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六年級小學生作文

時間:2024-10-27 05:44:57 六年級 我要投稿

【熱門】六年級小學生作文合集六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的六年級小學生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】六年級小學生作文合集六篇

六年級小學生作文 篇1

  世界上各種生物都有夢想:每一只毛毛蟲都有它們的心愿,大部分的毛毛蟲它們的心愿都非常的渺小,但是它們都還是忍受著所有人的嘲笑,靜靜地等待成為翱翔在天空中的翩翩彩蝶,讓嘲笑它的人對它刮目相看。

  其實,當玫瑰還是種子的時候,不怎么起眼,很多人都討厭它。玫瑰種子非常渴望自己能成為世上最美的花朵,并且擁有一片廣大的草地,散發著耀眼的光芒!玫瑰綻放后,將變成讓其他花朵都羨慕的花,但愿能實現它的夢想。小牛的夢想很特別,小牛們的`夢想是希望我們人類不要再吃它們了!因為它們小牛都只能活在被我們人類吃掉的陰影。我想除了它們以外,所有的昆蟲、植物都想對我們說:”我們的消失,都是你們人類害的。”

  大家都有夢想,我的夢想非常大,它是一個彩色的夢想,非常不容易得到。不過,我想我只要一直往那個方向前進,就一定能成真,我覺得夢想就像無邊無際的宇宙,很難得到。

  我的夢想是:能夠保護所有在世界上的生命。但愿某一天我的夢想將會實現,那時,我一定很高興,也希望所有人都像我一樣夢想成真!那時,我的世界一定很繽紛美麗。

六年級小學生作文 篇2

  今天我們學校要舉行一年一次的拔河比賽,同學們都到了操場上,歡呼雀躍著。太陽公公好像收到了邀請一樣,收起了近日來一直陰沉的臉,露出了明媚的笑臉;北風婆婆也一改她那往日的暴躁脾氣,難得的溫柔起來,你看她輕輕地撫摸著每個孩子的小臉蛋兒,讓你覺得心里怪癢癢的。

  我是既興奮又緊張,興奮的是經過層層選拔,我終于有機會代表班級參加比賽;緊張是因為擔心失敗,怕不能給班級爭榮譽。為了緩解我們的心理壓力,韓老師讓我們先進行一下賽前準備活動,調整好心態,輕裝上陣。

  在同學們的急切盼望下,比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣,他們擺好架勢,兩眼注視著隊方,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩,只等裁判員的'號令。哨聲一響,同學們就使出吃奶的勁,想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃,筋脈突出,一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅,他們還是咬緊牙關,忍著疼痛,一個勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移,一會兒向對方這邊移。

  漸漸地,漸漸地,繩子向對方那邊移動,我們怎么用了拉也拉不回來了,這場比賽不得不以失敗告終。

  當交換場地再戰時,我們吸取了上次比賽的失敗教訓:一、重心掌握的不好;二、腳沒頂穩......失敗的教訓重新做了分析,決定讓范熠洋叫口號,經過幾分鐘的戰斗,我們終于勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅,心里向吃了蜜一樣甜。

  通過拔河比賽,我明白了,一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發,一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒,一個人只有在集體中才能發揮更大的作用,因為—團結力量大。

六年級小學生作文 篇3

  《當代小學生》是一本既有趣又優秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。

  剛上五年級,一天,學習委員把剛來的一期《當代小學生》發給我時,我漫不經心的隨手一放,看也沒看一眼,因為我可是對讀書這件事一向“不感冒”,最多看看里面的“笑話”。 后來,老師布置了一篇作文,看到同學們奮筆疾書,我卻一籌莫展,一個字也寫不出來,結果因為沒能及時完成作文,老師批評了我。過后,我問別人是怎么寫出來的,他們告訴我,在《當代小學生》里就有類似的作文可以學習,當時別提多后悔了。為防止這樣的事情再次發生,我不得不把新發下來的《當代小學生》讀一讀。

  在我讀《當代小學生》這本書的時候,給我印象最深的是“名人故事”中的 “華僑旗幟陳嘉庚”, 陳嘉庚是我國著名的華僑企業家,是一名杰出的華僑領袖。他雖然身居海外,但他卻心向祖國。他雖然財富很多,但從不亂花一分錢,生活十分簡樸。他一輩子不抽煙,不喝酒,不喝咖啡。閩南缺糧地區的農民常用番薯做主食,而他一日三餐也這樣吃,而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經說過: “該花的錢都要花,不該花的錢一分也不能浪費。” 他對自己節省,卻對國家極為慷慨。為了祖國,他不斷地把自己“該用的錢” 慷慨捐出。

  慢慢地,我發現《當代小學生》不但作文可以學習借鑒,而且還有很多有趣的欄目,可以學到課堂上學不到的'知識。

  我越來越喜歡《當代小學生》了,不但每次新發地我都會認真地看,而且,原來沒有認真看的,我都把他們找出來,一期一期的認真讀。他不但讓我的作文寫的越來越好,而且增長了知識,我怎能不喜歡呢?

六年級小學生作文 篇4

  “書,是人類進步的階梯。”開卷者古來就有,有“五柳先生”“不求甚解”讀法的;也有朱光潛倡導的“字字推敲,咬文嚼字”讀法的;更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看,開卷是有益的,因為開卷既是知識之源,又是古人之鑒,更是修養之法。在葉文玲《我的“長生果”》中,寫到書,被人們稱為人類文明的長生果!這一句更是體現出開卷有益。

  古時,匡衡夜晚借光讀書,有了很好的成就;大將呂蒙細心讀書,也成了一個有修養的人。最令我念念不忘的故事,要數溫公警枕了。馬光是宋代著名的文學家與政治家,他從小就很聰明,被大家譽為神童。但他從來都沒有驕傲過。為了每天早起讀書,他用圓木做了一個枕頭,每天晚上用它睡覺,睡熟后只要一轉頭就會滑下來,磕在床板上,人就會驚醒,爬起來讀書。就這樣,司馬光孜孜不倦,夜以繼日,學業不斷長進,事業也不斷長進。死后被追封為“溫公”,“溫公警枕”這個故事是證明開卷有益的最好例子。

  古人說得好:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”每讀一本好書,感覺自己就像乘上了遠行的列車,欣賞著窗外迷人的風景,心情是那么舒暢。有時,又像是面對著一位陌生又親切的'朋友,聽著他波起浪迭的故事,被那種娓娓敘說的氣氛感動著,心情久久難能平靜。

  這種種例子都表達的一個概念:開卷有益。開卷有益“這個成語原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》,意思說讀書有好處。它歷經百年,延續至今,仍有使用,可見其實有一定的價值和意義。我十分贊成”開卷有益“。

六年級小學生作文 篇5

  一天,一條眼鏡蛇從同伴口中得知,自己有很大的毒性,于是,驕傲的眼鏡蛇準備向眼睛王蛇發起挑戰。

  它在一片茂密的樹林中找到了眼鏡王蛇,驕傲的眼鏡蛇對眼鏡王蛇說:“我要挑戰你。”眼鏡王蛇勸告它說:“你還是別向我挑戰了,我的毒性在動物界恐怕無人不曉,就象大象那樣的厚皮動物被我咬上一口,也會立刻斃命的'。”眼鏡蛇說:“你別吹牛了,我的毒性才是所有動物中最大的。”眼鏡王蛇再次勸告它:“你先回家翻翻蛇類資料,看看到底誰的毒性大,再來和我較量吧!”眼鏡蛇不聽勸告且非常憤怒,并做出要攻擊眼鏡王蛇的姿勢。眼鏡王蛇看到它的樣子感到非常憤怒,就咬了它一口。結果可想而知,那條驕傲的眼鏡蛇就此一命嗚呼了。

  那條眼鏡蛇直到臨死前才明白:自己毒性很大沒有錯,但把自己看的太高必然要吃虧的。

六年級小學生作文 篇6

  我是一棵小樹,生長在一個小區門前,我還有個姐姐跟我并排站著。早上,風姑娘輕柔地把我們叫醒,我們一起伸伸懶腰,做起活潑的早操,還用彼此的手臂——枝葉互相撓撓癢癢。小區的大門通常是敞著的,每天有許多人進進出出。戴著紅領巾的小朋友,提著包的叔叔阿姨,還有拄著拐棍的老爺爺,提著籃子的老奶奶等等,他們從我們的身邊一個一個過去,有時候,還會轉過頭來跟我們打個招呼呢。

  每隔一段時間,就會來一群少先隊員,為我們澆水施肥,還祝愿我們茁壯成長,我們高興極了,搖著綠油油的胳膊向他們表示感謝。

  幾年過去了,我們長大了,枝上綴滿了濃綠的葉子,那是我們的.頭發,像風鈴一樣在陽光下一閃一閃的,美麗極了。腳底下長出了綠油油的小草,還有美麗的鮮花。小鳥飛上枝頭,告訴我飛行的快樂,小螞蟻爬上我的背告訴我昨夜做的好夢。下雨了,我們給小草、小花撐起油綠的大傘;太陽出來了,我們給小區的人們種下一片片的綠蔭。老爺爺搬個馬扎坐在我的陰涼里喝茶;老奶奶們聚在這里聊聊天;小朋友們也來了,跟我說說悄悄話,或者玩著有趣的游戲。我的生活更豐富多彩了。

  我是一棵小樹,生長在一個小區的門前,你看到我了嗎?請愛護每一棵小樹。

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