【精選】小學生四年級作文匯總七篇
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生四年級作文 篇1
寒冷的冬妹妹悄悄地離開了，春姑娘帶著她的妹妹春風、春雨和春雷，來到了我們的身邊。我很喜歡她們，但最喜歡的.還是春雨妹妹。她只要一哭，眼淚就像一串串珍珠，像一片片花瓣，像一根根羊毛灑落人間。
那是一個陽光明媚的下午，忽然天空暗了下來，春風妹妹不斷地吹氣，春雷妹妹也把珍藏了很久的大鼓拿出來練，原來是春雨妹妹哭了。剛開始還是蒙蒙細雨，過了一會兒，雨如珍珠一般，落到了大地媽媽的身上。
春雨妹妹的“淚水”也是一種染料。它落到花瓣上，花瓣變紅了，它落到小河上，河水變清了，它落到小草上，小草變綠了。這時從遠處傳來一陣陣議論聲，原來小草們正在爭議春雨妹妹的淚水到底是什么顏色的。小草說：“春雨妹妹的淚水應該是綠色的，你看一滴到我身上，我就變綠了。”小花說：“不對，淚水應該是紅色的，你們看我的花瓣，一碰到就變紅了。”小河說：“你們說的都不對，春雨妹妹的淚水是透明的。”
過了一會兒，春雨妹妹不哭了，彩虹掛在了天邊，美麗極了！
小學生四年級作文 篇2
11月2日星期六，一群身穿藍白相間校服的隊伍整齊的站著。一張張稚氣未脫的臉上寫滿興奮與期待，那正是去秋游前等待巴士的我們。
陽光照在身上
剛上車一種巴士上特有的氣味，讓我們這些暈車的人一個見面禮。大家按規矩入座，我入座后，還是感覺不舒服。坐在我旁邊的肖琦提醒道：“如果你感覺不舒服就聽聽歌吧！”于是，我從包里拿出mp3來，戴上耳機。我靜靜地聽著，不舒服的感覺漸漸消散了。我靠在肖琦的肩上，陽光透過車窗落到我的身上。內心漸漸涌出安寧與溫暖。
風從耳邊拂過
“呀！好多人，看來要排一陣子才輪到我吧�！笨粗L長的隊伍，我不由的發出感嘆，隊伍以勻速前進著……�！敖K于輪到我了”我在心里歡呼到。伴隨著鈴聲的響起。大擺錘開始動了起來。隨著大擺錘越蕩越高，耳邊的尖叫越來越響亮。我從開始的害怕到后來的麻木，漸漸的享受起風在耳邊拂過的`感受。陽光，天邊的云，周邊的樹，耳邊的風，留給我的是久違的清爽和愜意。
齊心協力為生火
經過一番曲折，我們一眾人總算到了目的地燒烤園，對我們而言最困難的莫于過生火。在導游姐姐的指導下，“生火”行動開始了，羅想先把坑里原來燒完的灰弄出來。周靖楠、胡愫翱等把炭堆好。點燃那些枯枝葉，然后我開始扇火，開始感覺很有趣。過了一會兒，手漸漸地酸痛起來，于是我不停的換手，并告訴自已“加油��！馬上就有好吃的了�！痹谖覀兊墓餐ο�，火終于燃了。
在那個陽光明媚的一天里的一幕幕，我感到了無比的快樂。它是屬于我美好的回憶，將成為留存的恒久記憶。
小學生四年級作文 篇3
我有一個對我又好又讓我開心的好朋友，她讓我懂得了什么叫之心朋友，什么叫開心，不然我的性格也不會這么活潑，開朗。
我的朋友名叫小美，這是她的小名。當我不開心的時候，她會安慰我。她的眼睛總是水汪汪的，頭發很黑很黑、很長很長、很直很直；她人很善良，常常喜歡幫助別人。
我清清楚楚的記得有一次，我和我的幾個好朋友在一起做游戲，一不小心摔倒了。就在這關鍵的時刻，我最好的朋友小美——就出現了。她急急忙忙的送我去醫院，又等我吊瓶掛完的時候陪我回家，在回家的路上我都不敢跟對方說話，到后來，我才充滿了勇氣，決定跟她做好的`朋友.。從此，我和小美就成了無話不說的好朋友。
每逢寒假和暑假的時候，我和小美玩的時間就更多了。為什么這么說呢？因為她比我大一歲，我是五年級的學生，她的老媽常常對我說，小美已經是六年級的學生了，在這最后的一年里必須好好讀書，她的媽媽要讓她去磐安最好的初中去讀，現在小美考了很好的成績，她已經去安文初中讀了，我現在也不能跟她天天見面了，因此，我真的很想念她。我有時候很不開心，就會更想念她。日復一日，年復一年�，F在我也讀六年級了，又快要寒假了。于是，我很開心，一到寒假她就要回來了，回來以后，又可以和以前一樣開心地一起玩，又可以開開心心的度過每一天了。
請你不要介意以前和你罵過、吵過，也請你原諒我。你的善良、你的微笑，讓我開心地度過每一天。你對任何事情都很感興趣。有很多事情都會勇敢的去接受，無論是多么的困難，我們都會微笑的去面對。
有一次，你和我下棋，我老是輸，但你有好幾步都讓著我，在你沒回來之前，你的棋法會下降嗎，而我每天就在家里練習，希望能讓我贏一局，現在我們仁川小學太美了，你在安文初中也應該很好吧。
請小美姐不要忘記我，我還記得你從前的樣子，你肯定沒變——小美。
小學生四年級作文 篇4
小學生的書包，為何如此沉重？
一二年級的時候，我們想著小學美好生活，
可一到三年級，包中就被作文給占滿了。
小學的.我們，總盼著日出日落，
時間一天天的過去了，離我們離開小學也只有一年多了，
唉，初中時光是否美好？
小學生四年級作文 篇5
放寒假了，也快要過年了。上午，爸爸媽媽帶著我去菜市場，說是帶我去見識年的味道，而我“聞＂到了年的味道，更“聞”到了血腥的味道。
一上街，便看見人山人海、車水馬龍的景象。看到這情景，我趕快拉上爸爸媽媽的手加快了前往菜市場的腳步。
走進菜市場，里面更是人山人海。菜市場熱鬧非凡，有在賣東西辦年貨的，有在里面轉的，還有純粹是湊熱鬧的�？赏镆蛔�，我就看見一個賣魚的地方，是飄著肉香的，也是殺魚的，所以我既想留在那里聞香味，又想掉頭走開，因為我實在不想看到魚被殺時的樣子。可是爸爸竟知道我想要逃跑似的，惡作劇般拉著我不讓我走，還故意讓我的頭轉到殺魚的方向，我看見一個穿圍群的'男人從旁邊的大池子中撈出一條魚，放在布滿血水的桌子上，用木棒狠狠地打在魚的頭上，魚不再亂擺，靜靜地躺在桌子上，聽話起來，可換來的卻是被刮去魚鱗，男人用刀在魚身上胡亂、任意地刮著，魚痛苦不堪用盡最后的力量擺動身子，可還是逃不過男人的手掌心。它的嘴張著，我仿佛聽到它無力的叫喊聲，我掙脫爸爸的手，跑了出去，我不忍心看見魚被殺死。
我覺得我好笨，連個殺魚都不敢看。
小學生四年級作文 篇6
又是陽光明媚的一天，初春的第一縷并不太愜意的風卻溫暖了人心，一朵朵迎風搖擺的花兒也綻開了笑臉，用星星點點的的色彩裝飾著綠瑩瑩的草地。正是在這和暖陽光的照耀下，發生了令人感到溫暖的一幕。
周六的早上，正是乘車的高峰期，我也在車站焦急地等著公交車,一位老人進入了我的視線。他已經白發蒼蒼，手拄一根傘柄似的木制拐杖，雖然腳步都不穩了，但是看他那沉穩、開朗的氣質，似乎為他那飽經風霜的臉上增添了一絲年輕的'蓬勃氣勢。
老人仍是老人，他顫顫巍巍地走了過去，雖步子很慢，但很沉穩，看他的模樣，似乎想從那一堵堵人墻里探出頭來，可是那一窩蜂的人群仍把車門圍了個水泄不通，老人被一群年輕人擠在了最后。我真是為老人捏了把冷汗：“他能擠進去嗎？”老人走得慢，走了近一分鐘左右，那一群群繁忙上班族都上了車，像晚一分鐘工作就遲到了似的擠了上去，似乎根本沒注意到這位年過八旬的，孑然一身的老人。車上也早已沒了座位，那群上班族看上去一點也沒有扶老人上車的意思。老人還在走，像一只蝸牛，那近乎幾米的車站和公交車之間的路對他來說簡直是兩萬里長征才走的路。車“唿”地發動了，老人似乎沒有了希望，呆呆地看著車不動了，似乎想要等下一輛車，那車卻出乎所有乘客意料地轉了不太大的彎，像一只溫順的坐騎，靜靜地停在了老人面前，打了個響笛，車門緩緩地、緩緩地打開了，就像拍賣者揭開了一件價值連城的藝術品。不過正是這不響的鳴笛聲，讓老人從夢一般的想象中突然醒來。他似乎明白了什么，朝司機揮了揮手，司機猛然朝他一笑，使這位老人塵封已久的心溫暖了起來。老人的臉頰微微泛紅了。
老人還是那樣，慢慢地、慢慢地扶著把手乘了上去，但他渾濁的目光似乎劃過一道晶瑩的流星，慢慢地、慢慢地，劃破了天空……
這時，我的心里劃過一道暖流，溫暖了我的心。
小學生四年級作文 篇7
9月1日，是我開學的第一天，也是我正式成為四年級小學生的一天。
開學啦！新學期，新氣象！大學都以嶄新的面貌回到這久違、溫馨的校園。我懷著無比激動的心情踏進教室，看到了分別了兩個月的同學們，心里有種說不出的喜悅。這是我第一個開心的原因。
還有第二件事。我的語文老師換了，變成了一位男老師。他姓胡，但咱們并不喊他胡老師，他別出心裁，咱們都親切地叫他：“旭老師”，因為他家里比他小的'弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你說這個稱號是不是很有新意？旭老師還和咱們說，他不會喜歡成績太好的學生，也不會討厭成績太差的學生，他會更看重勤奮、認真、努力的學生。我會盡力朝著這個目標去努力。旭老師很幽默，我很喜歡他的風格。不過一想到上任語文老師離咱們而去，心中就會有一種不舍……
但是，今年開學是我最快樂、最值得紀念的一天。因為有旭老師在，所以咱們班一定會與眾不同！
我很快樂，你快樂嗎？
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