關于高考經典作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關于高考經典作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于高考經典作文1
這天，我恍惚間發(fā)現又是一年高考時，猶如電影鏡頭中的倒退回憶，我不禁想起那年夏天......
那天舍友對我說：“我開始懷念去年的夏天了”
那時的我們有刷不完的“5.3”，睡不飽的覺，上課老師不注意偷塞進嘴里的零食，每一天三點一線的生活，是那般的枯燥無味。但是此刻的我卻開始懷念了，懷念那時的我們一腔空有的熱情和沖動，為了一個目標什么都不怕的熱血。
你是否還記得吱吱呀呀轉個不停的`電風扇，挽起來的褲腿，用考試卷子折的垃圾簍，塞進喜歡人書本里的紙條，夜晚空氣中彌漫著風油精的味道。每一天清晨帶著困意的影子走進教室，聽老師口中講述的大學生活，成了我們向往的生活。
你是否還記得百日誓師大會上我們的吶喊，聲音響徹整個校園，像是驅散整個備考日子的黑暗，期盼也好，不安也好，那段日子你所經歷的所有，都將在之后成為你這一生最珍貴的回憶。那段日子說起來當真不算完美，但有時想來也是極好的，我曾在夜晚因為各種各樣的原因哭泣，也以前因為成績的一點提高而喜悅。那些拼了命想要舍棄的日子，此刻卻成了我最懷念的時光。
和媽媽打電話突然聊到老姨家的妹妹就要高考了，我每一天都會給她發(fā)微信給她加油，都是我自己說個不停。有時候也在感慨，不知不覺從大一的學弟學妹一下子轉成了大二的學長學姐，時間阿！過得真是快。我們那年不顧一切的熱血正在一點點流失......
離開高中也別忘了黑板上激勵人心的大紅字，那些不是我們喝膩了的雞湯，而是激勵了很多代人的金玉良言，來了大學也別忘了年少的熱血，別迷失了方向，別為了一時舒坦，而整日整夜的清閑。
致學弟學妹們：
請你們堅信奮斗的青春是不迷茫的，想摘玫瑰，就要先折刺枝，你的努力終將有回報。送給你們我高考考完后的感受：考完之后的我平平靜靜，沒有想象中的那樣松一口氣，更沒有傳說中的狂歡，即將告別高中的傷感會沖淡高考結束的喜悅，一年后的這天我回憶起，那天天氣很好，陽光很亮，笑容很美，而背后是再也回不去的高中！最后愿你們歷經風帆，終能得償所愿。
關于高考經典作文2
拼搏是一個過程，而成功是一點。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本，它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長河中又何嘗不是呢？古有多少明志人，無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無論是學習還是工作；無論信仰是否相同；無論身在何地。我們無時不刻的在拼搏。我們在堅守著我們將強的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功，要不然哪里來的失敗是成功之母，有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉變，或許是定格。
成功另有一個因素就是一定要有一個目標；有一個競爭對手，不斷的努力，不斷的`拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨；大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功；時時敢拼搏，便時時有成功。
如今，我們依然聽著懸梁刺股的故事永不色衰、經典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之后體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補拙；為了成功，我們要有遠大的理想，準確的目標和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
關于高考經典作文3
今天，天氣晴朗，秋高氣爽。同學們一個個笑逐顏開，校園里到處都是歡聲笑語，因為大家盼望已久的科技節(jié)終于開幕了。
走進教室，迎面撲來一股“科技風”，平日安靜的教室此刻一片熱鬧的喧嘩聲。同學們有的在嘰嘰喳喳地交談；有的在興致勃勃地觀看同桌帶來的小物品；還有的在仔細整理科技書的封面。當老師進來宣布“圖書漂流和環(huán)保義賣”活動開始時，大家都迫不及待地忙開了，有幾個同學在教室門口擺起了地攤，還吆喝起來“瞧一瞧，看一看，虧本買賣，買二送一”有兩三個同學在為一本科技書靦腆地討價還價，你一言，我一語，最后各取所需，滿意成交。真有趣，我轉悠了一圈，發(fā)現物品還真豐富，有圖書，有各種新奇的小玩具，還有同學們自己的手工小制作，真是琳瑯滿目，應有盡有。
三四節(jié)課時間是舉行“科技節(jié)之自由快樂體驗活動”。當我們來到操場，這里早成了歡樂的海洋。鮮艷的橫幅，熱鬧的人群，豐富的活動項目。我們必須拿著老師預先發(fā)的小地圖才不會迷失方向。我和同學在流動的人群中穿梭往返，東看看，西瞧瞧，這邊排起了長隊，原來是在調制泡泡液。只見有同學拿著自制的泡泡液，吹出了一串串五顏六色的泡泡，在陽光的折射下反射出耀眼的光芒。那邊傳來一陣歡呼聲，我好不容易擠過去，原來是在做科學小實驗“神奇的紙片”我也排隊體驗了一把，把一張紙片蓋在一個裝滿水的容器里，再倒過來，瓶口朝下，不但紙片不掉，水也不會溢出來。“成功咯”我高興地跳起來。操場上人山人海，還有各種有趣的活動等著我們排隊參與。有“藍白分營”，有“科技大蓬車”，真是令人目不暇接。其中最引人注目的`是“雞蛋撞地球”的活動。只見同學們先把雞蛋全副武裝，放在各自的“保護傘”里，再登上四樓，讓雞蛋從天而降，要保證它不會粉身碎骨。我趕忙跑過去看，有的雞蛋因為保護得好，居然完好無損，真是太出乎意料了，看來還真得動一番腦筋呀。
下午，我們在教室里觀看了精彩的*。這次科技節(jié)，我和同學們都獲益匪淺，不但學到了知識，開闊了眼界，感受到科技的發(fā)展，更讓我們體驗到了學習的快樂。
關于高考經典作文4
不過只是聽聞虛擬現實技術罷了，還沒能切身地體會它的便利，但僅僅在腦中做一個設想，躺在家里購物看病、足不出戶就環(huán)游世界，豈不美哉！我們仿佛已經看見VR技術所構建的美好未來。
然而所謂的便利就是我們一直追求的嗎？如果VR技術普及，如果虛擬不再是虛擬，如果人們只活在自己的世界里，我不禁懷疑它的價值與意義了。我所以為的“適當遠離”，是認可它、接受它但不依賴它，一如我對于VR技術的態(tài)度。
人類對于超出他們認知的事物總是懷疑大過好奇的。手機、電腦、汽車、飛機，哪一樣誕生的前后不是充斥著質疑聲。可這些在當時看起來了不起的以至于令人無法相信的新新產品，現已全面覆蓋了我們的生活。那我是不是可以進一步推論，VR技術也終將融入我們，成為日常生活中司空見慣卻也無法缺少的一部分。
這種想法令人激動，但激動過后難免涌上擔心。擔心是兩方面的，一是技術的難以掌控，二是人心的難以預料。三月人機大戰(zhàn)的余熱還未完全褪去，世界級的圍棋大師李世石以1:4慘敗給人工智能。這似乎是個警示，技術縱然美妙，卻宛如帶刺的.玫瑰。虛擬現實技術會有怎樣的突破尚不明確，不過可以肯定的是，未知與風險一直存在。
當然，對于VR技術，我本身是始終認可并支持的，但談不上依賴。它確實能為我的生活帶來便利，甚至當它應用于醫(yī)學教學及軍事模擬等領域時，其益處遠大于弊端。可凡事都要講究“度”。如果喜愛上升到了依賴，其性質將大大改變。在虛擬世界里待太久，便再也分不清虛擬與現實了。沉溺網游的少年，一旦接觸VR游戲，便會掉入萬劫不復的深淵，永遠逃不出虛擬世界；執(zhí)著于足不出戶的青年，物質上的便捷與滿足只會增添精神上的空虛與寂寞，時間一長，便郁郁寡歡。所以說，評價VR技術的好壞還是取決于個人。在虛擬中成就一個人，往往意味著在現實中毀掉一個人。
不僅僅是VR技術，虛擬世界早已悄然步入我們的生活。顯然，我們不能只活在現實里，但更不能沉溺于虛擬中。所以退后半步吧，讓它在你伸手可及的范圍內，既能享受它帶來的便利，又不至于過分依賴。
關于高考經典作文5
心中，那個月亮彎，停泊著歷史的古船，沉淀著文化的靛藍，靜靜地，為你守盼，那份真實的燦爛。——題記
很喜歡一個人捧著茶杯品茶的感覺。漸漸西斜的殘陽，一抹霞紅穿透剔亮的玻璃，掩映著書房里一排排古色發(fā)黃的線裝書。一騰熱氣沖淡了黃昏，凝縮的那份脆干的青綠在熱水中翻躍，升騰，一旦浸潤了濕，就貪婪地吮吸久違的甘露，伸伸懶腰，緩緩的，蹬蹬腿，在古銅色的花杯中舒展開久封的筋骨。于是，脈胳漸顯了，青綠在熱水中延散了，一片片風干的茶葉在浸潤中尋到了綠的真實，回到了曾在樹枝上招搖的青春與真實，清清的，露珠，泥土的味道彌漫在小屋，一份還真帶來的醉香蕩漾在心頭。
因為品茶，因為愛真，談及歷史，談及文化，也守著不變的概念——真。
我的書架上有著古老而真實的文化，明刻本，線裝書，發(fā)黃的記憶，永久的思索，不管春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，捧起一本原版古書，放在心頭，最后總得要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴峻，從一頁頁幾欲風干的書頁中，我品到了一份歷史的真實，文化的真實。
從未想過要為文化說點什么，只到昨天，同學凌到我家，對著這一排排原版古舊的陳書而大笑，“你真傻，何不買幾張電腦光盤，既不需像你這樣舊書堆得似山高，又不需捧著文言實虛詞嚼半日卻難解其內容。”我先是驚愕，繼而苦笑。莫名中有絲淡淡的'哀愁，名著古書融注于光盤，竟還翻譯成淺顯易懂的白話文，我不敢想，我不知道“兩彎似蹙非蹙絹煙眉，一雙似喜非喜含情目”該怎樣翻譯，我不知道“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”用時髦的白話文該怎么講，我不知道“冷雨敲碎吟上心”的心情用白話文如何描繪，又如何讓讀者真正領會？古典的故事，歷史的沉重又怎能用一兩句干巴淺顯的白話文闡釋得清？
還記得余秋雨寫在《藏書》中的那句話，當學生問他為何藏如此多明刻線裝書，藏這些原版發(fā)黃的記憶時，他說：“那是歷史風塵，舊得有味，真實”是的，原版的文言書固然難讀難懂，但有厚度，一旦失去了原版的真實，幾句百話文，簡寫本已失去了厚度，很容易被歲月長河風干，甚至脆折。
我們需要真實，需要那種古典文化事業(yè)的象征，而非簡單的故事情節(jié)，淺顯的內容。
永遠為“真”守盼。
關于高考經典作文6
日月行天，握不住時間；江河行地，又到高考季。甚至來不及感慨，我們便要目送他們離去。今日，高三學子揮墨戰(zhàn)場，“將軍不下馬，各自奔前程”，兩年后的今日我們便成了他們，亦是我們利劍出鞘，亦主沉浮之時。
高考第一天，在為高考學子壯行的過程中，我熱淚盈眶，酸了鼻頭。我想，是激動，是驕傲，看見他們“三年磨一劍，今日初試芒”，勤加苦練，只為將銹跡斑斑的劍磨得光亮。在這個六月，火辣的陽光遇見十年寒窗的夢想，嚴肅的考場擁抱勝利的曙光，點點緊張摻雜著多少希望，高考的.戰(zhàn)鼓早已敲響。考生們帶著決心與夢想踏進考場，幾張卷子成為他們與命運中掙扎的最后手段。希望能在高考上一飛沖天，實現無數個日夜做過的夢。
曾經懦弱曾經自卑曾經困苦，獨自挑燈夜戰(zhàn)，吞下夜的孤寂；也曾經浮躁曾經自負到不可一世，含淚重整行囊。咽下敗得無能為力、又不愿意放下夢想和尊嚴，經常在心靈的底線上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。十年寒窗苦讀，怎愿甘拜下風？十年艱苦求學，怎能屈人之下？“玉經磨琢躲成器，劍拔沉埋更倚天”。只要你自己不倒，別人把你推在地上，也不能阻止你滿面塵灰遍體傷痕地站起來。不論是今日高考，還是兩年后的我們，都希望能在合上筆蓋時，有戰(zhàn)士收刀入鞘的氣貫長虹。
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”高一的我們正值青春年少，可以做很多很多的夢，可以用盡全力去追尋那些曾經看起來遙不可及的夢想。“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”，我們有著不顧一切的勇氣，空擲一切的豪氣，劃破長空的浩然之氣，青春的我們愿意用盡一切力氣，在天空中畫出那道獨屬于我們的最為絢麗的虹。“白日莫閑過，青春不再來”，你說少年明媚如昨，怎知年少時光如夢，所以趁這場夢未醒，趁我們青春正好，勇敢的去追逐夢想吧，哪怕明日天寒地凍，路遙馬亡。
今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒，不服年少！待仲夏六月的長風起。“希君生羽翼，一化北溟魚”，愿三年歲月不負你我，但得此生高遠遼闊！
關于高考經典作文7
最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗的鄉(xiāng)村。凡事貴在用心，只要有了堅定的信念，我們就能創(chuàng)造出一片絢麗的風景，讓我們用堅定的信念去開拓進取，以夢為馬，養(yǎng)就心中一段春。
記得《荒島余生》中的查克，在時機與風向中苦苦地等待而終于到來之時，他依然沒能逃出荒島，原因就在于信念不夠堅定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經歷了重重困難后依然沒有放棄希望，信念之歌在他心中回蕩，于是，他終于擺脫了一切束縛，重獲自由!每個人都是自己的上帝，如果你自己不帶著堅定的信念去努力拼搏，還有誰會來幫你?有了堅定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月換新天”的魄力，有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的`勇氣，有了堅定的信念，我們必能養(yǎng)就心中一段春，養(yǎng)出屬于自己的風景!
曾經，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒有向厄運屈服，只因心中有一個信念：苦難的生活終會撥云見日，走向光明。于是，這個無愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作，沒有一絲懈怠地地等待，終于等來了苦盡甘來的時候，等來了他與叔父沈從文平反的時候。經年之后，有人問他：“在當時的'環(huán)境中何以如此從容?”他笑著答道：“黑就是黑，白就是白。”守住內心的信念，處事亦帶來春風，這是黃老的人生哲學，我們也應用堅定的信念去堅守心中的理想，養(yǎng)就心中一段春。
不由得想起了創(chuàng)刊---周年的《南方周末》，始終恪守著以真實展現當代中國風貌的信念，彰顯當代媒體的報格。它時而宏大敘事，時而犀利評論，但絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實地講述著大時代里的一個個小人物大人物的命運，講述著當代中國發(fā)展的眼淚與歡笑。真實是它孜孜不倦的追求，而這份辦報的信念也讓它在報業(yè)獨樹一幟，給其他媒體樹立了榜樣!有信念的報社才能辦出讓人鼓舞的報紙，而這種對于信念--年如一日地堅守也是當今中國發(fā)展所必不可少的!
生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之遼闊;生活如山，信念為引，尋路攀山，方知山之奇?zhèn)?生活如歌，信念為曲，與曲而歌，方知歌之優(yōu)雅!
讓我們帶著堅定的信念，養(yǎng)就心中一段春，走進天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。
關于高考經典作文8
我有一個親密無間的好朋友，他長著清潭似的瞇瞇眼，紅而潤的小嘴上一個高鼻梁，再配上紅撲撲的臉頰就是“絕世帥哥”———曹行哲
曹行哲是一個樂于助人的人，我也忘了第幾次重陽節(jié)，曹行哲主動到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶家去掛燈籠，他先拿了一個紅燈籠，定了定神，慢慢地爬上梯子，其實他的腿在微微顫抖，老奶奶見了之后，擔心地說：“孩子，你能行嗎？”他笑瞇瞇地回答：“奶奶放心吧，我可以的！”接著，他麻利的把燈籠掛到合適的位置上。然后他又小心翼翼的.把第二個燈籠掛上，老奶奶十分高興，直夸曹行哲是個能干的好孩子。
曹行哲記憶力超強，有一次，剛上課網絡聯想最高紀錄背15條，他居然嘰里呱啦背了17條。我心想：你真牛啊！是不是你提前預習啊！
曹行哲喜歡養(yǎng)小狗，記得有一次，他帶著狗狗去我們院里玩，百般無聊的情況下，我一扭身對老曹說：“咱們玩捉迷藏吧！”曹行哲眉頭一皺：“可是，我的狗怎么辦？我神采奕奕的對他說：“那就栓在這兒唄！”他仍是眉頭緊鎖，說：“不行啊！我的狗要是丟了就沒伙伴了！”我低下了頭，嘀咕了一句：“哦，也是啊。”我心想：要是沒伙伴多無聊啊！“哎，要不然你把狗帶著玩吧！”我拍拍老曹的肩膀說。曹行哲接應了一句：“這個主意好！”游戲開始了，我倆先石頭剪刀布，結果我出石頭他出剪刀，我贏他輸，看著狗狗搖著尾巴望著我們，好似他也想和我們一起石頭剪刀布。我痛快地對曹行哲說：“老曹，快數200，慢數70你選哪一個？”“這個嘛，好吧，我選快數200吧，”曹行哲明白了當：“好了，廢話不多說，One，Two，Three，GO！”我邊躲邊想：呵呵，老曹帶只狗肯定不方便，這局肯定我贏！想著想著，我不知不覺跑到了一個樓棟，我躲在那里二樓，眼前黑乎乎一片，我時不時都要扭一下頭，因為我總是感覺有人在后背跟蹤你一樣。我想下去透透風，本以為老曹不會找到這，誰知，我剛下樓他就沖我迎面而來，我如離弦的箭一般“逃”掉。就這樣，我們開心的玩著，找著，度過了一個愉快的夜晚。
你們覺得我的這個好朋友怎么樣，聽了我的介紹，你們想不想和他交朋友呢？
關于高考經典作文9
那位把“大家好，我來了”的開場白換成“謝謝大家，你們來了”的歌手，應該是懂得了把自己當回事的真正境界就是主動把別人當回事。
某知名歌手在接受央視采訪時，談到自己過去和現在的變化，說起面對觀眾的第一句話，原來是說“大家好，我來了”，現在是說“謝謝大家，你們來了”。聽到這句話是令人感慨的，甚至，由不得人不感慨。
歌手前面那句話我親耳聽到過無數回了。很多年前，我去歌廳聽歌時，上臺的歌手無一例外，說的就是“我來了”。這三個字我聽了很是別扭。心里就想，你以為你是誰啊?是不是覺得這么多人坐在這里，就因為是你“來了”呢?當然不是。到這里的人，絕大多數是因為自己，譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢了、要放松了、想和朋友聚會了、在尋找新的自我了，等等等等，極少有人會是因為一個歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。
每個人都會因為自己去做某件事，那件事情也只和自己有關。除了親人、朋友和同事，我們很少關心旁人在干什么。而那個與自己不相干的旁人卻總以為自己才是最重要的話，不免會讓我們感到不以為然。雖然在一個被口號捆綁的時代結束之后，每一個個人都在認識到自己的重要和價值，但這種重要和價值究竟在多大程度上是讓人最終認清楚自己和定位自己的，還真是難說。就像那些喜歡上臺就說“我來了”的.歌手，實際上在自我的面對時，失去了一個基本定位。這個定位一旦失去，就會把自己很當回事。
當然，我們應該把自己當回事，但又不應該太把自己當回事。這中間的度如何掌握，或許才是我們做人的學問所在。我記得美國飛機發(fā)明家萊特兄弟參加一次盛宴時，宴會主持人請哥哥發(fā)表演說。大萊特不好意思地說，“演說是歸我弟弟負責的。”當主持人轉向小萊特時，小萊特的回答是：“謝謝諸位，我哥哥剛才已經演講過了。”
在這個故事中，我們看到的不僅是一份睿智，的是一份沒太把自己當回事的謙遜。謙遜贏得的，往往才是對個人最大褒獎的尊敬。
那位把“大家好，我來了”的開場白換成“謝謝大家，你們來了”的歌手，應該是懂得了把自己當回事的真正境界就是主動把別人當回事。先把“謝謝”給別人的人，才能得到別人給你的掌聲。
關于高考經典作文10
用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云；用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步沒有因為滴血而停止。當身邊的一切向你撲來告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。
在探索的道路上，總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試，少年強則國強，但休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。
江上的狂風，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風一時勁，折殺少年才。是無情的風將才子的'思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？請不會動情的風吹弱些吧，休殺少年才。
讓我飛吧！我不懼前路日炎風疾霜險，穿越唐風宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏，是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。
讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受雖不留下翅膀的痕跡，但我已飛過的感受。讓我飛吧！東風乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔心會不會摔倒，因為我已飛過。
關于高考經典作文11
古有李白“莫使金樽空對月”的豪邁，杜甫“天地一沙鷗”的沉郁，柳永“執(zhí)手相看淚眼”的婉約。與古人對話，思接千載，不禁問我將要怎樣的人生？留給后人是智慧，是沉思還是艷羨？活得真，夢得深，主觀的自我，客觀世界的較量。
尋找自己，活出自己的個性和灑脫，若問留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣傲慢，現實給了我不缺席的挑戰(zhàn)，我也不無黑色幽默的自衛(wèi)。生活的舞臺上，我是個不俗的演員。人是思想的動物，思想亦是我的尊嚴，一個徹底地道的矛盾結合體。
舒展心靈的時刻，偏偏總有風雨襲來，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思索其間滋味，定會走出陰霾。確實，做生活的強者，不相信宿命，樂于聲討。可是，今天的自我似乎走進了泥淖，渴望內心的真實，獨有一層人格亮色。
青春的張揚中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會縮著慢慢地滾動。同時，心懷幾許應變的傲慢技巧：強蠻蒙蔽著意志的脆弱，埋藏心愛、偏顧左右又言它。行為背叛真實的意愿，無論隨意還是故意，常有一種敗北感襲來，因為靈魂能敏感到一種深刻的困境，今天的我，如此。
明天的我，迷霧散盡，一切終見清晰，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有復雜皆出于人為，也許我是無病呻吟或老氣橫秋，這確是現實的文明給我的感觸，古人思想折射的光輝給我的洗禮。
明天的我，純屬將來時態(tài)，不求名存千古和遺臭萬年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽光，在未來的某一時刻有某人的應和足矣。
留給明天，是我的傲慢，我的倔強，我的真誠。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時光的纖繩，一切都來得及，來得及的愛，來得及的飛揚，來得及的.期許和低回。給心情涂上顏色，一個跳躍的心靈，明朝的舞臺上依然有你的幻影，明天書籍的某頁里定有你的圈圈點點，不過，朋友何不瀟灑走一回說一句，留給明天，即使什么也沒有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話的女一號，可我更會坦然面對留給明天的必然。
明天是個智者，一個裁判，在“人事本”上給你我?guī)追郑灰苍S我留給明天的只是來去匆匆的回眸一笑。
關于高考經典作文12
依稀有鳥兒叫喚著。再一翻身時，已不能再睡下了。20xx年6月8日的清晨。
草草洗漱后，我且踱出宿舍門了。窗南的樹愈發(fā)地茂盛了，姑且叫他是綠油油的爽朗的吧。尋得正對門的石臺，我便坐下。
猶且還記得自己有那么一篇文章未寫的——關于高考。然趴了半天，究竟沒有什么要談的，只得悻悻地握著紙，空坐在這熹微晨光中了。
我無話可說。
高考常容不得辯論的。那些人所謂的“你們目前最好的出路”之類的措辭，實際上只是潛在地教育學生學習罷了。——要知道，不管從多么籠統的方面分開，學生抑或青年也總要分開的，盡管地域的種種差異令這種現象有時不甚清晰，然并不能說他們不再走這路就沒有出路的——話又說回，循著“鐵杵磨成針”的`道理，誰曾否定牙簽的一無是處？又有誰曾用鐵簽伺候牙縫呢？
我常帶著生氣的味道。這讓潤肺的安諧的空氣變得陰潮。
忽地有腳步踏過耳朵，我回頭，看見的便是高三之人。
“你是高一的吧。”他只笑，不是很令人厭煩的。
我回他以人活于世該有的慌張。
“高考緊張么？”我只問，大抵很令人厭煩的。
“緊張到感覺不到緊張了。”
“為誰？”
“為自己啊。”
“他們騙你的。”我自豪地講。“你未必只有這一條路。”
“我愿意。”
我無話可說。
我不得不承認這種回答令我消溫了。同時我也明白，人活于世，并不需要明白些什么，并不需要看透些什么。彼此依賴期許，生活在各自愿意的空間里，未必有什么壞處。
縱使是高考，有些人說它壞，也并不見得要抹黑了它，抑或是反襯了給它添彩。
不管浪活了，還是浪死了，都是水的夢想。只要所有人都活在對于未知的期許中，也許就可以少一些滿是戾氣的桀驁的傳教士了。
恍惚。太陽貼高了一些，空氣清晰。
又有腳步從耳邊流過。我循聲望去，幾個身影只蹭過便離去了。定睛一看，是幾位高一的同學。時間還早，趁著高三的同學還需要睡眠，他們要早早地去教室學會兒習，再吃早飯。
關于高考經典作文13
尊敬的莎莎老師：
您好!
我讀過了你教導學生不要作弊的故事。您的一言一行，使我深受感動。您如此語重心長地教誨那個大學生，留給我很深的印象。
首先，我為那個大學生的作弊行為向您表示深深的歉意。我更要為您教導學生的言行，向你致以最最崇高的敬禮。作為一名教師，您出人意料地向那個學生下了跪。但我知道，您不僅是在向那個作弊的學生下跪，而且是在向所有曾經作弊，正在作弊的學生下跪。您用您的行動，啟發(fā)和感化誠實的孩子!在我們中國，幾乎沒有一個老師給學生下跪，對下跪者本身來說，這也是一種恥辱。我沒有想到，您在那個時候，竟有如此大的勇氣，真是令人敬佩!而我們的一些教師在發(fā)現自己的學生作弊的時候，往往只采取簡單的責罵手段。這樣做，不僅沒能使他們認識到自己作弊的錯誤性、危害性，更增強了他們的“逆反心理”。“你不讓我作弊，以后我偏要作弊，看你拿我怎么辦！”倘若所有的老師都能如同您這樣，用真誠、慈母般的話來教導自己的學生，使他們真正發(fā)現自己自己的錯誤之處，并加以改正，那么，誠實的孩子一定會越來越多。我想所有讀過這個故事，從中受到啟發(fā)的教師，會向您致敬。
作為一名學生，我們很清楚地認識到：作弊是錯誤的。正如同您所說的，作弊不僅欺騙了老師、欺騙了我們自己、欺騙了學業(yè)，而且將來我們走上社會，這無疑又造成了個人思想品德變壞，以至整個社會風氣敗壞。然而，又有一些人因為害怕學習成績不好而作了弊。您對此，不是責罵和蔑視，您說：“我寧愿我的學生在我的課上只學到誠實。”您知道誠實在人生中的重要性，但您又深知：一個人所具有的誠實品德，不是他人所能強加給的。您讓我們自己來認識作弊的錯誤。從某個方面說，也維護了學生的'自尊心，使之不受損傷。如果所有的孩子都自覺地發(fā)現，改正作弊這個壞習慣的話，整個世界必將更美好、更充滿生機。讓我代表所有讀過這個故事，從中受到啟發(fā)的學生，向您致敬。
我相信，所有的教師，都會在您的言行中吸取教育他人的經驗；所有的孩子，都會從中學會作一個誠實的人。
此致
敬禮
學生：周思程
×年×月×日
關于高考經典作文14
看到這個題目，我真想一口鹽汽水噴死出題的老師，一看就是沒有度假經驗，更沒有租房的經驗，自己坐在屋子里，看著朋友圈里的心靈雞湯想出來的。
話說雖然我才18歲，但是已經在北京租房若干年了，不要問我為什么在北京上高中，回重慶高考，我也想在北京高考，可是我不想去職高，只好回來啦。
租房子，不管是度假還是真實的租房子住，第一不可能讓你免費住幾天，雖然業(yè)內有空租期的概念，但是這個是針對經紀人的，而不是對租客的，租房子一般都是先看房子，看完房子如果決定了，就交定金，準備簽合同。
簽合同的時候，交完1個月的租金做押金，再叫第一個季度的租金，也就是3+1，四個月的房租。
簽完合同，房東才會給你鑰匙，然后你才能進去住。
再說說打碎玻璃杯這個，簽正規(guī)的租賃合同，都會有一個附頁，附頁上會清晰的寫明白現在屋子里有什么，家電、家具、以及他們的品牌、新舊程度。
另外合同上也會清楚明白的寫上如果損壞，怎么賠付，比如下水道壞了，是房東負責，但是電視壞了，就要租客自己修等等。
至于扔垃圾，我也知道喝心靈雞湯喝醉了的.出題老師是怎么想的，不就是怕割著收垃圾的人的手嘛，這樣的帖子在朋友圈里一堆一堆的。如果真的租房子，你在小區(qū)里只能看到3個垃圾桶，可回收垃圾、不可回收垃圾、其它垃圾。雖然桶是三個，但是作用卻是桶1滿了，然后裝桶2，當然大部分情況是桶1、桶2、桶3同時滿了，你仍在了地下。
其實就算是你分好了，也沒有人來分類，因為早上垃圾車是一起倒的，唯一的垃圾分類員是小區(qū)里撿礦泉水瓶的大爺，他才是最可愛的人，為了他我從來都不在垃圾里扔礦泉水瓶。
好了，差不多字數夠了，不寫了，最后提醒出題的老師，如果你沒有租過房子，那么你現在就去搜房租房網?看一下，上面還有正規(guī)的租賃合同可以下載哦~
關于高考經典作文15
過完五一，離高考也只有一個月了。
當年中考前一個月也是這么盤算的，也隱隱揣測最后一個月應該怎樣度過，當然也祈禱上帝別出什么變數。
于是中考也就這么過去了。
高考前一個月我記得我們并不緊張，特別是對于經歷過兩次高考的人來說這無疑是一種最好解脫的征兆！
我們更加不緊不慢，拿出數百張精選出來的試卷試圖溫故知新，但是說實話已經看不進去了。我在做著中檔題以防基礎知識忘掉了，這或許應該是每個高考人都做過的，只是有些人不愿承認罷了。
那的確是終生難忘的一段日子！
老師也不在整天刺激我們了，同學間的氣氛卻分外凝固。老師開始暗地盤算誰能考上一批重點，誰能考上二批，誰又該考上專科……固然平時有些同學的表現很令老師失望，但是又有哪個老師真希望自己的學生掉入專科呢？
可憐天下老師心，也可憐天下父母心！
經歷過萬次磨礪的高考生，這時身上的.壓力已經到了該微妙變化的階段。
有的同學在為自己高中三年的碌碌無為而悔恨，甚至連那些驕子也為有一些知識沒弄精通而耿耿于懷。這時的學生多可憐啊！愾愾不安的日子就要結束了，但其實心里面更加愾愾不安了。
有的同學在私底下開始讓同學寫同學錄了，班主任做了高中生涯的最后一次“鎮(zhèn)壓”，其實又有哪個老師不希望他（她）教過的每一個學生給自己也留下一張“學生錄”呢，只是現在士氣是千萬動搖不得罷了。
還記得百日誓師時的豪邁，還記得冬日早上五點靠惺忪的眼睛跑進教室的無奈，記得每次月考前的慷慨激昂，還記得分數下來時的嘆氣和難受，我還們付出了太多的汗水，付出了太多了青春，高成本的投入誰又會想收獲苦淚和無奈呢？
這時候無神論著也在呼喚著神靈，仿佛要求神靈在高考那兩天也與自己合二為一，多數復讀生的神經不正常或許就是這么鍛造成的。學校也開始在傍晚放一些動畫片了，這些原本屬于童年時代的產品又一次用在了高考生身上，學校也希望這些陪伴我們十幾年的精品也能陪我們度過難關振奮一下精神。
一個月，不長的時間卻是漫長的煎熬，為了付出的一切，為了未來的一切，為了自己的好過，為了為了的一切，高考改變命運，求學砥礪人生……
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