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三年級風箏作文

時間:2024-07-11 06:05:30 三年級 我要投稿

【精華】三年級風箏作文8篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的三年級風箏作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】三年級風箏作文8篇

三年級風箏作文 篇1

  中國傳統文化博大精深,有剪紙、陶瓷、快書、象棋和圍棋……而我,卻喜歡風箏。說到風箏,大家都喜歡放風箏。可是,你了解它嗎?如果不了解,就讓我來給你們講講吧。

  最早的風箏是春秋戰國時期的東周哲人墨翟——墨子做出來的。他曾費時三年,以木頭為材料,制作成了一只木鳶,飛升天空,但只飛了一天就壞了。墨子做的這只木鳶,是中國最早的一只風箏,也是世界上最早的風箏,距今已經有兩千四百多年了。

  我國的山東濰坊市,是著名的風箏之都。每年4月份的第三個星期六,風箏之都濰坊就要舉行一次國際風箏節。當鑼鼓響起的'時候,五顏六色、各種各樣的風箏迎風飛起:有的是一條沖天騰飛的巨龍,有的是一只展翅高飛的雄鷹,還有的是一匹疾馳飛奔的駿馬……這些風箏好像變成了一顆顆閃閃發光的鉆石,點綴著寂靜的天空,給天空增添了幾絲生機。

  風箏給我們的生活帶來了快樂,我喜歡它。你呢?

三年級風箏作文 篇2

  春天來了,小草吐出嫩牙,花兒開得紅艷艷,柳樹姐姐扎著綠色的長辮子,大樹哥哥長出了茂密的'枝葉。

  周六,天氣晴朗,萬里無云,媽媽帶著我、姜雅文、何天星去廣場放風箏。到了廣場,那有許多人在放風箏。

  我們來到廣場中央,準備放風箏。我一手拿著風箏,一手握著風箏線盤,先抬頭看看風往哪里吹,接著我一手舉起風箏,一手慢慢地放線,不一會兒風箏被風吹起來了,然后我逆著風一邊小跑一邊放線。跑了一會停一下,拽了拽線,風箏飛高了一點,我再跑了一會兒,又停下,拽了拽線,這樣風箏越飛越高。

  我抬頭一看,天上飛了許多風箏,有“鸚鵡”、“喜鵲”。他們形態各異,色彩斑斕,好像給天空穿上了一件花衣裳。

  瞧,那邊姜雅文的風箏也飛起來了!我們三人帶著兩只風箏輪流玩,看!我們玩得多開心啊!

三年級風箏作文 篇3

  一年四季,我最愛秋天了。

  秋天到了,天高云淡,涼風習習,景色宜人。這樣的天氣最適合放風箏了。

  重陽節那天早上,我和爸爸、媽媽去鴛鴦湖風箏場放風箏。來到鴛鴦湖,嘩!

  這里人山人海,賣風箏的、看風箏的、放風箏的擠滿了整個鴛鴦湖。

  天上飄著大大小小,各式各樣的風箏,有長長的蜈蚣,有大大的鯊魚,有十幾個串在一起的蜜蜂,還有單個的美麗的'蝴蝶、蜻蜓、燕子等,五彩繽紛,看得人眼花繚亂。

  本來我們是想來放

  風箏的,看到這情景,真是風箏連拿出來的機會都沒有,更別說把風箏放上天空了。看到別人的風箏剛放上去就絆住了別人的風箏線,掉下來了。我們只好離開鴛鴦湖了,另找放風箏的地方。

  我們來到了金山植物園,這里人也挺多的,不過沒鴛鴦湖那邊多。我們拿出風箏,我拿著線,媽媽提著風箏,“一、二、三,放”,終于把風箏放飛上了天空,望著那飄在空中的風箏,我們露出了快樂的笑容。

  我愛秋天,更愛在秋天放風箏。

三年級風箏作文 篇4

  星期六,陽光明媚,春風和煦,我、父親和母親在濱江路買了一個蝴蝶風箏,美麗極了!

  剛來到濱江路,許多風箏都飛上了天空。我非常想把我自己的風箏也放上天空。我們選擇了一個迎風口,我托著風箏,父親迎著風跑了幾步,不停的放線,風箏漸漸地飛上天空。

  父親拉著風箏的線抖動了幾下,對我說:“不停地抖動,感覺有拉力,你就放線,風箏在下降,你就收線。”說完,他把線給了我。我拿著線也學著父親的'樣子不停地抖,我的手有點軟了,我想休息一下!哎呀,不好!風箏掉下來了,看著別人的風箏還驕傲的在空中,我不甘示弱,又放起了風箏,我跑啊,跑啊!抖呀,抖呀!風箏終于再次飛上了天空。

  看著天上的風箏,我不由得也想變成風箏,自由自在地飛翔。

三年級風箏作文 篇5

  清明節放假,爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風箏。一到公園門口,就看到許多小朋友拿著風箏,我心想我一定要放得最高。

  公園里的風不大不小,吹在臉上暖暖的。五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍瓦藍的天空。啊!風箏的式樣真多:喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們在空中隨風飛舞,讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風箏,飛快的跑到廣場中央。爸爸說:“你拿著線軸,我幫你拿風箏。”爸爸端端正正地舉起我的風箏。我拿著線軸迎著風一邊往后退,一邊放線。等退到十幾米的.時候,爸爸說:“跑!”我轉身拉著風箏飛快地跑起來。跑著跑著,我覺得有一股力量讓風箏慢慢地往天上飛,我想:風箏已經飛上天吧。我回頭一看,啊!風箏真在天上。我邊跑邊拉線,不時再放一放。風箏越飛越高。看,我的大蝴蝶多漂亮啊!翅膀一扇一扇的,仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。

  放風箏的人越來越多,空中慢慢出現一片五彩繽紛的風箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”,在天空中自由的飛翔。他東飛飛,西瞧瞧,好像在告訴人們我多美麗啊!

  今天我玩得可痛快!小小的風箏給我帶來無限的快樂!

三年級風箏作文 篇6

  今天我們在選修課上要放風箏,而且我放的風箏是上“風箏”課一位叫劉心妍的同學和我一起做的。我和劉心妍做了一個大大的橙色蝴蝶風箏。我們五組同學一起拿著風箏歡快地跑到了操場。

  首先,我拿著連住風箏的一卷線,而劉心妍雙手托住風箏高高地舉起來。當我喊了“一、二、三”時,我們一起向前跑去。劉心妍松開了手,一陣微風吹來,風箏在天上高高地飛翔。此時,我快樂極了,順著風快速向前跑。風箏在天上翩翩起舞。耀眼的陽光撒落在橙色的風箏上,使得風箏閃閃發光。我又看了看別的組的風箏,哇,吳昀潔和陳祎靈的風箏已經高過了樹梢,在天空中凌空翱翔。隨著微風,風箏一高一低在來回擺動。

  正當我們玩得歡時,記者來了,他要拍我們放風箏的.情形。這下我們可樂壞了。吳昀潔激動地大叫:“耶,可以上鏡了!我們可以被登在報上了。”記者讓我們站在一條線上,當他喊“開始”時,我們五組同學就開始跑。這次是劉心妍放風箏,我來放風。我踮起腳尖,把風箏抬地高高地。“開始!”記者喊。大家一起使勁跑,跑了幾米,我把手一松。呵,風箏又飛起來了!五個風箏有高有低,它們都一起飛向蔚藍的天空。這些風箏色彩明艷,有的是亮綠,有的是天藍,有的是淡紫……五個拿著線團的同學帶著風箏,沖過記者,繼而慢慢地停了下來。

  今天我真開心!

三年級風箏作文 篇7

  我有一個圖案精美的文具盒。這就是我上二年級時,阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了,我十分喜愛它。

  文具盒就是淡藍色的,塑料做的,它有正反兩層,有23厘米長,8厘米寬,2厘米高,上方印著玩具總動員的圖案。仿佛在說:“小主人,學習成績可不要落后哦。”圖案上方有一些英文字母:TOYSTORY。

  打開文具盒,里面就是個和睦相處的大家庭;有助人為樂的.橡皮,有無私奉獻的鉛筆,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,它們都就是我學習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得干干凈凈,鉛筆能夠幫我寫作文,抄單詞,做算術……直尺能夠幫忙我量物體的長度,鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。

  我喜愛我的文具盒,因為它就是我形影不離的好朋友,然而總就是默默無聞地為我服務,給我的學習帶來了方便,伴隨我度過整個完美的小學生涯。

三年級風箏作文 篇8

  今天是放風箏日,以我的經驗,已經可以湊成風箏成大事業、大學問的三種境界了。

  你想,第一境界:站得高,望得遠,等我們將風箏向天空高高拋起,放長線讓它飛得更高時,不就是站的高嗎?當它飛到大氣層上,當我們已經完全看不到它的蹤影時(那就是斷線啦),它肯定就是望得遠啦!這句和“昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望凈天涯路”不就是一個意思嗎?

  那第二呢?很簡單,為了成功,愿意付出一切,我親愛的風箏,在我一次放長線的.時候,不小心墜機了。結果損傷慘重,看著可憐的風箏,我悲痛萬分,但后來,還是抱著那留有的最后一絲希望,將它往空中拋去,奇跡發生了!它竟然飛了起來,為了我,飛起來啦!這不正是為了我(成功)愿意付出一切,就像詞里說的:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

  當然,三種境界說了兩種了,最后一個就是……有時候,換個角度會更好。我把風箏飛得高高的,我們都朝著一個方向飛,那就是Right(右),結果,一陣風向我們正面襲來,把我你的風箏吹掉了頭,我只好跟著轉過身來,免得線被纏繞在一起,解不開!這時我才發現,原來在我們背后,時那么的寬敞,換個角度,美好許多,這就是第三個,有時候,換個角度會更好。詞里也這么說:“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

  哎,累了,不多說了,這次放風箏日,我可是學到了不少,倒是你呢?

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