【推薦】初三作文合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
在悠閑舒服的暑假將盡結束時，我們初三開展了嚴酷的軍訓活動。嚴肅的老師，艱苦的訓練，讓我們不敢小看這次軍訓。
漫漫夏日，我們揮汗如雨，起步走，跑步走，向左轉，向右轉，每一次的訓練我們都一絲不茍，力爭做到最好。在毒辣的烈日下，看，一班和三班的同學們頂著炎熱，忍著不適，筆直的站在操場上，整齊利落的向前行進，再看，其他班級的'同學也都踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，令人心情激蕩，想想在此之前，我們已在家安逸的過了幾個月，整日悠閑的生活，再看看眼前這樣的精神面貌，不禁要贊嘆，這是幾支多么有紀律，團結的隊伍。
由同學們堅持不懈，勇往直前的精神，讓我們想到，在即將開始的初三生活中，我們也需要這種精神來面對到時會遇到的困難，辛苦與失敗。有了這種精神，相信我們會離勝利更進一步，離夢想更進一步。所以我們更應該保持這種精神并繼續延續到繁忙而又充實的初三生活中，因為初三的生活和我們以前的學習生活有所不同，我們需要更好的磨練，更多的毅力才能有收獲的。
軍訓的生活雖苦，雖累，但我們還是從中學習到了許多。正如風雨后見彩虹，我們一定會嘗到勝利的果實。
初三作文 篇2
行走在田野，望著樸實敦厚的泥土，心中有了一種莫名的親近。俯下身子，用手捧起了一捧泥土，看著它在自己的手心，頓時覺得我擁有了整個世界。
泥土不是每個人都能讀懂它的，不是每個人都會珍惜它的，也不是每個人都懂得尊重它的。此刻我看著手心的這一捧泥土，似乎聽到了它的傾訴，它的委屈，它的難過。
中國人總是自豪地說，我們用占世界不到10%的土地，養活了占世界約22%的人口，人均土地占有量十分稀少，但可悲的是，有些人仍在破壞它，不珍惜它。我為自己手心的泥土感到難過，它是否知道，它的同伴正一點點與它分離，一點點被污染，它將變得孤獨，寂寞，甚至到最后它也離我們而去。
土地奉獻給我們的太多太多，而我們對它的尊重可以說是微乎其微。
春天，新生的小草，抽芽的柳條，在土地上盡情地生長，土地默默無聞的給它們提供養料，讓它們擁有生命里最快樂，最美好的時光。淡淡的青草味伴著土地的香味兒飄蕩在空中，讓人們有了開始新的一年的奮斗的精神力量。
秋天，土地在丹桂飄香的時節里，為人們奉上了金燦燦的果實，在果實里，我似乎嗅出了土地的.芳香，吃到了土地的香甜。
而現在，土地已不再香甜，它已被人們污染，破壞，它已變得越來越苦澀，稀少。我為之感到心痛，為人們破壞它的行為感到憤恨，土地是養育我們的母親，為什么總有人愿意去做那個大逆不孝的人？
世界上的每一件事物都有存活下去的理由，我們沒有資格去隨意剝奪它們的生命，請給耕地一點自尊，讓它能更好的存活下去，請遵守大自然定下的規律，不要輕易去破壞，否則我們終究會為自己的行為付出代價。
放下手心的泥土，聞到了一股清香，啊，原來它早已在我手心留下了芳香，我愿嗅著這芳香，一直，到永遠……
初三作文 篇3
其實每個人都是臺上的一員，是成為嘩眾取寵的丑角，默默無聞的配角，還是令人艷羨的主角，決定權在自己手中。
——題記
今天的語文課改為了朗誦課，不少同學都大呼無聊，更有甚者已經準備趁著朗誦課來補眠了。我打著哈欠，漫不經心，因為嗓子不舒服，不便朗讀，所以老師特許我私下找她補讀。我趴在角落，暗自觀察著臺上臺下的每一個人。
只見臺上的同學有的念得熱血沸騰，情真意切，有的念的漫不經心，冷冷淡淡，有的似是在開玩笑，嬉鬧過場。而臺下的同學也是舉止各異，有的神態淡漠，自做自的，有的認真傾聽，宛若評委一般，有的則臨陣磨槍，找人組隊準備“上場”。
這樣一來，就叫人看的更加分明。真正下過功夫的`人，朗讀自然認真，不由得把人帶入他的情境中。臨陣磨槍的人，緊張萬分，不免磕磕碰碰，讓人覺得無趣。而那些身處其外，嬉鬧過場的人，只會讓人覺得好笑，似是在看猴戲，嘩眾取寵卻仍不知自身的可笑。
轉念一想，其實生活也若如此。有的人活的認真仔細，為自己創造精彩的明天，讓他人不禁欽佩起來。有的人活著只為討口飯吃，忙忙碌碌，一生而無所成，讓人覺得無趣可悲。有的人活的放蕩，任意而為卻不顧家人朋友的感受，太過自私，卻自認為瀟灑，讓人覺得可笑又可氣……
其實，每個人都是臺上的人，每個人也都是臺下的人。臺上臺下只不過是位置的轉換，視角的變化。是做丑角，嘩眾取寵，做配角，默默無聞，還是做主角，令人艷羨，決定權自始至終在你的手中。
初三作文 篇4
深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，繽紛的世界容留了清新綠葉一時的傲氣，才有春意盎然。
——題記
包容是一首歌，一首美妙動聽的歌。從那一刻，我明白了。
嘿，大家好，我叫包容，與大度，幸福等人是朋友，我們共同支撐人的大腦活動與精神，我也是必不可少的一部分哦!
憶往昔，我是何等的低沉，何等的自卑，總是被人無情的拋棄在角落里，獨自品嘗著人生苦果，直至有一天連角也容納不下我時，我便開始人生的.第二個旅程。
我四處游走著，鳥兒嘰嘰喳喳地說：“包容，包容，你這是哪來哪去?”我正大疲憊的雙眼，微笑道：“我來自“自私國”的一個角落里，現準備去尋找能屬于我的幸福。”“什么，你去哪兒找呢?別癡心妄想了，嘻嘻…….”小鳥曰。便飛走了。
我仍一臉微笑著邁著沉重的步伐前進著。
一路上我遇到了財富，虛榮，云雀等等，他們都是不停的給予我打擊，一致認為我是異想天開。
知道在愛的轉角處的一片草地上，睡得迷迷糊糊的我被人推了一推，睜開朦朧的雙眼，見一位美麗動人，臉上洋溢著快樂的少女。
只見她微微笑了一下，天籟之音從那普通的喉嚨里傳出：“你是包容吧!我叫幸福，歡迎你來到我正準備建的“和諧國”，我非常需要你這個伙伴來陪伴我一塊建立這個“和諧國”。
我爬起來，睜開眼睛看著這美麗的世界：花兒盛開著燦爛的笑臉與“仙子”——蝴蝶在熱情交談，“翠綠仙子”——小草包圍在樹媽媽的周圍，享受著愛的甘霖，一切的一切都是這樣的美好，我不禁精神抖擻，與幸福在這林蔭小道種快樂的結伴行走。
忽然前面一個小孩子不小心踩壞了花仙子的甘霖，只見花仙子小聲地說：“你這個壞人，快來陪我的甘霖。”“對不起，我不是故意的。”“不行，你必須陪我，嗚嗚。”
幸福見這場面，輕輕地轉過頭，微笑著說：“包容，這是老煩你了!”說完給予我一個肯定的眼神，頓時，我鼓起勇氣，走上前和藹地說道：“花仙子，不要哭了，你有是這樣的漂亮，在哭可要變丑啦，他不是故意的，你大人有大量，一定會原諒他，對吧!”又轉過身對小孩子說：“你以后要小心一點哦，花仙子姐姐說了，只要以后你會隨時隨地的包容所有害你的人，她就原諒你。”小男孩睜大眼睛，似懂非懂的點點頭。
一路上，我與幸福淡了不少，也從中獲得了勇氣與自信。
現在，我正與幸福攜手共同創造和諧的家園，我相信，我們的足跡將會遍布所有的角落，讓每一個人的心中都留有我們的身影，我們將如陽光讓世界充滿愛。
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有洶涌澎湃。
初三作文 篇5
爺爺是一個固執的人，我一直這么認為。
父親總是讓爺爺搬去城里住，但每次爺爺都會笑著說：“不去，不去，你開飛機來接我我都不去。”但有一天晚上我睡不著出來閑逛的時候卻看見爺爺獨自一個人站在老宅里，摸著這些家具，口中喃喃道：“這都是為了你啊！”我問爺爺為什么，爺爺似乎被我嚇了一跳，過了一會兒才說道：“我給你講個故事吧。”爺爺的父母在爺爺二十出頭的時候就去世了，臨走之前的最后一句話就是保護好它。爺爺說道：“父親，您放心就算傾盡了所有我也要護它周全。”雖然沒有說出它是什么，但兩個人都心照不宣。那祖宅是太爺爺親手建造，那一磚一瓦都透露著歲月的流逝和文化的留存，這時我才明白這并不是什么固執，而都是為了你啊，而是為了那當年那個青年許下傾盡一生的夢。
刺耳的鈴聲劃破了夜空的寧靜，父親拿起電話嗯了幾聲之后臉色就變得凝重了。掛了電話之后簡單的吩咐了幾句就趕去了醫院。“爺爺住院了，是腦淤血。”那天是爺爺聽聞老宅要拆的第二天。
第二天天一亮，我急忙趕去醫院看望爺爺，當手握在門把手上時，我下意識的從透過玻璃向里面看去，只看見爺爺躺在床上，神色平靜，但那被子里不斷抖動的雙手卻透露了爺爺的心情。是啊，這是多大的打擊啊！最終我還是沒有進去。
出院后爺爺就經常一個人站在院子里，背著手，從太陽初上看到日暮黃昏，看鳥兒們匆匆飛去，一看就是一天，一眼就是千年。那背影看起來竟是無比的凄楚，爺爺每每轉過身來我都會吃一驚，那到底是怎樣的一種眼神啊，仿佛對世事都沒有了留戀，空洞而一片死寂。
老宅要拆的前一天晚上，爺爺一個人在老宅里待了很久很久，我悄悄走過去一看，爺爺竟是在摸著這里的'每一個擺件，死死的盯著他們，仿佛要將他們可到記憶里，再也不要忘。
老宅拆的當天爺爺跪在地上嚎啕大哭，我第一次看到一向鐵骨硬漢的爺爺哭得像個小孩子一樣，看上去那么無助。爺爺在當天又住進了病房，但這次卻沒有再出來，是癌癥，晚期。爺爺終究沒有違背他的實驗，沒有看到老宅被毀，而是和它一起永遠的留在了夢里。
這都是為了你啊！
初三作文 篇6
一想到五年的小學生活要結束了，說不定過完暑假后就要離開五年來無時不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團結互助的同學。心中有說不出的滋味。
轉眼間，我來到學校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時間里，我很快融入了這個大
家庭，認識了許多新的朋友，與同學們和睦相處。小時候的我想五年該是多么漫長啊，要等到什么時候呢！
說不定那時候連胡子都生出來了呢！可是我錯了，現在五年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現在五小學生活已接近尾聲。
五年的生活過去了，現在我要離開母校，升入初中。成為一個初中生，永遠告別小學生活。現在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現在才發現這點感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對不起家長，對不起老師，對不起一切幫助過我的人，我對他們表達深深歉意。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學習的'拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？
母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個淘氣的頑童變成了一個的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!
初三作文 篇7
晨讀是一種享受，是一種境界。
愛晨讀，因為它的靜謐。清晨里，早早地起床，然后推開門窗，清新暢快的空氣充滿鼻腔，讓人忍不住想去讀書。任那晨間的靜謐感與舒暢感蕩漾在心間，我速去洗漱一番，再去書架上拿一本稱心的書，坐在窗前或是公園的花間，好好享受這美好安靜的時刻。聞著花香，聽著流水，果然一會兒便進入書的世界里。安靜的氣氛一會兒便被鳥鳴聲打破，我從知識的海洋中回過神來，望望四周，多么盼望明日這安靜時刻的到來。
愛晨讀，因為它的氣勢，當你在清晨起身，立于高處，看見旭日初升，看見太陽從地平線上緩慢升高。這時，拿一本書站在那里，朗聲讀起，配合著那宏偉的氣勢，這是極為讓人難忘的，更是帶著榮譽感和成就感的`。當你念至高潮，不禁升起一絲激動，就如同交響樂的音符跳動到至高點時，為這美好的藝術所癡迷。這時，那紅日也隨之沖破云層，照耀人間，喚起世人勞作。
愛晨讀，因為它的境界，晨間是最容易讓人迷失的，它的朦朧，它的清雅，它的豪放，都讓人為之振奮，而晨間的閱讀，不僅能定人心境，還能鍛煉意志。
晨讀，吾愛之有加，因其靜、因其勢、因其境，即它的靜謐、氣勢與境界。晨讀，在享受中獲取知識，靜心感知世界。我愛晨讀，愿在有生之年的每一個清晨讀書！
初三作文 篇8
分享，如半杯清茶中盈盈漂浮的一抹綠，清新自然；分享，如天邊云霞中悠悠懸掛的一輪紅，暖人肺腑；分享，如一樹櫻花中亭亭綻放的一紋粉，嬌美妍麗。成長的路上，分享為您增添一抹亮色。
曾有一年，春風來得格外晚，往年兩岸芳草的時候在今年卻是殘枝敗葉。被冬天禁錮良久的我早已和伙伴期待起那春日的第一抹綠，我想它一定滿溢芬芳，像藏了一冬的姑蘇雪柳。然而，沒想到它卻降落在我那小小的花盆中。漆黑肥沃的土壤里，倚著一粒小小的綠芽，瞬間點亮了我的歡喜心，及那作祟的自私。我志得意滿的向伙伴炫耀，卻又從不將它搬出去讓別人一睹芳容。可慢慢的，直通通的白熾燈光下的綠芽在我眼中顯得那么蒼白無力，最初的快樂也變得如此蒼白。那盆寄托著希望的綠，竟落得個孤芳自賞的境地。
直至一日放學后，母親對我說她將那盆草搬了出去，訝然的我急匆匆的`跑出去，卻發現那抹蒼白的綠竟也鮮潤起來。稀薄的陽光中，那豆芽般的綠肆恣地綻放著自己，柔韌的線條如曦光中天山的輪廓，清新淡雅的綠像湖中熠熠生輝的綠寶石。它臥在土里，像一位碧衣的妙齡女子斜倚木欄，娉娉婷婷，嬌弱美麗。我怔住，發覺分享的滋味竟如此美妙，心頭似乎填滿了軟糯的事物，柔軟安定，我似乎一瞬間長大。分享，為成長添一抹盈盈的綠。
仍記一雪天，漫天飛雪洋洋灑灑，舞動著獨特的魅力。我與朋友在雪地中結伴而行，渴望來場酣暢淋漓的雪仗。但看看朋友凍得泛紅的手，再看看自己手上那雙自己極其珍愛的鮮紅手套，心頭不禁躊躇。雪仍在飄，不斷激起心上的波瀾。終于，我一狠心，將一只鮮紅的手套遞與朋友，而雪地中也響徹起我兩兒的歡笑聲。在不斷的高呼雀躍聲中，心頭的不舍消融。我恍然驚覺，分享原來如此溫暖，那只遞出的手套的顏色竟如此深刻，比那漫天飛雪還要令人驚艷。分享，為成長添一抹溫暖的紅。
分享，是陽春三月的柳枝，青翠欲滴；是夕陽西下的紅日，鮮艷奪目；是雨后澄澈的天空，一碧如洗。分享，為成長添一抹亮色。
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