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五年級數(shù)學老師作文300字

時間:2024-09-03 11:29:42 五年級 我要投稿
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關(guān)于五年級數(shù)學老師作文300字5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的五年級數(shù)學老師作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于五年級數(shù)學老師作文300字5篇

五年級數(shù)學老師作文300字 篇1

  韓老師是我五年級的數(shù)學老師,他的'教學方法很有趣。我十分喜歡他。

  記得有一次,韓老師正在給我們出題,趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼,可她還是在玩,老師編寫道:“一塊趙甜長二百五十米,寬一百二十五米。”這一來趙甜才停下來,呆呆地望著韓老師,而全班同學卻哈哈大可笑起來,趙甜的臉頓時紅了,她慚愧地低下了頭。

  還有一次,張浩然在位子上晃來晃去,一不小心,板凳倒了,他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師,走到他位子上問:“你怎么回事。”他答道:“不知怎么回事板凳倒了。”老師說:“可能嗎?沒人推你板凳怎么倒的?那肯定是板凳站累了想躺下睡覺。”話音未落全班便笑了起來,張浩然深深地低下了頭。

  這就是我們的韓老師,他總是讓我們在笑聲中認識錯誤,改正錯誤。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇2

  時光飛逝,在我的腦海里會留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天,我來介紹的就是我們的數(shù)學老師。

  我們的數(shù)學老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的`嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的衣服,李老師和藹可親。

  在講課時,她認認真真地在講臺上講,書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候,如果有人沒認真聽講,她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。

  在下課時,有的學生有些不會的題,李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑,非常幽默。她還會把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

  在中午吃飯時,李老師讓同學們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問:“還有沒有不夠吃的?再給你添點兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對我們說:“早點吃完飯,好多下樓玩兒一會兒,多呼吸呼吸新鮮空氣。”李老師是一個干脆利落的人。

  李老師是一個好老師,她令我記憶深刻。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇3

  自從五年級上學期轉(zhuǎn)學以來,數(shù)學老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學老師姓胡,身材高挑,威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲,他每天來上課時,都帶著一把尺子,同學們都稱它為聰明板。

  一次上數(shù)學課,胡老師正在講數(shù)學報紙上的填空題,我也在認真聽。當胡老師說正確答案是1。00時,我懵了,我的答案是1。這時我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯的人站起來,可不幸的是,胡老師說:犯這種低級錯誤的.人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學成績一直都很好,站起來會被同學們嘲笑的,而且,我聽同學們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了。可是我又想:如果我不站,我就不是一個誠實的人了。還有,要是以后同學們知道了,會怎么看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時,我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學老師滿意的笑。可是,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后,我坐了下來,捂著挨打的手,心里卻十分高興。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇4

  我的數(shù)學老師——劉老師長得漂亮極了,如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面,顯得很干練;她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈,眼睛雖不大卻很有神,特別是笑起來很優(yōu)雅,我們看著特別親切;她高挺的鼻子下,那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。

  劉老師在教學上很有方法。每次上課前,她都會把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來,讓同學們利用課前的時間把上節(jié)課學的數(shù)學知識點鞏固一下,達到溫故而知新的效果。記得有一次,劉老師清晰地講著題目:“大家請看黑板,有一根長10米的籬笆,李大爺準備用這根籬笆圍一個靠墻的正方形……你們說這題怎么做?”一個問題下來,全班同學你看我,我看你,教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。

  劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對我們說:“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信啊!第一個舉手發(fā)言的同學是最勇敢的。”在她的'鼓勵下,數(shù)學課代表首先舉起了手。接著,同學們漸漸不再緊張,變得自信了,一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨角戲,有了大家的互動,這節(jié)課變得生動活潑。最后,劉老師又列舉了幾道這樣的題目,讓大家舉一反三。

  我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學有方的好老師。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇5

  我的數(shù)學老師是個女老師,姓方,戴個眼鏡,看她走路的氣派,不知道的.人,還以為是個剛從學校出來的碩士學霸呢!方老師口才特別好,簡直可以說出口成章。

  方老師上課總喜歡早到,一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好,其實我想說的是方老師特盡職,不僅這樣,方老師特別能夠為學生著想,比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么,每天放學方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現(xiàn)在的學生壓力太大,負擔太重,在課堂上認真聽仔細做題就行了。

  我們非常喜歡方老師,不單因為她盡職為學生著想,還因為她上課總愛插話題講故事,從飛機速度多少快,講到解放軍叔叔的錄用標準,從批評我同桌講到女兒職業(yè),從清華大學一日游算旅游時間講到大學里的公交車,每個故事都很有趣并且蘊含著數(shù)學問題,讓我們不知不覺中學到了知識還受到了教育,真是回味無窮哪!

  方老師生氣起來和大部分老師一樣,也是吹胡子瞪眼,罵罵這個,罵罵那個,但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸!

  哎!老師的心啊,也許就是因為學富五車才變化莫測。這就是我的數(shù)學老師!

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