高三優秀作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三優秀作文1
小草破巖是剛，水滴石穿是柔;翠柏傲霜是剛，弱柳扶風是柔;鷹擊長空是剛，魚翔淺底是柔。我不否定剛的偉岸與可貴，但我更贊美柔的多姿與精彩。有時候，柔是更遠意義、更高層次的剛，是一種常人難以擁有的飛揚的智慧。
穿越歷史的長廊，我看到了那位在馬廄前替吳王喂馬的智者，無奈的眼神卻透出大海般的深沉，這深沉一旦爆發便猶如那狂癲的海嘯足以讓世界震驚。他也曾是一位剛強的人，但無奈時局讓他成了俘虜，他沒有像其他的君王那樣做低調的呻吟，悲嘆命運的不濟，而是把一切的憤懣深藏心底，然后用屈服和柔順靜靜地等待著那一擊的到來。他的溫順和馴服讓吳王對他放松了警惕，也是這溫順讓他終究完成了當初的心愿。當他成為春秋最后一位霸主時，也許他是感激那些接受折腰的日子的。在勾踐的眼里柔便是一把利器，它可以幫自己圓一個用剛難以實現的目標。
當我們低吟“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”時，我們能否想到究竟是什么讓諸葛亮能夠如此千古不朽，是誰成就了他的聲名?也許我們可以從涕零的《出師表》中找到答案：“先帝不以臣卑微，三顧臣于茅廬之中”，也許正是這“三顧”才讓那一心歸隱的諸葛亮勇敢地“受勝于危難之間”，并為了西蜀的江山而竭忠盡智。試想如果劉備沒有那辭卻威嚴與剛強而三顧茅廬的柔，他能贏得“臥龍”先生的'青睞嗎?他的江山能維持那么長久嗎?可劉備畢竟是智者，他能屈能伸，伸時與剛為伍，屈時以柔作伴。所以，他能夠成就一番事業也是理所當然的。在這兒，柔便是一種毅力，它可以獲得用剛無法獲得的成功。
老子說：“天下莫弱于水，而攻強者莫之能勝”，也許現實中，我們每個人都喜歡自己能夠剛強，但當我們帶著剛強卻并沒有取得意想的成功，卻還弄得滿臉灰塵時，我們能否想一下柔的可貴。適時的低一下頭并不代表你的懦弱，恰恰是一種難得的智慧與處世之道。那么當我們帶著剛強上路時，千萬別忘了那更能攻克難關的柔，這樣，我們的人生便會減少很多的挫折與坎坷。
高三優秀作文2
有經驗的木工都知道，木頭的結木處比其它都要堅硬，很難刨開；因為他曾受過傷的地方會比原來更堅硬。
——題記
生活中處處都是語文課，都教會我們人生的哲理，社會中，家庭里，學校。甚至在自然界中一些動物也向我們闡述了一個又一個的哲理。
在東非大裂谷的一支，地勢陡峭，山巖險峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養著這里一切的動植物。
風，靜靜吹，太陽，也溫暖照射在這剛出生的小生命上。——用簡易樹枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒，嗒······”的聲音，只看堅硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼，看見這個美麗的世界，一只大鷹從遠處飛來，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進孩子的嘴里，它滿意地撲撲翅膀，巨大的眼珠裝著滿是幸福與期待。她是它的母親。
在日月的呵護下，母親的照料下，小幼鷹一天天長大了，它長出了健壯的.黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來，打打翅膀，有個東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風聲，與湛藍的天空，它不要死！在這千鈞一發的時刻，它奮力掉轉身頭，努力地張開翅膀，使勁用力一張，強力的翅膀飛起來了，它會飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠離開了它，她飛走了。
當小幼鷹長大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒有磨難，又怎能會展翅飛翔？
這堂課，結束了，但思想卻無法停止。我知道每一對明智的父母都會明白對孩子好不是溺愛而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會孩子生活堅強，她也教會了我們堅強與坎坷是永遠分不開的。
上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；
上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；
上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學習貝殼將它變成璀璨的珍珠！
這難道不是一堂語文課嗎？
高三優秀作文3
從廣德城往南，沿著寬闊的柏油路，乘車五、六公里，就到了筓山的山腳。
一路上，透過車窗，高大的白柱路燈從出發地一直到山腳不斷地向車后掠去。路兩邊的民房都蓋得別致多情，圍繞著房子的院墻改成了刷白漆的矮柵欄，在綠樹綠草的映襯下，格外賞心悅目。偶爾有一兩棵掉光了葉子的古樹黑乎乎地伸向空中，似乎像一位滄桑懷舊的老人在回憶著村莊過去的時光。時不時有一條小河伴隨公路并行。河岸砌著大塊的石頭，河床里裸露著上萬年的高高低低的山石，從筓山峽谷里流出來的溪流就在參差不齊的山石縫隙里卷著浪花依依不舍地奔向遙遠的江河。河岸的頂上拼著雞蛋大小的鵝卵石，岸頂離人行的地面有一尺老來高。既能防止路面的枯枝敗葉被風雨卷入河里，又能供路人當凳子坐，還給人帶來視覺和心靈上的美感。
虛心竹有低頭葉。路邊的毛竹總是那么彎腰多情彬彬有禮。我們若是把手伸出車窗，就能輕而易舉地觸摸竹葉，甚至能摘下數片竹葉帶入車中，讓車里的人盡情地品聞青山綠水的靈秀。車開走了，透過倒車鏡，我們還能看到那被摘下竹葉的毛竹還在山風中頻頻地彎腰低頭。山路格外調皮，有時筆直，有時急轉彎，有時在山谷里懶洋洋地延伸，有時在竹林里蛇形盤繞。坐在車里，人并沒有心驚肉跳的害怕，倒是路兩邊的枯藤老樹、小橋流水人家給我們帶來了從沒有的清新。特別是農家院子里的'小狗，看到我們的車，看到我們伸出車窗外與它打招呼的手，聽到汽車的鳴笛，總是想躍躍欲試地沖向路邊歡迎我們，而且不停地搖著尾巴。車開走了好遠，小狗還呆立在路邊，張望著我們的車，似乎對我們沒有下車表示著一種無言的遺憾。
路上的小轎車很多，幾乎都是當地走親訪友拜年的農民。往往在過一個小橋或是一段急轉彎的山路時，車就被堵了。開車的人都互相謙讓著，尤其是看到沒有上牌照的新車，更是早早地停在路邊，讓新車小心翼翼地開過去，然后輕輕按一下車笛，算是表達一種新年的祝福。在每一輛過去的車里，我們都能看到幸福的笑臉，都能感受到車里洋溢著新春佳節的溫暖。
高三優秀作文4
你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙梯，紙梯什么也做不了。
我說我愿意，愿意帶著紙梯一路前行。
去年冬天，你和母親陪我在北京求學。雪雨紛飛的日子，你一手提著一袋臘肉轉乘了三四趟車來到老師家門口，和老師點頭哈腰說話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。臨走時你一個勁地拜托老師多關照我，似乎把一輩子的謝都在那會兒道盡了。
你陪我去購買寄宿用的衣物。結賬時發現少拿了一件東西，于是叫你守著購物車排隊等著。回來時，發現你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。側仰著頭，輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。
十八年來我第一次如此近距離地觀察你——那個在我出生時第一個抱我的男人，那個在我生病時鞍前馬后照顧我的.男人，那個對母親說“如果你生個兒子，我們爺倆保護你，如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男人。隨著我的成長已經年近半百。
思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年后你口吐不清，吃飯如同嚼蠟的日子。不知何時開始，你竟變得愛說重復的話，愛隨手關燈。你開始變得邋遢，變得一久坐就體痛，變得爬上三樓都會體力不支。你曾經那么英俊。我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養份似乎就是你年輕的生命活力。
“秋風秋草正離離”仿佛就是你的寫照。昔日那個將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。
你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒。我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配作你的女兒。此刻，我在考場上寫下你，我知道，你一定在學校門口焦急地等待著我的凱旋。我給了你太多希望，我不想讓你失望。
你曾經跟我說過，你不是大官，也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人的父親那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水。你只是一個紙梯，紙梯什么也做不了。
我說，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美。我愿意帶上紙梯一路向前。
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高三優秀作文5
身為新時代的青少年，我們有理由驕傲并深感自豪。科學技術從來沒有像今天這樣，以巨大的威力，以人們難以想象的速度，深刻地影響著人類經濟和社會的發展。
從印刷術到造紙術，從文字處理到網絡資訊的共享，科學技術使人的智力得以深化；從抗生素到器官移植，從水利灌溉到生物品種的改良，科技為人類緩解了一次次的危機。科技讓人擺脫了貧窮的籠罩，科技發展帶來了人的生理、心理和精神價值的深化、廣化和優化，科技的力量一次次地將歷史推向新的巔峰，人類的'文明在科技的助力下，綿延不絕。
兒時，懵懂的我經常會一臉憧憬：長大了我要當科學家！話語間，“科學家”似乎成了高端和神秘的代名詞。其實，否也。從古至今，科學、技術，一直都是真實地存在于我們生活中，觸手可及。幾千年來，馬車變成了轎車、火車、飛機，煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈，海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。在今天的生活中，科技正扮演著越來越重要的角色。不僅我們朝夕相伴的電視機、電腦、汽車、手機等于科技密切相關，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣，還有看病治病用的設備、藥品、凡此種種，何物與科技無干？我們要生活，須臾不能離開科技。因此，科技就是生活。
可是，在如今科學技術突飛猛進的時代，人們卻驚訝的發現，人與人之間心與心的距離太過遙遠，社會變的冷漠。在這個冷漠的社會，人的尊嚴得不到尊重，那種人性之間的愛與美德正在逐漸消失，美德，正在遠離人們的心中。
美德，是至善、至純，至高人性的結晶。他展現了當下社會的人文精神和價值取向，它源于生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰籍人性的寬容；講究文明，真誠待人；求知若渴，完善自我；打破成規，探索創新；善待自然，呵護草木——這些都是美德頌曲中撥動人心的音符。
當科技在我們生活中發揮著日趨重要的作用時，我們也不要忘記當下社會的人文精神和品質，它們是相互促進、相輔相成的，已有這樣，未來才會更美好。
高三優秀作文6
古有揠苗助長之訓，今有屈辱受侵之痛。成長，從來都不曾因外來因素而奔向光明。而唯有自強，方能堅實心靈，強大內心，沖破黑暗。
人人皆知“雞蛋成長論”，了解人如同雞蛋，從內打破便可重獲新生。是的，成長并非被動，它是一個不斷改造主觀世界的過程，它需要主動地面對并應對世間萬物對它的種種考驗，時刻為自己注入一支強心劑。自強，便是這樣一種強心劑，凡自強之風物，總會收獲成長，得到最堅韌的靈魂而一路高歌。
反之，被動地等待他人來敲成長的門便如同羊入虎穴而危機重重。封鎖在自己營造的虛華浮影般的美夢里，不思進取，直至危若累卵卻不甚知曉。假使此時泡沫之外有一絲微弱力量輕觸，便足以打破這溢滿了的虛妄的自足而不費吹灰之力。滿清晚期，天朝大國的`恢弘之夢被列強的刀鋒利炮打散的毫無蹤跡，淪為洋人的朝廷，中華民族被外邦勢力玩弄于股掌之間，隨后清王朝滅亡。泱泱大國瞬時分崩離析，敗絮其中，國家成長壯大之說也無從談起，沒有自強，便沒有成長。
然而追尋自強之道也許正確抉擇，否則一味的自強便是“片面的排外”，最終總會招致禍患于自身。古云：“天行健，君子以自強不息。”意在網羅天下一切可取的裨益之物以豐盈自身。自強自立之人，必為務實之人，他們果斷采取行動，從不等待他人救濟，若一味等待，“自強”也會變成“自戕”，永遠無法奔赴光明之日而沒落地腐朽于人世。
自強造就成長。古今諸多典例皆可成為意蘊深刻的鑒鏡。越時勾踐，漢時司馬，忍辱自強，重塑人生；戰國陳吳，秦漢劉項，揭竿而起，昔水猶光；梵高保爾，霍金貝多芬，命途多舛，造就綺羅。人生若無法自強，便徒然荒廢了這一生的美景，只剩下一具沒有骨頭的肉體罷了。
宮崎駿曾謂：“人只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。”成長從來就不需要等待，成長需要的是自強，需要由內及外的勇氣，需要從內打破的驚世神力。唯有自強才能使生命熠熠，也唯有自強，才能使生命之風骨傳千年而猶存，是生命之神韻經萬世而流芳。
高三優秀作文7
你聽，泉水叮咚，是什么融化了最后一片飛雪？那是春天的微笑；你看，落葉飛旋，是什么吹起了枝干的最后一絲枯葉？那是風的微笑。 微笑，便是一句最美麗的世界語。它以圓潤而不刺眼的光輝，大度而不張揚的個性，樸實而不陡峭的高度，用無形的力量感召著世人，使受其感染。它無時無刻不以萬物都能懂得的方式，無限的撒播它的愛意。 微笑是化解誤會的良方。
那是一行旅游的年青人，一路上足夠欣賞的美景使他們忘記了旅途的勞頓。臨近中午，他們看到了遠處山頂矗著一座古堡，深邃古樸的外形吸引了他們的注意，于是不顧一切的向前奔去。雖然看到了大門上“嚴禁入內”的告示，但終究抵不過內心中的好奇與興奮，推門而入。不料卻被守門的士兵抓個正著，士兵拿著槍，以為他們闖入禁地要圖謀不軌，強行將其押到審訊室。在這黑越越的四壁中，士兵的槍不時的閃著寒光，讓人不寒而栗。由于雙方語言不通，這群青年就這樣被關押著。但事情突然出現了轉機，這一行人友好的'向那位士兵笑了笑，雖然心中不免有些害怕的成份，而此時那位一直面目冷酷的士兵好像有所觸動，也回應似的一笑。后來，士兵居然還向這群眾年青人遞送些食物。
終于，這期間的誤會解除了，但已經是夕陽西下之際。年青人離開時，士兵特意向他們指出下山的近路，還一直向他們招手再見。 我們不能否認，這其中是微笑發揮了巨大的作用。是微笑幫這群年青人解除了危機，救了他們自己。不需要太多的語言，只需要一個微微上揚的嘴角，這就夠了。 微笑是解除尷尬的良藥。 那是一位威武且身經百戰的將軍。
他在戰場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵，只是頭發有些稀疏，一日與麾下士兵共餐，一個小卒不小心將啤酒灑在將軍的頭上，全場立刻變得鴉雀無聲，所有的人都停止了笑容，氣氛瞬間變得異常尷尬，而將軍卻不緊不慢的笑著說：“你以為這種方法可以治脫發么？”一語既出，大家立刻又如從前，笑容也依舊燦爛起來。將軍的微笑愉悅了大家，更安慰了小士兵畏懼的心。 與人玫瑰，手有余香。微笑就好像是這樣一支芳香的玫瑰，時刻香氣四溢。微笑從來都沒有國界，它便是世界上最美的語言。 請記住那一個個彎彎的嘴角，請把它傳遞到世界上的每一個角落，讓這樣的語言被所有人熟知！
高三優秀作文8
今天，我采訪了一個與眾不同的女生，她，是誰呢?
陸晨薇，她是個愛笑的女生，笑起來很甜，而且，會毫無保留地把她那兩顆潔白的虎牙給露出來，她有一頭卷發，帶點兒黃，她樣貌并不突出，是一個再普通不過的女孩了。雖然，她的外貌長得平平常常，可她的內心卻有這一個凌云壯志——她希望自己有一個奇幻的人生。
“請問，您的愛好是什么?”我一見到她，很快就開始發問了。
“我的最大的愛好是當然是看偵探小說嘍。”她絲毫沒有一點遲疑，一口就答上來了。
“是嗎?”她的回答讓我感到驚訝，不由地露出了一種不敢相信的神情。
“是啊，我對偵探小說有極大的興趣。偵探小說，可以說是我生活中不可缺少的 一部分。”一說起偵探小說，她就馬上滔滔不絕地講起來，“我特別喜歡偵探類的故事，要是見到書店有關于偵探小說的新書，我鐵定要把它給買下來。如今，我家的書柜上早已整整齊齊地站著一百多本偵探書了。”
“哦。天吶，一百多本，一個多么驚人的數字，”我心里這樣想著。繼續發問：“那這么看來，您對偵探知識一定很了解?我覺得吃驚，作為一個女生，竟然能對偵探小說這么著迷。”
“對啊，平時的一些關于偵探的電視節目，我也會一一認真地去看。有時一個案情結束了，看到主持人提出的問題，我也都會參與其中，認真地去探索謎底。
“那…….您覺得，您對偵探小說這么癡迷，是不是有些過了，這難道不會影響你的學習嗎?”
“不會啊，而且，我覺得看了這些偵探小說，對我的學習還有很大的幫助呢!比如，做一道數學思考題，讀完題目，我就會像讀完一篇偵探小說一樣，不斷地揣摩其中的含義，理出一條清晰的思路，很快的，一道題就輕而易舉地解決了。所以，老師常夸我很有數學頭腦。”她自信地回答我。
末了，我問了一句：“您現在，有什么遠大的.理想嗎?或者說，長大后，想要做什么?”
“理想，當然有了!我最大的夢想就是成為一個出色的偵探家!她用堅定的語氣告訴我。她極其肯定地暗示著我，她有很大的信心，努力去達成自己的夢想。
“那么，我期盼幾年之后，我們中國會出現一位鼎鼎有名偵探家。陸晨薇，一位出色的女偵探家哦!可以和著名的福爾摩斯這位大偵探家去相提并論哦!我笑著說了一句。“愿您天天開心!實現遠大的夢想。謝謝!”
高三優秀作文9
老家泉州有個芳草園，我愛極了那里成片成片、青蔥翠綠、散發著泥土芳香的草地。兒時的我家就住在芳草園附近，每天外婆都會帶我到園里的草地玩耍。長大了，我依然留戀那四季常青的小草。
小草很弱、很小，一滴小露珠都能把它的葉子壓得低垂。然而，我就喜歡小草!不僅因為小草是春天的使者，更重要的是它那令人敬佩的頑強的生命力。
小草沒有鮮花那樣絢麗多姿，小草沒有大樹那樣挺拔高聳，但我們的城市卻因為有了小草的襯托變得更加靚麗，而世界如果沒有小草綠油油的顏色，那綠色環保就無從談起。盡管小草渺小平凡、默默無聞，但它內心的力量卻大得無法比擬。
每當春天來到，小草總是第一個破土而出，它嫩嫩的，綠綠的，遍布大地的每一個角落，一萬棵，一億棵，百億棵，千億棵……數不清到底有多少棵，這么多的小草聚聚在一起，可謂“野火燒不盡，春風吹又生。”
許許多多的植物是美麗無比的，可是，它們都怕狂風暴雨。
狂風暴雨可以使花變得七零八落、花殘葉敗;狂風暴雨可以使大樹的枝條散落、須斷根倒。
狂風暴雨卻對弱小的小草毫無辦法，永遠是小草面前的失敗者。
難道，你沒見過在暴風雨后，那些鮮艷多姿的花和高大挺立的樹都變了樣，而小草仍安然無恙地長在大地上嗎?
是啊!小草雖然體態纖細，卻能經受住大自然的風風雨雨，無論是野火，無論是狂風，無論是暴雨，無論是干旱，無論是嚴寒……任憑多么猛烈多么殘酷都不能摧毀它那堅定的生活信念。
從不要人給它修枝、施肥、澆水，卻依是翠綠如常。不管是大、是小，是在貧瘠或肥沃的土地上，它都是那么的堅韌不拔，那么的生氣勃勃。
小草平凡而又頑強的生命令我敬佩不已!小草堅韌而又不屈的品格永遠給人學習的`榜樣!它默默無聞地滋養著大地，為人類無私奉獻著它的一生。在生活中，在我們的身邊，那些辛勤育人甘為人梯的老師，那些風里雨里堅守崗位的交通警察，那些勤勤懇懇默默工作的環衛工人……他們不都是具有小草的品格嗎?!
愿這世界有漫天滿地的小草快樂地迎風飛舞，愿具有小草品格的人們隨處可見!
高三優秀作文10
子曰：“君子不器。”器即工具，可這“器”的對象究竟是誰？李澤厚認為是自己，安德烈。萊維則認為是別人。以我之拙見，一個人不使自己成為工具，別人就不會把你當做工具，而自己也一定不會“器人”。
人絕對不是工具。工具冰冷、機械、沒有情感，而人自誕生伊始便有一顆炙熱的跳動的心；自那一聲啼哭開始便有了情感。試想，人若為器，何來《楚辭》之悠揚，何來羅密歐與朱麗葉驚天地泣鬼神的愛情史詩，何來陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫？
由此看來，人絕非器，因此人也絕不能把自己當做工具與器械，甚至使自己變成器具。
莫言曾在獲得諾貝爾文學獎時說：“文學無用，但或許文學最大的用處就是其沒有用處。”是啊，現在的工業社會，機器大行其道，人的價值觀也發生了改變，以為要能帶來實際可視利益的.東西才有用，可什么叫“有用”？在這種環境里，人容易讓自己迷失，為了眼前的利益將自己打造成“利器”，可當器成之時，亦是人性消磨之日。古希臘的斯巴達人善戰，可他們為了培養驍勇的戰士無所不用其極——拋棄先天缺陷的嬰兒、血腥的格斗。在鋒利的、銳不可當的戰斗機器煅造好的時候，一群年輕人的情感也變得冷酷，甚至殘忍了。
相反，當一個人不把自己打造成工具時，別人自然也不會把你當器具來看待。
竹林七賢名傳后世即因“君子不器”，嵇康不仕，于竹林中打鐵；劉伶不俗，甘醉于酒窖之中。他們崇拜人之天性，絕不甘于淪為統治者的工具，因此時人與后人以神仙視之。而李斯通達于法，卻為了功名利祿狠心陷害同門師兄韓非。他成了器，秦始皇統一天下，以嚴刑峻法殘暴統治百姓的器，最終卻落得個腰斬的下場。為何？因為在趙高和胡亥眼里，他李斯，器而已。
己不器，人方不器；己不器，方不器人。人不使自己成為工具方為君子，而君子才不器人。當一個人真正地堅守人性與情感到最后，他就會以平等的眼光去看眾生。盧梭堅信人生而平等，堅信人權至上，堅守著信仰與人性，他便以平等的眼光看眾人。
對于我們，“不器”也格外重要。在這個飛速發展的工業時代，我們要堅守那一條人格的底線，不因理科“有用”而廢文，不因思考“無用”而廢思。做到“不器”，方成真人。
人不器，方成君子，成君子，始不器人。
高三優秀作文11
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”
每當我聽到這首熟悉的歌曲，就會被小草那堅持不懈的精神所感動。
小草是春的使者，它第一個把春的消息告訴人們。當春色滿園時，小草卻悄悄躲在草叢里，沒有人留意它的存在。有人喜歡牡丹的富麗堂皇，水仙的幽香典雅;也有人喜歡玫瑰的熱情奔放，荷花的清高美麗……只有小草默默無聞，它沒有花香的芬芳，沒有松樹的健壯，它只能無條件選擇自己生長的地方。到處漂泊，扎根在任何地方，一生默默無聞的生活在人們的腳下，傷痕累累，得到的是花兒樹木的嘲笑與諷刺。
春暖花開之時，嬌貴的.花兒還在溫室里“春眠”，小草卻已在墻角、路邊破土而出。人們都說小草是弱者的象征，一滴露珠就可以把腰壓彎。但你可留意過那些曾被人們踐踏過的小草?盡管已經斷肢殘臂，卻依然掙扎著慢慢地抬起頭，艱難地伸展腰肢，堅強的抬起頭微笑著。
我認為生命力最旺盛的植物只有小草，離開水還能活得很好的也只有小草。給它注入生機的不是陽光，不是雨露，而是求生的一種本能和頑強的精神，它帶著原始的活力為萬物制造著快樂。小草不需要肥料的養育，它只要扎下根，就注定為大地鋪上一層綠色的衣裳。即使秋風吹黃了綠衣，也要用自己的塵土作為后代的肥料，營養著大地，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
古詩云：“疾風知勁草”。它體現了小草的頑強精神。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”念著這耳熟的唐詩，眼前又浮現出了弱小卻永不向暴風雨低頭的小草。詩人白居易用他優美的詩句贊美了小草的堅強品格和不屈不撓的精神。小草雖然微小，但有著堅強的性格和勇往直前的精神。小草的一生，綠化著大地，默默地裝點著人們的生活。小草就是平民百姓，生活在社會的最底層，冬天冒著寒風，夏天頂著烈日。為了尋找自己生活的空間，風吹雨打之后，在鮮為人知的角落里，依然挺拔地站著。
人們在欣賞花木時，誰會想到被踩在腳下的微小的小草。小草襯托著花兒的美麗，卻從不與花兒爭俏。小草這種與世無爭、默默奉獻、不屈不撓、頑強拼搏的精神，不正是我們每個人需要學習的嗎?
高三優秀作文12
當窗外的雨還纏綿在這份寒聲里，烏云是一處抹不開的陰天，遮蔽了一份空氣里的寧靜。
水流聲緩緩，翠葉兒還殘留著幾個晶瑩的水滴光。寒冷中的寧靜，止住了千年的流觴，路上的水積了一個天空的倒影，從旁走過和一個世界的流轉。三三兩兩的行人，收起了手中的雨傘將這一天的雨色收走了，每一處的寒冷給了每一處的寧靜，誰還記得驕陽的熱烈。
昨天還是一個苦悶的天，落在電腦前面的目光仿佛停滯的，我看不到方向，混亂夾雜著痛苦折磨我，那時的'我比今天更冷。冷在一份窒息中，我四處尋不到的答案，不住的渴求。
今天早上不得已去找老師的訴說，在不斷的闡述中，我仿佛在揭開自己一樣，雖然很痛苦，可是卻有一點清楚。知道了自己的錯誤之處，我尚有彌補過錯的努力。若是一直如此無力，我仿佛再也看不到時間一樣，像是一個被遺棄的，即使過分的努力也不過是被他人嘲笑的玩具。我念到了自己學習的每一處，將對學習所有的理解放在眼前，一一細看。終將破碎的進行重新整理，補救尚且來的急，我何須放棄。就像在多少年以前，我早就看到了今天的自己一樣，我也早就明白了自己的何去何從。世間最微小的是我，那宇宙我看不到邊緣。世間最廣闊的也是我，我的心不屬于現在，我看著看著，看著未來的可能的每一處。我想要得到的是所有的我看不到的位置，它屬于我在這個世界學習后的向前跨一步的世界。即使所有的盔甲架在我的身上，我相信我也是能走出去的一步，因為我從來沒有相信我現在看到的，因為我所相信的從來沒有告訴我必須去做什么。
時間慢慢走，雨一點一點飄過，我的路一步步在向前走。我走在這個雨天，即使他是烏云密布，即使他被大風所吹著，可是我卻還是走在每一處。其他人忘了這份雨，我走在雨里，我是雨，我落在每一處的感受，是我一次世間的體會。
我期待著陽光來臨，但我也學會了去體會一份憂愁，那是一個有著方向和生活的憂愁，好無奈在沒有方向的無力感中。得到與失去的抉擇總是讓人不堪忍受。我堅守在心中的那一份信仰中，我相信他會帶給每一個人的快樂的。
高三優秀作文13
春來時節，許多人會去賞花，但賞的卻是花的艷麗顏色，但哪知，輕風拂過，最應該值得欣賞的卻是花的幽幽清香，珠玉內蘊 花有清香。外在固然不可忽視，內在卻是尤為重要。
蚌殼樸實無華，但里面包藏的珍珠又是多少人爭相獲取的了啊！礦洞陰涼，潮濕，但其中的鉆石，水晶又是怎樣奪人眼球的。所以，外在并不重要，重要的是內在。
“人不可貌相，海水不可斗量”講的就是這個理。美好外在形象固然能給別人留下好的印象，但真正能維持這種好印象的恐怕就是內在的涵養了吧！若不注重內在修養和升華，恐怕也只能落個紈绔子弟之稱，好似賈寶玉一樣，“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”。而人一旦擁有了內在的涵養，其氣質也會在潛移默化地發生變化，展現出一種獨特的人格魅力。
像蜀國大軍師諸葛亮，滿腹經綸，雄才大略，雖然貌不驚人，但卻贏得了三國時期各路豪杰的.敬佩，更有“三顧茅廬”之說，于是，他在中華歷史上留下了濃墨重彩的一筆，羽扇一揮，東風再起，八陣圖開，為蜀國可謂是立下了汗馬功勞。誰能想到這位相貌平平的田野村夫竟能在風起云涌的傲視群雄！
如果說他的雄才在對敵時像一把利劍的話，那么在待人時卻是一塊吸鐵石，吸引著黃忠，馬超等戰將歸于旗下。
這一切恐怕都要歸功于他內在的素質了。試問，如果將我們傳送到那個年代，有幾人能自信比他做得好？只有有極高修養的人才能做到臨變不驚，運籌帷幄，縱使身處絕境，也能泰然處之，這就是諸葛亮的智慧。
而內在修養的提高不應該是知識層面，同時也要牽涉到禮讓，性格等多方面。像如今提倡的“三好學生”不就是這樣嗎？德、智、體、美、勞全面發展的人才才是社會的棟梁。如果只是擁有驚世之才卻不能善加利用，那么它所帶來的反作用恐怕也是無與倫比的吧。比如“X客”，其實在另一角度來看，他們都是有著極高天賦的電腦人才，但是內在的涵養被一群黑霧包裹著，才會使他們一步步走上毀滅的道路，著實讓人感到惋惜。
花有清香，當須細品，珠玉深藏，當須深掘。
高三優秀作文14
在我們成長的過程中，煩惱是無法避免的。正所謂：人有三千煩惱絲，剪不斷、理還亂。現在我就說說我的煩惱吧。
俗話說：金無足赤、人無完人，可是在我媽的眼中：別人家的孩子永遠是十全十美的。你們聽聽：別人家的孩子一回家就寫作業，可是你整天就知道玩，還上網、還打游戲，你很閑是不是?
這次考試考得怎么樣啊?你看看你，怎么這么不爭氣?我們單位同事的孩子回回考年級第一。
你快過來看看，報紙上登的這個孩子十幾歲就上大學，你怎么就不能學學人家?你這個成績以后怎么考高中?怎么考大學?
久而久之，我也明白了：她這樣做是為了激勵我、多學習別人的長處，改掉自己的缺點。可是一次次聽媽媽夸別人家的.孩子，我的心就像被冷水潑了一樣，冰涼涼的，每次我都在心里默默地抗議：媽媽，您能換個話題嗎?別總拿別人家的孩子說事。
下面我來跟你們說個真事：
那天放學，我一回到家就興沖沖地把英語試卷交給媽媽。看到上面的分數：87.5媽媽氣極了，劈頭蓋臉一頓罵，就像疾風驟雨一般。我根本插不進嘴、說不了話。都說：“君子動口不動手”，可是我媽覺得動口不足以解氣，又動手揪我的耳朵。
“好痛啊!媽媽你放手，我考全班第一，你還打我罵我?”我委屈極了。
“全班第一?怎么可能?考怎么爛，還全班第一?你也學會撒謊了?”媽媽猶猶豫豫地問。
“你可以打電話給老師啊!”我喊道。其實我想說的是：我到底是不是你親生的，我的話你都不信!
“啊!真棒!我兒子考第一了!”媽媽興高采烈地說，“不過，兒子。你看這道題，你上次就是這么錯的，這次怎么還錯啊?這道題5分呢，你要是做對了是不是就是全年級第一名了呢?別人家的孩子能考到年級第一，我兒子為什么不行?下次一定要加油哦!”
“Mygod，又來了，我還是比不過別人家的孩子。”我在心里哀嚎著。唉!媽媽又一次點中了我的“死穴”。別人家的孩子可真煩人!
我的煩惱天天上演，躲也躲不過，如今已成為家常便飯。既如此，那就這樣吧。既來之、則安之。我就像吃飯那樣，把煩惱統統吃掉。
高三優秀作文15
恍然間，我驚呼：高三走了！
是啊，高三走了，就這樣不知不覺地走了。
回首高三的日子，是酸，是甜，是苦，是辣。然而，也就這樣過去了。
曾幾何時，同學錄遍天飛舞，可是那畢竟只是一種寄托。舉手投足間，我意識到：此去可能永不復還。是啊，也許我和我多年的同學就要永別了。頓時，懵懂的心中充滿了壓抑。
世途茫茫，天各一方，誰能阻止得了呢？但愿在不遠的將來能夠再見到你們，我同窗多年的同學們，也好告慰彼此的心酸。
記得高三第一次“摸底”考試我取得了不錯的成績，也受到了學校的物質獎勵。想來在我的.高中生涯中，那是空前絕后的了，心中的喜悅便不言而喻了。
記憶中，高中以來的各類英語考試中，我及格的次數不超過10，英語成績屢拖后腿。眼看著高考就要到了，我能不急嗎？就這樣，在距離高考還有3個月的時候，我開始了“強補”學習，背英語單詞，做英語練習，我在英語學習中幾乎用去了我每天學習時間的一半。
記得一次大考之后，我的英語試卷上被人寫上了紅色的“verygood”字樣。我清楚地知道那是來自同學的鼓勵。當我問起英語科代表時，她笑著對我說：“那不是我寫的，我只是感慨‘這家伙又及格了！’”
就在這一瞬間，我的心跳加快：是啊，我又及格了！
高三生活中，甜是的但更多卻是難以言喻的苦。
在一定程度上，成績是學習情況的良好反映。從進入高三到年底分班的數次考試中，我的成績一次不如一次，再加上英語成績屢拖后腿，心中的郁悶充滿了整個胸膛。那份壓抑無法釋放，那份無助無人能解。
分班之后，我的成績大幅度撥動。時常，成績出人意料地騰空而起，緊接著像被拔去了翅膀般墜落谷底；正當自我安慰這是一場誤會時又被無情地拋入深海之中。最后只得低下頭向事實認輸。
眼看著高考即將來臨，可是模擬試題卻每每做的一塌糊涂。成績依舊起伏不定，強科也轉入了低谷狀態。我仿佛那時候才真正體會到火燒眉頭的滋味。于是，一種莫名的腥辣油然而升。
還好啦，一切都過去了。回首往事，不覺有一種說不出的成就感，真可謂百味俱全，香從中溢呀！
時光易逝，青春難再。走過高三，我經歷頗多，收獲頗多。也許新的人生路將要從這里開始吧！在此回首之際，愿高三慢行！
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