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三年級的發現作文

時間:2024-10-26 13:44:02 三年級 我要投稿

【精選】三年級的發現作文合集8篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的三年級的發現作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】三年級的發現作文合集8篇

三年級的發現作文 篇1

  一天清晨,陽光明媚,丁丁正在草地上玩。一不小心,被一塊石頭勾倒,結果他跟一個皮球似地一骨碌滾到了草叢里,眼看就要撞到了大樹了,千鈞一發之際,丁丁來了個“急剎車”。“皮球“這才停了下來。他晃了晃暈乎乎的頭,心想:要不是剛才來了個“急剎車”,頭就給撞出了個大包了,看來以后玩的時候可得小心點,不然,我的腦袋可就遭殃了。

  突然,他模模糊糊地看到了一個綠色的東西在緩緩向前移動,丁丁嚇了一大跳:“這是什么東西?”他戰戰兢兢地向前走去,蹲下身子,趴在草地上,把屁股厥得老高,定睛一看,原來是一只大青蟲。它渾身都是青色的,好像穿著一件青色的皮大衣。突然,大青蟲下面冒出了許多的小黑點。原來,是許多小螞蟻正在搬運今天的`主食——大青蟲。它們站在底下,一步一步地向前挪動,其中一直螞蟻正在大青蟲的背下打手勢,好像在說:“加油,加油,回到家我們就可以吃大餐了。”

  看到這一幕,丁丁情不自禁地想:老師說得沒錯,團結就是力量,不然,小小的螞蟻怎么能抬得動這么肥的大青蟲呢?

三年級的發現作文 篇2

  我發現了蟋蟀是如何呼吸的

  去年夏天我去鄉下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。

  在田野里,我捉了一個多小時,杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂地跑回家。因為我跑得很快,我把一只蟋蟀掉進了路邊的一個小池塘里。這是可怕的,所以我立即走到水去抓它。正當我要下去抓它的時候,我發現它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說過,當人或動物在水下用鼻子或嘴呼吸時,一堆水泡就會浮起來。蟋蟀的鼻子在哪里?所以我馬上回家做了一個測試。

  首先,我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子,把頭伸進水里。一分鐘后,蟋蟀并沒有死,而是越來越有活力。它似乎在對我說,給他洗臉很舒服!我再次抬起他的頭,把他的.身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來。看到這些,我不明白為什么蟋蟀會浮起來。我查了10萬個原因。書上說蟋蟀從他肚子上的兩個洞里呼吸,這樣他就能把他的肚子浮起來。

  這次,捉蟋蟀教會了我一種在課堂上學不到的知識!

三年級的發現作文 篇3

  生活中的發現無處不在。

  一個陽光明媚的早晨,奶奶煮稀飯給我吃。我醒來后,便向廚房走去,這時我無意中發現鍋蓋一動一動的!這是真的.嗎?我揉了揉眼睛,這的確是真的。我百思不得其解,鍋蓋怎么會動呢?于是,我找來《十萬個為什么》查起來,原來,鍋蓋里面有水蒸氣,當水蒸氣逐漸多起來時,就會頂起鍋蓋,鍋蓋就像在“跳舞”一樣。

  還有一天中午,我放學回到家時,看見媽媽正在燒水。我并不在意,就去做作業了。

  等我寫完作業了,突然,不遠處傳來“嗚嗚”這刺耳的聲音,我想:以前怎么沒有注意到呢?等媽媽把水倒進水瓶里,我就開始觀察這個小水壺。不一會兒,我就發現了其中的奧秘:原來,這個小水壺的倒水處旁有一個小哨子,插上電源,等壺里的水沸騰了,熱氣就會從倒水處快速地出來,于是哨子就響了起來。

  通過這次發現我明白了,在生活中只要細心觀察,就會有所發現!

三年級的發現作文 篇4

 一天,我無聊地走在一條路上,忽然,看見一只蝸牛在墻角上爬過,留下一條深深的白線。這是怎么回事呢?我感到十分奇怪,蝸牛為什么會留下一條白線?

  我帶著這個問題回家問媽媽,媽媽說:“我不懂得這是為什么?你去問你哥哥。”我就問哥哥,哥哥也是說:“我也不知道”。我想不要再問了,唯一的希望是問爸爸,哎呀!別問了,爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西,不務正業。于是,我又回到原來的小路上尋找蝸牛,爭取獲得準確的答案。

  我眼觀四方,認真尋覓蝸牛。功夫不負有心人,我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊,等到蝸牛伸出觸角來,我用手按住它的觸角,然后兩只手指抓住觸角,使勁拉,太潤滑啦,一脫手,它又縮回去了,藏在它的窩里去了,再也不敢出來了。真拿它沒有辦法,我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來,可是一等就是幾個鐘頭,我有點氣急敗壞了,隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

  過了幾天,我心里很不是滋味,蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里,差點兒讓我失眠。我暗下決心,非弄清楚這個難題,揭開這個秘密不可。于是,我又悄悄去尋找蝸牛,很快就找到一只大約三厘米的'“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭,小心翼翼地砸開它的貝殼,看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西,我摸了摸那東西,好惡心啊!我經過反復思考,終于恍然大悟,原來,那“白線”是蝸牛的排泄物啊!我高興得連蹦帶跳地跑回家,把我的發現告訴家里人。我也從中懂得做什么事情,都不能老是去問別人,要自己動手去實驗,才能獲

  得最準確的答案。

三年級的發現作文 篇5

  那一天我非常興奮,因為老師給我們布置了一個與平時不同的作業,那就是觀察綠豆寶寶是怎么發芽的。

  于是我一放學,就迫不及待地拉著媽媽去幫我找綠豆,找來了綠豆,我先拿了一個一次性杯子,再拿了些餐巾紙墊在杯子底,媽媽說,光墊上紙沒用,還要往紙上灑些水,再把綠豆放上去。

  半個小時過去了,我連忙跑過去看綠豆有沒有發芽了,媽媽叫我不要心急,最少也得三兩天才會發芽。但我發現餐巾紙上有一點綠綠的顏色,綠豆也開始慢慢變胖了。又一天過去了,綠豆的身子越來越胖,邊上還有一條小小的裂縫,到了第三天,我發現裂縫邊上露出一個嫩嫩的、尖尖的'小芽。

  哇!好開心,我終于看到了綠豆是怎么發芽的了。

  

三年級的發現作文 篇6

  星期日,我在家里玩時,感到口很渴,就去客廳找水喝,可我發現水杯里沒有涼開水了,這可怎么辦?我想了一會兒,突然想到,我可以自己燒水呀!

  于是,我找出了燒水壺,就學著以前媽媽的'樣子,先往燒水壺里裝水,再把壺放在天然氣灶上,接著打開火,就繼續去玩了,可是過了一會兒,我聽到了像火車鳴笛一樣的聲音,把我嚇了一跳,我立即放下玩具,尋著聲音找,終于找到了,是燒水壺在響,但怎么是水壺呢?水壺怎么會叫?于是,我在百度上找到了答案。

  原來,水開后會沸騰,產生大量水蒸氣,氣壓升高,水壺上有個彈簧片,水開后,大量蒸氣使彈簧片振動,發出聲音。

三年級的發現作文 篇7

  星期天,我和媽媽在花市上買回了一株豬籠草。

  聽說豬籠草可以吃昆蟲?行不行呀!只聽說蟲吃草,沒聽說過草吃蟲呢?帶著好奇心我開始了實驗。

  我小心翼翼地把豬籠草放在陽臺上,然后,我捉來一只蒼蠅放進豬籠草的小瓶子里,我剛一放進去,上面的葉子向下一蓋,把蒼蠅關在了小瓶子里,過了幾天,我驚訝地發現,豬籠草的蓋子打開了,我欣喜若狂,找來筷子,把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來,發現蒼蠅已經成了空殼,“呀!豬籠草真歷害!”我驚叫到。

  可是又有一個問題在我的腦海里浮現,我想這一次是我親自把蒼蠅放進去的,可萬一我不放它會不會死呢?

  想到這里,我還得做一次實驗,我又捉來了一只蒼蠅,想再來試試豬籠草,我把蒼蠅放在了豬籠草的.旁邊,這時,蒼蠅好像聞到了什么,身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著花粉,可一不小心掉進了小瓶子里,結果可想而知——蒼蠅被消化了。

  經過了兩次實驗,我知道了草能吃蟲,蟲能吃草,這樣才能使生態保持平衡。

三年級的發現作文 篇8

  我最喜歡吃橙了,可是每次吃橙總不會吃的一干二凈,為此媽媽總批評我浪費。

  有一次,爸爸媽媽都出去了,我想吃橙,只好自己動手了。于是我拿著橙到了廚房,正當我把橙放到桌子上準備用刀切時,一不小心圓溜溜的橙就不聽話的跑到桌旁的熱水里。我急得像熱鍋里的螞蟻團團轉,當我準備用手去拿時,可熱水太燙了,燙的我手馬上收了回去,我想也只能等水涼了再取吧。于是我上樓了,過了幾分鐘我覺得水涼了,我馬上從樓上跑下來,我來到桌子旁,把橙從已經涼了的水里取了出來。奇怪,橙可以像剝桔子一樣剝了。我把橙吃的一干二凈。

  這是媽媽剛好回來了,她看了看橙皮不相信的問:“你今天怎么把橙吃的'這么干凈?”我想了想應該是熱水的原因吧。

  小發現,大用處,只要細心觀察身邊的事物,就會有意想不到的用處的。

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