【精品】六年級敘事作文匯編9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的六年級敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級敘事作文 篇1
小學是最長且最快樂的時光,我們童真卻正在慢慢成熟,我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟,我們的.一切一切都漸漸成熟,而現在的我已經離開了那個讓我哭過讓我笑過的母校。
現在,我已經離開了母校,但是一年級入學的第一天的情景還歷歷在目,在我腦海中徘徊。小學,多么美好,我認識了許許多多的朋友,可是這一切就像夢一樣,一晃而過。我懷念,我想念,我眷念,我思念。我渴望回到那個六年三班去,與同學們嬉鬧,玩耍,八卦。如果讓我重回小學,同樣的同學,同樣的老師,同樣的班級,我會義不容辭的同意,無論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級的學弟或者學妹,請你們珍惜即將到來的六年級吧,不要想我一樣,失去了才會后悔。時間匆匆啊,如果不珍惜那一分一秒,它就會白白流失,知道耗盡......
我想在這里說一聲:母校,我愛你!
六年級敘事作文 篇2
好不容易到了臘月下旬,盼望中的春節快來了,家鄉的年味,終于也如米酒撲鼻的香味那樣,漸漸濃起來了。
臘月二十三,既是過年的標志,也是春節的開始。在這一天,幾乎每家每戶都會“祭灶神”,也就是燒赤豆糯米飯。傳說灶神是個愛打小報告的神,民間的老百姓怕他上天后會在玉帝面前說自家的不好,而惹怒天庭降罪于自家,所以就想出來做赤豆糯米飯來粘住灶神的嘴。且不說這個傳說是真是假,但這赤豆糯米飯確是一等一的好吃,又黏又香。小時候,我就最愛吃這赤豆糯米飯,在香噴噴的'赤豆飯中撒上一些白糖,那簡直是第一美味。臘月二十七,是大掃除的日子,家家戶戶會在這一天把家里打掃得干干凈凈,把一年的晦氣都清掃出門,以示辭舊迎新,同時把人們對新年的期待留住,以等待大年初一和元宵的到來。
大年三十到了,每家每戶都要貼上大大的“福”字與紅紅的春聯,屋內的年畫也是五花八門,應有盡有。臨近傍晚,各家廚房里忙活開了,飄出了陣陣誘人的香味。忙碌了一年的人們,團團圓圓地圍坐在一起,吃著美味的年夜飯,迎接新年鐘聲的敲響。在這一桌年菜里,蹄髈、鯉魚當仁不讓地占據了主角,年糕、陳年佳釀也是必不可少。每年到這個時候,無論是外出打工的,做生意的,都會朝著一個共同的目的地——家的方向奔去,有什么能比得上一家人圍坐在一起開開心心地吃頓年夜飯重要呢!吃完年夜飯,大家就等著新年的到來了。大年初一,家家燃放鞭炮,大人小孩都穿戴一新,紛紛出門前往親朋好友家拜年,一路上不管互相認不認識,只要一見面,都會互道一聲“新年好”!
轉眼間,元宵節也到了,燈會開始了,各種造型的燈栩栩如生,有天鵝燈、荷花燈、走馬燈……當然最好看的莫過于龍燈了。威武無比的龍,昂首向天,似乎要一飛沖天,直上云霄呢。在賞燈的時候,莫忘了還要猜猜燈謎哦!
過了正月十五,民間的新春算是正式告一段落,家家戶戶要回歸正常的生活了,上班的上班,上學的上學,大家又要開始一年的忙碌!
六年級敘事作文 篇3
“度娘”:本文指的是百度搜索,有事請問“度娘”,代指百度公司的幕后工作者。這一稱呼有把百度人性化的意義,表達了網友對百度的一種形象的印象,同時也很好地推廣了百度公司品牌形象。
陳伊諾
本刊駐浙江寧波市小記者陳伊諾垂頭喪氣地報道:眼看暑假就要結束了,我忽然想起自己還有一份手抄報沒有完成。我心急如焚,想了又想,眼前一亮。
“對了,有事找‘度娘’呀!”
我迅速打開媽媽的筆記本電腦,在“百度”上一搜,一幅幅漂亮的手抄報樣板展現在我的眼前。我挑中了一張精致的手抄報樣板,仔仔細細地臨摹了一通。完成了,從遠處一看,哦,太漂亮了!我暗自得意,“度娘”真是好,既快捷又準確!
開學那天,我自信滿滿地交上了自己的手抄報,想:這手抄報構圖好,字也寫得好,準能拿個“優”。嘿嘿,我越想越開心,越想越得意!在課間,有兩個“美術小專家”在給我們上交的手抄報分“優”“良”和“及格”等級。我擠入人群,一眼就看到我的手抄報被分入“優”那組里,哈哈,我都快笑出聲了……
一放學,我就歡天喜地地向媽媽報喜,正當我夸大其詞地說自己如何絞盡腦汁構圖的時候,媽媽打斷了我的話:“陳伊諾,你的.手抄報得的明明是‘良’啊!”“這不可能,怎么回事?”我正納悶呢。第二天到學校一看才知道,在后面的手抄報評選中也有四五個同學的作品跟我的雷同,唉,不用想,都是“度娘”惹的禍!我感到有些難為情,只能嘆道:“‘度娘’有時也不靠譜啊!”
一波未平,一波又起,我們班的“撞衫”風波仍在繼續,這回可和班會課競選班干部撞上了。
只見張鑫亮自信滿滿地走上講臺,興致勃勃地進行班干競選發言,那嘹亮的聲音是那么鏗鏘有力,抑揚頓挫。我心想:他講得實在太好了!看看站在一旁的候選選手,卻一個個心驚膽戰,大汗淋漓。張鑫亮演講完畢,臺下響起了熱烈的掌聲。對張鑫亮的演講,吳老師給予了高度評價。接下來演講的是倪琳,只見她戰戰兢兢地走上講臺,不自在地鞠了一躬,開始了她的競選發言。可她的發言是越聽越耳熟,大家都面面相覷。吳老師的臉色也越來越難看。“停!”吳老師終于忍不住了,“你和張鑫亮的競選演講內容相似度100%,你們怎么搞的……”唉,不用說,都是“度娘”惹的禍!
現在網絡發達了,我們可以從中學到許多知識,收集許多有用的信息,但是,在我們利用這些信息的同時不能照搬照抄,而應該加入自己的想法才行呀!
六年級敘事作文 篇4
一到雙休日,我和爸爸就開始“放松身體”,盡情地躺在“床媽媽”的懷抱里。這不,星期六早上,我睜開朦朧的睡眼,瞇著眼往左邊看去,爸爸還摟著我,肚子一上一下的'起伏,看樣子睡得很開心。我望了一下鬧鐘,9:00了!我大吃一驚,開始了我的“叫老爸行動”。
“爸爸,爸爸!爸爸,起來了!”我搖晃著爸爸的身體,使勁拍打著老爸的頭,只見他翻了一個身,含糊地回答著:“等一下,等一下……”我一見,生氣極了,搖晃的更厲害。”“停!停!”爸爸被晃暈了,睜開眼,耍起了賴皮:“你怎么不起床?我每天都6:00起來,你呢?我累死了,讓我再睡五分鐘。”“好!5分鐘!5分鐘就5分鐘!說好了啊!”我立馬同意。爸爸立刻就躺了下來,肚子繼續一上一下。我也躺了下來。
5分鐘過去了……
“爸爸,爸爸!爸爸起來了!5分鐘到了!”我又“開啟”了“喇叭”。爸爸顯然很不滿,說:“嗯……不要嘛!我還想睡。你先起床!”“那,我們石頭剪子布,誰輸了誰就起床!怎么樣?”“好啊!來呀!”爸爸很爽快。“石頭剪子——布!”“哈哈,我贏了!”我像一個勝利將軍一樣,“起床吧!”爸爸愣了一下,像石像一樣躺下來,緊緊攥牢被子,理也不理我。“啊!!!你!!!”我氣得眉毛都歪了。
唉,我那孩子氣的老爸喲!快點長大吧!
六年級敘事作文 篇5
成長,就好比我人生中的一葉小船,行駛在波面上,有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟,并不是一帆風順,其中也經歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣,樣樣都有。
我的煩惱是什么呢?我時時在想,怎樣做才好?我我應該怎樣面對越來越大的壓力?該如何面對世界、面對人生、面對自己?……這些問題上我不知如何是好。
有一次,我語文考了八十幾分,我十分的傷心,滿以為回家后,會得到媽媽的安慰,沒有想到,回到家后,媽媽的表現出乎我的意料,我不僅沒有得到媽媽的安慰,反而還生氣的罵我:“你看看你那八十幾分,怎么去考中學,每天就知道玩……”面對媽媽的一句句嘮叨、一句句訓語,本已很傷心的.我,內心更加難受了。爸爸媽媽罵得越來兇,我實在忍不住了,“你們有完沒完”,我沖進臥室,一下子趴在床上,此時此刻,我如同關在籠子里不能飛翔的小鳥,渴望藍藍的天、白白的云。我真的很累,真想趴在床上睡個十天八夜的。
每個人在成長的道路上,必須經歷各種考驗,為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有,煩惱無處不在。在漫長的成長歲月中,人人都會有快樂和歡笑,當然也有煩惱的時候,也就是說,我們的生活充滿陽光,然而在陽光普照的同時,也難免會出現短暫的烏云。
我多么想一生中沒有煩惱啊!
六年級敘事作文 篇6
上午,空氣清新,陽光明媚。我們學校要在這個美好的天氣中開展一個廣播操比賽。我們穿著統一的冬裝校服,精神抖擻地走到等候區等候。
運動員進行曲一停,比賽就開始了,隨著兩位小主持人的聲音,首先是六(1)班先出場,他們整齊的步伐,標準的`動作,贏得了大家雷鳴般的掌聲。他們給我們增加了許多壓力。接下來是一(1)班出場,他們稚氣的動作引起我們全校咯咯地笑,總算減輕我們的壓力了。
到我們出場了,我從輕松變得緊張起來,生怕拖累我們班的分數。聽著班長堅定、有力的聲音,我逐漸有了勇氣,心中只有一個念頭:努力!做到最好!!同學們好像看得懂我的心思一樣,認真地做體操,居然比訓練時還好,但后幾節卻做錯了一些小動作。但后來,我不那么緊張了,動作也做得越來越好。要退場了,我們有力地踏著腳步,緩緩地離場。
等了差不多十分鐘,開始宣布成績了,當我們聽到:"五(1)班582分,獲得三至六年級組一等獎!"時,大家都歡呼起來。
這真是個難忘的廣播操比賽啊!!
六年級敘事作文 篇7
那是一個下午,爸爸接了我回家。這幾天一直在接二連三地下著雨。不出所料,那天又下起了雨。
雨下得不小,又是晚高峰,估計前面出了點什么事情吧,車堵得很厲害,每次都只能動一點點。有些人急了,按起了喇叭。
“噼噼啪啪”打在地上、車上的雨聲,“嘀嘀嗒嗒”的喇叭聲,還有這陰沉沉的`天空都擾得人內心煩躁。
煩躁之中,我四處張望,卻看見一個地方,它使我的心靜了下來。那是兩把傘,從窗戶中朝外打著。這兩把傘小心地慢慢左右地動
著,兩把傘的顏色都很鮮艷,像是兩朵花,在這灰蒙蒙的天中特別引人注目。我再看仔細一點,發現是一位老爺爺正在屋子里撐傘。“他撐傘做什么?”我感奇怪。
車子還是像蝸牛一樣,慢慢挪著。我繼續看著那兩把傘和老
爺爺。仔細一看,他樓下戶人家還曬著衣服沒來得及收呢,老爺爺是幫他們擋雨,防止衣服都濕了。
過了一會兒,那家人好像回家了,她走到陽臺發現了,趕緊收衣服。爺爺也還是幫她打著傘。好應該發一了吧,抬起頭來說了句什么話,我想應該是“謝謝您”之類的話吧。
這兩家人都回屋了。車子算是動了好一些了,感覺稍微快那么一點。天氣有點轉涼了,帶一些許涼意,但我感覺不到那么多,因為現在,我的疏里是溫暖的……
六年級敘事作文 篇8
老師像字典,帶領我們在知識的海洋遨游;老師像春雨,精心澆灌著56朵鮮花;老師像媽媽,總會在我們困難的時候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師,那就是我的班主任賀老師。
賀老師是我們的語文老師,她個子不高,但身材很好;一頭短發顯得特別精神;一張和藹可親的臉龐常掛著笑容;一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神,每次講小話的同學都逃不出賀老師的火眼金睛,這就是她常說的“要學會察顏觀色”。我們都愛聽賀老師講課,她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,經常引人發笑。
她時而慈時而嚴:下課時總會有一幫女生圍在賀老師左右,大膽一點的女孩或坐在她的腿上,或趴在她的肩上;特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽,她也常說“我們221班的六十個同學都是她的孩子”。但是對于那些喜歡打架、攀爬的男同學,賀老師就會罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。
記得上一年級的時候,作為第一批加入少先隊員的我,心里別提有多高興。可是,幾天后中午放學回家的'午間休息中,我怎么也起不來。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室,剛好讓賀老師看到了,她關切地問:“茜茜,你怎么啦?”我邊哭邊說:“我不上學,我還要回家睡覺”。老師說:“茜茜已經是一年級的小學生了,不能隨便曠課,如果沒有睡醒的話,你就坐在教室里睡覺好嗎?”爸爸趁老師和我說話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了,我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸,然后又回家美美地睡了一覺。
第二天來到學校時,老師取消了我的入隊資格,并讓我在全班同學面前作出檢討。從此,我暗下決心:一定要聽老師的話,嚴格要求自己!第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊員,久違的紅領巾又飄揚在我的胸前。四年來,在賀老師的嚴格要求和不斷鼓勵下,我一直都在努力成為221班優秀的一員。
這就是我的老師,一位既慈祥而又嚴厲的好老師!
六年級敘事作文 篇9
最近,爸爸買了一輛東風悅達起亞,外形很不錯,很有氣派,我非常喜歡。
爸爸之所以要買車,還不是我這個“小摧蟲“摧的,我說爸爸”你每次逛超市都不帶上我,說什么車子不好坐,買了汽車不就方便多了嗎?爸爸經不起軟磨硬功,答應了我的請求,可是也要我答應他一件事,學習要更好,我爽快的答應了。
車子領回來的那天,爸爸請了他家人和朋友吃飯,個個都說這車的樣子不錯,說我爸爸有眼光!爸爸笑得合不攏嘴,車子買回了家,真是方便呀!每次出門都有我這個大小姐的份,心里喜滋滋的。當然,有車也不止這些好處哦。
當今社會,汽車走進普通人的家庭,已經很平常了,瞧,街上車水馬龍。我對未來的'車也充滿想像,能飛、還能光潛水艇,環游海底世界,去探索海底的奧秘,我有時還會想象能有一種自動隱身功能,一到危急的時刻就一按隱身鍵,就把手隱身,就能逃過這場災難,這樣那慘不人睹的場面也就不會發生在地球上了,真希望科學家早點把這種車發明出來,讓地球村更和協。
在我的心里,車是我們出行便捷的工具,同時也讓生活趙來越來風采。因此,讓車成為我們的伙伴,何嘗不是件快樂的事呢?讓我們好好學習,讓車變得更高科技,讓生活變得多滋多彩,讓生活更輕松,我相信這也是大家的美好愿望。讓車隨著我們前行,讓車隨著我們成長!
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