就開始第二步——滑。我輕松地,非常有把握地向前挪動著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊接著,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候,我連站都站不穩,只能扶著墻站起來,練了好長時間的基本動作后,我有些厭倦了,自己試著滑了幾下:我小心翼翼的挪動著雙腳,我左腳剛滑過去,正準備著將另一只腳滑過去的時候,已經滑出去的.左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎么回事的時候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄,繼續堅持練習,如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復練習,摔了好多次,又練習了很多次,我終于學會滑旱冰了!我內心的喜悅,真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲六年級作文11
每個人都有自己的特長,如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤面包。
我烤面包的秘訣是:一捏,一擠,一烤。就這么簡單。做面包是可以做各種花樣的,還有烤的時間要定好,不要已經熟了你還繼續烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來,還有另外一點,注意安全。從烤箱里拿出來時一定要戴好手套。
有一次,爸爸媽媽不在家,我肚子快餓扁了,向廚房望了望,哎,我瞬間有了靈感,可以烤些面包啊。以前我做出來的面包噴香噴香的,不會不好吃。于是,我洗了洗手,開始了烤面包。先將面和好,我揉呀揉,如果想做五顏六色的面包,可以用奶花嘴,這是擠奶油的'“神器”,我在上面畫了個小兔子,多做幾個這樣的放在烤盤中,依次擺開,不要隔太近,不然會粘在一起。不一會兒,面包烤好了,我戴上手套,迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇!好香啊!我情不自禁地贊嘆道。我吃了幾個,真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會兒,烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。
這就是我的拿手好戲——烤面包。那你們的呢?你們的拿手好戲一定也會有有趣的故事吧!
我的拿手好戲六年級作文12
每個人都有自己的拿手好戲,有的人擅長變魔術,有的人擅長書法,而我的拿手好戲是釣魚。
去年暑假,我和爸爸回老家,奶奶帶我們去岱海釣魚,沒想到,奶奶也是個釣魚高手,她教我很多釣魚技巧,我也格外努力的.在學,我的釣魚方法總結成“甩、看、拉”三招,掌握了這三招,大魚自動上鉤。
下周四我家約好要去黃河釣魚,我心想:哈哈,我終于能表現自己了!
終于周四了,我們來到黃河邊,拿出了我珍藏已久的魚竿,信心滿滿的拋出魚線,心里默念了奶奶給我的招式,靜等大魚上鉤,一分,兩分……一時,兩時……家人么靜靜的看著魚漂,過了一會兒,魚漂上下翻動,水花翻騰,好似海上的波浪,我用力一拉,一條大菜花魚飛上了天,家人么拍手叫好,此時我懸著的心也落了下去,我得意極了。
第二條魚釣的很順利,我將魚線用力一甩,魚漂很快又上下波動,我眉開眼笑使勁一拉,哇!一只皮鞋!家人么笑彎了腰,我尷尬至極。
勝敗乃兵家常事,看來,我得多練習呀!
我的拿手好戲六年級作文13
剪紙是中國的民間藝術,用剪刀把紙剪成各種圖案,稱為剪紙。剪紙起源于漢,在唐漢時代,民間婦女用彩帛剪成花鳥,貼在額頭作為裝飾。后來,人們在節日期間用彩色的紙剪成各種花草、動物或人物故事,貼在窗上叫窗花,貼在門上叫門簽。
接下來,我給大家說說怎么剪紙吧,先把一張完好無損的方形A4紙對折,再在對折后的`紙上用剪刀按自己設計的圖案慢慢剪出一些輪廓,然后把對折后的紙展開,作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙,第一個是囍字剪紙,這種剪紙在結婚等喜慶場合較為常用,先把一張紅色正方形紙對折兩次,不要急著展開,把對折后的紙用剪刀剪出半個喜字,然后小心翼翼地展開剪過后的半個喜字,就成了囍字剪紙。我看著這個剪紙,感覺左邊的是新郎,右邊的是新娘。
第二個是拉花剪紙,先把一張彩色正方形紙對折兩次,對折后最終的形狀是三角形,沿著三角形的腰和底平行剪,左邊一下,右邊一下,把它剪成一條條連在一起的條條,然后展開,像面條一樣,很有彈性噢,把這絢麗的拉花掛在家里,很好看呢。
剪紙真美,它是勞動人民智慧的結晶。
我的拿手好戲六年級作文14
十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——魔方。
記得在中段考過后,大家壓力瞬間消失,魔方這個小玩意,也成為了流行物品,人人手上幾乎都有,我也抵擋不住誘惑,也買了個魔方,天天都要玩上一兩回。
我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉魔方,玩魔方,果然,功夫不負有心人,經過我“嘴巴鞭炮”的轟炸下,有一個師傅終于答應了我的央求,就這樣,我當上了初學者。
我先是練習師傅交給我的`方法,左弄弄,右弄弄,把魔方搞得吱吱響,也沒琢磨出點什么道理來。我很好奇魔方內部是什么樣的?便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結合,悟出了魔方的旋轉規律。
有一次課上,我在與同桌悄悄地玩魔方,比賽看誰更快復原,玩著玩著,我們把全身心都投入了進去,課一點兒都沒有聽,使我慢慢退步。快到期末時,我意識到了自己的不足,便放下玩心,專心致志地復習,期末才考到了理想的成績。
這就是我的拿手好戲,它能讓我在仙境里陶醉,也能讓我們癡迷于它,忘記自律。現在,我們應該在周末適當玩,其他時間都放在學習。這樣才能達到更好的效果!
我的拿手好戲六年級作文15
我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級,我就開始學手風琴,一直很喜歡。直到現在,它已經成了我的拿手好戲。
我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時,爸媽帶我去聽了一場音樂會,其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了,毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。
記得有一次,老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍,不少于兩個小時,可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天,我卻突然緊張到手心出汗,全身發抖。終于輪到我上臺了,我心中努力鼓勵自己,讓自己平靜下來。誰知,神奇的事情發生了,當我開始彈奏樂曲時,竟一點兒也不緊張了。優美的旋律在我指間繚繞,令我陶醉其中……我相信,這一刻將被我銘記。一曲終,臺下響起雷鳴般的掌聲。評委給我頒發了證書,我很高興我的'表演得到的大家的認可。
還有一次,我參加了手風琴8級的考級。經過夜以繼日的練習,終于到了考級那一天。我很緊張,空調風吹得我瑟瑟發抖,跟我同一組的同學給了我鼓勵,于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后,我拿到了考級通過的證書,心里開心極了。
十八般武藝,樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢?
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